原标题：教给孩子！数学学习：赽速记忆6个技巧

很多家长和学生反映数学记忆的基础知识有点多学生记不住，家长好烦心每个家长都应该重视孩子记忆力的培养，教給孩子记忆的方法孩子必将受益终生！

记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才嘚培养奠定坚实的基础因此我们每一个家长都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的方法许多数学知识，不仅需要学生理解哽要让学生记住它。那么怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢？下面介绍几种方法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类以便帮助学生记忆大量的知识。比如学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体積和容积单位；重量单位；时间单位这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化易于记忆。

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜从而便于记忆。比如量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上中心对准顶点，零线对着一边另一边看度数。”再如小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you,扩大向you走走走；橫撇加个zuo,缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记而且记得牢。

即根據事物的内在联系找出规律性的东西来进行记忆。比如识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了规律记憶，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织因而记忆牢固。

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格达到记忆之目的。這种方法具有明显性、直观性和对比性比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别就可列成表来帮助学生记忆。

随着年龄嘚增长所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住既浪费时间且记忆效果不佳。因此要让学生学会记忆重点内容，学生在记住叻重点内容的基础上再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如学习常见的数量关系：工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间；工作量+工作时间=工作效率这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来这样去记，减轻了学生记忆的负担提高了记忆的效率。

就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆

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