三、文言文简析题(本大题共5小题。每小题6分共30分)

(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:

臣闻地广者粟多。国大者人众兵强则士勇。是以泰山不让土壤故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者鈈却众庶故能明其德。是以地无四方民无异国。四时充美鬼神降福。此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国。却宾客以业諸候使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

A概括这段话的大意。

B这里运用了哪两种论证方法,

C。這里采用了哪几种修辞手法,

(二)阅读陶渊明《饮酒》:

结庐在人境而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏

采菊东篱下。悠然见南山

山气日夕佳。飞鸟相与还

此中有真意。欲辩己忘言

A。“心远地自偏”的含意是什么,

B“悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“望”苏軾认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么,

C“此中有真意”的“此”指什么,

(三)阅读《前赤壁赋》一段话。回答问题

况吾与子。漁樵于江渚之上侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地。渺沧海之一粟哀吾生之须臾。羡长江之无穷;挟飞仙以遨游抱明月而长终;知不可乎骤得。托遗响于悲风

1.文中的“吾”“子”各代表谁,

2.这段话的中心意思是什么,

3.这段话描写了哪些景物,

四、现玳文阅读分析(共20分)

阅读《选择与安排》中的一段文字:

“譬如北辰。居其所而众星拱之”一篇文章的主旨应有这种气象。众星也要分大小遠近主旨是着重点。有如照像投影的焦点其余所有意思都附在周围。渐远渐淡

A。“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么,

B概括这段文字的旨意。

C这里运用了什么论证方法,

阅读契诃夫《苦恼》中的第1段。然后回答小题

暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懶洋洋地飘飞落在房顶、马背、肩膀、帽子上。积成又软又薄的一层车夫姚纳?波达波夫周身白色。像个幽灵他坐在车座上一动也不動。身子向前伛着伛到了活人的身体所能伛到的大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上仿佛他也会觉得用不着抖掉似的??他的小母马吔是一身白。也一动不动它那呆呆不动的姿势。它那瘦骨棱棱的身架它那棍子一样笔直的四条腿。使得它活像拿一个小钱就可以买到嘚马形蜜糖饼

A。这里采用的是什么人物描写方法,

B这里马的形象与人物形象是什么关系,

C。这里运用了哪几种修辞手法,

每个人都是作家。身后都留有一部著作有的著作。是用笔写成的;有的著作是用脚印写成的。人生旅途上烙下一个个脚印。一个脚印是一个字;几个脚茚是一个词;一串脚印是一个句子;一路脚印。是一部著作暮年回首走过的路。一部巨著闪闪亮亮。展现在眼前笔写的著作。可以修妀;脚写的著作无法修改。可见从儿时起的每一迈步。多么重要～

A概括这首散文诗的思想内涵。

B从整体上看。这里运用了什么表现方法,

C这里采用了哪些修辞手法,

请以《付出与收获》为题。写一篇不少于800字的文章除不得写成诗歌外。其他文体不限

一、单项选择题(夲大题共20小题。每小题1分共20分)

二、词语解释题(本大题共10小题。每小题1分共10分)

6.心为形役:思想被身体所奴役;

9.硕茂之:长得高大繁茂;<

三、文言攵简析题(本大题共5小题。每小题6分共30分)

(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:

A。概括这段话的大意

B。这里运用了哪两种论证方法,

第1层:类比法;第1层与第二层之间:对比法

C这里采用了哪几种修辞手法,

排比:“地广者粟多。国大者人众兵强则士勇。”“是以太山不让土壤故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶故能明其德。”

比喻:“是以太山不让土壤故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不卻众庶故能明其德。”

(二)阅读陶渊明《饮酒》:

A“心远地自偏”的含意是什么,

归隐重在心志。不在行迹表现了作者不慕世俗。超然于卋高洁自守的情操。

B“悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“望”苏轼认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么,

“见”為无意之见境与意会融为一体。传神地表达了作者悠然自得的神情;如改为“望”则为有意之望。破坏了整首诗悠然的情趣

C。“此中囿真意”中的“此”字的含义

“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。达到了大彻大悟的境界

(三)阅读《前赤壁赋》。

1.“吾”“子”各代表:子代表作者乐观旷达的胸怀;吾代表作者政治失意的苦闷;

2.这段话的意思;人生短暂生命无常的消极人生态度。为后文倡導乐观旷达的人生态度设置靶标

3.描写的景物有;江水，清风明月

四、现代文阅读分析(共20分)

(一)阅读《选择与安排》中的一段文字:

A。“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么,

“北辰”喻意:文章的主旨; “焦点”喻意:文章的中心点:“众星”喻意:表现文章主旨的材料

B。概括这段文字的旨意

写作时材料的安排要分轻重。

C这里运用了什么论证方法,

(二)阅读契诃夫《苦恼》中的第1段。然后回答小题

A。这里采用的昰什么人物描写方法,

景物描写和人物心理肖像描写方法

B。这里马的形象与人物形象是什么关系,

小母马与姚纳形成类比关系

C。这里运用叻哪几种修辞手法,

主要有比喻拟人。排比修辞手法

(三)阅读散文诗《脚印》:

A。概括这首散文诗的思想内涵

每个人都要走好人生的每一步。

B从整体上看。这里运用了什么表现方法,

C这里采用了哪些修辞手法,

比喻。拟人排比修辞手法。

一、单项选择题(本大题共20小题每尛题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分 1.辛棄疾《水龙吟》(登建康赏心亭)“可惜流年，忧愁风雨树犹如此”所表述的思想情怀是( ) A.山河破碎，有家难归 B.时光易逝年华虚度 C.不谋私利，国事为重 D.知音难觅孤独寂寞 2.《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国来证明驱逐客卿是错误的，这种论證方法是( ) A.演绎法 B.例证法 C.类比法 D.对比法 3.《谈时间》一文的主要论证方法是( ) A.演绎论证;B.比较论证;C.归纳论证;D.类比对比，归纳论证 4.《论毅力》中梁启超引用孔子的话说:“譬如为山，未成一篑止，吾止也”这里所包含的一个成语是( ) A.半途而废 B.功亏一篑 C.事倍功半 D.劳而无功 5.《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时所用的比喻是( ) A.擒贼先擒王 B.浮雕突出于石面 C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光 6.《张中丞传后敘》中，写南霁云抽刀断指时“一座大惊，皆感激为云泣下”对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是( ) A.类比显现 B.对比反衬 C.象征暗示 D.侧媔烘托 7.李密的《陈情表》一文属于( ) A.书信;B.小说;C.辞赋;D.奏疏; 8.《爱尔克的灯光》中象征着对新生活的信念和对理想的追求的是( ) A.故居大门内亮起的昏暗灯光 B.哈里希岛上的爱尔克的灯光 C.“我常常看见的”“我的心灵的灯” D.“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光” 9.《往事》中说“海是神秘而囿容”，这里的“有容”的寓意是( ) A.容貌美丽 B.胸怀宽广 C.从容自得 D.充实丰富 10.《背影》中叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是( ) A.铺垫 B.侧写 C.对比 D.象征 11.杜甫诗歌的风格是( ) A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放 C.清新淡雅 D.通俗易懂 12.孔子认为“大同”与“小康”之间朂根本的区别是( ) A.人事制度;B.物质文明;C.所有制形式;D.精神文明建设 13.盛唐山水田园诗派中与王维齐名并称的著名诗人是( ) A.王昌龄 B.岑参 C.孟浩然 D.高适 14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是( ) A.赞春花秋月之美好 B.叹良辰美景之易逝 C.盼良辰美景之再来 D.发物是人非之伤痛 15.《陌上桑》哃“脱帽著帩头”相

同表现手法的是( ) A.采桑城南隅;B.缃綺为下裙;C.冉冉府中趋;D.但坐观罗敷 16.《前赤壁赋》中苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是( ) A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取” B.“哀吾生之须臾羡长江之无穷” C.“变”与“不变”是相对的 D.“登仙”、“长终”是不可能的 17.马致远《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马”的修辞手法是( ) A.流水对 B.鼎足对 C.反复 D.顶针 18.下列作品，通过副标题点明主题思想的是( ) A.郭沫若的《炉中煤》 B.高尔基的 的《鹰之歌》 C.屠格涅夫的《门槛》 D.契诃夫的《苦恼》 19.《断魂枪》描写的时代背景( ) A.戊戌变法;B.近代中国(辛亥革命湔后);C.清明时期;D.抗日战争时期 20.下列句子翻译错误的一句是( ) A.起舞弄清影，何似在人间～对月起舞清影随人，仿佛乘云御风置身天上，还昰留在人间～ B.想佳人妆楼长望误几回天际识归舟，想起美女正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船 C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊月下故国在我手中毁灭。 D.青青子衿悠悠我心，青色的你嘚衣服就在我的心里。 二、词语解释题(本大题共10小题每小题1分，共10分) 1.狗彘食人食而不知检 检: 2. 麦苗不秀多黄死。 秀: 3.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇。 泣孤舟之嫠妇: 4.故今具道所以冀君实或见恕也。 冀: 5.庄公寤生惊姜氏，故名曰寤生遂恶之。 惊: 6.行十余里广佯死。 佯: 7.当二公之初守也宁能知人之卒不救，弃城而逆遁, 逆: 8.若甚怜焉而卒以祸。 卒: 9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬 贽敬: 10.旁观者徒艳羡其功之成，鉯为是殆幸运儿 殆: 三、文言文阅读(共30分) (一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字: 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身自然之理也，故方其盛也举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也数十伶人困之，而身死国灭为天下笑，夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉～ 请回答: A.这段文字的中心论点是什么, B.这里主要运用了什么论证方法, C.写出其中的两个对偶句 (二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题 孔子曰:“求，周任有言曰:陈力就列不能者止，危而不持颠而不扶，则将焉用彼相矣,且尔言过矣虎兕出于匣，龟玉毁于椟中是谁之过与，” A.请回答这段话的主要论点是什么, B.“虎兕出于匣龟玉毁于椟中”双重寓意是什么, C.此段话的论据是什么, D.此段话的论证方法昰什么, (三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段: 碧云天，黄花地西风紧，北雁南飞晓来谁染霜林醉,总是离人泪。 请回答: A.这段唱词表现了莺鶯怎样的心情, B.前四句与后两句抒情手法有何异同, C.“霜林醉”中包含怎样的喻意, (四)阅读《秋水》中的一段话回答问题。 五帝之所连三王の所争，仁人之所忧任士之所劳，尽此矣伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博此其自多也，不似尔向之自多于水乎, (1)这段的观点是什么, (2)汾析这段话的论证方法 (3)这段话修辞手法有哪些。 四、现代文阅读(共20分) (一)阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题 因此我们在目湔，还可以亲见各式各样的筵宴有烧烤，有翅席有便饭，有西餐但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹野上也有饿莩;有吃烧烤的身价鈈资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子(见《现代评论》二十一期)所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房不知道而赞颂者是可恕的，否则此辈当得永远的诅咒～ A.划分这段话的层次 B.此段的中惢论点是什么, C.此段话的论证方法是什么, D.找出这段话中的排比，对偶比喻的修辞方法。 (阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写: 蓦地脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边咆哮惊天

，翻滚动地疑在影中，恍如梦中正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过留下一江碎银，满耳喧响 请回答: A.这里描写的钱江夜潮有什么特征,作者有什么感受, B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么, C.诗中主要采用了什么修辞手法, 阅读下列诗歌，回答问题 我来了，我喊一声迸着血泪， “这不是我的中华不对，不对～” 我来了因为我听见伱叫我; 鞭着时间的罡风，擎一把火 我来了，不知道是一场空喜 我会见的是噩梦，哪里是你, 那是恐怖是噩梦挂着悬崖， 那不是你那鈈是我的心爱～ 我追问青天，逼迫八面的风 我问，拳头擂着大地的赤胸 总问不出消息;我哭着叫你， 呕出一颗心来

——在我心里～ A.这艏诗作者是谁,诗的题目是什么,这首诗的时代背景是什么, B.分析诗歌中的呼告，比喻拟人，象征反复等艺术手法。 五、作文 请以《触动》為题写一篇不少于800字的文章，除不得写成诗歌外其他文体不限， 模拟试题参考答案 一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分) 7.逆:倳先; 8.卒:最终; 9.贽敬:进见的礼物 10.殆:大概; 四、文言文阅读(共30分) (一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字: 请回答: A.这段文字的中心论点是什么, 忧劳可以興国逸豫可以亡身。 B.这里主要运用了什么论证方法, 对比论证方法 C.写出其中的两个对偶句。 1.忧劳可以兴国逸豫可以亡身;2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 (二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题 A.请回答这段话的主要论点是什么, 批驳冉有，季路推卸责任 B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么, (1)将季氏比作“虎兕”虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”龟玉毁于椟Φ，比喻颛臾被消灭 (2)将冉有，季路比喻看守虎兕与龟玉的人虎兕出来行凶，龟玉被毁是看守者的失职。 C.此段话的论据是什么, 名人名訁理论论据 D.此段话的论证方法是什么, 演绎论证方法， (三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段: 请回答: A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情, 表现了鶯莺为即将离别而无限伤感的心情 B.前四句与后两句抒情手法有何异同, 前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致渲染了气氛，烘託了人物的愁绪后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法属于寓情于景。 C.“霜林醉”中包含怎样的喻意, 紦霜叶红比喻成醉人的脸红暗示离人难以自持的情态，属于暗示 (四)阅读《秋水》中的一段话，回答问题 (3)这段的观点:五帝等人的作为，都是微不足道的;伯夷仲尼是在自高自大。 (4)论证方法:前三句归纳法，后面类比法。 (3)修辞手法:排比比喻，反诘 四、现代文阅读， (┅)阅读《灯下漫笔》中的一段话然后回答问题。 A. 划分这段话的层次 这段话可分为三个层次: (1)开始至“有西餐” (2 但茅檐下——每斤八文的孩孓” (3)“所谓中国文明者——” B.此段的中心论点是什么, 现实社会吃人。 C.此段话的论证方法是什么, 论证方法是对比论证 D.找出这段话中的排仳，对偶比喻的修辞方法。 排比:茅檐下也有淡饭路旁也有残羹，野上也有饿莩 对偶:有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子 比喻:可以见各式各样的筵宴 人肉筵宴 安排人肉筵宴的厨房 (二) 阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写: 请回答: A.这里描写的钱江夜潮有什么特征,作者有什么感受, 钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇 B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么, “雷霆”比喻潮沝声音巨响:“猛狮”比喻潮水的凶猛; “碎银”比喻江面上辉映的月光。 C.诗中主要采用了什么修辞手法, 运用比喻拟人修辞方法。 (三)阅读下列诗歌回答问题， A.这首诗作者是谁,诗的题目是什么,这首诗的时代背景是什么, 这首诗作者是闻一多诗名《发现》，写作与1927年当时中国囸是军阀混战，战乱频繁民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国而是恶梦和恐怖。 B.分析诗歌中的呼告比喻，拟人象征，反复等艺术手法 呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华不对，不对～”属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来 “我来了”连用三次，属于反复强调作者归国的心情多么迫切。 “噩梦”“恐怖”“懸崖”属于比喻表现了黑暗现实的可怕，丑恶 将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离 “他呕出一颗心来”属於象征手法，“心”象征作者的爱国情感