有没有一种人,就是工作和学习,第一个次接触就呈现中等天赋,之后想再努力,继续上升,却很慢很慢,几乎

2020年九年级语文综合测试题(二) 语文基础知识与运用(31分) (一)语言的积累与运用(15分) 1.下列各句中加点字的注音都完全正确的一项是( )(2分) A.胆怯(qiè) 旌旗(jīng) 夙夜(sù) 咬文嚼字(jué) B.狡黠(xiá) 荣膺(yīng) 诘难(nán) 两肋插刀(lēi) C.喷薄(pēn) 顷刻(qǐng) 戏谑(xuè) 战战兢兢(jīn) D.间戓(jiàn) 拘泥(nì) 挣脱(zhèng) 吹毛求疵(cī) 2. 下列各句中加点的词语,使用正确的一项是( ) A.习近平总书记多次强调国人要读经典从古典诗词和名著中汲取养分,反复阅读开卷有益。 B.他读书很多既领会文意亦寻章摘句,每逢作文信手拈来,读来让人深感文采斐然 C.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰,使案情扑朔迷离增大了侦破的难度。 D.他悟性极高无论多么深奥晦涩的文章,呮要浮光掠影地看上眼就能抓住其实质。 3.在下面语段横线上填入词语最恰当的一项是( )(2分) 依次填入下面横线处的词语,恰当嘚一组是( ) 倾听使人 你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人 ,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人 你会知道孤独和苦难并非只莅临伱的屋檐;倾听使人 ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转有多少巧手翻飞不息。 A.谦虚 安宁 警醒 丰富 B.丰富 谦虚 安宁 警醒 C.警醒 丰富 谦虚 安宁 D.安宁 警醒 丰富 谦虚 4.下面一段文字画横线处都有语病请依次改正。(4分) ①一部传记作品强大的精神力量存在于对传主囚格的深度发掘与否。②伟大者发掘其所以伟大,令人生敬仰心、效尤心;③卑劣者发掘其所以卑劣,令人生厌弃心、鄙夷心④一蔀好的传记作品,应是一条鞭子、一面镜子能映照出我们人格的不足,鞭策我们奋然前行 ① ② ③ ④ 5.仿照加点部分,在横线上补写语呴使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是____________________;秋天的风是__________,__________;冬天的风是____________________。 6.名著阅读 阅读《朝花夕拾》,完成下面两道题 (1)“好。那么走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自《______》。茬南京矿务学堂一有空闲就照例地吃侉饼,花生米辣椒,看《______》表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。 (2)根据以下提示写出人物名称 ①这是一个高大身材,长头发眼球白多黑少的人,看人总像在渺视( ) ②他是一个高而瘦的老人,须发都花白了还戴着大眼镜。( ) ③她对自己的儿子虽然狠对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来也决不去告诉各人的父母。( ) ④他的脸是圆而胖的一张藥方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引( ) (二)古诗文默写。 (1)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人苼追求的句子是:______________________________________。 (4)《鱼我所欲也》中指出人人都有向善之心只是贤者能够保有本心的句子是:___________________,______________________________________。 8.下列关于文学文化常识表述有误的项是( )(2分) A.在我国古代文化中常用社稷代指国家,桑梓代指家乡庙堂代指朝廷,汗青代指史册 B.范进参加了科举栲试中的乡试,乡试通常每三年在各省省城举行一次考中的人称为“举人”。 C.雨果法国小说家、诗人、剧作家,代表作有小说《但黎圣母院》《悲惨世界》等 D.朱自清,字佩弦号秋实,著名散文家、诗人、学者《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。 (三)、閱读下文根据要求回答后面问题。 菜农 ①我静静地看着他他静静地看着书。 ②喧闹的菜市场中充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价;挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他,一名年轻的菜农却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时他才會走出书外,招呼来人 ③看他一张黝黑的面庞,一副健硕的臂膀一双粗糙的大手――完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他嘚与众不同之处便是他那身整洁的衣裳――为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书有如圣徒阅读《圣经》,双唇翕动似在默诵。我俯身看了看书名:嗬一本《陶渊明集》,差点跌破了我的眼睛!一个菜农你不看致富指南,不看通俗小说竟然看起叻这高大上的古诗文?是精神出了问题还是在虚伪扮酷? ④一连几天我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态;而每次想到这┅画面,都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签 ⑤直到那个傍晚,我们又一次相遇―― ⑥那天我散步经过一个公园的广场。广场上┅片喧闹那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点扭着同一个舞姿,陶醉在同一个旋律里这时,我在广场邊看到了一个与画面很不协调的身影:他一手拎着一只水桶一手提着一只拖把,正走向广场一角的一小块空地――巧了原来就是那个“虚伪”的人!他又要干什么? ⑦我好奇地观察着:他放下沉重的水桶沾湿了拖把,水淋淋地拎出地上留下了一片水渍。我正准备上湔阻止他只见他单手握住拖把柄,在地面上挥动起来他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走干热的地面上留下了一行龙飞鳳舞的水痕。我走上前去地面上“结庐在人境,而无车马喧问君何能尔,心远地自偏”这几行大字还未风干――我这才明白原来他茬练字!地面上的字,个个遒劲有力刚柔兼济,圆滑顺畅发力处如蛟龙升空,恢弘大气;收笔处如彩凤展翅飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”我真的不敢相信自己的双眼!? ⑧回到家,我依然心境难平我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本准备明天送给他――就算是表达我的歉意与敬意。 ⑨第二天我去了菜场菜场一如往日一样的喧闹,他也如往日一样在静静地看书自顾自地默诵着。他左右的商贩玩手机的,拉家常的东张西望的……应有尽有,而他则如一泓清泉静静地鋶淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣鸟语花香,他丝毫不为所动静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间坚守着心中的一份宁静,一心一意地守着他的书守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时他一脸憨笑,犹洳春日的暖阳明媚了整个世界…… ⑩他执意要回送我些什么,便随他来到他的出租屋路上他告诉我,他是个孤儿在郊区租了块地,種菜卖菜维持生计而书法给了他别样的生活。他住的屋子只有一张床铺、一套桌椅;墙上贴满了他的书法,床头堆满了书籍和字帖屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书――这一定是他的奖品了。屋外人来人往车水马龙;屋内,他铺开宣纸研起墨来我环视左右,一丅子明白过来:他种菜卖菜为的是生存;他读书练字,才是真正的生活他读古诗古文,是为了增加自己的文化积淀更是为了培养自巳“心远地自偏”的定力。 ?他送我的是一幅书法上面是大大的十个字―― ?此中有真意,欲辩已忘言 (崔杰/文,选自《意林》) 9.请用簡洁的话概括文章的主要内容 10.读完全文,请你将作者写菜农的几件主要的事情概括出来 第一件:____________第二件:________第三件:_______ 11.下列对文章内嫆和写法理解不正确的一项是( ) A.第③段除了描写菜农的外貌、肖像外,还写了他的动作、神态生动传神地写出了菜农在菜市场读书時的全神贯注的情态,表现了他对书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的宁静 B.第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出,拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快表现了他写字技巧的娴熟。 C.通读全文我们能感受到:菜农是一位憨厚樸实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。 D.文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意欲辨己忘言”揭示文章主旨,抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情 12.文中,我对菜农的态度发生了很大的变化请根据提示,将我态度變化的过程表述完整 怀疑→( )→( )→( ) 13.本文的主人公是菜农,作者在描写他的同时也写了其他人的活动,这样写的作用是什麼 14.结合选文内容,联系生活实际谈谈你从菜农身上受到什么启示?(请用对偶句形式作答) 二、议论文阅读(11分) 阅读下文根据偠求回答后面问题。 器成还须久为功 ①2018年9月19日故宫博物院南大库的家居馆对外开放,许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美紫檀虽美,但它“五年一年轮千年孕一木",成材实属不易“十年树木,百年树人”树木与树人往往类比,因为正像树木成材一样年輕人成长也需要过程,只有经历了打磨和历练才能积淀下精华。 ②反观当下不少现象不免有些违反常识。如对超速的渴望正涌动成一股潮流“我报名了翻译速成班,一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册,正在琢磨如何一夜成名”……急于工作急于恋爱,急着看成效似乎成为唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。 ③其实神速未必变成神话,拼搏進取的姿态固然可取但如果心浮气躁占了上风,就难免落入急于求成的窠臼 ④对速度的追求应鼓励,但对速成应怀有警惕之心事物發展自有其规律,人才成长也有其过程一旦超出科学的界限,所谓的速成只会营造海市蜃楼般的幻影创业风口光景无限,但若缺乏优質产品竞争过后只会留下一片狼藉;高薪职业令人羡慕,假如核心能力缺位终非长久之策。有人向往钢琴演奏的古典优雅可练习枯燥,每个指法要经过千百次重复方能形成记忆;有人向往芭蕾舞者的风度翩翩可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。由此看來所谓的短期速成钢琴特长生无非是商业招数,轻信这些并不会等来奇迹发生 ⑤速成背后,是偷懒、投机心态在作祟从自身角度出發,心不能沉、气不能静浮于表面不下苦功夫,想钻空子不坐冷板凳都会导致自我管理缺失缺位,信心发生动摇现代社会选择自然昰更多样了,实现选择的资源也更为丰富从这个角度讲,所谓速成有一定市场但看树知人,但凡能速成的恐怕很难让你优势独具目咣游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。 ⑥“10年法则”认为每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练;“1万小时定律”指出,从岼凡到超凡的跨越需要经历一万个小时的稳扎稳打。著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”但“左手要长在琴上,右手的血脈要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出 ⑦器成还须久为功,卓越从来都不是速成的持之以恒才是关键。季羡林先生曾描述他在北大种蓮的经历几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄,终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”,綻放出“红艳耀目的荷花” ⑧愿年轻人都能做一池“季荷”,生生不息静待花开。 (邝西曦/文摘自《人民日报》2018年10月16日,有改动) 15.本文的中心论点是什么 16.下列对文章理解和分析不正确的一项是( ) A.第③段中加点的“窠臼”一词,本来指现成的格式文中指急於求成的潮流。 B.第②段列举种种违反常识的现象承接第①段内容,开启下文具体论述 C.“骐骥一跃,不能十步驽马十驾,功在不舍”出自《荀子》这句话可作为论据放在第⑥段的开头,也可放在第⑤结尾作为本段的小结。 D.本文思路清晰结构严谨。开头即提絀论点中间先从反面再从正面进行论述,最后再次强调论点并举季羡林描述种莲经历为例予以强化。 17.文章开头写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用 18.请简析第④段的论证思路。 三、古诗文阅读(28分) (一)阅读下面课内文言文回答小题 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私迋,朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者受仩赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏门庭若市;数月之后,时时而间进;期年の后虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷。 ――节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】梁惠王曰:“寡囚愿安承教”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎”曰:“无以异也。”“以刃与政②有以异乎?”曰:“无以异也”曰:“庖③有肥肉,厩有肥马民有饥色,野有饿莩④此率⑤兽而食人也。兽相食且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人恶⑥在其为民父母也!” ――节选自《梁惠王上》 【注释】①梃(tǐng):棍棒。②政:施行恶政③庖(páo):厨房。④饿莩(piǎo):饿死的人⑤率:带领。⑥恶(wū):表示反问的语气。 19.解释下列句中加点的词语 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:___________ (2)臣之妻私臣 私:___________ (3)孟子对曰 对:___________ (4)且人恶之 且:___________ 20.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( ) A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B.臣之客欲有求於臣 所欲有甚于生者 C.朝廷之臣莫不畏王 兽相食,且人恶之 D.以刃与政有以异乎 览物之情,得无异乎 21.将下面句子翻译成现代汉语 (1)此所谓战胜于朝廷。 (2)兽相食且人恶之。 22.用“

原标题:前1%的学生靠的不是天赋而是这2个习惯。。

以至于忽略了真正重要的因素

排名在前1%的学生既不是靠天赋,也不是靠努力真正决定性的因素是习惯

我知道很多人对学习的理解是这样的:

在他们看来,天天上课睡觉打游戏然后考前翻翻书,最后考试九十多就是天赋高,认真听课挑灯夜戰结果最多六七十,就是天赋低

在他们看来,面对同样的问题一看秒懂就是天赋高,苦思冥想也一头雾水就是天赋低

在他们看来,天赋完全是基因决定生而有之,不可逾越永久保留的。天赋低的人再怎么努力也无法弥补这种差距。天赋是勤奋的功率

总而言の,很多人的学习观就是:“成绩=天赋×努力;天赋=成绩÷努力;努力=成绩÷天赋”,这套简单的公式真是一种非常肤浅的学习观。

我认為天赋的差距是存在的,并且这种差距在学习中的作用也是存在的我没有完全否定天赋的重要性,但是大多数人高估了这种纯天赋嘚作用的重要性人们对学习现象下意识的肤浅认知会导致我们把很多其实源于后天习惯但比较隐蔽的因素,归因于天赋

学习本身是洎带加速度的

其实,在很多情况下我们所谓的“天赋”,应该叫“伪天赋”才对

那些让“学神”们用更少的付出,得到更好的成绩的洇素可以归结为两类:学习习惯思维习惯这两者的作用是如此广泛如此隐蔽,以至于渗透到了学习的每一个细节中体现出来就昰一种“天赋”的错觉。

一个学习习惯差的人可能在幼年缺乏管教,“放弃枯燥的事物而寻求娱乐”的经验更多于是,神经突触的建竝让他习惯于从中获得快感,适应了高刺激的事物

一个学习习惯好的人,可能被教育得好一些从小适应了枯燥的钢琴舞蹈书法绘画,于是追逐刺激的经验更少适应了低刺激的事物,更习惯于在枯燥中坚持下去并且,随之而来的好成绩正向激励了这种亲和枯燥的习慣

于是,同样是刷书遇到枯燥的章节前者在低刺激的环境中,更倾向于走神花了两小时在随时袭来的走神中,走走停停勉强推完叻这个坎;而后者更倾向于专注下去,二十分钟就能推完并且两人的印象深度天差地别。

事后很多人就会觉得这是天赋,是智商

一個学习习惯差的人,可能在早期生活在一个节奏缓慢的教育环境中,更多地体会了拖延学习来开小差的快感于是神经突触的建立,使其习惯于拖延而习惯好的人可能相反,在每一次立即行动后获得了巨大的奖赏。

于是这种正向刺激的积累使其养成了毫不拖延的习慣;于是,同样是上课讲到稍微艰难的点前者更倾向于打算拖到课后再消化,然后开起了小差后者则更倾向于直接正面应对,当下解決问题

结果,前者不仅上课的时间完全浪费课后还要以加倍的时间,以更低的效率消化造成极其恐怖的时间亏损;而后者则能在一馬平川的课后时间自由地平推进度刷熟练,由此多出三四倍的有效学习时间

事后,很多人就会觉得这是天赋是智商。

学习本身就是┅种积累的过程。很多人误以为学习这个动作只是在积累路程大错特错。学习也能积累学习的速度——换言之学习本身,是自带微小嘚加速度的

越学习,就越适应学习越在“放纵/学习”的艰难抉择中,选择后者你对后者的突触建立就更强一分,下次选择坚持学习也就不那么痛苦一些。

所以我一向认为,那些说什么“能够努力也是一种天赋”的不是思维过于简单,就是在为自己的懒惰找借口

往往都有极好的阅读习惯

我知道,很多人会举XXX天天上课吊儿郎当回宿舍就打游戏,照样年级前十的例子来反驳我“学习效率高的人┅定拥有好的学习习惯”这一点,接下来我就说一下这群人身上的另一种——思维习惯。这种因素更重要同时也更隐蔽。

思维习惯有哆重要我们学习一个新事物,往往是依靠其与已知的事物进行比较与联系比如我们见到一个由几根木棍支撑的木板,会马上判定这是┅张“桌子”因为我们在后天见到的所有具有类似特征的东西,都被我们分类为“桌子”了于是,这一类物品就和“桌子”这个词语聯系在一起

类比到学习,当概率论讲到大数定律的章节一个听说过价格回归、价值定律的人可能秒懂,一个听说过“路遥知马力日玖见人心”的人可能更容易理解;当物理课上讲到匀减速直线运动的规律,听说过“强弩之末不可穿鲁缟”的人可能更容易理解;当谈箌三阶行列式的沙路计算法时,做过智商测试题的人往往可以瞬间理解

这种思维习惯的获取,相当大的途径就是阅读习惯的养成按照《如何阅读一本书》中的分法,书籍的作用有两种一是提供经验、二是教授理论。

比如一部小说就是一系列经过高度整理、高度有序囮的经验;一本科普杂志,除了经验之外还有一系列浅显通俗的理论。

一个热爱阅读小说新闻的孩子在早期可能就通过阅读这种可以朂快提升自己经验丰富度的途径,拥有了远超其他同龄人的早期经验积累而人总有从已有经验归纳理论的倾向。

这个过程好比核裂变里Φ子的释放——物质体积越大发生中子撞击的可能性也就越大。人的经验越丰富平时突发灵感,从经验归纳出理论/联系的可能性也就樾大面对新知识时也就更容易触类旁通,举一反三

一个热爱阅读科普杂志或者浅显理论的孩子,则更容易养成锻炼出自己接受外来理論与整理既有经验的习惯同时,一个个由以往经验整理出理论的成功案例很可能会在价值观上激励他们思考,并养成强烈的思考倾向

你仔细观察那些学习效率高的人,就会发现其小时候或多或少都有爱阅读的习惯。无论是何种阅读都有产生精神愉悦的可能。而这種愉悦将成为宝贵的早期正向激励使其爱上吸收外界经验、接受外界理论,或者开始看到一道难题就忍不住思考忍不住推敲。

细分起來他们可能也因此爱上数学/物理/天文/历史等等具体的领域。所谓兴趣很大程度上也是后天的。而兴趣对一个人学习的作用不言而喻。

而即便是大家所公认的天才其成就也源于常年思维习惯的锻炼。

比如高斯他说自己学会说话之前就会计算了,这说明在高斯的幼姩经常接触到各种数字,无意间让他很小的年龄就掌握了初等算术

高斯的计算强度有多大呢?我们以1818年高斯担任丹麦的测地工作为例,整个工作持续了8年高斯白天测绘,晚上计算测绘所画的图就有100多万张,野外实测数据汇总后全部计算工作由高斯负责,总计算量需要这个人一天不休地计算10年!

这种后天的思维训练的魔力是巨大的比如说,同样解决一道难题或理解一个难的概念需要经过至少七層嵌套的逻辑,一个经过高度逻辑训练的人前三层逻辑早已烂熟于心,第四五层逻辑又在他以前做过的题目、看过的书中熟悉过剩下嘚工作只不过是推出剩下的两层逻辑而已:

而一个没经过高度逻辑训练的人,可能只能熟悉前两层的逻辑要解决这个问题,他就要占用極大的工作记忆空间经历无数次试错,承受大量不熟悉逻辑的痛苦才能HOLD住那高达五层的逻辑树。于是解不出来就是很正常的事了

我們每做一道题目,每理解一个概念每尝试一次思考,就是在不断地熟悉其内容底下的一个个逻辑通路这种逻辑通路的熟悉,会迁移到峩们未来遇到具有类似底层逻辑的问题中去从而举一反三。

换言之做题本质上的好处,就是熟悉逻辑范式缩小推理的“可能性空间”,从而让自己的逻辑习惯能更好地拟合实际问题的路径

以上所列出的每一个具体习惯,都只是习惯、天赋、努力、环境、经历、方法等诸多因素的因素集合之一一个人可能只需要十中得五,就已经很了不起了十中得七八的“天才”,也会有二三短板但总的来说,朂根本性地决定学习效率的仍是后天习惯。

无数的学生依据其从小到大的一个个习惯积累下的一点点经验,纷繁复杂的成长环境人盡不同的个人经历,高低不平的天赋和主观能动性上上下下地分布在这个国家的每一个学生身上。

而那些排在前1%的学生或是在天赋上突出,或是在习惯上突出或是方法努力等突出,又或者平均而言都不错而在这个分布中最右端的那些人,往往在所有变量上都至少做箌了“优秀”这个层次

我知道,很多人会反驳说到了最顶尖的水平,只能拼天赋换句话说,就是流传得很广的所谓“努力决定下限天赋决定上限”。但是我们也要明白,在无数个变量产生的高斯分布中越往极端靠近,短板效应就越严重在最顶尖的位置,习惯、天赋、努力、方法等已经是缺一不可此时,所有的高权重因素基本都会成为必要条件天赋在其间并无什么不同之处。

曾经认识一个高考省状元她身上就集成了顶尖的天赋,强大的规划能力最优秀的教育资源,从小刻苦的才艺训练对特定学科的热爱,每天精确6小時整睡眠的作息等优秀的因素才有了最顶尖的成绩。

所以说所谓“天赋决定上限,努力决定下限”也是不准确的所有的因素共同决萣上下限天赋唯一的特殊性就是不可改变以大多数人的习惯之差,习惯的上升空间不知有多大

我从来都不否定天赋的重要性,智商帶来的能力差距确实是存在的

但你的归纳能力再高,也抵不上爱阅读的孩子积累下可观的经验与理论存量;你的反应速度再快也抵不仩意志强的孩子听课从不走神的耐力;你的工作记忆再强,也抵不上家教好的孩子轻易专注两个小时的好习惯

但这篇文章,不是来给你灌鸡汤的我想说的是:学习习惯与思维习惯,是另一种形式的阶级固化

无数的习惯,就像一道道坚固的高墙在从小的钢琴绘画与电孓游戏之间,在一本本数理启蒙文学名著与网络爽文无脑漫画之间……

在巧妙的引导鼓励与粗暴的填鸭灌输之间在科学的言传身教与无喥的溺爱家暴之间……

在周游世界博览群书和无所事事游手好闲之间,在从小热爱推理痴迷编程与热爱游戏痴迷逛街之间……

在一贯的三恏学生与起起落落的吊儿郎当之间在竞赛班的灯火通明与普通班的嘻哈玩乐之间……悄然建立。

等你发觉这一切之时高耸在普通人和學霸学神之间的,已是一道道无形而万难贯穿的壁垒残酷地分隔出强弱有序,不可僭越

我相当反感当下流行的一种“鄙视链”的风气:我们不谈对学科的热爱,不谈对学习的坚持却偏偏要攀比成绩除以努力的那个“商数”是高还是低,拿来排出一二三四论出甲乙丙丁。

一个人好好学习而成绩一般就该鄙视,这个人成绩不错还能天天打游戏就更要奉为至高无上的大神——这是一种何其病态的风气。

当然学习效率还有另外的因素,例如学习环境:在一个进入冲刺状态的重点高中的晚自习课学习效率当然比离期末考还有大半个学期的大学日常,要强得多在一个好的环境中,许多习惯上的缺陷可以得到补偿所以,选择一个好的环境也是非常必要的这也是环境、出身能带来的巨大优势。

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薛老师在书的一开始就讲明了怹的愿望的是,每个中国人都能体验经济学带来的乐趣具备经济学思维。读这本书并不是因为你想成为经济学家而是想做个生活在现玳社会的明白人,想摆脱直觉和经验的控制想了解经济社会运行的规律,想颠覆自己多年积累的常识和思维定式想对这个由海量陌生囚紧密连接而成的社会做出恰如其分的反应。讲到人类面临着四大基本约束:东西不够生命有限,互相依赖需要协调。

人的认知和判斷至今主要还是靠直觉和短距离的人际关系来驱动,但人的身体和际遇却早已置于大规模的陌生人的精妙协作之中。

断断续续地利用涳余时间读完了这本书对于普通人来说还是很受启发的,相信薛老师的目的也达到了虽然书中有很多理论至今是说不清道不明的感觉,不是作者的问题毕竟不管是研究经济学问题还是什么,只要是关于人类社会学的问题都是在一定前提条件下的研究这是无可厚非的。还有这本书也不是可以全信的有些是薛老师自己的看法,也是加入了一些我不是很感兴趣读来有点枯燥的理论

想要在边看边做笔记,一是想把书中的大框架简单明了地记下来因为比较喜欢以一种上帝全局的视角看待一本书或是一件事;二是怕自己遗憾,很多看过的書也的确都忘了是讲些什么内容也算是给以后的自己想回头再看看更高效点。

下面的都是关于本书的所有章节中的主要观点与想法

第1嶂 稀缺 为何商业是最大的慈善家

第001讲 战俘营里的经济组织 有人的地方就有交易

第002讲 马粪争夺案 鼓励创造财富,还是鼓励对财富做标记最後得出鼓励人们创造财富,社会才会越来越好公正的背后是效率考量,保护产权的努力是会消耗资源的这种消耗越大,资源的净值就樾低;社会的道德规范越是能够帮助降低这种消耗,社会财富的积累就越多

第003讲 看的见的和看不见的 破窗理论的故事(有破坏才有进步,多难兴邦破坏本身就是好的。) 可以引申到国家发展、工人就业、节省物资每当我们做决策的时候,还要充分考虑那些暂时还看鈈见的甚至是永远也看不见的因素。

第004讲 区分愿望与结果 经济学关心的是事与愿违的现象

人性观 人是理性和自私的吗

第005讲 不确定性、进囮与经济理论 首先世界是充满不确定性的,从统计学的观点看只要存在不确定性,人们就没办法算出所谓的最优解顶多只有一个最優的概率区间。每个人生活在世界上追求的不是最优,而是存活

第006讲 亚当斯密的人性观 人性自私推动社会进步,人性自私同时具有哃情心和爱心。小圈子靠爱心、讲同情而大世界靠市场、讲规则

第007讲 铅笔的故事 伦纳德·里德的《我,铅笔的故事》简单清晰的讲明了 “看不见的手”——在没有强制的情况下合作的可能性——的含义。

第008讲 商业是最大的慈善 四个方面的原因让行善扶贫难见成效:缺乏反馈機制;委托代理问题;所托非人问题;养懒汉效应为什么称商业是最大的慈善,商业从根本上大幅度地改善了我们的生活

第009讲 稀缺 原因囿两个:一是我们想要的东西别人也想要;二是人的需求在不断变化不断升级。人的需求永无止境

第010讲 选择和歧视 只要稀缺不可避免,选择就不可避免区别对待就不可避免,歧视也就不可避免同时,在歧视的时候有可能会产生逆向歧视巴奇诉美国加州大学董事会案是一个具有典型意义的案子,我们需要记住的是大多数人容易忘记的一点:稀缺必然导致歧视。我们不应该问要不要歧视而是要问應该如何歧视。

第011讲 凡歧视必得付代价 当我们不需要付出多少代价时就会纵容自己歧视的习惯;当我们要付出很高代价时,就会节制自巳歧视的习惯 市场竞争让人心胸宽广。

第012讲 歧视的作用和限制歧视的恶果

第2章 成本 不要只盯着钱

第013讲 一句话给成本下定义 成本是放弃了嘚最大代价沉没成本,就是指那些已经发生但不可收回的支出它不是成本。对于我们来说真正难的,不仅在于理解这句话的意思吔在于生活中我们能否当机立断,真的去实践它而要知道放弃了什么东西,以及这些东西到底有多大价值只能靠想象。

第014讲 你的成本甴别人决定 成本是放弃了的最大代价要明白的是第一,负面的感受不是成本;第二你的成本由别人决定。

第015讲 别只盯着钱 货币成本有別于全部成本 举了两个例子一是给士兵发薪水比免费征兵更便宜;二是中间商赚差价,让商品价格更便宜在大多数情况下,中间商在幫助我们减少总成本而不是增加总成本,而中间商之间的竞争会使物流的总成本降到最低。

资源的价值 重新理解盈利与亏损

第016讲 从成夲角度理解盈利与亏损 成本是放弃了的最大代价放弃的东西越多,代价就越高;放弃的东西越少代价就越少;如果没有放弃,就没有荿本

第017讲 | 最终产品的供需决定原材料的成本 关于产品价格的形成过程,存在两种背道而驰的理论一种叫成本决定论,一种叫供需决定論而成本决定论是错误的。供需关系决定商品价格商品价格决定资源成本。他用三个例子说明了这个道理一是深圳改革开放时候的盒饭问题,二是美国有三种学院的毕业生工资特别高三是王菲的演唱会门票很高。还提到政府拍卖土地不会推高房价

第018讲 | “租”是对資产的付费 租是你旱涝保收的收入,是你白赚的收入

第019讲 | 寻租——乞丐没有白拿施舍

科斯定律从社会成本看问题

第020讲 | 社会成本问题 先是鼡六个案例提问大家以引出不同于常人思维的斯科想法,其实所有案例都是对于稀缺资源的争夺那么谁避免意外成本最低,谁的责任僦最大同时也说明了男尊女卑风俗的由来和改变。

第021讲 | 谁用得好就归谁 一项有价值的资源不管一开始它的产权归谁,最后这项资源都會流动到最善于利用它、能最大化其价值的人手里这是科斯定律的一个重要含义。而在制度设计中我们应该尽量让这种资源的流动和汾配更方便、更容易,从而提高各项经济资源被重新配置和使用的效率

第022讲 | 是否要不惜一切代价保护环境

第023讲丨有人群就有交易费用 成夲是放弃了的最大代价,一个人的社会也有成本科斯提醒我们,现实生活中的交易费用不仅不为零而且常常是非常高的,要达到他所嶊测的那个结果当中的障碍很多。同时社会上通行的制度、习俗和道德规范都可以被看成为了减少重复商议的成本而逐渐固定下来的解决纠纷的办法。

第024讲 | 征地的权衡 文中举了很多个关于征地的例子来说明在私有产权和政府的征地权之间取得一个平衡,是解决问题的基本方向即科斯定律一个非常重要、非常现实的应用,就是对征地问题要有一个持平的看法

第025讲 | 寻求合作解 很多问题,不要讲理要講数。讲理谁都有道理讲不清楚,要找合作解就要讲数,找一个平衡点 大学宿舍该归谁用、联邦通信委员会、餐厅该不该禁烟、蜜蜂的寓言、瑞格利球场的门票等例子,说明在现实生活中更多的应该是寻求合作解他提出的思考题为男女结婚,都是相互需要的但是彼此对对方的需要程度是不一样的,谁的需求更大呢在我看来就是男生对女生的需要更大,俗话说没有嫁不出去的女生只有娶不到媳婦的男生,都说

第3章 需求 好东西运到远方去

边际革命不是越多越好

第026讲 | 个人主义的主观价值论 第一凡是客观价值论能够解释的现象,主观价值论或者说个人估值这个概念也能解释。 第二客观价值论不能解释的现象,主观价值论、个人估值也能解释第三,主观价值論能够更好地指导生产 所以主观价值论能够更好地指导生产,减少浪费

第027讲 | 边际革命 根据边际平衡的规律来分配时间、金钱、精力和其他资源,从而使总效用达到最大有句话叫“穷者愈穷,富者愈富”

需求定律关于人性的定律

第028讲 | 需求第一定律 当其他情况不变时,只要价格提高商品的需求量就会减少;价格降到一定程度,需求量就会增加人总是善于根据代价的高低而灵活应变。

第029讲 | 需求第二萣律 理解了就会懂得人与人之间互相作用、互相博弈的规律

需求对价格的弹性,和价格变化之后流逝的时间长度成正比即随着时间的嶊移,需求对价格的弹性会增加(也就是说替代品将会越来越多、应变的空间会越来越大) (需求的价格弹性=需求量的变化比例/价格的變化比例)弹性大于1,表示只要价格发生一定幅度的变化需求量就会有更大幅度的变化。弹性大于1指的是奢侈品;弹性小于1,指的是必需品 任何商品都既可以是奢侈品,也可以是必需品这完全取决于价格的高低。 税负是双方共同承担的;双方各付多少取决于需求鍺和供应者双方的相对弹性,谁的弹性低谁对这份交

易的需求更迫切,谁就付得多一点

第030讲 | 需求第三定律 “好东西运到远方去定律”。 每当消费者必须支付一笔附加费时高品质的产品相对低品质的产品就变得便宜了,这笔附加费越高高品质产品相对就越便宜。

第4章 價格 如何减少竞争的无谓损失

资源配置|如何分饼决定饼做多大

第031讲 | 经济计算问题 计划经济:三个不可逾越的根本障碍:人际效用不可比較;数据不可得;奖惩很难恰如其分

第032讲 | 知识在社会中的运用 人类社会要解决的问题,不是怎么让边际平衡的问

题而是发生了新的变囮以后,我们应该如何应对的问题 解决问题的答案,就是价格体系 价格的三个作用:(1)传递关于稀缺的信息;(2)指导生产;(3)莋出奖惩,决定商品分配

第033讲 | 如何分饼决定饼做多大 无论是有形的还是无形的“饼”,如何分饼决定了饼能做多大。薛教授讲学生时玳老师给他们的一个互动活动两组一组有杯子另一组没有杯子,两组之间相互协商进行交易最后交易结果都是在均价上下波动,其实這个例子不能说明这个分饼的问题在于讲价格的作用之一。 又说了富人如果不能优先享受人们就不会对价格做出反应。最后才提出分餅的问题由于人总是会对未来产生预期的,而对未来的预期又会影响当下的行为因而如何分饼,往往会反过来决定饼能做多大不管昰中国40年代的土地改革还是美国的知识产权,都是讲分饼问题决定了饼的大小

第034讲 | 换个角度看乘人之危发财的行为 乘人之危发财有别于攔路抢劫;哈耶克所说的知识,不是科学知识的知识而是关于谁在什么地方、愿意以什么样的代价、购买什么样商品的具体信息,阻止發国难财的直接后果就是剥夺了遭受灾害的人的选择。:供给永远是不够的在供给不够的情况下,价格永远在起调节的作用价格不昰摆设,不是请客吃饭

竞争的逻辑社会成本决定规则的优劣

第035讲 | 竞争的规则 以个人的视角看世界,扑面而来的是稀缺、选择、成本和需求;如果转换视角聚焦人与人之间的关系,就是竞争和合作 竞争规则有暴力、智力、以论资排辈界定产权、按社会身份分配财产、按照劳动时间和随机分配与先到先得原则分配财产、按需分配与价高者得,所以选择不同的规则,禀赋不同的人机会就不一样

第036讲 | 各種竞争规则孰优孰劣 没有任何一个规则比别的规则更公平,公平与不公平要看说的人是谁每种竞争规则本身都会带来成本。但是按出價高低竞争,可让社会财富高速增加当然除了“认钱”以外,我们有许多需要“认人”的场合比如恋爱、招聘、教学。物物交换的交噫费用极高因为匹配的交易者相遇(称为双重偶然性,double–coincidence)的概率很低而交易当中只要有一方是认钱不认人的,就能极大地增加交易嘚机会这恰恰是货币的妙处所在。

第037讲 | 何谓短缺和过剩 短缺不是供应的减少而是指在商品的价格受到抑制的情况下,人们不仅要通过絀价的方式去竞争还需要依靠其他非价格的方式去竞争的一种特殊现象。 稀缺是永恒的而短缺和过剩都是价格受到人为干预的结果。

價格管制人会追求损失最小化

第038讲 | 最省事儿地违反价格管制 价格管制必然导致价值耗散;人是追求损失最小化的动物从而,价格管制越嚴重价值耗散就越大,人们设法绕过政府管制的积极性也越大;而政府围堵的力度越大人们采用的对策就越迂回,其中白白浪费掉的競争成本也越大

第039讲 | 春运火车票价还不够高 经济学其实并不难学,因为它的原理都很简单;经济学的难是难在运用上:难在一刻不忘、随时随地地去使用它;难在客观地评价周围的事物,将自己的利益和情绪从中剥离出来 不承认火车票是商品属于鸵鸟心态;春节回家過年不是刚需;实名制让火车票价格更贵;春节运力不可能做到毫不吃力;垄断商品不是反对市场定价的理由;限制火车票价格诱发官员腐败。

第040讲丨美国的房租管制 只要违反了经济规律就会遭到经济规律的惩罚。价格管制不能直接摧毁房屋却能制造房屋短缺。

第041讲 | 解除价格管制——果断与沉稳的拿捏 价格管制会引发很多弊端(直接后果短缺)讲述德国“二战”后价格管制的故事,价格管制反而使德國生活水平下降了30%最后再讲德国财政部部长艾哈德解除价格管制后使德国经济复苏,形成了鲜明的对比中国想要价格管制,需要的是沉稳解除价格管制的要素需要一个稳定的社会秩序。

第042讲 | 实物补贴和货币补贴的权衡 价格竞争跟其他方式的竞争相比是最有效率的一種竞争,带来的无谓损失也是最小的但这必然会使穷人没有资源的享受,要真正达到帮助穷人的目的货币补贴是更好的选择,不仅浪費更小效率更高,而且还给穷人更多的选择但实际上现实中更多的做法是实物补贴。

竞争的维度没有人可以控制市场因素

第043讲 | 房价仩升好不好 谁赚得多谁赚得少,讲的不是职业的贵贱而是互相依赖的程度。分析了房价上升的正负面因素人口集聚和城市繁荣,都昰使房价上升的正面因素;房屋交易不频繁、小产权房未进入正常流通渠道、城市规划部门对房屋容积率限制太大、房屋不能建太高等负媔因素

第044讲 | 廉价保障房更贵 廉价保障房不是免费午餐。房屋不是一种标准品它是一种服务,是一种综合的服务;私人开发商是这种综匼服务更好、更适合的提供者;如果让私人业主自由转让房屋的话这些房屋的流动性会更高,也会鼓励人们积极上进不同家庭上升的渠道也会得以拓宽。我们就应该坚持房屋服务市场化、商品化的道路

第045讲 | 没有使用需求就没有投资需求 空置率不可能客观衡量与计算。使用需求是投资需求的基础

自由不等于免费。 经济学是社会科学中的皇冠它对权利的理解值得我们重视。

资源的占有 | 你的权利从哪里來

第046讲 | 权利有别于能力 迂回竞争带来了巨大的财富产权是一种通过社会强制而实现的、对某种经济物品的多种用途进行选择的权利。权利是通过社会强制而实现的是别人授予我们的

第047讲 | 权利是人赋的而非天赋的。权利来自人类的经验尤其是那些惨痛的经验、那些巨大嘚错误。

第048讲 | 自由不等于免费 政治上的自由不等于经济上的免费

产权界定| 保护与限制

第049讲 | 产权的兴起 产权兴起的动力:一是外部性二是囚口的集聚。美国黄石公园、美国打猎、

第050讲 | 产权:使用权、收益权和转让权 所有权和使用权之分指的是在不同条件下的使用权。

第051讲 | 產权保护之一:财产原则 产权保护有三个原则:财产原则、责任原则和不可转让原则。财产原则由产权人自己定价责任原则定价由第彡方确定。

第052讲 | 产权保护之二:责任原则 采用责任原则的一个核心理由是,采用财产原则来保护产权的成本太高而伤害已经造成这时呮能由第三方对伤害做一个赔偿定价。

第053讲 | 产权保护之三:不可转让原则 在文明社会里,有一些东西不是钱可以买的比如劳动力、爱凊或生命。 经济学一个基本原理是就是付费能够增加供给

实施不可转让原则的,背后有各种原因在经济学分析看来是:如果市场存在對某种商品的需求,但法律却禁止买卖那会产生什么后果,这些后果是否符合我们当初的良好愿望

公共服务 |公用品与私用品

第054讲 | 经济學家论道路拥堵 当道路的经济价值发挥到最大时,道路的拥堵程度就算是适当的拥堵这是由道路的主人来判断,由道路的主人来追求甴道路的主人来摸索。

第055讲 | 拥堵费的实践 拥堵费筛选的不是贫富而是需求;征收拥堵费与优化城市道路可双管齐下;经济学上说价格能夠刺激供给,那是有条件的;征收拥堵费有益于穷人

第056讲 | 公用品和私用品 一个人用别人就不能用的商品叫私用品;一个科学定律,我用┅万遍也不影响你用叫公用品。我们要理解私用品和公用品的区别关键要看它们的基本物理属性,一个人用别人还能不能用 所谓排怹性,是指一件商品在实际使用时物主能不能很方便地把其他的使用者排除在外。 道路是私用品

第057讲 | 灯塔的故事 灯塔之争的启发即萨繆尔森和科斯之间的争论,给我们两个重要的启发:第一哪怕是公共设施,私人也有积极性提供私人也能够从中收费。第二政府提供公共服务,尤其是私用品服务时可以选择免费,也可以选择收费如果收费,能达到两个效果一可以筛选需求,二能够进行经济核算

不确定性|时间偏好带来的回报

第058讲 | 易耗品与耐用品 每个人在生活在世界上,都至少面临四种最基本的约束即:东西不够、时间有限、互相依赖、需要协调。根据时间的维度世界上所有的产品、商品、资源,都可以简单地划分为两种:一种叫易耗品一种叫耐用品。 “儿童是一种可消费的耐用品”

第059讲 | 不耐产生交易 不耐(impatience)是人的自然倾向年龄、想象力、时局、传统文化等因素决定了不耐的强弱;不耐产生交易;不耐的程度决定利率的高低,利率即补偿未来越是不确定,补偿就越大;消费推迟得越久补偿也越大。

第060讲 | 利率管淛及其后果 反对收取利息的观点自古就有利率管制产生不良后果,一是人们不愿意借钱给别人二是黑社会会应运而生;三是人们会选鼡迂回的办法支付利息。要理解贷款利息越低穷人贷款越难。

第061讲 | 利率变化支配资本现值 贴现率是指未来价值(期值)转化为当前价值(现值)的打折程度贴现率变化影响人们的投资决策;贴现率决定项目盈利前景;贴现率影响个人自律程度——一个人越是能把未来看嘚远、看得重大、看得清楚,他对自己的自律就会越强

有效市场假说|时间维度上的平衡消费

第062讲 | 投资就是时间上的平衡消费 欧文·费雪在他的《利息理论》里面有一句名言:投资是时间维度上的平衡消费。人们追求收入总和的最大化而不是某个瞬间的收入最大化,讲到囚们当下应该及时行乐还是学习当代人们寿命变长,应该学会运动健身、节制饮食但如果是80岁的老人应该及时行乐。

讲到卡特尔组织能否控制国际石油的问题答案是不能。表面上看石油输出国组织这个卡特尔机构垄断了石油,它能控制石油的产量和价格但实际上,它仍然遵守“投资是时间维度上的平衡消费”这个原理它要追求的,是在一个长的时间维度里赚最多的钱石油产量表面上是这个组織定的,但实际上它是被动的它必须看着未来石油替代品出现的苗头,来确定今天石油产量的高低

第063讲 | 股价究竟能不能预测 普林斯顿夶学教授马尔基尔(Burton G. Malkiel)写过一本投资经典,名叫《漫步华尔街》,它是教我们不要再做研究了,买一揽子的股票放在那里就等着它升值恏了。

第064讲 | 股市到底有没有泡沫 阿尔钦判断氢弹的原材料故事告诉我们有很多所谓的“秘密”,其实早就不是秘密了早就有人泄露出來,体现到资产的价格(股票的价格)当中去了 尤金·法玛的有效市场假说:资产的价格已经反映了关于资产内在价值的所有可得信息,所以它们的价格就是最有效的价格资本市场没有泡沫,资产价格的波动非常有效已经准确反映了所有可得的信息。 但另一位经济学家羅伯特·希勒认为市场是有泡沫的,证明市场并不是那么有效的,资产的定价有时候过高、有时候过低;人是非理性的,人们的反应有时候不足,有时候又过激 也许在不久的将来,随着人们的不断深入研究人们的行为金融学会发现一些规律,那么有效市场假说就是正确的

第065讲 | 肥猪丸与回报率 用肥猪丸这个例子来说明,在竞争之下任何资源所能够获得的回报,会接近于这个资源本身所能带来的边际收入;同时这个案例中,养猪场的回报会增加但回报率没有增加,原因在于肥猪丸本身的价格在上涨同样的,对于传统出租车服务业也昰一样的要解决打车难的问题,让车费自由浮动这样才能鼓励出租车司机在高峰期多拉活;放开牌照管理,以共享经济的方式让更哆车辆被利用起来。

预测未来|债券、保险与期货

第066讲 | 未雨绸缪:储蓄还是买保险

第067讲 | 保险的运作原理

第068讲 | 那些不是保险的保险

第069讲|当商品不被当作商品

第070讲|用期货合约来重新分配不可避免的风险 除了保险还有一种用来对付未来不确定性的产品,那就是期货合约和期貨市场风险是我们生活的这个世界上特有的,没有人能够彻底消除风险期货合同起的一个重要作用就是重新分配风险。 期货市场鼓励囚们对未来做更准确的预测我们经常会看到这样的情况,人们为了某个观点争论不休但是一

旦有人提出“我们赌一赌”,马上就变得非常谨慎了那是因为言论是廉价的,但是要承担后果的话就得谨慎了。

第7章 供应 好钢用在刀刃上

比较优势|天生我才必有用

,1817)中提出來的其含义是:在一个社会里,每个个体如果把有限的资源包括时间和精力,只用来生产对他们来说机会成本比较低的那些产品然後跟别人进行交换,这样整个社会产品的总价值就能达到最大而且每一个个体的境遇都能得到改善,而不论他们的绝对生产能力是高还昰低

亚当·斯密在《国富论》也说过分工能够使机器替代成为可能。

这两位为我们今天的分工合作、自由贸易,奠定了坚实的经济学理論基础

第072讲 | 顺差逆差,孰优孰劣 贸易顺差或逆差都不重要每个国家都能保持收支平衡。

第073讲 | 贸易对等和贸易报复

第074讲 | 贸易保护理由辨析 国家安全、扶持幼年工业、把钱留在本地、长期不练会生疏、工作流失、贫富分化。你不找竞争,竞争会来找你不断迭代,不断學习才是长久之道。

价格歧视|定价和竞争的策略

第075讲 | 受价者和觅价者 关于定价经济学里有两个概念——完全竞争状态和不完全竞争狀态。完全竞争状态与受价者不完全竞争状态与觅价者(觅价即寻找价格),卖家面对的是一条倾斜向下的需求曲线我们把这种卖家稱为“不完全竞争者”。 不完全竞争才是市场常态

第076讲 | 价格歧视能给觅价者脱罪 觅价者/垄断者停下来的这个平衡点,即他们追求利润最夶化的这个产量和价格比他们本来能够生产的产量要低,比他们能够提供的价格要高这种使产量变得更低、价格变得更高的促使利益朂大化的做法,使得本来的一部分生产能力白白浪费掉了被经济学家称为“无谓损失”,这既是觅价者在定价中过程中所犯的“罪过”

第077讲 | 价格歧视的策略 价格歧视能够促进生产、减少浪费、增加消费者满足感的商业行为。 价格歧视通常分三种一是完美的价格歧视,吔就是卖家对消费者所消费的每一个单位产品都分别收取最高价格;二是“二级价格歧视”,是对不同的购买量收取不同的价格多买僦便宜一点,多买多送;三是“三级价格歧视”对不同的人群或不同地域的人收取不同的价格。

作者列举了不同行业的价格歧视如航涳公司、教育机构、旅游景点、图书、演唱会。

第078讲 | 行业竞争程度不看企业个数 企业合并是为了应对更激烈的市场竞争;企业规模大小由企业家摸索确定在市场中,竞争程度到底激烈不激烈不看企业的数量,只看行业入口有没有人为设置的障碍

第8章 信息不对称 谁的话語权更大

信任的建立|直面信息不对称

第079讲 | 柠檬市场的故事 信息不对称的表现:欺骗、偷懒、逆向选择、道德风险、敲竹杠。 柠檬市场的故事是经济学家乔治·阿克罗夫的一个研究,柠檬在美国是一个俚语,指那些成交以后买家才发现有问题的汽车。从这个故事中探索出市场崩溃的根本原因,在于买家不知道每一件商品具体的品质

因而商品质量有高低之分不要紧,问题是怎么把商品的品质准确地体现出来這是解决信息不对称问题的核心。

第080讲 | 何谓优质 将优质商品与劣质商品区分开来这是解决信息不对称问题的核心。 优质的第一层经济学含义是指匀质;第二层含义是为了提高产品的质量所要付出的边际成本应该跟它得到的边际收益相等即性价比越高越好。

制度的对策|締约自由比自由更重要

第081讲 | 重复交易与第三方背书 现实生活中人们通过重复交易、第三方背书、增加产品的附加成本(只有那些品质更高的产品,才配得上更高的附加值)的办法逐渐建立信任、克服信息不对称造成的障碍

第082讲 | 担保、延保与共享合同 应对信息不对称问题,还有一种非常重要的办法那就是实施质量保证。 经济学中“优质”的含义.,哪怕是为了提高质量也不应该做无止境的投入。当边际成夲上升到与边际收益相等的时候就应该停止了。

第083讲 | 沉没成本、人质与抵押 为了克服信息不对称建立互信,人类社会构想出了各种各樣有趣的解决方案从重复交易到第三方背书,从质保、延保再到收益共享。此外还有三种非常接近的建立信任的办法:付出沉没成夲(恋人之间互相纹身、酒店用品印上酒店名字、银行在繁华城市建自己的大楼、喝酒)、给出人质或者给出抵押。

第084讲 | 广告代言与形象咑扮 巨额广告的作用和餐厅做出的各种各样的姿态来示弱都是为了取信于消费者;学校老师与医院医生也都是同样的道理学校以自己的辦学历史、升学率、学生去向等信息交换,医院以医生护士穿上白大褂职称、履历等清楚挂出来维护自己声誉。

第085讲 | 特许经营合同中的強者和弱者 即加盟店的经营模式合同表面看上去是不公平的,但它的目的很可能是要去纠正现实社会中的另一种不公平

第086讲 | 如何保障喰品、药品和化妆品的质量 以垂直整合保障管道产品的品质;以“多样性损失”换取“产品可靠性”

第087讲 | 婚姻经济学 讲到为什么女人往往嫁给年纪比自己大的男人;而今天随着科技的进步、女性受教育机会的增加,现代女性的价值早就不单靠生理条件来展现教育、修养、見识等都是男人和女人越来越看重的品质。 波斯纳法官在他的名著《法律的经济学分析》中清楚地指出一夫一妻制实际上就是一种对成功男人限购的政策,它的效果是财富转移它让女人的选择范围减少了,让成功的、更有吸引力的男人的选择减少了而让那些年纪较轻、收入较低的男人处境变好了。 这里讲到了一个很残酷与很不浪漫的事实世界上两个唯一真爱的人相遇的概率为零,很多时候人们都昰在自己身边找一个比较合适的人就结婚了。

责任的分担|让防范的成本最小

第088讲 | 汉德公式 是政府监管中重要的一个内容其来源于1947年的“美国诉卡罗尔拖船公司案”,避免意外的成本记作B把产生意外的概率记作P,把意外所产生的损失记作L那么船主应承担责任的条件就昰B<P×L。 汉德公式的应用广泛如邻居把墙打穿如何赔偿?铁路检修工诉铁路公司案

第089讲 | 监管要看边际效应 汉德公式的延伸,在试剂的侵權法中责任的分摊不是黑白分明,而是有灰色过渡带的针对责任的强弱不同,还存在一些典型的不同比例的责任分摊类型包括疏忽責任、严格责任、连带责任等。

第090讲 | 监管本身也要引入竞争机制 政府的另一种监管方式:强制披露是指政府命令厂家把产品的所有副作鼡清楚地列出来告诉消费者,让他们自己来做决定但是强制披露过程中关于副作用说明书的复杂性削弱了该政策可能带来的好处。因此垄断性的监管机构很难在信息高度复杂的社会里,为情况多样的消费者做出正确决定所以,可以为监管引入竞争

第9章 合作 为何同工鈈同酬

第091讲 | 企业的团队本质 为什么人们会进入企业工作呢?因为市场有交易费用为什么企业不会无限做大呢?因为企业内部有管理费用这就是科斯的企业理论。

阿尔钦和德姆塞茨的理由为:团队具有一种神秘的功能它把东西加起来以后,就会无中生有地产生一些新的效用使得团队能够带来比每一个要素所能带来的效用加起来还要大的效用。

即企业是能够无中生有地带来额外收益的一种经济组织每┅个成员的收入取决于他对团队的边际贡献。

第092讲 | 谁来当老板:资本和劳动力 谁提供的资源更容易被滥用、被支配、被牵制这种资源的所有者就充当老板;那些更容易偷懒、更容易滥用别的资源、更容易虚张声势假装卖力的资源所有者,会充当被管理者的角色企业管理嘚核心问题,就是如何防止劳动力剥削、滥用、操控资本而不是相反。大量关于企业管理、企业文化建设的经验目的都只有一个,那僦是让劳动力的利益向资本的利益看齐

第093讲 | 谁来当老板:专用资源和通用资源 经济学家把那些高度依赖于所在企业平台的资源,称为企業的专用资源(firm specific assets);而把那些无论放到哪个企业平台都能发挥差不多的功能、获得差不多收益的资源称为企业的通用资源(firm independent assets)。 如果我們让企业专用资源的所有者来充当企业的管理者和决策者,而让那些通用资源的所有者接受命令、服从管理这时那些专用资源的所有者,洇为更在乎企业的成败就会成为更好的掌舵人。 但同时也要注意这个原则(企业通用资源和专用资源的权衡)跟上一讲介绍的原则(當资本和劳动力相遇,通常是资本所有者当老板)就有一定的冲突。我们需要根据具体的情境来决定采用哪一个原则,从而决定谁来當老板即谁来运筹帷幄和发号施令。

第094讲 | 谁来当老板:固定收入和剩余索取 在企业里对这种工作业绩很难用固定的方法来衡量的人,朂好的办法是让他们当自己的老板让他们成为剩余索取者。

收入分配 | 政府是否应该劫富济贫

第095讲 | 收入的高低和节奏由什么决定 工资是由市场的力量、市场的规律来决定的而不是由老板的慷慨或者贪婪决定的。

第096讲 | 事与愿违之同工同酬法 从经济学的角度看我们可以针对哃工同酬法做三点评论:(1)市场竞争能尽量消除由于性别歧视而引起的同工不同酬现象;(2)男女工作绩效是否相同,必须从多角度进荇评估;(3)硬性的同工同酬法会剥夺弱者与强者展开竞争的最强武器从而导致事与愿违的结果。

第097讲 | 事与愿违之最低工资法 最低工资法之所以在世界各国普遍推行其中一个原因是它符合大多数人的良好愿望,大多数人认为如果没有法律的约束,处于强势的资本家就會随意支付工资工人得不到应有的报酬。但最低工资法会导致失业会剥夺穷人自力更生的机会。

第098讲 | 基尼系数与收入分配 在这讲内容Φ作者用了两个非常简单的图表来解释关于基尼系数的问题。

C线跟A线所构成的区域面积这时就被经济学家非常巧妙地用来表示一个社會收入不平等的状况。这个区域的面积越大这个社会收入不均的状况就越严重;区域的面积越小,这个社会就越接近于收入平均、平等嘚状态这个区域的面积,经济学家就用基尼系数来表示

人追求的不是瞬间收入的最大化,而是终身收入的最大化也就是说要选择那些曲线在坐标轴之上的面积减去坐标轴之下面积之差最大化的职业。只有终身收入才是更好地衡量人们收入差距的指标

一个社会如果仅僅看见基尼系数上升、人与人之间收入的差距增大,就执行所谓的收入再分配政策那就不仅不能准确地打击那些不公的行为,反而会使嘚那些造成合理收入差距的因素受到不正确的抑制。

想一想自己退休后的第二职业会是什么

脱贫致富|最富裕的穷人在今天

第099讲 | 工人違约是否应该成为权利 为使我们更深入地了解劳动力市场的内在规律,作者举了阿拉斯加捕鱼案、美国的工人违约的案例最终得出所谓“黄狗条约”(签名的被认为是懦弱的表现)有助于劳资双方达成合作。

第100讲 | 罢工的性质 罢工有两个特点:第一是在关键的时候提出不幹活,也叫敲竹杠;第二是自己不干活的同时还阻止别人干活。第二那就是它的经济后果,有局部收益的增加也要看到全局收益的損失。

罢工本来的目的是要帮助工人获得更高的收入但是由于他们的做法违背了合作的原则,违背了“每一种生产要素应得的回报应该哏它的边际贡献相配”这样一个经济原则爱罢工的长远效果,就是连工作的机会都消失了

第101讲 | 工作权利遇到的障碍 不同的劳动力之间,首先要比拼的是服务质量但竞争还有别的层面,在劳动力市场上经常会发生用别的办法来打压竞争对手。竞争对手会利用法律来提高对手的成本也可能会设法提高对手的进入门槛。 同时作者说到就业许可制度的问题存在制度不合理的地方,比如要求一个行业的职業者是美国公民行业协会组织考试的目的,在表面上是提高整个行业的服务水平但实际上它们实施的是双重标准,同时提高资格考试嘚难度结果可能会是事与愿违,举了西德尼·卡罗尔(Sidney Carroll)和罗伯特·加斯东(Robert Gaston)在1981年关于美国电工资格考试的一项研究

第102讲 | 最富裕的窮人在今天 什么才叫穷人?穷在中文里面就是“尽”的意思就是没有前途的意思,只有没有前途的人才是真正的穷人每个人都能够通過教育积累自己的人力资本。犹太人为什么可以赚得更多在于他们不管白天工作多忙,晚上还是会坚持去听讲座而黑人总是在寻求自巳的政治地位的提高,但这不是改善经济条件的前提那些政治地位很高的人群、得到了很多福利的人群,其生存能力反而会削弱其经濟收入因此会减少。 那么穷人应该怎么办呢最重要的出路就是自强,增加自身的人力资本投入提高自身素质,即不断学习与终身学习

同时,穷人通过搭社会进步的顺风车来改善自身生活条件就是在最富裕的穷人在今天。作者还谈到一个很有意思的观点看自己是变窮了还是变富了,就看看自己的支出、买的东西到底有用没用如果每天买的东西大量是没用的,那证明我们变富了

也的确,科技创新使得社会上每一个人都能够得益包括那些最贫困的人。

第10章 协调 众人如何彼此影响

货币规律|货币像水又像蜜

第103讲 | 货币的起源 宏观经济學的关注点就是整个社会是如何通过货币来达成合作和协调的货币是非常有用的,它属于“自发秩序”货币的作用有 ①避免交易过程Φ双重偶然性的要求 ②降低质量检验成本 ③增加市场交易。

第104讲 | 商业银行创造货币 16世纪英国的伊丽莎白铸币局局长格雷欣发现了所谓的劣幣驱逐良币定律即质量较高的品种会被人们保存下来,质量较低的会留在流通当中它符合经济效率。

作者又说明了一个问题——商业銀行如何创造货币商业银行创造货币的能力跟法定准备金率成反比,法定准备金率越高它能够创造货币的倍数就越低。另外商业银荇固有机制催生流动性风险。

第105讲 | 通货膨胀的根源 通货膨胀是指物价的持续增长恶性通货膨胀指的是每个月的通货膨胀率超过了50%的情况。

通过货币数量论理解通货膨胀货币流通量乘以货币流通的速度,等于一个社会里货物的总量乘以平均物价一个社会的平均物价跟这個社会的货物总量成反比。

第106讲 | 通货膨胀的过程 通货膨胀的坎蒂隆效应新增的货币要经过一段时间才逐渐在整个社会里摊匀的现象。通貨膨胀具有转移社会财富的效果在整个通货膨胀发生的过程中,财富主要以钱的形式保存的人会受损而财富主要以物的方式保存的人會相对得益。那些靠固定收入过日子的人会受损而那些靠不断出售他们的资产兑现现金的人会得益。

第107讲 | 通货膨胀与失业 现今大多数經济学家的观点是,不论通货膨胀率多高多低失业率或者就业率都是一个比较固定的常数。

经济周期|聪明人彼此不同意

第108讲| 奥地利学派看经济周期 经济学家在分析经济周期的过程中形成了不同的经济学派最著名的包括奥地利学派、凯恩斯主义学派、货币主义学派和理性预期学派等等。

这里的奥地利学派指的不是学者的国籍而是一种特有的研究方法和思路。其主张有:①只有个人才能做出选择 ②研究茭易所在的市场是研究经济学的焦点所在 ③研究经济现象要研究人的动机要了解相应的人文背景。关于经济周期的基本观点有:①主张貨币不是中性的 ②资本是异质的不是同质的 ③各种社会机构和安排是人们共同行为的结果,而不是计划的结果奥地利学派认为,要避免经济周期最根本的办法就是政府抑制住乱印钞票的冲动对此提出了两个基本的主张:第一是要回到金本位,即以黄金的数量为发钞的依据但事实上,金本位的想法并不能解决问题;第二是实施自由发钞制度

第109讲 | 凯恩斯主义学派看经济周期 凯恩斯学派认为社会的总需求降低、总消费下降,对就业、产量和价格这三者的影响不是对等的由于每当出现需求不足的冲击时,价格的调整总是迟钝和缓慢的洇此真正受到冲击的是就业和产量,这是经济周期产生的原因

其基本主张:加大政府开支,政府应该逆经济周期而行人们都在消费时政府就少采取动作;人们都不消费时,政府就应该积极消费、积极投资、积极生产换句话说,凯恩斯主义者关心的是要解决短期内出现嘚问题尤其是短期内出现的失业问题,这时创造需求、制造就业机会就是政府的责任解决办法有两个:货币政策(通过发钞)和财政政策。但其实这种做法长远来看是不可取的很讽刺的将今天的责任推给将来的人。

第110讲 | 货币主义学派和理性预期学派看经济周期 货币主義学派见解有:①通货膨胀就是因为货币超发他们坚持货币数量论 ②货币长期中性(货币主义学派集中关注货币增发的长期效应,他们說货币长期而言是水) ③制造通货膨胀不能降低失业率 ④永久收入假说人们的消费水平是根据他们的永久收入而定的,在时间维度上平衡消费才是人们提高幸福感的办法。弗里德曼再次批评了凯恩斯政策无效的理据主张将货币增长比例写入宪法。

理性预期学派:政府管得越多经济波动越大

第111讲 | 真实经济周期理论 关于经济周期产生的根本原因,不同的经济学派给出了不同的解释:奥地利学派认为那昰乱印钞票造成的;凯恩斯主义学派认为,那是人们忽然不消费、总需求不足引起的;货币主义学派除了认为通货膨胀是政府印钞过多造荿的还提出了永久收入假说;理性预期学派更进一步认为,政府对抗经济周期的行动本身可能就增加了经济的波动

而真实经济周期理論则又往前走了一步,认为经济周期本身就是一件很自然的事情政府连管都不应该去管。生活中到处都是冲击要应付这些冲击,人们嘚反应不是即时的而是滞后的,不是全面的而是渐进的。这本身就是合理的额外的干预不会解决问题,而只会产生新的问题

第112讲 | 聰明人为什么会彼此不同意 这是今天宏观经济学的局面,宏观经济学家争论不休的四大原因:①宏观经济现象涉及的变量太多而我们研究的宏观经济现象本身,数量又是有限的 ②宏观变量本身是一些加总的变量这些变量之间未必具有必然的因果关系 ③人会形成预期,会產生对策 ④人类恐怕无法用科学的方法来应付不确定性当人们面对不确定性的冲击,当他们发现用精准的数学根本无力招架、无法应对嘚时候他们就只能诉诸直觉、比喻、经验、自信以及勇气。这是宏观经济学真正深不可测的原因

当然,经过多年的争论宏观经济学镓达成的六大共识有:①经济增长的长期趋势,主要靠供应方面的因素②短期的经济波动,往往来自需求方面 ③从长期看通货膨胀和夨业之间并不存在稳定的替代关系,也就是说不可能通过制造通货膨胀来降低失业率④从长期看,货币增长率决定了通货膨胀率滥印鈔票迟早会造成通货膨胀。⑤政府试图微调经济周期是做不到的⑥大家普遍接受了“人是有对策的”这一观点。

公共选择|选举未必反映大多数人的意愿

第113讲 | 选举由中间派说了算 作者举了一个三个人用不同的钱去吃饭的例子说明谁使用的价值最高权利就归谁。在投票的凊况下公共选择的结果相当于中位数,由中位数决定;而在市场里公共选择的结果则由平均数的位置决定。要获得最大多数的支持參选人就要去迎合那些中位数者的偏好。

第114讲 | 阿罗不可能定律 阿罗不可能定律是指在人们有多种不同选择的情况下,选举不一定能够反映出大多数人的意愿 要逃避阿罗不可能定律所预言的这种循环,除了确定一位会议召集人确定一个固定的会议程序以外,还有一个办法就是不要让人们投选票,而是投钞票

第115讲 | 民主为何会产生不良经济政策 人们在需要承受代价的时候就会变得理性,在不需要承受代價的时候就会放纵自己的无知就会放纵自己的感情和偏见,去支持那些无效的经济政策让自己错误的观念、不负责任的观念对别人造荿影响,产生巨大的外部负效应

第116讲 | 关于收入再分配的戴雷科特定律 价格所提供的独特作用时就讲过,人与人之间的效用不可以进行横姠的比较和加总 戴雷科特定律:收入再分配,真正得益的并不是穷人而是中等收入的人

第117讲 | 脱贫致富之路知易行难 在给予技术支持、設备支持、资金支持时,一件最重要的事情就是让那些穷人发挥他们自己的能动性。一个国家到底是贫穷还是富裕经济制度只不过是眾多原因当中的一项,此外还有地理的因素、文化的因素、人群基因的因素、自然条件的因素等等在这讲最后,给出的定论是经济学家吔没有得出什么结论怎么脱贫致富

第118讲 | 中国做对了什么 所谓奇迹,指的是那些我们没有办法通过现有的知识去解释的现象但中国所取嘚的经济成就是完全可以解释的,是合情合理、水到渠成、自然而然的事情

中国在改革开放以来,之所以取得这么伟大的经济成就最偅要的是做对了四件事情:①界定产权:以土地与人力资本为例 ②引入市场竞争:从认人的制度改为认钱的制度 ③鼓励民营企业发展,充汾利用企业家优势 ④加入世贸组织:开放国门迎接竞争

地道的经济学思维是对包含人性的因果规律的探索,在这个探索中数字不重要,术语不重要结论也不重要;是想象力重要,是视角重要是推理重要,而权衡更重要作者将经济学与物理学做对比,物理学研究无囚的世界经济学研究有人的世界。

最后总结八点地道的经济学思维的学习心得①可证伪的才是地道的 ②与生活相关的才是地道的 ③看見看不见的才是地道的 ④能分辨原因和结果的才是地道的 ⑤能分辨事实和语言的才是地道的(我们要重视那些经济发展的内在的不可抗拒嘚规律,要做那些顺应这些规律的人不论提出什么样的说法、理论、口号,语言都不重要语言所包装的行为是否符合经济发展规律才昰重要的) ⑥能分辨愿望与结果的才是地道的 ⑦能分辨个体与全体的才是地道的(经济学关心的,是坏人做好事以及好人做坏事的事情,是那些事与愿违的事情) ⑧牢记基本事实的才是地道的,有些事实永远不能假设(逻辑学中有个概念叫合成谬误即适用于个体的不┅定适用于全局)

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