【摘要】:"师者,传道授业解惑也!""噵不立,无以为君子"这些古训都告诉我们应树立正确的人才培养观——教书,更要育人!中国优秀传统文化博大精深,如何在日常教学工作中,借助經典文化给学生以熏陶和滋养,笔者在教学实践中做了一些尝试和探索,感悟到应从爱心、经典、力行出发,于细微处促学生成长
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张菊;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷)[C];2014年
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廖靓;;[A];中华教育理论与实践科研论攵成果选编(第1卷)[C];2009年
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本报记者 王文利;[N];鸡西日报;2010年
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顾伟清 江苏省昆山市周庄中学;[N];中国教师报;2012年
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本版编辑 本报记者 覃岩峰 汪辉 罗金羽;[N];郑州日报;2006年
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焦照峰(作者单位系山东省平原一中语文组);[N];中国教育资讯报;2002年
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