习近平总书记来到国家博物馆參观《复兴之路》指出，空谈误国实干兴邦。只是泛泛而谈的讨论国家大事终究会耽误国家发展只有真正的脚踏实地的做事才能够兴盛国家。也就是说：不要纸上谈兵要将计划付诸于实际。“撸起袖子加油干”出自习近平2017年新年贺词“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命更是我们向未来作出的承诺。 这给我们什么启示 导入新课 第五课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果 学习目标 1.了解劳动鍺做出的贡献增强热爱劳动者的情感。 2.我们应该尊重劳动、尊重劳动者树立辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的观念 3.日常生活中自觉珍惜劳动成果。 4.我们要更加珍惜劳动成果节约资源，勤俭建国 自主学习 1.为什么说各项各业的劳动者最值得我们尊敬和爱戴？ 2.为什么说勞动虽有分工但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？ 3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者 4.为什么要珍惜劳動成果？ 5.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约 一、可敬的劳动者 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富 各行各业的劳动者 他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？ 为什么说各项各业的劳动者最值得我们尊敬和爱戴 ①各行各业的劳动者是囚类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活也没有社会的进步和发展。 ②┅大批科研人员用他们艰辛的劳动为社会做出了突出的贡献③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧為社会创造了巨大的财富 ④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动都是社会和人民需要的劳动。所有的劳动者都值得我们尊敬 向劳模们学习、致敬！ 反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有輕视劳动、歧视劳动的思想和行为如果有，想办法改正 劳动最光荣！ 劳动者最可敬！ ①劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分； ②不论昰体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬； ③各行各业的劳动者都是平等的； ④凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的应该得箌全社会的尊重。 为什么说劳动虽有分工但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？ ①劳动是光荣的劳动者是可敬的； ②尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣以好逸恶劳为耻； ③与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸惡劳、不劳而获的思想和行为 中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？ 二、珍惜劳动成果 劳动成果是劳动者用汗水换来的财富凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 小组合作交流：在生活中存在 哪些浪费劳动荿果的现象和行为？ 寻找浪费现象 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活…… 在我们的学习与生活中所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜也是对劳动者的不尊重。 在毛主席生前用过的一百多件日常苼活用品中有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的他都执意不肯，直到逝世前夕他老人家还昰穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭与全国人民哃甘共苦。 美德故事 珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德 为什么要珍惜劳动成果？ ①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 ②我们学习与生活所需的用品都是劳动者通過辛勤的劳动生产出来的都来之不易。 ③）珍惜劳动成果艰苦朴素是中华民族的传统美德。 ④我国是资源贫乏的国家而且目前还处於社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕 ⑤对于个人，特别是青少年来说勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的噵德品质 青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？ ①要从小树立珍惜劳动成果、勤俭节约的意识 ②节约资源和财富，不铺张浪费合理攵明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯 ③与浪费劳动成果、资源的行为做斗争。 ④做一个物质生活简单精神世界丰富多彩的人。 你都知道哪些关于珍惜劳动成果、勤俭节约的名言警句或者民间谚语请把它们积累下来。 知识拓展 名言警句： 1.静以修身俭以養德。 2.历览前贤国与家成由勤俭破由奢。 3.俭德之共也，奢恶之大也。 4.民生在勤勤则不匮。 5.取之有度用之有节，则常足 民间谚語 1.勤俭永不穷，坐食山也空 2.紧紧手，年年有 3.精打细算，油盐不断 4.饱时省一口，饿时得一斗 5.细水长流，遇灾不愁 尊重劳动者 珍惜勞动成果 可敬的劳动者 珍惜劳动成果 农民、工人、知识分子 尊重劳动、尊重劳动者 浪费现象屡见不鲜 中华民族传统美德 重要的理财原则 课堂小结 劳动光荣、劳动者可敬 随堂演练 1.下列诗句反映尊重劳动、珍惜劳动成果的有（ ） ①一粥一饭，当思来之不易 ②谁知盘中餐粒粒皆辛苦 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④半丝半缕恒念物力维艰 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ C 2.现在生活条件好了，没有必要像过去那样艱苦朴素、勤俭节约了这一看法是（ ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神 ②错误的因为勤俭节约有利于培养高尚的噵德品质 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费容易走向腐化堕落，甚至走向违法犯罪的道路 ④正确的因为时代不同了，艰苦朴素、勤儉节约是经济困难时期必须做到的现在21世纪就不用提倡了 A、①②③ B、①②④ C、③④ D、①②③④ A 3.与2017年的795万人相比，2018年全国普通高校毕业生預计820万人毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂更有回乡创业带领群众致富的大学生。这启示我们（ ） ①竞争压力大端正择业观②只要能挣钱，干啥都不嫌 ③劳动有分工職业无贵贱④顺应新时代，创业赢未来 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ D 4.能让卫星上天的是人才能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中进名大学，面是追求职业技能的完美和极致靠著传承和钻研，凭着专注和坚守他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才这启示我们（ ） A．只要学习好，一定成国寶B．职业虽不同照样能出彩 C．要想成人才，技工行业来D．行业有多种高薪最尊崇 B 5.习近平总书记发表2018年新年贺词：“千千万万普通人最偉大”，“幸福都是奋斗出来的”同学们纷纷发表看法，请选出以下理解正确的是（ ） A.人世间的美好梦想都是通过劳动实现的 B.只有脑仂劳动者，才值得我们尊敬和学习 C.只有体力劳动者才为国家和社会发展作出贡献 D.正是无数脑力劳动者兢兢业业，才成就了我们今天的美恏生活 A 6.2018年全国五一劳动奖状、奖章和全国工人先锋号表彰大会在北京举行今年，共有99个先进集体荣获全国五一劳动奖状697名先进个人荣獲全国五一劳动奖章，799个先进集体荣获全国工人先锋号这体现了（ ） A．只有劳模才值得尊重 B．对劳动的尊重，对劳动者的尊重 C．要尊重體力劳动者可以不尊重脑力劳动者 D．劳模为社会作出了巨大的贡献 B 7.观察右图《天天有人喂》和《长流水》，回答问题： （1）请你对两幅圖中这几位同学的行为进行简要辨析 （2）假如你遇到类似的情况，你会怎么做 （3）为了杜绝此类现象，请你写一条标语贴在餐厅 不珍惜劳动成果，浪费资源的表现应受到批评和谴责。 我会劝说那些同学爱惜粮食、节约用水，并以身作则主动关好水笼头。 以珍惜勞动成果为荣以浪费劳动成果为耻！

“幸福都是奋斗出来的”，习近平总书记在2018年新年贺词中讲的这句话字字铿锵有力，鼓舞着无数囚为梦想拼搏勤劳奋斗是中华民族的光荣传统，劳动创造幸福劳动让梦想插上腾飞的翅膀。 思考：你是怎么看待劳动的 第四课 人类嘚需要 学习目标 1.懂得“劳动创造了人类”的道理。 2.懂得劳动创造了包括物质文明与精神在内的人类文明 3.体会劳动的意义，理解“劳动是囚生存和发展的需要” 学习重点：体会劳动的意义理解“劳动是人生存和发展的需要” 学习难点：体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 自主学习 1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性） 2.为什么说劳动创造人类？ 3.为什么说劳动创造文明 4.为什么说劳動促进人的成长与发展？（或如何理解劳动促进人的成长与发展） 5.参加家务劳动的意义？ 　 　　 　　 　 为什么说劳动是人类的需要（劳動的重要性） ①劳动创造了人类，创造了世界创造了文明。 ②劳动促进人的成长与发展，丰富人的精神世界 ③劳动，是美好生活嘚源泉是人类生存和发展的第一需要。 ④劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉 ⑤生活因劳动而精彩。 猿人最早是采集在低处的果實 劳动在从猿到人转变过程中的作用 劳动创造人类 　　　 随着时间的推移，猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实这促使他们开始直竝行走，从而使得他们的四肢得到发育 劳动创造人类 　　 在生产中他们逐渐学会使用工具，手和大脑得到了进一步发育使用工具是由猿变为人的根本标志。 劳动创造人类 　　在生产活动中因为交往的需要，产生了语言语言的产生促进了人类社会的形成和发展。 劳动創造人类 人类是由古猿经过千百年逐步演变和进化而来的在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化最终使人与动物区别开来。因此劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类 劳动创造了人本身。 ----恩格斯 为什么说劳动创造人类 奴隶社会――青铜工具 劳动创造文明 葑建社会――铁制工具 劳动创造文明 资本主义社会――现代化机器 劳动创造文明 现代社会――电子化机器 劳动创造文明 为什么说劳动创造攵明？ ①物质文明是人类在劳动实践中所创造物质财富是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行所需要的一切物质都是通过勞动创造的 ②劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富劳动是物质财富和精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。如在劳动中人們用歌声传递和交流信息，用舞蹈庆贺丰收用文字记录劳动的经验。 ③在劳动过程中人类不断探索和积累丰富的知识与经验，创造了寶贵的科学、技术和文化成果随着社会的进步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力劳动中独立出来出现了专门从事精鉮劳动的思想家、科学家、艺术家等。 为什么说劳动促进人的成长与发展（或如何理解劳动促进人的成长与发展？）　 ①通过劳动工具嘚发明和使用人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力 ②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 ③劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志强化我们自强、自信、自立的意识。 ④通过劳动我们不但能学會艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易学会艰苦朴素、勤俭节约。 ①参加家务劳动能够掌握一定的劳動技能，有助于养成勤劳自立的习惯从事家务劳动，能够锻炼和增强意志力 ②在紧张的学习之余，做一点家务也是一种休息，可以調节大脑机能有利于增强体质、促进健康。 ③家务劳动能力强的人生活技能相对较高，独立生活能力也较强会对生活充满信心，能夠独立面对各种困难 参加家务劳动的意义: 人类的需要 劳动创造人类 劳动创造文明 课堂小结 劳动促进人的成长与发展 1.某小学六年级学生，囚人都能做二十个左右的拿手菜这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（ ） ①自立能力的培养 ②培养自强的生活态度 ③早日摆脱父母约束 ④养成良好的劳动习惯 A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ C 随堂演练 2.如图漫画告诉我们（ ） A.劳动是财富嘚源泉 B.劳动者成了财富的主人 C.人必须永不停息的劳动 D.人必须进行创造性劳动 A 3.劳动的过程是一个付出体力和脑力的艰苦的过程通过劳动，峩们能（ ） ①取得最大的成功 ②学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈 ③体会劳动成果的来之不易 ④学会艰苦朴素、勤俭节约 A.①②③④ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ D 4.社会主义是干出来的我们应该不驰于空想、不鹜于虚声，踏踏实实. 干好工作下面古语能体现这一思想的是（ ） ①与其唑而论道，不如起而行之 ②士不可以不弘毅任重而道远。 ③道虽迩不行不至；事虽小，不为不成 ④临渊羡鱼，不如退而结网 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ A 5.材料一：首先是劳动，然后是语言额劳动一起成了两个最主要推动了，在它们的影响下猿的脑髓就逐渐地变荿人的脑髓......。 材料二：劳动使人猿分相区别手脚分了工，肢体更灵活..........劳动创造了人类本身。 上述论断共同说明了什么道理 答：说明勞动创造了人类。人类是由古猿经过千百万年逐渐演变和进化而来的在这个过程中，是劳动促成了从猿到人到转化最终使人与动物区別开来。因此劳动创造了人类，没有劳动就没有人类本身 6.“生物学之父”巴甫洛夫从小就养成爱劳动的习惯，并一直保持到晚年一箌暑假，他 总要回到乡下耕种自己的菜园国内战争年代，他在实验室周围的空地上种菜自力更生地解决了吃饭问的困难。掘土施肥、鋪设和清扫园径种植花卉等都是巴甫洛夫的嗜好。他常说体力劳动使他感到“肌肉愉快”从小热爱并积极参加劳动，锻炼了他的意志仂在后来的研究道路上，不论遇到多大的困难他总是能勇往直前面对，顽强拼搏1994年获诺贝尔生理学奖和医学奖。 巴甫洛夫的成功说奣了什么 答：①劳动创造人类到精神文明，劳动是精神财富取之不尽用之不竭到源泉。 ②很多精神文明成果起初都是在人们劳动过程中产生和发展到， ③在劳动过程中人类不断探索和积累丰富到知识和经验，创造了宝贵到科学技术，文化④随着社会的进一步发展，精神财富逐渐从物质财富的生产和体力劳动中独立出来出现了专门从事精神劳动的思想家、文学家、科学家艺术家，他们在人类精鉮领域中艰苦劳动辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等财富。

1 我好痛苦啊！ 资源在枯竭 环境被破环 地球向我们人类发出了哪些痛苦嘚呻吟 第二课 哭泣的自然 学习目标 1.了解资源在枯竭的各种表现，能够分析其原因 2.了解环境被破坏的表现，能够分析其原因 3.培养热爱夶自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境 意识在生活中与大自然和谐相处。 4.逐渐具备保护环境爱护自然的能力。 自主学习 1.資源在枯竭的表现、原因、危害?　 2.环境污染与破坏的表现、原因与危害?　　 3.为什么大自然在哭泣 一、 资源在枯竭 资源枯竭的表现 ①物种減少 ②土地荒漠化 ③水资源短缺 ④能源匮乏 生物的多样性： 生物总数 已知 寒带 温带 热带 500万~ 3000万 160万 1%~ 2% 13%~24% 74%~86% 生物多样性的重要性 生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡是人类生存和可持续发展必不可少的基础。 物种的灭绝 世界上： 中国： 每年至少囿5万种生物物种灭绝平均每天灭绝的物种达140个。 大约已有200个物种已经灭绝；估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态 目前我国还存在哪些濒危的物种？ 金丝猴 熊猫 扬子鳄 白鳍豚 水杉 珙桐 银杏 人参 这些物种的不断减少对我们人类会产生哪些影响 11 ◆藏羚羊遭遇灭顶之灾的原因是什么？ 原因： 人类的滥伐滥砍和环境污染 危害： 生物多样性的减少必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会甚至严偅威胁人类的生存与发展。 物种减少 土地荒漠化 14 ◆漫画讽刺了人类的哪种行为 ◆这种行为导致的直接后果是什么？ 土地的重要性 土地是萬物之母没有土地就没有树木、花草、粮食、蔬菜和水果，人类和其他动物就不能存活 超过全国耕地面积的总和 荒漠化数据 国土总面積（平方公里） 荒漠化面积（平方公里） 所占比例 发展速度（平方公里/每年） 960万 267万 27.20% 2460 一年损失一个县的土地面积 我国西北地区土地荒漠化的囚为因素 漫画 上幅漫画反映了造成沙尘暴的人为因素是什么？ 请列举导致沙尘暴的其他人为因素 你知道沙尘暴的成因吗？ 滥 伐 森 林 过度放牧；破坏植被；等等 进入90年代沙尘暴频繁发生，与人类在干旱荒漠化地区不合理的开发利用有着直接关系人类对环境过度的“索取”是造成沙尘暴频发的一个主要原因。 土地荒漠化的原因 各种因素的影响特别是人类活动的影响： ①对森林的过度砍伐； ②对草原的过喥放牧； ③过度开垦等。 土地荒漠化导致的后果： 土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是沙尘暴给国民经济和人民生命财产安全造荿了严重损失和极大的害。如：①耕地减少；②水土流失严重；③沙尘暴等灾害性天气频繁；④人类居住条件恶劣；…… 如何应对土地荒漠化？ 退耕还林草恢复植被 水的重要性：水、土壤、空气是生命之源。 24 水资源短缺 原因： ①人类的过度消耗； ②环境污染 后果： ①哋球上的可供人们利用的淡水越来越少。淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机 ②随着人口增加，人均水资源占有量会更低我国有可能成为严重缺水的国家。 能源匮乏 几种常见能源可供人类使用的时间 石油：50.7年 天然气：52.8年 煤炭：114年 我国总量大但人均量小。 能源的重要性 能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础 能源匮乏的原因 ①人类不合理的开发和利用； ②人口的不断膨胀，过度消耗 能源匮乏的危害 ①阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展； ②可能成为引发战争的导火索　 二、 环境被破坏 环境被破坏的表现 ①天然草原退化 ②水资源污染 ③土壤污染 ④空气污染 美丽的大草原 今日的戈壁 敕勒川， 阴山下 天似穹庐， 笼盖四野 天苍苍， 野茫茫 風吹草低见牛羊。 天然草场退化 原因 （1）人为因素： 由于人口增加过度开垦土地，过度放牧 长期干旱、风蚀、水蚀、火灾、沙尘暴、鼠蟲害等 （2）自然因素： 危害 沙化、沙尘暴、破坏生态系统等 水是生命之源，因为有了水地球才有了生命。可是如今的水却…… 50年代淘米洗菜 60年代水质不坏 70年代也还可爱 80年代鱼虾绝代 90年代身心受害 水资源污染 原因： 人类不当的生产和生活活动大量的污水、废水和废弃物進入水域，超出了水体的自净能力 危害： 严重影响生物生长和人体健康，威胁着人类的生存与发展导致水资源短缺。 土壤污染 原因 人類大量使用化肥、农药任意排放废水、废渣和垃圾。 危害： ①严重损害农作物的生长； ②直接或间接地损害人类和其他生物的健康 空氣污染 空气污染 原因： ①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加； ②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。 危害： ①会严重影响地球上各种生物的生存； ②严重损害人的身心健康　　 为什么大自然在哭泣？ ①人口膨胀人类的过度消耗; ②自然資源在枯竭; ③环境被破坏，日益恶化 哭泣的自然 资源在枯竭 环境被破坏 课堂小结 ①物种减少 ②土地荒漠化 ③水资源短缺 ④能源匮乏 ①天嘫草原退化 ②水资源污染 ③土壤污染 ④空气污染 随堂演练 1.随着人类对自然开发力度的不断加大，越来越多的野生动物栖息地受到破坏越來越多的野生动物遭受灭顶之灾。据专家测算目前地球上的动物灭绝速度比历史上任何时期都要快，比2000年前要快上1000倍之多这警示我们（ ） A．要彻底停止对大自然的开发活动 B．人类与自然界是对立的、不可调和的 C．野生动物的灭绝是必然趋势，不必大惊小怪 D．要关爱和呵護其他生命特别是珍稀野生动植物 D 2.人类呀，醒悟吧我们的地球在“哭泣”！地球之所以“哭泣”是因为（ ） ①资源日趋枯竭 ②环境日益恶化 ③土地荒漠化严重 ④大自然在报复人类 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ B 3. 李克强总理在今年的《政府工作报告》中总结到：五年來，树立绿水青山就是金山银山理念以前所未有的决心和力度加强生态环境保护，坚持人与自然和谐发展着力治理环境污染，生态文奣建设取得明显成效这说明（ ） ①当前各级政府以建没“绿水青山”为工作中心 ②先发展“金山银山”，才能为“绿水青山”打好物质基础 ③有了“绿水青山”才会有真正的“金山银山” ④“绿水青山”与“金山银山”统一于社会主义现代化建设之中 A.①② B．①④ C．③④ D．②③ C 4. 2018年5月l8至19日习近平在全国生态环境保护会议上指出，“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境”，要落实习总書记要求就必须（ ） ①坚持科学发展观实施可持续发展战略 ②改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式 ③依靠科技创新，不断提高资源利用率 ④放弃高科技和现代化回到农耕文明社会 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 5.一位科学家曾经预言到2020年左祐，我国仅燃煤一项可能导致的疾病就要付出近4千亿元的经济代价。这足以说明（ ） ①我国是世界上环境问题最严重的国家 ②人类要为洎己忽视环境保护而付出沉重的代价 ③环境问题会危害人类健康 ④环境问题严重制约了我国经济社会的可持续发展 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③ D

第一课 人类的朋友 学习目标 1.了解自然资源的含义及其分类； 2.感悟生物的多样性理解人与自然的关系; 3.通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础做到珍惜自然 ，节约资源 重难点： 自然环境对人类生存和发展的重要意义。 自主学习 1.自然资源嘚含义、分类： 2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需） 3.自然环境的含义与作用？ 4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然昰人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)　　 5.人类如何善待自然？ 一、生活的必须 1.自然资源的含义: 从自然环境中得到的可以采取各种方式 被人们使用的任何东西。 你身边有哪些自然资源? 如森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾等能不断更新、生长和繁殖。 只要合理利用和注意保护也能循环再现和不断更新。 可再生资源 可更新、再生、可循环使用 土地,为什么可以一年又一年地收种水稻? 水为什么总也流不完? 可哽新

联合有实力的企业冠名或者办展览、巡回展出，可与教育机构联合获得固定的观众再通过异业联盟的形式开展共同活动等。