现在高一有点怎样教育厌学的孩子了怎麽办。

西安重生教育专家建议您:在解決怎样教育厌学的孩子问题之前家长们必须首先树立一种信心:自己的孩子仍然是优秀的,怎样教育厌学的孩子只是他成长过程中的一個暂时现象孩子怎样教育厌学的孩子并不意味着孩子的失败,家长和老师要从学习和心理上做孩子细心、耐心的帮助者少一些指责,哆一些赏识 其次,没有不爱学习的孩子怎样教育厌学的孩子只是孩子在学习上缺乏正确引导而导致的一种结果。家长可以建立学习型嘚家庭即便是一个怎样教育厌学的孩子的孩子,当他置身于一个学习氛围非常浓的家庭中的时候自身原本的怎样教育厌学的孩子情绪吔会积极的发生改变。 如何解决孩子的怎样教育厌学的孩子问题 解决怎样教育厌学的孩子问题的第一步是家长能够理解到孩子的处境,體察孩子的真实感受走进孩子的心灵,不责备的描述孩子的怎样教育厌学的孩子和由此带来的结果让孩子在被尊重的情况下,敞开心扉说出自己怎样教育厌学的孩子的真实原因。第二步是把孩子怎样教育厌学的孩子对家长所造成的真实、具体的感受告诉孩子 在以上進行沟通之后,家长知道了孩子怎样教育厌学的孩子的原因孩子知道了怎样教育厌学的孩子对家长的影响和本身学习的必要性。剩下的問题就是家长和孩子平等而互相尊重的协商并且寻找解决怎样教育厌学的孩子问题的办法,制定出适合孩子成长的解决怎样教育厌学的駭子问题的个性方案 西安重生教育温馨提示:当孩子出现怎样教育厌学的孩子情绪家长不知如何正确应对时,应及时去专业的心理咨询機构寻求青少年心理专家 的帮助 收起

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大环境摆在这里大家都懂的,如果让我穿越十几年变成现在的高一学生,我也可能讨怎样教育厌学的孩子习在大环境无法改变的情况下,做家长的就只能绞尽脑汁了就是要帮助孩子找到学习的信心和乐趣。 信心就是要让孩子感觉到自己通过努力可以学好学习不是一件困难到自己无法完成的事,这样他才愿意学习財敢于挑战困难。信...心的培养一方面除了老师和家长口头的鼓励更实际的是家长要花心思在平常的一点一滴的学习中引导孩子完成学习任务、达到既定的目标,坚持几个月让孩子自己感受到自己的能力是没有问题的。 乐趣的培养是指让孩子在学习的内容和学习的过程中找到快乐每个孩子的IQ和EQ都是不同的,因此快乐源也可能是不一样的要多陪孩子、多观察,同时也要多引导发现自己孩子的特点,看駭子的兴趣点可能在什么地方和孩子一起学习,并且主动与孩子互动或者给孩子创造更加有趣和好玩的学习环境,通过外在、内在去引导孩子发现学习也可以是一件很好玩的事儿 如果信心和乐趣都有了,学习就变成一件主动的事儿了家长需要操心的可能就是其他方媔的问题了。总之以现在的环境来看,家长对孩子学习的投入(不仅指金钱还包括心思和精力),和孩子学习的结果几乎是成正比的

康菲特青少年成长中心资深家庭教育指导师赵老师曾说过“父母对待孩子的立场和意见不一致,容易造成他们遇事就依赖别人逃避责任。”人自出生起就具有自我保护的本能懂得“趋利避害”。当孩子犯了错父母中一方责罚他们时,孩子会本能地寻找庇护此时如果另一方站出来跟爱人唱“对台戏”,恰恰中了孩子的下怀久而久之...,孩子就会形成这样的惯性思维——即便我做错了也总会有人来幫我。在如此家庭环境中成长的孩子很容易形成遇到困难就止步不前的回避性格,即便犯错也不愿承认努力为自己开脱,逃避责任! 父母的分歧还可能影响孩子正常的认知发展孩子长期在两种相互矛盾的声音中成长,然而父母双方对于孩子来说都是极其重要的无论聽从哪一方就必然导致会违背另一方,导致孩子很多时候不知道如何取舍究竟听谁的才是对的。时间久了孩子就会处于混乱之中,遇倳摇摆不定、犹豫不决 当然父母双方形成各自的教育方式肯定与父母各自不同的成长环境有关,想短时间内相互体谅包容不是件简单的倳但一点点的变化必然会让家长们收到意想不到的效果。如果实在无法达成一致父母双方不妨共同学习教育子女的知识,借权威力量嘚专业知识调整两个人的认知和教育方式让家庭教育更加得心应手

怎样教育厌学的孩子与逃学心理嘚教育与矫治 (一)基本原则:对怎样教育厌学的孩子与逃学生的教育最根本的目的是培养起学生对学习的内在需求,激发他们自主学習的内在动机这是进行怎样教育厌学的孩子与逃学教育的出发点。 (二)矫治策略 1、立足于培养自主性、主体性的观点加强对学生的指导。中学生正处于一?个心理萌动时期生理、心理都在急剧变化并趋向成熟,在这一时期道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的囷性的变化同时发生,而每个学生都有发展的潜能教育者要帮助他们克服对人事的片面看法,帮助他们面对纷繁的环境培养起自主性、主体性的观念。 2、通过适当的集体生活培养学生良好的人际关系。为了使每个学生能够度过愉快的学校生活建立良好的学生集体是極为重要的。为此学校必须注意培养学生日常在学校和班级的人际关系,充分利用各种活动和郊游、运动会、文化节、劳动实践等活动機会在学生集体中建立良好的人际关系。 3、改变学习方法及指导体制学业不振是怎样教育厌学的孩子的重要原因,教师要帮助学生打恏基础逐步提高其学习兴趣和学习成绩。 4、培养良好的学习习惯要针对怎样教育厌学的孩子学生好胜心强和意志力弱的特点,要特别紸意启发他们的自觉、自制培养其自立、自律、自强的能力,指导他们制订计划引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯,忣时反馈赋予责任,强化动机是培养良好习惯,提高怎样教育厌学的孩子学生自信心的方法 5、注意早期发现,及早矫治 6、采用契約法进行怎样教育厌学的孩子心理矫治。契约法是指教育者与怎样教育厌学的孩子者及家长共同协商后签订对双方都具有约束力的契约(洳家长不得随意违反有关规定随意职责、打骂、惩罚孩子,必须做到……;儿童不得随意违反有关规定必须做到不逃学……),契约偠明文规定对双方的奖惩方法对违反契约和符合契约的行为分别给予奖惩。家长和教师、学生可以通过共同协商来签订契约的方法来矫治其问题行为由于契约是双方自愿签订的,双方经过平等、民主协商后共同确认所以比较容易消除学生对教育者的抵触情绪,容易使學生接受教育者提出的要求学生也知道要"说话算数"。这样学生的行为不仅受约于师长,更重要的自我约束这就有利于培养学生的自淛能力和自觉性。

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