国家体育总局 中华人民共和国教育部令（第14号）中等体育运动学校管理办法_教育部门户网站_MOE.GOV.CN
国家体育总局 中华人民共和国教育部令（第14号）
　　《中等体育运动学校管理办法》已于日经国家体育总局第10次局长办公会议审议通过，并经教育部同意，现予以公布，自日起施行。
国 家 体 育 总 局 局 长& 刘& 鹏
中华人民共和国教育部部长& 袁贵仁
中等体育运动学校管理办法
　　第一章& 总& 则
　　第一条& 为加强中等体育运动学校的建设和管理，全面贯彻国家体育、教育方针，促进我国体育事业和教育事业发展，依据《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，制定本办法。
　　第二条& 本办法所称中等体育运动学校是指对青少年学生进行系统体育专项训练和体育职业技术教育的中等职业学校(以下简称运动学校)。
　　根据体育运动项目的特点和训练需要，运动学校可以招收义务教育阶段的适龄儿童、少年，依法实施九年义务教育。
　　第三条& 运动学校的主要任务是为国家培养德、智、体、美等全面发展的高水平竞技体育后备人才和社会需要的具有体育专项运动技能的中等体育专业人才。
　　第四条& 县级以上体育和教育行政部门在本级人民政府领导下，负责对本行政区域内各类运动学校建设发展工作的统筹协调和检查指导等管理工作。
　　第五条& 运动学校由当地体育、教育行政部门共同管理，以体育行政部门管理为主。体育行政部门负责学校的日常管理，学生训练、参赛，教练员配备和培训等；教育行政部门负责与学生文化教育相关事项的管理，包括教学、教师配备和培训等。
　　第六条& 国家鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人举办民办运动学校。
　　举办运动学校不得以营利为目的。
　　第二章& 设置与审批
　　第七条& 运动学校的设立，应当具备《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》规定的基本条件并符合《中等体育运动学校设置标准》。
　　第八条& 运动学校的设立、变更、终止，由省级体育行政部门提出意见，同级教育行政部门根据相关法律法规予以审批。
　　第九条& 运动学校自行实施义务教育的，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要，由其主管体育行政部门提出意见后，依法报经教育行政部门审批。
　　第三章& 招生、学籍与毕业就业
　　第十条& 运动学校中等职业学历教育学制为三年。可以根据学校人才培养的实际需要，实行学分制等弹性学习制度。
　　第十一条& 运动学校中等职业教育招生纳入国家招生计划，招生工作可以采用学年集中招生与试训相结合的办法。
　　考生应当参加体育测试、文化课考试和体检，对于体育运动成绩优异的，可以按照有关标准和程序破格录取。
　　第十二条& 运动学校初中、小学部面向社会普通中小学招生，学生被录取后学籍的变动和管理，按照当地中小学学籍管理办法执行。
　　第十三条& 学生按照运动学校课程方案要求，修完规定的课程且成绩合格的，发给相应的学历证书。接受职业技能培训经考核合格的，按照国家规定颁发相应的职业技能培训证书或职业资格证书。专项运动成绩达到运动员技术等级标准的，可申请相应的等级称号。
　　第十四条& 运动学校毕业的学生，按照学校所在地省级招生委员会的招生规定，可在学校所在地报考普通高等学校。
　　第十五条& 运动学校应当加强职业指导工作，为学生提供运动生涯、职业规划和心理方面的咨询服务，做好毕业生就业、创业服务工作，维护毕业生的合法权益。
　　第四章& 德育与教学工作
　　第十六条& 运动学校应当坚持育人为本，把德育工作放在首位，增强德育工作的时代性、吸引力、实效性，重视社会主义核心价值观教育。
　　第十七条& 运动学校应当按照国家关于制定中等职业学校教学计划的规定，制定各专业实施性教学计划，开设德育课、文化基础课和相关专业课，开展运动训练和相关职业技能训练。德育课和文化基础课应当根据中等职业学校的教学大纲实施教学，选用国家规划教材。运动学校可开发具有区域特色的专业课程，编写专业课的校本教材。
　　第十八条& 运动学校根据学生需要可以开设普通高中文化课程。运动学校的初中和小学部课时安排，原则上与普通中小学相同，在保证完成基础教学任务的前提下，可以根据训练的实际需要适当调整教学计划。
　　前款规定的教育，运动学校应当按照运动员文化教育基础教育阶段的课程方案、课程标准和审查通过的教材等，实施课程，组织教学，并可因地制宜地开发具有区域特色的校本课程和其他教育资源。
　　第十九条& 运动学校应当建立良好的教学环境和正常的教学秩序，建立规范化、制度化的教学和考试制度。学生文化教育每周应不少于24学时，因训练、竞赛耽误课程，应及时安排补课辅导。
　　第二十条& 运动学校应当根据当地经济社会发展和人才需求的实际情况，按照《中等职业学校专业目录》和其他有关规定，设置运动训练、休闲体育服务与管理、体育设施管理与经营等中等体育专业。
　　第二十一条& 运动学校应当积极推行学历证书与职业资格证书制度。运动学校的教学与相关职业资格标准相结合，突出职业技能训练，并可组织学生参加相关职业技能鉴定机构组织的社会体育指导员等体育类的技能鉴定。
　　第五章& 运动训练、竞赛与科研工作
　　第二十二条& 运动学校应当按照全国青少年教学训练大纲进行科学系统的训练。全年不少于280个训练日(含竞赛)，每天训练时间控制在3.5小时以内(含早操)。义务教育阶段的学生每天训练时间原则上控制在2.5小时以内(含早操)。
　　第二十三条& 运动学校应当配备必要的运动训练科研设施、设备和专职的科研人员，加强训练监控、训练恢复和医疗保障工作，提高训练质量。
　　第二十四条& 运动学校应当为学生提供与体育运动相适应的营养，定期对学生进行医疗检查，做好伤病防治工作。
　　运动学校应当加强学生医务监督，禁止使用兴奋剂。
　　第二十五条& 运动学校应当建立健全科学的选材测试、人才培养跟踪、档案管理等制度，认真做好选材和育才工作。
　　第二十六条& 运动学校学生可以代表当地中小学参加各级体育、教育行政部门举办的体育竞赛活动。
　　学生竞赛代表资格发生争议的，由主管的体育、教育行政部门按照体育竞赛的有关规定执行。
　　第六章& 教师、教练员
　　第二十七条& 运动学校文化课教师应当具备国家规定的教师资格。教育行政部门负责向公办运动学校选派优秀文化课教师。文化课教师的专业技术职务评聘、工资待遇按照国家有关规定执行。
　　第二十八条& 运动学校教练员实行聘任制。聘任的教练员应当符合国家规定的教练员资格和任职条件。
　　运动学校可以聘请兼职教练员任教。
　　第二十九条& 运动学校文化课教师、教练员应当从学校的实际出发，共同研究和改进文化教育和运动训练工作，努力提高教学和训练质量。
　　第三十条& 运动学校招聘体育工作人员，对取得优异成绩的退役运动员，可以采取直接考核的方式招聘；对其他退役运动员，应在同等条件下优先聘用。
　　运动学校中使用彩票公益金资助建成的体育设施，须安排一定比例岗位用于聘用退役运动员。
　　第七章& 保障条件
　　第三十一条& 地方各级人民政府应当按照国家规定加强运动学校建设，将其纳入当地体育和教育发展规划，将训练竞赛经费、文化教育经费纳入同级财政预算，并加大经费投入，不断改善办学条件。
　　公办运动学校的基建投资，由主管的体育、教育行政部门联合向当地人民政府申报解决。
　　第三十二条& 运动学校学生、教练员的伙食标准每人每日不低于25元，运动服装标准每人每年不低于800元。各省(区、市)应当根据当地经济发展情况和物价水平，制定不低于上述标准的伙食标准和运动服装标准，并建立相应的动态增长机制。
　　第三十三条& 运动学校应当为学生办理保险。有条件的，可以根据运动项目训练和比赛的特点，办理专门的意外伤害保险。
　　第八章& 安全管理与监督
　　第三十四条& 运动学校应当根据实际情况建立校园安全责任制度，制定安全预防、保险、应急处理和报告等相关制度。
　　第三十五条& 运动学校应当配备必要的安全管理人员，开展学校安全管理工作，保障训练竞赛、教育教学及其他活动中学生、教练员和教师的安全。
　　第三十六条& 县级以上体育、教育行政部门应当定期检查学校文化教育实施情况。对违反《中华人民共和国义务教育法》和有关制度及本办法的行为，应及时予以纠正，并依法对学校及相关责任人给予相应的处理、处罚。
　　第三十七条& 运动学校在训练竞赛、教育教学等活动中发生安全责任事故的，由有关主管部门予以查处，对相关责任人给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。
　　第九章& 附& 则
　　第三十八条& 体育院校附属竞技体校的管理，参照本办法的规定执行。
　　第三十九条& 省、自治区、直辖市体育和教育行政部门可以依照本办法制定实施细则或相应的规章制度。
　　第四十条& 本办法自日起施行，原国家体委、国家教委日发布的《体育运动学校办校暂行规定》(体群字〔号)同时废止。PB （Plan Bigger）Bigger（比戈）体育基于运动科学研究而成立的“互联网+私教训练”APP——PB，为用户提供线上一对一私教服务。
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运动训练专业
运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
运动训练专业设置背景
运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。
运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。
运动训练专业知识能力
通过学习，将具备了以下几方面的能力：
1、掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；
2、掌握一般和专项运动训练的分析方法和技术；
3、具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；
4、熟悉我国体育工作运动训练、等方面的方针、政策和法规；
5、了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。
运动训练专业主要类别
新闻（体育新闻方向）、英语（体育英语方向）、旅游（方向）、管理（方向）、教育（体育教育方向）等。
运动训练专业主干学科
、、、、体育教育等。
运动训练专业主干课程
新闻（体育新闻方向）：古代文学史、现当代文学史、文学鉴赏、新闻学概论、、、、体育赛事报道、新闻写作、、、节目主持人通论、广播电视概论、应用写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。
英语（体育英语方向）：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情等。
旅游（方向）：旅游管理学、旅游政策与法规、中国旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游财务管理、旅游项目管理、等。
管理（方向）：公共管理、、、管理文秘、电子政务导论、、公共关系学等。
教育（体育教育方向）：、主修项目理论与实践、、运动营养与恢复、运动训练管理学、、、、教育学等。
运动训练专业实践教学
毕业论文、实习、社会实践等三部分。
运动训练专业相近专业
体育教育、
运动训练专业开设院校
（10043）、（10277）、（10522）、（10727）、（10653）、（10176）、（10029）、（10071）、（11236）、（10208）、（10242）、（10330）、（10457）、（10585）、（10027）、（10094）、（10108）、（11535）、（10110）、（10118）、（10136）、（11923）、（10417）宁夏大学体育学院
运动训练专业院校排名
排 序学校名称水 平开此专业学校数15★26425★26435★26445★26455★26465★26475★26485★26495★264105★264115★264125★264135★264144★264154★264164★264174★264184★264194★264204★264
．阳光高考[引用日期]
．浙江大学体育系[引用日期]
通过高考志愿填报系统测...
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清除历史记录关闭解读迪肯大学优势专业──运动管理解读迪肯大学优势专业──运动管理冬灵议事百家号运动管理，迪肯大学是运动管理教育方面的领航者，拥有25年的教育经验，是第一所将商务和体育学科结合起来研究的大学。目前该研究生课程在世界排名前10，本科课程在世界排名第3！运动管理毕业生是目前就业市场最为抢手的人才之一，运动管理专业培养学生一系列将运用到他们今后职业生涯中至关重要的技能，包括决策、时间管理、团队建设、报告撰写，专业演讲等。迪肯大学商学院开设的商务硕士（体育管理）专业，多次被知名学术期刊Sport Business International评为全球体育管理课程TOP10。学生毕业后可进入运动相关的企业工作，如体育运动俱乐部、健身俱乐部、运动项目管理中心等。实习，学生有机会在澳洲的大型运动公司或组织实习，在学习的第3年，学校安排100小时的实习（如AFL澳洲足球联盟，NRL足球俱乐部，体育商品公司等），学生有机会在澳洲大型的运动公司或组织学习。学校与行业的紧密联系，可以为毕业生推荐工作机会。墨尔本是澳洲的运动都会，在墨尔本的迪肯大学毕业生就有机会参与国际体育盛事（如F1赛车，澳网公开赛等）。双选专业，学生可以搭配其他专业一起学习，通常是市场营销专业。这样可以帮助学生在不同领域得到更好的提升和发展。入学要求：语言：雅思6.5（单项6），学术成绩：均分70以上。就业：随着人们对健康和健身意识的增强，大众对体育休闲的需求也随之提高，各类健身场所、体育康复中心陆续快速兴起，此类新兴领域的人才需求也与日俱增，市场潜力巨大，澳洲最大招聘网 Seek的就业数调查显示，迪肯的运动管理毕业生的平均薪资位居全澳顶尖。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。冬灵议事百家号最近更新：简介:本人有丰富的综合领域写作经验。作者最新文章相关文章400-618-8866
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>欧洲体育类专业及院校介绍
来源：互联网
欧洲体育类专业及院校介绍
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推荐大学：荷兰威腾堡大学、法国卡昂大学、德国科隆体育大学(更多体育管理院校咨询)
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课程介绍：
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德国是世界上最受留学生欢迎的国家之一。目前大约有250万大学生在德国的390多所高校就读。冬季学期，在德国高校注册的外国留学生人数首次超过30万，所占比例为全德国高校学生总数的12%。德国是仅次于美国和英国的世界第三大留学目的地国家。
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多年以来，来自中国的留学生团体一直是德国高校中最大的外国学生团体。目前，有27000名中国学生在德国高校注册，且此数据一直呈现上升趋势。中国留学生团体的毕业率也高于全德高校学生毕业率的平均水平。
德国有哪些优势专业领域?
德国高校毕业生拥有国际事业的良好开端，例如大学培养出来的工程师是世界知名品牌，并且在近百位的诺贝尔奖得主中有68位是来自自然科学和医学领域。德国留学的优势专业也主要集中在工程科学、自然科学、医学和人文社科类领域。
中国申请者在专业选择上也呈现出一种相似的趋势，2011年，中国学生赴德主要学习的是以下专业类别：工程科学40%，经济学、社会科学和法学占22%、数学、自然科学19%、语言学、文化学和体育占11%、艺术类专业占4%、医学、健康学2%，农业、林业、营养学、兽医2%。
法国人喜爱体育运动，比较流行的体育运动项目有足球、网球、法国足球联赛橄榄球、地滚球、帆船、游泳、滑雪、和自行车环形赛等。而且，著名的世界极限运动之一--跑酷就起源于法国。在刚刚过去的世界杯法国以3：0完胜洪都拉斯，下面来说说法国的体育院校吧。
推荐体育名校：卡昂大学
学校介绍：卡昂大学于1432年创建，距今有500多年历史，为法兰西重要大学之一。 卡昂大学现有3处分校，注册学生总人数3万余名，分别就读于学校的19个院系。学校师资力量雄厚，以其高质量的专业教学，高水平的人文和新技术科学研究闻名于引法国，开设体育科学、体育训练、体育管理专业等。
法国卡昂大学体育专业
Master sp&cialit& Sciences du mouvement et ergonomie
研究生专业：运动科学和人体工程学
专业介绍：运动科学和人体工程学的硕士专业可分为职业型硕士和专业型硕士。本专业建立在与人类活动有关的综合性学科知识获得的基础上并且与涉及人体工程学的方法相结合。职业型硕士主要为培养能够对适合的工作环境进行分析的人才。研究型硕士要进行特殊的专业课程学习并且要在专业的实验室进行实习以便进入博士阶段的运动科学领域的研究。
专业优势：
1.法国卡昂大学会安排学生在研一，研二课程结束后进行实习。
2. 卡昂大学设有学校校园内设有众多供学生使用的服务设施，例如图书馆，运动科学和人体工程学实验室。
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除此以外，意大利也是运动强国喔，去，学体育运动管理吧!
推荐院校：意大利都灵大学
学校介绍：
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专业优势：
1.设施非常好
2.课程安排合理
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专业描述：
包括运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动生物化学、保健康复及运动医学等学科。专业研究方向
A：运动生物力学
B：运动解剖学
C：运动生理学
D：运动生物化学
E：体育保健学
F:运动治疗学
专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。下一个世界杯运动之星会是你喔。
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