篇一 : 家长会活动流程
一：7:20-7:30 家长到校浏览学生三次考试的相关试卷。［］
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。一个孩子的成长，不仅是单一的学校教育，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子在学习生活方面能有一个质的提升。
2、室内感恩主题活动。（20分钟）
（一）、古诗引入《游子吟》
师：孩子们，你知道这首诗是赞美谁的吗？
是啊，孩子们，我们如果是一棵小树苗，那我们的父母就是为我们遮风挡雨的参天大树。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？
主持:是我的爸爸妈妈。
师: 那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？他们是如何关心、爱护你的呢？谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听？
(节目一:讲父母关心自己的小故事、父母平时为自己做的事)
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师：真是细心观察的孩子。[]父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，你有没有什么好办法来报答他们呢？
主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲《世上只有妈妈好》（节目二：歌曲《世上只有妈妈好》）
师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答.
(节目三：3生谈感恩的做法)
师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？
生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。
主持：伙伴们，有一个小组也要感恩，大家看短剧猜猜他们要感谢的是谁? （节目四：短剧）
主持：是啊，是老师给了我们知识与智慧，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。是老师把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。下面，请欣赏配乐诗朗诵《老师》
（节目五：配乐诗朗诵《老师》）
主持：小朋友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢？请听听这组小朋友们是怎么说的。
（节目六：3生谈感谢老师）
主持人：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人??）
（出示课件——感谢父母、老师、同学、工人）
师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。
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我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！
（二）、制作感恩卡。（）
师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清楚，感谢谁，为什么？
师：你要感谢谁？（展示卡片）
师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋！让我们怀着一感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感谢你》） 主持人结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。 今天的主题班会到此结束。谢谢大家。
让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌??来表达我们对父母的恩情感谢。
英语教师汇报，介绍学科特点
数学教师汇报，介绍学科特点
（1）、班级总体情况介绍：
（2）阅读及养成教育的成果及建议：
（3）家庭教育的分析与建议：
（4）孩子暑期的相关建议：
附：根据自己班级的实际情况，选择适合班级特点的内容进行解读。
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一、他山之石，共同分享（幻灯片2：提纲）
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。［］我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。阅读网请您转载分享：
10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
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我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。［)我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。应该说，我们有几个孩子独立能力比较强，比如同学独立能力强得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
三、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定
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完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。（)让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
四、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
五、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给学生查一下，或者监督一下。我要感谢咱们在座的各位，都能督促孩子作业。写证明也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。有的家长还聘请了家教。对孩子是用心良苦。
3、读书习惯。一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学习励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。
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不要给学生的零花钱一定要有度。[）可以看看他的书包掏掏他的口袋，及时发现玩具、零食及时制止。亲戚朋友也不要给。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
5、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
六、培养独立完成作业和积极认真的习惯。
前面我讲过了，一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。阅读网请您转载分享：
家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替， 您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对
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孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。（)曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。。
家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。
一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
学到现在课堂上一直能积极主动举手发言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟剑，吕心怡，苏叶文青，徐宇菲，廖以凡，余泽凯，沈均青，周羿成，方颢天，武嘉怡，余绵申，吴其侃，
在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力，最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。
我们班进步大的同学也有不少：大思琪，王乐乐，方雨薇，方颢天，王文玉，吴强。
有的是在上课的纪律方面有很大进步，有的是在学习方面进步很大，
我们班小朋友有领导能力也有很多，值得表扬的是沈均青，苏叶文青，廖以凡，徐宇菲，余锦申，小斯琪……
她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律，根据上课回答问题的好，纪律好，认真倾听别的小朋友的回答，学习成绩好，
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卫生好，品德好，作业做的不仅认真而且好来选的。［）十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。
平时表现 我们班自己设计了喜报，这里要感谢文文妈妈的大力支持，是在她的帮助下设计出来的。目的就是为了激励每个孩子积极向上，记每个孩子跳一跳都有机会得到展示自己的机会。每周评选一次 学习之星 纪律之星 劳动之星 进步之星 。自从开始颁发喜报，孩子的积极性非常高涨！（读几篇日记）
前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开始。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对57个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观察颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最后一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达能力的因素有很多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书，一看都是脑筋急转弯，数码宝贝，红猫，大迷宫之类的书，我这书不是不好，而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上，学了拼音，学了字，我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》，这本书文笔细腻，
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情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。(］上周讲故事比赛，有个班的学生，讲了一个故事，我对这个故事中的一句话印象很深刻：“太阳出来了，给小花镶上了一道金边。”这句话很简单，但很美，写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来，以后遇到写花儿的作文，就定会无意地把这句话写上，那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。
这还是涉及到一个孩子自觉性的问题，回家的抄写作业经常都不如在校的字，因为在学校的写字作业，我都要面批，咱们中国有句古话“字如其人”，不能光看好不好看,还要看结构,大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安节，陈子，吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大，但是有的孩子的字却实在不敢恭维，可以制定一个练字的计划，记得潘星语以前的字也不是很好，这一点进步很大，有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。
1、会帮忙做家事的孩子会学习.
每一个孩子都是家长的乖孩子，但力所能及的家务事还是需要让孩子参加的，最起码的扫地、拖地、拿报纸、拿碗筷、摆鞋子最好能让孩子去做，他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!"告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度.如此一来,小孩就会自觉,自豪是家庭中的一员,产生体贴心,责任感,协调性,耐性,集中性,自信心等等.给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会.提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要阅读网请您转载分享：
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生气,为了教育,一定要让他做家事，现在我们班的小孩几乎是全部都不会扫地，拖地，连对其桌子都不会.
(2) 做一个有修养的人
关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。（］孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌……千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。我们渴望孩子长大了孝顺父母，可是当孩子独自一人享用美食的时候他觉得是理所应当；我们渴望孩子长大了是个有责任心的人，可是孩子的东西都是由父母帮着收拾；我们渴望孩子长大了能是个有领导才能的人，能顾全大局，可是孩子劳动时，扫好了自己的一组，甚至没有扫好一组却溜之大吉，我们渴望孩子长大了做一个有涵盖，宽容的人，可是当孩子和别的同学闹别扭或被别人欺负的时候，家长却说：“真没用，他打你，你不知道打他吗？”孩子是一张白纸，你在上面写上什么就会是什么。
3、 请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。下学期竞争上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼。积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。整齐。其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。
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4、在生活中让孩子学会忍耐。（］要培养孩子坚强的意志 。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。 一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。
5、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。
一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
篇二 : 高中家长会流程
一、12月8日中午13:30，筹备小组全体同学到位，再次打扫卫生，班长陈智扬打开多媒体设备，循环播放学生在校生活、学习幻灯片，同时配乐《隐形的翅膀》《我相信》，幻灯片内容包括学生在教室学习、运动会、合唱比赛等场景。
二、每位同学带领自己的家长入座，亲手为家长倒杯热水，并把《致爸爸妈妈的一封信》作业，每日六省交由家长查阅。
三、14:00整，班主任进入教室，打开制作的家长会课件，主题为《我们在一起》，致欢迎词，说明会议议程并委婉强调家长会纪律。
四、由班长陈智扬发言，介绍在校学习、生活情况，并就如何应对高考的表态。
五、由20位学生代表作高考180天宣誓，屏幕显示誓词，学生举右手，庄严宣誓。
六、科任老师发言。（历史徐帅老师，英语李玲玲老师）
七、家长代表发言。（陈思依同学的爷爷，谈君同学的爸爸）
①朗读《校长致家朋友的一封信》
②介绍学校情况及班级情况，多媒体同时演示领导视察察学校及校园新貌图片，介绍完班级的情况后，引导家长观看学生个人照片和对爸爸妈妈说的一句话并配乐《感恩的心》
③介绍学校作息时间及学生一日常规：多媒体播放学校作息时间表及学生早读、课堂、眼保健操、中午静校（特别强调）、周练、晚自习视频
④介绍2013年高考新政：报名类别、报名收费（链接相关幻灯片）
⑤对家长的建议与要求：（链接幻灯片）高中家长会流程
篇三 : 家长会流程84
由于农村的教育实情，家长会很难得以全面开展。通过这个专题的学习，我深刻地意识到：1、家长会是家校联系的重要桥梁之一；2、全面贯彻开家长会迫在眉睫；3、呼吁广大教师们赶紧着手开展。
根据本人的教学实际，现将我所构思以及下学期所要开展的学生家长会方案汇报如下：
开学初的“互动式”家长会
1、让家长了解学校的一些教学活动，与各科老师进行互动交流，从而配合教师教育。
2、通过家长会，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法和体会，让家长明白双方的最终目的是教育好孩子。 二、 准备：
（1） 学生亲自设计父母亲的“姓名卡”，方便入座；
（2） 每张课桌准备笔和纸；
（3） 搜索学生在学校的相关情况照片，适时播放，营造气
四、 参加人员大致有：
学生、家长、数学老师、英语老师和我（班主任）。 五、 家长会流程：
1、 班主任先发言，总结上学期各个学生在学校的表现。 2、 各科老师与家长进行互动，尽量展示自己的能力。让
家长有信心，在这样的学校及老师们的带领下，孩子们将会不断地茁壮成长！
3、 试卷、纪律情况、卫生情况等）
注意：不应对学生太苛刻，要照顾到每个学生身上的闪光点。多以鼓励为主，批评为辅的方式进行。
4、 亲情小测试，沟通你我他：
可以为家长设计以下问题：
①孩子最喜欢什么颜色的衣服？
②孩子喜欢吃那一种蔬菜/水果？
③孩子的烦恼是什么？……
可以为孩子设计以下问题：
①爸爸妈妈的生日是在什么时候?
②爸爸妈妈的爱好是什么？
③爸爸妈妈最大的期望是什么？……
（期望通过这样的一些活动，让学生和家长之间很快的融洽起来，融入新的班集体队伍当中来。）
5、 家长对学生新学期的寄语；学生对家长的心里话。书信的方式进行）
六、 总结陈词，家长会完满落下帷幕。
各位家长，首先， 请允许我代表年级全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢
迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。召开这次家长会的最终目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
一.首先简单地介绍年级组过去的工作
年级组,在校长的直接领导下，在学校及家长等各方面力量的关心和支持下，在
全组教师的共同努力之下，扎实的工作，各方面都取得了优异成绩。
我们年级组针对年级特点，积极配合学校的工作，力争在各项工作上一个新台阶。
上学期学生除了应对基本知识的掌握之外，还面临着毕业会考和区级统考，为了能够取得好成绩，在上学期后半期我们组的每一位教师根据区四门会考、四门通考的各方面要求都认真、详细地制定了针对性教学进度和规划表，为每一项教学环节的推进都做了充分的准备，年级组也对会考、通考的复习做了整体安排，以此保证了阶段性教学目标的实现。
年级组定期组织教学论坛，商讨提高学生学习成绩的对策、方法。认真研究每次
月考成绩，协调各科的平衡发展，改进教学方法，调整培优辅差计划，这大大提高了我们对于教学效果的把握，同时也增进了对学生学习特点和问题的了解，进行了下午三、四节辅导、晚自习提高补课、高二文博班业余学校双休日上课，这么大的工作量，却没有一位教师有怨言，下午三、四节课后等时间义务补课都是我们教师的家常便饭，经过全组教师的努力，期末我们的统考、会考都取得了好成绩。
两年来组里教师虽然工作繁忙,但除了认真做好常规的教育、教学工作外,又在各
个方面也有所收获：由殷国平老师指导在2004年中国上海第十七届头脑奥林匹克创新大赛中年级学生获风格表演优秀奖,黄莉芳老师指导的2003年上海市”白猫杯”应用化学竞赛中年级一名学生获一等奖,五名学生获三等奖，孙音老师辅导学生参加第十九届英特尔上海市青少年科技创新大赛科技论文三等奖，杨晓霞老师在2004年区征文活动中辅导年级学生获二等奖、主持人大赛三等奖，梁静、胡利平等教师的文章也在全国会议、区教研活动中获奖等等。
在学校上学期组织的教学大奖赛和区级展示课中，组里教师积极参与、表现突出，
十二位教师中有九位教师相继参加了大奖赛活动,是人数参与最多的组室，并在大奖赛活动分获一、二、三等奖（共四个一等奖，组里有两位教师获得一等奖），其余老师也都满怀热情地进行观摩听课，从中吸取精华和经验。他们精心备课，严格把关，竭尽所能发挥出最大潜能，将最好的风貌展示出来。大家的热情、智慧和教学效果得到了学校、学生的广泛赞誉。
两年来，在师生的共同努力下，年级组一切都按正常次序进行，无论思想方面、
纪律方面、日常行为规范方面以及非常重要的学习方面，学生们都有很好的表现，思想稳定，遵守纪律，校每周日常行为规范评比基本上榜上有名，得到了老师们、家长们的一致好评。
二．假期及开学初年级组教师工作状况
进入假期，在校长的直接关心和指导下，全组教师又以崭新的面貌、满腔的热情
全身心地提前投入到教育教学工作当中，无论是一直在本年级组任课的林可奇、徐珊、胡利平、梁静、殷国平、杨晓霞、杨中秀、孙音、黄莉芳教师，还是刚到我们年级任教、有丰富经验的张友华、乔长虹、范金平、丁皓老师都已经进入到了努力拼搏、直击高考的状态，我们每一位教师都加强了对高考改革的研究。
为了明年高考工作的需要，不断适应新的形势，年级组暑假中、开学初多次会议，
对整个年级的学生按班、按科、按上学期考试情况，进行全面的分析，力争采取多方面的措施，卓有成效的开展工作，全力以赴迎接明年的四门会考及05年6月的高考，力争有所突破，上一个新的台阶。
上学期末??在家长的要求下，为了学生明年的高考，假期我们顶着酷
暑，为学生补课，虽然艰苦，但在师生的配合下圆满完成了假期我们的教学任务。
面临明年高考，学生的压力也是比较大的。为此，我们年级组老师，特别是班主
任付出了很多努力，做了大量的工作，与学生谈心，进行思想教育，班主任为了了解学生更多的情况，包括学习、生活方面等方面的情况，暑假进行了大面积的家访，少部分居住相对较远的学生也准备在假期中进行家访。在各位家长的大力配合下，做了这么多的工作，学生的学习状态与以前相比，也有了很大的改观。
三．假期、近段时间学生学习状态
从8月23日补课至今学生的学习状态与较前相比要好很多,如作业做得也比较认
真，字写得也比较工整，精神状态也比较好，早读能够大声朗读（这对文科来说非常重要），学习的主动性也提高了，大部分同学进入了比较紧张的学
习状态，但感觉离高考的要求还有差距。开学第一周利用八、九节辅导课对语、数、外三科进行了摸底考试, 摸底考试是对学生暑假两个月以来学习情况的检测，题目与上学期期末考试卷子相比是比较容易的，但结果不是那么令人满意(会考都取得了好成绩)。考试反映了一些问题： 1．学习方法不科学，效率不高；2．学习自觉性还存在一些问题； 3．自信心严重不足；4．暑假两个月时间没有充分利用。现在学生的表现与过去相比有了很大进步，但与年级组教师每天大的工作量，全身心投入到教学中的状态相比还有一定的差距，感觉学生还是不大能吃苦，如有学生抱怨每天太辛苦，睡的晚等等，年级老师希望他们的学习热情一直保持下去，希望家长能配合学校对学生的教育，要以鼓励为主，给学校、学生各个方面的支持。
今后的教学重点是要加强对学生的基础训练，学生的基本功一定要打扎实,把培
养学生自主学习的习惯,引导学生能够自主学习,养成良好的学习方式，掌握一定的学习技巧,作为今后教学工作中的主要目标。加强双基教学的同时, 还要加深知识的深广度, 教学中有所拓展,作好思维能力的培养和训练，做好明年四月会考与六月高考的协调。
通过平时课外辅导，注重加强对尖子生的培养，扩大本科生的录取率的同时，也
要加强潜能生的训练，注重专科生的培养，不放松加强对各类学生的课外辅导。
对基础好一些的、学有余力的学生，利用晚自习进行提高性训练；对基础薄弱的
学生，进行基础知识的补习。
今后将会及时与家长联系、沟通，将工作情况、高考会考信息及时与家长通气，
希望家长配合学校、老师共同圆满完成对学生中学最后一年的教育、教学工作。
1．为了提高学有余力的学生成绩，每天的17：30-19：30为各班对部分学生辅
导（按班实行）时间，晚自习补课情况良好，老师们把整个精力都放在学生身上除了日常工作外，辅导课补习、晚自习补课、双休日上课，课程最多的老师每星期课时达二十多节，学生都很辛苦，但苦尽甘来，但我相信我们的努力会有回报。正向学生在贺卡中所写的那样，学生会以最好的成绩回报给老师、家长。
2． 9月12日开始，文博班业余学校每周日上课，为了调动学生的学习积极性，
了解自己的位置，按以往的方案施行，对年级所有学生按语数英大考成绩（此次按上学期统考成绩）分文博两个A班、一个B班、一个C班，上课时间
家长会流程84_家长会流程
5．成人仪式，25日补课感恩
六．最后我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己。
3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家
长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。
4．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识
到自己能行 ，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
再一次我感谢各位家长对学校、年级的工作大力支持，并坚信：在我们学校、你
们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！谢谢！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召
开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、孩子进入新学期的变化。
孩子进入初二下学期，长大了一岁，一切又是一个新的起点。学生的各项发
展要求，都和原来有了很大的区别。因此本学期是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之
外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要
求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意
将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子
很犟，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
二、上学期学生存在问题
期末考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速
度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。
对于学生的学习情况，有些家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，
特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的
重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆听之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩
子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地
给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台竟技，自然是后者落败的可能性来的大了。
不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，
这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。
要做好这个人，诚信是首要。我们家长要做个表率，做一个有诚信的人，因
为您的一言一行时刻影响着孩子 。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活??他懂得感恩了，一定会把学习搞好。
我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦??学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？
再者是培养孩子做一个有修养、懂礼貌的人。我们的孩子说脏话、骂人的现
象还是很多，虽然在班上强调过，但还有学生改不掉坏习惯，希望家长能多关注。
中学四年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识
比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？
四、需要各位配合的几个方面。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子
步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、培养孩子的静心读书习惯
读书是净化孩子心灵的最好途径，而且也能填补我们农村家长教育的一些空白。
2、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的
责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。
孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的
事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由忘了。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心，每周都有父母把孩子忘记的东西如校服、书、本子送来。
家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
3、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖拉。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻
进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话??时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下
来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
4.给孩子创造开阔视野的机会
初二的学生已经有了自己的人生观，家长若有条件可以利用长假期带孩子出去旅
游开阔眼界，通过看外面的世界会触动他内心的感悟，对他自身的素质提高会有帮助。
5．引导孩子正确的交朋友
家长会流程84_家长会流程
初二的学生自制力差，家长要关注他都与那些人来往，尤其要让他减少与社会上
的人来往，以防会染上抽烟、喝酒、迷恋网吧的恶习。对他的零用钱要有限制。
家长都希望自己的孩子穿着得体，但有些学生穿衣太有个性，大冷的天只穿一件
单衫，发式也经常改变，而且开始打摩丝。家长可以想象一下，孩子每天关注这些他会有心思学习吗？希望家长能从生活的细微处给孩子正常的引导，该禁止的应该毫不犹豫的禁止。
孩子的自律性差已经是普遍问题，我们家长要逐渐纠正。我校现在建立了周测评
制，这样的测评有些学科是以一张试卷的形式出现的。所以周末或一些节假日时学生的学习计划非常重要，要杜绝学生等到最后一刻才写作业的现象发生。培养他们合理安排自己学习时间的习惯并给予鼓励，有时需要家长写一个学生在家学习时间的证明希望能得到家长的配合。
孩子的成长离不开家长与学校的沟通，我很希望各位家长能与我经常交流孩子的
情况。对于孩子出现的一些问题我们及时沟通会有利于孩子少走弯路。沟通的方式很多，您可以电话也可以写信我都会及时的回复，目的只有一个共同教育好孩子。
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：
如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；
如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；
如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；
如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；
如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；
如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；
如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；
如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；
如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；
如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
多一份责任，少一分放任
多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意
多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限
于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的合作。面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。
杨村完小五年级家长会流程
发表日期：2010年11月24日 作者：杨晓燕 【编辑录入：杨晓燕】 共有 384 位读者读过此文 字体颜色： 选择颜色 黑 色 红 色 黄 色 绿
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杨村完小五年级家长会流程
人物：五年级全体师生、家长、学校老师
流程： 两个主持人A.B
AB:尊敬的叔叔阿姨:
我们代表五年级的全体师生热烈欢迎你们的到来，我们深深感谢你们！
A:有你们的关心我们才茁壮成长。
B：有你们的支持我们才幸福学习。
AB：你们在百忙之中，来参加家长会，体现出你们对我们深深的爱，感恩的话无
法用语言表达，我们一定珍惜这次家长会的机会，绝不辜负家长的期望。下面五年级家长会正式开始。
一、A、让我们用团结、奋进的面貌给你们展现我们五年级的风姿。让我们歌声
第一首歌《精忠报国》，
大合唱《众人划桨开大船》
二、B、我们把我们的歌声送给父母，送给我们可亲的老师，接下来有请班主任
三、A感谢班主任真情的演讲，感谢老师两个月来的细心、耐心的教导，再次感
谢老师。接下来有请教了我们五年的数学老师发言。
四、A，五年来是他看着我们一步步长大。
B、是他让我们从稚嫩天真的孩子变成懂事的好孩子。
A、是他，给了我们无限的关爱与温暖。
AB、同学们，家长们，让我们再次用热烈的掌声来感激我们的老师吧！
五、A、下面由学生代表李俊秀发言，大家欢迎。
李俊秀同学的发言说出我们的心声。
B、下面有学生代表靳晓航发言，大家欢迎。
A、两位同学的发言非常精彩，我们应该向他们学习，其实我们心中都有一个梦，
我们用实际行动来展示这个梦，接下来，我们以一首《感恩的心》送给爸爸妈妈！
全班：爸爸妈妈看看我们的心吧，我们长大了，懂事了，有自己的理想，请相信
支持我们吧！谢谢你们！
六、A、由家长代表发言。
七、B、家长们说出了对我们的爱，也表现出对我们学校工作的支持，下面请尊
八、AB、感谢校长的关心与爱护，感谢今天参加家长会的老师和家长。
五年级家长会就此结束!
五年级家长会程序 22:14:17| 分类： 默认分类 | 标签： |字
大家好。首先感谢你们在百忙之中抽空来参加这次家长会，你们的参与不仅是对
孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解。其次我代表我们学校对大家的到来表示热烈的欢迎。谢谢大家。
二、班主任介绍到场领导和教师
1、介绍学校及科任教师情况
4、谈谈所带数学课中学生的情况
（1）在学校中活泼开朗，好学上进，礼貌大方，上课能积极发言，按时完成作
业，遵守纪律，不迟到，讲卫生等表现比较好的学生：
（2）在学校中能按时完成作业，不迟到，讲卫生，尊敬老师，团结同学，遵守
纪律，但性格有点内向，发言不够积极，缺乏自信的同学：
（3）在学校里活泼开朗，乐观向上，劳动积极，尊敬老师，乐于助人，但自觉
性比较差，有的时侯有投机取巧，丢三落四，不按时完成作业的同学。
（1）每天坚持督促孩子完成家庭作业。
要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完
成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，我们要经常说，实在不行我们在开始的时候可以陪着学生一起作业，等他们养成习惯后，就可以放松了。
（2）培养孩子的好习惯。
第一、合理安排时间的习惯。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽
象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后洗漱，吃早饭、上学，中午放学吃饭做作业，午休。下午放学后做作业，晚饭后复习功课、玩
家长会流程84_家长会流程
一玩，看看电视，读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、独立及时完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要
方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
（3）要经常与老师联系沟通。
请家长注意留意孩子的回家时间。特别是孩子双休日在家时间更多，家长要经常
，督促按时保质完成作业。多交流谈心了解思想动态。
（4）要理解尊重配合老师、学校的教育行为。
不要当着孩子的面带情绪的评价学校的事情和决定，更不要随便的指责、批评某
个老师。如有什么意见最好及时的和老师联系，进行询问。要对孩子进行正面教育。
（5）提醒孩子不要迟到，有事要请假，进校要衣冠整洁。周一升旗校服、红领
巾，个人卫生等。到校时间。
（6） 保证孩子吃好早饭，让孩子健康快乐的学习。
学生的课业十分地繁重，致使大脑和身体都是处在高度紧张的状态之中,况且
再经过漫漫长夜，身体内的葡萄糖已经消耗殆尽了，如果不吃好早餐，不给大脑补充新的能量之源，这样体内就无法提供足够的血糖以供消耗，一个早上，会让学生疲劳，精神不振，甚至反应迟钝。凡能坚持每天吃好、吃饱早饭的学生，其体形和功能发育都比较好，身体健壮，上课精力充沛，学习效率也高；反之，早饭吃不饱，有些学生在第二节课时就产生了饥饿感，第三节课时已不能集中精力听课。
六、家长与教师交流探讨教育问题
谢谢各位家长参加今天如果以后大家有什么疑问可以拨打我们的电话。
今天的家长会到此结束，谢谢大家的参与。
