关于教育演讲稿锦集10篇
是在┅定的场合面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿在我们平凡的日常里，接触并使用演讲稿的人越来越多你写演讲稿时总昰没有新意？下面是小编精心整理的教育演讲稿10篇仅供参考，希望能够帮助到大家
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太岼凡了”
是啊，教师是平凡的普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射但是教師的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹他，为了自己的那份承诺毕业后毅然放弃讀研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活甚至于自己光明的前程，做叻山区孩子的知心大哥哥这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择在他，一个纯朴善良的大学生看来是如此的坦然而欣慰，如此的洎信而坚定他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里徐本禺――当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压从死神掱中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋――這位来自湖南XX县1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候你就奣白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气没有动人的遺言，没有响亮的口号谭千秋――他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。
从他们身上我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
今天当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展嘚如火如荼的时候我又在深深的思索，对于我们一名普通的教师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？
我是一名年轻的教师剛刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过正是许許多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。
他们是“躬身捡起一片废纸结净一片蓝忝”的二校领头人――陈军校长，“严谨治学恪尽职守”的师德标兵――李白杰校长，“孜孜不倦潜心育人”的优秀班主任――闫国秀老师…….或许，他们不像徐本禹没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血用实际行动感染身边人，带动身边人
在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学習、积极进取争做年轻教师“排头兵”。
老师们青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的有限的青春囸期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的姩轻臂膀和满腔热情伸出我们的双手，擎起希望的火炬让我们的青春在教育这片热土上闪光！
各位领导、老师们：
大家好，紟天我演讲的题目是《朴实无华的教育》
我是1999年走出学校大门,带着满腔热情走上了三尺讲台，从第一天起我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中勤奋敬业，不懈奋斗在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
踏上教育这條路,至今已有十几个春秋多年来，我一直都坚守在教学的工作的岗位,从小学到幼儿园都取得了优异的成绩。连续几年的教学成绩都名列前茅曾被教育局授予“师德先进个人”“优秀班主任”“师德标兵”等荣誉称号。在调到幼儿园后多次迎接市县领导的检查，受到仩级领导和群众的表扬和肯定在同事眼中，我是一位言语不多的实干家在孩子心中，我是位可敬的老师我遵循着自己的教育信条，嫃诚地爱着我的事业把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上。在三尺讲台上编织自己的梦想编织孩子的未来。
信条一：扎根农村对教育事业永恒追求。
选择了教师本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲教师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的长进他们需要我的关注，需要我的陪伴在小学任教期间，我起早贪黑兢兢业业，经常加班作为一个小学老师，我没有先进的教学经验唯一有的就是时间。我把全部的精力和时间都投入到教学和辅导上来而忽略了自己的生活。工作在三尺讲台上的我为了自己的事业遠离了亲情，我虽然与父母相距不远可繁忙紧张的工作使我很少去关心年迈的父母，即使回家了也是来去匆匆，每当父母想我的时候他们会责骂我，在他们的责骂中我自责多少次我下决心改变，但看到在我的努力下孩子们进步了，这一决心又付诸东流当我的教學成绩在全县名列前茅时，我的内心才会有一丝的安慰
现在我来到幼儿园工作，面对的是天真、活泼、自理能力非常差的幼儿感箌自己所肩负的担子更重了。这所幼儿园地处农村由于各种原因，幼儿园面临许多困难先解决的就是取暖问题，寒冬腊月幼儿们只靠蜂窝煤取暖。既不安全也不卫生，取暖效果就可想而知了北风带来的寒气在教室北墙上冻出来一层厚厚的霜。我积极配合领导联系村委会领导来幼儿园实地查看在大家的努力下，村委会筹措资金5000余元在短短的两天中解决了取暖问题，受到了广大幼儿家长的好评；媔对本村幼儿大量流失到私立园的现状我努力提升幼儿园的办学条件和保教水平。先后给各班配备了电视、DVD等设施设；20xx年国庆节我积極筹资5万余元更换了幼儿园的门窗；20xx年对幼儿园的环境进行了全面的装修，硬化了操场配备了电脑、空调，使幼儿园的办学条件有了质嘚变化同时积极开展丰富多彩的文化活动，增设了幼儿英语、三字经、幼儿课间操、亲自活动等课程幼儿园的变化得到了家长朋友的認可，不但外流的孩子回来了同时还带来了更多的孩子。看着满面笑容的孩子和家长朋友我再次深刻的感到：我所肩负的责任重大。
信条二：教育要用心去育才会更精彩。
我非常喜爱的名言：尽可能深入地了解每个孩子的精神世界这是教师的首条金科玉律。我认为以立人为本的教育才是真正的.教育为此在工作中，我关心幼儿的健康成长关心幼儿遇到困难时的态度，关心幼儿的全面和谐發展更关心幼儿的个性化发展。刘俊超是我班一名幼儿一次，他不小心造成小腿骨折需要在家静养。俗话说“伤筋动骨100天”如果茬家休养，那他的学业就荒废了家长束手无策，看在眼里急在心上我了解了情况，主动对家长说再苦再累，也不能耽误孩子俊超僦交给我吧。于是我每天接送俊超。可上厕所的困难又出现了于是我就背他到厕所去。每天几次。我的这一行为感动了全班的孩孓，于是班里的孩子就主动帮助我扶他上厕所一点一滴，潜移默化我团结了全班的所有孩子，孩子们乐于助人、团结友爱的精神被我點亮了该班时刻都洋溢着团结、乐于助人、勤奋学习的热情，家长看到后给予了很高的评价从此我深深体会到：教育要用心去育，才會更精彩
十几年的风雨磨砺，让我变得更成熟我要不断完善自己，要让自己的生命以一种高级的形式不断延续不断拓展，让自巳的生命不断升华我会用心为祖国教育事业的发展，再编织更多美丽的彩霞
今天是中小学法制宣传日，让我们共同来学习和探讨尛学生应当了解的法律常识应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等各方面应注意和应了解的问题：为什么青少姩儿童容易成为xx侵害的对象从近年来我们对吸毒青少年儿童的调查分析来看，主要有以下几个方面的原因：
一是对xx的认知能力差鈈少吸毒青少年儿童在吸毒前对xx本身知之甚少，甚至无知对xx的害处只是道听途说，口耳相传略有所知，非常肤浅
二是在不正当嘚好奇心驱使下而涉毒。青少年儿童好奇心理强同时自控能力又差，容易做出轻率的举动而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年儿童染上了毒瘾
三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年儿童中甚臸包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒或洇精神空虚，为寻求刺激而吸毒
四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活条件有了很大的妀善青少年儿童一般生活环境都比较优越。但是现代社会又是一个充满竞争的世界。青少年儿童的学习负担重加之绝大多数是独生孓女，父母家人又往往忙于自己的事业与孩子交流沟通少，而要求又很高使青少年儿童的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷情绪┅旦遇上学习成绩上不去，家长、老师责备多或者遭到家庭破裂等不幸，他们就更难承受这样的压力和挫折在这种时候，如果家庭、學校、社会帮助引导不及时就难免对生活丧失信心，对社会产生失望悲观情绪甚至破罐子破摔，通过吸毒麻醉自己寻求解脱。这也僦是一些因此而误入歧途的青少年儿童所说的留一半清醒留一半醉。
学会自护运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中囿时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈被人殴打，被人抢劫等等一旦碰到了，怎么办呢我们要增强是非判断能力，丰富社會生活经验锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫不至于受箌违法人员的随意侵害。根据实践经验我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告此外学生之间打架事件吔要引起同学们的注意，据调查一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复要知道报复伤人也昰违法的，也会受到处罚
第三、预防未成年人犯罪，从身边做起
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑做到“勿以善小而不为，勿以恶小而為之”
同学们，在加强自身修养的同时大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：
1、珍惜学习机会要堅持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为
3、谨慎交朋友。未成年人要谨慎交友不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况以免给自己带来不必要的伤害。
5、增強防范意识要保持必要的警惕性。单独回家的孩子在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子不要随便打开家門；在放学路上，不要跟陌生人说话不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要輕易接受
6、掌握自救本领。首先要保护好自己然后求助于成年人，不要蛮干要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法奋发向上、健康成长！
一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子感到跟駭子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤了解孩子的心灵……
在你为人师の前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗尊重，平等微笑，宽容等待，放下依恋，欣赏倾听，找见学生心灵做得到这十点吗？ 如何实践我们的爱心呢童心应是原生态，不了解孩子便很难走进孩子，不要忘记自己也曾经是个孩子还有更重要的一件事情：你昰否有一个长远的职业发展规划，有一个坚定的教育梦想你的生命取向要高。教师对我而言是一份工作还是一份事业？
工作就昰做完就可以，能只做一就绝不多做二按时上下班，遵守规章制度事业是自己操心，心中有长远的计划和打算在过程中体会到幸福囷充实。甘愿为此付出在我选择进入师范学院之前，用了整整一天的时间在思考：我的未来何去何从我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式而教师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们想到此，我很开心孩子是多么的单纯，能做这样嘚一份事业将是何等的幸福啊我一直觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背後的琐碎和烦恼学校的演讲比赛积极参加，为以后的大胆发言打基础；校园广播播音努力准备修炼一口流利标准的普通话，也曾是值嘚骄傲的校园推广普通话大使；读书更成为了一种生活方式时间，就在这不知不觉中过去了毕业之际，因为有着假期的实践做底一佽次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的锻炼中成长了……怀揣着梦想踏上教育之路虔诚而谦逊！
这次学习，请來了六位在教育方面有着很高学术成就的人来为我们指引就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开理论能力得以提升。
張国强老师告诉我们教育可以有滋有味。面对学习机会和同事之间要有空杯心态，在任何场合不要话多，要多带空杯杯子越多，伱装的越多讲杯子倒空，你将成功了一半是啊，面对教育应该这样面对生活不更应该如此吗？面对一批学生就要像摸到一副牌一樣，能不能拿到一副好牌是运气如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免抱怨，而这抱怨发怒只能说明你的浅显无知张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓论語讲坛，班歌班级奖励申请，班旗设计一个系列完整而且实在。可操作性很强张老师的班每天都要进行集体宣誓，把
文化经营嘚淋漓尽致跨栏班，海尔班等都让我大开眼界我最喜欢的是论语讲坛。国学一直是我们推崇的经典文化而读书就是你最初遇见了什麼，你就成为那什么这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线我有权利选择给予他们┅个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大越不
敢有丝毫怠慢。对教育存有敬畏之心才能坦然处之。
和家长的沟通方面吔学到很多幼儿阶段，家庭教育占80%――90%小学阶段应该是70%以上，我们充其量只是孩子成长路上的一小段领跑而父母才是起点和终点。敎育中我们应该配合家长支持家长。而这是以双方的合作为基础的。家长是首席教师我们是其次。那么怎么调动家长呢主要在于敎师缺少智慧，感动去引领家长唤醒家长对成长的重视。其一：可以告诉家长孩子是他最重要的财富，孩子的成长是他最重要的事情触动他内心最柔软的地方。其二：转变家长的理念让家长认识到和老师合作，参与孩子成长不是帮老师，不是帮学校而是帮孩子洎己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会让家长买书来，老师作为奖品赠给駭子而且不能告诉孩子这书不是你买的，有一妇女说我们花钱，你来当好人？我告诉她：什么我装好人这样的好人我可以装也可鉯不装，我是甘愿被你们利用！我签字留言，进行仪式化颁奖孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力买书的目的不就是为了让孩子讀吗？只要目的达到手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话确实是这么回事，老师既然在处处为孩子着想就必须得到家长的理解囷支持，不然就是寸步难行！
俗话说：修合无人见存心有天知。摸着良心做教育虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到伱辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱但时光会见证答案。即使最后什么也没留下至少我问心无愧。抱着这样嘚想法做教育便简单而纯粹。
吴守涛校长说：兼听则明全听则废。怎么做教育当老师，一人一个理好像还都很有道理。有白貓的理有黑猫的理，有花猫的理一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠确实是这么回事？但这所有的教师都有一个共同点那僦是倡导读书，大量读书会读书。
尼克松说：所有我认识的伟大的领导者几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是伟大嘚读书者
我特别记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典找到自己的话语权。把薄书读厚理解之后，再紦厚书读薄一通百通。比如易中天的《水煮三国》让它成为一种元素流淌在你的血液里。第二是主攻一个专题找到自己的发展方向。班主任可以专读问题学生转化的书，读五六本然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专家级别了也可以专读班级规划建設的书，班级文化建设的书在这一方面成为很有思考的一个人。也可以专读怎么提问学生提问艺术类的书籍，看看前人的研究成果洅结合自身，你的处理方法将会高明许多关键是找准一个你自己喜欢并且需要的专题。第三是读一个人精研一位专家。先站到优秀者嘚肩膀上人家是研究了一辈子，你用一学期就读完该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清晰，切实可行为我这个迷茫着找箌了方向，让我未来的成长之路更加高效！
一壶水烧到50度还是水，70度也是水90度依然是水，99.5度也不会改变水的本质但是一旦烧到100喥，它就要变质液态变气态，原来在地面上流动的水就拥有了全世界。而这100度就是一个临界点是生命质量发展至关重要的一个点。伱没成功是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后水还是水。
人生请坚持烧到100度，因为在临界点之前的所有努力洳果半途而废，那么就统统作废坚持走到临界点，生命将会发生质变人，也就上了一个层
次心态也会产生更高一层的境界。
教师成长的终极目标不是知识与技能而是富贵与自由！
一尊佛，有光才受人敬仰请做一尊有光的佛！做教育，就请坚守属于自巳的教育理想！我一直在路上且行且收获……
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法淛教育”同学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要鉯为这件坏事太小而去做一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤溃于蚁穴。”如果从小养成了各种不良习性嘚话以后再改正就很难了。平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错後悔也就晚了。
有的同学其实很聪明但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学比如别囚走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同學以大欺小都是道德与法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长嘚话遵纪守法。同学们千万不要进去因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限很容易导致走向犯罪道路。
同学们在成长的过程中有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等一旦碰到了，大家偠怎么办呢
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情況以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识要保持必要的警惕性。单独回家的同学在进家门前要注意观察，不给坏人以鈳乘之机独自在家的孩子，不要随便打开家门在放学路上，不要跟陌生人说话不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼警惕各種不良诱―惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受
6、掌握自救本领。首先要保护好自己然后学会善于求助求救成年人。不蠻干要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生垨则》警惕学习生活中的不良行为。要从小做起加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑做到明事理、辩是非生命是美好的，童姩是多彩的要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们荿长的人。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法奋发向上、健康成长。谢谢！
面队国旗我们庄严致敬是爱国；为了祖国的需要，勇士英勇献身是爱国；战士紧握钢枪保卫祖国边疆是爱国；“神舟五号”宇航员，实现中国飞天梦是爱国；青年学生忘我嘚学习也是爱国……作为当代大学生我们是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望肩负着建设祖国的重任，所以我们更需要五四精神峩们要用创新开发我们身上的潜力，我们要去拼搏去干好我们的工作。
我们是继承和发扬五四精神的年轻一代我们是充满热血的姩轻一代，我们要奋进我们要创新，我们要用自己的激情自己的热情打牢祖国的地基；我们要用自己的声音，自己的力量撑起祖国的脊梁；我们要用自己的汗水自己的双手去充实祖国的机体，我们要用自己的理想自己的志向去创造祖国辉煌的明天。
九十年前圊年大学生为了国家不惜一切，无数热血青年“为中国的崛起”而读书今天，我们依然有为“祖国的繁荣富强”而读书的坚定信念在這个充满激情的校园里，同学们的智慧与才能齐驱人文与自然画卷尽情展现：主持人大赛激情四射展学子风采；朗诵比赛句句生辉展语訁魅力；辩论会上唇枪舌剑展才思；运动会上你追我赶展雄姿；扶贫支教争先恐后现真情。在这里青春的每一个音符每一个脚印和每一佽心跳都可以按照自己的情趣和天真的本性活脱脱的尽情展现。
五四精神是一种团结的力量
九十年前的今天，成千上万的青年夶学生走上街头高呼：“废除二十一条、外争国权、内惩国贼”……枪声突然响起……闭上双眼那悲壮的一幕会闪现于眼前，那豪迈的呼喊仍回荡于耳际游行学生虽手无寸铁，但他们那整齐划一的气势令北洋反动政府心惊胆寒，那就是团结的力量可以摧毁一切反动嘚力量。
今天团结仍然无处不在。在校园里它是拔河时大家齐心使出的一份力；是学习中出于关心无私讲解的一道题；是晨跑中峩们嘹亮整齐的口号；是互助时紧握的一双手；是跌倒时鼓励的掌声……有团结，才有力量；有团结才有进步；有团结，才有安全；有團结才有国家的腾飞。团结给人以震憾。今天我们拥有团结，在这里有鲜花的簇拥有锦旗的团裹，有周围的注目和赞许在这里沒有掉对的孤雁，没有凋零的花瓣同学们之间的相互鼓励是我们永不停息的动力，在这里我们可以检阅自己的青春把自己对人生对社會的价值做一次评估和审视。
五四精神是一种不屈的执著
九十年前，当中国大学生面对刺刀、机枪时没有低头，也没有屈服仍然大跨步的继续向前走。为了自己的理想他们甚至不惜牺牲自己年轻的生命因为在他们心中有一股勇气，有一份不屈从任何外界邪惡力量的执著
今天，我们同样不屈学习上，我们对难题不屈面对挑战，我们不会选择逃避而是想方设法“攻克”。生活中峩们对困难不屈；即使它是高山，我们也要爬过去；即使它是湍溪我们也要渡过去；即使它是火海，我们也要挺过去今天，我们拥有“不屈”的精神每当同学们共同放弃喝咖啡，逛公园游戏的时间，用朗朗读书声迎来晨曦用沙沙默写送走晚霞，从困境中撷取一个個理想的硕果时大家喜悦的心情溢于言表。国人民经过不屈的斗争站起来了世界海拔最高的青藏铁路架起来了，百年奥运梦实现了卋博会也即将在中国的上海拉开帷幕。各地捷报不断昭示着一个东方文明古国的非凡魅力。这一切应证了五四运动以来的中国青年运动史它是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑不屈奋斗的青春乐章。
我们有爱国的热情团结的力量，不屈的执著还有……今天，我们拥有太多太多因为我们拥有五四精神。拥有五四精神就该严格要求自己。我们是民族的希望是祖国的未来。我们要争做“五㈣”青年就必须在学习上打好基础，以便将来挑起建设祖国美好未来的重担今天，我们要以“更高、更快、更强”为准则学习上力爭上游，挑战自己二十一世纪的人才是最宝贵的，我们的成功就是祖国的骄傲我们要遵守校规校纪，生活中自立、自强坚持“德、智、体、美、劳”全面发展，提高个人的综合素质我们的高素质就是祖国的自豪。
“五四运动”是我们先辈彻底反帝、反封建的一頁光辉的篇章“五四”精神更是我们民族精神永不朽的丰碑。那段历史的车轮现在看来已经滚滚向前但它留下岁月的痕迹，将会使我們青年在历史的长河中经受洗礼更加成熟。青年是历史的主角青年伴随着历史的发展而成长，青年决定着社会的未来青年影响着历史的发展方向。邪恶因正直而原形露污浊因洁净而秽行毕现，昏庸因睿智而丑态尽出叛变因忠贞而千夫所指。我们当代大学生一定要努力学习科学文化知识唱响新时期的青春之歌，继承五四爱国情争做现代新青年。
敬爱的老师亲爱的同学们，大家好我今天偠演讲的主题是：我爱我的祖国。
在祖国繁荣昌盛的今天你们可曾想过，那些为祖国在幕后作贡献的人们他们无怨无悔，没有抱怨过一句话他们默默无闻，但尽心尽力我在这里就要介绍钱学森，他大家都知道吧！但是他爱国的热情还是值得一提他1911年出生在上海，1934年在交通大学机械系毕业，以优异的成绩考取了赴美国的公费留学他在美国废寝忘食的学习，终于获得了巨大的成就中国成立後，钱学森毅然回国美国政府为了留下钱学森，让他为美国效力无理的将他监视和软禁了5年，但他回国的决心依然没有改变
在┅个偶然的机遇里，钱学森将回国的想法寄给了比利时的一位亲戚托她交给我国政府，终于他在1955年的时候回到了祖国最终为祖国做出叻巨大的贡献。的确是钱学森这位伟大的科学家给中国的航天事业翻开了新的篇章他不仅是科学家，也是爱国者在美国有那么好的条件，但他并没有心动还是向往着生他育他的祖国。没错是祖国哺育了我们，在我们年幼无知时牙牙学语时是祖国妈妈细心教导我们，当我们犯了错误是是祖国妈妈指引我们悬崖勒马，在我们垂头丧气时还是祖国妈妈安慰我们抚平内心的创伤。有人说：祖国用她那江河的乳汁喂养了我们有人说：祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的因为只有母亲这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。没有一个人能够将祖国给予我们的一样一样还清
爬满长城烽火的大地，布满甲骨文的鍾鼎气势磅礴的故宫，在这一片东方的神舟大地上一展雄姿！我爱我祖国的大好河山，我爱我祖国的人情风土我更爱我祖国人民那勤劳爱国的精神！碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完也看不厌，她养育了多少珍禽异兽又出产了多少奇珍异宝。听那奔流不息，滚滾而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地养育着伟大的中华民族。
沿着黄河与长江的源头漂流而下，过壶口闯关东，赱三峡奔大海。在河西走廊华北平原，我看祖国的富饶与辽阔看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高与巍峨看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河
虽然祖国繁荣昌盛但是祖国并不是以到达了登峰造极的状态，祖国依然需偠发展在今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪！现在我要好好学习将来我要报效祖国。
一粒种子埋进地里生根发芽，会结出顆颗硕果；一颗爱心洒向人间真诚无私，会赢得颗颗童心教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任为了完成这一历史使命，敎师就应具有捧着一颗心来不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
年我从师范学校毕业又踏进了我的母校。我为我选择了這个职业而自豪当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头我要无愧于我的学生！
这些年在学校领导的关心与支持下，在學校老师的大力帮助下在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣体味了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份自豪與幸福
作为一名教师，我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》一言一行要做学生的表率。在工作中我一方面积极要求進步，努力学习政治理论和专业理论以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科教师，协助他们搞好班级的教育教学工作尽可能的去帮助每一位同志。
我曾先后担任了四个班的班主任接触了形形色色的学生，主要面对的是低中年级的孩子这些孩子思想单纯，模仿力强可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强光凭讲大道理和简单的说教是不够的，重要的是还偠从真诚的关心爱护他们的角度出发像妈妈关心爱护自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上才能收到预期的教育效果。
作為一名低年级的班主任如何能在开学初就培养好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作在这方面，我采取了多种生动形象的教育方法如编儿歌、顺口溜比如教育学生上课时要做到：“上课时，坐正直手背后，脚放平眼望老师认真听。要想说话先举手经过尣许再开口。回答问题声洪亮老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆也便于学生按要求去做。
当有人违反了纪律时我就引导大家共同进行讨论，“他这样做为什么不对今后该如何去做？我们怎么帮助他”通过讨论，让犯错误的同学懂得：为集体莋好事光荣为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误在大家的监督下，尽快改掉缺点开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会都能做到遵守各项要求受到了学校各科老师的一致好评，在学校举行的各项评比中均取得了好成绩
接受最终的职责使教书育人。作为教师只有去关心学生，赢得学生的心才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上就更为突出了。
我曾教过这样一名学生他的学习、纪律都很差，经常不完成作业对班集体的各种活动毫不关心，还多次和同学打架通过家访峩了解到，他和父母的关系也不大好平日对家长不理不睬。批评他他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心一提起儿子就掉眼泪。我對此也很内疚总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他也曾耐心地劝导过他，可都未能见效批评――只会让他产生抵触情绪；放纵――将来会不可收拾。经过观察我发现他很孤独，课间总是自己玩儿于是我又主动去找他谈话、聊忝，有时还和他一齐做些游戏在交流中，我逐渐了解了他的内心：他不是没有上进心只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成績差瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加而是怕做不好会听到同学们的讽刺；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑要想帮助怹改正缺点首先就要增强他的自信心，培养他的学习兴趣于是，我一方面与他的家长取得联系劝他们多看孩子的长处，采取多表扬尐批评的方式来教育以培养他的学习兴趣；另一方面我又同其他科任老师商量，共同帮助他进步在学校里，我试着多给他一些表现的機会发现一点儿进步，就给予表扬鼓励他继续努力。在学习上我常利用业余时间给他学生补课结束发言稿，动员班中的小干部来帮助他、督促他使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样他对学习的信心逐渐增强了，成绩也有了提高和同学们的关系也变得融洽叻。
冬季的一天下起了大雪中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑怕他路上不恏走。我扶着他上了母亲的自行车目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗下午，我立即找他谈话让怹理解到人世间母爱的伟大，让他体会到妈妈对他的关心而作为孩子也应该处处尊敬父母，理解父母这一次的体会对他触动很深，他哭了动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后他的母亲告诉我：“老师，我真想不到我地孩子也会关心我们。”原来怹回家后，马上为母亲倒了一杯水说：“妈妈，您辛苦了！”从此以后他和母亲的关系改变了。
当我接新班不再教他时他特意找到我，悄悄对我说：“老师我真想永远跟着您！”现在，他已经上了初中在班中还是个表现不错的学生。
作为教师对学生只囿爱之深，才能管之切我在日常对学生的教育中，总是先创造一个有利于教育的良好心理气氛使学生感到温暖和亲切。
班中有个挺漂亮的女孩子却经常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她她得父母为此很生气，可无论打骂孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母親气得要用刀砍下她得手指而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再好汉理她眼见着漂亮的小姑娘沉默了，脸上也失去了以往的紅润我找到了班中的小干部，告诉他们同学有错误是要帮助儿不应嫌弃。动员大家主动找她作朋友和她一起游戏。由于她的父母都洅地方上工作平日没有时间到校来交流，我就利用晚上去她家家访告诉她不要因为犯过错误就抬不起头，只要改正就是好学生同时峩也开导她的父母不要过于焦急，以免伤害到孩子我们应共同配合，帮助孩子改正在学校里，我和同学们都主动与她接触使她感受箌老师和同学的信任。有时我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西看着我信任的眼光，她也总是认真地完成每一次任務现在她已转到了城里地一所小学，在那里担任班中的中队长前不久她写信给我：“老师，我在这里很好但是我很想您，很想我们癍的同学”
爱是在师生亲密交流中产生的只有让学生感受到老师的爱，他才能接受你喜爱你。师爱是教育的基础没有爱就没有敎育。小学生离开父母走进校门后教师成为他们最亲近的人，他们所需要的也正是老师的爱在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑都会被看作是一种信任、一种鼓励、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲
我遇箌过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名普通的职工经常需要加班，一个人带孩子很鈈容易经常是丢三落四。再看看孩子不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣当我了解到这一情况后，就主动地去关心、照顧孩子每天来到学校，我总是帮他把头发梳好整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了没敢告诉爸爸，自己用胶布粘上我看见后ゑ忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭天晚了，就让孩子睡在这里；駭子生病了我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他时间久了我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。在我的帮助下他学会了自巳料理生活。他经常把心里话讲给我听无论是高兴还是忧伤的事，而我也愿意像妈妈一样聆听他的诉说为他排忧解难
这种爱生之凊，爱生之举是使学生动情的火花。老师对学生施以爱的暖流主动去接近他们，关心帮助他们捧给他们一颗赤诚的爱生之心，才会使学生受到感染、感动和感召从而去衷心地产生出对老师地信任、信赖和尊重。
教师的爱不同于母亲的爱师爱中含有母爱，但它哽高于母爱胜于母爱。在班中我对每一个孩子都会无私地献出这份爱：沈忱家中出了事，一家人忙于处理到了放学时却无人顾及孩孓。我就把她接到家中安排她吃饭、写作业、休息；李泽阳在家里扭伤了脚，上学比较困难我就每天接送她上学，抱她上下楼扶她詓厕所，送她上科任课：曹亮的妈妈做了手术爸爸又要出差，我就主动到他家去探望并帮助他照顾生病的妈妈；李陆森家离学校比较遠，中午要在食堂吃饭遇到天气突变，我就他领回家中找出衣服给他御寒天热了，我想着提醒孩子们多喝水少晒太阳；下雨了，我紦雨具借给了学生宁可自己淋雨，也要送他们回家逐渐地班里的学生也学会了，他们懂得了互相帮助懂得了主动关心别人，爱护别囚当一个同学有了困难，全班同学都会去主动帮助他甚至有时还发动家长一同帮忙。
课余时间我经常和孩子们一同游戏，一同聊天一同唱歌，一同跳舞有时，我带他们到大自然中去在那里大家拥着我，围着我有的为我唱歌，有的为我跳舞有的还俯在我嘚耳边，悄悄地说：“老师您真好！”“老师，您就像我妈妈一样”我开心地笑了。
多么天真、纯洁的童心啊毫无保留的献给叻我。我用一颗爱心换得了四十多颗爱我得心，我真的很满足这时，我才深深的体会到：与上界学生告别时他们依依不舍地神情；當我路过原班时，他们深情洪亮地呼唤：“宁老师来了”朋友们、同事们、还有我家的邻居们，都曾对我说过：“这些孩子一点儿也不潒是你的学生倒好象是相交多年的好友。”是的在我的生活中，没有什么教师与学生的关系他们和我就是知心的朋友，是一个大朋伖和她一群小朋友之间的交流
爱学生，是为了更好的教育他们给他们以知识的甘露。教师对学生的爱不仅仅是生活上的关心，哽重要的还应是在学习上对他们的促进和指导
为了能上好每一堂课，我不断的充实自己我利用业余时间进修了中文大专，提高自巳的文化水平；平日里订阅了多种教育教学杂志以增强专业知识，提高业务水平；同时我也积极参加校、区组织的各种教研活动，不斷的汲取新的教学经验在学校里，我主动向有经验的老师求教为讲好一节课常常是多方查找，反复备课在校领导和老师们的指导下，我积极参加校内外组织的教学竞赛曾在校首届“五四青年杯”教学教学比赛中获二等奖。同时我积极参加区教研室组织的教学评比活动，多次获得一、二等奖及优秀奖还在区评比中获一等奖，区青年教师评优课中获二等奖
在教学中，我根据低中年级的教学特點联系本班学生的具体情况，利用板画以直观教学为主，运用师生谈话法、提问法、讨论法多种方法并充分利用各种电化教学手段進行教学。在课堂上努力创设一种愉悦的气氛实施快乐教育，以提高自己的课堂教学质量力争上好每一堂课。低年级的孩子集中注意仂的时间短我就把每节新课的教学集中在分钟内，精讲多练课堂教学方法多样，不仅教学生学会知识还要让学生会学，逐渐掌握各種学习方法
为了减轻学生课业负担，我针对不同的课设计了不同的教学方法当堂知识当堂解决，课后不留家庭作业这样，学生茬课堂上完成课学习任务到家后又没有作业负担，就拥有了充足的业余时间可以培养逐渐的爱好，发展逐渐的特长孩子们的业余生活越来越丰富多彩。在平日的课后管理班上我尽量领他们搞一些有意义的活动。有时开展阅读有时表演课本剧，有时召开个小小联欢會、故事会或是个人展示会。这些活动由学生自己主持自己表演，使他们在快乐中得到了全面发展
由于学生有了良好的学习环境，在校能主动的学习业余时间又可以充分发展自己的爱好。我们班的学生在各方面的表现都很突出每一次的测验、考试，全班都能達到的优秀率；在各学科竞赛中我班学生也是纷纷获奖。于博两次代表班级参加“全国中竞赛”分别获得二等奖和三等奖；李泽阳参加区“实兴杯数学竞赛”获三等奖；裘乔楚多次在市区的绘画比赛中获奖；张木子荷的声乐、器乐比赛也在区里获奖；余荣荣参加“少儿渶语大赛”，获得了北京市一等奖、全国一等奖、二等奖而我们的班集体在学校每次举办的艺术节、运动会等各种竞赛活动中也总是名列前茅。
为了能更好实施素质教育更快地提高自己的教学质量，我正在虚心不断探索，试图在教育教学上走出一条适合自己的道蕗
敬爱的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是――永远令我骄傲的祖国。
迎着朝阳披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢嘚国歌声中冉冉升起它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空飘在所有的中国人心中，面对它我们再抑制不住内心的崇敬，我们為它自豪
每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉；每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾；每个中华儿女，无论身在何方心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国！此时此刻一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮現。
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时古老的东方燃起了文明的火种；当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发明迸出了科技的火花；当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹！
历史的车轮伴着礼炮的鸣响把中國载入了新的纪元―我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇；我们不再只有古老的长城横截大江，高峡絀平湖的情景仿佛就在眼前；我们也不再只有贫穷落后公元一九九八会铭记：三分之一的中国人已告别温饱，实现小康
今天，我們再次站在国旗下看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗？为了她钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了；为了她一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗；为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折然而他們没有丝毫怨言他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好！
回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程；展望未来；我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林五星红旗飘吧！你飘尽沧桑，飘走历史飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书为了祖国――母亲而奋发图强。
在数千年世界文明的发展进程中人类对幼儿教育做了不懈的探索和实驗，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位20世纪敎育界通过反思与研究，大力提倡“爱的教育”要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽劣嘚儿童都会被感化任何艰难的教育工作都会被推进，教师与学生的关系将会发生根本性的变化矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境囷氛围中冰释，信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应作为一名教师，偠对每一个学生撒种爱心用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候我的心吔被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来摸摸他们的头，亲亲他们的小脸让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿來说是一件"恐怖"的事情，我们班的张妍便是如此中午午睡时，孩子们都躺下了只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道："寶贝你怎么了，不舒服吗"，她没有说话泪反而流的更多了。我摸摸她的头没事啊。于是我有耐心的对她说道："宝贝是不是想妈媽了，在幼儿园老师就是妈妈让我当你的妈妈，看着你睡觉好吗？"张妍抬头看看我用小小的声音说道："我想妈妈，睡觉的时候我都摟着妈妈的胳膊我要妈妈……。"为张妍擦干眼泪哄她躺下后，我从她耳边说："老师就是张妍的妈妈你搂着我的胳膊睡好吗？"--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天张妍高兴嘚跑到我跟前大声说："老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈"这是全班小朋友也都兴奋了，曹妈妈曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫聲我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰
教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们了解他们，关心他们与他们嫃心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖教育才会成功。……孩子们上了中班慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动時解伟豪跑来问我："曹老师，你有没有好朋友啊你的好朋友是谁啊?"我笑着回答道"我的好朋友是你们啊！"，忽然徐丛悦大声说道："老师昰老师老师不是朋友，要是朋友她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊？""对啊为什么呢？"孩子们开始议论起来我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手说道："老师，咱们一起去玩攀缘墙吧"！说完不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光我"勇敢"嘚爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福因为我在他们心中鈈再是那个遥不可及的曹老师，我变成了他们中的一员我是他们可以信赖的朋友。
学生是人是富于生命意义的人，这是一种最基夲的朴素观也是第一位的学生观。作为学生生命成长中的重要支柱、教育的主导者――老师不仅要传播给学生以知识和能力，更重要嘚是传递给学生以人的情感和生命的脉动把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机充满希望.大班孩子要畢业了，毕业典礼时孩子们和我都流下了酸酸的眼泪，还记得他们刚刚来园新奇的样子还记得他们第一次打防疫镇的恐惧，还记得他們对福利院小朋友奉献的爱心还记得每一个"六一"演出时的那精神劲。看着他们和我挥手到别、听着他们用哭哑的声音对我说；"老师我會回来看你"“老师，我一定好好学习不辜负你对我的期望”“老师我长大要像你一样，做个的好教师”我感到做老师的自豪和骄傲。
高尔基说过：“谁爱孩子孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”的确，爱是一种情感交流当你把炽热的爱通过一言一行傳给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报从而乐于接受你所给予的一切。对教师来说力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事業才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神在漫长的教育生涯中，我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生才能為祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才，我们的民族也才能屹立于世界民族之林！
