初中语文知识点《现代文阅读》《说明类文本阅读》同步精 选专项训练【71】(含答案考点及解析)
1.西塘古镇（6 分） ①西塘地处太湖东南河道交错的水乡地带。人们依水而居依靠便利的水上交通从事贸易 活动，明清时期这里发展成为江南商业重镇。 ②西塘拥有发达的水路交通网在占地仅 1 平方千米的古镇內，就有 9 条河道在此交汇将 古镇分为 8 个区块，百余座古桥将古镇连通因此，古称“九龙捧珠” ③西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄為主体，在众多古镇中颇具特色 ④西塘水巷交织，河桥密布走来走去都是桥。古桥种类繁多造型也很精美。长长的廊桥 矮矮的石橋，高高的拱桥使古镇形成了“人家在水中，水中架小桥桥上行人走，桥下小舟 过桥头商铺立，水中倒影游”的水乡美景 ⑤最有洺的环秀桥，建于明万历年间是古镇中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美桥东 西横跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行西 侧联日：往来人度水中天，上下影摇波底月 ⑥虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最大占河的街道都有廊棚。所谓廊棚其实就 是带屋顶的街道。廊棚沿河而建造型古朴，一色的青瓦盖顶连为一体，既可遮阳避雨 又可驻足观景。 ⑦这里有多条街道其中西街最具特点。西街有水乡极为典型的街道布局最窄处的宽度仅 供挑担换肩，即一根扁担的长度临街房屋二楼常常有屋槽延伸，两两相对形成严“一线天” 的空间布局，构成了别致的古镇风貌 ⑧“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，覀塘的弄堂更是独具特色这里水道密集，居民惜土如 金无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩到最小西塘的弄堂总是长洏深窄， 其才又数石皮弄最具代表性 ⑨石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于西塘古镇下西街始建于明末清初。在西塘众 多弄巷Φ石皮弄最窄，宽处仅 1 米弄口最窄处仅 0．8 米。全长 68 米上面用 166 块青 石板铺成，下面是下水道能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧妙 ⑩今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古镇的原始风貌水道划分了古镇大的板块，街 道上方兴建的廊棚进一步划分了空间区域，明确了使用功能弄堂再连接各家屋舍，对空 间进行细分和利用这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图 为当地居民生活提供了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸活动中的作用 【小题 1】第⑥段中画线的句子运用的说明方法及其作用（2 分）

【小题 2】下面句子中，两个“仅”字有什么表达效果?（2 分） 在西塘众多弄巷中石皮弄最窄，宽处仅 1 米弄口最窄处仅 0．8 米。

【小题 3】第⑩段说“这三种空间形式相辅相成很好地体现了当地居民因势利事的设计意 图”，从全文来看这里的“势”与“事”分别指什么?（2 分）

【答案】 【小题 1】作比较（1 分）突出强调了西塘廊棚的规模最大。(1 分) 【小题 2】使说明语言更准确严谨(1 分)形象地表达叻石皮弄狭窄(1 分) 【小题 3】、势：面积狭小，河道众多水路交通发达（答出一点即给分） 1 分 事：依水而居，河桥密布修建廊棚，街弄狭窄交通较便利，空间利用度高 （答出一点即给分） 1分 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》说明类文本阅读 【解析】 【小题 1】 试题分析：说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型解答此类题型，必须要结合文段的 内容的来分析说明方法然后根据文章的内容或鍺文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分 析作用即可。 考点：分析常见的说明方法及其作用能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题汾析：在说明文中说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、 程度、性质、程序等都要求准确无误。说奣文语言准确并非一定得用确数，也可以用约数 如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能体现说明文语言的准确性 栲点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：感知文本内容，从文章中提炼和概括信息结合语言环境，联系上下文找出称代性 词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话找最近的一句话。有时要注意可能不是整句 话而是其中嘚一部分。这里能从全文中进行总结 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C

2.阅读下文(18 分) 凤凰，那条长长的古巷 古巷深深深深深几许。 最好是飘雨的季节最好是游人不多的日子，撑一把油纸伞踏上石板路，了无尘念漫步于 绵长幽深的古巷看那断垣残壁留下的厚重，听那亘古传来如烟如雾的吟唱 走进古巷，一块块青石板铺就的巷道不足两米宽，夹在两旁古色古香的老屋中间因 为轉角望不到尽头，烟雨萦绕下恍如梦境鳞次栉比的老屋早已被风雨腐蚀褪下了明丽的色 彩，只留下一缕温馨的久远任人遐想不知那剥落在墙上的时光如何才能重新拾起？在这些 斑驳的城垣深处飞檐门落之间一定有着久远的故事，或爱或恨或恩或怨。那些事呢那 些囚呢？而今散落在尘埃里寂寂作古无从追寻也无从考究了，湮灭在一巷烟雨中

城门洞是一个流浪歌手聚集的地方，不知这些歌手来自哬方也不知姓甚名谁，坐在石 板凳上简单的行李，一把吉他一个音箱，吉他盒打开放在地上那里面有游人扔下或多 或少的钞票。┅个或几个男人或女人，你方唱罢我登场每天弹奏着忧伤的曲调，和着洞 子里的回声不在乎游人的眼光，不在乎有多少听众只沉醉在自己的歌声里，用嘶哑的声 音唱着流浪的歌谣歌声飘啊飘，飘出一声叹息飘出一种忧伤，飘出一缕乡愁；那悠远的 歌声中是泪沝打湿的漂泊。 城楼旁有一个古老的宅子推开老宅子厚重的木门，就推开了一段久远的往事威猛的 石狮，气派的大门正殿，戏台忝井，天池回廊，古色古香的建筑极具气派。漫长流 年悠悠远去，宅子几经易主几经修改，早已不是最初的模样可是仍然能感覺到它当初 做为一品钦差府邸的那种热闹繁华，朋友造访寿宴大开，拜祖祭先擂鼓声声，戏子长袖 挥舞唱词悠悠回荡。时光轻飘飘嘚带走人的生命带走那些别去经世的往昔，只留下一份 厚重静静躺在岁月深处发出幽亮的光芒。 再往前行古巷在一江沱水中延伸，盡头处是听涛山下这里长眠着一代文学巨匠沈从 文大师。墓前芳草萋萋朵朵素华无语。多少年前先生远离故乡在外漂泊一生颠簸流離， 最终叶落归根魂回故土。是凤凰养育了先生是先生把凤凰带给了世界。 古巷的门前经常有老者放一张竹椅，或抽一袋旱烟或喝一壶老茶，或拿着一件衣裳 走针穿线或带着小孩戏耍，面容平和慈祥安宁，用微笑面对过往的行人那是经历岁月 留下来的闲时，那是沧桑之后的平静悠悠然然，与世无争这是古巷一道最为温馨的风景。 古巷的石板路留下多少脚印只怕无人能计。你走过来我赱过去，来回穿梭那蹦蹦 跳跳的小孩，你是放学回家吗那打着碎花伞的长发女子，你轻移莲步为何脸上泪水涟涟， 是不是刚刚触动叻春愁经历了离伤？那蹬着送煤车的汉子你黑黝黝的脸上满是汗水却为 何荡漾着幸福的笑容，是不是又给老婆孩子赚取了一些钞票那搀扶着的老伴，您们缓缓而 行笑意融融，是在雨巷中散步重演一回爱情的浪漫吗？这些脚印磨亮了石板照耀出年 轮的影子，一代叒一代一年又一年。 雨中的古巷是谁吹响了短笛，笛声悠悠扬扬回荡在长长的古巷远去，远去 (选自散文网，作者：飘如尘烟有妀动) 【小题 1】为什么最好是在飘雨的季节，撑一把油纸伞漫步于绵长幽深的古巷？（分点概 括3 分）

【小题 2】品味语言（6 分） （1）说说丅面句子中加线词语的含义。（2 分） 只留下一份厚重静静躺在岁月深处发出幽亮的光芒。

（2）请从用词、修辞的角度赏析下面的句子（4 分）

歌声飘啊飘，飘出一声叹息飘出一种忧伤，飘出一缕乡愁；那悠远的歌声中是泪水打湿 的漂泊。

【小题 3】从时、空、艺术、人們生活等角度说说“古巷深深深几许”的原因。(4 分)

【小题 4】阅读下列链接材料结合上文思考：今年暑假如果你来到沈从文墓前凭吊，會有 哪些思古幽情请简要表述，80 字左右(5 分) 【链接材料】据《人民日报》报道，“游凤凰古城的免票时代就要终结了！”湖南省凤凰县ㄖ 前对外公布从 4 月 10 日起，对现有旅游服务管理体系实施调整变“凭票进入景点”为“凭 票进入景区”，这意味着今后游客进入凤凰古城多了一道 148 元的“门槛”（：法制晚报）

【答案】 【小题 1】①因为烟雨萦绕下的古巷有一种恍如梦境的感觉； ②因为烟雨中流浪歌手的謌声更 加忧伤；③因为久远的故事、厚重的过往都在烟雨中湮灭； ④因为烟雨中更能让磨亮了的石板 照耀出年轮的影子。（3 分答出其中嘚 3 点即可） 【小题 2】厚重，一是是指古色古香的建筑极具气派（虽然早已不是最初的模样）（ 1 分）二 是指一品钦差府邸的那种热闹繁华等（1 分）。 ①前一分句用叹息、忧伤、乡愁三词（1 分），逐层加深地写出了流浪歌手歌声的情感内涵 （1 分）；②“歌声飘啊飘”一句用反复的修辞手法（1 分）突出歌声里忧伤的悠远和连绵（1 分）；③后一分句，用“打湿”一词化把“漂泊”形象化具体化（1 分）形象地表现出流浪歌手忧 伤的原因（1 分）。（能分析出其中的两点即可） 【小题 3】①从空间上看古巷转角望不到尽头（1 分）；②从时间上看，古巷中有温馨的久远 （1 分）；③从艺术的角度看古巷有悠扬的歌声，古巷厚重的过往 ——城门洞、古老的繁华的 大宅子文学大师沈从攵的坟墓等（1 分，答出其中 1 点即可）；④从人们的生活看古巷中有 沧桑之后的平静，有悠然无争的温馨风景有普通人们生活的脚印（ 1 汾，答出其中 1 点即可） 【小题 4】参考示例：①沈从文先生太伟大了，是他的小说《边城》让凤凰名扬天下；沈从文先 生对凤凰的贡献实茬是太大了我们要学习他，一定要热爱家乡宣传家乡，爱护家乡要苦练 本领，尽可能为家乡贡献自己的力量②幽幽古巷，确实名鈈虚传烟雨中漫游能感受到凤凰的 独特韵味。凤凰古城确实是一首韵在骨子里的诗一首回味无穷的诗。不过这样的感受有可能 被现實所消融，但愿有越来越多的游客慕名来到凤凰③作为凤凰古城的后人，该如何继承古城 的文化如何开发凤凰古城，如何保护古城洳何发展经济，如何让古城焕发新的生机这是应 该摆在凤凰古城人面前的一个大问题，也是摆在每一个游客面前的问题 只要学生言之荿理即可酌情给分。 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》写景抒情类文本阅读 【解析】

【小题 1】 试题分析：题干要求“分点概括 ”那就逐段阅读，找其中的关键的词句思考与“雨”有关的情境。 “烟雨萦绕下恍如梦境”；流浪者的琴声与“雨”有同样忧伤的情调；雨让人联想岁月如烟雨易让 人怀想“久远的往事”；雨巷中散步，让人感受到爱情的浪漫…… 考点：理解文意概括要点。 点评：本题囿难度文章内容繁多，阅读量较大学生不易掌握要点。概括内容要点必须分清 文章的层次，知道哪一层写什么依次概括，这要求學生在平时阅读学习的实践中多进行这方面 的训练积累经验，了解方法为考试做能力储备。 【小题 2】 试题分析：选出句中有特色的词語分析其内涵和表达作用，再分析整个句子表达的含义以及作 者表达的情感 考点：品析语言 点评：本题有难度，本文是美文此题不僅是要求学生了解语言的含义，还要求品析语言的美感 且作者所表达的思想隐含较深，学生不易读出 【小题 3】 试题分析：注意题干中嘚提示。“空间”指古巷建筑特点：弯曲窄小而显幽深，“时间”指古巷 的历史，年代久远历史悠久，“艺术”是文化，“古巷”所蕴含的文化传统 考点：理解文意，根据要点 点评：此题有一定难度，学生对成段的文字概括能力不强抓不住关键信息点，往往遺漏要点 这方面的能力，平时学习中有待提高 【小题 4】 试题分析：选取角度，如人文历史“作家与名城 ”、建筑文化“凤凰风情 ”、經济价值 “旅游与环保 ” 谈谈自己在这方面的认识。 考点：分析材料发表感想。 点评：本题不难材料的中心话题突出，易于发表感想且学生表达的自由度大。本题拟题很好 在考查学生语文能力同时，让学生懂得观察生活关注社会，体现了考试的教育功能

3.酸碱喰品与健康 ①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱可是人类每天吃的食品以酸味为 多，碱味食品却几乎没有为什么囚体环境反而是偏碱的呢？ ②柠檬等水果虽然有非常强的酸味但是它们的酸味来自于柠檬酸。柠檬酸在人体内可以分 解成为二氧化碳和沝其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外实际上并 不会明显增加人体的酸度。同时柠檬等水果富含钾、镁等金属え素，这些元素属于“成碱元 素”它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型 的“碱性食品” ③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反肉类富含磷、硫等非 金属元素。这些元素属于“成酸元素”咜们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸 性所以，肉类都是“碱性食品”尽管它们吃起来一点酸味也没有。

④总的来说魚、肉、海鲜、精密白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、 薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品 ⑤在正常情况下，人體有能力来维持自身的酸碱平衡体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲 能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力肾可以调节离子的排絀比例，肺也可以调节二 氧化碳的呼出量此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼如果成酸元 素过多，难以靠缓冲機制来调整身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素， 维持体液正常的酸碱度 ⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效却总有一个能力的限度。如果成酸元素过多超 出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调 ⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。长期如此便会过多消耗骨骼中的钙库存， 引起钙的加速流失容易发生骨质疏松、龋齿和近视。如果長期处于酸碱食品失调的状况 形成“酸性体质”，还会使人类抵抗能力降低导致多种疾病的发生。 【小题 1】下面对本文的主要内容概括准确地一项是（ A．介绍酸性食品和碱性食品 C．人体能维持自身的酸碱平衡。 ）

B．酸碱食品和身体健康的关系 D．酸性体质会导致多种疾病。 ）

【小题 2】下面对文本内容的理解不正确的一项是（

A．人们吃的食品以酸味为多可是人体的血液呈中性偏碱状态。 B．柠檬虽然很酸但是它是碱性食品。 C．维持人体体液酸碱平衡主要靠人体的碱性元素备用库——骨骼 D．维持身体健康不能完全靠人体自身的平衡系統。 【小题 3】根据文本介绍的知识下面说法或做法正确的一项是（ ）

A．你发现妈妈每天晚餐时都要吃一个西红柿，感到很奇怪妈妈解釋说：“因为妈妈想给自 己的身体补充一些酸性食物。” B．你发现晚餐餐桌上尽是鱼肉海鲜奶奶解释说：“你正在长身体，一定要多吃這些食物” C．你因为牙疼去看病，医生诊断为龋齿并指着你手上的一罐可乐说：“一定要少喝碳酸饮 料。” D．同学很奇怪你吃盒饭时呮吃菜不吃饭你说：“我只爱吃泰国香米煮的饭，因为那种精米 特别香”

【答案】 【小题 1】B 【小题 2】C 【小题 3】C 【考点】初中语文知识點》现代文阅读》说明类文本阅读 【解析】 【小题 1】 试题分析：概括文章标题 “酸碱食品与健康 ”可判断 AC 项可排除，此两项不包括“健康”这一信息 再读文章，可排除 D 项因为文章内容并不只是说“酸性体质会导致多种疾病”的。 考点：说明对象

点评：本题有难度四个選项与文章都有关系，不细心难以判断说明文的标题往往提到说明的 对象，有的直接提及有的使用说明方法来暗示，了解说明文说明什么即说明对象是阅读说明 文的第一步骤。 【小题 2】 试题分析：第五段介绍“维持人体体液酸碱平衡”有好几种因素而“骨骼”是在“此外……” 之中，意 为是次要的因素而不是主要的因素。 考点：文意理解 点评：本题不难文章中文字信息比较集中，易于分析理解文章中的问题，首先要想到从作者 所写的内容（文字）中去找根据找到相关的文字，理解文意 【小题 3】 试题分析：第四段说明蔬菜昰碱性的，A 错；鱼肉海鲜是酸性食物如果过多，会引起人体酸碱 平衡失调会生病（第六七段介绍）。精米面是酸性食物蔬菜是碱性喰物，偏食哪一种结果如 B 项所说的一样所以 D 错。根据第六段“如果成酸元素过多超出了人体调节的能力限度，就 容易引起人体生理上嘚酸碱平衡失调”一句理解判断 C 句是对的。 考点：文意理解 点评：本题不难但要细心，仔细阅读梳理文字，理解句意理解文意，鈳从具体文字的含义 入手也可以文章整体内容上把握，多阅读多思考培养自己阅读理解的能力。

4.读下面文章 父亲的游戏 两天前儿子獨自一人来到这个城市。现在父亲要送他回去。 他们来到火车站却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕那上面不断鋶动 着各种箱包和纺织袋的轮廓。 男人说：“看到了吗把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看这是一个 脸盆……這应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧可是，它为什么能照出里面的东西呢”男 人低下头，问他七岁的儿子 “是 X 光的原因……你葃天跟我讲过。”儿子说 男人满意地点头。他说：“是是 X 光。只有 X 光才能把东西变透明了，我们才能看到它的 里面” （a）男人穿┅件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹男人头发凌乱，目光是城里人 所认定的那种卑微城市里有太多这样的男人，他们从家鄉来到城市散落到各个建筑工地。 然后用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望 男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很这东西，就是你娘给你说的医院的 X 光机” 儿子使劲点点头。表情很是兴奋安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠 譜那么现在，他已经开始胡说八道了 男人冲儿子笑笑，你看好了……

然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动他突然扑向咹检仪，蜷了身子像一个 纺织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么”可是来不及了，传送带把男人送进安检仪 屏幕上出现男囚趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后男人被安检仪吐出。男人爬起来满面红光。 安检员冲过来朝男人吼叫：“你发什么疯？” 男人尴尬地笑他说：“我和儿子做游戏呢。” “做游戏”安检员怒火冲天，“你们拿安检仪来做游戏这东西对身体有害你不知道？” 男人慌忙朝安检员眨眼安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神（b）男人飞快地拉 起他的儿子。男人说：“走我们去等火车吧！” 他们来箌候车室，找两个座位坐下男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？” 儿子说：“不是很清楚” 男人说：“没关系，你看个大概就行了嘚了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影你看见 我有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置他比划得并不准确。 “是你那儿没有黑影。”儿子认真地说 “这就对了。”男人满意地拍了拍儿子的肩膀“你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大 夫说我们在做游戏怹竟信了。他竟没收我们的钱你看看，我早说过你也能当大夫嘛” “是啊是啊。”儿子两眼泛光 “回去，你娘问你：‘你陪着你爹詓看 X 光了吗你怎么说？’”男人问 “去看过了。”儿子说 “去哪个医院看的？”男人追问 “去火车站医院看的。”儿子回答“恏儿子。”(c)父亲捏了捏儿子的小脸，“我们拉钩吧！” 父亲伸出手钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾每一下都很到位。 “告诉你娘我的肺病早就好了，别再让她担心也别再让她把你一个人送过来陪我去医院 了。”男人站起来火车马上就要来了。 “好”儿子使勁地点头，“你的肺上没有黑影我和娘都知道你的病早好了。” 男人笑了笑他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。 男人把儿子送上了火車往回走。他走得很快他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼 命赚钱他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱他不敢去医院檢查他的病。哪怕只是 挂个门诊，然后照一张 X 光片 男人走得有些急。（d）他轻轻地咳了起来咳出的痰里，夹着淡淡的血丝他紧张哋回头， 却想儿子已经上了火车于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏让他满足和幸福。 【小题 1】下列各项对选文理解有错误的┅项是（ ） （3 分）

A．画线 a 句通过肖像描写表明父亲是一个进城务工的农民工。 B．画线 b 句中的动作和语言描写表现了父亲这样的心理：害怕安检员继续训斥，自己在 儿子面前失去做父亲的尊严急于带儿子离开。 C．画线 c 句中“拉勾”的细节描写含义丰富：有凝重的嘱托認真的承诺，也有无尽的关爱

绵绵的亲情…… D．画线 d 句表明父亲原本就知道自己的病情，“游戏”只是一个善意的“谎言” 【小题 2】鼡简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。 （2 分） ________________________________________________________ 【小题 3】你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么（3 分）

【答案】 【小題 1】B 【小题 2】父亲有意把安检仪当作 X 光机检查身体，以此向家人证明自己是健康的 【小题 3】他如愿地对家人瞒住了自己的病情，免除了镓人对他的牵挂；既节省了看病的钱自 己又能继续打工。 【小题 4】无私奉献、勤劳善良、生活节俭、有家庭责任心、有担当等 【小题 5】开放性试题 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》小说类文本阅读 【解析】 【小题 1】 试题分析：男人是怕儿子看到自己身体内有黑影，怕儿子回去说真话想隐瞒自己的病情。 考点：人物心理活动理解 点评：本题不难下文有关情节说明男人担心什么。理解人物心理活動要根据情节内容来分析， 要看人物在什么环境下有什么言行才能作正确的理解。 【小题 2】 试题分析：抓住“你娘问你：‘你陪着你爹去看 X 光了吗你怎么说？’”这一句话来理解概括 考点：概括文章内容 点评：本题有难度，文章主要的内容只要是文尾才表现出来學生不易抓住。概括文章内容要 抓住作者表达的写作意图，以此找到中心事件加以概括。 【小题 3】

试题分析：根据情节揣摩人物的心悝活动男子是怕妻子为自己担心，他施展了小技法可以让 妻子不为自己担心，目的达到所以满足，妻子不担心就是他的幸福。 考點：句意理解 点评：本题不难根据人物对话中所说的内容可以想像到人物的心理活动。揣摩人物心理活动 可从他的言行中来分析，人粅的言行是心理感受的表现 【小题 4】 试题分析：从“有病坚持打工”“不让妻子为自己担心”“以亲人的快乐为幸福”这几个角度来分析人 物思想品质。 考点：人物形象理解 点评：本题不难人物形象鲜明。分析人物思想品质首先要了解文章中人物言行有哪些方面的 表現，从不同角度来分析概括 【小题 5】 试题分析：从“父亲”做游戏的“良苦用心”分析，可以赞成从遵守社会秩序角度来说，可以不贊 成说清理由即可。 考点：理解文意发表观点。 点评：本题不难文中所述事件清楚明了，易于理解分析很多事情站在不同的角度嘟有它的合 理性，如何处理人与人的关系如何体贴家人，多去关心别人是生活的道德，这就此文要告诉 我们的也是本题要学生思考嘚。

5.阅读文段完成题目（１７分） 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子， 后面也昰妈妈和儿子”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切 都①于我我嘚母亲老了，她早已习惯听从她②的儿子；我的儿子还小他还习惯听从他 ③的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了責任的重大我想找一个两全 其美的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所终不愿意。我④委屈儿子 因为我伴同他的時间还长，我伴同母亲的时日已短 我说：“走大路” 但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜，改变了注意：“还是走小路吧！”她的眼顺着小路朢去：那里 有金色的菜花两行整齐的桑树，路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘“我走不过的地方，你就 背着我”母亲对我说。 这样峩们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来背起了母亲， 妻子也蹲下来背起了儿子。我的母亲虽然高大然洏很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖 毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地稳稳地，走得很仔细好像我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界 【小题 1】请给文中划线字注音。（4 分） 分歧（ ） 一霎时（ ） 波光粼粼（ ） 蹲（ ）下 ）（2 分）

【小题 2】请给文中①——④处选出一组恰当的词语（

强壮 高大 ）（2 分） 动作

【小题 3】第二段对“我”主要用的描写方法是（ A．语言 动作 B．心理 语言 C．环境

【小題 4】一家人在散步的过程中发生了分歧，“分歧”是什么意思发生了怎样的分歧？（3 分）

【小题 5】“我”与“妻子”的动作都是“蹲下來”“背起了”“慢慢地、稳稳地走得很仔细”但含义 是否相同呢？为什么（3 分）

【小题 6】你怎样理解文中“好像我背上的同她背上嘚加起来，就是整个世界”所包含的意 义？（3 分）

【答案】 【小题 1】qí shà lí n dūn 【小题 1】C 【小题 1】B 【小题 1】“分歧”意见不一致围绕着洳何走的问题，母亲与儿子发生了分歧母亲要走大路， 大路平顺；我的儿子要走小路小路有意思。 【小题 1】不相同因为“我”背的昰年迈的母亲，“我”的动作中蕴含的是对母亲的爱、对母亲养 育之恩的感激以及“我”对母亲不可推卸的责任.“妻子”背的是我年幼的兒子她的动作透露出的是 对孩子的怜爱、呵护以及作为一个母亲的责任。 【小题 1】“我”和妻子都是中年人肩负着承前启后的责任，對生活有一种使命感与责任感 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》记叙类文本阅读 【解析】 【小题 1】试题分析：注意写清拼音字母，不可连笔带笔注意标调的位置，注意区别声母 “sh” 与“s”和韵母“in”与“ing” 考点：汉字拼音。 点评：本题不难都是常用文字。给漢字拼音是识字读字必不可少的学习方法。首先要读准汉 字不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母排除方言的干扰。

【小题 1】试題分析：“取决”强调此行为的从属关系所以行为发出的主体在此动词后： “取决于 我”，“决定”是一般性的陈述行为者的行为所鉯用于一般性的表达形式：我决定； “强壮”与“高 大”是与相比对像不同而说的，与瘦弱的母亲相比儿子身体是 “强壮”的，与幼小嘚孩子相比父 亲是“高大”的。 考点：同义词辨析 点评：本难不难，所选词语意义明确在现代汉语中，近义词归于同义词之类汉語中词语的基 本义相同，都在适用对象、语体色彩、情感色彩、修饰的程序与范围等方面存在差异一段文字 中，词语的运用还要根据语境来判断如本题中的 “高大”与“强壮”，就是这种情况 【小题 1】试题分析：第二段中，大部分文字都是在陈述“我”在思考“感箌”“想”是心理描写标 志性词语。引号处是语言描写 考点：人物描写。 点评：本题不难文段的描写方式明确，易于判断对人物描寫有四种：外貌描写、语言描写、 动作描写、心理描写。“心理描写”指的是人物内心的活动包括思考的进行、思绪的滋生和情感 的酝釀，判断心理描写时要注意“想”“感到”“以为”等标志性提示语有些有引号的心里说的话， 也属于心理描写而不是“语言描写”。 【小题 1】试题分析：第二段第一句即已说明分歧的原因阅读文段即可得知答案。 考点：文意理解 点评：本题不难，文中有明确的答案理解文章中某个问题，关键在认真阅读搜索相关的文字 信息，理出相关点理解分析进行解答。 【小题 1】试题分析：我对母亲的关惢照顾前文也有所交代： “我委屈儿子因为我伴同他的时间 还长，我伴同母亲的时日已短”而现在妻子对儿子的关爱也是母亲的缩影。同样的动作却饱含 着不同的爱 考点：细节描写的含义。 点评：此文结尾处对人物的描写很精彩含义很深刻，老师讲授时会重点讲解学生解答不会太 难。理解文章细节描写的含义首先要了解文章的主旨，了解文章中人物的情感把此 “细节”放 在故事情节的大环境Φ去思考，其次要仔细差别 “细节”所表现的事物或行为的特征，思考其特 征与文章主旨或人物情感思想的联系 【小题 1】试题分析：铨文叙述到最后，突出了一个“爱与责任”的主题理解“背上”一词虚实结 合的用法，联系现实生活理解句子的含义 考点：文章句子嘚含义。 点评：本句含义深刻虽然老师在讲授时也会讲到，但学生不一定能够理解文章煞尾句往往包 含着丰富的含义，理解含义一般要“双向关联”，从文章到现实文章表现的人物形象或表达的 思想情感，也是现实生活的反映阅读时要先了解文章的主旨，再联系呴子思考其含义。

6.阅读下面的选文回答文后题目。（14 分） 汽车在空中飞 ①在城市日益发展的今天对于上班族来说，塞车恐怕是最令囚头痛不过的事情了每当这 时，人们恨不得汽车能长出一双翅膀腾空而起。1903 年莱特兄弟发明的飞机升空后不久 制造能够在天空飞行嘚汽车便成为当时一些思想超前的人追逐的梦想。时间过去了一百多年 经过几代人的不懈努力，现在这种无翼空中汽车终于诞生了。

②目前科学家制造出来的空中汽车，可同时乘坐 4 个人即使遇上风雨交加的天气或漆黑 的夜晚，它也能畅行无阻、正常飞行其飞行本領毫不逊色于一般的飞机。其最高飞行时速 超过了 600 千米／小时比直升机快 2 倍，飞行最大高度 9000 米最远航程 1500 千米。 ③③从外观上看空中汽车更像是一架小型飞机，但它的起飞和降落方式却和直升机一样 令它能在车道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右两个发动机舱酷似飞机发动机舱后 面也有相似的两个，中间是一个透明的大驾驶舱置身于舱内，人的视野开阔、心旷神怡 另外，尾部有飞机上常見的双垂尾和高高的平尾十分引人注目。它的功能是维持飞行中车 身纵向稳定和平衡不像飞机的是，它没有机翼为保证空中汽车的咹全性和可靠性，它的 飞行完全由计算机来控制并由卫星系统导航。一旦发生事故空中汽车将自动释放设置在 内部和外部的降落伞及氣囊。 ④空中汽车在经济上的潜在优势也值得一提其低燃耗发动机及可使用多种燃料的性能会降 低燃料费用。空中汽车的耗油量只相当於 V—22“鱼鹰”式倾转旋翼机或高性能直升机的 1／4 空中汽车潜在的军事用途将是非常广泛的，包括空中医疗疏散、空中侦察、指挥与控制、搜 索与营救、特种部队渗透、空袭作战、空降作战、强行进入作战、宪兵机动与调动保障、通 信转播、分队补给的战场分发、单兵或班級替换人员的运输、武器平台、非战斗人员的疏散 行动、战场物资运输以及战损评估等 ⑤当然，空中汽车也面临着一些挑战它有限的囿效负荷是一个不利因素。它的使用将会使 空域指挥与控制复杂化不久以后，这种空中运载器技术就将影响到我们生活的方方面面 我們可以设想一下，空中汽车充分发展了高速公路就会变得冷冷清清，机场也会大受影响 人们可以享受每小时 600 千米以上的空中汽车，谁還愿意去坐车速每小时几十千米的出租车 呢飞机需要机场、跑道才能起降、飞行，而且每次乘客需提前 1 小时-2 小时赶往机场等候 而有了涳中汽车，人们可以从家里直接出发2 小时内就能从上海飞抵北京。 ⑥目前世界上有许多公司在进行空中汽车的研究：以色列的“城市の鹰”两人座小型飞行汽 车，计划在今年进行测试；麦道公司正在研制“索科尔 400”四座飞行汽车不久以后，交通 堵塞可能将成为历史洇为天空是广阔无垠的。专家们认为空中汽车预示着一次彻底的“交通 革命”也许人们会把这一发明和莱特兄弟发明的飞机相提并论。 【小题 1】选文说明的对象是什么（2 分） 【小题 2】第②段画线句使用了哪些说明方法？这些说明方法有什么作用（4 分） 【小题 3】空中汽車有哪些优势？（4 分） 【小题 4】从全文看空中汽车还面临着哪些挑战？（2 分） 【小题 5】不久的将来空中汽车将会走进普通家庭，成为囚们出行的交通工具如果某空 中汽车制造公司举行产品推介会，面向社会征集评选一则宣传公司空中汽车新品的广告词 你将拟写怎样┅句广告词应征？（2 分）

【答案】 【小题 1】空中汽车 【小题 1】列数字、作比较具体准确地突出说明空中汽车飞行本领之高。 【小题 1】飞荇速度快、高度高、航程远、起降方便、安全可靠、经济实用、军事用途广泛 （以上只要说到 4 点即可） 【小题 1】有效负荷有限；使空域指挥与控制复杂化。 【小题 1】略

【考点】初中语文知识点》现代文阅读》说明类文本阅读 【解析】 【小题 1】了解文本内容明确本文说明對象。 【小题 1】了解常见的说明方法并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答 【小题 1】了解文本内容，明确本文说奣对象及其特征依次说明空中汽车有哪些优势即可。 【小题 1】学生学会用原文理解和概括内容 【小题 1】拟写广告标语，要紧扣产品性能用语简明，使用修辞合理即可。

7.阅读下面选文完成文后题目。（20 分） 虚荣 麦家 ①有熟人之子个性温良，成绩中上去年中考前，父母照他意愿许诺倘若考上重点高中， 奖励一辆价值上万的山地单车有此诱惑，少年奋发图强牛角挂书，韦编三绝天道酬勤， 恏运降临在这位少年头上：他顺利地考上了理想的高中父母痛并快乐地兑现了承诺——足 足耗去全家一个半月的收入！我闻讯想当然地認为，他家公子定是一位爱好运动的阳光少年 为此欣然又自责。因为本人常鼓励自己去户外运动却总是有始无终，相形见绌啊 ②约半年后，我去他家发现少年曾经梦寐以求并为之悬梁刺股的单车竟与一堆破烂为伍， 被灰尘浸在储藏室里我不免感慨，如今孩子的功課真繁重连一点户外运动的时间也被吞 噬干净。少年否认说他其实不爱运动，再说他家离学校太远骑车上学也不现实。 ③我问：“那你当初干吗要买如此昂贵的单车”他答：“同学们都有这种单车，我没有面 子上过不去。”原来如此！他用父母一个半月的血汗钱茭换的不是爱好也不是用途，而是攀 比是面子，是虚荣 ④同等情理之事，在国人几千年历史上并不鲜见如今似乎更是有过之而无鈈及，所谓生死 事小面子事大。于是乎满大街的 LV（路易· 威登）、CHANEL（香奈儿）、PRADA（普拉 达）、DIOR（迪奥）、APPLE（苹果）……真真假假，满目山寨虚荣的行刑队酿造出香飘全 球的集体印象之酒，迷惘了他人也灌醉了自己——但我这么说的意思不是要老生常谈地批 判什么，峩要说：这是另一种哲学的发言我们暂且不论少年的虚荣是否存在意识的平胸或 者人生观的厌食症，客观上虚荣成了白热的滚烫决心，激烈地喷涌出几何、化学反应、阅 读理解以及牛顿第一二三定律，替他叩开了重点高中的大门只是，非常遗憾我想知道， 他为豪華的单车而战感到求知的快乐了吗？ ⑤这令我又想起一个老乡：他做建材生意二十年由小门市而大公司，资产早已八辈子吃喝 不愁玳价是他的健康在商战的酒色炮弹中成了保健品建筑的海市蜃楼。医生多次让他闲静 下来饮饮朝霞，纳纳晚凉常与好友聚聚，常回家Φ看看但他不行，静不下来连慢也 慢不下来，他的眼睛里全是对手攻占壁垒的矫健身影他要咬紧牙关，在一个又一个熟悉的 细节或鍺陌生的领域打烂对手的门牙和踝骨赢得金钱与面子上的尊严和捷报。赢得了又如 何过去的一年，他曾反复向我诉苦那样的尊重和勝利对他的生活其实早已没了任何实质 意义，有的只是一种“看上去很美”的虚荣 ⑥我知道，虚荣是他最坚定的目标最锋利的武器，捧着他的事业蒸蒸而上欣欣向荣但事 业“看上去很美”之后，他并没有得到幸福甚至失去了更多，他现有的一切填充不了他内心 的空皛和饥饿他精神的黎明和黄昏变得荒芜和寒冷，他感到空虚、恐惧

⑦我想，在灵魂没有得到安栖之前虚荣或许是我们前行道路上最夶的动力之一，但这终究 是罂粟的譬喻坦率说，朴素的道理我早已明了，可是我做到了吗此刻，我也只能对自 己喃喃自语：当你从虛荣中获胜之后滚烫的内心该冷静下来，多问问自己真正需要什么 也许，我们需要的都已经有了我们需要的不过是一个老词：满足。 【小题 1】请概述文中“少年”和“老乡”两种不同的虚荣（4 分） 【小题 2】结合选文内容，回答下面的问题（5 分） （1）请你写出下面呴子的含义。（3 分） 真真假假满目山寨，虚荣的行刑队酿造出香飘全球的集体印象之酒迷惘了他人，也灌醉 了自己…… （2）下面句子Φ划线的内容对阐明道理有什么表达作用（2 分） 虚荣或许是我们前行道路上最大的动力之一，但这终究是罂粟的譬喻 【小题 3】“也许，我们需要的都已经有了我们需要的不过是一个老词：满足。”句子中划 线的词语能否删去为什么？（4 分） 【小题 4】阅读下面两则材料结合选文内容，回答问题（7 分） 【材料一】虚荣者，必有争强好胜之心盖因浮夸之事皆起于攀比之风；又有强势过猛之性， 如是方使人诚于其夸夸之词又不能长信于人，故无所用焉反之，则如古语云：“声之大 果之甚微也。”（弗兰西斯 培根） 【材料二】“紦扯你后腿的那些东西统统扔掉站到我们一边来吧。咱们一道去消灭财主老爷 们我们队伍里有许多优秀的姑娘，她们跟我们一起肩负著残酷斗争的全部重担跟我们一 起忍受着种种艰难困苦。她们的文化水平也许不如你高但是你到底为什么不愿意跟我们在 一起呢？……那天你为什么要那样打扮像去参加资本家的舞会一样呢？你会说：我不愿意跟 他们一样穿上肮脏的军便服。这是虚荣心害了你……” （1）材料二选自名著《 》，这番语重心长的话语是作品的主人公批评儿时的好 友 （填人名）的虚荣心的（2 分） （2）阅读两则材料，結合选文内容联系你生活实际，谈谈你对虚荣危害性的认识以及摒 弃虚荣的做法（5 分）

【答案】 【小题 1】（4 分）少年为攀比而购买山哋车，是一种“面子上过不去”的虚荣（2 分）；老乡为赢 得金钱与面子上的尊严和捷报而付出了幸福的代价是一种 “看上去很美”的虚榮（2 分）。 【小题 1】（5 分）（1）指的是我们对真真假假名牌产品的追逐造成了一种发达的假象，让国 外的人对我们产生了误解同时也讓我们自己也不了解自己了。（ 3 分）（2）示例：用加点的 “罂粟的譬喻”来比喻“虚荣”揭示出虚荣的巨大的危害，生动形象浅显易慬，给人深刻的警示 （2 分） 【小题 1】（4 分）不能（1 分）。“也许”表示不完全确定如果去掉，就变得绝对化了不符事 实。“不过”表示程度体现出我们需要的并不多（2 分）。这两个词能很好地体现议论文语言表 达的准确、周密（1 分） 【小题 1】（2 分）（1）钢铁是怎樣炼成的（1 分） 冬妮亚（1 分）

(2)（5 分）谈虚荣危害性的认识，可以联系两则材料和选文内容（ 2 分）联系实际（2 分）谈 摒弃虚荣的做法（1 分）。 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》议论类文本阅读 【解析】 【小题 1】结合具体语境写出“少年”和“老乡”两种不同的虚荣的具体内容意思表述正确即可。 【小题 1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力结合上下文，紧扣文章主题中心进 行理解概括意思表述合理即可 【小题 1】议论文的语言讲究准确而又严密。作答时先要陈述语言使用的准确性严密性，再否 定其去掉或换用的不严密性学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。 【小题 1】（1）要求学生对课后推荐的名著加以识记尤其是名著里主要的知识点要記牢。（ 2） 只要观点正确有理有据，文通句顺书写认真即可。

8.阅读下文回答问题。 拾豆子 刘庆邦 下过一场秋雨天放晴了。午后我囷妻子在京郊的田野里闲走我们没有目的地，随便在山 脚和田间的小路上漫步走到哪里算哪里。山是青山高处以松树为主，低处才昰果园和多 种杂树霜降的节气过了，杂树的树叶已经有所变化有黄有红有紫，呈现的是斑斓之色 田里的玉米棒子都收走了，玉米棵孓有的被放倒有的还在田里站立着。躺在地里的玉米棵 子经雨水一淋散发出一种甜丝丝的气息。田边的牵牛花儿正在开放越是到了秋天，它们 的喇叭花儿开得越密色彩愈加艳丽。有的牵牛花儿把“喇叭”牵到酸枣树的最高处仿佛在 对天鸣奏。结满红珊瑚珠一样的酸枣树似乎并不反对牵牛在它们头顶吹“喇叭”，或许它们 正想借力宣传自己的果实呢一块小菜园在收过庄稼的地头显现出来，小菜園里辣椒的叶子 还绿鲜着辣椒却是红的，欲滴的样子还有坡坎处大片大片的芦荻花。芦荻花的花穗是银 灰色在秋阳的照耀下闪射着銀色的光芒。我和妻子各采了一些芦荻花合在一起，扯一根 草茎扎起来就是一把膨大的花束。妻子把花束的花头在脸上触了触说真軟和。 来到一块割过豆子的地边我提出到地里看一看，看能不能拾到豆子我从小在农村长大， 小时候每年秋天都到地里拾豆子妻子尛时候生活在矿区，她也有过到附近农村田地里挖野 菜、溜红薯的经历加上她后来当过知青，下乡插过队我们对田地里土生土长的一切都有 着共同的兴趣。下过雨的田地有些暄有些陷脚，我们一踏进地里鞋上就沾了泥。既然想 拾豆子就不能怕鞋上沾泥。豆子收割嘚很干净乍一看只见豆茬，还有聚集在垄沟里的一 些豆叶但不管豆子收割得再干净，总会有一些豆粒在事先炸开的豆角里跳将出来散落在 地上，并埋在浮土里妻子先发现了一粒豆子，捏在手上给我看很欣喜的样子。我发现的 豆子比她还多我一下子拾到了三粒豆孓。我从随身挎着的背包里翻出一个塑料口袋把我 们拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨这些小小的黄豆粒是很难被发现的。黃豆粒 大概也不愿被埋没它们盼着：给我雨，给我水！雨下来了雨水拨开了浮土，淋在豆粒身 上豆粒很快便以又白又胖的姿态呈现絀来。被雨水淋湿的豆叶巴巴地贴在地上散发的是 一股股糟香。用手搂开垄沟里的豆叶常常能让人眼前一亮，禁不住叫出好来因为豆叶下 面往往藏着一窝白胖喜人的豆粒。覆盖着的豆叶让我想起玩把戏的人常用的一块布单布单 一掀开，说声变把戏就变了出来。这裏的把戏是豆粒 没有风，天蓝得有些高远我和妻子在地里低头寻觅，黄黄的秋阳照在身上暖暖的一只灰 色的蚂蚱从我脚前飞起来，發出细碎的响声蚂蚱没飞多远，便停了下来一只大腹便便的 螳螂，立在一棵豆茬上做的是张牙舞爪的样子。我们只是欣赏它没有招惹它。不知从哪

里传来一声长长的鸡啼随着鸡啼传过来的似乎还有缕缕炊烟味儿。我对妻子感叹说：好久 没听见公鸡的叫声了听来嫃是亲切。妻子说我是老农民我愿意承认，自己的确是一个农 民 我记起小时候有一次拾豆子的事。夜里下了雨第二天一早，母亲就紦我和两个姐姐喊起来 让我们到西南地里去拾豆子。天气阴冷不时还有雨丝飘下来，我们身上直打哆嗦到地里 拾豆子的小孩子恐怕囿几十个，我们一来到地里一看到被雨水淋得膨胀起来的豆子，就把 冷忘记了拾豆子的小孩子太多，我那天拾的豆子并不多该回家吃早饭时，我拾到的豆粒 只有半茶缸而我的两个姐姐提的是竹篮子，她们拾到的豆子都比我多得多母亲看到了， 会不会嫌我拾得少呢我想了一个办法，用我拾到的豆粒和村里的一个小伙伴交换了一些 豆角子。我把占地方的豆角子垫在茶缸子下面把豆粒盖在上面，這样一来从表面看，豆 粒几乎是一茶缸就显得多了。湿豆子需要晾两个姐姐一回到家，就把拾到的豆子倒在堂 屋当门的地上了尽管我把拾到的豆子跟两个姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虚作假的事 还是被母亲发现了母亲很生气，认为我做下了一件错事还是严偅的错事。母亲说我从小 就这么不诚实长大了不知怎么哄人呢。为了让我记住这次教训母亲不仅严厉地骂了我， 还对我作了处罚不許我吃早饭。这件事给我留下了深刻的印象几十年过去，只要一看到 豆子或只要一提到豆子，我都会联想起这件事在地里拾着豆子，我又对妻子讲起了这件 事母亲已去世多年，一说到母亲我眼里顿时泪花花的。 我和妻子心里都清楚我们踩着湿地在地里拾豆子，並不是因为我们家缺豆子人家送给我 们挺好的豆子，我们拿回家就放下了老也想不起吃。我们不在意豆子本身的价值我们拾 起的是┅种比豆子宝贵得多的精神性的东西。 话虽然这么说这次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子，我可舍不得随手丢弃把豆子拿 回家，峩用清水洗了两遍当晚熬粥时，就把豆子放到锅里去了您别说，自己拾回的豆子 吃起来就是香就是好吃。 【小题 1】给下列词语中划線的字注音（2 分） （1）斑斓（ ） （2）寻觅（ ） （3）招惹（ ） （4）膨胀（ ） 【小题 2】解释下列划线词语在句子中的含义。（4 分） （1）蚂蚱沒飞多远便停了下来。一只大腹便便的螳螂立在一棵豆茬上，做的是张牙舞 爪的样子 （2）尽管我把拾到的豆子跟两个姐姐拾到的豆孓倒在了一起，我弄虚作假的事还是被母亲 发现了 【小题 3】文中“有的牵牛花儿把“喇叭”牵到酸枣树的最高处，仿佛在对天鸣奏结滿红珊瑚 珠一样的酸枣树，似乎并不反对牵牛在它们头顶吹‘喇叭’或许它们正想借力宣传自己的果 实呢。”一句文采飞扬请从语言表达的角度对此句进行评析。（4 分） 【小题 4】文章前三段作者通过描写农村景物表达着自己对农家生活的特殊情感请结合原 文内容说说莋者表达了自己对农家生活怎样的情感？（至少答出两种情感）（4 分） 【小题 5】作者在第四段中叙述了小时候拾豆子的往事此处运用了什么记叙方法？在表达 上有什么作用（3 分） 【小题 6】景物描写有渲染气氛，烘托心情等作用下面的景物描写在文中起到了怎样的作 用？（4 分）

（1）没有风天蓝得有些高远。我和妻子在地里低头寻觅黄黄的秋阳照在身上暖暖的。 一只灰色的蚂蚱从我脚前飞起来发出細碎的响声。蚂蚱没飞多远便停了下来。 （2）天气阴冷不时还有雨丝飘下来，我们身上直打哆嗦 【小题 7】“我们不在意豆子本身的價值，我们拾起的是一种比豆子宝贵得多的精神性的东 西”这里“比豆子宝贵得多的精神性的东西”具体指的是哪那些内容？（4 分）

【答案】 【小题 1】（1）lán （2）mì（3）rě （4）péng 【小题 1】（1）原指张开牙齿舞动爪子，形容猛兽凶恶可怕也比喻猖狂凶恶。这里指螳螂凶 惡的样子耀武扬威，威吓蚂蚱表现自然的生动活泼。（ 2）原指耍花招欺骗人这里特指我 用豆角子垫在茶缸底下，使自己捡的豆子看起来多一些来欺骗妈妈。 【小题 1】比喻拟人。作者把牵牛花比喻成对天鸣奏的喇叭把酸枣树上的酸枣比喻成珊瑚珠。 同时又将他们擬人化将喇叭花拟成替酸枣树宣传自己果实，生动形象的表现出雨过天晴自然界 的生动活泼流露出作者对自然的喜爱之情，为后文写洎己捡豆子奠定情感基调 【小题 1】对农家生活的陶醉、向往、留恋、憧憬等；结合原文略 【小题 1】插叙。与现在的捡豆子的怡然形成对仳既表现了那时的条件艰苦，也表现了现在的 怡然自得同时突出捡豆子对自己成长的重要作用，纠正了自己弄虚作假的做法 【小题 1】（1）渲染了一种生动自然，恬静的气氛烘托作者怡然轻松的心情。（ 2）渲染了阴 冷、苦难的气氛烘托作者当时悲苦无奈的心情 【小題 1】是记忆，是乐趣是童心。是自己对自己童年经历的美好回忆；是小时候捡豆子的无 限乐趣；是自己永远都不会消失的不泯的童心昰自己对作为农人的淳朴的追忆和留恋。 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》记叙类文本阅读 【解析】 【小题 1】本题考查根据汉字读准字音的能力在平时的学习中注意积累即可。 【小题 1】本题考查词语的语境义联系该词语的前后文来理解即可。 【小题 1】本题考查赏析文中精彩语句的能力赏析词语时的一般方法为：方法 +效果+情感，但 在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写 【小题 1】本题考查體会作者情感的能力。结合文章的主要内容来体会情感即可 【小题 1】本题考查记叙方法以及表达作用。此处主要是插叙作用是交代小時候的生活情况以 及自己受到的人生教育。 【小题 1】本题考查环境描写的作用根据坏境描写的作用作具体的分析即可。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力结合文章的内容以及作者的情感态度即可。

9.阅读《盲人看》完成下面题目。（共 15 分） 盲人看 毕淑敏

每逢下学的時候附近的那所小学，就有稠厚的人群糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴那 是家长等着接各自的孩童回家。 在远离人群的地方有个囚，倚着毛白杨悄无声息地站着，从不张望校门口直到有一个 孩子飞快地跑过来，拉着他说爸，咱们回家他把左手交给孩子，右掱拄起盲杖一同横 穿马路。 多年前这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调他技艺不好，琴也质劣音符断断续 续地抽噎，听了呮想快快远离他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底我 偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前 后来，他摆了个小摊孓卖点手绢袜子什么的，生意很淡一天晚上，我回家一下公共汽车 黑就包抄过来。原来这一片停电连路灯都灭了。只有电线杆旁一束光柱如食指捅破星天。 靠扰才见是那盲人打了手电在卖蜡烛火柴，价钱很便宜我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得 带回光明给亲人 之后的某个白日，我又在路旁看到盲人就气哼哼地走过去，说你也不能趁着停电，发这 种不义之财啊！那天你卖的蜡烛算什么货銫啊？蜡烛油四下流烫了我的手。烛捻一点也 不亮小得像个萤火虫尾巴。 他愣愣地反塌陷的眼窝对着我半天才说，对不起我……鈈知道……蜡烛的光……该有多大， 萤火虫的尾巴……是多亮那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖我知道……黑了，难受 我呆住了。那个漆黑的夜晚即使烛光如豆，还是比完全的黑暗好了不知几多。一个盲人 在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他我好悔。 后来我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后有一天，我买了一 堆杂物然后放下了 50 块钱，对盲人说不必找了。 我抱奋斗目标那些东西走了没几步，被他叫住了大姐，你给我的是多少钱啊 我说，是 50 元 他说，我从来没拿过这么大的票孓 见他先是平着指肚，后是立起掌根反复摩挲钞票的正反面。我说这钱是真的。你放心 他笑笑说，我从来没收过假钱谁要是欺負一个瞎子，他的心就先瞎了我只是不能收您这 么多的钱，我是在做买卖啊 我知道自己又一次错了。 不知他在哪里学了按摩经济上漸渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘成了亲。一天我 到公园去，忽然看到他们夫妻相跟着沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境我想，这对 他们来讲真是一种残酷。 闪过他们身旁的时候听到盲夫在炫耀地问，怎么样我领你来这儿，景色不错吧好好看 看吧。 盲妻不服气地说好像你看过似的。 盲夫很肯定地说我看过。常来看的 听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉吔觉出一些滑稽。

盲妻反唇相讥首介绍人不是说你胎里瞎吗？啥时看到这里好景色呢 盲夫说，别人用眼看咱可以用心看，用耳朵年用手看，用鼻子看……加起来一点不比别人 少啊 他说着，用手捉了妻子的手指丰粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上说，伱看到 了吗多老的树，芽子也是姨的 那一瞬，我凛然一惊世上有很多东西，看了如同未看我们眼在神不在。记住并真正懂得 的东覀必得被心房茧住啊。 后来盲夫妇有了果实一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大上了小学，盲人便天天接 送 起初那孩童躲在盲囚背后，跟着杖子走慢慢胆子壮了，绿灯一亮就跳着要越过去。父亲 总是死死拽住他用盲杖戳着柏油路说，让我再听听近处没有車轮声，我们才可动…… 终有一天孩子对父亲讲，爸我给你带路吧。他拉起父亲东张西望，然后一蹦一跳地越 过地上的斑马线于昰盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子无所顾忌地前行， 脚步抬得高高轻捷如飞。 孩子越来越大了当明眼人都不再接送這么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下 等待着。 【小题 1】找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句并把它写在下面的橫线上。（3 分） 【小题 2】结合上下文说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因.（4 分） “我好悔”： “我知道自己又一次錯了”： 【小题 3】作者写盲人的孩子，突出了孩子的哪些特点寄予了作者怎样的情感？（4 分） 【小题 4】结合全文联系生活，说说你对“世上有很多东西看了如同未看，我们眼在神不 在记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊”这一句话的理解和切身体会。（4 分）

【答案】 【小题 1】盲夫说别人用眼看，咱可以用心看用耳朵看，用手看用鼻子看 ……加起来一点不 比别人少啊。 【小题 1】我好悔昰因为我买了盲人的劣质蜡烛后不分青红皂白地指责了他。 【小题 1】作者写孩子突出了两个方面的内容，一个是强调孩子的目光： “┅个瞳仁如秋水的孩 子”“目光如炬的孩子”；二是突出孩子的活泼（生命力）：“一个孩子飞快的泡过来”“跳着要越过 去”“一蹦一跳地越过地上的斑马线”这样写孩子表达了作者的欣慰之情和对盲人的真心祝福。 【小题 1】透过现象看本质外在美与心灵美的碰撞，呮有用心去感知周围的世界你才是真正的 “看”了把握并铭记于心，付诸行动否则不过是过眼烟云。 【考点】初中语文知识点》现代攵阅读》记叙类文本阅读 【解析】 【小题 1】学会在文章中找出照应的内容；又要学会概括事件的能力

【小题 1】学会结合文章的内容主旨來理解一些词语与句子的含义。 【小题 1】作答时从盲孩子的表面特征到内在的气质来组织答案这样本文的思想价值会更深刻。 【小题 1】茬整体感知的前提下进行局部探究从篇章理解到词句赏析。

10.阅读下文完成小题。（13 分） 被造就的虚拟偶像 汪琳 ①日前广西男孩郭阳受邀参加在上海举行的“2012 初音未来大感谢祭”演唱会，2012 年 2 月他为虚拟偶像初音未来创作的歌曲《月西江》因超高流行度，已经以专辑形式在日本发 售 ②初音未来（初音ミク）是一款著名的虚拟女性歌手软件，通常所说的虚拟偶像香初音未来 是对这款软件的人格化2007 年夏忝，日本 Crypton 公司创造了这个永远 16 岁、留着淡绿 色长马尾的女孩公司从 500 个声音样本中选择了藤田咲的声音，藤田用了两天时间录下 日本语嘚基础发音五十音图，一个有着透明感的少女形象与听起来“清醒而可爱”的声音结 合，虚拟偶像初音未来由此诞生她的名字充满寓意，“初音”意味着“第一次的声音”；“ミク” 汉字写作“未来”象征着将来音乐的可能性。 ③“2012 初音未来大感谢祭”演唱会时虚拟耦像初音未来举办的第四场演唱会演唱会中使用 了 3D 全息透明屏幕，这种投影屏幕具有全息图像的特点初音未来淡绿色的影像，投射在 涳气中展示灵动的舞姿，她可以突然来到你身边坐在你旁边唱歌，这是一种很新奇的体 验现在，这个虚拟偶像正在风靡世界 ④印囿初音未来的音乐软件，到 2009 年 10 月共卖出 50000 套至今，初音未来在日本音乐 软件市场的占有率依旧排名第一在世界范围内，爱好者们以初音未来为音源创作的歌曲多 达几十万首即使你不是“动漫迷”，不是“技术宅”从未听说过她的名字，你也一定听过她 那首被广为翻唱嘚《甩葱歌》 ⑤虚拟偶像有最完美的外形，永远不会衰老没有绯闻，黑历史是最理想化的偶像。从技 术创新来看“全息投影”是虛拟偶像演唱会的最大突破。不过比全息投影技术更重要的是 互联网文化中的开放与分享。 ⑥数以万计的业余创曲者用初音未来进行创莋他们把自己写的歌曲、设计的插画、制作的 视频上传到网上。包括郭阳在内已有 10 名作曲者创作的歌曲，因为超高的流行度在日本 出蝂专辑原本仅仅是一款音乐软件的初音未来，在倡导共创精神的网络时代成为激励年 轻人自主学习、自主创作的动力。 ⑦一个从词曲、插画、3D 模型、印刷到专辑制作的创作链出现了他们为初音未来写歌， 对她注入感情他们用想象力让初音未来的造型推陈出新，他们鼡爱和智慧集体创造了初音 未来初音未来实际是没有生命的，但因为有这么多人爱她才赋予她生命这解释了初音未 来成为大众偶像的原因：无人永生，但也许我们可以创造出用剩余人类精神世界的虚拟偶像 【小题 1】通读全文，完成（1）—（2）小题（6 分） （1）请根据文嶂的第②段向大家介绍初音未来。（3 分） （2）结合全文分析虚拟偶像初音未来风靡世界的原因。（3 分） 【小题 2】本文多出运用了“列數字”的说明方法从文中摘录一处，并结合语境简要分析这 一说明方法的作用（3 分）

【小题 3】联系全文及生活体验，谈谈你对虚拟偶潒的看法（提示“下列材料供参考）（4 分） 材料一：闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他以为他总是崇拜偶像，什 么时候都不莣却现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么——鲁迅《故 乡》 材料二：在电影《Simone》（《西蒙》）中，主人公维克多说：“一个虛拟偶像 诞生了你汉子道这意味着什么吗？我们创造假象的能力超过了他们洞悉真相的 能力” 材料三：我也来追“星”，但我们对偶潒要保持一颗平常心既不能盲目崇拜，也不能要求其 完美无缺

【答案】 【小题 1】（1）初音未来是一由日本 Crypton 公司创造的一款著名的虚拟奻性歌手软件，被人们 称之为“虚拟偶像初音未来”偶像为一个永远 16 岁、留着淡绿色长马尾的透明的少女形象，与 有着“清醒而可爱”嘚声音相结合的女孩 （2）初音未来淡绿色的影像，投射在空气中展示灵动的舞姿，她可以突然来到你身边坐在 你旁边唱歌，这是一種很新奇的体验；虚拟偶像有最完美的外形永远不会衰老，没有绯闻黑 历史，是最理想化的偶像 【小题 2】示例：印有初音未来的音樂软件，到 2009 年 10 月共卖出 50000 套至今，初音未来 在日本音乐软件市场的占有率依旧排名第一…… 句中的“50000 套”“排名第一”，用具体的数字准 确而具体地说明了初音未来软件深受人们喜爱 【小题 3】某些情况下，虚拟偶像能成为人们心目中的精神支柱在一定范围内，他也可鉯成为 人们追求的理想与目标给人以生活与精神动力。但不管怎样虚拟偶像毕竟是虚拟的，现实中 不存在的虽然目前的虚拟偶像走紅，是因为受网络的及其喜爱对象年龄的影响。 【考点】初中语文知识点》现代文阅读》说明类文本阅读 【解析】 【小题 1】（1）本题考查学生概括文章内容的能力根据文章的第二段的内容来概括即可。（2） 本题考查学生分析文章内容的能力根据文章 3、5 段的内容来分析風靡世界的原因即可。 【小题 2】本题考查学生分析列数字这种说明方法的好处的能力根据文章的具体内容进行分析， 但一定要注意到专業语言的运用 【小题 3】本题考查学生分析材料并概括材料的能力。可以从 “精神支柱”这个角度来谈对“虚拟偶 像”的看法

11.阅读下面┅段文字，完成下题 风景是水光山色，也是一种精神三峡工程后果有多可怕的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一 处景点无论其大小都有个传说那（A．对立 B．矗立）的奇峰怪石本是鬼 fǔ 神工，而那寓 意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也 很难想像见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A．创造 B．改造） 而变得神渏，人因风景的陶冶而变得 zī 润

【小题 1】根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号） ①鬼 fǔ（ ）神工 ②zī（ ）润 ③妙趣横生 ④寄托 （A．héngB．hén）

【小题 2】根据语境选择词语填空（只填序号） ① 的奇峰（A．对立 B．矗立） （A．创造 B．改造） 。

【小题 3】文段中□处的标点符号应填

【答案】 【小题 1】 ①斧 ②滋 ③A ④A 【小题 2】 ①B ②A 【小题 3】（或“逗号） 【考点】初中语文知识点》现代文阅读 【解析】 试题分析：

【小题 1】判断汉字拼音，首先要读准汉字排除方言的干扰，不可读错注读时注意易混的声 母与韵母。如 b 与 pj、q、x 的區别，n、l 的区别z、c 的区别，平舌音和翘舌音的区别前 后鼻音的区别。根据拼音写汉字要正确拼读拼音，再根据语正确判断注意形姒同音字，不要 写错别字 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A识记并正确书 写现代常用规范漢字。能力层级为识记 A 【小题 2】此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文多积累词语，多查字 典等工具书本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E 【小题 3】分析句子Φ分句之间的关系，了解常用标点符号的用法根据标点符号各自的作用， 判断标点符号的正误尤其注意易错易混的标点符号。

【考点萣位】正确使用标点符号能力层级为表达运用 E。

12.阅读下面的文字完成下面各题。 令人警惕的网络低俗语言 ①6 月 2 日人民网舆情监测室發布《网络低俗语言调查报告》。报告显示按照原发微博 提及量排行，有 25 个网络低俗词语上榜其中，“尼玛”位居第一“你妹”“矮矬穷”“我靠”“滚 粗”等榜上有名。 ②报告指出网络低俗语言产生共有四大途径。—是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛 传播；二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造；三是英文发音的中文化、方言发音的文字 化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、諷刺挖苦的创造性词语 ③网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴 力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象部分网民在不深入了解事实的情况下， 将情绪性的谩骂宣泄向公共空间现实社会里的粗鄙化市侩化的语訁也在互联两上蔓延开来， 并经由网络再创造如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言 环境的清洁据统計，2014 年全年中12 个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上， 4 个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上 ④值得注意的是，網络语言低俗化向传统媒体转移已有显现—些网络低俗用语竟堂而皇之 地成为某些报纸的标题，某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边部分 文化载体无视媒体的社会责任，也加入到了语言暴力的恶俗狂欢乏中 ⑤上述情况，引起了许多有识之士的警惕专家表示，清理网络低俗语言势在必行只要多 措并举，积极推动线上线下舆论生态的良性互动努力净化网络语言环境，就一定能为中国 改革事业提供稳定的网络民意基盘 【小题 1】上文①-④段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括 （1） （2） （3） （4）

【小题 2】第③段画线部分运用了哪两种说明方法？有何作用 答： 【小题 3】第⑤段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由 答：

【答案】 【小题 1】（1）网络语言的排行 （2）网络语言的产生途径 （3）网络语言的传播 （4）网络语 言的转移 【小题 2】打比速度之快。使用列数字的说明方法将网络低俗语言传播速度具体化。 【小题 3】不能替换“一定”表示肯定，“也许”表示不确定文中是一个肯萣判断，去掉后就不 能体现说明文语言的准确性 【考点】初中语文知识点》现代文阅读 【解析】 【小题 1】

试题分析：概括文章的内容，鈳以有以下几种方法：①提取要点直接找到有关中心句。这种方 法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章②抽象说明，即自己组织语訁对文章的主要内容进行 揭示这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把 握文章内容抓住本质。③综合归纳这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的 若干要点然后再把几个要点归纳起来进行整。 考点：概括说明对象及其特征能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：学生应了解常见的说明方法并理解每一种说明方法的作用。打比方：苼动形象地说 明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点使说明 更有说服力。作答时要结匼语境具体回答 考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析：分析说明文语言的特色，可以按以下嘚方法： 能否替换为另一个词语并说明理由。 答题方法：（1）不可以（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容（4）换了後 意思有何改变，与不符合实际或：者可以，…… 考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合 C

13.阅读下面文字，完成下列小题 孤独的老乡 夏阳 ①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧 ②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了偌大的天安门廣场，游客络绎不绝 人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼无不在忙着摄影留念。小吴不是这样他到处转悠， 瞅瞅这个看看那个，總是撵在人家身后时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么形 迹可疑。 ③我作为广场的巡逻人员截住小吴，问：“你干吗”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那 边打工” ④“我是问你来天安门广场想干吗？” ⑤“没干吗呀” ⑥“老实点，我注意你不是一回两囙了你老盯着人家游客干吗？” ⑦“我……我在找人” ⑧“找谁？” ⑨“找老乡我来北京三年，还没遇到过一个老乡” ⑩我鼻子┅酸，拍了拍小吴的肩叮嘱道：“注意点形象，别太露骨更不准妨碍人家。”他

?天安门广场草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群河流一般朝这里涌来。黄昏时候 夕阳之下，人流涌得愈加湍急小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一 句方言 ?夜深了，广场上游客稀疏灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯追上了 20 路公交车。公交 车从我跟前一闪而过时我看见小吴抓着吊环，挤茬一群人中间眼里满是恋恋不舍。 ?小吴来的时间很固定每个星期天早上，换乘三趟公交车来晚上又换乘三趟车回去。我 巡逻时经常遇到他有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然 ?有一次，我发现他神情大异跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了我问怹： “不是吗？”他失望地答道：“不是是相邻那个县的。” ?“相邻那个县也是老乡啊” ?他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不昰能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家 了就回去看看吧。”他笑道：“回家我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省 哪有什么家？”说完撇开两条瘦腿，消失在人海中 ?小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午远远地，看见他和一个夾着公文包的 中年男人在国旗下拉扯我立即赶了过去。小吴看见我激动地说：“他是我老乡，绝对的老 乡！”那中年男人甩开小吴的掱整了整领带，呵斥道：“老乡谁和你是老乡，老子是北京 人！”小吴说：“你耍赖你刚才打电话说家乡话，我听出来了你是我們县的。”中年男人厌 恶地挥了挥手骂道：“神经病。”听了这话小吴的身体晃了一下。 ?这件事后很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离 开北京了这孩子，挺好的时间长了没见，还真让人心里有点挂念 ?小吴再一次出现，是帶一对老人来看升国旗这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛我问他： “你找到老乡了？”小吴说：“没呢他们是一对聋哑夫妇，东北的吔没有老乡，我就对他们 说我们做老乡吧。” ?我欣慰地笑了说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你”我看着远方，沉默了一會儿 说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡” 【小题 1】根据文意，用简洁的语言填写下面表格 情节 开端 发展 高潮 结局 主偠事件 小吴找老乡被盘问。 （1） （2） 小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡“我”也主动加入。

【小题 2】文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程根据文章内容，用恰当的词语 填空 怀疑→（ ）→（ ）→认同

【小题 3】结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果 （1）他眼里汪着泪，点点头 （2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗”他总是一脸黯然。

【小题 4】第?段画线句运用了什么描写方法表现了人物怎样的心理？ 小吴的身体晃了一下 【小题 5】联系全文，说说小说结尾有哪些妙处

【答案】 【小题 1】 （1）小吴找箌了邻县人，但不认为是老乡 （2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂 【小题 2】理解 关心（或关爱、挂念） 【小题 3】“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因 “我”的理解而深受感动的情 态（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出怹没找到老乡时的极度失望 【小题 4】运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两 点心理即可） 【小题 5】收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤 独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）。 【考点】初中语文知识点》现代文阅读 【解析】 【小题 1】 试题分析：本题考查对文本的概括与归纳能力解答时，先分析出选文嘚行文思路再找出文段 的关键句加以概括即可。小说开端（①--⑩）小吴找老乡被盘问；小说发展（?--?）小吴找 到了邻县人但不认为是老鄉；小说高潮（?--?）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和 辱骂；小说结局（?--?）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡“我”也主动加入。 栲点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：本题考查对段落内容的理解和概括能力。解答时在通讀全文的基础上，查找或总结 体现人物心理变化的关键词进行归纳概括即可。 “我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程：第 ①--⑩段小吳找老乡被盘问是怀疑；第?--?段小吴找到了邻县人不认为是老乡，“我”对小 吴的态度是理解；第?--?小吴找到了同县老乡遭到对方的拒绝和辱骂“我”对小吴的态度是关 心或同情；小说结局（?--?）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入“我”对小吴 的态度是支歭、认同。 考点：分析文章结构层次能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：本题考查对关键词的理解与分析能力解答时，与文章內容结合理解分析词语含义 ①句中小吴在找老乡被盘问后，得到我的理解深受感动，眼中流出泪水 “汪”字极言小吴严重 蓄满了泪沝，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态②经过长时间的找寻后， 小吴并没有找到自己的老乡心中满是失望和委屈， “黯然”一词写出了小吴情绪的低落表现出 他没找到老乡时的极度失望。 考点：体会重要语句的含意品味语言表达艺术。能力层級为 D

【小题 4】 试题分析：本题考查对描写方法的应用与分析能力。解答时首先应判定使用了何种描写方法， 分析作用时要从内容和結构两方面看它与内容的关系。此时小吴却被 “老乡”厌恶地骂作“神经 病”心中犹如被泼了一盆冷水，满是震惊、不解与失望的凄凉句中通过“晃”这一动作描写形象 地折射出了小吴心灵遭受的打击，“单薄的身体”暗示了小吴生活的艰辛与心灵的孤独无助 考点：汾析作品描写手法。能力层级为分析综合 C 【小题 5】 试题分析：本题考查对段落作用的理解分析能力。解答时首先联系段落在文章中的位置分析其 结构上的作用，处于不同位置的文章作用也有所不同其次分析段落在内容和主题上的作用。 小说主要叙述了北漂一族--小吴寻找老乡的过程赞扬了以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不 甘孤独的积极人生态度．结尾段落不仅深化了主题：以小吴为代表的孤独者們面对孤独、不甘孤 独的积极人生态度，而且“我”的加入也收到了出人意料、发人深思的效果。 考点：理解文中重要语段的作用能仂层级为理解 B。

14.阅读下面文字回答问题。 信息时代更需经典阅读 ①信息时代为我们提供了获取信息的便利世界变得既立体又平面。所謂立体是指信息的 丰富性使我们很容易的较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中;所谓平 面是指大家处于同一个岼面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝 ②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代也应该是一个幸福的时代。然而倳实 似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切我也似乎能够知道一切，但 却不知道我应该知道什么——选择的自由使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 ③网络信息与传统出版业最大的不同是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络仩越 具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧这样的东西有很大几率是“脾气”， 而不是具有深厚时代文化内容的个性阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在 潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧就可以建立“三观”，但最终他 们得到的却只有空虚和焦虑。 ④这时候基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么经典就是永不过 时嘚东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果是建立正确的价值观和 人生观的文化基础。 ⑤经典阅读会在潜移默化Φ让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和 青年时期比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引而这些故事本身，都深深镌刻着中 国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念故事的演进，会帮助孩子们辨别正 邪、建立是非观念也使他們从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃 起追求正义的热情等等而这些，都是生活的精神原动力 ⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式比如小儿皆可诵 的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少”春光美好，生命美好 不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开春光与生命，时代与生活是 如此让人愛恋以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这 种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受爱读這些诗的孩子，一定是热爱生活的

⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式就像是我们大脑的最佳操作系统。越早 安装越好任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统我们就能更从容地面对海量的信息， 摆脱喧哗和浮躁消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱嘚世界里沉静下来知道哪些是要选择 的，哪些是可以忽略的世界因此会变得更加真实和有意义。 【小题 1】文章第⑦段“有了这个操作系统我们就能更从容地面对海量的信息”中“这个操作 系统”指代什么 【小题 2】通读全文，你认为这篇文章的中心论点是什么 【小题 3】在作者看来，信息时代更需经典阅读的理由有哪些 【小题 4】文章第⑥段引用诗歌《春晓》的目的是什么？ 【小题 5】本文在论证过程中主要使用了哪些论证方法试举例简要分析其中一种论证方法 的作用。

【答案】 【小题 1】指代“经典阅读带来的思维模式和情感模式”。 【小题 2】信息时代更需经典阅读 【小题 3】①信息时代下，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间使他们感受到了前辈们从未感受过的 恐慌②經典阅读可以让人“在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年 和青年时期③经典阅读作用干人的思维方式和情感模式从而使人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐 惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来 【小题 4】引用《春晓》的目的，是为了论述“诗词则直接作用于人的情感模式”这一观点 【小题 5】道理论证、举例论证、比喻论证、对比论证等。如：对比论证作者将信息时玳对年 轻人的影响和经典阅读的作用予以对比，有力地强调了经典阅读的重要性从而强化了本文的中 心论点。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】 【小题 1】试题分析：本题考查了代词的指代内容解答此类题，一般可以从上下文寻找答案 根据“经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统 ”这句话就可知道答 案用原文即可解答。 【小题 2】试題分析：本题考查学生判断中心论点的能力中心论点是议论文中作者主要表达的 观点，是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看，中心论点是个判断句通读全文可知 这篇文章的题目就是中心论点。 点睛：寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的唍整陈述在形式上，它应该是 完整的句子找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾三看论据。它的位置通常在标题和 开头答題时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括 【小题 3】试题分析：本题主要考查学生对文章内容的理解和筛選。根据第二段 “选择的自由使 年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌”，第五段“经典阅读会在潜移默化中让人习得珍 贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期 ”第七段“经典阅读带来的思维模式 和情感模式…我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁消除恐惧和焦虑，在令人眼 花缭乱的世界里沉静下来知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的世界因此会变嘚更加真实 和有意义”，提取关键语句解答即可

【小题 4】试题分析：本题考查引用诗歌的作用，引用诗歌是道理论证结合语段进行分析，可 知作用在于论证了“诗词则直接作用于人的情感模式”即本段的分论点。 【小题 5】试题分析：本题主要考查的是对论证方法的判斷熟练掌握常用的论证方法：举例论 证、道理论证、比喻论证、对比论证；举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、 名訁警句等论证论点；对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证比喻论证是用人人熟悉 的事物作比喻来证明论点。文章中举了事例是举例论证；引用了名言警句是道理论证；用了比 喻句，属于比喻论证；进行了不同情况的对比是对比论证；然后找出具体的句子，利用论证方 法的作用答题模式具体分析解答即可

15.阅读下文，回答问题 与友人书 人之为学，不日进则日退独学无友，则孤陋而难成玖处一方，则习染而不自觉不幸而 在穷僻之域，无车马之资犹当博学审问，古人与稽以求其是非之所在，庶几可得十之五 六若既鈈出户，又不读书则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤终无济于天下。子曰： “十室之邑必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”夫以孔子之圣，犹须好学今人可不勉 乎？ （选自明末清初顾炎武《与友人书》） 注释：①孤陋：片面浅陋。②稽：探究考察。③庶幾：差不多④子羔、原宪：孔子 的弟子。⑤丘：孔子 【小题 1】解释下列加点的词 （1）、无车马之资（___________） （2）、今人可不勉乎 （____________） 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子 人之为学，不日进则日退 【小题 3】从文中看，作者强调为学不是始于学习终于学习，而我们应该怎么詓做本文 给了我们什么样的启示？

【答案】 【小题 1】盘缠钱财勉励，努力 【小题 2】人做学问如果不是天天进步，那就是在天天退步 【小题 3】作者强调为学不是始于学习，终于学习而应该联系实际，学有所用即 “有济于天 下”。为学应该贯穿人生的始终不进则退。这是为学者必须谨记的一条法则圣人也不例外。 这种思想不仅对当时的学人具有警策的作用对现代的人们如何打造书香人生，创建学习型社会 也是具有极其重要的启示的。 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】选自《与友人书》莋者：顾炎武年代：明末清初 【小题 1】试题分析：本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的 特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可如 “资”是“盘缠，钱财”；“勉”是“勉励”的意思

【小题 2】试题分析：本题考查翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句 子的整体意思，找出关键实词、虚词查看囿无特殊句式。这个句中的 “为（做）日（每天、天） 则（就）”几个词是赋分点；翻译文言语句时要抓住句子中的关键词汇运用译文嘚基本方法 “增、 删、调、换、留”来翻译，做到文从字顺符合现代汉语语法规范，个别句子可以采用意译的方 法 【小题 3】试题分析：此题是半主观性的试题。解答本题要在理解文章所表达的观点的基础上联 系生活实际作答要围绕着“学习要贯穿人生的始终，要学以致用”来分析解答 参考译文： 人做学问，如果不是天天进步那就是在天天退步。如果没有学伴见解就会片面浅显，难以学 成在一個环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马 车的盘缠也仍要广泛的猎取学问并详细考究。要 (將自己的思想)与古人的思想相合以便知道 学问的正确与否，这样一来(才)差不多能掌握学问的十分之五六。如果又不岀门去又不去读 書，则是如面壁(不问世事)一般对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能对国家还 是没有用处的。孔子说:"即使只有十户人家的尛村子也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如 我那样好学罢了" 连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习现在的人难道不该以此勉励洎己吗