导师和学生的论文署名之争：第一作者应该是谁？|作者|论文|贡献_新浪网
导师和学生的论文署名之争：第一作者应该是谁？
导师和学生的论文署名之争：第一作者应该是谁？
“论文的最终定稿被返回来了，唯一的改动是我老板的名字被一个红圈圈了起来，并附了一个指向作者名单前排的箭头。”这个场景来自于一名印度在读博士的回忆。他最近提交了一份论文手稿供出版。这位研究者在匿名的情况下接受了《泰晤士高等教育（Times Higher Education）》的采访，他表示在他全职工作的实验室里，实验室主任（PI）仅仅对项目作出了“微小的贡献”，纠正了之前草稿中的一些语法和拼写错误，最后却将自己提升为主要作者。这个年轻的学者说：“这是不公平的，（但）我没得选。我的研究生涯刚刚起步，需要发表很多论文。”他有自己的理由：发表论文说对于确保博士学位是至关重要的。对于许多刚刚走上漫长艰苦的独立科研道路的新手来说，这应该是个听起来很熟悉的故事。但是大多数经验丰富的学者关于“论文署名战争”的故事一样有一箩筐可以讲。这可能与他们的上级科学家有关——虽然这些上级学者在绝大多数情况下没有作出丝毫贡献，但他们仍然坚持要在下属的每一篇论文上署名。还有一种值得警惕的情况也会出现：当两个或多个实验室进行合作研究时，其中资历高的实验室 PI会利用特权让自己成为文章的第一作者，而实际上大多数工作主要是由其他资浅 PI完成的。导致这些问题的主要原因当然是论文——学术界的硬通货，可以用来“购买”晋升、研究经费以及各种学术上的嘉奖，比如被邀请发言或者成为知名组织的成员。此外，在大多数学科中，实验室间的合作是相当普遍的，这意味着论文总是有不止一个作者。而且，在分配个人对某项研究的贡献度的时候，作者的顺序往往是至关重要的 ——排在第一（首席研究员）和最后（通常是责任作者或资深）的位置，意味着他们会获得最多的褒奖。但是，许多期刊没有关于作者资格和署名排序的具体评判标准，因此这一困扰着研究者的署名焦虑只会被加剧。对论文著作权的抱怨和纠纷似乎在全世界范围内都是是司空见惯，不足为奇的。《泰晤士高等教育》在网上进行的一项投票调查揭示了著作权滥用行为的普遍性。举例来说，在 364名来自各个国家不同资历的主动投票的调查对象中，有三分之二的人表示他们在论文署名过程中上受到了来自上级学者的不公对待。而且有 16％的人表示他们得到过本不配得到的作者身份。《泰晤士高等教育》的调查结果牛津大学的基础卫生学教授特丽莎o格林哈尔希（Trisha Greenhalgh）认为，问题的一部分出在许多研究人员所处的学术体系。“学者们面临着巨大的压力......除非你完成了发表论文的指标，否则就不会得到晋升，甚至可能无法保住自己的工作，老实说这种制度是在鼓励学界对资浅科研人员的不公正对待。” ——她这样评论道。格林哈尔希大力倡导实践公平处理著作权，她以前曾建议学界应该搞一个学术道德版本的希波克拉底誓言，她再清楚不过那些科研新手是如何被他们的上级学者操纵的了。她曾经不得不“拯救”一个她认识的、正在受上级摆布的博士后。这个拿到了研究理事会奖学金的年轻学者被伦敦一个颇有名望的学院所吸引。但是当他到了那里之后才发现工作并不是他所期望的那样。格林哈尔希这样描述道：他没有时间从事自己的研究课题，而是花时间为部门的其他人员撰写经费申请书和期刊文章，这使他越来越沮丧和痛苦。格林哈尔希帮助这个年轻人在其他地方谋得了一席之地，她认为这可能归功于她的资历和人脉。但事实上这还是很困难的，因为其导师威胁拒绝提供推荐信，同时拒绝将该博士后作为作者列入根据其工作所写的论文中。格林哈尔希说：“这简直是赤裸裸的剥削：事实上，这就是奴隶劳动，因为向这个人提供报酬的是科学研究委员会，而不是大学。”她补充说：“这位曾经在自己的领域取得成功的人几乎因为这种对待而退出科研，目前需要‘大量的照顾，支持和心理修复’才能在科研道路上坚持下去。”论文署名之战署名权之争多年来一直充斥着学术界。但是，弗吉尼亚大学心理学教授，开放科学中心执行主任布莱恩·诺斯克（Brian Nosek）认为，“学者们正在面临更大的压力。”他解释说：“研究人员多于学术工作。这些职位的竞争非常激烈。因此，得到论文署名的压力更大。”《泰晤士高等教育》的调查显示，学者们在应该如何分配署名权这一问题上存在相当大的分歧。例如，只有 5位受访者认为，仅仅成为研究所在的实验室的成员就足以获得作者身份。但有 97人报告说，根据他们的观察，作者身份实际上只给予很少的人。只有 2位受访者认为比实际完成实验的研究人员，资深的上级学者应该被列进论文作者名单，但是高达 44％的受访者表示他们亲眼见过这类现象的发生。但诺斯克表示，即使是在“应该做什么”上达成一致也不容易。这是因为“研究是困难的、不可预测的、高度可变的”。除了撰写论文之外，其他重要的贡献还包括构思、设计和实施研究、分析数据和诠释证据。有时，整个过程可以在几天或几周内完成，有时则需要几年时间，他补充说，在生命科学领域，这一过程可能涉及多达 200人。一些组织和期刊已经开始尝试给出论文署名的“操作性定义”。最著名的是由国际医学期刊编辑委员会（International Committee of Medical Journal Editors，ICMJE）制定的作者标准清单，其中规定学者需要满足4个标准才能把他们的名字署在一项研究上。根据清单，想要成为论文作者，就必须对研究工作的构思和设计，数据的收集、分析或解释数据做出重大贡献；起草或者修订了手稿；批准了最终的出版版本；并同意对工作的各个方面负责。英国出版伦理委员会（Committee on Publication Ethics）经常收到关于署名权的问询。该委员会是一家英国的会员组织，向编辑和出版商提供学术道德咨询和建议。该组织 2014年的白皮书《作者资格由什么组成（What constitutes authorship）》将由学术协会和出版社出版的标准和指南结合在一起，提供较为常见的关于作者资格疑问的解答。这些不同的政策有一个共同的主旨：作者必须对研究工作做出重大或重大的贡献，并对研究的全部或部分负责。但诺斯克认为，在作者资格能带来怎样的回报的问题上，不可能有“一种明确的标准”。“我认为，一个更有效的解决方案是，让新规范明确地规定每个作者所做的贡献。”声明贡献，获得公平？《自然》自 1999年以来一直要求研究人员自愿提交作者贡献声明。从 2009年开始，这项要求被强制执行。《自然》研究部编辑政策主管索姆娅o斯瓦米纳坦（Sowmya Swaminathan）表示，描述作者贡献时表现出的精确度，通常能够反映一个学科的规范程度。生命科学家倾向于展现“令人难以置信的极高细节”，例如他们会为一篇论文中出现的每个实验标示出对应的作者关系。一篇化学生物学领域的论文作出的作者贡献声明来源：Nature Chemical Biology斯瓦米纳坦说：“从我们的观点来看，作者贡献声明涉及信用和问责机制......并能帮助阻止诸如‘幽灵作者’或‘酬庸作者’等不当行为。‘幽灵作者’是那些已经做出足够贡献、应该获得署名，但往往因为观感问题而没有被列在文章的作者名单中。例如在一项药物有效性研究中，生产该药物的制药公司（和其研究人员）通常不会进入论文的作者名单。‘酬庸作者’是那些没有做出足够多的贡献却被包含在作者名单里的人，这往往是由于有人想要讨好他们，希望以此维护彼此关系；也有可能是这些作者的名字可以使论文看上去更具权威性。在《泰晤士高等教育》的调查中，77％的人认为应该要求作者声明他们对论文的贡献，主要是为了提高研究透明度、保证问责、赋予贡献者应得的学术声誉。一位美国的助理教授认为，声明作者贡献“对后续的问责至关重要，而且能为那些仅仅做了一小部分工作的贡献者赋予恰当的学术荣誉”。对于一位英国研究人员来说，作者贡献声明是非常必要的，因为这样能够“明确表明研究论文的不同方面谁应得到署名权，谁对工作负责”。另一位英国研究人员表示同意，他指出：“我曾为一位教授工作，这位教授曾把论文给了他最喜欢的下属，并且声称，这么做的原因是该下属重写了论文，给文章带来了实质性的改变（这不是真的），所以他应该是第一作者。”《泰晤士高等教育》的调查结果根据澳大利亚的一位博士后研究员的说法，作者贡献声明也有助于弥合不同学科间署名规范的不同。该博士后说：“只要讨好一些人就可以获得署名的论文充斥着科学领域，而在人文学科，一个在研究论文上耗费了很多时间的研究助手仍然无法因为这篇文章获得任何学术声誉，导致自己在竞争研究经费时受到了不公正对待——因为不了解其他学科出版规范的的科学家会认为他们的工作能力不足。另一位澳大利亚博士后认为，作者贡献声明可以由论文的审稿人审查，他们可以建议更改作者的顺序，以“保护可能被剥削的下级研究人员”。但其他受访者对作者贡献声明持保留态度。例如，一位英国讲师表示，它“是没有用的。明确的指导方针和早期规划更重要。”一位意大利博士后指出：“描述作者的贡献并不总是很容易，特别是在贡献小而多，还起到重要作用的情况下。”一位美国教授补充说，在“成功的团队”中分配作者贡献特别困难。一位英国讲师担心作者声明“会让想占据主导位置的人破坏合作的本质”。一些受访者也指出，当人们不够诚信的时候，作者声明并不会改变什么。一位英国讲师担心“有人会夸大/臆造他们的贡献”。一位美国助理教授指出，贡献声明“通常在第一或通讯作者的控制之下，可能会产生争议”，所以“不一定反映真正的情况”。一位英国博士生同意这一观点，并补充说他们的 PI “为那些不该出现在论文里的人添加了虚假的贡献”。一位加拿大教授补充说：“老实说，很多人对他们所做的事情撒谎。报告并不总是等同于事实。“有几位受访者还声称“没有人会去看”作者声明。一位美国教授说：“有些不正常的合作可能会引起争论”。谁来对论文负责《自然》还有一项政策，规定了相应的作者责任：当有人对论文产生疑问时，通常是论文的高级（最后一个）作者负责回答问题。斯瓦米纳坦补充道，《自然》一直在尝试不那么死板地遵循这一标准，因为期望某个特定学科的规范也能适用于其他学科是不现实的。“在过去的十多年中，随着科学的发展，我们看到许多技术创新和研究越来越多地跨学科化，国际化和合作化。她说，所有这些改变对于作者身份的判定都是具有挑战性的。例如，在细胞生物学研究中，一篇论文上列出的作者人数已经非常多了。她补充道：“我 2003年加入《自然》的时候，论文的作者通常不会多于 10个。现在，由于研究如此多元化，少于 10个作者的论文已经越来越少了。这不仅仅因为研究问题的复杂性，现在的论文会使用各种各样的实验方法和模型，所以它确实需要通过协作的方式来完成。“物理学论文中的作者人数也在飙升，欧洲核子研究组织（CERN）的大型强子对撞机产出了数千篇论文。最近发表在 2015年《物理评论快报》（Physical Review Letter）上的描述希格斯玻色子大小的一篇论文共有 5,154位作者，名单长达 24页，而论文使用的参考文献算上这篇论文本身一共仅有 9篇。伦敦帝国学院（Imperial College London）基因组医学主席菲利普o佛罗戈（Philippe Froguel）表示，过长的作者名单可能会导致对那些需要靠发表论文来助长自己的事业的人们不利。他说目前的遗传学研究倾向于跨国合作，并和数百名作者一同发表论文。这对于高级别的科学家的 h指数（对其发表文章的质量和数量进行综合统计测量）来说通常是个好消息。但佛罗戈说：“这也意味着青年科学家对项目的贡献被忽略了，因为如果他们不是前三四位作者，他们体现不出在项目中的作用。当他们寻求升职时，调查小组会说：'这个人在 200人中究竟做了什么？'”他说：“这些庞大的项目可能涉及多达 50个研究小组，通常有一个指导委员会预先约定作者协议，每个小组在作者名单上会被分配若干个名额。但是，经常有在最后一刻加上名字，或者做出贡献的人被不公平地被排除在外的时候。““在这类大型项目中实行这个程序太复杂了”，佛罗戈把这些委员会的负责人比作“黑手党”。他继续说：“如果有 280人在论文上署名，我会说其中的 270个名字是公平的......但是对于前 5个和最后 5个（最重要的位置），实际上是由几个人决定的。”他知道很多人因为不同意“黑手党”的决定，而在下一个合作项目中被“列入黑名单”。这是TA应得的，你相信吗布鲁斯·麦克法兰（Bruce Macfarlane）是布里斯托大学的高等教育学教授同时也是该学院的院长，他研究了世界各地的关于论文署名的习惯，并撰写了这份调查的报告。他告诉《泰晤士高等教育》：“举个例子，中国学者获得的基本工资非常低，但是每个在高影响因子期刊中发表的论文都可以获得大量的奖金。如果你是第一作者，奖励会更大。这可能会导致很多作者滥用权力。“世界上某些地方的研究人员甚至在毕业几年之后发表的论文中署上了他们博士生导师的名字，而这位前导师对研究没有任何实质性的贡献。麦克法兰以前曾在香港大学工作，他对这个城市的教育学研究者的调查显示，五分之一的人认为这是理所应当的。麦克法兰补充说，在中国，酬庸作者的原因多与“感恩并对指导老师表示尊重”有关。“关系”这个中文词语文化习俗的部分大致可以与英文中的“ relationship ”一词相似，意味着为未来的互惠利益与人建立联系。麦克法兰补充说，在中国和日本，资深学者为了帮助研究小组中后辈的事业发展，对他们进行过度的推荐也是常见的做法。这种文化上的复杂关系只会使得争论变得更复杂，只要研究论文继续成为评判学者的主要依据，研究成果的署名就可能会继续充满争议。 剑桥大学动物学系医学研究委员会名誉科学家彼得·劳伦斯（Peter Lawrence）表示，主要的问题是“没有人对伦理或者什么是适当的行为有清楚的认识。关于什么在道德上是合适的也没有统一的观点。人们有各种不同的意见，而这些意见通常是自私的。“有人可能会认为，这是因为大多数学者缺乏对伦理问题的关注。但即使有，也很难看出除了广泛的、高层次的原则之外，学界应该如何达成共识。对于具体事例的对错，分歧总会产生。正如诺斯克所说：“大多数学者都把时间花在研究如何完成研究上，并且本能地做出关于论文署名的决定……这永远不会有一个简单的解决方案。“
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。以下试题来自：
单项选择题发表论文署名时，哪种属于规范行为？（）
A.只列入参与该研究的课题组成员，并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序
B.列入个别非课题组成员，因为该成员为课题组组长的学生
C.只列入参与该研究的课题组成员，可根据成员升职称需要进行排序
为您推荐的考试题库
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可
B.论文另有约定再次发表时，注明原出处即可
C.发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
A.研究生的指导教师
B.课题组的其他老师
C.经通讯作者认可的，且对研究工作做出了实质性贡献且知晓论文内容、同意论文投稿的人
A.论文作者只对论文承担学术责任和道义责任，不用承担法律责任
B.责任由通讯作者承担，其他共同作者不用承担责任
C.所有作者都要承担责任
A.将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用
B.捏造原始实验数据、引用资料和科学研究事实
C.擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实
A.将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创
B.将他人已发表或未发表的学术论述，不注明出处，而为己所用
C.擅自改变原始实验数据、引用资料和科学研究事实中小学教科研成果署名存在潜规则 乱象谁来治理？
正在阅读：
中小学教科研成果署名存在潜规则 乱象谁来治理？
中小学教科研成果署名存在潜规则 乱象谁来治理？
　　原标题：教科研成果署名的那些潜规则
　　暑假，许多老师要么外出旅游，要么在家休息。可对教科室主任来说，就是最苦最头疼的时候：要写结题报告。
　　现在的教科研成果，不是四五千、六七千字就能对付过去的，没万把字，是过不了关的，甚至七八万、十几万字的都有，而且图文并茂，装订成册。足足要忙上一两个月。忙，对自己有用，那倒还有口气透，可都是“为他人做嫁衣裳”：第一作者不是署校长的名，就得署书记的名。具体干事的，最多署第二作者。
　　早几年，第二作者后面加“(执笔)”可以派些用场，现在啥用也没了。你说，我是不是在白忙？上次，我到区教科所送材料，顺手翻了翻那里的申报表，发现第一作者清一色都是校长或书记。你猜，教科所王副所长怎么说？——我知道课题基本上是你们教科室主任熬夜熬出来的，但署名时，最好还是退居幕后，这是通例，算不算潜规则？不要管它……
　　这是一位中学教科室主任，在这个暑假发的抱怨。其实，这样的抱怨以前也听到过多次。
　　如今，不少中小学校，设有专门的教科室，与教导处同级。教科室分管学校的教育教学科研，主要工作是两块：一是抓教师的学科科研；二是抓学校的教育科研。前者俗称“学科论文”；后者俗称“大课题”。
　　“学科论文”的署名没啥问题，谁研究谁写作，就署谁的大名。因为这是个人行为，研究时间和费用都是由个人支出的。“大课题”的署名之水就有些深了。因为它通常是以课题组的名义申报的。课题组成员一般为五六人或者更多。组长基本上就是校长或书记，副组长通常是教科室主任。课题方案设计、具体实施、结题报告的撰写等，当然都是教科室主任的事。
　　“大课题”关系到学校的名声，为了出成果，少不了请上面的专家莅临指导——开题论证、实施指导、报告写作。这论证，那指导，当然是要费用的。根据眼下的行情，来一趟，说几句，一两千元是毛毛雨；三五千元刚刚湿衣裳；再多点呢，财务操作上难，不如再送些土特产，双方都安全。
　　这费用谁出呢？当然是学校。学校出费用，只有校长有签字权，教科室主任想签也签不了。即使这位校长叫不出课题的全称，即使从来也没有过问一下，即使没有写一个字，课题组组长和第一作者都还是校长，除非校长愿意让给书记或者副校长副书记。
　　笔者曾经见识过这样一件事：某重点中学有一个市级重点课题，是2015年4月立项的，课题组组长是当时一位姓邱的校长。是年7月，邱校长调离该校，一位姓庄的接任校长。课题的实施时间是两年，组长自然换成了庄校长。一年半后，庄校长又调离该校，一位姓柳的校长来接替。此时，课题的研究工作已经接近尾声，课题成果报告已有雏形。第一作者署谁呢？署庄校长，显然不大适合：立项的时候，他不在；结题的时候，也走人了。署柳校长的大名呢？总觉得不大应该，他新来乍到，根本没时间过问这个课题。想评职称的教科室主任想署自己的名，可又不敢。后来，他向兄弟学校的同行征求意见。他们建议，还是署柳校长为第一作者比较稳妥，县官不如现管。课题报告上报之前，教科室主任向校长汇报了署名的问题，柳校长倒是推辞了几下，但态度似乎并不坚决。
　　学校的“大课题”，假如斗胆署了研究者自己的大名，会怎么样呢？某小学有个课题，立项申报时，第一负责人是校长，后来校长因病长期住院，学校日常工作就由副校长全面负责。课题的第二作者是教科室主任，因为他年纪较大，不想再干这事了，就物色了一位副手。课题的事就全部交给这位副手了。结题报告完成后，副主任问主任，怎么署名？主任说，都是你做的，第一作者就是你。副手年轻，门槛不精，就老老实实署上自己的大名。获奖结果公示后，本校倒没有什么反响，可这位副主任的同学以及其他学校的教科室主任，纷纷打电话：你怎么是第一作者？他仔细琢磨了一下所有获奖课题的署名，“刷”地一下子脸红了。
　　中小学这样的科研生态，影响教科室主任的积极性还是次要的，重要的是会大大削弱了校长的科研意识和能力。更为严重的是，个别校长竟然会产生出这样的心理：校长评高级职称，也需要论文，一篇可以是“大课题”，另一篇必须是自己所教的学科论文。如果拿不出学科论文，教科室主任多多少少也要担一点责任。即使教科室主任与校长不属于同一学科的，也不能推得干干净净。谁叫你是教科室主任？你应该把我校长要用的论文想办法搞定。——这是什么心态啊！
　　没有具体研究，没有花费精力，因为有权，就可以署第一作者之名，就可以把人家的研究成果占为己有，这算不算剽窃呢？谁来治理这种现象呢？
　　(作者为教育工作者)
　　朱华贤 [责编：丁玉冰]
阅读剩余全文（）
您此时的心情
新闻表情排行
核心价值观百场讲坛将走进浙江台州
航拍南京长江大桥初露新颜
8月26日，在伊朗德黑兰，伊朗财政部长马苏德·卡尔巴西安在议会发言。这是伊朗近期对主抓经济和财政事务高级官员的又一次人事调整。伊朗官方媒体26日报道，伊朗议会当天投票表决解除财政部长马苏德·卡尔巴西安的职务。
近日，黄河壶口瀑布出现了蔚为壮观的“旱天鸣雷”景观，吸引大量游客前往观看。据了解，黄河水入壶口时，奔流激荡，声如洪钟，远在数十里外的游客亦可听到，被称为“旱天鸣雷”，属于壶口瀑布八大景观之一。
8月26日，贵州省遵义市凤冈县土溪镇石桥村村民在晾晒玉米和红辣椒。眼下，在贵州省遵义市各地农村，村民们把收获的红辣椒、玉米等铺放在房前屋后进行晾晒，构成一幅幅美丽的“晒秋图”。新华社发（罗星汉 摄）　　8月26日，贵州省遵义市凤冈县土溪镇石桥村村民在晾晒玉米。
安第斯山脉纵贯厄瓜多尔南北，众多巍峨雪山耸立其间。从首都基多一路往南，沿途景色壮美雄奇。在最南端的萨莫拉省，一群来自中国的矿山建设者在这里挥洒汗水，建设着世界级特大铜矿米拉多铜矿。米拉多铜矿是厄瓜多尔规模最大的露天铜矿，被厄瓜多尔列为国家战略项目，工程总投资超过17亿美元。一期工程将在2019年初建成，预计年产铜精矿36.46万吨。
8月27日，在开幕式晚会上，蒙古族马术表演队进行展示。此次艺术周包括开幕式晚会、惠民文艺演出、啤酒美食节、马术赛马表演等主题活动。此次艺术周包括开幕式晚会、惠民文艺演出、啤酒美食节、马术赛马表演等主题活动。
印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。
8月27日，位于贵州省瓮安县的清水河大桥云雾缭绕，景色如画。
希尔德在位于北京亦庄的四达时代集团总部配音工作室里用斯瓦希里语给中国电视剧配音
近日，在奥地利维也纳美泉宫动物园内，大熊猫“阳阳”手持毛笔画起了“水墨画”，她的作品将在网络上以每张490欧元（约合3876元人民币）的价格出售，所得收入将为制作一本有关维也纳动物园里大熊猫的画册提供资金。
徐茂盛的作品，小巧玲珑，深受游客喜爱。暑假好多来璟园游玩的孩子都会在徐茂盛的摊位前呆很久，徐老就准备了简单的竹编慢慢地教孩子们编。
8月27日，专业驯导师李赛正对“黑妹”进行社会化训练。中新社记者 张远 摄　　8月27日，专业驯导师李赛正对“黑妹”进行社会化训练。
8月27日，浙江东阳市汽车客运西站，家长带着返乡的孩子等候发车。随着暑期即将结束，在这里工作的父母团聚的“小候鸟”们又纷纷踏上返乡的旅程，开始他们的新学期生活。连日来，东阳市汽车客运西站每天发送的旅客中很多是返乡上学的孩子。
8月27日上午，南海网记者用无人机航拍了位于文昌的铺前大桥。据了解，铺前大桥起点与文昌滨海旅游公路相接，终点与海口江东大道二期工程相接，全长5.597公里，总投资约为30.1亿。
初秋时节，地处甘肃省张掖市肃南裕固族自治县境内的正在开发中的白沙沟，因地貌奇特，吸引徒步爱好者、摄影爱好者和游客前去观赏、探险。
8月27日，沧州市公安消防支队新华区建设大街中队的消防战士指导幼儿园的孩子从“着火”的校车中紧急疏散。新学期开学在即，河北省沧州市新华区在幼儿园、中小学举行消防应急逃生演练，重点针对校车安全、突发火情逃生等环节进行模拟演练，提高学生的防范意识与应急避险能力。
印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德的一栋4层楼房26日晚发生坍塌，约10人被掩埋。
8月27日，经过一年多的封闭维修，南京长江大桥初露新颜。中新社记者 泱波 摄　　8月27日，经过一年多的封闭维修，南京长江大桥初露新颜。中新社记者 泱波 摄　　8月27日，经过一年多的封闭维修，南京长江大桥初露新颜。
汉绣，江汉平原一代刺绣的总称，已有两千三百年的历史，在楚文化的基础上发展而来。三十年的刺绣生涯里，杨小婷在研究创作上不断更新，同时也肩负着发扬汉绣的使命感，陆陆续续收了十几个弟子。
北京顺义太阳城，摄影师拍摄到鱼吃荷花的场面，肥大的鲤鱼一跃而起，精准命中荷花。
近年来，为了帮助非洲国家培养职业技术人才，助力非洲工业化进程，中航国际分别与肯尼亚、乌干达、赞比亚、加纳、加蓬等国教育部合作开展职业教育项目。中航国际不仅为对方提供教学设备，还从中国选派老师来到非洲，手把手将职业技能和经验传授给当地青年。