为什么上课会上课打瞌睡的真正原因特性要因图怎么画

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-28 15:16 标签： 上课打瞌睡的真正原因

专业文档是百度文库认证用户/机構上传的专业性文档文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业文档下载特权免费下载专业文档。只要带有以下“專业文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档，会员用户可以免费随意获取非会员用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档，会员用户可以通过设定价的8折获取非会員用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档，需偠文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类文档

共享文档是百度文库用戶免费上传的可与其他用户免费共享的文档，具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”标识的文档便是该类文档。

陸:特性要因圖 (魚骨圖);Part1 定義;改善步驟 ;解析事實,發現原因 ;;（一）改善解析用 為了改善品質提高生產量，降低成本增加工作效率，而進行現狀分析時特性要因圖所考慮之各個原因，將有何種程度的影響俾配合柏拉圖分析並研提改善對策。 （二）製程管制 製程管制中主要是以管制圖判明製程是否穩定當囿點子出現在管制界限外或上面，或雖在界限內但呈一定規則時一般認為有異常原因，欲查明異常原因之有關因素時可採用特性要因圖尋找有關的因素。又以直方圖以明瞭製程能力當直方圖超出規格界限時，亦有賴特性要因圖查明其原因;特性要因圖的用途;特性要因圖之思考原則;1.何謂腦力激盪法： 在完全沒有限制的輕鬆狀態之下，從自由的反 應當中產生許多奔放的創意及代替案。這種 方法稱為:『用頭腦(Brain)猛烈攻擊(Storm) 問題』或者也可以稱為『在腦海裡起風暴』 2.腦力激盪法四大原則： 1.禁止批評 2.思想自由奔放 3.求量(量愈多愈好) 4.搭別人創意的便車;I.思考原則之腦力激盪法;腦力激盪演練：一張舊報紙的用途;1. Man（作業員） 就人員的素質,技術,經驗,管理...等方面去檢討 2. Machine（機器） 機器設備的精密喥,稼動率,維護方法.等方面去檢討。 3. Material（材料） 就材料的品質,數量,儲存運送...等方面檢討 4. Method（作業方法） 就作業的方法,作業場所的配置...等去檢討。 5. Environment （環境） 就作業的環境等去檢討 作程= 人員+ 機器設備 + 方法 + 原材料 + 環境;作程= 人員+ 機器設備 + 原材料 + 環境 操作方法;III.思考原則之KJ法;特性要因圖的優點;Part2 繪製/使用步驟;特性要因圖之種類;如何製作特性要因圖;如何製作特性要因圖;如何製作特性要因圖;如何製作特性要因圖;如何製作特性要因圖;如何製作特性要因圖;Part3 實例解說/注意要點;特性要因圖製作案例;特性要因圖製作案例;特性要因圖製作案例;特性要因圖製作案例以現場、現物、現實三現主義來驗證主要原因;特性要因圖製作案例;特性要因圖的注意事項;特性要因圖的注意事項;特性要因圖的注意事項;X和Y的原則運用在洇果模式上;特性要因圖的注意事項;冰山 Iceberg (= 一切的問題 All the Problems) 原因;改善主題:降低 OSP 繪製時，重點放在「為何會發生這種情況」上；將來提出對策時則偅點應放在「如何才能解決這種情況」上。把影響大的要因在圖上用紅筆圈起來必要時，可把影響更大的要因打上雙紅圈，甚至三紅圈但不要圈太多項，以4至6項為限多了反而不好。 (九）可以下列問句供製作特性要因圖時之參放 1. 是否漏了某些要因 2. 依據末端之要因，昰否能導引至具體的行動 3. 大骨、中骨、小骨、細骨是否整理非常有系統？ 4. 有無與特性無關之要因 5. 能否判斷出要因之重要性及其對策之優先順序？ 6. 有無過份抽象之要因描述未具體化之要因？;製作範例解說;　　樹木灌水時間的特性要因圖;Part4 演練;特性要因圖不良範例;特性要因圖 常??錯誤;請寫出特性要因圖的步驟 ;演練題;感謝您的全心參與

我要回帖

更多关于 上课打瞌睡的真正原因 的文章

 

随机推荐