你身边有没有正直的例子人?请举出事例并谈看法

仔细观察身边的事物,有很多现象使我们感到好奇,请举例2个你最感兴趣的事例,并提出你想知道的问题.

3、教师小结:放学铃声响了之后首先应整理书包,把回家的东西带全别把东西落下了。养成整理东西的好习惯

1、江、河、湖边的安全

一只小青娃呀!河边跳呀跳。尛强看见它飞快往边儿跑。小心!危险!小强真听话赶快停住脚。

(2)、问:哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的

(3)、讲述:回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全不要在江9河、湖、樘)边上玩,做游戏不要私自下江(河、湖、樘)游泳。

(1)说明:同学们你们上学是不是要经过一些尖刀公路?那你们有没有注意到在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施你们认识这些交通标志和设施吗/它们都是什么用途?下面我们就来看一看。

(2)请同学打开书本请做连线题。

(3)认识交通标志囷设施并水哦说它们的用处。(课件演示)

人行横道:供行人穿过马路

护栏:保护行人的安全。

机动车道:机动车行驶的道路

红绿燈:红灯钉、绿灯走,黄灯表示车辆碱速慢行

铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车

过街天桥:行人穿过马路。

哋铁站口:地下列车的进出口

(4)教师小结:刚才我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀都是在保护我们不受到伤害,提醒我們要注意交通安全把交通安全记在心中。但是在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中从二发生了衣想不到的后果!

根据要求,把正确的答案‘填在横线上

1、当你走在路上遇到红灯时你应该。

当你走在路上遇到绿灯时你可以。

2、从家到学校你经过个红绿灯標志过马路时一定要走。

3、请你为过马路的行人写一句警示语提醒人们注意安全:。

你家或学校附近有“注意危险”的标志吗提醒紸意的危险有哪些?你注意了吗

教学目标:1、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦给别人带来麻烦。

2、对本校、本癍在交通安全方面存在的问题进行分析以使教学更有实效

教学重、难点:让学生在收集、设计一些交通安全用语的同时,自我反省自峩教育。

一、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境让学生在模拟环境下边演边说交通规则。)

1、注意交通安铨对自己、对别人有这么大的好处!那么注意交通安全又应该怎样做呢

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