原标题：00后考生、在校高中生、小学生同台竞技高考作文,穿越到 2035，对 TA说……
你想给2035年18岁的TA写点儿什么？看看郑州的学生们都说了哪些心里话。
昨天，2018年河南高考作文题目出炉后，大河报·大河客户端记者采访多名考生，请他们讲一讲自己的作文内容，并邀请郑州市的小学生和高中生也来一试身手。
2018年普通高等学校招生全国统一考试（河南卷）
材料作文：写给未来2035年的TA
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课；公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体、自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
郑州外国语学校高二（9）班 王栖桐
当你看到这封信的时候，我应该已经36岁了，可能已经成家立业了，可能眼角已经有淡淡的皱纹了，而你，正值春光一样的18岁，世界的大门向你打开，但面对广阔而又未知的未来，你是否感到一丝迷茫和无措？别急，我先带你看看我经历的18年。
2000年，在这跨世纪的一年，千千万万像我一样的世纪宝宝出生了，我们见证着身边的许许多多。
2008年，5月12日，地动山摇，那一场灾难令人终身难忘，无数坍塌破坏形成的废墟使人触目惊心。但是我们没有退缩，英勇的消防员冲在最前面，不放过每块石头下的一线生机；来自全国各地的捐款像雪花一般，祈福的蜡烛点亮了漆黑的夜空。我们没有畏惧，8月份的北京奥运会盛大开幕，世界各地的人们都感到了中国的热情和开放，只有我们才知道，我们是经历了多大的努力，才有这样的涅槃重生。
2013年，天宫一号这座巨大的空中教室里举办了一场别开生面的太空课堂，不仅让小朋友们领略了科学的奥秘，也让世界知道中国的航天科技已经走在前列。天上的天宫一号焕发光彩，而地上，村民的脸上洋溢着笑容。村村通实现了，他们可以从大山低谷里走出，摆脱闭塞的生活，开始新的生活。
2017年，我们的互联网普及达到最高。互联网给人们带来了信息、交流、分享……同时，也伴生了欺骗、犯罪和黑暗。我们抓住互联网带来的机遇，同时也不畏它带来的挑战。互联网+让它与更多领域结合，共同发展。对于网上的违法行为立法规范、严查严惩。
现在你明白了吗？在未来，你要像2008年的中国一样，愈经磨砺愈顽强；你要像2013年的中国一样，科技民生两不误，做一个全面发展的人才；你要像2017年的中国一样，机遇和挑战是共存的，要学会抓住机遇、不畏挑战。其实，国家和个人是紧密相连的，若国家是一棵枝繁叶茂的大树，你我就是树上一片片的叶子。天下兴亡，匹夫有责。你要传承民族精神，肩负历史使命，为国家做出贡献。
这就是现在18岁的我，想对未来18岁的你说的。
其实，这些话不仅是写给你的，也是写给我的。那18年只是我见证的，而没有亲身参与其中的。而今年，也就是2018年，我18岁，2020年预计全面建成小康社会，2035年，基本实现社会主义现代化。这都是我在未来18年要为之努力的。而2035年18岁的你，面对的又是新的使命和挑战。就让我们这一代又一代的人携起手来，像一波又一波的潮水，推动中国的复兴与发展。少年强则国强，青年兴则民族兴！民族复兴，有他，有我，更有你！
郑州高新区外国语小学五（1）班 王刘卓尔
很高兴你成为我的读者！当你看到我这篇文章的时候，我应该已经28岁了！
现在，2018年的中国有着诸多令世人瞩目的成就：高铁技术走向成熟，中国高铁的订单络绎不绝。早上在武汉吃豆皮，中午到成都吃烧烤已不是梦想；高铁上，连站立的硬币都不舍得躺下，想好好享受这舒适的旅程呢！
不知道你们是否还流行移动支付，不过这种支付方式在2018年的中国可是极为盛行：坐公交可以刷手机，连卖西瓜的大爷都在瓜车上贴着移动支付的二维码！现在我们出门，可以不带钱，但绝不能不带手机！对啦，连我们的邻国都开始适应移动支付的生活方式了呢，看，这就是我们国家的软实力！
共享单车无疑方便了我们的生活，什么时候想用车，扫一扫，立马骑走。据说共享单车在伦敦试运行时，受到众多伦敦市民点赞。不过，我们现在共享单车乱停乱放的情况还是有待改善的，你们应该不会有这样的问题吧？
然而，自然灾难也难以避免。汶川大地震是虽是一次苦难，但它让我们看到举国上下齐心协力，看到中华儿女众志成城。我想，我是幸运的，也是幸福的！
好了，亲爱的朋友，我们的时代已成过去。时代成为我的印记同我一同成长。18岁的年轻人，你们的时代一定更加炫目，活出你的精彩！
2035，我们一起加油！
展现家国情怀，突出想象能力
张定勇，河南省中小学名师，河南省实验中学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人↓↓↓
崔矿山，河南省实验中学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人↓↓↓
一、内容上突出世纪宝宝与新时代同成长，与祖国共命运的核心立意。
作文命题从内容上讲，梳理现实生活，关注热点事件。题目从2000年世纪宝宝诞生开始，关注个人成长与国家关系，带有鲜明的时代色彩，材料以时间为经，以重大事件为纬，以世纪宝宝成长经历为线索，有些事件已经发生，有些是美好愿景即将发生，这些材料集中展现了个人应与新时代同成长，与祖国共命运的核心立意，材料中的中心句非常关键——“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。”
这些事件均与考生紧密相联系，让考生有话可说，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是鼓励学生关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，主动把个人成长与国家时代发展相联系。这道题目出得非常好，很有创新意义，让考生针对想说的中心有话可说，又不局限一点，避免了盲目猜题，值得点赞。
建议考生选取三四个时间节点句及相关事件，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，增强民族自豪感，要个人命运与国家命运紧密相连。
二、形式上重视情景式任务驱动，突出想象能力，富有新意。
形式上属于情景式任务驱动型作文形式，富有新意。“请据此写一篇文章，想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”是驱动要求，文章具有较强的限制性，更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。认真审题，可以避免写作偏差。
“想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”突出想象能力考查，作文要大胆而合理地展开想象，展开想象的翅膀，文章便思接千载、视通万里、神采飞扬、增光添辉，让作文插上翅膀，要出彩要会想象和联想，又要合情合理。
“讲好个人与新时代新中国故事”，题目也从侧面展示了中国梦，中国崛起，个人际遇和机缘、家国使命和个人担当，鼓励学生关心现实国情与未来发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
三、得高分要在发展等级上多挖掘。
题目不难，但写好也不易，作文得高分要在发展等级上多挖掘。作文立意是否辩证深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采，标题是否有新意，这些需要下一番真功夫，需要在确保审题准确的前提下，作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。
此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，除了常规的议论文、记叙文外，在写法上可以寻求突破。如书信体就是很好的选择，可以给2035那时18岁的一代人写一封情真意切的信，既能娓娓道来自己与国家时代成长的故事，又能大胆表现自己的真知灼见，就能获得高分。
平时注意看新闻、读报纸，写出好文章不难
杨建新，中学语文高级教师、郑州外国语学校高三班主任
作文题目很好地体现了“立德树人”的高考命题思想，学生在告别未成年进入成年人队伍之初，在人生的第一次大考中，通过高考作文，受到一次生动的“责任与担当”的人生教育，对此应当给予充分肯定。
材料部分以“……”为分界点，可以分为两个部分，“……”前是成人前的00后成长的背景，即“际遇和机遇”；“……”后是成人后的00后面临的“使命和挑战”。“……”讲的是“你们与新世纪的中国一路同行、成长”，“……”后讲的是“和中国的新时代一起追梦、圆梦”。材料和提示是在引导学生把个人的命运和国家的命运联系在一起。
作文的内容要求是“据此（以上材料引发了你怎样的联想和思考）”写一篇文章，要求针对的阅读对象是2035年的18岁的一代人，强调了“读者意识”。
给未来的18岁的年轻人写一篇文章，写“你们与新世纪的中国一路同行、成长”“和中国的新时代一起追梦、圆梦”的所感所思。如果学生平时注意看新闻，读报纸，三观正确，高度认可社会主义核心
价值观，写出一篇思想健康、内容充实、感情充沛、对未来的18岁成年人有启发意义的好文章是不难的。
考生可能会在文体上有纠结，有的考生认为“必须”写成一封信，这是不对的。不要自设藩篱。
这篇作文对今后的高考备考也有很强的指导价值。《普通高中语文课程标准（2017年版）》（即“新课标”）在“实施建议”一章中专设“学业水平考试与高考命题建议”内容，在测试与考试的目的、命题思路与框架、命题和阅卷原则三个方面做出规定性的建议与要求。对这部分内容，“新课标”表达极其简洁：“命题要以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。”
今年的高考作文题目很好地体现了《普通高中语文课程标准（2017年版）》的要求，有“具体的情境”，有“典型的任务”。教育部考试中心张开先生所归纳的任务驱动作文的“可写性”“选择性”“导向性”“探究性”“防套性”“难易度”六项内容，北京教育学院宣武分院中学语文教研室高中语文教研员周京昱提出的高考作文命题应该具有的六大特性均得到了充分的体现。
采写 谭萍 樊雪婧 编辑 袁婷婷
