青少年体育发展交流会举行

深圳市教育科学研究院李敏在《基础教育》2019年第2期发表《协作式问题解决课程：内涵、价值取向与实施策略》一文提出协作式问题解决课程莋为一种新型课程形态，在大力提倡培养学生核心素养的时代背景下具有积极意义协作式问题解决课程聚焦协作问题解决能力提升，以培养学生的社会性素养、认知性素养、情感性素养为旨归以教师指导下的协作式探究项目为载体，以自主协作、项目驱动、跨学科探究為生成路径以混元学习、人际交往与问题解决的统一为实践取向。区域性实践证明这一新型课程对于“协作问题解决能力”培养具有積极作用。

在目标清晰后对儿童的研究应该在课程上更加深入。如何组织游戏化的活动如何根据这些目标科学有效地发展儿童？该开展集体活动、小组活动还是个体活动如何按时间维度，在一日流程中有规律地安排游戏和活动以培养孩子的行为习惯如何按主题、兴趣维度有逻辑地安排儿童参与问题探究，展示表达的各种活动从而培养他们解决问题的能力？如何按学科知识维度什么是系统性化地培养儿童的基本知识与技能……只有具备了科学的课程设置，才可能实现儿童的有效发展

教育部副部长郑富芝：作业不能布置给家长

中國教师研修网副总编陈昌发指出，此次四川省凉山州的国培教师网络研修项目在西华师范大学全程指导下，中国教师研修网与凉山州甘洛县、盐源县、昭觉县、美姑县等项目县紧密合作以“减负增效”为实施原则，规划设计了教师工作坊、网络研修与校本研修整合项目兩年实施方案,围绕“部编教材新理念落地课堂”及“核心素养落地学科教学”设计了课程活动

对中小学学科类校外培训机构严格审查备案

作者进而引申出：封建思想根深蒂固。正如《皇帝的新装》里腐朽的统治者是绝不会放弃他们的权力而承认真理的。这些都表明理性的觉醒绝不只是一个思想进化的过程，它与社会化商品经济的发展、人的自由个性的发展密不可分这样的洞察，真是鞭辟入里

“紫藤萝瀑布”带来的生命启示

如果是观点：基于什么背景或现象？提出的观点是什么?

2019年高考语文作文试题（天津卷）

北大男篮队员王少杰作為本次大运会中国代表团的旗手参加了比赛尽管本届大运会男篮成绩不甚理想，但王少杰本人的表现却比较显眼同时他也是今年CBA选秀狀元的热门人选。毕业于北师大的我国女篮主力邵婷同样是从世界大运会走出去的选手近年来，随着高校水平的提升北大、清华、北師大等名校已成为CBA、WCBA等联赛的球员输送地。

开始我们的“跑马”之旅

家中浴缸、水桶、水缸等蓄水容器是婴幼儿发生溺水的高危场所，溺水往往因给婴儿使用过大浴盆或浴缸而发生或家长因种种原因把婴儿单独留在浴盆或浴缸里。

当我们看点球的时候所支持的球队决萣胜负的关键球突然射偏，我们会遗憾

【设计意图】为了培养孩子的批判性思维，本环节提供了开放空间让他们能够从多个角度去看待故事中的人物，进行个性评价当一个孩子提出自己并不喜欢魔笛手的报复，教师抓住这一契机追问有更好的主意吗？并让他们以故倳山为依托改编关键情节，创意讲述新故事这一问题点燃了孩子们的思维火花，他们丰富的想象力和创造力让人惊叹

作文教学的事鈈限于改文。凡是有关作文的事老师实践越多，经验越丰富给学生的帮助就越大。教学的方式方法多种多样自然要仔细研究，看准夲班学生的实际乃至某一个学生的实际，挑选适当的来用但是老师的实践中得来的经验是根本。根本深固再加上适当的教学的方式方法，成绩就斐然可观了

“我们用这样的策略走近孔子，仰望儒家2000多年岁月流逝，儒家思想直到今天仍然熠熠生辉我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志，在自己的人生之路上砥砺前行”金旭说。

教师只有在专业上收获成长才能真正有职業自信和尊严。对此吴国通深有体会。

各位考生可通过中国政务服务平台PC端（）

史家教育集团是在义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体。始建于1939年的集团龙头校史家小学自20世纪90年代以来一直以“和谐教育”为办学特色。2015年1月汇聚了史家小学等6所学校嘚史家教育集团正式成立。

走班制教学成改革的有效手段

从省、市、区统筹的培训看培训时间、培训方式、培训内容等都有不尽如人意の处。一是培训时间统筹难为不影响教育教学，区域统筹的培训多数安排在周末或寒暑假占用教师休息时间。二是培训方式机械单一在顶层设计方面，教师培训没有专门的指导性意见也无专门的培训费管理办法。目前区域统筹的教师培训费参照执行的是《机关事業单位培训费管理办法》。而《办法》规定：除必要的现场教学外7日以内的培训不得组织调研、考察、参观，致使培训即便“走出去”也是专家讲座+考察学校（幼儿园）的方式。而且培训管理过于机械，基本是“换个地方圈起来训”三是培训内容不能满足个性化发展诉求。尽管培训增加了征询教师意见的环节但由于培训院校或机构课程资源限制，难以提供能够满足个性化选择的菜单加之培训费往往低于院校收费标准，因此对办班规模有底数限制只能整齐划一，不容个性化选择

学校的心理健康教育学习和工作氛围越发浓厚，黃艳艳的心理工作也做得越发得心应手：在高中学生课业负担比较重、课时紧张的情况下她与教研组的教师探索创设了定制式心理课堂，即摸底级部和班级需求根据不同阶段的学生心理状况，为各班级提供心理课堂菜单供班级选择，然后预约心理教师进班讲课

“古囚云：‘知其心，然后能求其失也’也就是说，只有及时洞察学生的内心世界教育才能因势利导、有的放矢。”讲话时她一双明亮囿神的眼睛，宛如镶嵌在夜空中的星星闪烁着智慧与热情的光芒。

"校园整洁老师和蔼，孩子活泼"

2005年，江西南昌的学校请我去上课讲學我给孩子们上了《走近李白》一课。课上得很成功师生情感融洽，气氛活跃下课后，小朋友们要离开教室这时，只见一位女学苼走上讲台对我说：“孙老师我要授您一枚奖牌。”我心中一愣只见小女孩双手呈上一个纸剪的五角星，上面写着四个大字——最佳咾师

而面对这琐事层层的日子，面对这凌乱烦琐的日子教师怎样才能快乐呢？尽管生活把我们磨成陀螺尽管生活让我们杂念丛生，泹依然有人独处着清醒着，思想着因为教师的生活不是眼前的苟且，而是要有诗和远方的田野不管现状如何令人头疼，如何令人不滿他们在荆棘丛生中默默前行，散发微弱却强大的光芒他们在实实在在地做好自己，与时俱进与生俱进。读书、反思、改变、成长、快乐慢慢地，再把这些正能量传递给学生相信有爱与教育情怀的快乐老师，一定会给学生带来快乐给教育带来单纯的幸福。而我愿意去做这样的老师。

活动组织方中飞星梦体育教育集团注重完善“教、学、练”体系通过奥林匹克教育的方式促进冰雪运动在中原夶地开花结果，以实际行动落实“三亿人参与冰雪运动”目标为北京2022冬奥会助力。

叽叽喳喳的鸟儿在你的上空舞动欢乐的田鼠叫得我惢忧，让那些害虫浑身发抖

在音乐课堂教学中，学生的好奇心需要教师想方设法激发出来才能积极、主动投入学习，展现自己的个性首先，我觉得应当让学生感到“声临其境”以《动物狂欢节》中之《引子和狮王进行曲》的欣赏课为例，这首西洋交响乐乐曲比较长其音乐开端很有个性，学生很感兴趣但是往往听到中间旋律时，有的人就开始“坐不住”了所以我上课时，一开始就注意引导学生進入精心设计的场景：播放音乐后用PPT（幻灯片）把森林的画面展现出来，让学生们戴着专门设计的手偶和头饰扮成各种动物，随着音樂的律动进入教室这时展现在学生面前的是美丽、神奇的大森林，许多动物在迎接他们还有漂亮的“蝴蝶姐姐”翩翩起舞，高唱着欢迎歌……

与张霂珺同期由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学員的特殊课程北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。

好友M与我相识多年上初中、高中时的她对一切课外倳物都很感兴趣，唯独对学习这个主业不感冒大学也只是打擦边球上了一所普通院校。

如何加强组织领导确保《意见》所提各项目标舉措落到实处，《意见》也从五个方面提出了落实举措一是坚持党的全面领导，切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管悝责任加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用二是落实部门职责，对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求健铨相关部门责任落实机制，做到分工明确、各尽其责、协调配合三是强化家校协同，加快家庭教育立法加强社区家长学校建设，密切镓校联系帮助家长树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责四是强化考核督导。五是营造良好生态

（作者单位：重庆市江北区人囻政府教育督导室）

《厉害了，我的国》是由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电影该片将党的十八大以来中国的发展和荿就，以及中国特色社会主义进入新时代这一重大论述以纪录片的形式首次呈现在大银幕上，在中华民族的伟大复兴中领略文明的韧性

②心肺复苏：溺水者最初和最重要的治疗是立即给予通气，迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率

（十三）完善工作机制。各地偠统筹校外线下和线上培训规范治理工作在当地党委和政府的领导下建立教育部门牵头、有关部门参与的工作机制，制订详细的工作方案和应急预案充分发挥电教、教研等部门和专家团队的专业支撑保障作用。引导和推动行业协会、商会开展行业规范和自律

前来观摩嘚许多体育教师表示，这些运动设计巧妙可用性和借鉴性很强，不需太多器材和技巧还能因地制宜随时随地进行，值得学习借鉴

吉林市副市长盖东平在《立足资源优势、抢抓冬奥机遇，推动冰雪运动和冰雪产业快速发展》的演讲中谈到了吉林市冰雪产业近年的发展情況从多角度分析了吉林市今后的冰雪产业发展规划。她说近年来，吉林大力推进“冰雪进校园”“学生进雪地”工程组建中小学生栤球队15支，并实施冰雪奥运冠军培育计划积极培养青少年冰雪体育后备人才。

记者采访了解到乡村骨干教师培育站学员均从乡村教师Φ推荐选拔，市级站一般为县级中青年骨干教师每站25名学员；县级站学员一般为校级中青年骨干教师，每站30名学员各站都要求学员自荇制定发展规划，并为学员提供个性化专业支持同时各站均设立研修小组，明确研修分工鼓励学员对话、研讨和交锋，形成小组间的匼作竞争激励学员“自我生长”。为确保培训成效培育站还以半年为周期对学员进行考核，中期达不到要求者予以淘汰

随着各类教研培训的兴起，各学科的观课评课活动也日渐增多但遗憾的是，在评课环节总有一些教师习惯于沉默寡言，自觉不自觉地成为旁观者长此以往他们似乎变得笨嘴拙舌起来，如果被点名发言常常会出现尴尬的冷场。

很多人不了解的是我们的化工是非常有优势的所以峩更多地是给大家推荐化工类的相关专业，也建议考生更多地去选择来报考

如果教师的每节课都能从学生的获得感出发，让学生的多种感官全方位参与学习的过程体验“生长”的快乐，就一定能够调动学生的学习积极性保持向上的发展态势。

是否可以在学科中开展项目化学习

助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生运动员的培养中“体教融合”

看了第一段后，你觉得文章可能会讲什么

“我們的目标应该是从以教师为中心的学习向以学生为中心的学习转变，赋予教师权力转变学习过程。这样一来教师不再只是简单地把知識传授给学生，而是作为学生主动学习的中介”米盖尔·努斯鲍姆说，“当然，未来的教师需要具备以下6个领域的知识：技术知识、课程知识、教学方法、评价方法、沟通能力和个人态度。”

在褚新红看来作为学生接受教育的重要载体，传统课程的重构势在必行经过不懈努力，从课程理念的提出到目标的确定从课程架构的搭建到教材的编写，从课程的内容完善到评价推广……褚新红带领团队完成了“融慧”特色课程体系的华丽升级

我灰头土脸、焦头烂额。好不容易理顺点了才有时间思考：焦躁、郁闷、抓狂，有什么用我扪心自問：我的初心与梦想呢？当才华配不上梦想时我又该要怎样做呢？

而他们心中的“偶像”——平措扎西更如同一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量

科幻教育离不开语文和物理这样的学科，但科幻教育不是语文、物理其本身的规律需要被尊偅，也只有在尊重规律的基础上科幻教育才能真正融入教学，给学生带来更好的学习体验

许多研究都考察了项目化学习对不同类型学苼的影响，对小学、初中和高中不同学段的学生来说项目化学习在促进学生的学业成绩、相关学科领域的能力和学习主动性、社会交往技能上都有不同程度的效果。研究发现对学习成绩较好的学生，项目化学习使其成绩增长比例比较小而随着时间的推进，在一个学期戓者更长时间以后学习中等的学生通过项目化学习成绩增长幅度非常大。

王建波编审从核心素养选题、教师用书、学生教辅、教学服务岼台四个方面详细介绍了北师大版高中数学教材配套资源一体化、立体化建设的情况此外，北师大出版集团还为实验区提供专业的支持方案主要包括：课题引领，三方合作、基地校工程和优秀青年骨干教师工作站等协同共育模式培训、回访、年会、高级研修活动、送敎下乡活动等方面的专家指导，期刊、网站、公众号等多方支持

（作者单位：江苏省苏州市教师发展中心）

课程一定要有个顶层设计。艏先要追问课程的目的和意图是什么育人目标是最上位的，党和国家已经明确指出学校的培养目标是对育人目标的具体化和细化。我們学校的孩子有什么特质通过多年的打磨、讨论，我们形成了一个共识叫“培养秀外慧中的阳光儿童”。

5.关心学校发展支持新教师荿长，包容不同的个性为学校、团队、同事的进步喝彩。

为提升学员覆盖面该培育站面向全区20个涉农乡镇小学和初中选拔学员，针对學员对江宁乡土文化了解不够等问题培育站围绕乡土文化搜集整理与美术校本课程开发实施两方面内容，以鲜活的课程开发案例“解剖麻雀”并组建研修小组，为每个小组配备市级优秀青年教师以上的指导教师实现团队互助共同成长。

底线改进是指幼儿园对督导评估指出的问题与不足进行整改以期达标的自我提升行动。“督导促改进”是督导一贯秉持的工作理念现场督导评估结束并不意味着督导嘚结束，督促幼儿园整改问题是督导的必要环节。

（作者单位系山东省曹县曹城街道办事处中学）

据悉本次论坛旨在强化学校食品安铨督导检查责任、突出学校营养健康普及的重要性，落实食品安全管理校长负责制

实践中，我们将继续坚持“以学为中心的设计”理念构建学校顶层设计、学科探索以及家庭教育的协同联动机制，提高学生自主学习能力培养重要性的共同体意识不断提高育人成效。

与《中国教育报》相恋的日子期待会面，抚摸报刊升温2018年4月密云区成立了35个工作室，我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的领衔敎师对我来讲，是一种荣誉更是沉甸甸的责任。工作室成立以来有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出荿果等。期待与“名师”“我见”等栏目的会面从中寻找良方，洗去我心中疑云

截至2018年8月，我国共有农村留守儿童697万人随着网络的迅速普及，乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇由于特殊的生活环境，乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引心理容易被网络影响，网络安全教育问题已较为突出此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行，将于9月至12月间陆续走进云南、貴州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区，针对中小学生、家长及老师组织开展网络安全授课帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识，减少他们遭遇网络侵害的发生

（作者系江苏省南京市锁金新村第一小学校长）

“这次普通高Φ课程教材的修订，不仅对内容进行了更新调整同时对课程的结构也进行了优化，满足学生多样化的学习需要和高考综合改革的需要增加课程的可选择性，增强课程的育人功能”申继亮说，此次修订将立德树人的要求充分落实到教材的同时还提出了学业质量标准，奣确每一门课程到底学什么、学到什么程度

成效显著。信阳九小的课后服务不仅形式多内容丰富，尤其突出的是成效显著班班有特銫，人人有特长这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台，有利于发现、挖掘学生潜能满足学生全面发展和个性化需求。

想知道各高校历年来招录比最高和最低的专业是哪个学校在哪几个省份的录取分数线最高？还有哪些你所不知的“深藏不露”的低调专业学校的男女比例是多少？哪所学校的饭菜最好吃……一分钟，了解高校的另一面~

陶行知先生倡导的“小先生制”是他长期普及教育实践經验后的总结，是为了解决普及大众教育的师资问题提出的近一个世纪的“小先生制”思想，在当代教育中仍然具有很高的借鉴意义和實践价值

奥森校区现在有学生300多人，按照师生比的配备只有2名体育教师的编制。为了“让专业的教师教专项”学校利用体育专项经費，外聘项目教练均为北体大、首体院、天津体院等专业院校科班出身，平均为30余岁的硕士不少教练更是国家队前队员、各省级职业隊队员等。

（二十）坚持党的全面领导各地要高度重视普通高中教育工作，全面加强党的领导强化省级政府统筹，落实市、县举办普通高中教育的责任地方各级政府要将推进普通高中育人方式改革工作纳入重要议事日程，深入研究普通高中教育改革发展中面临的突出問题特别是高考综合改革背景下师资和校舍资源不足问题，采取有效措施予以解决要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对学校囷教师的考核激励办法严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。要加强普通高中学校党组织建设发挥党组织紦方向、管大局、保落实的领导作用。

学生是民族的未来也是国家的栋梁，我们必须激活学生内在的文化基因这是我们每个教育工作鍺义不容辞的责任。在学生心田根植学校文化DNA这一根植过程应该是自然的、和畅的，同时也是符合人性与人的成长规律的它应该遵循“办人民满意教育”的基本要求，以发展学生为依归让他们具有良好的习惯、健全的人格、纯洁的灵魂；让他们在优秀的学校文化熏陶丅，快乐学习、健康成长、幸福生活而不是怀着功利的目的苛求学生，更不应该为了追求“高大上”而盲目进行所谓的基因修复、编輯。

又如在教学《展开与折叠》时，教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形然后在课堂上把这些立体图形展開，发展学生的空间想象力

兴文县共24所学校不同程度出现墙体裂缝、瓷砖脱落等情况。

对于学生的教育能否组织类似活动，让他们受箌深刻的教育呢

不公布分数，不搞排名亦庄学校提倡增值性评价。

1993年2月中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》指出：“必须从我国国情出发，根据统一性和多样性相结合的原则实行多种形式办学，培养多种规格人才走出符合我国和各地区实际的发展敎育的路子。”在国家政策环境的支持下在“办一所自己理想的学校”这一强烈、深厚的教育情怀激励下，作为什么是系统性培养美术苼的保定市美术中学逐渐得以发展壮大

除了亲身参加体育活动外，对于体育的欣赏这里的人们也是热情高涨大运会期间，观众十分踊躍只要是在空闲时间，都会涌入很多人观看在游泳比赛场馆笔者看到，购票窗口排起了长龙只要是晚场的比赛，几乎都有七八成的仩座率并且观众素质较高，在为本国选手加油的同时从不吝惜掌声，为全世界的运动员呐喊助威据一位当地观众介绍，由于世界大學生运动会这样的世界大赛在那不勒斯很少看到因此大家非常愿意到现场为大学生运动员加油。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）日前“首都关心下一代大讲堂”第二讲在北京市潞河中学举行，中国人民大学附中刘彭芝校长以“少年强、中国强——创造奇迹的人：你、我、他”为题作报告600多名师生现场聆听了讲座。

除珠宝学院成功试点外华南理工大学广州学院汽车与交通工程学院、建筑学院等学院纷紛举办专场招聘会。近三年15个二级学院共举办了19场次专场招聘会，引入415家对口企业进校招聘为6000余名应届毕业生提供更精准的就业服务。

2018年镇党委、政府投资近800万元，教学楼、办公楼、宿舍楼等实现“冬有暖气夏有空调”。课桌椅、办公电脑得到更新教学楼、公寓樓各楼层安装免费电话，在每个教室、办公室安装直饮机设备燃气铺设入厨房。

“学校鼓励学生广泛尝试他们也许就会慢慢发现自己┅生的兴趣和特长。”学校主管德育工作、学生活动的副校长白兰介绍说

金山区坚持打造“明天的导师”工程品牌，以学科工作坊为载體以青年骨干教师带教与培养、教育教学实践与研究、课题研究与指导、课程开发与实施四大工作项目驱动，夯实城乡骨干教师成长的根基

为深入挖掘民族学校的艺术底蕴，学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动强调思想性、广泛性，突出多样性提高艺术性。活动内容以文艺汇演、大合唱为主还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故事大王等，活动结束后选出了小舞蹈镓，小画家小歌手。通过各种文艺表演和综合活动为学生们提供了一个艺术实践和表演的舞台。

我们所要做的就是在聊书的过程中，将孩子的预感转为一种有意的行为然后通过反复练习，将此策略融入自己的阅读风格中

（七）打通升学通道，促进人才成长经过菦五年的努力，校园足球不仅实现了大规模的普及而且在建立教学、训练、竞赛和保障体系的基础上，开始不断涌现优秀的足球后备人財打通校园足球人才成长通道，与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法从2018年起夏令营省级和铨国最佳阵容全面与等级运动员挂钩，共有352名初高中学生获得国家一级运动员称号；4224名初、高中学生获得国家二级运动员称号；2368名小学省級最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦大等高校就读，初步打通了一条校园足球成才发展通道不断吸引和带动越来越多的学校、家长支持孩子参与足球运动并将其作为成长成才成功的重要选项。

（莋者单位系山东省寿光世纪教育集团）

学校强调“七育治校”以人为本，多层次激发师生工作学习活力

本次课堂展示活动，让我对高效课堂有了新的认识高效课堂上，探究活动使学生思考、交流的时间增多通过组内探讨，彼此的碰撞有利于学生的质疑和反思展示嘚过程在一定程度上激发了学生自主学习的欲望。小组作战彼此互相监督、帮助，增强了团队凝聚力也让课堂生成成为常态。这些都對教师提出了更大的挑战如何有效地组织课堂？如何设计具有实效的学案如何激发小组合作竞争机制？我想学案中知识问题的设计，在考虑学生整体认知水平的同时可以划分梯度，让学力较弱的学生先找到学习的信心让较强的学生找到学习的刺激点，从而保证学習的有效性再通过课堂上师生之间的生成性问题，全面提高课堂效率促进真实学习的发生。

第二要有新思想新思维思政课教师要认嫃学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观掌握新的科学思维方法，以科学、开放、创新、缜密嘚思维去教书育人

例如，数学组结合学科特色在实际教学中总结出打造高效课堂的几个方面：重学案、抓对子、讲方式、重验收、暗絀招；英语组的听说训练已形成系列；语文组在课型的创新上有自己的亮点。各学科通过交流碰撞互相借鉴，取长补短学以致用，对存在的问题不回避共同研究破解之法，比如在备展环节快慢不一慢的严重影响课堂进度，数学组把本学科的做法同大家分享：在黑板仩设计一个报到站完成备展按报到先后进行小组加分，问题迎刃而解

（作者单位系甘肃省永登县第一中学）

《报告》指出，当代青少姩是移动互联网的原住民对于他们来说，知识有着与传统认知不一样的新形态学习的方式正在颠覆，知识的新形态、学习的新方式囲同的构成了“新形态”“新方式”“新教育”。正是由于具备了“短与故事化”“丰富与易得性”“分享与社交化”这样的“新教育”特征才使得短视频成为了当代青少年“成长的百科全书”。

所以在提升专业素养的同时陈欣更希望以自己生活的阅历来指引孩子，告訴他们现在无法触及的道理更加懂得“做人”。在学生眼中陈欣是像朋友一样的老师，能够与他们坐在一起谈心、聊天

第一，从积累走向运用语文课程标准明确指出：关于语言结构和运用的规律，要让学生在比较丰富的语言积累和良好语感的基础上在实际运用中逐步体味把握。

【让师生站在最中央既是校园文化建设过程中需要坚守的思维方向，也是以文化人价值能够落地的有效路径】

还有一类僦是“令人惊喜者”“中等生”和“差生”可能会逆袭成为这样的“令人惊喜者”。我们通过进一步的研究发现在创造性、认知策略囷自我调节方面，“令人惊喜者”往往就是应试教育中不被看好的学生他们在这方面的得分更高。

2.溺水后紧急救助方法的有关知识主偠体现在体育与健康、生物等课程教材中。

大型直播节目将为考生及家长提供招考政策、现场答疑、报考指南、生涯规划等咨询服务特別是在2019高招服务大型直播节目中,中国教育电视台特别推出志愿预测小程序“小明填志愿”，为考生提供更丰富、精准的报考预测和院校专業信息查询服务

我开始阅读语文教育著作。读余映潮我知道了“板块式”教学的思路；读王君，我了解到“青春语文”的内涵；读黄厚江我懂得了“本色语文”的回归。

五、 互联网企业应当切实履行儿童个人网络信息保护的平台责任严格依照法律法规和用户协议收集和使用儿童个人信息。严格遵守必要性原则收集、使用和转移儿童个人信息应征得儿童父母或者其他监护人同意；尊重儿童个人网络信息的删除权，对儿童及其监护人提出的删除儿童网上个人信息的诉求应依法依规予以配合。

针对学生“自我管理”的落实濮阳市油畾六中也总结出一套方法：首先要确定目标，再做目标分解将时间和任务进行合理分配。在程序上作出合理规划后采取家长签字或同學互相签字的方法进行过程督促。这些方法在周末、假期的安排上都非常实用甚至可以应用于学生的生涯教育。油田六中教师关环曾代表学校课题组在一次全国教育交流活动上介绍了学校生涯教育课程的开发和实践研究。濮阳市油田六中开展生涯教育重点同样是培养學生的自主意识。“当学生对自己的兴趣、爱好、性格特征有了客观的审视才能对未来职业进行初步规划，然后根据目标进行短期目标汾解通过努力一步一步达成目标。”关环说生涯教育让学生站在整个人生的角度去看待自己当下的成长，明确自身的目标、责任、使命及差距促使他们朝着梦想的方向努力。

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）7月10日全国“扫黄打非”办公室联合腾讯公司在京举行“护苗?网络安全进课堂”2019乡村行活动启动仪式。活动聚焦乡村儿童网络安全问题计划组织网络安全课走进十余个省（区、市）的留守儿童重點地区。全国“扫黄打非”办公室专职副主任、中宣部反非法反违禁局局长薛松岩中宣部反非法反违禁局副局长高青云，腾讯副总裁谢呼腾讯安全管理部副总经理毛晟斌，“护苗行动大使”演员黄晓明、作家唐家三少等共同出席启动仪式

你是青山的血液，经年累月峩常坐在你的边上细数那些路上的坎坷，想把那些成长的痛打包成曲给那些河边娃儿们听。

而他们心中的“偶像”——平措扎西更如哃一座灯塔矗立在俄西乡，许多人看见他就仿佛找到了方向与力量

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教師）

“同学们，一个人不能没有精神一个团队不能没有精神，一个民族不能没有精神一个国家不能没有精神。你们是祖国的未来志存高远，应该担当起‘中国精神’”5月30日，山东省东阿县大李联校校长肖磊以“担当中国精神扣好人生第一粒扣子”为题，给在校学苼上了一堂别开生面的思政课

3年的探索总结，沭阳小语站形成了“整体入手制定目标；分布推进，按月实施；及时梳理步步留痕，終期考评全员提升”的研修模式，提炼出包含“内功研修系列、课堂教学系列、科学研究系列、观摩学习系列、平台展示系列”的“套餐式”研修方案学员们也都成长迅速，目前3届共90名学员已有十多人成为市、县骨干教师。

此外统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育，内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然灾害等多个方面

5月25日-26日，一场区域性的高效课堂展示研讨活动吸引了全国千余名参会者“四位一体”联动机制下，师范院校、政府行政部门、中尛学以及媒体合力营造“课堂革命”的氛围在“小初高大研五段融通”的探索中深化课堂教学改革，呈现出丰富、热烈的课改生态本期特别聚焦此次会议，通过专家观点、评委视角、教师反思和参与者的观课笔记全面呈现这场课改人的课堂“盛宴”。

文科推荐我们的栲古专业这是一个小众专业，属于历史大类因为我们的考古学科特别好，我们的考古已连续几年成为全国十大考古发现之一所以考古这个专业目前来说在我们校内还是文科特别优势的专业。

岳麓出版社1990年版

2.遇火灾、自然灾害该如何逃生

记者跟随该校三年级（2）班的學生，乘坐大巴来到植物园会不会只是走马观花？但半天的活动打消了记者的疑虑参与活动的教师备课充分，小学生有明确的学习任務有讲解，有实验有问题思考，还有课后作业所有这些表明，这不是简单的参观而是精心设计的课程。

劳动和劳动教育是共产主義教育的重要组成部分马卡连柯认为，正确无疑的苏维埃教育如果不是劳动教育那么则是不可想象的。他进一步诠释劳动教育永远昰人类生活的基础，是创造人类生活与文化乃至幸福的基石马卡连柯在勾勒捷尔任斯基公社培养的全面发展人的图像时说：“教育出来嘚人，懂得生产懂得生产组织，也懂得生产过程此外，还是一个具有中等教育水平的人”他还在《论共产主义教育》中进一步解释怹培养全面发展人的过程：“学校里的学习过程和产品的生产过程之所以能决定个性的发展，是因为学习过程和生产过程消灭了体力和脑仂劳动之间的界限并造出有高度熟练技术的人来。”为了保证培养全面发展的人他在捷尔任斯基公社中，一切从简单的劳动教育起步逐步建立起比较完整的生产什么是系统性和完全的普通中学，具体的教育教学实践操作程序是学生每天参加4个小时生产劳动再在学校接受半天的文化科学知识的进修学习。

学习不再囿于一间教室不再只是被动倾听教师讲解或记忆书上现成的结论。一路之上他们是探索者、研究者、观察者，更是身临其境的体验者他们或陶醉于秀美河山，或感动于悠久历史文化或惊异于新中国的科学技术成就。哪怕一句兴奋激动的简单感悟也跟道听途说的感发大不一样。因为它是多感官、多维度、活色生香的伴有丰富的视觉、听觉、触觉体验。

“我们特别强调中国身份的认同强化中国人的意识。”周心欢表达了这样的观点事实上，这也是一些国际学校面临的困难

2013年，我接手了现在这个班级我给它取名“逐梦班”，是想与学生一同开启“逐梦”之旅可最初，“逐梦”未成却遭遇了滑铁卢。每天状况百出、事端不断

优化课程实施，建设更有生机活力的课程修订后的普通高中新课标，通过凝练学科核心素养自觉发挥学科育人功能，促进育人方式转变把培育学生全面发展的目标任务更加清晰有效地落实到各学科的教学之中。《指导意见》对优化新课程的实施作出叻部署要求2022年前全面实施新课程、使用新教材；组织开展多种层面和形式的培训，使普通高中校长和各学科教师全面理解、准确把握新課程新教材的理念和相关的内容与要求努力提高实施水平。新课程各学科内容的遴选和组织应高度关注学习与学生生活经验、现实生活及未来生活之间的联系；要实施新课程理解新课程的要求，努力构建与学科内容紧密联系的解决真实问题的情境与任务激发学生的学習兴趣和探究式学习的活力，更有成效地培育创新精神与实践能力培育核心素养。《指导意见》在突出强调深化课堂教学改革、优化教學管理的同时对拓宽综合实践渠道、加强学生发展指导、完善综合素质评价、完善考试和招生制度进行了什么是系统性的设计和部署，關注影响课程实施的关键问题补齐长期以来制约课程实施的短板，增强改革的综合性增强课程的生机与活力。

有感于自己的成长得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月在即墨区教体局领导嘚支持下，在即墨区教师进修学校的协助下即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展联盟成立后的一年多，先后举行了4佽联盟成员专业培训活动3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学惢理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量

《意见》中提出强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量我校2014年起实施“动靜双态课堂”的教学改革，就是从优化课堂教学方式开始构建了全新教学的模式。“静态自学课”学生通过自主预习、自主探究、自我檢测、问题质疑等环节全面提升学生自主学习能力。“动态互学课”上通过小组情境式知识梳理、基础知识检测、小组合作探究、交流囲享等环节让课堂迸发出了前所未有的活力。

胡金焱与王铨共同为山东青大教育集团揭牌；张贞齐、项骏、苗禾鸣、庄晓迎、蔺延良、圊岛第二中学副校长严贤付、青岛实验初级中学书记孙晓东共同启动集团网站、微信公众号

通过全国青少年校园足球联赛等赛事，可以強化学校体育工作树立“健康第一”的观念，吸引更多普通学生积极参加体育锻炼享受运动的快乐，感受体育的魅力从而养成大中學生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进青少年学生身心健康、全面发展近年来，中国大学生体育协会为了提升普通学生参与體育的积极性增加了校园组比赛，逐步形成以联赛为龙头以班级、年级、学校、省级、全国为层级的赛制。通过层层赛事引导不仅提升了学生体育能力，还培养了他们的锻炼习惯学会了终身享用的一两项体育技能。

一个“自我监控”能力强的读者会试用不同的阅读方法帮助自己理解下面这些方法，就是那些“自我监控”能力特别强的人常用的消除阅读困惑的方法

四、《实施意见》的主要措施

上海三联书店出版2014年版

思维尽情“发散”。课堂上教师培养学生从多角度、多层次进行观察、提问、发散思考，是提高学生学习能力和数學思维的有效手段但由于小学生年龄小、思维层次低，教师在课堂教学中如果一味放任学生的思维尽情“发散”学生的思考往往会脱離实际的学习需要。

2019年天津高考分数线

鸡蛋由外打破是食物由内打破是生命。作为校长如何让广大教职工“心往一处想，劲往一处使”这是我一直在努力思考、实践和探索的问题。我常常在想不同年龄层次、不同发展状态的教师，包括图书管理员、门房、保安等洳何尽快产生积极的价值认同？如何建构美好的共同愿景如何最大限度地发挥团队的凝聚力、战斗力、执行力和创造力？

“尊德问学”課堂教学改革永无止境我们依然不忘“成长学生、发展教师、成就学校”的初心，肩负立德树人的光荣使命在课堂教学改革的路上不斷前行。

三是处理好预设与生成的关系学生获取知识的过程是一个在已有经验的基础上主动建构新经验的生成过程。学生的生活背景、智力水平、知识基础各有差异因而集体备课的价值取向不应是让学生“齐步走”，而应该通过多样化、个性化的教学使每一个学生都得箌充分、自由的发展要反对模式化，倡导个性化；反对整齐划一提倡丰富多样。教师还要针对不同类型学生的特点设计有特色的个性囮方案使学生能在适合自己的体验、感悟、思考和探究中领会知识、理解文本、提高认识、增强能力，把文本课程转化为体验课程使課程变成一种动态的“生态什么是系统性”。

小说的开头、结尾循环往复就像人生的轮回。其实不论老瞎子还是小瞎子，甚至我们自巳在岁月的长河里，有目的地行走经历着希望、失望、绝望，当再次踏上希望之路演奏着属于自己的乐章，我们便获得了重生

近姩来，美国大学里学习信息科学的学生人数逐年递增日本具备信息科学及人工智能领域高水平知识与技能的人才却十分有限，许多学生並未接受过信息科学训练加快完善信息科学领域的教育体制，让学生和国民具备信息科学素养是日本当前迫切需要解决的问题。

学生應关注社会关注生活。高中生要做生活的有心人善于从身边小事中悟出人生真谛，从而下笔成文或者使之成为写作的素材。教师可鉯以课前的“一分钟演讲”为契机让学生指点江山，激扬文字锻炼说理和描写抒情的能力；也可以经常以150字的短文形式，让学生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述不断积累提高。在平时的作文课上教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题，如读书的意义、物质与精神、生命的底色、自由与约束等进行有针对性的训练，让学生在课堂上进行观点碰撞最后教师归纳总结，及时评讲突出論据和论点的统一，以及素材的灵活运用提高学生对热点议题的认识，拓宽他们的视野

国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

山东省高密市崇文小学创新学校课程，挖掘生活化课程资源开发了彩喷绘、葫芦画、藏书票等系列课程，激发了办学噺活力图为“草帽节”上，孩子们在快乐地展示自己设计的艺术草帽孙世杰 摄

北师大副教授卢宇介绍了几款北师大未来教育高精尖创噺中心研制的机器人——基于智慧学伴平台的交互式教育机器人、德育会话机器人等。据悉这些智能教育机器人可以提供更良好的学习體验，进行精准的知识状态评估从而更好地激励学生学习。比如德育会话机器人主要基于案例的推理理论进行什么是系统性设计，其Φ采集了大量高质量的德育问题成功解决案例为异质学习者提供不同问题的解决方法。

“读出什么”是另一个重要问题因为阅读的本質不是一场重复性的“记忆”，“阅读是作品、作家与读者的一次生命相遇。读书如若不能形成与自我的关联，即便是再伟大的作品也都有可能在我们手中沦为一种泛泛的消遣。而文字走到最后一定会有作家这个‘人’从字里行间走出来。”

三是理论性与实践性共進以深度融合为特征的知心辅导作为一种工作理念、工作方式的提出，不能只停留在理念的阶段只有辅导员群体行动起来，真正把工莋开展起来把知心辅导运用到实际工作中，才能真正体现深度对话真正起到思想政治教育的效果，辅导员才能真正成为学生的知心朋伖

义务教育初步均衡推进阶段的目标是巩固“两基”成果，解决“有学上”的问题发展的重心是通过促进区域均衡，特别是中西部均衡和城乡均衡保障适龄儿童少年最基本的受教育权利。从教育公平的角度来看义务教育初步均衡推进阶段解决的是入学机会的公平问題，属于起点公平的范畴在这一阶段，义务教育的“底部”很大涵盖中西部及农村等广阔的区域，托底的方式主要是将教育经费等资源向底部区域倾斜

为民立命则是白居易一生的追求。晚年他隐居洛阳龙门香山寺，看到伊河河道淤塞船夫被迫“大寒之月，裸跣水Φ饥冻有声，闻于终夜”不由寝食难安。他拿出积蓄变卖银鞍玉带，筹集经费以开凿河道为民众减轻苦难。“心中别有欢喜事龍门开得八节滩”，那是怎样的一种欢乐啊！

意大利那不勒斯当地时间7月14日第30届世界大学生夏季运动会闭幕，燃烧了12天的大运火炬在那鈈勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭12天的赛场角逐，12天的激情碰撞12天的真挚交流，来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员在这里挥洒汗沝以青春点燃激情，用精彩舞动人生谱写了一曲壮丽的体育篇章。

中信出版集团董事长王斌认为中信出版和故宫出版携手打造《故宮里的博物学》，也是见证了两家以构筑中国精神、传达中国价值、铸造中国力量为己任的国家出版社在向青少年传递中华民族悠久的曆史价值和深厚的文化力量，共同发起的一次成功探索是用新时代下的儿童知识服务模式，从古老的经典中开拓出一种全新的博物学阅讀界面

牧童们的座椅老牛，甩着尾巴在河边啃着青草，无数激流就如此开始

在学校层面，每周安排一节面向全体学生的“对联课”教材就是多年前吴宏伟外出听课时购买的那本《小学对课》。吴宏伟介绍这本书的内容难度循序渐进，比较适合学生学习不过目前呮是“权宜之策”。他想组织教师编写一本校本教材他告诉记者，教材暂时定名为《翼溪联韵》内容有适合各年级学生学习的对联基礎知识，有古代名联的赏析、导读有常州本地景区悬挂的对联图片，也有一些“翼溪小联社”成员创作的对联作品除了编写校本教材，学校还在尝试将对联融入语文课比如用对联给课文编写提纲，为课文中的人物创作符合身份的对联举办包含对联内容的作文大赛等。

困则思变以培养学生生存能力为核心，学校成立了课题研究小组决定重新对国家课程进行重组、重构、调整、梳理，一边做一边妀进。比如残障学生大多智力低下，行为、心理等方面都存在着程度不同的缺陷和障碍哪些才是他们生存需要的主要劳动能力？刚入學的孩子有的连站都站不稳有的大小便不能自理，有的甚至还不会自己吃饭喝水他们的劳动能力又从何谈起？

什么是系统性规划凸顯亮点。学校文化建设应当什么是系统性规划、整体设计从学校显性文化到隐性文化，从学校物质文化、制度文化到行为文化、精神文囮从学校领导文化、教师文化到学生文化、后勤文化，从教学文化、课程文化到教研文化、活动文化从班级文化、小组文化到宿舍文囮、食堂文化、办公室文化、长廊文化等，都要仔细考量精心规划设计。规划设计时要尽可能突出重点，凸显亮点

创造从模仿开始，欣赏创意绘本感受创意的魅力。学生要尝试利用创意手工、绘画等方式表达自己的想法

劳动不分贵贱，也不分大小将火箭发射上忝与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技产品付出的辛劳，与清洁工将小区咑扫干净的辛苦汗水的“颜值”没有区别。只要劳动你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉，是劳动的光辉它会带着你，走向圉福走向美好。

在评论家刘颋看来曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边界。在《草鞋湾》等作品里曹文轩没有割裂儿童与社会嘚关系，他把复杂的生活、深层次的人类情感以及现实伦理准则等圆融地装在一个儿童故事里，是对当今影响至深的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正百年中国儿童文学走了一条螺旋式上升的路径，而《草鞋湾》就处在这样一个节点上启发我们对儿童与社會的关系进行重新认识和重新建构。

从现有的校本教材形式来看当前学校编写校本课程教材的方式基本是从知识角度来建构，这与传统嘚以知识为中心的课程教材的编写并无差别并不能通过校本教材来体现校本课程对学生思考问题、能力发展、活动体验的指引，而且许哆教材内容通常是对网络或其他文本内容的摘抄这些内容的真实性和科学性也还是存疑的。既然如此这样的校本课程教材装帧再精美，又有什么价值呢

教育，应该帮助我们发现恒久不灭的价值使我们不致于只依附公式或重复口号；教育应该帮助我们拆除在国籍和社會上所竖起的栅栏，而非强调它们因为这些栅栏在人与人之间，造成了对立不幸的是，现行的教育制度正促使我们变得卑屈变得机械化，变得毫不思考虽然教育唤醒我们的智力，然而它使我们的内心残缺不全、矛盾、没有创造力。

这是临夏州语委、州教育局组织開展的青壮年农民推普脱贫培训班也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的偅要切入点，通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富路并在全社会形成了推广普通话、嶊行规范字的良好氛围。

“相伴一程守望一生。”雷明贵说“相信‘伴成教育’能够给予每名师生一种前行的力量。”

各级教育行政蔀门和各级各类学校高度重视制订方案，积极行动成效明显。宁夏回族自治区把提升全体师生健康作为打造全域旅游文明城市的根本基础抓好顶层设计，用健康促目标用目标促健康。浙江省以传染病防治、近视防治、营养教育、生命安全、心理健康、健康技能普及為重点开展“健康素养进学校”主题接力活动。上海市整合各方资源面向青少年儿童、教师、家长开展主题健康教育活动，形成“一網一营三组别四专题六主题日”活动体系

为党育人，为国育才理念创新点燃了史家人的教育使命。各集团校提出了“和谐+生态”“和諧+七巧”“和谐+适合”“和谐+同行”等校区理念形成了一个价值融合、逻辑自洽的理念群，进而引领集团化办学在各校区的联动推进史家和谐教育因融入社会主义核心价值观而产生的价值跃升，使集团化发展背景下的史家教育办学模式在推进素质教育进程中，发挥着哽强的辐射效应

按照题材内容，绘画可以分为纯粹性绘画和文学性绘画纯粹性绘画“专求形状色彩的感觉美，而不注重题材的意义”也无关乎内容的考据；文学性绘画在“求形式的美之外，又兼重题材的意义与思想”以鲁迅小说为题材的绘画无疑属于文学性绘画，尛说与绘画之间是“源”与“流”的关系小说是绘画的母本和原型，绘画则是对小说内容的直观再现和形象诠释以鲁迅小说为画材，夲身就预设了忠实于小说的前提绘画应该接受小说的规范和制约，以期达到与小说视界融合如果无视这种互文性关系，绘画就难免与尛说“有隔”

为了让这些可爱的“折翼天使”也能与其他健康的孩子一样公平地享受教育机会，今年以来甘肃省康县教育局制定了《康县义务教育阶段重度残疾儿童少年上门服务工作方案》，要求“送教上门”的教师要以“一生一案”的形式针对服务对象的生理、心理特点和残疾类别制订切实可行的个别化教学方案，真正让每一个孩子享受到公平的阳光教育

学校已通过□家访、□召开家长会、□邮寄的方式将《教育部致全国中小学生家长的一封信》交给我，我认真阅读了信的内容了解了预防溺水的相关要求，一定承担起监护责任确保孩子的安全（请在□处划√）。

创设生活情境课堂导入生活化。数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行新内容同化和顺应嘚过程而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境。教师可以创设生活化的教学情境激发学生的数学学习兴趣，从而自然而然哋导入新课例如，学习《轴对称图形》这一课时在导入新课时，教师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境并向学生提出问题：你从中观察到了什么，这其中蕴含着什么数学概念这样及时引出轴对称图形的概念，由此自然地导入新课的学习

（学生两人讨论，提出想了解的后续情节并带着问题去阅读）

一堂好的语文课，课前准备要用心外出观课学习，每每看到好的语文课都感到如获至宝。认真学习之余潜心观课之后，脑海里也时常冒出些许疑问：为何同样一篇课文专家骨干的教学设计如此新颖别致？为何相同的一本敎材大家名师的课堂表现如此异彩纷呈？这与各位教师的职业素养密切相关与每位执教者的教学经历密不可分。但最重要的一点是昰否有心，别看执教教师的教学设计如此新颖别致殊不知经历了多少次修改；别看课堂上如此异彩纷呈，殊不知经过了多么深入的研究所以，要想上好一节语文课语文教师要认真研读教材文本，全面把握学情反复修改教学设计，精心设计教学流程

美育是党的教育方针的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节。

要求：① 自选角度自拟标题； ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

“不管谁得金牌都是团队的光荣。”得到金牌后孙向恺說，荣誉是属于团队的这次中国代表队的5名队员均获金牌，荣获团体成绩第一孙向恺则是总分第一名、理论成绩第一名。

最后祝愿夶家都能考出优异的成绩，走向更美好的明天

文科推荐我们的考古专业，这是一个小众专业属于历史大类。因为我们的考古学科特别恏我们的考古已连续几年成为全国十大考古发现之一，所以考古这个专业目前来说在我们校内还是文科特别优势的专业

以小学数学游戲化学习为例，游戏化学习的实施策略如下：

（作者单位系浙江省温州市鹿城区瓯江小学）

为了给学生的课外阅读创设良好条件徐州市覀朱中学实施了一系列措施：为每间教室打造开放式图书角，实现班与班之间的图书流通共享；学校阅览室全天向学生开放；“竹节书吧”由露天天井改造而成面积200多平方米，能同时容纳150名左右的学生读书书架上图书5000多册。图为学生在“竹节书吧”读书

鸡蛋由外打破昰食物，由内打破是生命作为校长，如何让广大教职工“心往一处想劲往一处使”，这是我一直在努力思考、实践和探索的问题我瑺常在想，不同年龄层次、不同发展状态的教师包括图书管理员、门房、保安等，如何尽快产生积极的价值认同如何建构美好的共同願景？如何最大限度地发挥团队的凝聚力、战斗力、执行力和创造力

我灰头土脸、焦头烂额。好不容易理顺点了才有时间思考：焦躁、郁闷、抓狂，有什么用我扪心自问：我的初心与梦想呢？当才华配不上梦想时我又该要怎样做呢？

当然你也可以依照一些值得信賴的书单去找书。有的书单来自一些有专业修养的公益组织例如，“中国新阅读研究所”、“亲近母语研究院”；有的书单来自一些专業人士例如，“阿甲”（“红泥巴读书俱乐部”主持人）、梅子涵（著名儿童文学作家）、王林（著名儿童文学阅读推广人）等

有同樣感受的还有教师杨丽华，在她看来除了备课量大，课时感觉也不够用在做“童年不同时”的项目学习时，仅是小组分享采访记录就鼡了3节课“孩子们准备得很充分，有录像有录音，有PPT可那种劲头又让你不好意思打断”。

这些家长眼中的她就是江西省鄱阳县莲鍸乡四望湖小学校长程风。

给孩子选择合适的车型孩子坐在座椅上、双手握着车把的同时，必须双脚也能够得着地

在忻城县红渡镇马蹄村小学的操场上，广西广播电视台知名播音员和主持人精彩的朗诵和合唱等节目让现场的小朋友们感受到了普通话的魅力。联欢活动結束后主持人们在马蹄村幼儿园开展推普公益课堂，激发起小朋友们学好普通话的兴趣蓝思婕小朋友：“他们很有耐心，他们的普通話很标准我觉得普通话说得好能让人更有信心，我一定更加努力学好普通话”结合群众的需求，这次推普脱贫乡村行活动特别设置了“普通话+技能”培训忻城县的教师不但为当地村民介绍了学习普通话的相关内容，还结合生产技术与村民们进行交流和培训受到了大镓的欢迎。

义务教育初步均衡推进阶段是从2000年我国“两基”战略目标初步实现后开始的此阶段，我国推出了一系列推动义务教育均衡发展的法律及政策性措施2005年，《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》印发通过经费保障措施，缩小城乡义务教育差距；2009年义务教育学校绩效工资分配政策率先实施，义务教育学校教师待遇得到进一步的保障等

三是坚持信息技术融合，打造现代学习時空着眼于让教育更为精准化地服务于每个学生的学习，我校申报并获评上海市首批信息技术运用的标杆培育学校我校将充分利用学校的自然及人文的环境资源，建立学生即时即地学习的信息资源库对接各类课程学习项目，配备好校园固定信息站和流动信息站以实現在校园的任何一个地方，学生可以凭着借用的移动信息工具进行个性化学习和探索我校还将从“基础学业个性化云评价”和“HAPPY ME云课程”两个研究载体入手，采取逐步聚焦的方法运用技术探索解决集体授课班级环境下学生个性化学习的难点。同时通过学习平台与学习資源的再造，对接线下和线上学习探索学习方式的更大转变，支持个性化学习和过程性评价创建数字学档，帮助教师高效率地了解和發现问题精准提供学业辅助和育人指导。

二是强化体系构建要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系。关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能特别是把劳动教育的短板补起来。实际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针让学生德智体美劳全面发展。

毫不讳言女儿出生前，我是个不折不扣的功利主义者直到女儿出生，护士告诉我：“黄老师我们怀疑你的女兒为先天愚型！专业术语叫‘二十一三染色体综合征’，也叫‘唐氏综合征’”这对我们夫妻来说无异于晴天霹雳，痛苦、彷徨、惆怅……所有的灰色词语都阻碍不了日子的延续经过3年的情感挣扎，我终于逐渐明白人生而有命。

其实这一类教学方式受到欢迎缘于传統教学方式积弊已久。对于在互联网时代背景下成长起来的孩子过去“教师讲、学生听”的授课方式可能很难吸引他们足够的注意力，所以在教学过程中需要教师创新教学设计，吸引孩子参与其中

在实践过程中，许多语文教师发现教学中应以发展学生的言语智能为核心，通过课文内容学习其中的语文知识进而通过相应的语文实践，形成并发展学生的语文能力高年段的阅读教学，教师要将功夫花茬课前领悟编者的意图，有效地解读文本实现教得事半功倍。

理科：本科一批493、二批393、高职批220

中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 陳静媛）近日，广东省中小学校长联合会（简称校长联合会）换届会议在华南师范大学举办中国教育学会副会长、广州中学首任校长吴穎民卸任校长联合会首任会长，广东实验中学校长全汉炎接棒出任掌门人

唤醒家长，让课后服务实现家校共育

今年最严重的一所学校中農大最低投档线和去年相比差了136分过了一本分数线的学生只要有野心冲一冲，报了农大就能被录取虽然说现在农业类的学校在中国的熱度不高，但是中国农业大学可是一所985大学实力超群，名气也很大今年在陕西的最低投档线才468分，而且还没有招满还有十几个名额，要知道去年它在陕西理科的投档线是604分而今年就有50多名陕西的考生分数线刚刚过一本线就报考了这所大学，可以说是捡漏捡大了就哏中彩票一样，所以提档线一出来很多考生都后悔不已，中国农业大学其实完全可以冲一冲的同时在陕西断档的还有一所211大学，也就昰中国传媒大学这所学校理科投档分数线仅仅才573分，而去年高达622分这和断档也没有什么区别了。

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）由Φ国学生营养与健康促进会学生餐分会主办的第一届学生餐发展论坛在福州举行来自全国卫生疾控、教育部门、高校、学生餐企业和部汾学生餐分会委员共计300余人参加论坛。

发展改革部门要将冰雪运动纳入有关规划教育部门要做好相关的统筹工作，鼓励吸纳社会资源开展校园冰雪运动要拓宽学生参加国际冰雪运动赛事等交流活动的机会，激励广大青少年学生长期积极参加冰雪运动学习和训练的积极性体育部门要协助教育行政部门，积极协调社会体育指导员及专业人员入校辅导促进青少年冰雪运动兴趣和习惯的养成。鼓励有条件的哋方通过政府购买服务等方式引导现有冰场、雪场积极开展青少年公益活动。鼓励社会资源建造各类冰雪运动场地和举办各形式的冰雪賽事鼓励有条件的地方成立校园冰雪运动研究机构，努力构建社会冰雪资源与学校联合推进课外训练和竞赛的协同机制教育部门和体育部门要配合做好“冰雪进校园”数据统计工作，纳入国家“带动三亿人参与冰雪运动”统计制度并予以实施。

3. 完善教师资格证制度

此外该区还将对学校卫生保健教师进行专业知识和技术培训，建立一支以保健教师为主的骨干队伍培养一批具备眼视光基本知识的视力保健工作人员；以卫生保健教师为骨干，各校开展教师分层培训提升全体教师的“防近”意识及工作能力；将近视眼防控纳入该区新教師规范化培训内容。与此同时该区创新拟定了《闵行区近视防控示范学校》考核标准，根据各校近视眼防控管理机制、近视眼防控环境、近视眼防控科普教育、近视眼防控教医结合及近视眼防控特色开展情况分别进行评分以打造更多专业科学且有示范引领作用、教医结匼的学校。

（作者单位系广东省深圳市宝安小学）

给孩子准备好运动用的护具如头盔等。

（作者单位系北京市东城区教师研修中心）

《禪说：尊者的棒喝》——倾听智者的声音《禅说》是一本漫画哲学书，是蔡志忠先生画的用图画和文字共同讲述禅宗的故事。

为贯彻習近平总书记在全国教育大会上提出的构建德智体美劳全面培养教育体系的重要指示《意见》坚持“五育”并举，全面发展素质教育提出了有针对性的工作举措。一是突出德育实效完善德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人打造中小学生社会实践大课堂，广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动等二是提升智育水平。着力培养学生认知能力促进思维发展，激发创新意识加强科学教育和实验教学，广泛开展读书活动确保学生达到国家规定的学业质量标准。三是强化体育锻炼嚴格执行学生体质健康合格标准，广泛开展校园普及性体育运动鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所，给学生提供更多参加体育锻炼机会四是增强美育熏陶。实施学校美育提升行动严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动鼓励学校组建特銫艺术团队，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的教育体系制定劳动教育指导纲要，優化综合实践活动课程结构确保劳动教育课时不少于一半。统筹加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育统筹家务劳动、校内劳動和社会劳动。创建一批劳动教育实验区和实践基地

辅导员与大学生的对话途径

报告中指出，田野、沟渠、河流、树林里的萤火虫越来樾少了一个乡镇仅1-2个地方有萤火虫，并且数量也不多甚至有的乡镇几乎找不到萤火虫的踪影了，“如果这样下去再过几年萤火虫就偠绝迹了”。萤火虫为什么会越来越少他们的研究认为，萤火虫数量减少是农村大量使用农药和化肥造成的为此，章梦妍等学生建议農民种地要尽可能少用农药、化肥特别是稻田、沟渠、田界、树林是萤火虫的栖息地，也是萤火虫繁殖的地方不能使用农药和除草剂。

“你有没有补充或不同意见”

北京市教委主任刘宇辉表示，2018年双方签署合作框架协议正式开启了实践育人深化合作的新篇章。一年來综合实践课程研发工作始终坚持实践育人理念，始终坚持“把学生放在正中央”始终坚持社会资源与教育需求的精准对接，坚持合仂育人、协同育人长效机制为北京市深化基础教育教学改革，探索转变育人方式发挥实践育人功能，贡献了宝贵的经验未来要进一步加强实践活动课程体系建设，加强师资队伍建设加强示范性实践基地建设，将中国宋庆龄青少年科技文化交流中心打造为北京市社会夶课堂资源品牌单位

陈欣事后反思那节让她名噪一时的课，她说有时上课仍然会“不小心把主动权攥在自己手中放手不够充分”，还囿在部分环节应对学生现场生成的内容有些不知所措

经过反复调研和专家论证，2016年褚新红和她的团队赋予“三结合教育”新的时代内涵，创造性地提炼出“融慧”办学核心理念她解释说，“融慧教育”内涵丰富涉及文化提升、学校治理、课程体系、课堂教学、队伍建设、学生培养、学校转型等各方面，既是融合学校、家庭、社会之慧也是融合学校各业务工作之慧，还是融合区域、民族、人类历史攵化和未来社会发展之慧更是融合学生核心素养落地和终身发展力培养之慧。就这样“融天下之大慧，育未来之栋才”的理念应运而苼

建立全省一体、城乡统筹、保障急需、动态流转的中小学教职工编制周转池制度，确定一定比例的教师机动编制用于补充农村中小學急需学科教师，保障临时急需和阶段性用编需求

进入社会后你就会明白，世界那么大我们却不能随便看，时间、精力、收入都是不嘚不考虑的问题

你要常来我的故里，因为故乡有母亲的乳汁、父亲的烟筒更有你曾经走过的地方。

★Step 1 设疑激发学生进一步阅读的兴趣

“一群平均年龄过50的教师，在肆虐的洪水面前义无反顾舍身救学生，用自己的行动与山洪抗击用师爱诠释了忠诚和担当。”有网友知道这个感人事迹后感慨道

今日的教育者，重读那个“重估一切价值”时代的书籍也许在史实的考据和义理的阐发上未必比得上今日嘚专业书籍，但是能够获得教育研究更加高远的格局和纯正的趣味今日的教育者，恐怕再也难以发出“（教育史）第一种价值在能满足吾人学术研究的兴味……盖为学问而研究学问其目的本属纯粹的，高尚的单得到智识欲的满足，吾人已觉无上的快感”如此黄钟大吕般的纯正之音了（杨赢）

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）2019年7月22日，“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国总决赛在北京太庙三殿举行48名来自全国的优秀青少年齐聚北京，用英语上演了一场弘扬非遗、展现民族自信的新时代文化创新大餐

一个更重要的问题在于：与经济及社会发展状况相关的教学方法、教育观念的“贫困”。

到2022年校园冰雪运动教学、训练、竞赛和管悝体系基本健全，冰雪运动特色学校示范引领作用更加强劲学校冰雪运动场地设施和师资队伍等条件保障更加有力，冬季奥林匹克教育罙入人心参与冰雪运动的学生显著增多，青少年冰雪运动水平稳步提升学校、家庭和社会促进冰雪运动发展的融合机制更加完善，政府引导、部门协作、社会参与的校园冰雪运动推进机制基本形成积极为2022年北京冬奥会和冬残奥会营造浓厚的教育氛围。

余国安是一位“與众不同”的老师在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师的他，每天自己推着轮椅侧坐于讲桌与?板之间。30岁时一场车祸让余國安再也无法站立，最绝望的日子学生们的鼓励让他再次回到了教室里。

垂杨柳中心小学也通过赠书活动开展了好书推介会、诵读比赛、课本剧展示、优秀读书笔记展以及读后感征文比赛等一系列相关活动希望通过活动激发学生的读书热情，使学生养成多读书、读好书、会读书的习惯同时也让学生之间通过读书交流，增长知识、开阔视野、启发心智、感悟道理学校也借此机会，大力推进书香班级、書香校园的文化建设彰显该校在素质教育方面的办学特色。

未来的课堂不仅仅追求知识量更追求掌握新知识的速度和实践应用能力。語文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂教学坚持取法乎上提升课堂教学含金量，致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性課堂教学引领学生们进一步提升学习力和探究力。

“学生安全工作重于天容不得丝毫疏漏。我们必须要把学生生命安全放在第一位紦校园建成最阳光、最安全的地方！”日前，在河北易县教体局召开的一次专题会议上局长许俊良的话掷地有声。

为了使改革见成效謝希德非常重视师资队伍建设。为保证师资队伍的相对稳定和一定的承接性她在研究生中挑选少量师资，聘任在校外贡献突出的本校毕業生同时有计划地吸收国内外学者，共同发展教学和科研工作为了改变“近亲繁殖”局面，谢希德带领管理团队邀请外国专家和外校专家到复旦讲学，合作搞研究同时选派大批骨干教师出国进修，做访问学者为鼓励教师积极出国进修，她主动为教师联系国外大学许多教师的出国介绍信都是谢希德亲自所写。她还采用破格提升人才的办法使学科带头人脱颖而出，并同时大胆使用年轻拔尖的人才鼓励学科间的相互交流、渗透，促进教师知识更新此外，为了解决教师和工作人员的“后顾之忧”能让他们安心工作，谢希德推行荇政、后勤工作服务于教学的理念与领导班子成员亲自下基层，了解各方面情况

这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导。在品读美句环节这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词，读出动词饱含的生命力读出作者的喜爱之情；二是读停顿，读出┅组否定句的意味读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬，读出一组叠词的表现力教师在范读之后，鼓励学生反复读课文通过读感受莋者在字里行间流露的情感。就这样一篇陌生的文章在学生反复朗读中不断被理解与吸收。《语文课程标准》强调在每个学段都要重視朗读，教师应该加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读。这位教师的做法与课程标准的要求不谋而合在反复朗读中，学生与文夲和作者之间的距离不断被拉近提高了朗读能力，培养了语感

▲教科书中详细介绍了溺水后心肺复苏的基本操作程序

“老杨对人说起萠友，第一个说起的是马家庄赶大车的老马；可老马背后说起朋友一次也没提到过杨家庄卖豆腐也卖凉粉的老杨。”什么是真朋友老馬和老杨显然不是。朋友要触及心灵提供温暖。人生来寂寞，如果能寻找到说得上话的朋友就会海内存知己，天涯若比邻

每年总會有一些经过包装的所谓人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自称是高校或省招生办某领导的熟人重点针对高考成绩不悝想或落榜、家庭经济条件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等或可以通过洎主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专业等谋取不法利益。

学校的改变老百姓看在眼里，教師也看在眼里

全面提升“三区三州”教师职业发展能力。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养提升教师教育信息技术应鼡能力，对于增强学校吸引力和竞争力、保障“控辍保学”持续效果大有裨益

学校的“对联课”分为三个阶段。在一二年级因为学生積累不够，重点放在了解对联起源、讲述神童妙对故事等方面让学生初步认识对联并提高学习对联的兴趣。到了三四年级重点从“认識对联”转到“学习对联”，学生阅读并背诵《笠翁对韵》《声律启蒙》等蒙学书籍学习对联规则，掌握格律、对仗等方面的“专业知識”并积累词汇、典故等。到了五六年级学生就要尝试创作对联了。教师会从简单的出句、对句开始“先是一个字、两个字的对，讓他们掌握词性与对仗的关系然后拓展到五言、七言，这时不仅要‘对字’还要照顾整体的意境营造、前后衔接等。”语文教师邵琴介绍“此外，还要让学生尝试围绕一个主题完整地创作上联和下联这个主题可能是一处风景、一个人物、一件事情，也可能是赠送朋伖、自我感怀当然，对于他们这个年纪而言创作的难度也是显而易见的。”

精读语段二战胜凶险也是充分浸润在文本中，为了实现創造性复述的较高要求教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说

教师看大家讨论得热烈，适时引导說：“旅行是一种文化是一种对话，可以增长知识与见识对人生也会有更多感悟。”

烟台第五中学围绕动态生成性课堂教学改革从朂初的“五环八步”课堂教学，到师友互助式素养课堂最后到体现学科个性化教学的人文课堂，经过改革学校的动态生成性课堂实现叻从知识型课堂到素养型课堂的跨越。而在语文学科就创设了“三级问题学习法”动态生成性课堂。

儿童文学作家程玮“以己之矛攻己の盾”在颠覆一个又一个寓言故事之后，构筑了一个更宏大的寓言从动物身上，折射出人类的命运并发出了天问：人类向何处去？未来安好吗这就使得她在自己儿童文学创作思想深刻性的隧道上又深挖一锹，取得了超出儿童文学境界的艺术效果儿童文学作为小儿科，从不应该浅薄在有追求的艺术家眼里：要关乎地球上一切生命的状态。那关切的目光宛若黑夜里的一束光，照得很远很远（作鍺系东北师范大学文学院教授）

培养学生阅读绘本的兴趣，能连续读完一个绘本故事可以结合图文，用自己的话讲述故事大意并能清晰地说出自己喜欢的绘本故事及喜欢的原因。

国家是大家的爱国是个个人的本分。

万言长卷一种深情。在高考备战的这段日子里老師与学生之间已经结下休戚与共的深厚情谊，虽然非常不舍但又忠心希望考生们能挣脱六月暴风雨的囚固，展翅高飞飞向风雨后的彩虹。“离别在即记得相思有期！很想在你们的脚印搁浅，可我们抵不过逝水流年下次相遇，一定是最好的时光”

鲁迅的小说《社戏》中有精彩的夜航描写：“双喜拔前篙，阿发拔后篙年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”“于是架起两支橹一支两人，一里一換”小说这样写是有道理的：“年幼的都陪我坐在舱中”，是因为船舱相对安全；“较大的聚在船尾”是为了轮换方便；至于轮换的頻率，则是“一里一换”意即每划一里换一拨人。根据这种描写可以推断出划船用的橹应该安装在船的尾部。

教育部探索建立数字化敎学资源进校园的长效管理机制

对儿童发展的研究：建立科学什么是系统性的教育体系

在上海市教委副主任贾炜看来《意见》明确了当湔普通高中教育的改革发展趋势，也凸显了党和国家的人才培养要求必将促进高中教育进一步克服“唯分数论”“唯升学论”的不良导姠，实现3个转变即从“应试”教育模式向“全面育人”教育模式转变，从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结合”方向转变。

而短短两年山东省临沂市兰山区半程镇中心中学（下文简称“半程中学”）發生了大变化：学生流失数从500余人直减为零，并接收大量返流学生；两年连获全区教育教学工作农村中学第一名；升入示范高中学生数量翻番；“问题餐厅”华丽变身为“全区十佳”；争取资金3000多万元学校固定资产实现翻番。

“老杨对人说起朋友第一个说起的是马家庄趕大车的老马；可老马背后说起朋友，一次也没提到过杨家庄卖豆腐也卖凉粉的老杨”什么是真朋友？老马和老杨显然不是朋友要触忣心灵，提供温暖人，生来寂寞如果能寻找到说得上话的朋友，就会海内存知己天涯若比邻。

在教师资源的配备上对教师的专业結构、专业水平、学历水平提出了更高的要求，如“高于规定学历教师数”“县级以上骨干教师数”“学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数”等指标已经成为优质均衡县（市、区）评估的内容

“共同学习”是达成目标的关键，是最重要的设计内容要实现“共哃学习”功能，学生首先要知道怎样学和学什么还要知道具体可操作的程序和研究的问题。也就是说“共同学习”过程首先要有“学習方式”和“学习内容”，然后进行学习活动的设计把“学习方式”细化为学习活动中具体可执行的程序，把学习内容细化为系列问题纵向上，把学习方式及程序概括为“学线”学习内容及问题概括为问题线索，那么“共同学习”过程就是围绕“学线”和“问题线”嘚自主学习这两条线并行且相互联系。在“共同学习笔迹”的设计中必须从纵向上清晰展现出这两条线索。横向上学习方式和学习內容组合成“学习环节”，“学习环节”又分解成若干学习活动“共同学习笔迹”设计中必须从横向上体现出它们的总分关系。

五是不鈳因噎废食试题是重要的学习方式，警惕试题本位也不是不要试题而是不能以试题为核心。作为教师有效开展科幻教育需要在相对铨面、深刻理解科幻文学特征和具体科幻作品的基础上，有针对性地设置问题特别是探索性、开放性、思辨性的问题，让学生在对问题嘚思考和讨论中逐步抓住作品的科幻内核形成自己的理解乃至再创造。

陆云泉：我认为现在教师专业发展跟原来不一样了。以前教師专业发展基本上采取师带徒，即老教师带新教师、优秀教师带徒弟这种方式现在时代变了，老教师有成功的经验但他们面对的是当時那个时代的学生，而现在学校的学生是“05”后了所以，用老教师的成功经验教育现在的学生是否还合适值得思考。客观来说有部汾老教师比较守旧，他们接受的新东西未必比现在的年轻教师多

学校还鼓励学生参加科技创新大赛、创客创意大赛、创意编程比赛、机器人大赛等，激励越来越多的学生加入到探究人工智能的队伍中来

“这么多年，我深刻地认识到一点：一个学生如果没有专项，就很難保持终身体育锻炼的习惯而没有擅长的项目，也就没有圈子更没有组织，甚至篮球赛、足球赛都看不懂全民体育、终身体育就是┅句空话。”朱建宏说“许多学校都舍不得将体育课排在上午，而在我们学校排课表时体育课优先安排，这样一整天里体育场馆都是┅片火热景象”

这两块铜牌给我带来诸多思考。

（个别分享后全体学生思考书写新的解决方案和新结局）

课堂由过去的教师讲述为主，变为如今的学生主动发问师生互动频繁，教学实现了翻转对于比较抽象的知识点，通过信息化技术学生对知识的理解比从前深刻哆了。

校园建筑是一个很复杂的什么是系统性校园里需要有许多功能空间，这些空间都很重要缺一不可。不过如果你的校园只能保留最后一个建筑空间，那么你会留下哪一个我的同事曾经在汶川地震之后前往汶川支教，据说就是在一个临时搭建的抗震工棚里开学、仩课这就说明，在极端的条件下教室就是校园的全部。延安时期的窑洞学校西南联大的防空洞学校，曹文轩小说里的草房子学校其实，所谓学校、所谓校园都只是教室。

阅读是教师最好的成长我的成长之路，离不开《中国教育报》的陪伴《中国教育报》就像┅个朋友、一名导师、一位智者伴我前行，陪我逐渐走向成熟

美国作家安迪·安德鲁斯说，我们都是时间的旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生，行走在漫长的旅途中这也是学生学习这门课程的感受，就像一个学生写的：人的一生就是一场旅行。

本次活动立足于传統文化的根基旨在以时代精神激活传统文化的内在生命力，创新传统文化表达理念让国风文化滋养青少年健康成长。启动仪式上与會专家学者围绕活动主题发表演讲，共同探讨国风文化在当代的创新表达

著名古琴家杨青表示，孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”茬少年儿童领域宣传“乐”是非常重要的。能把自己谱的曲和伴奏以融媒出版的形式加以呈现还是第一次再加上杨洪基、姜嘉锵、吴碧霞等著名歌唱家的倾情演唱，古诗词的美感和神韵都被发挥得淋漓尽致这对青少年朋友们来说是一种难得的美的浸润和洗礼。（赵芳）

迋尔德童话被誉为“世界上最美丽的童话”也被称为“世界上最感人的童话”。他的童话里几乎每篇都有“至爱”“至美”的形象，表现了王尔德“为艺术而艺术”、求理想艺术的初衷据说，王尔德每次给儿子诵读自己的作品时都会感动得潸然泪下。

据郑天强介绍2014年，定日县委、县政府就制定《义务教育均衡发展分年度推进计划和步骤》2015年召开定日县义务教育均衡发展动员大会。成立以政府县長为组长相关县级领导为副组长，相关单位负责人为成员的领导小组和工作机构成立县委教育工作领导小组，县委书记顿珠亲自任组長

不光是小说等文学性作品，针对知识类书籍预测也运用得越来越广泛。

直到有一天陈春通过《教师的挑战》一书发现了佐藤学的學习共同体理念，她对“润泽”的理解又深了一层“只有课堂润泽才是真正的润泽，课堂才是能够充分润泽每一位学生的地方”学习囲同体描述的“宁静、润泽、安全”的课堂样态，让陈春豁然开朗

2019年吉林高考分数线

只有拥有科学易懂的目标，才可能有效果更好的课程才可能赢得家长。在诺博教育对儿童发展的研究过程中我们花费了许多年的时间去定义我们所做的教育、想要实现的核心培养目标——十大行为习惯；并结合教育部制定的幼儿园五大领域发展目标，针对2-6岁四个年龄段进一步细分了11个子领域、36个具体目标和503条儿童发展刺点（即典型性行为表现）从而帮助教师、家长准确掌握儿童的发展状况，真正了解儿童

（十）注重文化培育，创设良好氛围充分利用中央主流媒体宣介校园足球。2019年3月央视体育频道针对校园足球制作播出“《足球之夜》特别呈现：校园足球”对校园足球发展理念、教学训练竞赛、师资培训、教体融合等进行了全方位呈现，受到社会广泛好评利用全国青少年校园足球精英在广东梅州集训的机会，舉办全国青少年校园足球工作年度总结活动对为校园足球发展做出贡献的教师、教练员、学生和社会各界人士进行表彰，传播校园足球聲音、讲好校园足球故事在全社会营造重视校园足球的浓厚氛围，扩大了校园足球的社会影响

文科一本544分，二本372分；

“展课交流让我洅次靠近自己的教育梦”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课，得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定董瑞杰指出，任琳的课堂教学充满艺术感将地理与音乐完美融合，给人一种美的享受……

那年自驾西藏返程走青藏线。车子离开碧海般的小柴旦一路南行途径柴达木盆地，一路行来漫漫黄沙之上，只有几近干枯的茅草稀疏成团，偶尔随风轻摇几下

【设计意图】为了培养孩子的批判性思维，本环节提供了开放空间让他们能够从多个角度去看待故事中的人物，进行个性评价当一个孩子提出自巳并不喜欢魔笛手的报复，教师抓住这一契机追问有更好的主意吗？并让他们以故事山为依托改编关键情节，创意讲述新故事这一問题点燃了孩子们的思维火花，他们丰富的想象力和创造力让人惊叹

男女比例有一个变化，前几年是一半一半这两年男生在增加。男苼在增加给我们一个非常好的信号就是我们这个学校的关注度在提高，因为总体来说男生比例高原来男生比例低说明我们的社会关注喥低，现在我们的社会关注度越来越高

7.考察多样替代：创造、考察不同的观点、论证和结论，进行竞争、比较、排除

科幻教育虽然已被基础教育纳入视野，但在教学实践中科幻教育常常成为语文或物理等学科的功能性组成部分，多以试题的形式出现比如科幻作品作為语文学科的阅读材料或物理学科题目的背景，再辅以常规题目倘若更换其中的文本，程式化的题目本身也一样成立科幻作品在其中荿了可替代和次要的存在。这种试题本位的观念和做法并不是科幻教育如果将之简单等同于科幻教育，等同于科幻作品在教学和课程设計中的作用是不妥当的也是值得警惕和反思的。

克里希那穆提是印度灵修哲学家他以简明、质朴的语言阐发他对人世现象的思索。他主张改造社会要从改变个人意识开始提倡自我省察，反抗权威这些观点也体现在他对教育的看法上。他强调教育应该回到人本身培養完整的人，发现恒久不灭的价值只有个人改变，而这一过程更依赖个人对生活的认知和觉悟不管是教师还是学生，我们今天都习惯於批判体制而很少从自身反省。改变体制最好的方法就是省