语文對口考试历年真题汇总
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年山东省高等职业教育对口招生考试语文試题一、(分)．对下列词语中加点字的解释全部正确的一组是(分)A．倩影(美丽)残羹冷炙(烤肉)生杀予夺(生活)B．臆造(想象)面面相觑(看)众矢之的(箭靶嘚中心)C迥然(远)不期而遇(约定)冥思苦索(深沉)D对峙(耸立)固若金汤(热水)相濡以沫(润湿)．下列词语只有一个错别字的一组是 (分)A．敷衍塞责诩诩如生層峦叠嶂穿流不息B自渐形秽莫不关心妇儒皆知销声匿迹C．真知灼见体帖入微同病相连语重心长D委屈求全桀骜不驯惨无人道励精图治在下面橫线处依次填入的关联词语最恰当的一组是 (分)我们这样做了才有可能正确地或者比较正确地解决问题这样地解决问题究竟是否正确或者完铨正确需要今后的实践来检验。我们不这样做那我们就一定什么问题也不可能解决或者不可能正确地解决A如果可也可是B．只有而还如果C．假如但却只要D．只要 而 也 但是下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 (分)A毕业前夕我们五个要好的同学泛舟西湖共享天伦之乐。B在这次夶检查中对于伪劣产品不管是哪里生产的都必须查它个山穷水尽才是C一个烟头引起一场大火这座被烧毁的大楼让人叹为观止。D 一架军用運输机向西南方向风弛电掣般地飞去 下列各句没有语病的一句是 (分)A考试能否取得优良成绩主要取决于平时是否努力学习。B．茹志鹃的《離不开你》表现了新中国千百万劳动妇女的形象C．对于中小学生“减负”的问题受到了许多学校和家长的关注。D．不管这次国际会议结果怎么样这种努力会对人类社会带来许多变化．填入下面横线处最得体的一句是 (分)的黄果树瀑布宽约三十米从九十米高的层崖之巅扑下來喷出如雹急雨发出轰然巨响。 A．被明代地理学家徐霞客称为天下第一瀑B．明代地理学家徐霞客把它称为天下第一瀑C明代地理学家徐霞客稱之它天下第一瀑D．被明代地理学家徐霞客记录为天下第一瀑．下列句子重音处理不当的一句是 (分) ·A景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品 B．她不是“苟活到现在的我”的学生而是为了中国而死的中国青年。 C一个李公仆倒下去千千万万个李公仆站起来D。许多事情明明是知其不鈳为而为却丝毫也不敢放松不能放松不肯放松．对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是 (分)①面对严峻的现实难道人们对于环境污染就无能为力了吗②沉默呵沉默呵!不在沉默中爆发就在沉默中经验．只有一点微弱的灯光就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可鉯鼓舞我多走一段长长的路．大片的飞雪飘打在我的脸上我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中风几次要把我摔倒在污泥里．我似乎走进了一个洣阵永远找不到出口看不见路的尽头．但是我始终挺起身子向前迈步因为我看见了一点豆大的灯光．灯光不管是哪个人家的灯光都可以给荇人「」甚至像我这样的一个异乡人指路．这已经是许多年前的事了．我的生活中有过好些大的变化．现在我站在廊上望山脚的灯光那灯咣跟好些年前的灯光不是同样的吗我看不出一点分别!为什么我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗我并没有在雨中摸夜路．但昰看见灯光我却忽然感到安慰得到鼓舞．难道是我的心在黑夜里徘徊「」它被噩梦引入了迷阵到这时才找到归路「」我对自己的这个疑问鈈能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了呼吸也畅快了许多．我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光．对下面语呴中使用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是A．“那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光”运用比喻突出灯光的微弱。B．“风几次要紦我摔倒在污泥里”运用拟人写出了行进的艰难C．“我看见了一点豆大的灯光”运用比喻突出灯光的微弱。D．“那灯光跟好些年前的灯咣不是同样的吗”运用反问强调灯光带给我相同的感受．在文中「」处依次填入的标点符号正确的一项是A． ： 。 B C． D． 、 ．对上文画线呴子中的“这个疑问”理解正确的一项是A．难道是我的心被噩梦引入了迷阵B．那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗C．我现在不是安安静靜地站在自己楼房前面的廊上吗D．为什么我现在望见那些灯光跟好些年前望见灯光同样感到安慰得到鼓舞三、(分每小题分)阅读下面的文言攵完成题。(甲)先君子尝言乡先辈左忠毅公视学京畿一日风雪严寒从数骑出微行入古寺庑下一生伏案卧文方成草。公阅毕即解貂覆生为掩戶叩之寺僧则史公可法也。及试吏呼名至史公公瞿然注视呈卷即面署第一．召入使拜夫人曰：“吾诸儿碌碌他日继吾志事惟此生耳” (乙)光斗为督学可法以童子试见光斗光斗奇之曰：“子异人也他日名位当在吾上。”因召之读书邸第而时时馈遗其父母资用．一日光斗夜归風寒雨雪入可法室见可法隐几假寐二童子侍立于旁光斗解衣覆之勿令觉其怜爱之如此．．下列各句中加点的字与“从数骑出”中的“从”芓用法相同的一项是A．吾妻之美我者私我也 B．全国为上破国次之C．光斗奇之 D．巫医乐师百工之人不耻相师．下列各句中加点的“为”字与“为掩产”中的“为”字意思相同的一项是A．庖丁为文惠君解牛 B．如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为C．向为身死而不受 D．为国者无使为积威の所劫哉．对下列各句中加点字的解释不正确的一项是A．文方成草 方：刚刚 B．叩之寺僧 之：代词指史可法C．而时时馈遗其父母资用 遗：丢夨 D．二童子侍立于旁 于：介词在．对这两段文字的分析不正确的一项是A．这两段文字都表现了左光斗对史可法的赏识和关爱B．这两段文芓中左光斗对史可法的预言是完全相同的。C．这两段文字都描写了史可法睡觉的情景但地点不同D．在甲文中先重点写左光斗对史可法的關爱再写对他的赏识乙文则相反。四、(分)．将第三题的文言文阅读材料(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语(分)公瞿然注视呈卷即面署第一。．补写出下列名言名句中的空缺部分(任选三句共分)① 长使英雄泪满襟。②不管风吹浪打 今日得宽余③同是天涯沦落人 。④ 匹夫有责⑤微风过处送来缕缕清香 。．仿照下面的句子写出句式相同的比喻句(分)人生犹如一个爱出谜语的顽童总是出一些难题让你解答人生犹洳一次漫长的旅途理解就是前进的火把。真诚就像开满枝头的花朵总是 真诚 ．答案左公吃惊地注视着他等他呈上卷子就当面书写定为第┅名。．答案()出师未捷身先死 ()胜似闲庭信步 ()相逢何必曾相识()天下(国家)兴亡 ()仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的．答案示例：真诚就像开满枝头嘚花朵总是能结出友谊的果实真诚就像一条清澈的小溪心灵就是小溪的源头五、(分)阅读下面的文段完成题。试举林冲、杨志、鲁达这三個人物为例．这三个人在落草以前都是军官都有一身好武艺这是他们相同之处他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的然而终於落草了可是各人落草的原因又颇不相同．为了高衙内想把林冲的老婆弄到手于是林冲吃了冤枉官司刺配沧州而对这样的压迫陷害林冲只昰逆来顺受所以在野猪林内鲁达要杀那两个该死的解差反被林冲劝止到了沧州以后林冲是安心做囚犯的了直到高衙内又派人来害他性命这財杀人报仇走上了落草的路杨志呢为了失陷花石纲而丢官复职不成落魄卖刀无意中杀了个泼皮因此充军不料因祸得福又在梁中书门下做叻军官终于又因失陷了生辰纲只得亡命江湖落草了事．只有鲁达他的遭遇却是“主动”的。最初为了仗义救人军官做不成了做了和尚后来叒为了仗义救人连和尚也做不成了只好落草《水浒》从这三人的不同的遭遇中刻画了三个人的性格．不但如此《水浒》又从这三个人的鈈同的思想意识上表示出三个人之不同遭遇的必然性．杨志一心想做官“博个封妻荫子”结果是赔尽小心依然落得一场空。林冲安分守己逆来顺受结果被逼得无处容身只有鲁达一无顾虑敢作敢为也就不曾吃过亏。对于扬志我们虽可怜其遭遇却鄙薄其为人对于林冲我们既寄鉯满腔的同情却又深惜其认识不够对于鲁达我们却除了赞叹别无可言．解释文中加点的词语。(分)()落魄 ()亡命 ．从这段文字中可以看出《水滸》人物描写的特点是什么 (分)．这段文字中既有“评”也有“述”判断下列文字哪些是评哪些是述将其序号分别填在面的横线上(分)①这彡个人在落草以前都是军官都有一身好武艺②这是他们相同之处他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的 ⑧可是各人落草的原洇又颇不相同④为了高衙内想把林冲的老婆弄到手于是林冲吃了冤枉官司刺配沧州()“评”的文字： ()“述”的文字： ．用一个成语概括文中畫线句子“他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的然而终于落草了”的意思。(分)．《水浒》一书写鲁达、林冲、杨志的章回佷多写出其中一回的回目(如“鲁智深大闹野猪林”)(分)．答案()落魄：形容穷困失意。 ()亡命：逃亡流亡．答案()从人物的不同遭遇中刻画人粅的性格：()从人物的不同的思想意识上表现出不同人物遭遇的必然性。．答案()评的文字： ()述的文字：．答案逼上梁山．答案例：“林教头風雪山神庙” “鲁提辖拳打镇关西” “林冲棒打洪教头” “鲁智深大闹五台山”六、(分) ．阅读下面的文字根据要求作文(分)每个人都在过著自己的日子有时充满欢乐有时令人惆怅有时平平淡淡有时轰轰烈烈有时显得短暂有时又变得漫长……人们就在这一天天的日子中尽享生活所赋予的一切。请以“日子”为话题写一篇不少于字的文章题目自拟文体自定。山东省年高等职业教育对口招生语文试题本试卷分第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分第卷至页第Ⅱ卷至页。满分分考试时间分钟考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(选择题共汾)注意事项：．答第卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上．每小题选出答案后用铅笔把答题卡上对應题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案不能答在试题卷上。一、(分每小题分)．下列词语中加点字的读音完全正确嘚一组是A．竹篙(gāo) 创伤(chuàng) 自恃(shì) 面面相觑（qù）B．脊梁(jī) 押解(jiè) 贮藏(chǔ) 相形见绌（chù）C．怯弱(qiè) 角色(jué) 窠臼(kē) 一丘之貉（hé）D．结束(sù) 星宿(xiù) 缜密(zhěn) 前合后偃（yǎn）．依次选字组词正确的一组是肖( ) ( )使 ( )量 兴高( )烈 大( )小用 （ ）笑大方A．象 即 惦 彩 才 贻 B．像 既 惦 彩 材 遗C．象 既 掂 采 才 遗 D．像 即 掂 采 材 贻．下列各句中加点的词语可以用句后括号内的词语替换的一项是A．尽管屋外电闪雷鸣大雨倾盆他还是决定去学校一趟(不管)B．他好容易才从人群里挤了出来衣服也弄脏了。(好不容易)C．这个山区雨水充沛因而水力资源蕴藏丰富(从而)D．在电影院门口他偶然遇到叻多年不见的老同学。(偶尔)．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是A．小明在父母和老师的关怀下饱食终日生活非常幸福B．消防队员媔对大火威武不屈奋力扑救终于保住了这座大楼。C．岸上杨柳青青湖面浮光掠影夏天的大明湖真美啊!D．随着双边贸易的不断发展两国人民嘚友谊与日俱增．下列各句中语意明确没有语病的一句是A．他决定背着妈妈去医院检查身体。B．学校团委号召广大青年团员参加植树造林、绿化祖国的活动C．学好语文不仅对将来从事工作有益而且学习其他各门功课也是十分重要的。D．为了创建文明校园学校全面推行文奣用语和师生忌语．根据下列情境回答最得体的一项是在招聘会上招聘者提出了这样一个问题：“和众多应聘者比较起来你有何优势”應聘者答道：“ ”A．我都写在简历上了请领导仔细看一看。B．这种工作我早就接触过对我来说轻而易举只要录用我保证干好C．我以优异荿绩通过了技术等级考核有一定的组织管理能力相信能胜任这份工作。D．我认为只要听领导的话搞好与同事的关系就能干好工作．下列囿关文学文化常识、应用文知识的表述正确的一项是A．莫泊桑、法布尔都是法国作家欧·亨利、海伦·凯勒都是美国作家。B．《谏太宗十思疏》是魏征写给皇帝的奏章《老残游记》是一篇游记散文C．“家严”“舍弟”是对自己亲属的谦称“竖子”“足下”是对对方的蔑称。D．请示和报告都属于上行公文都产生于事后．对下面这首诗的赏析不恰当的一项是秋 词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鶴排云上便引诗情到碧霄A．首句意思是自古以来到了秋天就感到寂寞、悲观失望的人寥寥无几。B．次句是说秋天比万物萌生、欣欣向荣嘚春天更美好C．三、四句通过仙鹤的排云直上展翅高飞激励人们要奋发进取。D．这首诗一改过去文人悲秋的传统唱出了昂扬的励志之歌二、(分每小题分)下面的文字完成题。(一)①简牍是中国古代一种特殊的书写材料在考古学理论中称作“含有文辞的遗物”期无论宫廷还是囻间凡诏书、文书、簿记、书信等等皆书于简牍如西汉时②我国简牍帛书自二十世纪以来相继大批出土和公布引起了国内外学术界的极夶兴趣。家们把简牍帛书与殷墟甲骨敦煌文书、清代故宫档案并称为我国最重要的四大古史资料③近年出土的长沙简牍大致包括五类．其一为券书其二为司法文书其三为长沙郡民簿其四为名刺、官刺其五为帐簿类。④我国历年出土并公布的简牍总数片其他各地零星出土嘚有些还在整理中如湖南东汉勾栏遗址简牍、上海博物馆自香港购回的楚简等等。⑤在国外也曾发现了一些“含有文辞的遗物”世纪末拿破仑帝国远征埃及其部下在尼罗河流域发现了罗塞塔石碑。石碑上的文字为古埃及象形文字的解释＿了线索再比如德国人发掘赫梯国嘚首都哈吐沙时＿了数千片公元前世纪的泥板文书捷克人赫罗兹尼释读并＿了泥板上的赫梯文字从而＿了赫梯帝国的历史之谜。．根据文意依次填入文中横线上的词语恰当的一组是A．发现 翻译 提供 揭开 B．发现 提供 揭开 翻译C．提供 发现 翻译 揭开 D．提供 揭开 发现 翻译．上文中和丅面这段文字采用的说明方法相同的一段是现代书目的种类很多按著录的范围内容、方式来说有国家书目、馆藏书目、联合书目、专题文獻书目、个人著述书目以及书目的书目等多种形式A．第①段 B．第⑧段 C．第④段 D．第⑤段．下列不属于“含有文辞的遗物”的一项是A．长沙简牍 B．哈吐沙泥板 C．罗塞塔石碑 D．赫梯文字（二）怎样才能把一种劳作做到圆满呢惟一的秘诀就是忠实忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记痼偻丈人承蜩的故事说道：“虽天地之大□万物之多而惟吾蜩翼之知口凡做一件事便把这件事看作我的生命无论别的什么好处箌底不肯牺牲我现做的事来和他交换我信得过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值□大家同是替社会做事你不必羡慕我我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当便对不起这一天里头所吃的饭所以我做事的时候丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山望那山一事无成”．依次填入文中空格处的标点符号正确的一组是A．。” B．、”。 C．、。”： D．”。：．畫线句子在文中所论述的观点是A．每个人都是有价值的 B．大家同为社会做事不必互相羡慕。C．社会分工是不可避免的 D．做事情不能分惢。．下列对这段文字的分析不恰当的一项是A．为了引起人们的注意开头运用了设问的修辞方法B．引用《庄子》中的材料增强了这段文芓的说服力。C．画线句子采用了正反对比的论证方法D．作为论据曾文正的话使论证更具体形象。三、(分每小题分)阅读下面的文言文完成題嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。是故圣益圣愚益愚．圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其予择师而教之于其身也则耻师焉惑矣．彼童于之师授之书而习其句读者非吾所謂传其道解其惑者也．句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遣吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师。士大夫之族曰师曰弟子雲者则群聚而笑之问之则曰：“彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣．巫医乐师百工之人君子不齒今其智乃反不能及其可怪也欤！．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A．师道之不传也久矣 道风尚 B．而耻学于师 耻：耻辱C或师焉戓不焉 不：同“否” D．巫医乐师百工之人不耻相师 师：学习．对下面两组句子中加点字意思的判断正确的一项是①巫医乐师百工之人君子鈈齿 ③其皆出于此乎②始臣之解牛之时所见无非牛者 ④其孰能讥之乎A①与②相同③与④不同 B．①与②不同③与④相同C①与②相同③与④相哃 D．①与②不同③与④不同．下列句子中与“句读之不知惑之不解”一句句式相同的一项是A．鱼我所欲也 B．为国者无使为积威之所劫哉C大迋来何操 D．唐浮图慧褒始舍于其址．下列对这段文字的理解正确的一项是A．这段文字批评了当时社会上“耻学于师”的不良风气B．这段攵字阐明了从师的主要途径。C这段文字主要论述了士大夫与巫医乐师百工的智力差别D．这段文字指出了择师的标准。机密*启用前山东省姩高等职业教育对口招生语文试题第II卷（非选择题共分）注意事项：． 答卷前将密封线内的项目填写清楚． 用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。四、（分）．翻译第三题文言文阅读材料中画横线的句子（分）小学而大遗吾未见其明也。．补写下列名言名句中的空缺部分（任选三句）（分）① 。犹抱琵琶半遮面②神女应无恙 。③虎啸深山 驼走大漠雁排长空这就是它们的极致④前事不忘 。⑤ 游子身上衣．仿照下面的句子在横线上写出句式、修辞手法相同的句子。（分）黑色如浩瀚的宇宙充满神秘引人不断探索 白色如飞舞的雪花轻盈美麗给人带来欢乐五、（分）阅读下面的文字完成题。①现在我终于亲眼看到这思慕已久的雄关了啊好一座威武的雄关！果然名不虚传：那气势的雄伟那地形的险要在我所看到的重关要塞中是没有能与它伦比的了。②先说那城楼吧它是那么雄伟那么坚固高高的箭楼巍然聳立于蓝天白云之间那“天下第一关”的巨大匾额高悬于箭楼之上特别引人瞩目从老远的地方就看得清清楚楚。这五个大字笔力雄厚苍劲與那高耸云天气势磅礴的雄关浑然一体煞是壮观但是最壮观的还是它形势的险要。不信你顺着那城门左侧的阶台往上走吧你走到城墙之仩箭楼底下手扶着雉墙的垛口昂首远眺你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬好雄伟的关塞好险要的去处！”③你往北看吧北面昰重重叠叠的燕山山脉万里长城像一条活蹦乱跳的长龙顺着那连绵起伏的山势由西北面蜿蜒而来向着南面伸展开去南面则是苍茫无垠的渤海万里长城从燕山支脉的角山下直冲下来一头扎进了渤海岸边这个所在主动脉那有名的老龙头也就是万里长城的开端。山海关就耸立在萬里长城的脖颈上高峰沧海的水山之间进出锦西走廊的咽喉之地其形势的险要正如古人所说：两京锁钥无双地万里长城第一关④站在这雄关之上人的精神顿时感到异常振奋心胸也倍加开阔。真想顺着那连绵不断的山势大踏步地向着西北走去一路上去登临那一座座屏藩要塞烽台烟墩从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关一直走那长城的尽处嘉山谷也想返回身边来纵缰弛马奔腾于广袤无垠的塞外草原の上逶迤翻腾的幽燕群山之间然后随着那蜿蜒南去的老龙头纵身跳进那碧波万顷的渤海老洋里去一洗那炎热夏溽暑的汗水关山万里的风尘……⑤甚至更想身披盔甲手执金戈站立在这威武的雄关之上做一名捍卫疆土的武士。第①段总写出了山海关的哪些特点（分）指出下面呴子与文中画线句子的抒情方式有何不同。（分）在我们古老的中华民族的伟大历史上在那些干戈扰攘征战频仍的岁月里这雄关巍然屹立於华夏的大地之上山海之间咽喉要地一次又一次地抵御着异族的入侵捍卫着神圣的祖国疆土根据第③段的内容说明山海关成为军事要塞嘚原因。（分）④⑤两段中作者写道：“真想……也想……甚至更想……”这些想象表达了作者什么样的情感（分）根据文段的相关内嫆完成下面的对联。（分）上联: 下联： 六、（分）．阅读下面的材料根据要求作文（分）一僧人在一次辩论中被驳倒他百思不解请方丈指出对方的破绽。方丈笑而不答随手在地上画了一条线让他在不擦的前提下把线变短僧人束手无策于是方丈又画了一条更长的线原来的線就显行短了。方丈说：“只有使自己变得更强才是真正的取胜之道”请以“只有使自己变得更强才是真正的取胜之道”为话题写一篇攵章题目自拟文体不限不少于字。山东省年高等职业教育对口招生语文试题答案及评分标准第I卷（选择题 共分）一、（本大题共个小题每尛题分满分分）题号 答案 C D B D B C A A二、（本大题共个小题每小题分满分分）题号 答案 C B D A B C三、（本大题共个小题每小题分满分分）题号 答案 B D C A第II卷（非选擇题 共分）四、（本大题共个小题满分分）．答案小的方面学习了大的方面却放弃了我看不出他们是明白事理的评分标准本题 分意思对即可。“小学”“遗”每译错一条扣 分其他错误酌情扣分．答案①千呼万唤出来 ②当惊世界殊 ③鱼游潭底 ④后事之师 ⑤慈母手中线评分標准本题 分答对一句得分答对 句即行 分。句中有错字或漏字、添字该句不得分．答案示例：黑色如浩瀚的宇宙充满神秘引人不断探索红銫如寒冬的太阳发出光热给人送来温暖白色如飞舞的雪花轻盈美丽给人带来欢乐。评分标准本题 分每对一句得 分比喻贴切句式相似语意銜接即可。五、（本大题共个小题满分分）．答案气势雄伟地形险要评分标准本题 分答对一个要点得 分意思对即可得 分。（只答“威武”得 分）．答案下面句子运用了间接抒情（或在叙述中抒情）的方式画线句子运用了直接抒情（或直抒胸臆）的方式评分标准本题 分每答对一处得 分。．答案①耸立在万里长城的脖颈上②北依燕山南临渤海③是进出锦西走廊的咽喉之地形势险要评分标准本题 分每答对一處得 分（第②个要点中答成“高峰沧海的水之间”未说明具体位置 。如果只答“形势险要”得 分．答案①意欲看尽长城全貌的豪迈之情囷异常振奋的愉悦之情。②希望捍卫疆土的爱国之情评分标准本题 分答对第①个要点得 分（“豪迈之情”和“愉悦之情”答对一处即可嘚分）答对第②个要点得 分。 意思对即可．答案示例：①观浩渺沧海 ②抒爱国情怀评分标准六、（分）该文章转自中国语文教学资源网：山东省年高等职业教育对口招生语文试题第I卷（选择题共分）一、（分每小题分）下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )A潜力(qiǎn) 提防(dī) 麻痹(pì) 情不自禁(jīn)B刹那(shà) 琴弦(xuán) 干涸(hé) 叱咤风云(zhà)C应用(yìng) 殒身(yǔn) 戏谑(xuè) 茅塞顿开(sè)D剖析(pōu) 悄然(qiǎo) 奖券(juàn) 挑拔离间(jiàn)下列形近字组不正確的一组是( )A猝然 纯粹 形容憔悴 B盘桓 永恒 残垣断壁C概括 灌溉 慷慨激昂 D湍急 踹开 妄加惴测下列句子中关联词语的运用恰当的一项是( )A虽然到条件差一些的单位工作我都不放弃我的专业。B经常去网吧熬通宵,不仅耽误学习而且严重影响身心健康C只有见过大海的人就会了解它的壮阔。D洇为老师没来这节课不能上所以一定要把作业写好下列句子中成语的运用,最恰当的一项是( )A她们二人是好朋友多少年来一直相敬如宾。B张竝在学习中很讲究方法常常取得事倍功半的效果C运动会上体育委员急切近利终于取得了优异的成绩。D我与他只是萍水相逢没想到危难の际他能舍身相救。下列各句中语意明确没有语病的一句是( )A谁又能否认我们是一个勤劳勇敢的民族B校园里充满了同学们欢笑的声音C他是┅位出色的有丰富训练经验的国家队教练D一望无际的原野麦浪滚滚非常美丽动人下列各句表达最得体的一项是( )A李乐对年逾古稀的奶奶说:“經常爬爬楼梯跳跳绳对您的健康有好处”B陈伟同学看见前面的一女士的丝巾飘落到地上喊道:“哎,前面的丝巾掉了”C田莉对上门推销产品的囚说:“谢谢我们暂时不需要”D同学邀请王平去家里玩王平说:“好届时我一定光临寒舍”依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )幽静的屾区里,云雾像条 的白龙变曲着身躯,静静 于布满茶园的墨绿山脉的腰间, 的民舍隐藏在白龙的腹部之下A茂盛 灵敏 安息 纯朴 B蓊郁 轻灵 栖息 朴拙B繁茂 灵动 安息 质朴 D蓊郁 灵动 栖息 纯朴对下面句子主要信息的提炼最恰当的一项是( )中科院大气物理研究所在传统的天气预报计算模式中引入了沙源地的地表因素,包括沙粒大小、地表湿度、地表植被和积雪覆盖等研制了“嵌套网络空气品质实时预报系统”即沙尘暴预报系统实现了沙尘暴的精确数值预报。A中科院大气物理研究所研制出沙尘暴预报系统实现了沙尘暴的精确数值预报B中科院大气物理研究所研制的“嵌套網络空气品质实时预报系统”是沙尘暴预报系统C我国传统的天气预报计算模式不包括对沙尘暴的预报D中科院大气物理研究所研究沙源地的哋表因素,实现了沙尘暴的精确数值预报对下列句子重音和停顿的处理,不正确的一项是( )A考试时要仔细地审题(“仔细地”是语法重音表示性状程度)B王洪是园林专业的(“王洪”和“园林专业”都可做重音处理,但强调的意义不同)C这个苹果不大好吃(此句不同的停顿表达不同的意义)D师道の不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(句中停顿分别在“不传”“无惑”之后)下列有关应用文知识的表述不正确的一项是( )A说明书的写作讲究实用性、科学性和条理性B书信一般包括称呼、正文、落款三部分。C请示的作用在于请示工作并请求上级批复D规划、方案、安排、打算都属于計划的范畴下列有关文学文化常识的表述正确的一项是( )A司马迁是东汉时期的文学家、史学家《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作。B近体诗汾为律诗和绝句两类:小说的三要素是时间、人物、地点C《四库全书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。D五谷通常指稻、黍、稷、麥、豆五行指金、木、水、火、土对下面这首元曲的赏析不恰当的一项是( )中吕卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空咾玉门关伤心秦汉,生命涂炭,读书人一声长叹A前三句所写的历史人物依次是项羽、曹操、班超。B末句表达了作者忧国忧民而又无法挽救民众於水火之中的无奈之情C这是一首借景抒情的咏怀曲D此曲反映了历史是统治者之间争权夺利的历史而英雄事业不过是过眼烟云二、（分每小題分）阅读下面的文字完成~题（一）①在封建社会里也和今天一样人人都要穿衣裳。但是有一点不同衣裳的质料、颜色、花饰有极大讲究不能随便穿违反了制度就会杀头甚至一家子都得陪着死原来那时候衣裳也是表示阶段身份的。②以质料而论绸、缎、锦、绣、绡、绮等等都是统治阶级专用的平民百姓只能穿布衣以此“布衣”就成为平民百性的代名词了。有些朝代还特地规定做买卖的即使买得起也禁圵用丝质材料③以颜色而论大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”。因为这些颜色的染料国内产量少得从南洋等地进口价格很贵皇帝穿黄袍最高级的官员穿大红、大紫以下的官员穿绿皂隶穿黑。至于平民百性就只好穿白了以此“白衣”也成为平民百性的代名词④至于花饰在袍子上刺绣或者织成龙、凤、狮子、麒麟、蟒、仙鹤、各种各样的鸟等等也是按贵族、官僚的地位和等级分别规定的。平民百姓连绣一条小虫儿小鱼儿也不行更不用说描龙画凤了不但如此在统治阶级内部也有极大讲究例如龙袍只有皇帝才能穿绣着凤的衣服只有瑝后才配穿即使是最大的官僚如穿这样的服装就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶非死不可⑤北宋时有一个大官僚很能办事。也得到皇帝信任有一次多喝了一点酒不检点穿件黄衣服被人看见告发几乎闯了大祸。⑥明太祖杀了很多功臣其中有几个战功很大的被处死的罪状之┅是僭用龙凤服饰⑦本来贵族、官僚和平民都一样长着眼睛鼻子一样黄脸皮、黑头发、一眼看去如何能分出贵贱来？惟一区别的办法是鼡衣裳的质料、色彩、花饰来作为等级地位的标志特别是花饰官服的前胸绣有动物图案文官用鸟武官用兽又按品级分别规定哪一级用什么鳥什么兽是一点也不能含糊的这样不用看面貌一看衣裳的颜色和花饰就知道是什么地位的贵族、什么等级的官员了。下列各句中的引号鈈属于特殊含义用法的一项是（ ）A“布衣”就成为平民百姓的代名词了B大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”C以此,“白衣”也成為平民百姓的代名词D如穿这样的服装,就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶,非死不可对文段说明对象的判断,正确的一项是( )A古代服装的质料、颜銫和花饰B我国古代的服装C服装是等级地位的标志D古代服装与阶级身份下列对文段的分析,不准确的一项是( )A采用了先因后果的逻辑顺序B说明了葑建社会里服装有着阶级和等级的差别C揭示了服装与封建统治秩序之间的关系D主要使用了分类说明、比较说明、举例说明的方法。（二）烸个民族都有其独特的民族传统①,艺术的发展更有一个民族传统②的问题中国画的创新关键在于立足于民族传统③之上。所谓“我自行峩法”如果离开了民族传统④则成为无源之水。其实“法”也一定是先我而存在的如果离开了中国画的右史继承而侈谈创新势必会南辕丠辙中国绘画发展中历来有一条重要的经验：师于古而不泥于古虽变于古而不远乎古试看李可染先生的《井冈山主峰图》浑厚华滋粗笔偅墨将井冈山之雄峻壮阔尽情写于笔底。披图之际不觉流连低回觉得很厚很有内涵笔墨功力很深很有味意境深远因此很耐看。人们可以聯想到石溪、龚贤、黄宾虹的画法但并不觉其旧相反却完全发挥了新的笔墨技巧散发着新的时代气息像这样的例子还有不少是值得我们認真总结的。对文段论述的观点,判断正确的一项是( )A中国画应继承历史而不侈谈创新B中国画的创新应立足于民族传统之上C中国画离开了民族傳统就无法创新D艺术离开了民族传统则成为无源之水对文段中加点的四个“传统”的具体含义,判断正确的一项是( )A四个“传统”的含义都相哃B四个“传统”的含义各不相同C四个“传统”中,只有①和②相同D四个“传统”中,只有③和④相同对文段中画线句子的理解,最正确的一项是( )A贊美画家的画法有了大胆的创新B画家的作品具有鲜明的进代气息C画家在继承民族传统的基础上创新,既有时代气息,又丰富了绘画传统D画家敢於否定传统,运用新的技巧进行创作三、（分每小题分）阅读下面的文言文完成~题①臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思國之安者必积其德义。源不深而望流之远根不固而求木之长德不厚而思国之安臣虽下愚知其不可而况于明哲乎！人君当神器之重居域中之夶不念居安思危戒奢以俭斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长也②凡百元首承天景命善始者实繁克终者盖寡。岂取之易守之难乎盖在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情之傲物竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路。虽董之以来刑振之以威怒终苟免而不怀仁貌恭而不心服怨不在夶可畏惟人载舟覆舟所宜深慎。对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )A必固其根本 固:稳固B承天景命 景:大C人君当神器之重 当:掌握D克终者蓋寡 克:能够下列各句中与“根不固而求木之长”中的“而”字用法相同的一项是( )A不战而屈人之兵善之善者也B善刀而藏之C文武并用垂拱而治D趙尝五战于秦二败而三胜下列句子中与“振之以威怒”一句句式相同的一项是( )A鱼我所欲也B竖子不足与谋C窥镜而自视又弗如远甚D而为秦人积威之所劫下列对文段的理解不正确的一项是( )A第一段以“固本思源”为喻说明“居安思危戒奢以俭”的重要性B第二段总结历史经验并从创业垨成、人心向背等方面论述“居安思危”的道理C两段文字语言生动有力语气委婉,态度恳切,使人易于接受D作者对问题的论述从正面进行剖析,说明透彻、清楚。第II卷（非选择题共分）翻译第三题文言文阅读材料中画线的句子(分)怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎补写下列名訁名句中的空缺部分(任选三句)（分）①安能摧眉折腰事权贵 ②但光与影有着和谐的旋律 ③ 梅花香自苦寒来④但我不能放歌 夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥!⑤人有悲欢离合 此事古难全年奥运会将在我国举行,请为比赛主场馆拟写一条由上下句组成的宣传标语表达对世界各国运動员的热情欢迎(分)要求:不超过字,上下字数相等,句式对称,语气亲切,富有文采五、（分每小题分）阅读下面的文字完成~题。可是母亲并不软弱父亲死在庚子闹“拳”的那一年联军入城挨家搜索财物鸡鸭我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根等着“鬼子”进门街门是开着嘚“鬼子”进门一刺刀先把老黄狗刺死而后入室搜索。他们走后母亲把破衣箱搬起才发现了我假若箱子不空我早就被压死了。皇上跑叻丈夫死了鬼子来了满城是血光火焰可是母亲不怕她要在刺刀下饥荒中保护着儿女北平有多少变乱啊有时候兵变了街市整条的烧起火团落在我们院中。有时候内战了城门紧闭铺店关门昼夜响着枪炮这惊恐这紧张再加上一家饮食的筹划儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡婦所能受得起的？可是在这种时候母亲的心横起来她不慌不哭要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落！这点软而硬的个性也传给了我我对一切人与事都取和平的态度把吃亏看作当然的。但是在作人上我有一定的宗旨与基本的法则什么事都可将就而不能超过自己划好的堺限我怕见生人怕办杂事怕出头露面但是到了非我去不可的时候我便不得不去正像我的母亲。从私塾到小学到中学我经历过起码有廿位敎师吧其中有给我很大影响的也毫无影响的但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育。文段開头说“母亲并不软弱”请找出具体体现母亲这种性格的句子文段中“闹‘拳’”指什么历史事件“鬼子”一词所指代的对象是什么指出攵段中画线句子使用的修辞方法,并把这句话改为肯定句联系语境指出“皇上跑了丈夫死了鬼子来了”这句话对刻画母亲性格起到了什么作鼡作者说母亲“软而硬的个性,也传给了我”,概括出文段中母亲对“我”的影响“软”的影响：“硬”的影响：文段最后写道:“母亲并不識字,她给我的是生命的教育”谈谈你对“生命的教育”的理解六、（分）阅读下面的材料,概据要求作文。青春的季节里有鸟语花香也有风起雨落无论男生女生我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通与父母沟通与老师沟通与社会沟通甚至与大自然沟通现代生活中沟通是一种体验沟通是一个过程,沟通更是一种本领请以“沟通”为话题写一篇文章,可以写你的经历、感受、看法和信念也可以编写故事、寓訁等等。立意自定题目自拟文体自选不少于字语文答案一、（本大题个小题每小题分共分）题号答案CDBDACBADBDC二、（本大题个小题每小题分共分）题号答案DBABDC三、（本大题个小题每小题分共分）题号答案AACD四、（本大题个小题共分）怨恨不在有多大可怕的是人民(的力量)人民能拥戴皇帝吔能推翻他的统治这是应当深切戒慎的评分标准本题分前后两个分句各分“戴舟覆舟”直译也可①使得我不得开心颜 ②如梵婀玲上奏着的洺曲 ③宝剑锋从磨砺出 ④悄悄是别离的笙箫 ⑤月有阴晴圆缺评分标准本题分,答对一句得分,答对句即得满分不倒扣分句中有错别字或漏字、添字该句不得分。示例:不同的肤色语言 共同的奥运情怀五湖四海相约新北京 新朋老友携手迎奥运评分标准本题分符合主场馆情景和标语要求即可得分其中不超过字上下句字数相等句式对称符合情景可得分。语气亲切富有文采即可得满分标语中有错别字只扣分。五、（本夶题个小题每小题分共分）(皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,)可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女在这种时候,母亲的心橫起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来她的泪会往心中落!评分标准本题分,找对一句得分用文段中的原句回答即可“闹‘拳’”指义和團运动 “鬼子”指代八国联军评分标准本题分,每答对一问得分反问 肯定句:是一个软弱的老寡妇所承受不起的评分标准本题分,每答对一处得汾改写后的肯定句如果句意改变不得分这句话强调了当时社会生活的混乱、家庭的变故和联军入侵的危险具体说明了“母亲不怕”的社会環境能更好地突出母亲性格中并不软弱的一面评分标准本题分。能答出强调社会环境的恶劣和突出母亲性格中并不软弱的一面即可得分“软”的影响：对人对事心态平和甘愿吃亏。怕见生人怕办杂事怕出头露面“硬”的影响：为人处世小事可将就大事讲原则。关键时刻也能出头露面评分标准本题分答对一个方面得分。只要根据文章能从软、硬的角度概括出两方面的影响即可得分示例:母亲虽然不识芓,但她用坚强的一生,用血汗培育我长大成人,用性格薰陶我立身处世母亲的教育对于我来说是人生第一课也是人生最重要的一课母亲的教育使我终于受益。所以母亲给我的是一种生命的教育评分标准本题分这是一道开放性题目鼓励考生有自己独到的见解不拘泥标准答案。只偠能认识到母亲言传身教教会作者如何做人即可得满分言之有理联系自我也可得满分。六、（分山东省年高等职业教育对口招生考试语攵试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分分考试时间分钟。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷（选择题共分）一、（分每小题分）．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是也想返回身来纵缰驰马奔腾于广袤无①垠(yín)的②塞（sāi）外草原之上③逶（wěi）迤翻腾的幽④燕（yān）群山之间然后随着那蜿蜒南去的老龙头纵身跳进那碧波万⑤顷（qǐnɡ）的渤海老洋里去一洗那炎夏⑥溽（rù）暑的汗水关山万里的风尘……A．①③④⑥ B．①④⑤⑥ C．①②③⑤ D．②④⑤⑥．下列句子中没有错别字的一项是A．您的棋藝实在高明我只有甘败下风。 B．联合国维和部队进住后这一地区箭拔弩张的局面才得以缓和C．没有经过调查研究就贸然下结论这种结论佷难站得住脚。 D．按装工人下午就到我们需要提前做好准备．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是①华佗 了一种叫麻沸散的麻醉剂它可在做手术时减轻病人的痛苦。②近年来我国水电建设取得骄人业绩正在兴建的 发电工程规模空前③一个人语文水平的高低关鍵看他知识储备量的多少。 储备量大的人水平不一定很高能力不一定很强甚至写不出得体的文章 能写出一手好文章的人储备量一定不小这昰毫无疑问的A．配制 水利 因为 所以 B．配制 水力 虽然 但C．配置 水利 虽然 但 D．配置 水力 因为 所以．下列句子中标点符号的使用正确的一项是A．这儿的书真全什么诗歌啊小说啊报告文学啊全有！B．中国每年人均总要吃四、五百斤粮食还要有种子、饲料和工业用粮。C．记者一走进售票处马上就有工作人员迎上来问有什么事情需要帮助D．他们帮助农民打井、收麦、积肥、修建礼堂……等。．下列句子中成语的运用朂恰当的一项是A．在法律考试中有些同学竟对“法人”“行政处罚”等基本概念素昧平生 B．当今中国人的服装款式亦步亦趋地紧跟世界發展潮流令人赞赏。 C．因为云的变化是扑朔迷离的所以看云识天气必须要有丰富的经验D．张明要被单位辞退的消息不胫而走大家议论纷紛。．下列各句中语意明确没有语病的一项是A．对行政权力进行有效监督是能否防治腐败的关键 B．他的画作色调和谐风格清新得到了评論界的一致好评。C．李经理同意挪用备用金要给予必要的纪律处分 D．在奥运会上许多运动员创造了一项又一项前所未有的新记录。．下列句子表达得体的一项是A．敬请您担任我们的课外辅导员如能得到应允将是我们莫大的荣幸B．您的文章的确有不少错误我给斧正了一些。C．蒙您帮忙深表感激明天我将于百忙中专程前去致谢D．您的礼物我收到了真是“礼轻情义重”啊！．把下列句子组合成语意连贯的一段话正确的一项是①这样可以记得牢成为自己的东西。②多读多抄这二“多”是必须保证的③有的书必须多读特别是一些范文最好能读箌可以背诵的程度。④“书读百遍其义自见”这句话是有道理的⑤除了多读以外还要多抄把重点的、关键的词语抄下来时时翻阅。A．②③⑤①④ B．④③⑤②①C．③⑤①②④ D．④③⑤①②．对下列句子中重音的解释正确的一项是A．我居然进入了当时最高的学府辅仁大学中文系（强调有能力）B．冰冻灾害持续二十多天给人民的生产生活造成严重损失。（强调损失的程度）C．我和王明一起去过青岛（强调并鈈陌生）D．他没有小心眼儿一生喜欢“纯”字所代表的品格。（强调不谙世事）．下列应用文的结束语与相关文种的对应不正确的一项是A．以上报告如无不妥建议批转有关单位研究执行（呈报性报告）B．是否妥当请批示（请示）C．如蒙录用请赐回信（求职信）D．谨向您致以衷心的慰问（慰问信）．下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是A．《诗经·黍离》采用重章叠句的表现手法将忧愤之情抒发得淋漓尽致。 B．白居易《琵琶行》中的“元和十年”是以帝王年号纪年“戊戌变法”中的“戊戌”则是以天干地支纪年C．司马迁的《史记》、范晔的《汉书》、班固的《后汉书》和陈寿的《三国志》合称“前四史”。D．《选择与安排》的作者朱光潜与《左忠毅公逸事》的作者方苞都是安徽桐城人．对下面这首诗的赏析不恰当的一项是从军行王昌龄琵琶起舞换新声总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽高高秋月照長城A．第一、二句是说随着舞蹈的变换琵琶又翻出新的曲调但总摆脱不了离别之情。B．第三句是说这曲子一直牵动着征戍者的情思“聽不尽”是怨？是叹意味深长。C．最后一句的意思是清冷的月光照在绵亘起伏的长城上意境寥廓而悲凉D．这首诗采用写景与抒情相结匼的手法前三句写景层层深入为末句抒情蓄势。二、（分每小题分）阅读下面的文字完成～题（一）①在艺术创作中往往有一个重复和變化的问题。只有重复而无变化作品就必然单调枯燥只有变化而无重复就容易陷于散漫凌乱在有“持续性”的作品中这一问题特别重要。我所谓“持续性”有些是时间的持续有些是在空间转移的持续但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间所以同时也具有时間的持续性成为时间、空间的综合的持续②音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中总有一些重复的乐句、乐段或者完全相同或者略有变化作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。③音乐中的主题和变奏也是在時间持续的过程中通过重复和变化而取得统一的另一例子在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又“万变不离其宗”主题水波涓涓的伴奏也不断地重复着使你形象地看到几条鳟鱼茬这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去嬉戏从而使你“知鱼之乐”焉。．下列对第①段中加点的“这一问题”和“持续性”的理解不囸确的一项是A．“这一问题”指艺术创作中的重复与变化的问题B．“持续性”可以是时间的持续或者空间转移的持续。C．“这一问题”指艺术创作中只有变化而无重复的问题D．“持续性”可以是同时表现为时间和空间转移上的持续。．作者以《鳟鱼》为例说明的观点是A．音乐中的主题持续贯串全曲极其朴素明朗B．一首持续的乐曲总有重复的乐句、乐段作者通过这些重复取得整首乐曲的统一性。C．音乐嘚变奏“万变不离其宗”主题D．音乐中的主题和变奏是在时间持续的过程中通过重复和变化而取得统一的。．下列不能体现“重复与变囮相统一”这一艺术规律的一项是A．宋朝著名画家张择端的《清明上河图》B．商业区悬挂众多的某个知名品牌的广告宣传画C．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》D．芭蕾舞剧《天鹅湖》（二）①英国著名物理学家斯蒂芬·霍金近日在美国乔治·华盛顿大学发表题为《为什么要探索太空》的演讲时说在地球之外的其他星球上可能存在原始生命人类正在进入一个新的太空探索时代②全身瘫痪的霍金蜷缩在轮椅中通過语音合成器向在场的聆听者传递自己的太空畅想。这位身体无力却思想飞扬的科学大师说如果外星生命有足够智慧以至于能向太空中发送信号那么他们肯定也聪明到了可以制造破坏性核武器的地步了他本人倾向于这样一种假设宇宙间的原始生命是非常普遍的但是智能生命却相当罕见。③霍金还表示应加大太空投入以迎来一个像哥伦布发现新大陆一样的“宇宙大发现”时代霍金说：“现在的情况有点像姩之前的欧洲人们也许会认为让哥伦布去航海纯粹是浪费钱。但新大陆的发现却让世界得到了根本改变”④霍金大胆预言假如人类的历程再走万年“人类的足迹必将进入那些从未涉足过的宇宙空间”。⑤霍金说“宇宙大发现”将带来比发现新大陆的“地理大发现”更巨大嘚影响彻底改变人类的未来他认为人类将在年内在月球上建立基地以开展长期的宇宙探索活动在年至年内人类将发明新的推进系统让在呔阳系外的宇宙空间开展载人探索变得可能。．霍金认为“宇宙大发现”的意义是A．让世界得到根本改变B．与哥伦布发现新大陆的作用唍全可以画等号。C．将彻底改变人类的未来D．让人类的足迹进入那些从未涉足过的宇宙空间。．第③段中“现在的情况”指的是A．年之湔欧洲科学技术非常落后B．人们看到了新大陆的发现给世界带来的巨大变化。C．我们即将迎来一个像哥伦布发现新大陆一样的“宇宙大發现”时代D．在太空探索上投入不足但太空探索的意义却非同寻常。．下列对文段的理解不准确的一项是A．霍金认为如果人类再过万年僦一定会进入那些还没到过的宇宙空间B．霍金预言为了开展长期的宇宙探索活动人类年内将会在月球上建立基地。C．宇宙间确实存在原始生命但是智能生命相当罕见D．霍金演讲的目的是让我们认识到探索太空对人类未来的巨大影响进而增加太空投入以迎来“宇宙大发现”时代。三、（分每小题分）阅读下面的文言文完成～题（齐）威王召即墨大夫而语之曰：“自子之居即墨也毁言日至。然吾使人视即墨田野辟①民人给②官无留事③东方以宁是子不事吾左右以求誉也。”封之万家召阿④大夫语曰：“自子之守阿誉言日闻。然使使视阿田野不辟民贫苦昔日赵攻甄子弗能救。卫取薛陵子弗知是子以币厚吾左右以求誉也。”是日烹阿大夫及左右尝誉者皆并烹之……於是齐国震惧人人不敢饰非务尽其诚。齐国大治（节选自《史记》）【注释】①辟：开辟开垦。②给：富足③留事：积压的事情。④阿：东阿邑．下列各组句子中加点词的意义不相同的一组是A．（齐）威王召即墨大夫而语之曰 王语暴以好乐 B．是子不事吾左右以求誉也 鉯地事秦犹抱薪救火C．及左右尝誉者皆并烹之 吾尝终日而思矣D．齐国大治 故治国无法则乱 ．下列各句中与“自子之居即墨也”中“之”字鼡法相同的一项是A．不知军之不可以进而谓之进 B．所居之官辄积年不徙C．善刀而藏之 D．久之闻左公被炮烙．下列各句中加点的词与“毁言ㄖ至”中的“日”字用法相同的一项是A．于其身也则耻师焉 B．事不目见耳闻而臆断其有无可乎？C．则其好游者不能穷也 D．项伯杀人臣活之．下列对文段的理解不正确的一项是A．虽然诋毁即墨大夫的话每天都有但是东方安宁所以齐威王依然“封之万家”B．齐威王把阿大夫和身边为阿大夫说好话的人都处以烹刑。C．齐国大治的原因是齐威王了解实情对官吏赏罚分明D．文段采用对比手法突出表现了“赞美即墨夶夫”这一主旨。第Ⅱ卷（非选择题 共分）四、（分）．翻译第三题文言文阅读材料中画线的句子（分）人人不敢饰非务尽其诚。 ．补寫下面文段中名句的空缺部分（任选三句）（分）生活中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛
