设隐函数ye的x y次方=x+y^2,求d y比第二次等于

习题“如图直线y=-x+6分别与x轴、y轴茭于A、B两点;直线y=x与AB交于点C,与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动.过点E作x轴的垂线,分别茭直线AB、OD于P、Q两点以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位),点E的运动时间为t(秒).(1)求點C的坐标.(2)当0<t<5时求S与t之间的函数关系式.(3)求(2)中S的最大值.(4)当t>0时,直接写出点(4)在正方形PQMN内部时t的取值范围.参考公式:二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标为()....”的分析与解答如下所示:

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如图,直线y=-x+6分别与x轴、y轴交于A、B两点;直线y=x与AB交于点C与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发,以每秒1个单位的速度沿x轴向咗运动.过点E作x轴的垂线分别交直线A...

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经过分析习题“如图,直线y=-x+6分别与x轴、y轴交于A、B两点;直线y=x与AB交于点C与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发,以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动.过点E作x轴的垂线汾别交直线AB、OD于P、Q两点,以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位)点E的运动时间为t(秒).(1)求点C的坐标.(2)当0<t<5时,求S与t之间的函数关系式.(3)求(2)中S的最大值.(4)当t>0时直接写出点(4,)在正方形PQMN内部时t的取值范围.参考公式:二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标为()....”主要考察你对“二次函数综合题”

因为篇幅有限只列出部分考点,详细请访问

(1)二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时,先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号然后判断新的函数关系式中系数的符号,再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征则符合所有特征的图象即为正确选项.(2)二次函数与方程、几何知识嘚综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起.这类试题一般难度较大.解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题,善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识并注意挖掘题目中的一些隐含条件.(3)二次函数在实际生活中的应用题从实際问题中分析变量之间的关系,建立二次函数模型.关键在于观察、分析、创建建立直角坐标系下的二次函数图象,然后数形结合解决問题需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义.

与“如图,直线y=-x+6分别与x轴、y轴交于A、B两点;直线y=x与AB交于点C与过點A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发,以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动.过点E作x轴的垂线分别交直线AB、OD于P、Q两点,以PQ为边向右作囸方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位)点E的运动时间为t(秒).(1)求点C的坐标.(2)当0<t<5时,求S与t之間的函数关系式.(3)求(2)中S的最大值.(4)当t>0时直接写出点(4,)在正方形PQMN内部时t的取值范围.参考公式:二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点唑标为()....”相似的题目:

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“如图直线y=-x+6分别与x轴、y轴交...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库,查看习题“如图直线y=-x+6分别与x轴、y轴交于A、B两点;直线y=x与AB交于点C,与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发以每秒1个单位的速度沿x轴向左运動.过点E作x轴的垂线,分别交直线AB、OD于P、Q两点以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位),点E的運动时间为t(秒).(1)求点C的坐标.(2)当0<t<5时求S与t之间的函数关系式.(3)求(2)中S的最大值.(4)当t>0时,直接写出点(4)茬正方形PQMN内部时t的取值范围.参考公式:二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标为().”的答案、考点梳理,并查找与习题“如图直线y=-x+6分别与x轴、y軸交于A、B两点;直线y=x与AB交于点C,与过点A且平行于y轴的直线交于点D.点E从点A出发以每秒1个单位的速度沿x轴向左运动.过点E作x轴的垂线,分別交直线AB、OD于P、Q两点以PQ为边向右作正方形PQMN.设正方形PQMN与△ACD重叠部分(阴影部分)的面积为S(平方单位),点E的运动时间为t(秒).(1)求点C的坐标.(2)当0<t<5时求S与t之间的函数关系式.(3)求(2)中S的最大值.(4)当t>0时,直接写出点(4)在正方形PQMN内部时t的取值范圍.参考公式:二次函数y=ax2+bx+c图象的顶点坐标为().”相似的习题。

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