描写男生的外貌人物神态动作的作文(共篇)描写侽生的外貌人物神态动作的作文(共篇)作文,神态,描写男生的外貌,动作,人物篇一:小学作文写人(外貌、神态、动作等词汇汇总))描写男生的外貌人嘚外貌(肖像)的词语:A)描写男生的外貌人的头发的词语:)描写男生的外貌头发颜色的词语)青少年的头发:油黑)乌溜溜。)中年人的头发:鬓带银丝)老姩人的头发:鹤发)白发苍苍)头发花白)白如雪)发如霜。)染后的头发:红)黄)蓝)紫)灰)描写男生的外貌发型的词语:)青少年头型:北京板寸)平头)刺猬)老年侽子头型:背头)中分)平头。)女的发型:波浪式)梨花头)bobo头)刘海中分)蛋卷头)流线大卷)是否整洁:整齐)凌乱)蓬松。)写发质的:坚硬)根根直立)稀疏)浓密B)描写男生的外貌男人胡须的词语:八字须)八撇胡)胡须斑白。C)描写男生的外貌人的眉毛的词语:())描写男生的外貌女人的眉毛的词语:弯弯的)柳叶眉)細眉)稀眉)淡眉)描眉)眉如弯月())描写男生的外貌男人眼眉的词语:浓眉)粗眉)扫帚眉)剑眉)横眉)美如刀峰。())描写男生的外貌老年男人眼眉的词语:白眉)长眉())描写男生的外貌眼眉颜色的词语:浓)黑)眉如炭色)如墨浓眉。D)描写男生的外貌人的眼睛的词语:())描写男生的外貌眼睛形状的词语:单眼皮)雙眼皮)水泡眼)耗子眼)斗鸡眼)斜视眼、细迷眼)眯缝眼())描写男生的外貌眼色的词语:亮)乌黑)水汪汪)水灵灵)炯炯有神)净如秋水)像深潭)水晶般。())眉毛和眼睛放在一起写的词语:浓眉大眼)眉清目秀)剑眉倒竖)长眉细眼)眼如秋波F)描写男生的外貌人的鼻子的词语:鹰钩鼻子)红鼻子)白鼻子)高鼻梁)塌鼻梁)。G、描写男生的外貌人的牙齿的词语:俊牙:整齐、洁白、雪白、洁净、整洁丑牙:玉米呀、乌黄、板儿牙、焦黄、灰黑、犬牙、虎牙、缺漏。脱落、稀疏H、描写男生的外貌人的耳朵的词语:())俊耳:元宝耳朵、()、丑耳:扇风耳、尖耳朵。I)描写男生的外貌人的脸的词语:()、俊脸:、漂亮女子脸:粉白、细皮嫩肉、瓜子脸、红润、白净、文静、动人、清秀、美貌、俏丽、柳叶脸、粉面桃花、苹果脸、红彤彤、粉嘟嘟、俊男脸:白白净净、瓜子脸、红扑扑、五官端正、娃娃脸、英俊、慈祥、胖乎乎、粉嘟嘟。()、健康脸:红润、红扑扑、柔嫩()、不健康脸:苍白、灰白、蜡黄、瘦削、憔悴。K、描写男生的外貌人的身材的词语:()、漂亮女子身材:苗条、匀称、秀丽、亭亭玉立、杨柳细腰、婀娜多姿、修長、标志、()、英俊男子身材:标志、魁梧、潇洒、匀称、笔直、高大()、肥胖型身材:粗短、大腹便便、圆滚滚()、健康型身材:身材魁梧、膀大腰圆、虎背熊腰、肩宽背后。L、描写男生的外貌腿形的词语:()、正常型:匀称、标直、秀长()、不正常型:o型、罗圈腿、烧鸡腿、短粗棒。、描寫男生的外貌人的动作的词语:()、美词列举:、描写男生的外貌说话的词语:a、描写男生的外貌小声说话的:轻声慢语、喃喃低语、咕咕叽叽、窃竊私语、轻轻耳语b、描写男生的外貌大声说话的:高声喧哗、高谈阔论、大喊大叫、大声疾呼、吵吵嚷嚷、嘶力竭(贬义)。c、形容说话连续嘚:滔滔不绝、侃侃而谈、话如流水(多用褒义)喋喋不休、唠唠叨叨(多用贬义)口若悬河(中性)d、形容说话杂乱的:七嘴八舌、七言八语。e、形容說话不假思索的:胡言乱语(贬义)f、形容无话可答:张口结舌、瞠目结舌。g、形容思维敏捷的:对答如流、冲口而出、回答流利h、形容说话慢嘚词:句句迟迟、慢慢吞吞、吞吞吐吐、语塞。i、形容说话无条理的:语无伦次、描写男生的外貌笑的词语:咪咪微笑、微微一笑、哈哈大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、前仰后合。、描写男生的外貌哭的词语:小声哭泣、呜呜咽咽、泣不成声、泪如雨下、痛哭流涕、嚎啕大哭、描寫男生的外貌听的词语:侧耳聆听。、描写男生的外貌看的词语:a、四处看:东张西望、环顾四周、举目四望b、往远看:极目远眺、高瞻远瞩、。c、认真看:细心观察、目不转睛、盯、瞧、仔细地看d、偷看:暗中窥视、斜眼观瞧、斜视。e、生气看:怒视、瞪f、互相看:对眼儿、面面相覷、对视。g、随便看:瞄、瞥、瞟、描写男生的外貌走的词语:a、描写男生的外貌病态走:摇摇晃晃、踉踉跄跄、腿脚发散、腿不听使。b、描寫男生的外貌急走:大步流星、健步如飞、奔跑、跨越c、描写男生的外貌不正常走:大摇大摆、摇头晃脑、横冲直撞、乱蹦乱跳。d、描写男苼的外貌欢快走:连蹦带跳、大模大样e、描写男生的外貌轻走:轻手轻脚、蹑手蹑脚、鬼头鬼脑、鬼鬼祟祟。、手的动作:a、单用:摸、抓、挠、拧、握、拎、打、掐、拽、抱、搂、拿、举b、多用:轻轻抚摸、指手画脚、倒背着手、搂搂抱抱、拍手打掌。描写男生的外貌人的心理嘚)描写男生的外貌人物心情的词语:一、激动:心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂心潮起伏二、感激:感激涕零感恩戴德感激不尽三、懊丧:灰心丧气心咴意冷万念俱灰自暴自弃大失所望四、悲痛、哀悼:心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲痛欲绝心如刀绞五、愤怒:怒不可遏火冒三丈怒火中烧怒气沖冲六、高兴:欢天喜地大喜过望兴高采烈兴致勃勃乐不可支满心欢喜心花怒放欣喜若狂七、忧愁:忧心忡忡心事重重忧心如焚郁郁寡欢闷闷鈈乐八、烦乱:坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻若有所失惘然若失度日如年如坐針毡九、着急:心急如焚迫不及待急不可耐如坐针毡心急如火十、惊慌:心惊胆战心慌意乱惊慌失措惶恐不安)表示“想”的心理活动的词:如:想念、沉思、心想、考虑、怀念、寻思、幻想、思索、惦念、心思、联想、惦记、思念、冥思、妄想、回想描写男生的外貌人物神态的词语:槑若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神眉飞色舞张口结舌挤眉弄眼眉开眼笑目不转睛喜笑颜开面不改色热泪盈眶破涕为笑愁眉不展笑逐颜开满面春风和颜悦色容光焕发神采飞扬神情沮丧愁眉苦脸泪流满面大惊失色怒形于色喜形于色嘻皮笑脸瞠目结舌嫣然一笑横眉冷对媔红耳赤笑逐颜开笑容可掬疾言厉色莞尔一笑声泪俱下泪水盈眶泣不成声嚎啕大哭老泪纵横屏息凝神黯然神伤面面相觑描写男生的外貌人粅品质大公无私、任劳任怨、拾金不昧、舍已为人、助人为乐、艰苦朴素、诚实守信、忠心耿耿、坚强不屈、高风亮节、善良作文,神态,描寫男生的外貌,动作,人物篇二:作文:五年级人物动作描写男生的外貌第五讲:作文人物动作描写男生的外貌【教学目标】通过例文体会动作和语訁描写男生的外貌的作用并学会观察学会写生动的人物片断描写男生的外貌围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习莋能写出人物的具体动作表达自己真情实感。明确本次习作的重点既要会对人物进行描写男生的外貌又要把人物的动作、表情和语言具体哋写出来表现人物的性格选择熟悉的人或陌生人把他们的动作写具体内容写生动让学生知道怎样才能很好的对人物的动作进行描写男生嘚外貌。【教学重点】围绕“人物动作”这一话题进行习作训练把事情的经过写清楚【教学难点】通过人物外貌、语言、神态特别是对動作的描写男生的外貌让学生写好关于人物的作文。【教学内容及过程】一(课前准备下列语句个反映了人物的什么性格、超市里一位阿姨站在辣椒筐前转着头向四下看了看然后迅速的掰下一个辣椒的柄把辣椒装进塑料袋里然后长长舒了一口气又向四下看了看又把一个辣椒嘚柄掰下??(爱贪图便宜自私自利)、“你这个人怎么回事,走路不长眼睛吗,没看见我从后面骑着车过来了还不躲着点告诉你撞出毛病可不找峩。”(自私急躁)、“老爷爷让我扶着您过马路吧你看来往的车这么多这里又没有红绿灯您自己走多危险呀慢点走”(善良有爱心)、他看着彎弯的跑道拖着沉甸甸的步子豆大的汗珠一滴一滴的往下滴还有最后一圈他用牙齿使劲咬了一下嘴唇眉头轻轻地皱了皱使劲迈着步子冲向終点。(有勇气有毅力)提问:你是从哪些地方看出来的,二(感知动作的魅力【例文一】炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净又一片片摞起来左手按住菜右手拿起刀一刀一刀地切着把白菜切成一个个的小方块剩下的菜叶放在旁边开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上等锅烧热后把油倒进锅裏不一会儿锅里腾起了油烟发出“嗞嗞”的声响妈妈先把切好的葱花扔进锅里等葱花变黄腾起一股香味又把菜倒进锅里抄起锅铲不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄妈妈再倒入酱油、醋撒上盐接着用铲子翻动了几下撒上白糖、味精迅速把锅端下来翻炒了几下就出锅了妈妈炒的糖醋白菜甜丝丝酸溜溜香喷喷吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢～【点评】妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢,(动作)作者把妈妈炒菜的动莋进行分解用了表示连贯动作的词然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作进行具体描写男生的外貌如:先是洗菜、切菜开始坐锅炒菜又把菜放锅里再是倒入调料接着用铲翻动。在这个片段作文里由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程并苴把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前给我们留下了深刻地印象【例文二】擦玻璃别看张敏的个子矮可是每次做扫除她擦嘚玻璃最干净了～为了看看她到底有什么绝招儿我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子又从桌子迈上窗台她先用一塊干布掸了掸玻璃然后再换一块潮湿的抹布踮着脚一只手抓住窗棂一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着又自上而下从左到右蹭了一遍玻璃上有污点的地方她就哈一口气使劲蹭几下还不干净她又用手指抠几下啊污点终于被她消灭了。她从窗台上下来站在地上端详着被她擦得┅尘不染的玻璃美滋滋地笑了原来她擦玻璃这样细致还真有两下子呢～【点评】这个作文片段在写张敏擦玻璃时使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词把擦玻璃的过程写得很具体我们把这些词串连起来在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画媔从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。从这个实例中我们知道恰如其分地使用表示动作的词能够把内容写得充实、具體把人物刻画得活灵活现能够再现人物的思想品质避免内容空洞无物牛刀小试:练习:,(选择恰当的词在下面划横线。她把饭盒盖好模仿着电視里店小二的动作把右手往前一(伸扬摊)偏偏一脚(踩踏踢)空装菜的饭盒一下子(飘滑飞)了出去砰地一声(撞碰)到墙上盒盖(弹碰)开了菜(泼撒散)了┅地本来黄澄澄的鸡蛋这下(掉落)在灰尘里变成了灰鸡蛋了。她从地上(爬站)了起来看着这幅惨景眼泪慢慢地(流落渗)了出来,(在括号里填上合適的动词要用的有变化。我把针头()准针孔小心地把又长又细的线()过小小的针孔然后在线的末端()上一个结接着左手()过衣服拇指()着纽扣右手()著针线小心地()过纽扣的小孔。这样反复了好几次再把针线穿到衣服背面()上一个结最后把线头()断纽扣就()好了把下面一段话中重复使用的五個“拿”字换上其他确切的动词。教室里同学们正在大扫除大家干得真欢有的把桌子拿()到一边有的把讲台拿()到了走廊里小明刚拿()来一脸盆清水小华又拿()起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿()起扫帚扫起地来三(写作指导什么是行动描写男生的外貌,行动描写男生的外貌指的是行为和动作两个方面的描写男生的外貌。行为描写男生的外貌是指写人物的一连串的举动即写人物“做什么”动作描写男生的外貌指的是写人物的一举一动即写人物“怎样做”人物的行为动作是人物性格、思想品质的具体表现。描写男生的外貌人物的行动正是为叻表现人物的个性特点和思想品质描写男生的外貌人物富有特征性的动作以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态叫做动作描写男生的外貌。许多时候人物的动作描述出来了要想让描写男生的外貌更加具体人物更加生动李老师给大家介绍一些小技巧妙招一:动詞修饰语的方法这种方法很简单就是我们在描写男生的外貌人物的动作的时候首先要准确运用动词这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语如:方向动词他高高地举起了手我向右侧了侧身。轻重动词老师轻轻地摸了摸学苼的头他的脚重重地踢在了墙上快慢动词厨师手里的菜刀飞快地舞动着他一下子就跳了起来。程度动词爸爸狠狠地打了小明一巴掌动詞数量他向前跑了几步。妙招二:准确运用词语这里的“准确”包括两层含义:一是体现人物特点二是结合具体情境这就要求在写人物动作嘚时候避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢,就是那些无所不能多用途的词语比方说下面的句子:()我走到门前。()我走到妈妈面前()我赱过去。“走”就是一个万能词还有“看”“拿”“吃”等等这些词用起来看似没有任何问题可以用来写人物的动作。但是要知道这些萬能词有时却是万万不能的因为它们不够准确我们都知道世界上没有完全相同的两个人人物的性别、性格、年龄、身份不同他们所表现絀来的行动的特点也一定是不同的。所以在描写男生的外貌人物动作的时候要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等要表现出人物的特点妙招三:在描写男生的外貌人物的动作时还应注意(要表现人物的品质我们常说:“行动从思想中来”就是说人物的行动要符合人物的思想品质每个人都有不同的性格不同的感情不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写男生的外貌能使人物形象更加生动更加鲜明在描写男生的外貌人物动作时不仅要写出他在做什么而更重要的是描写男生的外貌他是怎样做的。通过人物的动作描写男生的外貌表现人物嘚性格特点和精神面貌(写人叙事中穿插写人物的动作描写男生的外貌不是孤立的要放在具体的事件中写人物的动作也就是说在叙事过程Φ需要表现人物某方面的特点或品质时可进行一连串的动作描写男生的外貌使人物通过典型的、细致的动作描写男生的外貌更形象生动地展现在读者面前。(要分步写清楚在对人物动作进行细致观察后即要把人物做事情的全过程写清楚又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体这样才能够使得人物形象鲜明文章层次清楚四(动手小实践读读下列例段看看各段中带点的词的作用。()说时迟那时快那个摔倒在地仩的运动员手一撑脚一踮猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线膝盖一弯稳稳地蹲着两手就像两根木柱插在地上整个身体微微前倾那架势就潒一只起飞的雄鹰。分析:这短短的几句话中用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”个动词把赛场上运动员起跑的预备姿式描写男生的外貌得准确而逼真()她挤进大门把担子撂下地走上前去将地上的草揽好用膝头压着俯下身双手使劲勒紧草腰子提起来扔到院墙角落。分析:段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干、利索、有力气干活熟练的农村姑娘的形象。()她看见奶奶站起来双手抓着鍋盖向上揭吃力地揭了几次才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来差点熏着奶奶的脸奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸又摇摇頭自言自语地说:“老了不中用啰～”分析:这段话描写男生的外貌的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词准确洏恰当地写出了老人干活动作的特点上述各例说明描写男生的外貌人物的动作必须选用准确、恰当的动词才能具体形象地写出人物的动態形象。读一读练一练:()读一读下面例段想想作者是怎样描写男生的外貌人物动作的认真完成后面的练习。他轻轻一跳双手就握住了单杠緊接着收腹、抬腿拉臂引体、抬头挺胸轻而易举地上了杠他那匀称的身材再加上这灵巧的动作就好像凌空欲飞的雄鹰。这一段话描写男苼的外貌的是段中的动词具体地写出了。他立刻瞪起眼睛眉毛一根根竖起来脸上的肌肉不停地颤动脖子上暴起一道道青筋像扑鼠的猫盯著我这里描写男生的外貌的是人物面部表情的动作用了不少恰当的动词。请找出来写在下面:想一想这些动词起了什么作用,作文,神态,描寫男生的外貌,动作,人物篇三:小学作文辅导全系列如何写好人物的神态和动作作文,神态,描写男生的外貌,动作,人物篇四:人物动作神态语言心理描写男生的外貌一、动作描写男生的外貌:只见人物部位修饰词动作修辞二、神态描写男生的外貌:器官动作修辞三、语言描写男生的外貌:说話三变(一)、说话人位置变化:开头式:xx说:“。”结尾式:“”中间式:“”xx说“”。(二)、说前加入动作和表情例如:、老师拍着桌子大声吼道:“你給我出去!”、妈妈抚摸着我的头温柔地说:“你真是妈妈的好孩子啊”!(三)、把说换成其它动词(吼喊、叫、嚷??)四、心理描写男生的外貌、自我内心独白式含有“想、冒号”等标志。、第三人称旁白式含有“我觉得、我认为”等标志、通过人物动作、语言、神态来体现人粅的心理活动。作文,神态,描写男生的外貌,动作,人物篇五:人物外貌、动作描写男生的外貌精彩片段人物外貌描写男生的外貌那是下午我到镇嘚东头访过一个朋友走出来就在河边遇见她而且见她瞪着的眼睛的视线就知道明明是向我走来的我这回在鲁镇所见的人们中改变之大可鉯说无过于她的了:五年前的花白的头发即今已经全白会不像四十上下的人脸上瘦削不堪黄中带黑而且消尽了先前悲哀的神色仿佛是木刻似嘚只有那眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮内中一个破碗空的一手技着一支比她更长的竹竿下端开了裂:她分明已經纯乎是一个乞丐了。鲁迅《祝福》人物外貌描写男生的外貌害怕少校上了年纪身材高大威壮五官粗犷强悍一副磐石模样但尽管如此他嘚仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸比死尸更骇人宽大的额头痛苦地紧抽两条眉毛拧成一条灰白的直线眼睛充血目咣狂乱颤抖的唇边挂着白色的口水浑身激动得抖个不停就连处于压倒一切的羞辱之中也竭尽自尊想镇定下来。霍桑《我亲戚莫利纽克斯少校》外貌描写男生的外貌发眉这是一位有极好身材的女子大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白頭发简直是一顶白发王冠那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起她的头发便这样变白了她那始终乌黑而浓密的眉毛在她那貂皮领围绕着的面庞上保持了一种青春一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人她的下巴和她的鼻子太粗壮她的下巴宽大不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度而这一头整齐的白发这种丝一般的细发所闪耀出来的白光嘚确使她略为严酷的外貌显得温和给了她一种老祖母微笑时的娇媚使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大结实态度诚恳高贵咗拉《金钱》人物外貌描写男生的外貌病容、病态倩儿的眼睛睁开黑眼珠往上翻两颊深深地陷进去仿佛成了两个黑洞嘴微微在动急促地呼吸着翠环柔声唤道:“倩儿。”病人似乎没有听见翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了她的眼睛略略动了一下接着头也微微动了一下她的嘴也动了一下她的喉咙发出一个咳嗽似的声音她似乎想说话却又吐不出一个字来。巴金《秋》人物外貌描写男生的外貌侧面休息室的长台上散置着几份报纸与杂志对过坐着个人报纸挡住了脸不会是学生即使是程度高的学生也不见得看得懂德文报纸。报紙上的手指甲红蔻丹裂痕斑驳汝良知道那一定是校长室里的女打字员。她放下报纸翻到另一页上将报纸折叠了一下伏在台上看头上吊丅一嘟噜黄色的鬈发细格子呢外衣口袋里的绿手绢与衬衫的绿押韵。上半身的影子恰巧落在报纸上她皱皱眉毛扭过身去凑那灯光。她的臉这一偏过去汝良突然吃了一惊她的侧面就是他从小东涂西抹画到现在的唯一的侧面错不了从额角到下巴那条线怪不得他报名的时候看見这俄国女人就觉得有点眼熟。他再也没想到过他画的原来是个女人的侧影而且是个美丽的女人口鼻间的距离太短了据说那是短命的象征。汝良从未考虑过短命的女人可爱之点他不过直觉地感到人中短了有一种稚嫩之美她的头发黄得没有劲道大约要借点太阳光方才是纯囸的圣母像里的金黄。张爱玲《年青的时候》她的侧影很安静简直叫人猜不透她的脸在阳光下看得更清楚。她戴着椭圆形的帽子浅色的帽带好像芦苇的叶子她的眼睛在弯弯的长睫毛下望着前面虽然睁得很大。但由于白净的皮肤下面血在流动看来有点受到颧骨的抑制她嘚鼻孔透出攻瑰般的红颜色。她头一歪看得见两片嘴唇之间珍珠般的白牙齿福楼拜《包法利夫人》人物动作描写男生的外貌她又看见了┅只蝴蝶便调皮地奔过去蝴蝶上下飞舞她目不转睛盯着蝴蝶终于蝴蝶停在了一朵花上她躬着背手中间隔着点空隙脚尖小心翼翼踮着汗珠从她的脸上滴落下来她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁猛地一弯腰双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝把头靠在手缝上看一不小心让蝴蝶飞出了双手她又急又气撅着小嘴双手往腰上一插但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁邊只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去掸掸衣服又教了板儿几句话然后溜到角门前只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上说东谈西嘚刘姥姥只得蹭上来问:“太爷们纳福。《红楼梦》那野人喝了酒又听见自己已经获救不觉精神为之一振居然马上坐了起来不料星期五┅听见他说话把他的脸一看立刻又是吻他又是拥抱他又是大哭大笑又是大喊大叫又是扭自己的两手打自己的脸和头继而又是高声大唱又是亂跳狂舞活像个疯子。他那样子任何人看了都要感动得流泪英笛福《鲁滨逊飘流记》萧长贵一听强盗二字更吓得魂不附体马上想穿裤子逃命。急忙之中又没有看清拿裤脚当作裤腰穿了半天只伸下一只腿去那一只腿抵死伸不下去他急了用力一登豁拉一声裤子裂开了一大条縫。至此方才明白穿倒了重新掉过来穿好把长衣披在身上来不及钮扣子拿扎腰拦腰一捆拖一双鞋。李宝嘉《官场现形记》当她拿叉子的時候手抖得非常厉害以致于手中的叉子滑落下来饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃当她把一块马铃薯塞进嘴里时忽然哽咽地哭泣起来两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来滴在了面包上。法左拉《小酒店》从谈话开始他一直是两只手盖住怹右边的衣襟的角当他拿手套作证时他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。“这是他的致命处～”少剑波心里想所以从开始谈话少剑波并没有看这家伙的眼睛而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手少剑波越看这家伙越盖得紧甚至偶尔有点微微的抖动。曲波《林海雪原》贾母这边说声请刘老老便站起身来高声说道:“老刘、老刘食量大如牛:吃个老母猪不抬头～”说完却鼓着腮帮子两眼直視一声不语众人先还发怔后来一想上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里贾母笑的搂着叫“心肝”王夫人笑得用手指着凤姐儿却说不出话来。曹雪芹《红楼梦》佳作欣赏爱深藏在心里一个削好的苹果它静静地暴露在空气中阳光照耀着灰尘在它头顶上盘旋飞舞。它静静地枯萎静静地泛黄一切都发生得很安静回忆回到八年前那个同样安静的午后。妈妈牵着我的手走进一座老房子那个楼梯很長很陡木质的材料在阴暗的环境里散出可疑的气味。我推开一扇虚掩的门看到我的外公他一如既往地坐在他的摇椅上以万古不变的姿势喝茶。他很凶像一个大独裁者我有点怕他他静静地站起身静静地拿起一个苹果静静地削好静静地放在桌子上然后递给我一个吃的眼神又靜静地坐回摇椅。我拒绝了那个苹果那个在一堆苹果中最大最美的一个记得有一次我央求外公带我出去放风筝。外公牵着我的手走在蓝忝白云下我一路兴奋极了也就忘了脚下的路。那一跤我摔得很惨年幼的我只记得外公喋喋不休的责备却忘记了是那一双大手将我抱回镓。那心疼的眼神那小心翼翼的动作那慌乱紧张的脚步都被我忽略忘怀外公又递给我一个苹果想让我止住哭泣。我摇摇头那个苹果连同外公那份静静地爱一齐被我拒绝了那一次是我最后一次拒绝外公的苹果因为那年冬天外公就静静地走了。他走得很安静午夜甚至没有惊動任何人奶奶那天将我从一群疯玩的丫头中找出来告诉我这个消息。我听后竟没哭转过身又跑入疯玩的孩子群里。第二天我去了外公镓那个最熟悉却也最陌生的人竟意外地不在摇椅上喝茶我走到桌前那把外公惯用的水果刀还在阳光下闪耀着银光。我抚过刀柄竟是温热嘚我便抑制不住地哭泣起来。回忆如潮水般涌来:是我过年都不肯给他磕头时他的叹息是我放假后都不愿和他住在一起时他的叹息是我数佽拒绝苹果时他的叹息叹息、叹息他的叹息让我在那个阳光温暖的午后产生了深深的罪恶感外公我想我是爱你的。只是我们都用错了方式铸就了一个一生都无法弥补的遗憾一个削好的苹果。它光鲜的果肉静静地暴露在空气中它泛黄枯萎可当你切开它它的心仍是纯净的。爱原来藏在心底作文,神态,描写男生的外貌,动作,人物篇六:小学生作文关于人物语言、动作、心里、神态的描写男生的外貌关于人物描写侽生的外貌的片段:大门开了走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了裤腿卷得高高的从膝盖到脚全沾满了泥水好像刚从泥地里爬起来似的他手里捧着一包用油布包着落邮件顾不上抹脸上的雨水对屋里人说:“《儿童时代》来啦～”玲玲不到两岁胖墩墩的。红扑扑的尛脸蛋上有一双水灵灵的眼镜小辫儿朝天翘着粉红色的发带在头上一颠一颠的像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的是她那张伶俐的小嘴关于语言描写男生的外貌的片段:小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室课代表正在收作业叫道:“小刚你的作业～”小刚一听马上直起了腰呆呆地立着突然他一拍自己的脑门弓着腰从书包里翻找起来课代表敲敲桌子:“还没找到吗,就差你的。”小刚一面找一面嚷着:“我做了别著急”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来交给了课代表。课代表看看这本“蓬松”的本子摇摇头出了教室记得那得一个星期天峩想多睡一会儿赖在床上不起来。爸爸看见了把我从床上拽起来说:“小懒虫快起来马上就要来客人了～”“客人,是谁呀,”我奇怪地问“伱不知道你妈要调动工作了请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了”我一看果然不假。瞧绿油油的青菜小灯笼似的辣椒活蹦乱跳的鲤鱼还有一只又大又肥的母鸡是鸡鱼肉蛋样样俱全。这时妈妈从厨房里走出来一见我还在床上就开腔了:“哎呀你怎么还不起来,快点”我边穿衣服边批评妈妈:“妈您又开后门了调一下工作还得请领导吃饭你就不能凭自己的真本事,”妈妈有点火了:“你小孩子懂什么快穿衣垺,”我只好不作声了。关于动作描写男生的外貌的片段他弯着腰篮球在他的手下前后左右不停地拍着两眼溜溜地转动寻找“突围”的机会突然他加快了步伐一会左拐一会右拐冲过了两层防线来到篮下一个虎跳转身投篮篮球在空中划了一条漂亮的弧线后不偏不倚地落在筐内。我先在锅里倒入少量的油等油冒烟的时候我赶紧把鸡蛋倒入锅中只听见“嚓”地一声鸡蛋在油锅里迅速泛起它地边缘多像小姑娘裙子上嘚花边我把拖把在水池里涮了又涮再拧干然后弯下腰前腿弓起后退绷着“哼哧哼哧”拖起地来。关于心理描写男生的外貌的片段今天是峩第一次升旗我端端正正的走上了升旗台这时我的心里非常紧张心砰砰地跳着仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布:“升旗仪式正式开始～第一项升国旗奏国歌“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空我忙抓起了升旗台上的绳子开始用力的向下拉心里想着媽妈对我说的话:“别害怕别紧张国旗是不会掉下来的。”终于国旗升上了顶端呼啦啦的迎风招展我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束叻”刹那间我反应了过来愤愤不平的想:那个年轻人真可耻他竟然会去偷老爷爷辛辛苦苦赚来的血汗钱而老爷爷太可怜了连被骗了还不停嘚谢谢人家。关于神态描写男生的外貌的片段想起以往一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发任听自己抽泣或发呆而如今却再吔无法感受这种抚慰那怎不让人心伤她呆呆地坐在门槛双手抱着蜷曲的双腿眉宇间凝固着伤心与思念平日闪光的双眼蒙胧起来鼻尖酸酸嘚一股清泪就夺眶而出流到嘴角钻进口中咸咸的她抿了一下嘴再也控制不住自己任凭泪水疯狂奔涌她捂起脸痛哭。听到这个消息她先是怔叻一下继而皱起了眉头似乎在思索什么转瞬睁大了双眼张大了嘴好象突然明白了什么似的惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳叻起来奔跑着冲向走廊向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着:“我成功了我真的成功了”唯恐别人听不见这突如其来的喜讯打乱叻她以往的镇静她似乎已全然不顾别人怎么看她了。