放慢脚步去长大求雨的好词好句句有哪些求多

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比波波的世界
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《盗墓笔记》七堇年的《被窝是青春的坟墓》 饶雪漫的《蛰伏》我还记得有一本《北城以北》很好看,章红的《青春之羽》彭学军的《丁香木马》和《孩子快跑》 《梧桐街的梅子》《打架的风度》
莫言的《学习蒲松龄》都很好看!
嗯,学习蒲松龄、丁香木马是嘛?你说的其他我都看过,不错。彭学军是我叔叔,在中国联通工作的那个笔者嘛
彭学军,,,
同学,请不要逞强,,,
哦,这不是逞强,是确认,不是一个人也不用笑呀……
叫彭学军的笔者就一个吧
还有推荐嘛?(☆_☆)
没关系,不过写作文的这么多,可能还真有同名的吧。嗯,像《同学少年》《放慢脚步去长大》 《挪威的森林》
还有文集《有一种情感永不泯灭》《从改变自己开始》
《无心的错误》
《遗憾也美丽》
长安乱《常怀感恩之心》
《我与地坛》
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凤求凰 有点纠结小虐 &不过挺好的&
我是你的同桌
我是你的同桌
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已读,求其他,少一点武侠玄幻比较好。
呃,再有就是言情了。。。
奇怪的忧郁
奇怪的忧郁
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看完啦^_^还有不?
盘龙?神墓?我觉得好看得就这三部了。我最近看山海经密码也还行吧
不要太多武侠玄幻,如果很好的我又没读过的倒是可以。山海经密码是吧?我去看看^_^
如果神墓没看过的话,确实值得一看。
你一定看不少小说,你觉得能和诛仙相较量的小说推荐个呗
summer长腿麻衣
summer长腿麻衣
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龙族!!!
summer长腿麻衣
summer长腿麻衣
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龙族!!!
看过都说好呀,内容深刻
看过看过啦,不过的确好书呢^_^
→_→明宫秋词
介个也不错,
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个人、企业类
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色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。最好的教育,就是全家坐在一起,吃很多很多顿饭
我曾做过一个问卷调查,问家长:孩子做什么事最会令你烦躁?
回答竟是清一色的——哭。
我常看到各种熊孩子哭的场面,撇着嘴巴哭的,张大嘴巴哭的,小声哭的还有嚎啕大哭的,各种无缘无故,歇斯底里,没完没了。还真是让人崩溃。
昨天,我请朋友和她5岁的女儿吃饭,本来相谈甚欢气氛融洽,她忽然和女儿起了争执。
起因是小朋友一不小心将一瓶饮料打翻了溅到她的身上,于是狼狈的她恼羞成怒地训斥了女儿一番。
明明刚才是她说口渴了,请她的女儿为她倒一杯饮料的呀!一个5岁的孩子举起一个大玻璃瓶的饮料起来还是有点吃力,出点差错在我看来也情有可原。
但朋友的处理方式让她的女儿有点心寒。
这个小妞满心欢喜地去做一件可能会被夸奖的好事,却不小心弄砸了,本已沮丧,却没有得到妈妈的抚慰反倒是挨了骂,觉得很委屈,于是眼泪“刷”地掉下来。
这个时候,如果妈妈走过去抱住她,也许事情很快就过去了。
但偏偏,这大人就和小孩较上劲来。朋友的脸上写满了大大的烦躁,嘴里嘀咕着:做错了事怎么还好意思哭呢?别丢人现眼了,快别哭了!
可越是这样,孩子哭得越发不可收拾了。到最后,朋友只得拖着哭哭啼啼的孩子中途离场,一顿午餐不欢而散。
这样的场景是不是觉得很熟悉?好像每个家庭都会发生。
坦白地讲,正当忙时听到孩子无止境的哭声时真的想拎起来暴打她一顿。我也确实暴跳如雷地训斥她很多回。可看到她被吓得紧闭着双唇拼命抑制住自己的哭声时,我又于心不忍,深觉愧疚不安。
后来,一个心理专家的朋友告诉我,这世上没有无缘无故啼哭的孩子。
你认为孩子哭得毫无预兆毫无理由,那只是你不了解孩子的内心而已。其实很多时候,你只需要轻轻给孩子一个拥抱,不问缘由,也无需知道原因,就可以令她平静。
但有多少家长这样做过呢?
大部分的家长哄劝不得,都会选择用恐吓和粗暴的方式来制止孩子的一场哭泣吧!就像从前的我一样。
但你知道吗?无声的抱慰真的比任何哄劝或恐吓都管用。这大概是最好的安慰方式。因为,你怀抱的温暖能给予他强大的爱和力量。
可惜,悲哀的是,很多大人总对孩子哭总是觉得厌烦和抗拒。甚至在很多家庭,哭是一种禁忌,使得很多家长用暴力的方式来强制停止孩子的哭泣。
一个朋友非常愤怒地跟我说,有一次她的女儿半夜做了噩梦大哭不已,她的老公从睡梦中被吵醒竟不悦地用手捂住孩子的嘴巴!
这迷糊中真实的举动让人愤怒震惊却也说明了一个问题:比起知道孩子为什么哭,很多人更想简单粗暴地让孩子停止哭。
这是孩子在年长后渐渐与父母疏离的原因吧。
中国式家长总是高高在上,以过来人的姿态来对孩子的人生指手画脚,自然不会做心灵导师,更谈不上朋友式的沟通。
但他们根本不懂,孩子哭的原因其实很简单,无非是困了饿了累了不高兴了……很容易安抚,很容易满足。也许,他们懂,只是他们懒得安抚,懒得去了解他的感受,只要表面平静了就好。
就好像我那位朋友,她明明可以抱抱孩子微笑着对她说没关系,却偏偏要嘶吼着令两个人都不开心。
还有很多人笑着将很多残忍而羞辱的话说给孩子听。
比如“你再不听话我就不要你了”“你再哭我就把你丢出去给老虎吃掉”“妈妈再生个小弟弟就不爱你了”“你长得丑死了”……
昨天家里来了个客人,看着我女儿挂满了墙壁的奖状,笑着对女儿说:“你的奖状都是爸爸花钱送老师那里买来的吧?”
虽然是句玩笑话,但是却把女儿急哭了。她不停地解释:“不是的,不是啊,是我通过努力得来的!”
在场的人都哈哈大笑起来,觉得特别好玩。只有我看到女儿生气又焦虑委屈到掉眼泪的样子特别心疼。
我特别反感有人这样逗我的孩子,我也不明白,大人总是爱辜负善良纯真孩子的心。
他们一面讨厌孩子哭,却一面要惹孩子哭。
真可笑,你欺负了孩子,还不允许他哭吗?
在中国,父母与孩子其实真的很疏离。
除了在结婚仪式上仪式性的拥抱,你尝试着过在成年之后和自己的父母拥抱过吗?
没有,对不对?
只有婴儿才会被父母时常抱在手里,而往后渐渐长大的岁月,大人便越来越吝啬自己的拥抱。也许不是吝啬,只是大多数传统内敛的父母,羞于用拥抱的方式来表达情感,久而久之感情就变得淡漠。
所以,大多数时候,抱慰是一种奢望。
但我想说的是,在孩子还很依赖你的时候,在一切还来得及的时候,在他哭着想要寻找慰藉的时候,请给予孩子一个温暖的拥抱吧!
这比给他买上百种玩具更能宽慰他的心。相信我,他会平静下来,并且很乐意告诉你,他为什么会哭。
不要辜负孩子对你毫无保留的爱和信任,纯真的童年时光十分有限,别等错过再去追悔。
本文转自亲自派
美国教育学家莎莉·路易斯在她的作品《唤醒孩子的才华》中写道:
“两年前,有人研究哪些因素促使孩子在学习能力倾向测试上得高分。智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要,那就是,得高分的所有孩子都经常与父母一起吃晚饭。”
在一天的劳作结束之后,白天分散各处的一家人重新相聚在一起,面对一桌美味佳肴。这是日常生活中每天都拥有的一段节日般的时光,是创造松弛平等愉悦的谈话氛围的最好时机。
餐桌边,每个人都谈谈自己一天的经历、见闻和感想。爸爸妈妈遇到的绝大部分问题都没有必要避着孩子进行,让孩子了解家里的经济情况、投资打算,商量家庭旅行计划……孩子作为家庭的一分子,有必要了解这个家庭的一切面貌。他也因此从小就明白自己对家庭该负起的职责与担当,在这个前提下他会帮助自己成长,做出选择。
讲讲自己正在读的书或者看过的电影,今天发生的新闻或者一个很好笑的笑话。餐桌上的话题可能来自报纸上的一篇报道,或者工作中的一件事,或者你与朋友的一次谈话。谈话就是生活视野与思维方式的展示,从爸爸妈妈讲述的工作内容与方式中,孩子自然而然了解到社会与职业上的一些事情。
餐桌对话是最好的心灵教育
从若干年前开始,我非常惊讶地了解到,现在许多中国家庭已经很少在一起吃晚饭了。生活节奏加快,生存发展的压力,使得一家人齐聚在餐桌前也变成一种奢望。似乎,社交生活比家庭晚餐更重要,公务应酬比家庭晚餐更重要。
有时候想想,有一天人生走到尽头,回忆起生命中真正的快乐,是升了一级职,签了一张单,赚了一笔钱……还是与家人、孩子在一起时那些温情的细节、平凡却温馨的分分秒秒?
前美驻华大使洪博培说过:“我最后的目标是做一个称职的爸爸,不然其他一切都没有意义。”
如果中国男人,什么时候把家庭幸福也视为人生的一种成功,甚至最重要的成功,也许孩子的教育问题,就不是问题了。
我们家是一个习惯于一起吃晚餐的家庭。曾经在一本书中我写过:“相爱的人就是要在一起吃饭,吃很多很多顿饭。”在儿童小说《放慢脚步去长大》中,许多有趣的细节、故事都出自我家的餐桌。
我记得我们家的许多细小的趣事。比如,吃饭的时候,秋秋吃一口就把嘴凑到坐在她身旁的父亲裸露的胳膊上,使劲哈气。
“你这是干吗?”秋爸问。
“啊,好辣,我要把辣传给你的胳膊。”秋秋继续哈气。
秋爸就用另一只手扇着他的胳膊,嘴里叫着:“好辣!好辣!”他顺手拿起一支圆珠笔,在胳膊那处画了一只伸出来的舌头,表示那儿辣得简直受不了,舌头在拼命喘气。
有一次饭桌上有一样海带丝,深绿的颜色,切成整齐的长条。秋秋说,哇,这好像电影胶片。她夹了一筷海带放进嘴里,嚼完咽下后突然对我大张开嘴,一边问:“你从我嘴里看到什么了?”
我纳闷:“看到什么了?还不是舌头、牙齿、口腔。”
她失望地闭上嘴,抱怨道:“这电影胶片真奇怪,居然放不出电影来。”
这些对话都没有什么微言大义。我说“餐桌对话是最好的心灵教育”,但不意味着我们要在每场谈话中都去贯彻“教育意义”。家庭对话是种心灵养护,重在气氛。
谈话变成教导,再短也嫌长
在我的谈话中也有很失败的情况。
秋秋小学六年级开始就决定以后要出国读大学,但是她并不那么喜欢学英语。我担心她出国后的语言能力,总是有空就唠叨:“你要看英语啊,你要看英语啊……”
有一天,当我又说:“你要看英语啊!”
秋秋激烈地回答我:“我本来是想着我该看英语了,可是被你这么一说,我就再也不想看了!”
唉,有时妈妈们苦口婆心的教导之言真的像巫婆的咒语,总是让情况往希望的反面走。事情就是这样,人本能地抗拒别人强迫他做的事情,哪怕这件事原本是他想做的。
家庭是温馨松弛的场所,训诫越少越好。
如果每句话都暗藏了一个教育的目的,总是试图要传递灌输点道理到孩子耳朵里,这种谈话一定令人望而生畏。
那种不间断的唠叨,你这儿没做好,你那儿犯了错;不许这样,不准那个;你应该这样,不应该那样……这种不是谈话,它是说教和训诫。这种谈话不光不能拉近心灵,增进了解,只会把孩子越推越远,令他厌烦、疲倦和麻木。
训导当中含有指责,人面对指责,第一本能是防卫,就像刺猬竖起它们的刺。这时候孩子很难真正去理解指责中的含义。
谈话再多也不嫌多,谈话变成教导,再短也嫌长。
我们一定要记住的一点是,孩子在情感上的体验与成人是一致的。如果连篇累牍的教育训诫让你不耐和反感,孩子也是同样。
愉快的相处本身就是最好的教育。如果我们对教育二字的理解能够更加宽泛和松弛,如果我们能够相信孩子们不是时时刻刻都需要教育,如果我们能认为相比教育,陪伴更加重要,或者说陪伴就是最好的教育,那该多好啊!
没有心灵的贴近,又如何施加教育的影响力?
在我小时候,我妈妈为了能全天候地照应我们姐弟三个,付出了巨大代价:放弃车辆调度员的工作,当了一名加油员。原因是车辆调度员必须坐班,而加油员只需随叫随到。本来她可以更体面地坐在办公室里工作,也不用在深更半夜被要求加油的汽车喇叭唤醒,但是她需要照顾三个孩子,需要有更多自由时间待在家里从事一份名为“母亲”的工作。我要说,那的确是一份重荷,她为此牺牲甚多。
我受妈妈影响至深。从小她就对我们说一切事情:她家庭的历史、自身的遭际、外公外婆舅舅们的故事、她身居各行各业的女朋友们、家里的经济状况、家庭计划、她对我们的希望……在我长大的过程中,她全身心参与到我的成长中来,也把我拉入她的生活。
在那个没有电视机的年代,寒冬的夜晚我们家常会聚集许多人:左邻右舍、妈妈的女朋友们、汽运队的司机或者修理工……都在我家听我妈妈讲故事。《梅花党》、《绿色尸体》、《一双绣花鞋》或者藏藏掖掖的禁书《第二次握手》、《青春之歌》,都是这样一本本讲过来的。我的童年萦绕着冬天的炉火、氤氲的人气、妈妈讲故事的声音、逐渐降临的抵挡不住的睡意……许多夜晚,我就在对这睡意的抗拒中沉沉睡去。
直到现在,漫长的交谈依然是我和妈妈之间交往的模式。不通过交谈人们的心灵如何才能靠近呢?没有心灵的贴近又如何去施加教育的影响力呢?我们只能被我们所爱的人影响。
妈妈从来没有刻意地要教育我,但是,在家里讲的每一件事对一个孩子其实都构成教育的机会。正如著名语言教育家玛格丽特·米克所言:“谈话,构成我们童年最早的记忆……从孩提时代听过的谈话中,我们继承了讲述自己感觉的方法,继承了我们认为举足轻重的价值观念,继承了我们所信仰的真理。
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