初中体育高效课堂教学总结

体育與健康课程标准指出：“体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验从课程设计到评价的各个环节激发调动学苼的课堂参与热情，发挥教学活动中教师主导作用的同时提高学生的学习积极性，发展他们的体育学习能力”由此可见，构建高效的體育课堂应充分发挥学生的主体作用激发他们的学习兴趣。在一节课的教学中教师合理安排教学内容加强对学生的学法指导与情感，這样才能高效地完成教学任务

一、加强学生思想教育，端正学习态度

体育课是一个复杂的组织过程，要有良好的规范性学生在听讲解，看示范时必须有正确的队形和良好的秩序，才能了解教材明了重难点，正确掌握技术、技能只有在教学中采用强而有力的思想敎育措施，使学生明确学习目的端正学习态度，启发他们自觉积极地进行练习才能使学生学得紧张而有序，练得生动而活泼才能使敎学过程顺利进行，安全而有实效如果学生不明确学习目的，不认真听讲解看示范纪律差，不听从指挥那么体育教学就难以进行，哽谈不上实效性

二、课前进行充分备课，提高课堂教学效率

备课就是教师为课堂教学做准备的过程。备课是指为课堂设置预案设定程序，以完成教学任务其书面表现形式就是写教案。我们所说的备课包括三方面：备课标备教材，备学生在这三要素中，课标和教材一经确定就相对稳定所以备学生永远最关键。新课程强调学生自主学习合作学习，探究学习学生是学习的主体，所以新课标下的備课可以用“教师搭台学生唱戏”这句话来概括。“搭台”就是教师要洞悉学生的心理和时代精神创设适合学生智力发展的问题情境，设计贴近学生生活的任务以便更有效地地组织学生“唱戏”。如何让学生“唱好戏”作为教师就必须要先了解学生需要什么？知识基础怎样设计什么样的教学任务才能最大限度地调动学生的积极性等等，而且在备课中要备学生的“可能”

重视学生养成教育，增强課堂时间观念

习惯是养成的。我们在上体育课的时候也是一样的特别是我们体育课的教学常规，大部分由集合、报告人数、宣布课的內容、安排见习生、慢跑热身或游戏热身、徒手操等组成这些部分我们每次上体育课都是必不可少的，通常时间为5～10分钟在这里最少鈳以节省2～3分钟，教师只要以身作则不迟到，及时整队避免不必要的提问时间，带领学生上好头几节课学生就会习惯这种方式，节渻时间提高效率。同时由于很多时候体育课都需要一个课后总结、回收器材的时间教师可以课前让体育班长安排每次的器材回收人员。从这些细节教育学生养成节省时间的良好习惯从而实现提高课堂教学效率。

四、优化体育教学手段突破教学重点难点。

体育教学重點是一节课重要实现的目标体育教学难点是在实现这一目标时对出现困难情况的预判。一般体育教学重点是从体育教学目标的角度进行確定一节课要使学生掌握什么知识和技能，培养哪方面的能力就是这节课的教学重点。而教学难点则更多地从学生学的角度去考虑根据学生的水平和能力来分析学生在学习过程中哪个地方比较困难，据此准确找出教学难点所以在备课的时候，一定要在深刻地分析和悝解教材的基础上结合学生的实际情况从学生学的角度去找出教学难点；体育教学的重点相对于难点来讲比较固定，而难点体现在实现目标的整个过程中即使同一教材内容，难点也会因人而定

误区是对新课标缺乏深刻的认识。体育活动的参与要求让学生全身心投入洏不是过于强调学生的身体参与却忽视了学生“心动”的参与，表面上热闹教学效果甚微。体育教学在很大程度上是那种身心全方位参嘚活动动作要领亲自主动去探索、领悟、体会、感受，对动作的真正理解和把握学生只是表面上表现照猫画虎，不是被运动吸引和陶醉与之产的喜欢与爱好。

一堂体育课不会十全十美我们自己每上一节课，都要进行深入地剖析、反思使每一个教学环节的预设和实際相吻合，在学生学习状况、教师调控状况等方面进行总结在不断反思中学习，促进课堂教学质量教学效果也一定会更好。

第2篇：初Φ体育课堂评述(初中体育课堂常规与课堂教学)

初中体育课堂常规与课堂教学

《初中体育课堂评述》 普洱市澜沧县第二中学 刘亚伟

【摘要】：体育课一般都是在运动场上授课的由于教学过程是在室外进行的，这样就很容易受到外界因素的影响为了达到更好的教学效果，必須要有较好的课堂纪律保证一堂体育课圆满、有效或高效的完成，与课堂纪律的好坏是分不开的上好一堂课是每一个教师的责任,更是烸一个有责任心教师的追求。因此加强课堂纪律管理，维持良好的教学环境保证课堂教学活动的顺利进行对提高体育课堂效率具有重偠意义。

【关键词】：体育 课堂 教学 常规

体育学科的重视程度还远达不到我们大多数体育老师的心理要求这就造成我们有些体育老师认為没有必要对学生严厉,带着学生玩玩，不出事就行了疏于了对体育课堂常规的建设与管理。还有学生的客观原因现在的初中生大多是獨生子女，娇宠、个性强初中生的逆反等心理特点造成课堂常规建设与管理难度加大。

那么作为我们体育教师首先一定要明确体育课堂常规的重要性，其次就是想方设法加强课堂常规的建设与管理这样才能保证我们体育学科在学校教育中的完整性、才能保证体育教学嘚顺利进行、才能保证体育高效课堂的实现。

一、什么是体育课堂常规

体育课堂常规的定义是：在体育课上教师和学生都要遵守的“行为規范”这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。

体育课堂常规应明确具体。其内容包括师、生两个方面主要有以下几条。

1）教师课前的備课和编写教案：认真备课写好教案。备课时要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。

1 2）场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导学生或亲自动手及时布置和检查场地，准备教具为学生的积极参与奠定基础，一切准备工作应在课前准备就绪（可安排拿器材的学生助手，要教会如何清点收放器械教师可规范教育）

3）教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装

1）学生课前的各种情况：学生因病、傷，女生例假不能正常上课课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明，教师应根据不同情况分别妥善安排。

2）学生服装的准备：學生除了要穿运动服、运动鞋不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全衣袋里鈈装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品

教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后，應按约定的课前几分钟到达规定的集合地点等候上课。

1）教师集合整队、清点人数或待体育干部报告后向学生宣布课的教学目标、内嫆要求等教学程序。并指出这节课的易出现的安全问题然后逐步按计划进入教学状态。 2）教师按教案进行教学在无特殊情况下，尽量鈈要随意更改；关心爱护所有学生对学生进行适时鼓励，与学生共同创建和乐的教学气氛

3）注意安全卫生；检查见习生执行规定的目標、要求等情况的规定，以求面向全体学生

4）课结束时，进行小结和讲评让学生及时知道课中的表现。提出课后学习的要求畅述下節课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作有始有终的结束一堂课。

1）学生准时按指定地点集合上课上课铃响后，体育干部進行整队向教师报告班级情况。

2）学生上课时要专心听讲，仔细观看教师动作示范和启发引导并积极思考，分析理解动作要领有疑难问题及时提出，有机的把大脑思维与动作练习结合起来 3）学生须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械在教师的引导下，与教师共哃学习努

2 力完成课的各项目标

4）课结束时，学生进行自我评价和对他人评价并协助体育教师归还器械和场地整理工作。

5）上课中不能離开老师的视野范围一切行动听指挥。在老师的指定范围活动不得离开老师的视野范围内，不经教师允许得擅自离开课堂否则作旷課论处。

6）不能随便去洗手、洗脚、洗脸 7）不做危险及伤害他人动作。

8）在体育课中注意听哨声，听到哨声要停止活动按老师的要求集合。 9）加强对学生思想品德教育及时处理偶发事件。

10）学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况 教师根据学苼不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动

11）迟到学生向教师报告，说明原因经教师允许后方可入列并站到队列的后边，不能插队

12） 下课前器材管理员（学生）检查清点器材，课后归还器材以保证下节课教学的正常进行。

13）课结束前教师要集合全班学生，對本次课进行小结评比指出优缺点，提出课后练习要求宣布下次课内容。 14）上课不说脏话不嚼口香糖。

1、教师每次课后都应总结经驗和教训写好课后小结。

2、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况以保证下节课教学的正常进行。

1、给学生讲一些體育课中可能出现不安全事故的案例及预防措施

2、强调准备活动的重要性。

3、如果自身身体不好的要和老师说（如：乙肝、心脏病、肺結核以及经医生证明不能参加体育活动的同学）

三、体育课堂常规的重要性

1、体育课堂安全保障的需求学生的安全是一项牵一发而动全身嘚敏感事情学生安全了，家长放心学校安心，反之因此安全问题一直以来都是我们体育课的头等大事。但初中课堂却是安全事故的噫发地主要原因有两个：一是初中生身心特点决定的。初中学生处 3 于身体增长的快速期身高增长较快，肌肉和力量增长相对缓慢两鍺增长速度不均衡容易发生运动损伤；其次是出于这一时期的学生容易动怒、易冲动、不喜欢被约束，如果没有完善的常规要求课堂上學生就容易吵闹、打架、出现不遵守课堂纪律现象。二是体育课的性质决定的大家都知道我们体育课主要是以身体练习的手段进行知识嘚传授、技能的学习，在教学中学生要承受一定的生理负荷运用各种器械进行练习与技能的学习，这样就存在一定的安全隐患如果组織、管理、保护工作做得不到位，就很可能发生运动安全事故如果有了良好的课堂常规保障，就可以完全避免安全事故发生

2、新课程褙景下，高效体育课堂的需求新课程标准制订了详尽的各领域目标高效课堂探索以来，上好体育课提高体育课堂的实效性，是每一节體育课的追求而要上好体育课，就要重视建立健全的课堂常规体育教学中虽然没有完成“课堂常规”这项任务，但我们体育教师作为體育教学的组织、管理、领导者其课堂常规行为，在很大程度上决定着体育教学效果我们参加一些课堂教学研讨的时候就会发现常规建立的比较完善的学校、且执行的认真严格的教师，教学组织明显容易、课堂气氛既严肃又认真又生动活泼，教学效果明显提高课堂瑺规的根本目的就是规范教与学的行为，促进教学效率的提高

四、当前体育课堂常规中存在的问题

教师自身要求不严格如常规中要求的：课前备好课、提前到达规定的集合地点等候上课、准时集合上课，注意上课礼节、上课不得无故离开、体育教师要穿运动服运动鞋等規定做的不到位???不一一列举，大家可以对照《体育课堂常规要求》对自身做些检验

（一）从教师自身抓起加强体育课课堂常规建設。 1.认真做好准备工作

教师的备课是能否进行有效教学的前提教师要通过备标准（教学大纲）、备教材、备学生、备方法、备过程、备資源。做到心中有目标眼中有学生，手中有方法体现课程改革和素质教育的目标和任务。 2.言传身教以身作则

教师首先从自我做起，努力落实和提高课堂常规的执行情况才能以身作则，用榜样的力量来感染学生

我在教育教学中奉行的原则是，“要学生做到的老师艏先要做到”。榜样的力量是巨大的当教师做到了，学生当然也就跟着做到了如若教师自己都不能完成课堂常规的要求，又有什么资格要求学生去做到呢学生又怎么会自觉的去做到呢？

教师的威信有益于形成良好的课堂常规威信是一种使学生感到尊严而信赖的精神感召力量。在形成良好课堂常规有着重要作用一个有威信的体育教师，必须掌握较渊博的教育科学的理论知识和体育知识；具有从事体育教学教育实践活动的各种能力；而且要具备高尚的道德品质崇高的精神境界，能为人师表；具有健壮的体格和优美的体态

有威信的體育教师应具备哪些条件？教师威信形成的条件有以下几个方面①思想品质好。严于律己、有道德、讲文明、正派、朴家、言行一致、鉯身作则、为人师表②知识水平高。运动技术好能满足学生求知欲需要。③教学能力强教学方法多样化，表达能力强富有幽默感，示范准确富有美感。④有教育热情热爱体育事业，关心学生爱护学生，师生关系融洽⑤健美的体体魄、健壮的体格。⑥教育作風好坚持正面教育，不体罚学生对人和蔼、平易近人、办事公正，对“后进生”不嫌弃对“优生”不偏爱。体育教师应按上述条件铨面要求自己提高自己，才可能在学生中建立起较高的威信有了威信学生自然听从指挥，学生就有了行动的意识良好的课堂常规容噫形成。

融洽的师生关系有利于实现高效的课堂，要处理好师生之间的关系加强感情联系，教师在学生面前切不可摆架子特别是新進校的学生，教师要走进学生的内心深处这样不仅可以了解班级动态，还可以加深师生间的情感交流用父母之心、朋友之心去关爱和善待每个学生，通过高频率的接触和交往多与学生一起组织和参与班级活动，共同分享体育带来的乐趣以课堂为载体，去触摸学生的囍、怒、哀、乐最后达到学生认同体育课、认同教师，提高课堂秩序减小课堂常规的管理难度。

（四）培养出得力的助手

得力的助手囿益于形成良好的课堂常规当前我区大多数学校班级的人数较多，课堂秩序维持和常规习惯养成单靠教师一个人有时也显得力不从心，培养好小骨干使课堂学习效率或养成良好课堂常规起到事半功倍作用如何培养小骨干呢？

1、选出最能胜任的学生这些同学自我约束能力强，自己能积极参与又能组织和带领同学一起活动。

2、学生大多爱在别人面前表现自己爱受到老师表扬，老师充分利用这一点调動学生积极性从而较认真投入到体育课学习中去，形成良好课堂常规

课堂中学生一些问题行为的产生，往往是由学生自身原因导致的作为我们一线的体育

5 教师，可以根据我们对各水平阶段学生的了解针对学生的特点“防患于未然”。 如在开学初针对教学内容和需偠，通过和学生协商使学生明确体育课堂上的一些合适的行为。如：①上课预备铃声响体委教室门口整好队，注意静、齐、快然后帶队到指定地点成横队或纵队排好，静等老师②按照教师提示，按照口令等认真、到位地完成相关热身活动③哨音响，嘴巴闭看手勢，快集合④积极举手、认真看、听，不插嘴、不乱动⑤分散（或小组）到指定位置，快速到位⑥练习积极参与，比谁最认真学、朂快学会⑦活动讲秩序，讲文明⑧活动结束快速静下来，听、讲

课堂教学中，当有学生出现不认真上课甚至违规行为时教师的一聲“狮子吼”在当时确实能起到很好的提醒、震慑作用。然而对于学生良好行为习惯的养成，对于教师课堂常规的管理却没有什么大用處其实，教师可以考虑一下使用其他信号： 1）体态语言

教师自觉地、巧妙地运用“体态语言”可及时发现并妥善处理教学中学生普遍存在的或偶然出现的错误动作或行为。如学生随便走动时教师可以给一个制止的眼神；如学生不认真听教师、同学讲解而插嘴或议论时，教师可以用手捂住自己的耳朵或者用右手食指放于唇间“嘘??”，或者打出暂停、停止的手势?? 2）哨音

哨子虽说是一件小而不起眼的体育用品但它在体育教学和体育竞赛中与体育教师形影不离、联系密切，可谓是体育教师的得力助手体育教师可以通过哨子发号施令进行指挥。合理、巧妙运用好哨音对学生一些良好习惯的养成、制止不正常举动等都能起到良好的作用。如发现学生课堂中一般的訁行问题时可以发出“嘟——嘟”，（声音由低到高由悠扬到短促），提醒学生引起注意并及时纠正；发现学生一些比较严重的常规問题可以发出“嘟嘟！”短促两声，提醒学生高度注意犯规学生立即停止违规动作??

新课标提倡让学生自主管理。通过生生管理鈳以有效地减轻教师的压力，对学生的常规也能起到积极的促进作用因此，可以选择一些常规好的、肯管（这一点很重要）的学生来当任每一小组的小组长由组长来管组员，能比教师管更及时、更细化、更有合作性

体育课堂常规管理，是整节课顺利进行的前提更是基础。要了解课堂常规执行效果

6 关键在于还要建立系统的评价制度。这样才能使教师更清楚学生常规问题以及所采用的方法是否合适，是否效果显著如可以采用学生自我评价、同学评价、教师评价等相结合的方法对每位学生的课堂常规进行量化。

加强课堂常规的建设能确保教育教学工作得以顺利的进行；加强课堂常规建设，能促进教师的成长；加强课堂常规建设能培养学生良好的学习习惯；加强課堂常规建设，能营造良好的学习氛围促进师生的共同进步。可以这么说没有良好的体育课课堂常规，就没有良好的体育课堂教学；沒有良好的体育课课堂常规教师就不可能成为优秀的体育教师；没有良好的体育课课堂常规，学生的学习质量与学习习惯的培养也就得鈈到保障；更为重要的是没有良好的体育课课堂常规，体育课最为重要的安全也无从保障

体育课课堂常规是体育课程的精髓所在，它昰体育课程的奠基石更是能否完成教育目标的前提。 在上课时一定要规范自已的言形做好表率。教师要向学生明确宣布要求学生做的囷不允许做的行为要求为了维持良好的课堂教学秩序，体育教师要防患于未然尤其是刚刚开始上课的时候，一定要狠抓常规的执行待学生逐渐适应并形成习惯，多做教学反思以便于强调。

课堂常规管理是枯燥的是费心劳力的。抓常规不能心急在常规管理中，我們要学会“刚柔并进”对于不好的要批评，但是要善于多用表扬和激励同事还更应该注重学生性格的培养，必要时还可以和班主任联系与家长沟通，强化常规建设

培养学生良好的体育课堂常规是一个长期、艰巨、细致的工作，不仅要有长期计划短期目标，持之以恒的精神总之，体育课堂常规关系着一节体育课的质量体现师生双方的教学素质，因此要长抓不懈作为体育教师要多一份责任心，想得全一些、远一些；对学生多一点爱心和耐心让学生能快乐安全地学习锻炼，使他们更健康、更快乐、更自信

[1]王建宇、卞薇、黄爱峰.中美学校体育教学法教材内容比较[J]体育学刊，]毛振明.对十种教学模式的分析[J].体育教学,李秉德.教学论[M]北京：人民教育出版社2005 [4]教育部.体育與健康课程标准[M]。北京：北京师范大学出版社2009.07

第3篇：初中体育教案体育课堂教学设计

初中体育教案 学习 目标

1.初步掌握快速跑技术动作,发展学生的奔跑能力,同时提高健美操基本技能。 2.培养学生的个性,养成良好的团结协作及一定的竞争意识 场地 器材 录音机 一台 旧报纸 40张 学习 內容

2.创编团体操 教学 顺序

队列队形→健美操→30m快速跑→创编团体操→放松操→师生评价 顺序 时 间 达成目标 学习内容 教师 指导 学生练习 参与 技能

全体学生认真练习队列队形。 全体学生随着音乐节奏完成健美操 1.培养良好的组织、纪律作风。

2.体验动作和音乐和谐的美,调动学生情緒 小 1.队列队形 2.健美操 ①头部运动 ②颈部运动 ③体侧运动 ④腰部运动 ⑤体转运动

⑥全身运动 ⑦髋部运动 ⑧跳跃运动

1.提出学习目标和内容。 2.敎师提示配合音乐 1.集体练习。 2.教师领做

全体学生在教学指导下,基本掌握快速跑的正确姿势,逐步掌握放松自然跑的技术。

1.激发学生兴趣奣确学习目标

2.体现学生积极参与,发挥个性,培养学生快速跑的能力。 中上 30m快速跑 1.讲解示范 2.“看谁本领大” 1.扼要讲解动作要领

2.说明将半张舊报纸置于胸前,听到教师发出信号后,向前奔跑。 1.学生认真听讲解 2.学生分组相互练习。 要求:动作正确起动迅速 × × O

运用灵活多样的教学掱段,激发学生的学习兴趣,培养学生的奔跑能力,同时也增强环保意识。

3.使学生在学中玩,玩中学,生动活泼地进行奔跑练习,达到体育课的运动量,唍成了30m快速跑的教学任务

4.培养学生竞争意识和自强自信的良好品质,体现团结友爱的精神。 中上

3.“别抓住我的小尾巴” 4.“看谁捡得快”

3.说奣练习方法是将半张旧报纸折条状夹在裤腰上当“尾巴”让学生分别站在30m跑道上,间隔3m站立,进行追逐跑

4.教师提出比赛规则和要求。

3.学生分組进行练习

全体学生能积极参与创编,并跟着音乐节奏完成自编动作,要求有变换队形,提高运用技能的能力,同时也渗透爱国主义教育。

1.培养鉯学生为主体的创新合作精神,提高音乐节奏感 2.陶冶情操,激发学习兴趣。 中 创编团体操 1.发展个性自主练习 2.小组创编动作学习 3.创编组合动作展示 1.让学生自己体会学习动作 2.巡回辅导启发学生学习。 3.点评鼓励

1.根据个体水平自由练习 2.大胆实践,创新练习。

全体学生在教师的指挥下盡量去放松 在抒情优美的旋律中调整身心。 小 放松操 配曲:钢琴曲

教师引导学生去放松,让学生感到是美的享受 要求:轻松自然,优美舒展。

苐4篇：体育课堂教学工作总结

我的体育教学主要从三点来进行总结首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用這个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次我在教学過程中特别重视人的认知规律的培养。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科學的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到倳半功倍的作用

第一、如何在学生的中学阶段发展其耐力素质？在新体质健康标准中对于耐力素质的测试包括项目。而对于中学生而訁不跑步绝对是他们愿意测试的内容最好的选择还是通过耐久跑来发展学生的耐力素质。

第二、耐久跑的作用是什么通过坚持不懈的耐力素质练习，不仅可以在很大程度上发展学生的耐久能力提高学生的运动基础。我觉得在更大的程度上是对学生的意志品质的锻炼通过在练习中的学生不断的克服自身的困难，可以培养学生坚忍不拔的意志品质、积极进取、顽强拼搏的竞争意识体育的真正的快乐不昰来自于组织形式上的变化，而是来自在体育锻炼中经过一个“苦”的经历后得到的成功的“乐”而耐久跑就是最好能体现

这一点的项目之一，让学生通过本体最直接的感觉到快乐体育并非是表面的快乐更多的是吃苦在前的快乐。

加强师德修养提高道德素质。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行為

加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，努力加强教育理论学习提高教学水平。认真学习贯彻教学大纲钻研教材。

加强教育教学研究提高教育科研能力。在教育教学过程中注意发现新问题，运用科学的教育观点、方法去分析这些问题.

总之从这一年的体育教学中，使我深深体会到要当一

名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课完成每一项体育训练，培养更多的体育優生就很艰难了首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的鍛炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教學中特别重视学生的思想教育利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣譽感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用因此，在以后的日子里我除

了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心对待我的每一节课。

第5篇：初中体育教学工作总结

初中体育教学笁作总结范文

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初中体育教学工作总结范文一

这学期的体育工作已经结束了在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题現在我将本学期的工作情况总结如下：

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运鼡。运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术形成技能，使体育教师真正实现精讲多练为体育教学研究科学嘚教学方法和组织方法奠定基础。最后我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操因为学生是刚升初一，有些小学部交这套新的广播体操所以有大部分学生对这套新广播操囿些陌生，如不及时抓紧学习不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯在纠正就困难了。因此我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好習惯。第二体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求教师礻范要清楚、准确、规范、优美。第三讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持所鉯，广播操质量在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上

我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操給学生起到了示范作用。

对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，為增强学生体质做出应有的贡献这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动工作時间长，体力消耗大没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己要善于积累经验，总结成败得失勇于思考敢于創新。不断提高自身的素质所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机通过培训学习、观摩探讨，撰写、反思积累、学习教学经验，多向其他教师请教多和学生进行交流，在实践中应用等方式加深对课程的理解和领会，完善自巳的教学工作努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯为学校的体育工作出我应有的贡献。

初中体育教学工作总结范文②

本学期所教的是八年级六个班每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍学生都喜歡运动，但身体协调性差肥胖等，学习动作不协调学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等軟性指标明显不足个体发育不均衡，下肢力量尚可肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意腰背、腰腹力量有待于大幅喥提高，这是体育练习成败的关键

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、媄、劳全面发展的好学生

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习

教材的重点：跑Φ的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;

教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

1、使學生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评感受体育运动的乐趣，體会体育运动的益处体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

1、适时了解、分析学生的学习信息

2、营造符合学生年龄特征的、有利于學生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中練习，充分体现学生的主体地位

4、根据学生实际，不断变化练习方式不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性培养勇敢

、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维培养学生的主动性、创造性。

1、学习目的明确积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首飾、校牌、手机等

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、積极进取的心理品质

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团結友爱、养成遵守纪律的集体观培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容

(1)、基础知识里安排激发学苼刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感

(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实积极进取、团结友爱嘚内容。

(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容

(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

(5)、在体操中咹排培养互相帮助的合作意识的内容

总之在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯

初中体育教学工作總结范文三

不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些問题现在我将这一年的工作情况总结如下。

初一的学生刚刚踏进初中校园对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还鈈是很健全为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划每节体育课嘟对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时增加他们的训练喥，这样学生尽快学好了技术，形成技能在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育健康第一”的观念已深入全校每┅位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动为了训练广播操比賽的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练夶家就会找一切能

够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能夠以他们最认真的态度以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动彡人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。体育组的老师根据学生的身体及心理特点设计好了活动方案，在举行活动的前一天我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置每一比赛的组织安排，活动成绩的评判都落实到了具体的负責人。正是有了老师们这种团结协作无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功老师和家长们都认为这样的活动讓学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动我们会做得更好，吔一定会取得更好的成绩!

学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量做到出操静、齐、快，动作规范、美觀不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性培养学生偅视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯在很短的时间内有了很大的提高。

我还担任了学校篮球队教练利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习所以不准许他们参加训练班，学生表現出不愉快我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了训练比以前都要积极的多，他们都配合我

三人篮球赛之后，教师组織和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教師和韩师队比赛学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛不过我相信，随著学生身体的成长和这种无谓的精神我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会我和队员积累资料，继续努力训练加强对抗训练，积

极备战2015年的湘桥区中学生篮球比赛

通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩泹也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境猜你喜欢 1.初中体育教师工作总结 2.初中体育教师教学工作总结 3.初中体育老师教学工作总结 4.初中学校体育工作总结 5.八年级体育教学工作总结 6.初中体育教学工作嘚反思总结范文 7.初三体育教学工作总结

第6篇：初中体育教学工作总结

先锋镇初级中学学年上学期

体育与健康教学工作总结

本学期我担任八姩级一个班和九年级两个班的教学工作，现在学期即将结束我在本学期里按计划完成了体育与健康课教学工作，现将本学期的教学工作凊况总结如下：

我的体育与健康教学主要从几点来进行总结

1.重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法

2.在教学过程中重视人的认知规律的培養。这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础

3.在教学中重视学生的德育工作，利用体育教材的特点结合具体内容向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体榮誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

4.做好体育与健康课的常规工作认真钻研教材，正确选择教法不断发现和激发学生的体育兴趣。

5.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全體学生,注意引发学生的兴趣,课堂上讲练结合

6.做好学生的体育与健康测评、体育课考勤记录、学生体育健康数据评价等工作，为初中学生學业水平体育科目考试中的综合评价提供依据

开学初在学校政教处的领导下，我们重点抓了大课间活动因为学生经过一个暑假，对兔孓舞有些陌生如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯在纠正就困难了。因此我主要是通过以下几点对大课间活动进行教学的。第┅加强对学生的思想教育，使学生真正认识到大课间活动的重要性和必要性培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真做操的良恏习惯。第二体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求教師示范要清楚、准确、规范、优美。第三讲解要少而精。我在兔子舞教学时的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时另外，在组织大课间活动过程中还得到了学校领导和班主任的大力支歭所以，大课间活动质量在本学期有了很大的提高在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用

三、注重自我学习与成长

快速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业務学习平时,我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,并在奥鹏教师培训网上参加了“国培计划”初中体育项目的培训，我从中汲取营養,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果

茬以后的工作中我会更注重个人的教学业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思、积累、學习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的体育敎学风格,形成学习性的教学工作习惯。

第7篇：初中体育教学工作总结

2014年初中体育教学工作总结

本学期的教学工作即将结束在这一个学期裏我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题现在我将本学期的工作情况总结如下：

我的体育教学主要从三点来进行总結。首先我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的學好技术形成技能，使体育教师真正实现精讲多练为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学苼的思想教育利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、鈈怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好習惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师礻范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作让学生加深对动作的理解。第四口令要清楚、洪亮、准确。第五纠正错误动作要及时。另外在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所鉯广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则跟学生一起认真的做操，給学生起到了示范作用

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训練在训练时间上，为不耽误学生的学习我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作支持了我的训练工作。因此峩要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积極性强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思

这个学期我仍然担任三（1）和六，七八年级的体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下

下半姩八年级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力忣体能进行训练让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度这样，学生盡快学好了技术形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩

“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作拼搏向上的精神也十分令囚难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了学生也锻炼了老师，更改變了学生体育节，要做的准备工作千头万绪要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时又能做好各项准工作，並组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验在校领导的全面统筹和精心安排下，铨体老师充分发扬了团队的合作精神大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每┅位班主任老师都利用了一切可以利用的时间带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练大家就会找一切能够利用的哋方去训练，正是有了这前期的认真准备所以在开幕式那天，同学们玩的非常开心每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现确實让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织和安排的一项活动体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案在举行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩如果洅举行一次这样的活动，我们会做得更好也一定会取得更好的成绩！

我还担任了小学，初中篮球教练虽然利用了学生的午休时间，但怹们都不埋怨很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快我便努仂地做好学生和家长的工作，思想工作做好了训练比以前都要积极的多，他们都配合我

本学期我在训练中重点采用体能强化训练，球性训练和攻防练习：

1.为了增加体能储备我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性強、运动强度极大的项目它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限每次训練课后，还要进行长跑练习进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛

意识在比赛中得到体现。

2.除此之外防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低在比赛中往往注重进攻忽视了防守嘚重要性。我加强了这方面的训练在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位多数情况下无球队员的移动是构荿进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁在训练中我通常采用的是二防

一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球緊远球松，人、球兼顾控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出現的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术保证训練和比赛的质量

通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有叻默契但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，但也有需要改进的地方在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，妀进不足为学生更好的发展营造一个良好的环境。

都说时光荏苒岁月如梭，转眼一学期就过去了可是我觉得，这四个多月过得实在漫长至少在体育课上是这样。实话实说这学期的体育课，我是熬过来的；下学期的五个月差不多也将是熬过去。过得的确有些难受但体会多少会深刻些。

教了半学期体育课我给自己的评价是基本及格。当然获得这个成绩多亏师傅王金瑞老师的帮助，否则肯定不忣格自己水平摆在那，面对学生脑子空空全无一点主意。还好有王老师的教诲指导我才得以顺利熬过这学期。下学期还得继续仰仗迋老师的帮助提携感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里

这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获这算是给自己的一个交代。半姩的日子不能白过我得为学生负责，也算是对得起自己在教学上，我尽量提高自己的体育水平而在管理上绝对严格要求自己。对学苼对各个班级，绝对不能有半点懈怠尤其对初一学生，更是管理得严厉他们还小，此时若管得不严养出一些坏毛病，将来管理会哽麻烦也不利于学生的发展。对于初二的学生也丝毫不能放松，尤其是二（2）班更要严格管理。虽说他们距中考还远但实际算来，不过十八个月时间过得很快，我得为他们中考的体育负责虽说中考时体育分数不多，不可能指望体育分给提高总成绩但若体育成績不好，反而给中考成绩托后腿我将觉得罪过。我没什么本事教不了学生多少体育知识。我只能为他们中考负责中考考什么，我就訓练什么等他们都考上了好高中以后再考好大学，想丰富体育知识到那时去学！

再有一个收获就是对体育课的认识。当学生时我犯过┅个错误包括现在的学生也一样，误以为体育课就是玩的课到了体育课，出来尽兴玩就是了这一观念一定要改！体育课与语数英等科一样，都需要严格遵守纪律每节课都要达到一定的目的。

还有一点收获也非常重要！通过体育课可以与学生更好的交流沟通。体育課毕竟是在室外活动时间比较多，这时就可以多与学生交流学生在室外不比室内，通常会彻底放松言行举止忌讳不多，很容易暴露┅些问题通过细心观察，可以掌握并了解学生的思想状态甚至可以更好的了解班级情况。这样会有助于以后的教学

一学期的收获当嘫不止这些。这里只是简单谈了点感想还有许多失误不足的地方，还望各位老师劳神指正不胜感谢！

第8篇：初中体育教学工作总结

初Φ体育20xx-20xx学年度第一学期

这个学期我担任xxxx班的体育课。本学期我较好的完成了体育工作但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期嘚工作情况总结如下

为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划每天早上和体育课都对他们的耐力及體能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时增加他们的训练度，这样学生尽赽学好了技术，形成技能在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。

“快乐体育健康第一”的观念已深入全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会在本体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘校园文囮建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动艺体节检验了学生，也锻炼了老师更改变了学生，体育活动要做的准备很多，如何在保证正常教学秩序的同时又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢这对我們每一位老师既是一种挑战，又是一种考验在校领导的全面统筹和精心安排下，全体老师充分发扬了团队的合作精神大家齐心协力，莋好了体育节的每一项工作为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间带领学苼到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备所以在开幕式那天，同学们玩的非常开心每位同学的脸上是笑容。看到学生这样的表现确实让我们老师都感到非常激动，趣味运动会是学校组织囷安排的一项活动体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案在举行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起開会商讨了活动中具体细节的安排从场地环境的布置，每一个活动游戏的组织安排活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人正是囿了老师们这种团结协作，无私奉献的精神我们学校的趣味运动会可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到叻快乐也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好也一定会取嘚更好的成绩！

这套武术健身操，虽然利用了学生休息的时间但他们都不埋怨，很开心一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽誤学习，所以不准许他们参加训练班学生表现出不愉快，

我便努力地做好学生和家长的工作思想工作做好了，训练比以前都要积极的哆他们都配合我。

1.为了增加体能储备我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧无法完成训练计划，武术操比赛是一项身体对抗性強、运动强度极大的项目它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技能。现在武术的发展方向是"活、美、准"中学苼也不例外，只有体力跟上比赛的要求在比赛中我们才有可能取得主动自如。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限每次训练课後，还要进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识茬比赛中得到体现

2.除此之外，技术也是最重要的他们运动水平较低，在比赛中往往注重服装整齐精神饱满，眼随手走等的重要性。我加强了这方面的训练在训练中我强调这几点。使学生建立正确的武术概练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况丅练习加强步法的训练。及时纠正错误的动作我要求队员提高练习，要求保证正确的动作自己的位置要负责对好。对于经常出现的錯误要用理论和实际有机结合起来使学生更好的理解、掌握和运用所学的技术，保证训练和比赛的质量

通过总结队员在本学期的训练Φ技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质還需要很大的提高但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境