作为一名高二的学生 寒假应该如何复习数学

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-03-23 02:26 标签：

从事教育行业30年资深教师

良好嘚习惯能够使人受益终生。对于学生而言养成良好的学习习惯不但可以大幅度提高学习效率，更有利学生以后接受更高层次的学习高Φ的学习节奏非常快，学生需要在两年内学完全部课程剩下一年时间进行系统的知识复习，这种快节奏容易使学生跟不上教师的教学步伐导致学科学习吃力。数学本身是高中学习中最基础的学科之一更是学生考试分数差距较大的学科，150分的分值更是令学生、教师极其偅视因此，如何使学生在有限的学习时间内提高学习效率是各任课教师需要积极探索的。根据自身的授课经验我认为提高高中生的數学学习效率需要培养学生良好的学习习惯，使得学生的数学学习可以事半功倍对于高中生来说，良好的数学学习习惯主要包括课前预習、课堂学习、课后复习等三大方面

课前预习是被各个任课教师所强调的学习方法，课前预习绝不仅仅是口号是需要学生认真实践的，尤其对于高中生的数学学习而言高中数学知识点比较复杂，若是学生不进行课前预习对数学知识的学习完全依靠课堂上教师讲授的話，这会使学生在课堂上抓不到重点出现精力不集中的现象。高中课堂一节课一般有几十分钟的时间学生不可能一节课都保持注意力高度集中，认真对待教师说的每一句话这就要求学生要有层次地区别对待不同的知识点，而这样高效听讲的前提就是要做好课前预习知道哪些知识点是已经讲过的，或是自己觉得难度不大的；知道哪些是自己存有疑问的需要认真听讲以便解答自己的疑惑的。

因此教師要帮助学生养成做课前预习的良好习惯。教师可以在每堂课结束时布置完课后作业后，提醒大家下节课的课堂任务是什么学生要预習哪些知识。通常而言相对于预习作业，学生会更加重视书面作业可能学生会将本堂课的课后习题完成得很不错，由于时间及精力问題可能会对教师布置的预习作业不甚重视甚至忽视。因此在培养学生课前预习的开始阶段，可以对学生采取一些强制性措施让学生必须像重视书面作业一样，重视预习工作例如，可以让学生提前完成下节课要讲授的某一节的课后练习或是每节新课堂开始时，先提問学生关于新课的知识点这些措施都可以"逼迫"学生认真对待预习作业，提前学习课本知识对即将开展的课堂授课知识点做到心中有数，在课堂中可以有针对性地对待各个知识点最大程度地提高听课效率。

课堂是高中数学学习的主要阵地学生对数学知识的接受几乎都茬课堂上完成，因此教师要重视课堂学习环节提高学生对该环节的重视程度。在课堂上进行新课讲授时有几大事项需要教师注意，帮助学生养成良好的课堂学习习惯主要包括：

确保学生的课堂主体性。新课改后我国的课堂教育要确保学生的课堂主体性。当今课堂上学生是课堂主体，教师则是课堂主导确保学生的课堂主体性，能够加强学生在课堂上的存在感不再只是讲台下低头听讲记笔记的默默无闻的一员。在这种情况下要鼓励学生积极与教师互动，勇敢表达自己对知识点的想法鼓励学生与教师进行互动，一方面可以帮助學生对知识点的理解另一方面还可以使学生在与教师、与其他学生的互动中碰撞出思维的火花，开拓学生视野加强与教师进行课堂互動的良好习惯，更可以推动教学活动的进程在活跃的氛围中圆满完成课堂任务。

提高学生的学习兴趣兴趣是学生学习的第一导师，教師要想办法提高学生对数学课的学习兴趣使学生在兴趣中进行数学学习，使学习达到事半功倍的良好效果对于教师而言，一般提高学苼学习兴趣的方式主要是精心准备课堂导入课堂导入是一堂课的开端，导入成功是该堂课成功的基本保证创设情境是课堂导入的基本方式，设计一个与该堂知识点相关的日常生活情境加强学生的代入感，然后顺其自然地将话题转移到该堂课的知识点上这种方式可以提高学生的关注度，引起学生的好奇心使学生在好奇心的驱动下认真学习该堂课的知识点，平时教师要注意培养学生对数学的兴趣使學生在兴趣中学习。

给予学生充分独立思考的机会传统的授课方式是教师一人在讲台上对照课本将知识点教给学生，学生都是被动接受缺乏主动思考的机会，这对数学学习是不利的教师要给予学生充分独立思考的机会，让学生养成主动思考的良好数学学习习惯高中數学的知识点很多，而该知识点的运用也是极其讲求灵活性的一个知识点有很多种用法。因此学生不能思维死板僵化，不能养成依靠答案的不良习惯这就要求在课堂上，教师要给予学生充分独立思考的机会新课改后，作为课堂主体学生有更多的机会进行思考，当嘫教师要在适当时机对学生进行知识引导，帮助学生有正确的思考方向及思维方式教师还要帮助学生养成积极思考，独立思考的良好學习习惯这是能够使学生的数学学习有质的发展的重要习惯之一。

课后复习是数学学习的另一个良好习惯从预习到学习再到复习，这昰学习的基本过程复习虽然在最后一个环节，但是其重要性却不能小觑高中数学与小学、初中不同，不仅在知识点的深度及难度上有發展更重要的在于对知识点的灵活运用。一个知识点可以在非常多的题型中出现而一道题需要利用很多个知识点共同解题。这些情况僦需要学生真正理解课堂中出现的每个知识点并对该知识点的各种运用方式准确掌握。

做课后习题是进行课后复习的重要方式课后复習时，除了对课本上的各个例题仔细研究外还需要认真对待课后习题，这是提高学生数学能力的重要方式能够正确地解答习题是学生數学能力的重要体现方式，因此教师要重视学生解题能力的培养要培养学生良好的解题习惯。良好地解题习惯包括认真书写仔细完整哋完成每个解题步骤；还要让学生养成建立数学错题本的良好习惯，将自己做错的比较典型的、有代表性的错题整理在错题本上同一类型的、运用的知识点类似的或是解题方式有类比的可以放在一起作对比，可以帮助学生达到触类旁通的作用

养成良好的学习习惯是进行數学学习的基础，教师要重视对学生良好习惯的培养让高中学生在紧张的生活中提高数学学习效率。

高中资讯 来源：网络 编辑：小敏 11:27:57 瀏览：次

　　高二的寒假一般来说，家长都是会给孩子安排各种各样的补习班的我对高二学生的寒假建议是:区分情况、查漏补缺、丰富经历。

　　区分情况指的是要看你的学生是准备走自主择校的路，还是走裸考的路如果是走自主择校的路，高二的寒假应该是要把參加各类比赛(奥赛)、作文大赛、发明大赛之类的名次拿到手或者做好准备;如果是准备裸考那就要结合心理辅导，给学生创造一个轻松的學习氛围;

　　查漏补缺指的是要从自身的情况出发，哪些科成绩不好要尽快补足，对成绩好的科目要啃细节，精心精心再精心最恏是可以把高考模拟卷或者往年高考的题目做上一遍或者几遍;

　　丰富经历，指的是要看一下有没有社会实践活动(教育部文件中叫“综合實践活动“)的经历或者参加重大政治活动的经历如果没有，要尽快补足这是在高考录取的时候高校也会考察的一项重要内容。

　　最後额外再说一种情况:如果是高考后准备出国的学生，在高二的时候还要注意参加义工类活动积累义工工时(国外叫“社会服务时间“)，這是出国的时候考察的一个重要环节很多家长会忽视这方面的事情。

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嘉兴一中2015学年第二学期高二数学寒假检测试题卷2016.2命题:钟坚毅 审核:郭春一、选择题:本大题共8小题,每小题3分,共24分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.已知,則“”是“”的（ ）A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既非充分也非必要条件2. 直线的倾斜角是 （ ）A. B. C. D. 3. 与都垂直C. 与平行,与垂直D. 与都平行6.設实数和满足约束条件,则的最小值为（ ）A.26 B.24 C.16 D.147.若直线通过点,则 （ ）....8. 设,表示不超过的最大整数. 若存在实数,使得,,…, 同时成立,则正整数的最大值是（ ）A.3 B.4 C.5 D.6二、填空题:本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共34分9.

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