原标题：【投票】入选校徽设计
校徽、吉祥物是学校的一张文化名片，是学校办学理念、办学特色、人文精神和外在形象的高度凝结与展现，也是学校历史和文化的浓缩。今年正逢我校迁址巨野路校区20周年，为传承二中心“修学、善德”的校训，更好地继承历经百年的“关注人的全面发展”的办学传统，进一步营造具有凝聚力和向心力的、“生动、和谐”的校园文化氛围，本学期，我校面向全体学生开展“童心童画童创，共续百年精彩”浦东新区第二中心小学校徽、吉祥物征集活动。用孩子们的天真和创意，描绘百年名校的风采。
我设计的校徽，中间是两个人组成的一个爱心的形状，象征着二中心是一个充满爱的学校，同学是可爱的，老师是可亲的，我们生活在充满爱的校园里很快乐。图案里还有书本，音符和排球，象征着二中心教导我们全面发展，快乐学习。
校徽是一只“P2”变体的蝴蝶。“P2”代表“浦”东新区第“二”中心小学。彩色的蝴蝶，在阳光下翩翩起舞。它带着同学们七彩的童年梦想，在二中心这个知识的花园里，孕育、成长！二中心因为有了它，将永远生机勃勃。
1、三本打开的书，象征小学基础教育部分语数英三门主课；
2、打开的书本，又是三只展翅高飞的小鸟，比喻积极向上的精神；
3、红、黄、蓝三原色，寓意基础知识的学习，能够描绘出色彩绚丽的人生；
4、书本汇集成一朵幼苗，在阳光下茁壮成长；
5、奔跑的儿童，象征快乐学习，赢在起点！
校徽设计以草绿色为基调，突出二中心“生动、和谐”的学校文化，同时也体现了学校的“青春、成长、健康与活力”。主图案为大树与果实，大树象征着同学们在老师的关怀呵护下茁壮成长，果实象征着五彩缤纷的学校生活，以及硕果累累的教育成果。蓝色代表知识的海洋，象征着广大师生在知识的海洋里尽情遨游，吸取养分。
基础色选用二中心的识别色——绿色，加强可识别性；
内部圆形外部不规划波浪线体现二中心办学理念：内核正气稳重，外部开朗活泼。在艺术氛围的陪伴下，学习生活有趣不刻板。
校徽中心为一只抽象小船形象+打开的书转变为缓缓升起的帆图案，寓意在知识的海洋里，学校助力学生驶向成功的彼岸。
校徽由书籍和大树两个元素组成，分别预示着学校是教书和育人的场所。首先，学校是教书的场所，书籍是学校传授知识的载体。学校的校徽设计融入书籍的要素有利于体现学校教书育人的根本，有利于体现知识的传承脉络。其次，学校是育人的场所，十年树木百年树人。学校校徽的设计融入参天大树的要素能够体现二中心建校百年的育人理念。
最外侧的大圆圈寓意二中心是一个大家庭，孩子们在这个大家庭里学习成长，环抱孩子的6颗星星寓意着二中心始终以孩子为中心，将孩子们凝聚在一起提供培养孩子们的平台和资源指引孩子们走向未来，成为一个对社会有用的人。
外圈是绿色的常春藤，代表着忠诚及永不分离，暗喻所有的学校学生与学校、知识、以及光明的未来永不分离。校徽的原型外圈为书籍的俯视图，寓意着学校有着悠远的历史，并有着丰富的教学资源。接下来的一圈是学校的中、英文名字。里面的logo代表着在书籍中孕育未来的幼苗，书的造型又有一点双手的感觉，预示着学校将孩子们捧在手心呵护他们成长。
蓝色部分是数字“2”的造型，寓意“第二中心”；
蓝色部分：寓意黄浦江；
绿色部分：好似位于浦东的新建校区；
蓝绿部分组成“浦东”的拼音首字母“P”和“D”；
中间部分是初升的太阳冉冉升起于东方，寓示生机盎然的教学景象。
绿、黄色，象征青春、希望、快乐，体现健康、乐学的学生培养目标。1889，是学校创始时间，彰显学校历史悠久。三颗星，代表德育、智育、体育和关注学生全面发展的教育思想。星与书，寓意师生能充分发展自我，通过学习，成为最闪亮的星。
上半部分中间为学校中文名称、下半部分为英文名称。
圆形代表阳光和智慧，V形代表书本和运动，五个人物围成的五角星象征德、智、体、美、劳全面发展。
创始年份“1889”，跨越了三个世纪的深厚历史底蕴，寓意着我校人才培养、服务社会的传承性。
1.校徽整体采用圆形，体现办学的和谐理念与团结的氛围。
2.校徽中心图案由抽象的儿童手拉手组成的五角星象征的团结、友爱、互助；展开的书本是一双呵护的双手寓意老师用辛勤的双手捧起祖国的花朵。
3.校徽以纯洁的白色作为底色象征纯洁、端庄、自律；以绿色作为书本颜色，象征生命力、活力、自信；以五彩作为儿童颜色寓意多姿多彩。
校徽主体元素由圆环,一颗绿色的圆圆种子,新芽, 留白形成的爱心组成, 红色的叶芽在下方,像是手掌托住上面的嫩芽和爱心。圆环内是浦东新区第二中心小学的中英文名字。整体设计,表明学校老师们, 精心保护着每一个小学生,用爱心教学,呵护学生成长。 寓意二中心小学办学历史悠久,积淀了深厚的历史底蕴,同时也表明了学校"创设全方位学习环境,使每个孩子得到生动.和谐发展的办学理念。
一4班 赵艺诺（张江校区）
在阳光的普照下，孩子们如同七彩的花朵奔向美好的明天，红色象征自信、黄色象征纯真、绿色代表健康、橙色代表友善、蓝色代表活波、棕色代表诚实、桔色代表快乐。下方海鸥、书的造型希望孩子们能徜徉在书的海洋、拥有高远的志向，并最终到达成功的彼岸。
校徽内部主体沿袭原有的盾牌形状，犹如一本打开的书籍，上半部分构成Y型又如一叶新苗茁壮成长；下半部分，为一轮冉冉升起的新日，象征学校和师生朝气蓬勃的未来。中央醒目位置为中文校名，外部圆圈环绕校名英语标识。
二中心小学是一个以人为本的百年老校，是学生人生启航的乐土，是教师们精心孕育的家园。我们的第一个设计方案的创意来自绿色地球家园概念：牵手的环形人像代表所有教师的团结和努力，小树代表学生，在老师的关怀下茁壮成长。设计突出学校的历史，源自1889年的百年老校既是一种传承也是一种荣耀。本版设计以蓝、绿、灰三种颜色为主，但同时也可以根据服装和背景需要变换其它色系。
秉承百年老校的传统，以“生动、和谐”作为本版设计的灵感来源。育树则育人，校徽是学校的标识，也应成为孩子们的荣耀。金色麦穗作为校徽的元素，使得孩子们在戴上校徽的一刻就能感觉到一种荣耀。同时，也铭记学校是一座源自1889年的充满历史和传承的百年名校。
1、校徽的基本形状由“圆”形组成，寓意圆满、和谐、融合。天蓝色的底色，体现出活力与朝气，寓意学校全体师生在同一片蓝天下，既传承历史，又走在时代的前沿。 2、校徽主体由一本打开的书和麦穗组成，寓意一群朝气蓬勃的小学生在知识的海洋中吸收养分茁长成长。图中心为一本打开的书，寓意打开一本书，也就是打开了一扇知识的大门。
3、校徽中心有三颗星，寓意了校长长达126年的办学历史跨越了三个世纪，同时体现了首任校董黄炎培先生主张的“三育”理念：“智育、德育、体育”。
三1班 奚珺涵（张江校区）
二中心的老师和同学们手牵手，紧密地团结在一起，代表着一种合力和爆发力，更代表着学校将是力量的凝结、精神的汇聚、光彩的绽放。
一3班 金玮琪（张江校区）
校徽由盾牌，麦穗以及最外侧的齿轮所组成。最里面的盾牌是属于浦东新区第二中心小学所独有的纹章，代表着“二中心”这个独一无二的平台。麦穗代表着孩子们自信而谦虚的精神。最外侧的齿轮花纹代表着“二中心”致力于与各教育领域相互学习，传递理念的精神。
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