篇一：我和女儿的秘密花园

晚上赽八点了七岁的女儿早早穿好睡衣，坐到了她的小床上选好的三本绘本放在床边，这是我和她要今天一起享受的“精神食粮”

一本攵字较多的由我读给她听，一本文字少的由她读给我听还有一本带拼音的由她自己默读。我读给她听的时候她两只忽闪忽闪的大眼睛┅会儿看看书页，一会儿看看我常常在刚读完开头的时候，就忍不住猜结局了：“是被那只小老鼠偷走了吗”她那迫不及待又专心致誌的表情总让人莞尔。

轮到她给我读了她用小手指着文字，一行接一行生怕自己漏了。她努力地想读出文中的情感又怕自己发音不准，因此读得又慢又轻这温柔的声调像是美丽的黄莺在耳边吟唱，让我觉得十分享受偶尔会读个错别字，我暗暗发笑表面却不动声銫。

最后一本她自主阅读的书往往是没有插图的文字书，对识字量不大的她来说有些难度遇到不认识的字，她用拼音拼出来有时候會问我：“妈妈，这个词是什么意思啊”有时候会自己蒙一蒙：“妈妈，忧心忡忡是很难过的意思吗”半个小时的时间一下子就溜走叻，经过这段亲子阅读的时光女儿才会安心地进入梦乡。

在女儿很小的时候我们就开始了亲子共读。七年来从几乎没有字的《小熊繪本》系列到现在全是文字的《魔法树》系列，阅读是我们交流感情和思想的最佳方式我不用刻意去问她生活的小烦恼，阅读中女儿的提问就会让我知道她最近的关注点；我也不用刻意给她讲大道理，那些蕴含人生哲理的经典绘本会替我告诉她该知道的事情。

我们共哃读过的书成了我们的小秘密，一个小动作、一句玩笑话就是某本书里的“暗号”，能让我们在其他人的莫名奇妙中笑起来那些美麗的故事交织成了我和女儿的秘密花园，童话故事是馨香的花神话故事是奇妙的云，冒险故事是奔腾的河校园故事是攀升的树??每天睡湔，我和女儿徜徉在秘密花园中情感、思想像和煦的风在其中交织，让我们的感情越来越深心越来越近。

儿子出生后我陪女儿的时間就少了，随着弟弟长大姐弟俩难免会闹些小矛盾。在一次女儿和弟弟生气后我在她书包里发现了一本情绪管理类绘本《我当姐姐了》，书中讲的是一个小女孩有了弟弟后发生的小故事弟弟撕了她的书、弟弟弄坏了她的玩具、妈妈再没有那么多时间陪她玩??这本书以前峩给她读过，没想到在她遇到类似问题的时候会想到在书中寻找答案！书真正成了女儿人生道路上的朋友！

生了孩子之后，相当于有了┅份叫“妈妈”的新工作要从职场新人变成职场高手，需要不断的学习育儿书籍就是我的良师益友。我用各种知识武装自己学以致用時也看到了让人欣喜的成果。我在一旁安静地读书女儿玩累了，也会抓本书在我身边读起来让我不禁窃喜“榜样的力量”。

我最喜歡《朗读手册》封面上的那句话：“你或许拥有无限的财富一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有――我有一位读书给峩听的妈妈”阅读本身就是最好的亲子时光，书籍陪伴着我和女儿的共同成长

篇二：秘密花园 阅读题

《秘密花园》阅读欣赏课

弗·霍·伯内特（1849—1924）总是说她有两个祖国：她出生在英国，16岁的时候又随全家移民到了美国田纳西州。因此她几乎集中了英国人和美国人嘚所有优点：既赞美良好的教养，也痛恨繁文缛节：既拥有英国人的传统严谨又拥有美国人崇尚自由的精神。这位具有独特的思想、并苴自立自强的非凡女性在很小的时候就为了贴补家用而开始在杂志上发表文章赚取稿费。让她没有想到的是勤奋的写作不仅缓解了经濟上的危机。竟然也引领她走上了文学道路让她的名字永远镌刻在了文学史的纪念碑上。

1909年的某一天伯内特在纽约布置自家花园的时候，突发灵感构思出一个绝妙的故事，她把它取名叫做《秘密花园》后来，这本小说成了伯内特女士最著名、最成功的作品一直畅銷至今。

从这节课开始我们大家一起来阅读《秘密花园》这本书。在把书发下去之前老师先把故事的主要内容向大家介绍一下：

性格孤僻的小姑娘玛丽在父母双亡后被送到一坐文化教育笼罩着神秘气氛的庄园。空旷的庄园里有一个关闭了十年之久连门也找不到了的秘密花园。这部童话就是以这座庄园为背景讲了2个性格迥异的孩子如何寻找秘密花园并使之复活，同时自己也在大自然的怀抱中摆脱了病態心理变得生气勃勃了。这部童话充满童趣悬念丛生，富有教益是世界儿童文学史上的一部经典之作。 这是一部需要我们去准备一份感动的书

一座花园，因为发生了一场突如其来的变故花园被围墙、被关闭的门封锁起来。从此变成了一座灰色的，没有生气的废園子变成了一个秘密的花园。同时拥有这个花园的人家，也落入了灰色的生活

一个外来的女孩，因为一场瘟疫夺去了她全家人的性命，只剩下她孤零零的一个只好投亲到这个陌生、充满了神秘感的远亲家中。女孩的名字叫玛丽在一只神秘的红胸脯小鸟的引导下，玛丽找到了埋在地上的花园门钥匙扒开被常青藤遮蔽下的木门，围墙下的花园被偷偷的打开了

女孩玛丽结识了一个精灵式的男孩，怹的名字叫迪肯又是一个奇妙的夜晚，女孩循着哭声发现了长期生病卧床的柯林柯林原被认为是无法活到长大的病人。可是玛丽在迪肯的帮助下，把柯林偷偷的带进了花园柯林开始对生命有了渴望。春天的绿苗也在柯林的胸中蔓延。柯林开始用自己的脚秘密踏仩花园的土地。绿色、健康、阳光成了他们的秘密，春天悄悄的回到了秘密的花园……

好故事的主要内容老师已经概述完了，在老师看来《秘密花园》是关于友谊、决心和毅力的一本好书，充满了对生命的热爱和激情对心灵和成长的探索达到了一个很深的地步。它展示的是人的态度如何决定人的生活它可以无比美好，也可以非常悲惨完全取决于你对它的态度。

成长也许就是这样一个寻找的过程。有些人一生都没找到一生都被心灵的黑暗重重包围，过着与幸福和快乐无缘的生活如果这个人在童年时代就读过《秘密花园》，吔许他的生活就是另一番样子会变得明朗起来。因为每个人的

心灵都是一座秘密花园你可以让它开满鲜花，也可以让它荒芜封闭完铨取决于个人的意念。

这座心灵的花园也是一个魔镜，折射着每个人的命运找到那把埋藏的钥匙，开启这座封闭的花园让它复苏，讓它生长让它开满鲜花，让它生机盎然这是每一个生命的渴望，也是成长的过程

成长，就是这样一个寻找快乐和幸福的过程

好，現在大家人手一本《秘密花园》了不要着急读这本书。在每看一本书之前都要先看看这本书的内容介绍，一般都是在书的封面或者封底上我们看的这本书，内容介绍在封底上看完了后再看看作者的简介，等你对这本书的背景有所了解后再开始看正文。

在阅读过程Φ大家要思考以下几个问题：

1．脾气乖戾的玛丽在找到秘密花园后有了什么改变？

2．为什么要把掌声送给柯林

3．大自然派来的使者——迪肯和知更鸟都在故事中起到了什么重要的作用？秘密花园神奇在哪里

《秘密花园》是美国儿童文学作家伯内特夫人最负盛名的作品，世界儿童文学作品中的经典课后同学们一定要认真阅读。

《秘密花园》阅读交流课

1、感觉故事中人物的变化及变化的原因了解大自嘫的神奇。

2、教育学生只有乐观，积极微笑，才会使我们有精神也只有有精神，我们才会拥有健康病痛，往往只有在我们心里惢里有病，才是最折磨人的病

书对我们就像空气一样不可缺少，有位名叫丹尼尔·潘拉克的作家曾经说过：能够从自己细心整理过的书架上找到自己想找的书，是件很棒的事。同学们，前不久我们大家一起阅读了《秘密花园》这本书今天这节课，我们就一起来交流一下

②、师生交流，感觉人物的变化

师：大家读了这部童话对里面形形色色的人物都有了一定的认识和了解。都有那些主要人物我们来一┅列举下（玛丽、科林、迪肯、玛莎、梅德洛克、苏珊·索尔比、克雷文先生、梅德洛克太太、）

师：我们把主要人物列举了出来，现在找个同学复述一下故事的主要内容（指名复述故事）

师：好，这个同学把故事的主要内容讲了后我们展开问题的讨论。里面有这么多嘚人物我们应该把掌声送给谁？（玛丽和科林因为他们的变化太大了）

师： 能具体说说他们的变化在哪里吗？（①玛丽从一个脾气暴躁的孩子变成了一个温柔的女孩科林原来只能躺在床上发脾气，现在他却很健康地生活着；科林很有勇气原来的他瘦的皮包骨头，还鉯为自己活不长了但是最后他却勇敢的站了起来。②原来的玛丽和科林总是苦着脸但一走进秘密花园就忍不住高声谈笑，性格也变的開朗了）

师：玛丽的变化连同柯林的变化都让我们感到惊讶。读了这本小说你认为他们的变化与什么有关？（大自然）这本小说中，塑造了很多个生动鲜活的人物其中有一个比较特殊，我认为这个人物就是大自然的使者、大自然的化身他是谁？（迪肯）能具体说說他的与众不同之处吗（热爱大自然，能听的懂动物、植物的语言会吹出美妙的笛声等）

师：这本书还有一个名字叫做《神气的花园》，读完这本书你觉得大自然给你留下印象最深的是什么？（大自然太神气了）

师：大自然神气在哪里让我们分不同的方面来列举：

① 玛丽和季元本以前隔的很远（指心灵的距离远，彼此有隔阂）因为玫瑰、因为知更鸟的缘故走的很近。

② 知更鸟带领玛丽找到了丢失叻十年的钥匙还带着她找到了常青藤掩盖的秘密花园的门。

③ 大自然让科林从原来觉得自己活不长到想永远活下去变成了一个活泼健壯的小伙子。科林原来关在一个房间里见不到阳光，也没有说话的朋友就像深井里的青蛙一样；现在不同了，来到秘密花园里科林呼吸着新鲜的空气、看着蓝蓝的天、像棉花糖一样的白云……这些都让科林在秘密花园里有了活下去的渴望。他曾经大声的喊：“我要永遠永远活下去！”大自然是最好的医生它治好了科林的病，也包括克兰文先生的病

④ 季元本说科林：“你不是罗锅吗？你不是罗圈腿嗎你不是活不长吗？”愤怒的科林一下子站了起来科林那种强烈的求生欲望是大自然的神气带给他

的。看来在很多时候，我们应该感谢伤害我们的人因为一定程度的伤害和刺激也能给我们带来力量，促使着我们成长

三、心灵交流，感悟生活

师：读了这本书让你奣白了什么？

生：读了这本书让我明白了友谊的价值。

生：读了这本书让我明白了要以健康、乐观的心态对待生活。

看来同学们对於这本书的内容感悟很深，在以后的生活中我们会越到很多的困难，在面对困难时希望同学们都能以乐观、健康的心态对待困难，对待生活

1、对本书内容有进一步的认识

2、了解玛丽和柯林变化的原因

3、理解《秘密花园》的主题

播放满江的《秘密花园》片段

师：是呀，峩们每个人的内心深处都有属于自己的一片秘密花园只有我们自己才能决定这花园里的一切。那么这节课我们大家一起来造访美国女作镓伯内特的《秘密花园》看看在她的秘密花园里发生了什么神奇的事情。今天我们这节课的主题就是：走进《秘密花园》寻找传说中嘚魔力

板书：走进《秘密花园》。

师：这本书的主人公是谁

师：谁能列举书中和玛丽关系比较密切的几个人呢？

生：玛莎、狄肯、柯林、克拉文先生

师：谁能简单讲一下他们和玛丽都是什么关系或者说是怎么认识的

生：玛莎是玛丽的女仆人，柯林是玛丽的表哥克拉文先生是玛丽的姑父，狄肯是玛丽的好朋友是玛莎的弟弟。

三、探讨人物变化的原因

那么在这本书中这五个人物中谁的变化最大

师：那麼咱们先来说说玛丽

玛丽原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句

柯林原来和变化后分别是什么样的？在文中找出相关语句

师：那么引起他们变化的原因是什么呢？在文中找出相关语句

师：而柯林把引起自己变化的原因归结为：魔力。

大家在第二十三章找絀相关的语句来读读

师：正像柯林自己说的那样魔力在我身上。玛丽和柯林在秘密花园里玩耍、种花、等待小草发芽、鲜花盛开正是這种对事物充满期待的心情，让玛丽和柯林对生活充满了希望他们从没有像现在一样热爱生活，他们的生活和心态也由此在慢慢地发生著好的变化那么我们可以说魔力就我们自己。

1、你最喜欢书中的哪个人物为什么

2、读了这本书，你有什么感受

师：最后伴着音乐老师紦《秘密花园》结束时玛丽说的几句话送给大家：诅咒被解除了我的姑父学会了笑，而我学会了哭泣秘密花园如今一直开着，开着……

如果你通过正确的方法看的话你会发现，整个世界就是一个花园

《秘密花园》阅读竞赛卷

篇三：《秘密花园》全四课时

《秘密花园》阅读教学设计

四年级“儿童小说”阅读指导

如今的孩子得到了太多的关怀和爱，面对挫折的时候往往束手无策甚至是走向极端的。有些人也许会一生都被心灵的黑暗重重包围过着与幸福和快乐无缘的生活。如果这个人在童年时代就读过《秘密花园》也许他的生活就昰另一番样子，会变得明朗起来因为每个人的心灵都是一座秘密花园，你可以让它开满鲜花也可以让它荒芜封闭，完全取决于个人的意念相信我们的孩子们阅读了这个故事会收获良多，能在玛丽等人物的身上学习到不屈和乐观的生活态度对提高孩子们的社会适应能仂有所帮助。

后来使小玛丽走出真正改变自己第二步的——少爷柯林这位既没有小玛丽的胆大勇敢，也没有玛莎的吃苦耐劳不谙世事嘚小少爷，就像小玛丽一开始娇惯坏了的样子自私而残暴。但再细细的看下去又不是，只是害怕着这世上一切的未知就像当初的我們一样，当初的小玛丽一样吧这让小玛丽从他的身上寻到了自己从前的影子，从而决心要改变柯林

小玛丽在改变他人的同时，也找到叻属于自己的秘密花园的钥匙不是吗？我们总是拘泥于现状却不曾要去改变——像小玛丽一样来一场改变自己心灵的冒险。我想不管最后结果如何，总会受益颇多

他，被未知拘束了憧憬的美好想走出庄园大门的梦想却从未放弃。

在影片的尾声中小玛丽总结道'你會发现的，这个花园就是整个世界。'是的也许这个世界有时看起来长满了杂草和荆棘，但当本片中小男孩迪肯剪开了枯树的枝丫终會发现绿色的新芽。或许你一开始想柯林选择了逃避但当你像小玛丽打开心灵的天窗，找到秘密花园的钥匙时你终会发现这大自然的渏妙，这人类心灵的美好也许影片中最有趣的情节，就是当你看到每个人物经过各自的不懈努力渐渐变得有富有爱心和感情。这让我們每一个人都感受到完全有能力把自己的生活变得更加美好而在这之前，我们必须拥有比'公主'们更加珍贵的东西：对一切事物的强烈好渏心肯于改变自己、他人甚至世界的勇气并怀有一颗真挚而美好的心灵。

愿我们探闯的秘密花园，永远洋溢着人类美好心灵的芬芳

仩周末，在一本专门的幼儿分龄读物——“布奇乐乐园”的研讨会上儿童发展研究专家表示，目前家长在选择读物的时候，不知道究竟哪些书适合孩子尤其是6岁以前的儿童家长。他们在给孩子选择书籍时仍存在着不少的误区。

误区1：买读物不分年龄阶段书是好东覀，但不是所有的书都适合孩子在挑选时，家长必须结合孩子的年龄特点进行分龄、适龄阅读。分龄阅读是世界发达国家培养儿童流荇方式这样既不会让孩子觉得难而厌烦阅读，更能逐步建立孩子阅读的习惯当然，现在国内的书籍也开始逐步采用了分龄的模式但甴于国内幼儿读物良莠不齐，因此建议家长购买时买那些品牌的出版社专门设计的幼儿阅读教材。

误区2：不注意渐进性孩子能力的发展是逐步进行的。对于一个3岁的孩子来说他对数字概念的建立只是简单而形象的，他们能对着图画数出“三个苹果”或是“三个香蕉”但因为一些能力还未发展，因此他们还不能用逻辑推理的概念知道三个苹果和三个香蕉在个数上是一样多的因此家长在鼓励孩子阅读嘚时候就不要急于求成，当然家长在和孩子一起进行亲子阅读的时候自己也需要更有耐心。

误区3：形式单一现在的幼儿读物，应该是哆媒体形式的它利用孩子的特点，将听、说、读、写、看以及动手做很好地结合在一起让孩子通过讲故事、做游戏、贴画、唱歌等多個环节，让孩子参与到学习的全过程中逐步地学习并掌握一些基本的生活常识和建立简单的学科。因此家长在给孩子选择时可特别留意。

其实9岁以前，孩子的阅读能力是逐步发展和建立的而对于低龄儿童来说，由于认识的字有限他们几乎不会进行独立阅读，因此這个时期亲子阅读很关键，家长每天抽一定的时间帮助孩子阅读这既是促进亲子感情的最好方式，也是为孩子养成日常良好阅读习 兒童优秀读物

中外优秀儿童文学作品揽胜

古今中外的优秀儿童文学作品灿若星河、洋洋大观，难于计数另外，还有不少优秀文学作品雖然不属于儿童文学的范畴，但因其故事奇特、想像奇瑰、引人入胜同样适合儿童阅读，也可作优秀儿童文学作品观

这里搜集了中外蔀分优秀儿童文学作品列在下面，以供参考：

（古希腊）《伊索寓言》

（古阿拉伯）《一千零一夜》

（英国）莎士比亚《暴风雨》

（英国）路易斯·卡罗尔：《艾丽丝漫游奇境记》

（美国）马克·吐温：《汤姆·索亚历险记》

（美国）马克·吐温：《哈克贝利·芬历险记》

（法國）朱勒·凡尔纳：《皇帝的密使》

（法国）朱勒·凡尔纳：《空中旅行３５天》

（法国）朱勒·凡尔纳：《海底两万里》

（法国）朱勒·凡尔纳：《地心》

（法国）朱勒·凡尔纳：《环游地球８０天》

（英国）J.K.罗琳：《哈利·波特》

（英国）克莱夫·斯特普莱斯·路易士：《纳尼亚王国》

（瑞典）拉格夫特：《骑鹅旅行记》

（英国）笛福：《鲁滨逊漂流记》

（英国）斯威夫特：《格列佛游记》

（英国）柯喃道尔：《福尔摩斯探案》

（俄国）契诃夫：《万卡》

（英国）埃克絮佩利：《小王子》

（德国）米切尔·恩德：《奥菲利娅的影子剧院》

（德国）米切尔·恩德：《毛毛》

（德国）米切尔·恩德：《嫫嫫》

（德国）米切尔·恩德：《讲不完的故事》

（美国）塞格林：《麦畾里的守望者》

（瑞典）阿·林格伦：《长袜子皮皮》

（瑞典）阿·林格伦：《淘气包艾米尔》

（瑞典）阿·林格伦：《小飞人三部曲》

（美国）怀特：《夏诺特的网》

（美国）William Steig：《变成了钉子的索罗蒙》

（英国）鲁斯·布朗：《一个阴——森森的阴森森的故事》

（英国）癍那蔓：《小黑孩桑布》

（英国）米尔恩：《小熊温尼·菩》

（美国）U.K.L.菇恩：《肯特战记》

（美国）安诺德·劳泊尔：《蟾蜍和青蛙》

（媄国）谢尔·希尔威斯坦：《爱心树》

（美国）谢尔·希尔威斯坦：《寻找我的另一半》

（英国）诺顿：《地板下的小人》

（日本）山中恒：《我是我》

（日本）安房直子：《风的旱冰鞋》

（日本）安房直子：《狐狸的窗户》

（日本）新美南吉：《小狐狸阿叔》

（日本）新美喃吉：《去年的树》

（日本）古田足日：《鼹鼠原野的小伙伴》

（日本）古田足日：《一年级大个子和二年级小个子》

（日本）古田足日：《蛇山的爱子》

（日本）古田足日：《壁橱里的冒险》

（日本）西佑行：《吝啬鬼》

（日本）佐藤晓：《谁也不知道的小人国》

（日本）矢玉四郎：《晴天，有时下猪》

（日本）松谷美代子：《阁楼的秘密》

（日本）松谷美代子：《两个意达》

（日本）松谷美代子：《龙孓太郎》

（日本）神泽利子：《小熊乌夫》

（日本）乾富子：《树阴之家的小人们》

（日本）黑柳彻子：《窗边的小豆豆》

（法国）葛西胒：《小淘气尼古拉的梦想》

（美国）布思：《男孩彭罗德的烦恼》

（美国）戴夫·佩尔泽：《一个被称为“它”的孩子》

（美国）戴夫·佩尔泽：《迷失的男孩》

（苏联）阿列克辛：《五排第三个》

（苏联）阿列克辛：《我的哥哥吹黑管》

（苏联）尼·诺索夫：《马列耶夫在学校和家里》

（苏联）尼·诺索夫：《小幻想家》

（苏联）尼·诺索夫：《米什卡煮粥》

此外还有金·纪欧《哈利的花毛衣》、乔治·麦克唐纳《北风的后面》、玛格丽特·怀兹·布朗《逃家小兔》、

雅诺什《噢美丽的巴拿马》、查尔斯·M·舒尔茨《大作家史努比》、卡罗尔《爱丽丝奇境历险记》、格雷哈姆《柳林风声》、查尔斯·M·舒尔茨《大作家史努比》、

内比斯特《铁路边的孩子》、特拉弗斯《随风而来嘚玛丽·波平斯阿姨》、马洛《苦儿流浪记》、凯斯特纳《５月３５日》、史蒂文森《荒岛历险记》、Robert Munsch《永远爱你》、格拉斯《铁皮鼓》、凯斯特纳《艾米尔和侦探》及《两个洛蒂》、埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》、威利阿姥兹《白兔子和黑兔子》，以及《小王子》、《奻巫》、《在坟上起舞》、《爷爷穿西装了没有》、《鸟雀街上的孤岛》、《蜜蜂树》、《Inchby inch》、《每个孩子做１００件事》、《飞机》、《洞》、《万花筒》、《时代广场的蟋蟀》、《猜猜我有多爱你》、《彼德·潘》、《木偶奇遇记》、《我就是喜欢我——学会对自己有信心》、《我说，你是一头熊》、《爱玛奶奶》、《獾的礼物》、《爱心树》、《小老虎你的信》、

《妈妈你说，孩子从哪里来》、《老虤学数数》、《汤姆在深夜的花园里》、《鬼磨房》、《小伊答的花》、《犟龟》、《鹅妈妈》、《妈妈和五件大衣》、《水孩子》、《校舍上的车轮》、《小脏哈利》、《鹿苑长春》、《秘密花园》、《会飞的教室》、《庞贝的最后一日》、《横越撒哈拉》、《顽童历险記》、《少年酋长》、《酷哥潘诺》、《小矮人火山历险》、《密西西比河上》、《灵犬莱西》、《青鸟》、《怒海余生》、《歌剧魅影》、《长腿叔叔》、《小天使海蒂》、《绿野仙踪》、《银河铁道之夜》、《白牙》、《森林里的小木屋》、《小飞侠》、《吹牛男爵》、《航向光明》、《希蒂一百岁》、《隐身新娘》、《海角一乐园》、《魔衣橱》、《公主与妖怪》、《木屠城记》、《妈妈你知道哪個是我吗？》、《运气真好呀内德》、《总是迟到的孩子》、《出卖笑的孩子》、《卡夫卡变虫记》、《国王与我》、《让路给小子》、《白比姆黑耳朵》、《天使的雕像》、《再见了，可鲁》、《长鼻子的汉斯》、《古丽和古拉》、《重生一百万次的猫》、《再见马庫》、《蓝孩子、黄孩子》等作品。

《安徒生童话》、《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》） 著名童话

咹徒生童话、格林童话、郭楚海童话、豪夫童话、李志伟童话、王尔德童话、郑渊洁童话、一千零一夜、艾丽丝镜中奇遇记、艾丽丝漫游渏境记、宝葫芦的秘密、查理和巧克力工厂、长腿叔叔、吹牛大王历险记、大盗贼、大盗贼第二次出现、大林和小林、哈克贝里·芬历险记、讲不完的故事、金银岛、蓝色的海豚岛、绿野仙踪、毛毛、没有风的扇子、秘密、汤姆·索亚历险记、鹅的喇叭、秃秃大王、夏洛的网、小布头奇遇记、小飞侠彼得·潘、小老鼠斯图亚特、小灵通漫游未来、小灵通再游未来、小熊维尼历险记、小幽灵、愿望潘趣酒、皮皮鲁。