1955年9月,更名为“太原第二工业学校”。
1959年5月,恢复为“太原第一化学工业学校”。
1960年5月,学校划归太原机械学院,成为“太原机械学院中专二部”。
1961年7月,又恢复为“太原第一化学工业学校”。
1988年6月,由国家机械委员会提出将该校改办为高等专科学校,更名为太原机械学院专科部,挂在同属机械委的太原机械学院名下。
1992年,中国兵器工业总公司发文将学校更名为“太原机械学院专科学校”。
2007年3月,学校经教育部批准,独立设置为全日制普通本科学校,更名为“
2015年,顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
2016年,成为山西省本科高校向
2016年,成为山西省深化创新创业教育改革示范高校。
2017年9月,开始与
在化工、环境、材料学科进行硕士研究生联合招生和培养工作。
截至2018年5月,学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系等13个系和思政部、继续教育部2个教学部,有本科专业40个。
省级科研平台(1个):材料科学与工程省级重点实验室
截至2017年9月,学校有教职工840人,其中专任教师634人,具有高级职称的教师174人;硕士及以上学历593人。有省级优秀教学团队1个,省级学术带头人2名,省级教学名师6名,1名教师入选“教育部
”,全国优秀教育工作者1人,山西省“131”领军人才8人,山西省第三批新兴产业领军人才1人,“双师型”教师103人。
山西省“131”领军人才(8人):仉志余、黄璟、孔令德、梁玉蓉、卫静莉、吴跃焕、朱红、王 峰
省级优秀教学团队(1个):大学数学教学团队(仉志余)
硕士研究生导师(14名):仉志余、孔令德、梁玉蓉、卫静莉、吴跃焕、张剑平、周激、王峰、赵晓红、翟燕、李振中、梁淑君、朱开金、李鹏。
截至2015年7月,学校有国家级精品课程1门,省级精品课程10门;有省
级实验教学示范中心6个,省级虚拟仿真实验教学中心2个,省级人才培养模式创新实验区1个,省级教学成果奖20余项,高等教育教学改革研究项30余项。
省级实验教学示范中心(6个):材料科学与工程实验教学中心、工程训练示范中心、化学化工系综合实验示范中心、计算机工程教学实验中心、大学物理实验教学中心、自动化实验教学中心
省级虚拟仿真实验教学中心(2个):计算机图形虚拟仿真实验教学中心、经济与管理虚拟仿真实训教学中心
省级培养模式创新实验区(1个):地方高校化学化工“一线工程师”人才培养模式创新实验区(负责人:吴跃焕)
国家级精品课程(1门):线性代数(负责人:仉志余)
工科数学课程体系与教学模式的研究(教材) |
线性代数精品课程的建设与研究 |
化工类专业课程体系实践性教学环节改革方案的实施与深化 |
本科《高等数学》课程内容体系改革与分级教学模式的研究与实践 |
机械专业课程体系改革方案的实施 |
计算机专业软件课程工程化群组建设 |
化工原理MCAI系列课件开发与应用 |
《环境监测》精品课程设计 |
应用型工科院校计算机图形学教学模式的改革与实践 |
构筑化学化工类专业校企人才培养联合体,提高工程实践能力的改革与实践 |
《计算机图形学》实践教学资源库的建设 |
自动化专业学生工程实践能力培养的研究与实践 |
围绕专业方向,应用化学专业应用型人才培养的实践 |
C++程序设计系列教材(教材) |
高分子材料与工程专业校内专业实践教学体系的构建及运行 |
通信工程专业应用型人才培养的研究与实践 |
截至2017年9月,学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事获得国家级、省级奖项400余项。立项国家级大学生创新创业训练项目13项,省级42项。学生参加GE智能平台全国大学生自动化控制设计大赛获得第一名;参加2013年美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)荣获一等奖1项,实现了国际比赛获奖的历史性突破;参加的三届全国大学生工程训练综合能力竞赛分别获得三等奖、二等奖各1项,一等奖2项;参加全国大学生机械创新设计大赛慧鱼赛区竞赛获得一等奖4项;参加全国大学生3D打印大赛获得冠军;参加全国大学生金融精英挑战赛获得冠军;学校机器人队参加全国大学生机器人大赛十年中七次晋级全国16强,2013年闯入四强荣膺季军,2014年勇夺冠军,被团省委授予“山西青年五四奖状”荣誉称号。学生参加全国、全省各类体育竞赛获团体奖400余项。2017年中国机器人大赛获得一等奖1项、二等奖1项。参加“2017世界机器人大赛”荣获自制轮式机器人1V1项目冠、亚军。校定向越野队参加山西省学生定向锦标赛高校甲组的角逐,一举斩获该组别比赛全部项目的冠军,并且以绝对优势获得团体总分第一名。校大学生足球队参加2016年中国大学生足球联赛夺得山西赛区(男子本科组)冠军。近年来,不断涌现出全国“优秀班集体”、全国十佳“三好学生标兵”和全国“优秀学生干部”等优秀集体和个人。学校毕业生就业率连续多年处于全省高校前列,毕业生深受用人单位欢迎;学生创业成效也备受瞩目,有毕业生两度入选“全国大学生创业英雄100强”。
截至2016年,学校校外实习基地达到189个,与8家单位共建协同创新中心和联合测试中心,与60余家省内企业开展合作研究。
培养目标,逐步构建了以实验和实训为基础,设计和应用为主线的实践教学体系。通过积极推进实验中心(室)开放共享,加强校内外实习实训基地建设,实现“两个结合”,(课内教育与课外实践相结合,工程素养与综合素质培养相结合)和“两个养成”(养成对现代企业生产过程的基本认知,养成市场、信息、质量、成本、效益一体化的基本工程意识)。
”,建立“院-系-教研室-指导教师”联动机制,加强实践教学过程管理。坚持“
”,遵循“多学科、多层次、广覆盖,求创新”的原则,按照“项目制”管理办法,逐步形成了涵盖学院所有系部的“国家级-区域级-省级-院级”学科竞赛体系,形成了一批凸显专业特色的品牌项目。学生在全国大学生机器人大赛、大学生机械创新设计大赛、3D打印大赛、软件设计大赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、华北五省(市、自治区)大学生机器人大赛、华北飞行器设计挑战公开赛、山西省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛(山西选拔赛)、工程训练能力竞赛等多项赛事中成绩优异。
据学校官网2014年10月信息显示,学院有院级重点实验室2个,院级研究所6个。
校级重点实验室(2个):电子信息工程实验室、电气工程实验室
精细化工研究所、艺术设计研究所、公司治理研究所、高分子材料研究所、计算机研究所、工程材料研究所
截止2016年12月,承担国家
博士2项、丁莉峰博士1项、乔士柱博士1项、程永喜博士2项。
据中国教育在线2014年10月显示,近年来,学院共完成各种科研、教研项目有40多项,校资助科研项目5项,科技开发或横向合作项目9项。先后主持并参加过50余项国家级、省部级、市级基金、科技攻关项目、横向研究等项目,获得省(部)级奖励8项,获国家专利9项,通过省(部)级鉴定12项,出版著作、教材157部,发表科技学术论文1637篇,其中被SCI、EI、ISTP收录56篇。
2014年,太原工业学院朱开金教授主持并完成的“焦化废水深度处理技术的研究与应用”项目获得2013年度山西省科学技术奖科技进步类奖三等奖。
截至2013年1月,太原工业学院图书馆馆藏总量120万余册,其中有中外文纸质图书65万余册,电子图书55万余册,另有中外文报刊810余种。读者可校园网查阅CNKI数据库、万方数据库、维普中文科技期刊数据库、读秀知识库、Willey外文数据库等14种中外文数据库,以及阅览电子图书。
知与行,是中国古老的热点文化命题,对中华文明的形成和发展起了重要作用。知,即知识、理论、思想等;行,即行动、贯彻、实践等。知行合一,即思想要和实践互相统一、协调一致、知行相长,共同发挥作用。行胜于言,即知识、理论、思想等形成以后,要通过实干苦干、重在执行,转化为目标成果。
知行要结合统一、互契互进,经世致用、行胜于言。
“知行合一、行胜于言”既要求学校师生厚德诚信、言行一致、知行相长,又要求摒弃空谈、重在执行、重在实干。其深层次内涵是:一要坚持以科学理论指导实践、助力实践;坚持以改造世界的实践检验理论、发展理论。二要坚持解放思想、求真务实;坚持真抓实干、勇于任事。三要坚持热爱工作、精通业务;坚决摈弃坐而论道、空谈浮夸。四要进一步增强使命感和责任感。
校徽的设计上采用了汉字“工”为造型,简洁而具有浓厚的中国文化味道,整个造型充满动感,体现了太原工业学院薪火相传,不断发展、与时俱进。
整个图形又似一匹奔跑的骏马。马在中华民族的文化中地位极高,龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神。同时也寓意了太原工业学院不断进取、勇于开拓的精神与力量。
马又是能力、圣贤、人才、有作为的象征,这正是孔夫子在《易经·乾卦》中所说:“天行健,君子以自强不息!”在这里寓意了太原工业学院学校广纳良才、博采众长的办学理念。
其中一笔冲破内圈,寓意了太原工业学院冲出中国,走向世界。
校徽图形设计简洁明快、虚实结合、动静统一,将太原工业学院的办学理念与特色融为一体,具有较强的时代性。
你在共和国的襁褓中,孕育成长;知行合一,共度沧桑,共度沧桑。忠诚是你的本色,奉献铸就品格。忠诚是你的本色,奉献铸就品格。啊,太原工业学院,啊,太原工业学院!为了光荣与梦想,扬帆起航,扬帆起航!
你在新时代的征途上,致远图强;行胜于言,足音铿锵,足音铿锵。奋进是你的信念,创新成就未来。奋进是你的信念,创新成就未来。啊,太原工业学院,啊,太原工业学院!为了光荣与梦想,走向辉煌,走向辉煌!啊,太原工业学院!为你自豪,为你歌唱。为你自豪,为你歌唱。走向明天,走向辉煌,走向辉煌!
王焕民,原5415厂党委书记。
闫文庭,原晋化工厂厂长。
张守先,原永济化工厂厂长、晋安化工厂党委书记。
苏舒坦,原新乡市副市长。
万 强,江西省修水县委常委、县人民政府副县长。
邱成文,重庆长弘律师事务所主任。
柳心宽,南宁市江南区法院审判员。
秦维新,原长治工业学校校长。
刘奋隆,原华北工学院专科学校党委书记。
杨广耀,原太原工业学院副院长、太原理工大学阳泉学院党委书记。
张翠梅,原太原工业学院副院长。
鲍善冰,山西大学党委副书记。
许 升,获山东省轻工系统专业技术拔尖人才称号。
乔进礼,上海江文联文学会会员、松江历史文化研究会理事等多个会员、长篇小说《柳叶纷飞》作者。
席彭三,山西焦化股份有限公司纪委书记、高级政工师。
任向征,国内中高档轿车、中高档客车内装饰材料的领军人物。
龚斌华,厦门倍杰特科技有限公司总经理。
谢秀杨,厦门昕天包装材料有限公司总经理。
许 华,厦门新天扬塑胶制品有限公司总经理。
王金龙,厦门市集美区欣普瑞模具厂总经理。
刘 超,福建海峡科化股份有限公司烽林分公司副总经理。
贾奋明,北京华信嘉创信息技术有限公司总经理、SAP顾问、企业管理精英。
范菊敏,石家庄中汇药品包装有限公司总经理。
张征,乐清清雁吹雪农业开发股份有限公司董事长。
高长勇,北京在读研究生。
李成,就职于太原铁路局。
闫文利,就职于北京,安卓开发师。
梅宁,就职于北京,UI设计师。
宋力超,就职于北京,web前端设计师。
张英仁,就职于北京,PHP开发工程师。
学校真无耻,校徽是抄袭人家的作品,还口口声声说“一言九鼎,鼎立中原”,无耻之极!!!
高等职业学校,火热招生中,技能+就业+学历,入学即签订就业协议,毕业直达名企.学实用IT技术,做高薪白领.2018招生学费优惠,限量报名中
2003年,重庆三峡医药高等专科学校筹建。
2006年,重庆市万州卫生学校和重庆市万县中医药学校合并组建升格为重庆三峡医药高等专科学校。
截至2018年5月学校官网显示,重庆三峡医药高等专科学校有在职职工952人,
127人,博硕士276人,双师型教师达85%,有76名教师在省级以上学术团体任职,有省级教学团队3个。
截至2018年5月,重庆三峡医药高等专科学校共有6个教学二级学院,设置29个专科专业。
截至2011年6月,重庆三峡医药高等专科学校有省级精品课程和精品资源共享课程5门,实验(训)中心5个,重庆市示范性专业4个,中央财政支持的提升专业服务产业能力建设专业2个,校级重点专业4个。
重庆市示范院校重点建设专业
临床医学、中医学、护理、
中央财政支持的提升专业服务产业能力建设专业
针灸推拿、中医骨伤、医学检验技术、药品质量检测技术
省级精品课程和精品资源共享课程
,中药鉴定技术,中医内科学
基础实验中心、护理实训中心、临床实训中心、中医实训中心和药学实训中心
年重庆三峡医药高等专科学校荣获省级高等教育成果奖一等奖,二等奖,三等奖和省级科技进步奖各1项。
截至2011年6月,重庆三峡医药高等专科学校与美国、英国、加拿大、新加坡等国家的知名院校和
、山东医专、天津医专、上海医专、泉州医专、浙江医药高专、遵义医专、黔东南民族职业技术学院、四川中医药高专、广安职业技术学院等医药院校及重庆医药卫生学校、长寿卫生学校等中职学校开展深度校校合作。
截至2011年6月,重庆三峡医药高等专科学校有直属附属医院1所、非直属附属医院7所。
重庆三峡医药高等专科学校附属医院(国家二级甲等综合医院)
重庆市九龙坡区第一人民医院
根据2015年学校官网显示,重庆三峡医药高等专科学校建有
、抗肿瘤天然药物工程中心等校级科研机构。
2011年11月,学校“三峡中药信息源开发与公共服务平台建设研究”和“长江三峡中草药图谱”、“川东獐牙菜对肝癌细胞作用效果的观察研究”、“速效消黄饮治疗早期慢性重型肝炎的临床研究”,“子午流注网上取穴信息系统”5项科研成果被鉴定为重庆市科学技术成果奖。2011年学校“卫生职业教育中高职衔接人才培养现状及对策研究”课题课题成果被评为“全国卫生职业教育研究发展基金2008
2009年度教育教学研究课题成果三等奖”。
截至到2007年10月,图书馆馆藏文献量达26万册。包括印刷型图书18余万册,期刊合订本4余万册,馆藏文献中医药卫生类书籍89100余册,突显了我校专业特点。每年订有期刊530余种,报纸36种。期刊中医学类300余种(含外文4种),文艺类200余种。电子图书(光盘)4余万册,购买的资源有超星电子图书10万册、中国知网数据库、万方数据库、万方学术视频80000分钟。
《重庆三峡医药高等专科学校学报》(以下简称《学报》)是由重庆市教育委员会主管、重庆三峡医药高等专科学校主办的综合性学术刊物。《学报》以弘扬医药文化,传播医药科学知识,繁荣医药学术,展示医药科研成果,为学校教学、医疗、科研服务,为重庆及三峡库区社会、经济、文化及医药卫生事业发展服务为宗旨的综合性学术期刊。
1.校徽图案由内外圆两层构架组成,外层内容为学校中英文规范名称,内核为校徽基本形。
2.采用圆形风格为视觉效果。象征地球,寓意圆满、博爱天
下,体现为人类健康发挥的保障作用和美好追求。
3.背景为三峡夔门峰峦。图案中心以三峡夔门峰峦为背景,寓意学校位于三峡库区和“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位。
4.蛇杖。蛇杖凸显医学元素,寓意现代医药高校的性质。
5.蛇杖下方的图形既是一双手,又是破土而出的新芽,是奉献、希望、圣洁的象征,寓意培养白衣天使的摇篮和全校师生团结拼搏的进取精神。
6.三条水波,象征书的形状,寓意医学生精勤不倦,博极医源。
7.基本色为绿色。绿色的校徽简洁、靓丽、坚定饱满,使重庆三峡医药高等专科学校的地域和使命意义深远。它寓意着环保、健康,象征着年轻的生命和蓬勃向上的精神,标志着充满活力的重庆三峡医药高等专科学校美好光明的发展未来。