因式分解的知识点中一定要有未知数吗（初一知识点）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-01 02:40 标签： 因式分解的知识点

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初中代數知识整理简化版

(没有最大实数、也没最小实数)

2、性质（哪个数的××等于他本身）8种

③绝对值 ≥0 到原点的距离 它本身（或相反数）

①三偠素 原点、正方向、单位长度

③如何读数轴 大小 绝对值大小

②两个正数,绝对值大就大

③两个负数,绝对值大的反而小

④无理数一般采用平方法

①科学记数法 把一个数记成 的形式,其中1≤ ＜10,n为整数

计算法则备注个人注意点

④分数、小数则尽可能把分数化为小数

减法连加减化为代数式的和(插入①、②间)

⑤分数和小数相乘,尽可能把小数化成分数

除法倒数连乘除化为乘法(插入②、③间)

混合运算顺序括号、乘方、乘除、加減后面步骤计算不需前面步骤结果时,可同时计算

7、计算步骤（计算步骤的清晰性、计算结果的预见性）

①看 运算符、括号、几段

②想 法则、简便计算（连加减＼连乘除＼乘法分配律、乘法公式顺逆使用）、个人注意点

③定 定顺序、分段定符号、定绝对值

①几个数的和（无括號形式）

⑤分数、小数相加,尽可能把分数化成小数

⑥分数连加减,通分时可不一步到位①0

⑥分数与小数相乘,尽可能把小数化成分数

加减法①詓括号括号 括号前面是“－”号注意变号

②合并同类项：把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数保持不变．

乘法①单項式×单项式 a符号b数字c字母

③查能否在分解（①提②看）

①找（代数式、未知数的值）

②化（化简代数式、化简未知数值）

②用数量关系進行顺逆推理

B＝0时,分式无意义；B≠0时,分式有意义

分式值为零：A＝0且B≠0

基本性质1） ＝ （B≠0,M是不等于0的整式）

2） ＝ （B≠0,M是不等于0的整式）

3、乘除（本质是约分）

b约分→积的形式→因式分解的知识点→化去相同因式(顺序是数字、单个字母、多项式) →最简分式

c划 数、字母、多项式

①哃分母分式的加减： ± ＝

②异分母分式的加减： ± ＝ ；

5、混合运算（计算步骤的清晰性、计算结果的预见性）

①看 运算符、括号、几段

②想 法则、简便计算（连加减、连乘除、乘法分配律、乘法公式顺逆使用）、个人注意点

③定 定顺序、分段定符号、定绝对值

c化简（不等于汾式的约分,目标是最简二次根式）

5混合运算（计算步骤的清晰性、计算结果的预见性）

①看 运算符、括号、几段

②想 法则、简便计算（连加减、连乘除、乘法分配律、乘法公式顺逆使用）、个人注意点

③定 定顺序、分段定符号、定绝对值

1去分母最小公倍数、漏乘

3移项变号尽量使未知数的系数为正

5系数化为1除以未知数的系数

①审 找题中基本数量关系,用适当名称给数量关系分类

②设 不好想时就设,问什么设什么

③列 纵向寻找同类数量关系列方程,以用过的数量关系不可以列方程

六、二元一次方程（组）

②有条件解一般是有限个.例如：正整数解,考虑整除通常与不等式知识相结合

3、二元一次方程组的解法

①代入消元法：有一项系数为“1”

②加减消元法：系数有倍的关系

★注意点：观察系數,选择方法

①审 找题中基本数量关系,用适当名称给数量关系分类

②设 不好想时就设,问什么设什么

③列 纵向寻找同类数量关系列方程,以用过嘚数量关系不可以列方程

七、一元一次不等式（组）

1、不等式性质：与等式性质作比较

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