谁有洋葱数学高中数学视频的高中数学金牌提分,想借用,收费绕道

[摘要]全民教育的提升在于实现真正的教育公平。从2011年的阳光书屋到2015年AppStore最佳应用洋葱数学,杨临风、朱若辰、李诺三个年轻人一直默默努力,志在利用最新技术手段推动农村数字化学习。

2015全球教育创新项目:洋葱数学

分享人:洋葱数学联合创始人朱若辰

我分享题目用精品微课改善教育公平。

微课只是数字化教育一种,怎么和教育公平挂钩?

这个照片可以看到有很多孩子们围在一起,拿着平板电脑,这是我们一个公益组织大概三年前在甘肃的学生开始的数字化一对一试点班级。学生和老师都会有网络环境接触到一些好的数字化教育资源。

这个教育怎么开始?和项目联合发起人当时在美国读大学,大家很关心教育公益,所以寒暑假回国进行农村支教,一个很喜欢教育,对公益感兴趣,另外有一些内疚,上中学的时候初中高中在清华附中,所以简单来说我们享受的是全中国最好教育资源,才得以出国学习,我们想把好的资源带回去,于是注意到用信息技术。

我们在农村开始数字化一对一尝试,开始碰到很大瓶颈,那个时候碰到情况生态系统不健全,平板电脑跟电子板砖一样,什么都没有。后来,我们注意到在美国有一个大家知道的机构,可汗学院,学生在网上看,我说为什么不能做中国版的?中国基础教育应试压力大,学生太痛苦了,于是我们在公益组织之外做洋葱数学。

洋葱数学是什么?马上播一段视频。

洋葱数学是初中数学的学习平台,面向老师和学生,我们把所有知识,每个学生都有学习目标,学习进度,老师可以跟踪。整个平台是微课和自适应练习为导向构建,按照不同教材和教材大纲体系分成不同章节,每个章节做了比教材上更细的颗粒度划分,有不同游戏化完成机制。有不同视频,有基础的,还有解题练习,学生自己在老师支持下,督导下开始在线学习。我们做很多教学视频。

比如说这个视频是关于初中几何一开始要做得,这样视频让学生去体会一下,切断下来用什么?这个学科在人类发展史中有什么作用?调动学生积极性。除此之外有很多具体的知识点的教学。我们学习视频特点是绝对不会暴露给学生去灌输这个知识,所有都要有很生动,很启发性,比如三角形稳定性自己做试验,让学生探究,为什么三角形会变得稳定?同时教学过程中非常注意给学生的亲切感,整个语言要很亲切,很柔和,就像跟学生聊天一样,把数学知识讲给他。

我们甚至有各种各样风格,有手写,有动画。这个视频最难就是任职结构的配合,这个可以快进。有很多几百个优秀视频,简单来说我们通过构建这样课程体系,加上一些反馈练习,让学生在纯自主环境下非常开心高效学习数学,物理其他学科也开发,希望借助互联网实现教育的公平发展,为城乡的教育贡献一份力量,这个是我的分享,谢谢大家。

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