用试管加热液体为何要倾斜?时，如果试管不向下倾斜，液体汽化，然后又液化落入试管底，不会炸裂吗？

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学年七年级科学浙教版上册课件：第4章 物质的特性 第6节 汽化与液化 第3课时 液化练习
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（2014?哈尔滨模拟）如图是研究汽化、液化中的吸放热实验装置，在左右两个大试管中分别加入13的水．实验
（2014?哈尔滨模拟）如图是研究汽化、液化中的吸放热实验装置，在左右两个大试管中分别加入13的水．实验中发现要维持左侧试管中水沸腾状态不能撤去酒精灯？说明______；右侧装置中能够...
（2014?哈尔滨模拟）如图是研究汽化、液化中的吸放热实验装置，在左右两个大试管中分别加入13的水．实验中发现要维持左侧试管中水沸腾状态不能撤去酒精灯？说明______；右侧装置中能够说明液化放热的现象是______．
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忆琳是神0071
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（1）左管发生的是水的沸腾现象，水在沸腾后，撤去酒精灯停止加热，水的沸腾停止，说明水的沸腾过程需要吸热；（2）右管发生的是液化，由于液化放热，所以经过一段时间，右管中的水的温度会升高，温度计示数升高．故答案为：水沸腾过程中需要吸热；右侧温度计示数升高．
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八年级物理苏科版　第二章　第二节　汽化和液化　习题
ID:8423563
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八年级苏科版第二章第二节习题
下列物态变化中属于液化的是（　　 ）
加在饮料中的冰块逐渐变小B.
飞机在蔚蓝的天空飞过,留下长长的“尾巴”C.
樟脑丸越放越小D.
冰箱冷藏室的内壁结出“白霜”
生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后,碗中的水（　　 ）
同时沸腾B.
稍后也沸腾了C.
温度达到沸点,不会沸腾D.
温度低于沸点,不会沸腾
体育课后,汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风,顿时感觉凉快多了,与这一现象有着相同特点的是（　　 ）
春天,冰雪融化成溪水B.
夏天,冰棒周围冒“白气”C.
秋天,早晨草地上铺上一层白霜D.
冬天,屋檐上挂着串串冰柱
某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水,以相同的热源同时加热.如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔砂加热,加热一段时间后,测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃,且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为（　　 ）
甲》乙》丙B.
甲《乙《丙C.
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扫一扫手机阅读更方便解决淡水资源危机对社会发展有重要意义．小柯设计如图装置模拟海水淡化.请回答:(1)实验过程中发生的物态变化是先汽化后液化．(2)实验结束后.向乙装置的试管内滴加硝酸银溶液和稀硝酸.目的是验证是否还存有氯离子．(3)为使冷凝效果更好.可以对乙装置进行的操作是把小试管浸在冷水中 题目和参考答案——精英家教网——
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10．解决淡水资源危机对社会发展有重要意义．小柯设计如图装置模拟海水淡化，请回答：（1）实验过程中发生的物态变化是先汽化后液化．（2）实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银溶液和稀硝酸，目的是验证是否还存有氯离子．（3）为使冷凝效果更好，可以对乙装置进行的操作是把小试管浸在冷水中（写出一点即可）
分析 （1）根据水的三态变化分析；（2）根据氯离子能和银离子结合生成白色沉淀氯化银，且氯化银不溶于稀硝酸分析；（3）根据在温度比较低的环境中有利于水蒸气的冷凝分析；解答 解：（1）该实验过程中水受热从液态变为气态，再受冷由气态变为液态；故填：先汽化后液化；（2）实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银溶液和稀硝酸，目的是验证是否还含有氯离子，因为氯离子与银离子结合生成学溶于硝酸的氯化银沉淀；故填：验证是否还存有氯离子；（3）温度较高时不利于水蒸气液化，为了使水蒸气尽快液化，可把小试管浸在冷水中，故填：把小试管浸在冷水中．点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
科目：初中化学
题型：解答题
20．（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；①装置C的名称是洗气瓶；②一般采用双氧水制取氧气的理由是装置简单，不需要加热；③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A；④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用C（填序号）装置，并向其中加入氢氧化钠溶液除去；⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物．信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．（2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，饮用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有硫酸镁、水，有机物有食用香精、白砂糖；产生蓝紫色火焰；吸收二氧化硫，防止污染空气；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
科目：初中化学
题型：选择题
1．地壳中含量最多的三种金属元素，按含量由多到少顺序的排列的是（　　）A．镁、铝、铁B．银、铜、铝C．铝、铁、钙D．钙、铝、铁
科目：初中化学
题型：选择题
18．以下反应属于中和反应的是（　　）A．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB．Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2OC．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．CuO+2HCl=CuCl2+H2O
科目：初中化学
题型：选择题
5．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）A生活中的物质B安全常识C元素与人体健康D日常生活经验铅笔芯主要成分石墨饮水机滤芯的吸附剂主要成分活性炭进入陌生溶洞前先做灯火实验稀释浓硫酸水倒入浓硫酸中缺铁易引起贫血缺碘易患甲状腺肿大区别老陈醋与酱油闻气味区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味A．AB．BC．CD．D
科目：初中化学
题型：解答题
15．指出下列物质里，哪些是混合物①③⑤⑦⑩，哪些是纯净物②④⑥⑧⑨．（填序号）①净化后的空气；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④液态氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦食用碘盐；⑧蒸馏水；⑨冰水混合物；⑩硫酸铜溶液．
科目：初中化学
题型：选择题
2．生活中常见的下列现象中，都属于化学变化的一组是（　　）A．汽油挥发&酒精燃烧B．食物腐烂&钢铁生锈C．蜡烛燃烧&铁铸成锅D．水分蒸发&滴水成冰
科目：初中化学
题型：解答题
19．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请回答下列问题：（1）用来量度一定液体体积的是量筒．（1～4小题填仪器名称）（2）加热时必须垫上石棉网的是烧杯．（3）用来取用粉末状药品的是药匙．（4）用来吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．（5）给A中的固体药品加热，管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流引起试管的破裂；若给A中的液体加热，则液体不超过其容积的三分之一．实验结束后，洗净的仪器A应倒（填正或倒）放在试管架上．（6）用D给物质加热，应用外焰（填外焰、内焰或焰心）部位加热．
科目：初中化学
题型：计算题
20．葡萄糖（化学式为C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．下面是有关葡萄糖的一些计算．（1）葡萄糖中各元素的质量比为C：H：O=6：1：8；（2）葡萄糖中氢元素的质量分数为6.7%．
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