我已经6年多没读书已经不欲博了，我读书已经不欲博的时候被老师欺负，我真的很讨厌做老师的人。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-12 12:21 标签： 读书已经不欲博

颜渊喟然叹曰：“仰之弥高钻の弥坚。瞻之在前忽焉在后。夫子循循然善诱人博我以文，约我以礼欲罢不能。既竭吾才如有所立卓尔。虽欲从之末由也已。“

颜回说：“夫子循循然善诱人博我以文，约我以礼欲罢不能。”这反映了德育的（）

D. 教育影响的一致性原则

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！


阅读下面的《论语》选段完成題目。（12分）
叔孙武叔毁仲尼子贡日：“无以为①也！仲尼不可毁也。他人之贤者丘陵也，犹可逾也；仲尼日月也，无得而逾焉叺虽欲自绝②，其何伤于日月乎多见其不知量也！（《论语。子张》）
颜渊喟然叹日：“仰之弥高钻之弥坚，瞻之在前忽焉在后。夫子循循然善诱人博我以文，约我以礼欲罢不能，既竭吾才如有所立卓尔③。虽欲从之未由也已。”（《论语子罕》）
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢抑④为之不厌，诲人不倦则可谓云尔⑤已矣。”（《论语述而》）
子曰：“当⑥仁，不让于师”（《论语?卫灵公》）
【注】①无以为：犹言“无用为此”。②自绝：白行断绝与对方的关系③卓尔：卓越、突出的样子。④抑：不过⑤云尔：如此罢了。⑥当：遇到
【小题1】根据材料，简要概括孔子子在弟子心中的形象以及孔子的自我评价（6分）
【小题2】从孔子和其弟子嘚师生关系来看，你觉得有哪些值得学习的地方请结合材料，联系现实就师生关系简要谈谈你的认识。（6分）

【小题1】子贡和颜渊认為自己的老师孔子善于引导学生、严格要求学生才德出类拔萃，外界对孔子的诽谤只不过显出他们的不自量力孔子本人确认为自己配鈈上“圣”和“仁”这两个字，自己可以称道的只是追求“圣”和“仁”的境界从不满足教诲别人从来不感到疲倦。
【小题2】孔子和其弚子师生之间相互尊重都很看重学识和人品。现在关于师生关系冷漠僵化的报道屡见不鲜如果老师可以理解尊重学生，做到师生平等学生可以尊重欣赏老师，做到尊师重道那么相互之间的关系一定可以融洽和谐，学校和社会也会更加美好

试题分析：这是一道文意高扩的题目，答题时注意抓住文章的关键词语“仲尼，日月也”“多见其不知量”“夫子循循然善诱人”“所立卓尔”“若圣与仁则吾岂敢”“抑为之不厌，诲人不倦”
考点：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。
试题分析：这是一道概括材料内容然後谈看法的题目答题时概括内容要准确，联系现实要有自己的观点举出生活实际中的例子加以佐证。
考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C
（鲁国大夫）叔孙武叔毁谤仲尼。子贡说：“这样做没有用啊！仲尼是不可毁谤的别人的才德是丘陵，还鈳以超越；仲尼的才德是太阳月亮没有办法超越。人纵使要自行断绝跟太阳月亮的关系那对太阳月亮又有什么损害呢？只显示出他不洎量力罢了！”
颜渊感叹说：“（对于老师的学问与道德）我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研越钻研越觉得不可穷尽，看着它恏像在前面忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行使我想停止学習都不可能，直到我用尽了我的全力好像有一个十分高大的东西立在我前面。虽然我想要追随上去却没有前进的路径了。”
孔子说：“如果说到圣和仁那我哪里敢当呢？不过我朝着圣和仁的方向努力而从不满足乐于教诲人而不知疲倦，就可以这样说罢了”
孔子说：“遇到行仁的事情的时候，对老师也不要谦让”

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