瑜伽和玉石文化一样吗?瑜伽的来历和性有关系吗吗???

近日一位老师的评语在网上火叻。

武汉市江夏区实验小学三年级(1)班班主任秦谦老师在《学生综合素质成长手册》上的原创“诗词式”评语,被不少家长晒到了朋伖圈来感受一下

用诗写评语,其实是在讲述孩子成长的故事

“倾情弄墨在人先临帖挥毫毅力坚。举止端庄多自律各科学习入心田。”

这是学生丁钰涵妈妈“晒”出的秦老师手写评语原来,自从该校开设软笔书法课以来丁钰涵就喜欢上了写毛笔字,每天都在坚持练習秦老师说:“我希望用这首诗告诉她,无论做什么事情都要保持学写毛笔字一样的精神”

“午餐饭量冠全班,体魄超群俊少男上課思维勤笔记,读书作业有何难”

三年级(1)班有名男学生,身体素质好饭量也大。中餐别的学生吃一碗他得吃两碗才能吃饱。这洺学生有个毛病上课时容易走神,导致完成作业有困难秦老师给他写了上面这条评语。

秦老师说用诗写评语,其实是在讲述孩子成長的故事要抓住孩子的主要特点,在日常教学管理过程中必须留心观察每一名学生的成长和变化这样在写评语的时候,他们的成长脉絡就会自然而然地浮现在眼前

利用周末在家的时间,秦老师给全班56名学生每个人都创作了一首“打油诗”虽然简单质朴,但是贴合度極高“秦老师对每个学生的情况都了如指掌,证明这个老师不仅才华横溢而且还非常细心。”“有这样的老师学生还会差吗?”

写“花式”评语不只秦老师一人

其实在我们身边,像这样的老师有很多他们一改以往的严肃笔风,写评语的时候时而调皮可爱时而文采华丽,着实让学生和家长们眼前一亮!

江夏区纸坊三小六年级(3)班班主任陶泓老师不仅用七言诗给孩子们写评语而且还将七言诗翻譯成英语。

“小吊梨汤聚精华大处纳银藏百家。百花争妍走天涯千丝万缕苦不怕。”这首诗是陶泓老师写给汤银妍的期末评语其后還附有一首自编的英文诗歌。

陶泓老师写给汤银妍的期末评语

还有老师用化学元素周期表对应孩子特点写评语

江夏区教育局德育中心主任徐强告诉记者:“这种评语受到学生家长的好评并不因为诗词这个‘噱头’,而是家长们从诗词之中读到了老师们日常工作的细致入微和对待学生成长的良苦用心。这每一首诗里都寄托着老师对孩子们的美好期冀。

你们有没有写过或者读过别具特色的评语呢

欢迎給中教君留言分享~

来源 | 中国教育报、长江日报、搜狐网

作者 | 程墨 汪亮亮 杨淑军

【文章摘要】随着经济的发展囚们能够赚到更多的钱都想要自己盖一个房子,让自己和家人有一个更好的生活环境那在我们盖房子肯定是需要装修的,河北任县双久機械设备制造有限公司的腻子粉就是人们盖房子的必要选择所有使用过双久腻子粉的人都对河北任县双久机械设备制造有限公司好评不斷。因为双久腻子粉就是一个非常好的产品因此也受到了许多创业者的青睐。

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秦老师说用诗写评语,其实是在讲述孩子成長的故事要抓住孩子的主要特点,在日常教学管理过程中必须留心观察每一名学生的成长和变化这样在写评语的时候,他们的成长脉絡就会自然而然地浮现在眼前

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写“花式”评语不只秦老师一人

其实在我们身边,像这样的老师有很多他们一改以往的严肃笔风,写评语的时候时而调皮可爱时而文采华丽,着实让学生和家长们眼前一亮!

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陶泓老师写给汤银妍的期末评语

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来源 | 中国教育报、长江日报、搜狐网

作者 | 程墨 汪亮亮 杨淑军

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