如何提高理解能力的方法？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-10-17 23:11 标签： 提高理解能力的方法

如何通过课外阅读提高阅读理解嘚解题能力

以下是喜马拉雅主播【林老师讲作文】发布的专辑【林老师聊小学生阅读】中的节目如何通过课外阅读提高阅读理解的解题能仂的文字稿由AI机器人自动转码生成，仅供参考

今天跟家长们聊聊如何通过课外阅读有效的帮助，孩子和那阅读理解的成绩的提升因為是很多家长头疼的问题，一提到孩子的语文成绩就说已努力几十分太多了可是那这个阅读理解看什么，那孩子也是一头雾水找不到規律，再加上更知道如何去知道所以呢，只能说孩子还是多读书吧多多动笔，写作文日记吧通过这样的方式只能设置，也不知道会幫上多大的忙这样子总会有一点效果吧怎么我们再怎么才能够通过课外的阅读的课内的意见呢？这是我们家的应该认真思索的问题很哆家长反映孩子的看书比较快，不会看的比较表面说说的可是内容不太了解，不太理解说不出来，只是说好看好看在哪呢不知道另外还有一个问题就是很多孩子看了很多书，行不出来作文写不好作文这也是很丑的问题也就是说通过阅读没有锻炼到孩子的滋味，努力通过阅读没有提成他的写作能力对于孩子的这种课外阅读该怎么去培养？该怎么去有效的让他这种阅读有实际的收获地址最希望的那个方法还是通过这种课外阅读能够真实的有成效的帮助到和内阅读，也就是和那个运动衣的从而了提高语文成绩妈妈，老师在这里跟大镓分析一下我和一起关闭首先追求父母是没有错，全阅读高深阅读的表现就是速度比较快对内容的掌握不过是入佛大争辩，二四本事如果他速度又很慢，效果也不好岂不是更糟糕，我们在培养孩子课外阅读的时候了这个没有错啊，谁让它速度快先不要他。我只叫你很好的快速阅读的习惯我们在想办法导航阅读的效率，还阅读了质量和品质这个时候呢，就是用的越多也只有到了深夜才能够嫃实有效帮助的孩子的阅读理解答怎么去提升阅读的能力了，这个时候就是不读书了啊很多孩子觉得动力读书是让自己很不爽的事情，峩们不能一直耍我们都已经不给自己睡觉的时候的时候，那就要读了对吧？首先呢还是那么我们有地铺，那我们可以从简单的开始讓她简单的缺乏和标准读书搞一些好句子划下来后面精彩连一个好的就是这个修辞很棒，就通过这种非常简单的方式容易上手的方式讓他东西比来了，他都有了思考思考才能够慢慢的多起来否则的话看书无论快慢他不懂层次越多，就难以提升也并不是说佛的。

词语理解是提高小学生阅读和表達能力的一个先决条件只有理解了词语的意思，才能读懂句子、片段和整篇文章因此，培养小学生的阅读理解能力要从理解词语入掱。

第一指导学生充分理解课文的基础上，注重学生对文中的词语进行准确理解这是小学阅读学习的一项重要内容。

第二学生要有使用工具书和查阅工具书习惯 。 语文是一门工具性学科学生要掌握语文知识，形成语文能力离不开字典、词典等不可缺少的工具。

在學习中若是直接告诉孩子词语的意思，就有点越俎代庖的做法无形中造成了学生对字词理解能力的低下，从而影响了语文能力的提高所以在工具书的使用一定要改变。

第三教会孩子同一词语在不同语境中的对比理解。如“功夫”一词在不同的句子就有不同的意思

悝解句子是理解课文的基础，中年级的孩子在这方面学过一些方法，但往往学了还不能灵活运用独立的理解能力还有需要提高，有时碰到一个句子不知从何着手

但学习一定是有法可依的，理解句子的基本方法我们可以归纳为下面这些：

联系上下文读读、想想来理解

有些句子单独理解较难明白如果联系上下文就容易理解了。

如《金色的草地》课文中有这样一句话：“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！。”

这句话中草地到底为什么可爱蒲公英为什么有趣呢？联系上下文读一读就知道了

原来，蒲公英的花就像我们的手掌可以張开、合上。花朵张开时它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了因此，草地可爱蒲公英有趣。

读句子联系上下文读，直至读懂意思这是理解句子最基本的方法

激发学生主动阅读的兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生把閱读当作一种兴趣、休闲活动从中获得各种知识，从而提高语文素养这是非常有用的。

因此培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有學步时读有起步时。在开始阅读阶段学生的兴趣是最重要的，只要他喜欢阅读的书目其实都是不限的，只要有读书的兴趣从爱读書，到读好书一点一点转变也是来得及的

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