新斯文国学语文教育特色是什么?值得加盟吗?
孩子成长中少不了教育，市场上各类的教育项目很多，传统的国学教育格外得到重视，怎么给孩子更好的教育保证了，新斯文国学语文教育特色明显，教育方法多，在孩子成长中起着关注作用，帮助投资者把握行业的发展趋势，引领成功的方向，新斯文国学语文值得加盟吗?下面我们就让大家了解这个项目，新斯文国学语文教育特色国学教育的发展空间大，市场需求更多，有着不错的创业空间，那新斯文国学语文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育机构。开创至今已有近十年的品牌发展，自主研发专属于新斯文国学语文的教材和课程。以国学为基础，以语文为目标的课程体系设计，以“智育-德育-涵育”三阶系统培养为教学目标，提升4-15岁少儿的素养和能力，使之达到国学素养启蒙，语文能力提升的效果，并为各科目的理解、领悟和思维拓展夯实基础。新斯文国学语文以国学经典思维，破解语文学习之道，自主研发百余种阅读、写作方法，让阅读更高效，让作文更简单，助力孩子在提升语文素养的同时，全方面提升孩子的语文学习能力，并为各科目的理解、领悟和思维拓展夯实基础。自主研发的阅读、写作方法目前已受到了全国家长和孩子的高度认可。新斯文国学语文加盟优势多新斯文国学语文依托中国教育科学研究院，自主研发独有的系统课程体系，并通过数千名学子成功受益得以验证。其次就是总部提供后期的服务与支持，新斯文国学语文总部致力于提供管家式售后服务支持，给与校区标准化的运营模式，科学的教学体系，系统的教学服务，有力的品牌宣传，专业的市场指导等，助力校区更快更稳地发展。截止目前新斯文总部已开展近30场教学、市场和校长培训课程，参训人数达数千人次，每场培训周期都保持在7天左右。总部还实行严格的考核机制，帮助校区定位精准人才。总部用多年的办学实战经验汇集成精华要点，让校区站在总部的肩膀上快速成长。新斯文国学语文能够满足家长们的需求，让孩子们得到更好的教育保证，投资者在市场上占有发展的一席之地，正因为如此，这个项目引得更多投资者纷纷行动了。以全新的教育方法迅速打开市场，逐渐拥有了稳定的消费者群体。教育市场未来发展前景广阔，更多的创业支持，让投资者加盟之后无后顾之忧，所以不要错过创业的机会了，选择新斯文国学语文创业轻松经营简单。通过小编对新斯文国学语文项目简单介绍了一番，了解到新斯文国学语文的创业优势，发现未来教育市场的投资机会多，你是不是有加盟创业的想法，想了解新斯文国学语文的创业资料，大家可以放心留言索取资料。新斯文国学语文加盟： 相关文章推荐
创业有风险 投资需谨慎现代国学教育的出现，是将教育引向个性化、多样化的探索和尝试，本来是值得肯定和认可的现象。但是，时间既久，积弊日重，参与既众，沉渣日泛。当前国学教育的乱象，突出表现在以下几个方面：
一是低俗化：很多国学培训机构为了最大限度牟利，迎合社会上一些人的需要或兴趣，培训的内容以占卜、算命、风水、风鉴、测字等为主。这些内容，即便是在传统社会，也是不登大雅之堂而为传统士人所鄙视的，但在现今社会却打着国学的旗号，堂而皇之地大行其道。更有一些所谓的“国学应用大师”，在国学的招牌下，信口雌黄，传统文化不过是他们疯狂敛财的幌子。
二是功利化：一些学校或机构，为了维持自己的生存和发展，从事以营利为目的的国学培训。研制国学产品本来无可厚非，但有一些个人或机构，为了逐利的目的，为了衍生产品的开发和销售，往往把国学教育或某个部分的功能无限夸大，让人们错误地相信，学了国学能解决所有的问题。这就构成了对消费者的误导，甚至是欺骗。
三是非教育化：这是指不遵从教育的基本逻辑，违背教育的基本规律。比如，不遵循循序渐进的原则，将那些就连古代教育家也主张暂时缓一缓、等到学生由“蒙馆”升入“经馆”之后才读的佶屈聱牙、晦涩难懂的《四书》尤其是《五经》灌输给儿童，让幼儿阶段就开始读经，而且是狭义的儒家经典。另一个表现是，不考虑儿童的学习兴趣，把孩子看作是完全被动接受的机器，采用被传统教育所证实了的、行之有效的教育教学方式——背诵绝对化，单纯地让学生死记硬背。这些问题，不仅给国学教育的健康发展埋下了隐患，而且对当前的国学教育造成了严重的伤害。国学教育的目的，从最根本上说，是要使教育的对象，从一个自然的、生物学意义上的中国人，变成一个自觉的、文化意义上的中国人，成为一个既有知识、又有文化的现代中国人，成为一个有良好文化素养的“君子”。
低俗化和功利化的国学教育反其道而行，为了个人的私利无所不用其极。只为现实的利益所驱动，没有起码的社会责任感。在国学教育的旗号下，贩卖的是低俗的内容，干的是牟利的营生，很容易让人将国学教育和一些龌龊勾当等同起来，从而使国学教育的地位被贬低，国学教育的面貌被抹黑，国学教育的声名被玷污。
国学教育者自身素质的低下，低俗化的内容，功利化的用心，可以说对国学教育造成了最直接的戕害，致使世人看不起国学教育，远离国学教育。单纯地让儿童死记硬背，全然忽视理解，而且又不提供合适的背诵材料（比如句子短小、形式整齐、读起来朗朗上口、听起来铿锵悦耳、儿童喜闻乐道的蒙书、唐诗和宋词），严重败坏了孩子学习的兴趣。
过早地读经，单纯地背诵，不仅会导致孩子当下没有把经典学好，只是鹦鹉学舌，没有入心入脑，而且更可怕的是，会造成学生对经典的恐惧和误会，在他们今后需要经典的时候，在他们能够理解经典的时候，也依然保持对国学经典的距离，不到国学经典中去寻求启发和智慧。
无论从国外的经验、国际教育的发展趋势来看，还是就探索多元化教育模式的必要性而言，现代私塾和书院都不应该简单地被取缔，有关部门有必要、也有责任制定并出台相关的实施细则，满足学生和家长多样化的教育需求，给予私塾、书院一定的发展空间，并合理引导，有效监管，使现代国学教育健康、有效、持续发展，真正办好让人民群众满意的教育。来源：九江二套《九江零距离》、光明网编辑：第一播报---小编推荐---视频、服务、点播（视听九江 jjntv2015）资讯、热点、直播（九江广播电视台第一播报 jjntvapp）特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://spider.nosdn.127.net/ae79b66aed799b62f4da23a129e74de4.jpeg“公告”附件草案中第十五条明确指出：设立面向成年人开展文化教育培训、非学历继续教育，或者实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的培训机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。
4月20日，教育部发布了关于《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（征求意见稿）》（建议去教育部网站上下载）公开征求意见的公告。
这是一件备受教培行业关注的大事。本次修订以强化“支持”政策、加强“规范”管理为主线，对《实施条例》内容做了较大范围的调整，对31个原条文进行了修改，新增19个条文，删除8个条文，同时调整了章节结构。修订内容主要包括8个方面，具体为：加强民办学校党的建设、完善和明确支持措施、完善民办学校设立与审批制度、规范民办学校办学行为和内部治理、规范教育培训机构、维护举办者合法权益、强化教师权益保障、健全监督管理机制等。
“公告”附件草案中第十五条明确指出：设立面向成年人开展文化教育培训、非学历继续教育，或者实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于素质提升、个性发展的教育教学活动的培训机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。
（修订草案征求意见稿第十五条）草案征求意见现面向社会公开征求意见，公众可通过以下途径和方式提出反馈意见：1、通过信函方式将意见邮寄至：北京市西城区大木仓胡同35号教育部政策法规司法制办（邮编：100816）。来信请注明“《中华人民共和国民办教育促进法实施条例（修订草案）（征求意见稿）》征求意见”字样；2、通过电子邮件方式将意见发送至：fzb@moe.edu.cn。意见反馈截止时间为日艺术培训机构的尴尬与机遇音乐艺术类培训机构作为“民办教育培训机构”中的一个“另类”，在很长一段时间中都处于非常尴尬的位置。由于以前人们生活水平、家庭经济情况普遍达不到培养音乐艺术素养的要求。因此这类培训机构包括琴行在内，大多都是“民不举，官不纠”的状态，依靠不断增长的消费市场支撑发展。当有“严打校外民办培训机构”的新闻传出，便风声鹤唳，草木皆兵，对自己的机构是否在“重点打击范围”内忧心不已。教育部这则“公告”的发布，大大降低了民营艺术培训机构的办学难度，可以说是给整个行业打了一剂强心针。虽然该“实施条例”目前还在意见征求当中，但相信不久的将来一定会作为正式政策向各地推广执行。首次提出在线文化教育培训需要申办办学许可证的要求，就像点了一下正“火”在线教育的刹车，规范在线教育势在必行，相信具体操作细则会逐渐明确。家长群体推动少儿艺术培训，行业快速发展，市场问题仍需改善随着经济发展，现代社会竞争压力逐渐增大。据统计，2017年大学应届毕业生人数接近800万人，找工作有压力的不仅仅是大学生，还有大学生的家长。少儿教育越来越受到家长的重视，小孩一般从小就开始接受各种艺术培训，作为将来生活的技能。
数据显示，自2009年以来，国内少儿艺术培训市场规模由200亿元，逐步发展到2016年的429亿元。经测算，2017年国内少儿艺术培训市场规模接近500亿元。尽管少儿培训市场发展迅速，呈现出繁荣的景象，但少儿培训市场由于多头管理以及激烈的市场竞争出现了一些不规范的现象。在市场上，每类培训项目都会有数十家培训机构和数十种方案可供选择，而且时间基本相同的同一种培训项目，价格也会出现很大的差别。
比如声乐乐器类培训，也没有统一的教法，培训老师的等级资格认证也是空白，少儿培训机构大部分处于自我管理的状态。很多培训班纯粹地以经济利益为目的，师资力量达不到一定要求，不仅与家长的初衷背道而驰，更重要的是耽误了孩子的培养。中国少儿艺术培训细分市场分析，美术培训或是未来主流通过相关调查以及培训机构重点经营品类，相关机构选取中国少儿艺术培训细分市场的音乐（声乐、器乐）、舞蹈、美术、体验实践（涵盖手工、科技、职业等）四大类进行分析。众多艺术培训项目中，家长最希望孩子接受的是乐器、舞蹈、美术类培训，分别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培训项目中占到近八成。
根据数据分析，2016年，少儿音乐培训市场规模约为135.38亿元，占少儿艺术培训市场规模比重36%。少儿舞蹈培训市场规模约为115.25亿元，占少儿艺术培训市场规模比重31%。近年来，随着素质教育以及儿童教育理念的发展，少儿美术领域催生了大批少儿美术培训机构。我国少儿艺术培训行业音乐、舞蹈类市场饱和度增加，而美术、国学艺术等领域因为发展较晚，未来的市场发展潜力预计将超过少儿音乐，快速发展。2016年，全国3-15岁少儿美术入学率不足15%，市场规模不足100亿，待开发市场潜力巨大。若其他因素不变，美术市场将在2023年达到143.78亿元。少儿艺术培训行业竞争分析，教学服务质量、师资力量等是核心竞争力从目前的发展状况看，中国的少儿艺术培训行业尚处于成长阶段，虽然少儿艺术培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数，行业竞争较为激烈。
中国的少儿艺术培训市场还处于格局混乱的成长阶段，大大小小的培训机构都开展了相似的培训内容。在争夺市场占有率的战斗中，教学服务质量、品牌、师资力量、课程设置是企业竞争的核心。家长在选择培训机构时主要也考量以上四点因素。想要更好地发展，就要不断增强企业核心竞争力。分析显示，家长对中高档艺术教育培训机构更加信赖，对子女的艺术教育培训机构选择，转移向课程设置好、设施好、师资力量强的机构。竞争热点模型显示，艺术培训细分领域、场地设施、课程设置等方面是最大的热点，代表着消费群体最侧重的选择依据；相比之下，培训区域影响力、演艺资源、机构学费及位置等因素则影响力稍弱。总之，此次《征求意见稿》的公布，表明了国家对教育培训行业的关注，以及对行业规范的信心和决心。面对更加宽松、人性化、全面的条例，我们有理由相信民办教育培训行业已经走上了规范运营的快车道。只有规范、自律才是大势所趋。
我们正置身于一个充满挑战 与变革的大时代面对素质教育的更迭资本市场的投入校长们更要“加速度”!创新模式低门槛高起点线下线上全面发展布米童艺限时招募合伙人特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://dingyue.nosdn.127.net/HrcmO9syU1x23RlXvd29ZBTRlpaS4oiPkXHYfJTufwNSm2compressflag.jpg九个热词的背后，K12培训机构真的要面临大洗牌？
前不久，作为一家有十余年历史的线下培训机构高思教育宣布一笔5.5亿元大额融资，这一消息让很多人沸腾。目前，高思教育已经开始由线下培训机构战略转型为互联网教育企业，即使还有很多路要走，但这让不少从业者看到奋斗的曙光。
根据腾跃校长社区发布的《中国教育培训行业发展蓝皮书（K12卷）》报告，教培行业进入整合调整期，自2014年成立的培训机构超四分之三，十年以上的培训机构仅占12.1%。其中，31.2%的机构年净利润在20%以上；34.1%的机构今年无法实现盈利，其中有13.8%的机构亏损，20.3%的机构净利润持平。
早年如雨后春笋般兴起的培训机构，现在仿佛进入了整合的“决斗期”，各自按部就班准备“跑马圈地”。不过近几年基于互联网的行业变化，如双师课堂、价格战、人工智能等，大机构的跑马圈地收并购；基于政策层面的变化，如民促法、中高考、面临素质教育转型、学业规划或成新商机……培训机构面临着不少艰难时刻。
有人说，每逢行业新热点的出现，培训机构都要面临一次大洗牌，真的是这样吗？
第一部分互联网冲击下培训行业的变化
一场大会上，有培训机构校长问刚刚分享完“教育培训之道”的周成刚，新东方的双师课堂要打入哪些地区，问话中带着几分不安，唯恐新东方进入之后挤占当地中小机构的生存空间。
事实上，新东方和好未来都分别布局双师课堂，以此围攻二三四线中小城市。2018财年，新东方会在5-10个新的三、四线及以下城市开设双师示范学校；而好未来将在二线城市试点双师模式，但是在覆盖一、二线城市之后，好未来暂无进入三线及以下城市的计划。
线上有一名老师负责远程教学，线下安排一名老师负责管理班级秩序，这种双师课堂模式似乎成为对付中小机构的利器。
从事教育事业十余年的阳光教育校长吕福生向鲸媒体表示，双师课堂新形式，对于专攻中高考的培训机构可能会有很大的冲击，但是对于低龄段小学低年级带来的冲击会很小。“因为越是小孩子，学习过程就越要趋近于场景化和游戏化，才能够取得更好的效果。虽然通过远程教育可以和老师面对面，但是无法做到针对班级、学生的互动。”他说，“即使有线下的助教，也只是起到维持课堂纪律以及课后辅导答疑的作用，实际上不符合低龄段的教学。”
很多K12辅导机构纷纷加入尝试双师模式的行列中，例如明师教育、卓越教育、龙门教育、大山教育等，采用双师课堂加强区域内的教学，以应对大机构的双师炮火攻击。
除了双师课堂打法，机构还采取了价格战的方式。
眼看着自己所在小地方建起了一所又一所的课外培训机构，大机构打出的价格战、双师课堂长驱而入，在四川广元办奥数营的张宁最近经常感到焦虑甚至恐慌，他向鲸媒体诉苦，“我该怎么办？”
张宁所在的地区还没有完全被新东方、好未来等大机构所覆盖，不过已经开始有中小型机构打入，采取低价体验的方式占取生源，期望可以在秋季转化生源。
由于一线的K12 课外辅导行业竞争白热化，资金雄厚的大机构往往会针对初一和高一学生推出暑期低价课，进一步巩固市场。价格战策略促使各大机构竞相争夺老师资源和生源。
在这方面新东方和好未来路径一致，新东方向来在“价格战”方面火力全开：例如，使用暑期促销让新初一的注册人数保持增长等；2017财年Q1暑期新东方K12业务推行更大胆的“价格战”策略，直接导致Q2的K12学生注册人数和总注册人数猛增，分别同比增加78%和56%。
好未来也毫不示弱，尽管在2017财年Q3中，好未来没有计划将“低价课”政策推广到全国，但是对于北京，会不断尝试或者更新“价格战”的策略。好未来CFO罗戎表示，在北京会参考夏季低价课积累的经验，在冬季做低价折扣课时尝试更多更新的方式。
中小机构对于新东方与好未来的攻占态度如何？腾跃校长在线创始人常筠坦言，好未来和新东方在各地做免费课，对小机构是有一定影响的。不过她对此并不畏惧，“我其实是支持做免费课，因为以前吃亏的是家长，他付了费之后没有试学的机会。”她提到，从长期来看也不是坏事，好未来和新东方进了一个城市之后，也倒逼地方上的机构提高自己的竞争力。
目前，K12教育培训行业较为分散，中小学辅导机构市场规模超过8000亿，但是属于第一梯队占比的市场份额比较少，以新东方和好未来为主的“双巨头”格局日渐显露。目前中小学课外辅导行业中还未出现任何一家机构拥有超过1%的市场份额占比，行业集中度低。
向B端输出渐成趋势
揽下培训机构领域一笔5.5亿元大额融资之后，高思教育创始人须佶成曾雄心壮志地表示，发布K-12培训行业“CTO”战略，他形容，“内容-教学-开放连接”，C指的是内容(Content)，T指的是教学(Teaching)，O指的是开放连接(Open)。
无独有偶，这与新东方向B端输出的方式如出一撤。
今年8月，新东方优能中学教育宣布，将面向教育培训行业全面开放VPS进步可视教学体系全系列产品。VPS进步可视教学系列产品包含进步可视教材、互动课堂、进步可视公众号和精雕细课等四款产品，逐步形成“线下教学、课上服务、课后互通”教学闭环。据了解，该产品历时7年持续研发和迭代、55所新东方学校内部采购、优能260余万人次学员正在使用。
今年1月，优能中学与君学中国达成战略合作关系，计划面向培训行业输出其产品体系、服务体系和管理思路。
去年11月份底，学而思宣布决定向全行业输出学而思的教研、教学、系统和管理能力。当时业内分析，学而思向行业（地方培训机构）输出教研、教学、系统和管理能力，尤其是教学这块，很有可能是通过线上线下结合的“双师模式”进行。
向B端输出教研内容无疑也是机构跑马圈地的另一体现，既能够表现实力，又能够向行业树立标杆。
大机构“跑马圈地”收并购
大机构除了通过向三四线城市输出课程教研、双师课堂等形式争夺市场，还采取收并购的方式迅速“跑马圈地”。例如，朴新教育会对较为优质的培训机构资产进行收购，早在2015年，朴新在山西太原收购了两家大型K12线下教育培训公司。
选师无忧创始人兼CEO李兴说，“课外辅导机构在年的时候是一个风口，因为很多机构都是年起来的，2008年风口过去以后，就到了野蛮增长期。到了高速增长阶段的时候，机构就会引进管理体系、教育体系和资本。2012年，李兴创办的熙励师范教育被新东方收购。当时他判断，“线下的培训机构的竞争格局已经完成。”
对于大机构采取跑马圈地的方式进行收购吕福生认为，这是任何一个行业发展的一个必经阶段或者说一个必然趋势，总要经历从分散到集中的过程。吕福生说，“现在有很多机构，由区域向全国扩张，但同时也存在另一个现象，就是区域机构都不太想向全国扩张，而是坚守自己的区域更加做出自己的特色，实际上在互联网高速发展的状况之下，面向全国的扩张不一定非得是教学点的扩张，关键是要有向全国扩张的核心内容资源。”
那小机构想被收购的欲望如何？常筠直言，收购本身有一定的困难，如果被上市公司收购，需要重新核算利润，但小机构在财务方面并不是很规范。“如果按上市机构的要求来算机构的利润，是没有太多利润的。没有太多利润给的估值就不会很高。”
在大机构价格战的围攻下，教育两巨头不断地加速扩张，这也意味着中小机构的生存空间将被进一步压缩，为此中小机构如要“夹缝求生”，必须要在教研和教学服务上下功夫，而不仅仅是依靠营销手段、名师噱头来获取生源。
面临AI、互联网挑战
招生、教学在培训机构算是头等大事，但在提升效率方面，机构却对人工智能不感冒。
常筠作为培训机构老兵，她深切地理解培训机构的需求。她认为，人工智能目前对线下的校长还没有任何冲击，他们也不是特别关注这个事。“今后培训机构会用一些互联网技术帮助机构提升效率，首先要觉得合算才行，每一个创业者都会去评估利弊，如果是利大于弊，那么也会像当年大家纷纷去开淘宝店，跟线下店并存同一方式。”
“他们现在其实会用一些互联网的工具和产品，但有一个缺点，就是小孩子周末才来，那周一和周五期间跟学生的联系会比较少，他们现在会用一些APP去布置作业，也会用一些工具做在线课，慢慢互联网产品会渗透到线下的企业。”她坦言，“但是完全的颠覆，是不够的。”
今年，以拍照搜题起家的学霸君、阿凡题纷纷向行业开放自身的题库平台。在人工智能不受待见的情况下，教育公司采用AI的“别样打法”能否从行业中挖一份羹，取决于能否立足于行业并形成规模效应，考验企业的产品服务力与落地的执行力。
不止于AI的影响，互联网捧红了许多的K12在线1对1机构，例如在线1对1平台掌门1对1、海风教育；由题库转攻在线1对1的学霸君1对1、阿凡题1对1、作业帮名师1对1；O2O家教平台如轻轻家教、优思教育、选师无忧转型1对1；以线下机构孵化的在线1对1平台昂立嗨课堂。不可否认的是，线上探索也倒逼着线下传统K12机构思考线上线下O2O混合教学的模式。
课外辅导机构的面授占比逐年下降，是否意味着在线教育的倾向会越来越重？吕福生认为，“课外辅导机构的面授占比逐年下降，一定是意味着线上的比重逐渐增大，但是我觉得不会持续增大，会有一个临界点，能够被线上争取到或者大部分被线上争取到，然后形成一个平衡的比值。
第二部分政策对培训机构的影响
今年以来，对培训机构影响巨大的莫过于政策的影响，民促法、中高考课改、素质教育的声音……
政府对于培训机构的要求也会更加严格，上海、杭州等地纷纷开始进行培训机构整顿。目前，上海已有502家“无证无照”的义务教育阶段学科培训机构进入关停阶段。
虽然杭州等地正在面临严峻的整治，但一位杭州培训机构校长则大胆猜测，“估计目前管理部门和培训机构都在处于观望状态，如果没有办学资质的机构一定要取缔，存留的机构估计所剩无几。”
新民促法自9月1日实施之后，各地开始同步民办学校的落地配套政策，对培训机构的影响也不例外。业内观点普遍认为，民促法实际上影响的是学历制学校资产，对培训机构利好。其实，民办培训机构面临的变化也暗潮涌动，如培训机构与教师的角色转变，资本化变动，教育资产证券化等。
新民促法第一次明确民办学校和教师具有与公办学校和教师同等的法律地位，其中民办学校就包括了民办培训机构，对于辅导机构教师的认证也会逐步落定。鲸媒体关注到，在民促法的逐步规范下，培训机构市场也可能会产生诸如辅导机构老师认证、或者辅导机构教师培训等商机。
相比于处在国家学历教育体系的民办学校，身处非学历教育体系的培训机构似乎成为民促法最大的受益方。
普华永道中天会计师事务所合伙人周喆曾表示，目前最可能直接实现A股上市的是培训机构，集中于非学历培训、职业教育或补课类培训机构。他还表示，“我们认为它们可能是最符合新《民促法》所规定的一些法人责任的机构。把自身业务规范后，它们是最符合上市要求，且能最快通过上市途径实现资本运作的企业。”
中高考课改
中高考于课改促使中小学辅导机构面临机遇和挑战，分别表现在考试科目内容、形式和加分变化上。其中，考试形式方面会更关注语文阅读的比重；对各类奥赛在加分方面会实行更严格的管控。
这也透露了另外一个信息，或许会利好于语文阅读品类的市场需求；以奥数为主业的培训机构则面临着转型或者增加其他科目品类作为主营业务。
值得注意的是，北京2017年开始入学的学生会进入到新高考，也就是两依据一参考，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息。
其中，比较重要的点是，综合素质评价会进入学生的初、高中阶段，通过记录学生综合素质评价的点点滴滴作为学生升学的档案依据，高校招生时会将学生的所有综合素质评价信息作为参考。
在新高考的改革下，机构或将面临一次重大评价变革，综合素质评价将成为刚需。鉴于每一家学校的需求都不一致，如何量化学生的社会时间，都没有办法定论。每一个社会实践如何量化，如何给分，都没有办法定论。
学业规划或成新商机
中高考的改革出台以后，也涌现了很多做生涯规划的机构，专门给学生提供生涯的测评、生涯的辅导、志愿填报与选学科的咨询。
2017年1月，国务院颁布《国家教育事业发展“十三五”规划》，明确指出加大高校考试招生制度改革实施力度，包括探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制等。
家长在孩子教育和升学方面加大投入，从以往的单纯重视考试分数到现在的兼顾职业发展规划、专业和高校的选择等方面。除了给学生做课外辅导，培训机构还可以给学生提供学业生涯的辅导，与生涯规划挂钩，这或许是最有效的方式。
在综合素质评价的多元录取机制下，学业规划或将成为培训机构新的商机。
政策方面的利好可以推动类似素质教育的发展，也有很多机构开始往这一品类转型，例如STEAM/STEM教育、国学教育培训等。
STEAM/STEM教育方面，大部分的青少儿编程公司会在课程体系内加入一些应试部分，与各个学科相结合，例如“数学编程”等等。随着编程赛事、认证体系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息学奥赛正在成为一部分家长们的“新宠”。另外，公立体制内的小学都开始大量引进STEM教育的培训。
国学教育方面，寓乐湾创始人兼CEO、中国微型小说学会理事刘斌立曾接受鲸媒体采访表示，“在K12课外培训市场中，主要还是以应试教育的考试为主，英语、数学、语文等以应试为主的科目属于第一阵营；艺术、科学等素质教育属于第二阵营，未来随着国家在政策方面的逐步开放，国学有可能会成为与第二阵营并行的学科。”
结语：民办教育也是中国教育的一份子
作为中国教育的一份子，民办培训机构的老师画像如何？常筠向鲸媒体介绍，培训机构的老师分两种，一种是有明星范的骨干老师，还有一种是小白老师。明星范的骨干老师，机构收入是比较高的，老板也对他客气，心态比较具有优越感；小白老师相对惨一点，他要续班，明星老师不愁续班的家长，小白老师要跟家长套近乎，他会担心自己的续班不好，可能会呆不下去了。
她描述了一个真实的状况， 培训机构校长普遍遇到的问题是陪伴家里人的时间比较少。“有的时候每年的招生，都很焦虑，怕招不上来学生，流失大，亏损。如果有老师说要辞职了，校长就特别焦虑，不知道怎么安排那个班的学生，如果家长有意见的话就可能会让他把吃进去的钱给掏出来。”
如果家长胡闹，校长还有一个必备“定神丸”——不定时开家庭教育讲座，平复家长心情。吕福生校长亦如此，他时常给老师培训家长教育讲座。多维教育的胡老师在接受采访的时候正在参加吕福生校长《教子有方》讲师营，从安徽铜陵赶到北京开会。她最初也是从小白老师开始干起，不知不觉也在学校从事学校管理工作十多年了。
在常筠看来，培训机构原本做了很多有益社会的好事，但是不为人所知，很多老师，牺牲了自己陪伴家人的时间，去呵护守卫着别人家的孩子，他们的精神，就好比“麦田里的守望者”，就好比落红飘下枝头，化作春泥更护花。
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通过这本书可以了解民间教育的今天，也许同时还能够预知未来。——俞敏洪
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