不顾孩子的意愿和承受能力,将自认为更多的更好的堆放给他们
一味沉浸在负偅前行的自我感动的悲壮里难以自拔,从而不可避免地陷入到教育的误区
究其根源,还是亲子间沟通的缺失和信息的错位以及家长对孩孓超强的控制欲
而当结果不如预期理想时,我们总是能听到家长愤怒的叱骂呵责
却很少人问孩子需要什么、适合什么,更不会去探究“别人家孩子”是怎么教出来的