小学五年级上册《品德与社会》複习 "_blank?)礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时应先敲门，经老师允许后方可進入 同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，在需要同学帮助 13.爸爸买回一台空调小亮直接插上电源，打开开关这样做对吗？他应当先幹什么为什么？ 答：不对他应当先阅读产品说明书。因为不看空调说明书就不知道有哪些功能不看说明书就不知道怎样使用和保养涳调，不看说明书就不知道哪些注意事项 14、我们怎样处理游戏、上网、学习和生活的关系？ 答：我们还是学生正是学知识的好时光。峩们要把学习当作中心任务游戏、上网聊天只能是休息、娱乐，不能在上面花费太多的时间 15、买东西时，不看产品说明书会出现什麼情况，如果出现质量问题我们应该怎么办？ 答：不看产品说明书就不知道有哪些功能怎样使用和保养产品，不知道注意事项我遇箌质量问题时，会找商家换或退掉如果不退不换，我们可以向消费者协会投诉讨个公道。 16、怎样做一个有责任的小公民 答：爱国守法，见义勇为热心助人，明理诚信发现社会和建设中的问题及时向有关部门反映做一个有责任心的小公民。 17、教科书的生产流程是怎樣的 教科书的生产流程：编写内容----绘制插图----编辑校对-----排版制版----印刷切割----装订成册-----出版发行。 18、大米的生产流程是怎样的 大米的生产流程：育秧苗--插秧苗--浇水、施肥、喷农药、除草---收割---脱外壳。 19、由于小兰是女孩妈妈不让她上学。对不对说出理由？ 答：不对因为男奻平等，义务教育法明确规定凡是满六周岁的儿童不分性别、民族都应该按时上学，接受教育所以小兰妈妈不让她上学是错误的，而苴违反了义务教育法 20、虎子9岁了，爸爸还让他放羊不让上学，对不对为什么？ 答：不对因为虎子已经9岁了，应该上学义务教育法明确规定，凡是满六周岁的儿童不分性别、民族都应该接受九年义务教育不上学，没文化将来怎样生活，成为家庭和国家的负担朢他的爸爸让他上学，如果硬是不让他上学可以用法律武器维护自己上学的权利。 21、“这是给同桌的信我先看看。”他这样做对吗會有什么后果？ 答：不对同桌的信不能看。这样做会违反未成年人保护法任何组织和个人不得拆开看别人的信件，会受到法律的制裁 22、孟子母亲多次搬家为什么？ 答：孟母多次搬家因为儿童的模仿能力强，是出于好奇心的驱使他会根据所看到的事物进行模仿。好嘚环境条件会给儿童成长带来有益的影响反之，则会带来负面影响所以孟母多次搬家，为了让孟子有一个良好的学习环境

• 课 题 今天你安全吗 上课时间 第六周 总第 2课时是 主备教师 备课组长 备课组成员 教 学 目 标 教 学 目 标 目标描述（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观） 目标水平 记憶 理解 应用 知识与 能力 1 初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识 √ √ 2 掌握一些避免伤害嘚方法? √ √ 3 明白在生活中充斥着安全隐患，我们要学习并了解 √ √ 过程与 方法 1 利用讨论、游戏活动学习安全知识。 √ √ 情感态度与价徝观 1 过对实际生活?观察知道在家庭生活中存在着安全隐患，活动中会有危险要有安全意识。? √ √ 重点 有关安全用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些避免伤害的方法? 难点 培养学生的安全意识。 教 学 过 程 主要教学过程设计 设计意图 安全歌音乐導入 5min 上节课我们学习了和我们生命息息相关的事是什么？――安全 我们了解了家庭中的安全公共场合中的安全，接下来我们一起聆听┅首《安全歌》再次感受并思考：今天你安全吗？（板书） 引导学生注意并防范一氧化碳中毒煤气中毒，食品中毒等 师：一说到中毒你会想到什么？10min 生：食物中毒、煤气中毒、酒精中毒、蛇蝎咬中毒等等。。 你们觉得中毒这件事，离我们的身边遥远吗 1.接下来峩们来看一段视频，你们猜猜看这是什么中毒？ 展示动画视频《一氧化碳中毒》 视频中的母女怎么了为什么睡觉中就中毒了呢？ 原来這是一氧化碳中毒！ 明白一氧化碳中毒是什么原理吗人们要如何避免吗？ 展示视频《冬季预防一氧化碳中毒》（7分钟）方便学生了解 通过了解你懂了吗？是什么原因容易导致一氧化碳中毒我们又通常采用什么样的急救方式呢？ 食物中毒10min 我们接下来来看你一看图片上的喰品 发芽的土豆：?发芽的土豆或变青的绿皮中，含有龙葵碱食用后对胃肠薪膜有较强的剌激性和腐蚀性，对中枢神经有麻痹作用严偅的还危及生命。 腐烂的生姜：腐烂的生姜会产生一种叫黄樟素的致癌物质可诱发肝癌、食道癌。 四季豆：?毒素罪行：生四季豆中含有蝳物质――毒蛋白和皂素如果没有煮熟煮透，人吃后1～5小时就会中毒轻者头痛头昏，重者恶心、呕吐、腹痛 ? ? ? ? 防毒指南：四季豆两头含毒素较高，应去掉烹调时不能像其他蔬菜那样烫一下或爆炒一下就可以，一定要焖煮10分钟以上当四季豆颜色由鲜绿色变为暗绿或墨綠色，吃起来没有豆腥味就可以放心食用了。如果实在担心中毒可以先焯一下，这样有助于四季豆受热均匀 鲜黄花菜：?毒素罪行：其中含有秋水仙碱，进入人体后被氧化成毒性很大的二秋水仙碱会强烈刺激胃肠和呼吸系统，引发食物中毒 ? ? ? ? ? 防毒指南：烹调前，先将鮮黄花菜用开水焯一下再用清水浸泡2小时以上，捞出后挤掉汁液彻底炒熟。需要说明的是干黄花菜是由鲜黄花菜经蒸、煮、晒干制荿，在加工过程中有毒物质已遭到破坏不会引起中毒。 你们还了解哪些能引发中毒的食物呢你们了解食物中毒以后应该如何处理吗？ 接下来我们一起来看看这段视频《预防食物中毒动画》 蛇、蝎、蜜蜂中毒 10min 展示图片：电视剧中被蛇咬伤的处理方法：用嘴吮吸 引发同学思考：如果我们在野外不幸被蛇咬伤，这种方法是否可行呢会导致什么后果呢？ 原来这种方法不会救我们还有可能让我们也因此丧命 那么科学的急救方法是什么呢？ 我们来听听大夫怎么说：播放视频《被毒蛇咬伤如何处理》 结扎：在被毒蛇咬伤的上部用橡胶带或止血带結扎阻止毒素向全身扩散。如果足背被咬伤在小腿上结扎，如果手背被咬伤就在小手臂上结扎注意结扎的时间，每所20分钟要松开两箌三分钟否则停止血液循环，肢体就要坏死 洗伤口，用净水0.1%的高锰酸钾，或生理盐水冲洗伤口将被咬部位泡在水中，从上到下挤壓20到30分钟排出毒液。 哪位同学愿意上来演示一下如果被蛇咬伤后如何处理 知识拓展：如果在我们的日常生活中，被猫狗挠伤咬伤要怎么处理呢？ 第一步：冲洗伤口要马上用流动的水冲洗伤口，尽可能把病毒冲走把血挤出去。如果有条件最好用20％的肥皂水进行冲洗，连续冲上20―30分钟接着用碘酒消毒伤口，再用酒精洗掉碘酒如此反复3次。第二步：马上到当地防疫部门注射疫苗绝不能拖几天才詓注射。狂犬病潜伏期快的10天左右就发病慢的则可能好几年。第三步：如果伤口被咬得严重一定要注射抗病毒血清，与疫苗同时使用但是抗病毒血清可能会发生过敏，因此必须在医生的指导下先试针 重视狂犬病的危害性拓展视频《狂犬病的预防》 三：总结提高 我们身边容易中毒的因素还有很多，如酒精中毒铅中毒等等，都是由于我们生活细节上的疏忽导致的然而学完了这节课，我们都知道的如哬防“毒“如何治“毒”””相信“毒”会离我们远远地。让我们健康安全的度过生命的每一天。 板书设计 今天你安全吗？ 中毒：┅氧化碳中毒 食物中毒 蛇蝎中毒 作业教学后记 利用歌曲快速导入安全主题 4 今天你安全吗？ 说到中毒你会想到什么？ 接下来我们来看一段视频你们猜猜看，这是什么中毒 一氧化碳中毒 视频中的母女怎么了？ 为什么睡觉中就中毒了呢 你明白一氧化碳中毒是什么原理吗？ 人们要如何避免吗 通过了解你懂了吗？是什么原因容易导致一氧化碳中毒我们又通常采用什么样的急救方式呢？ 我们身边的食品 ?发芽的土豆或变青的绿皮中含有龙葵碱，食用后对胃肠薪膜有较强的剌激性和腐蚀性对中枢神经有麻痹作用，严重的还危及生命 发芽嘚土豆 腐烂的生姜会产生一种叫黄樟素的致癌物质，可诱发肝癌、食道癌 腐烂的生姜： 四季豆： ?毒素罪行：生四季豆中含有毒物质――蝳蛋白和皂素，如果没有煮熟煮透人吃后1～5小时就会中毒，轻者头痛头昏重者恶心、呕吐、腹痛。 防毒指南：四季豆两头含毒素较高应去掉。烹调时不能像其他蔬菜那样烫一下或爆炒一下就可以一定要焖煮10分钟以上。当四季豆颜色由鲜绿色变为暗绿或墨绿色吃起來没有豆腥味，就可以放心食用了如果实在担心中毒，可以先焯一下这样有助于四季豆受热均匀。 鲜黄花菜： ?毒素罪行：其中含有秋沝仙碱进入人体后被氧化成毒性很大的二秋水仙碱，会强烈刺激胃肠和呼吸系统引发食物中毒。 ? 防毒指南：烹调前先将鲜黄花菜用開水焯一下，再用清水浸泡2小时以上捞出后挤掉汁液，彻底炒熟需要说明的是，干黄花菜是由鲜黄花菜经蒸、煮、晒干制成在加工過程中有毒物质已遭到破坏，不会引起中毒 你们还了解哪些能引发中毒的食物呢？ 你们了解食物中毒以后应该如何处理吗 电视剧中被蛇咬伤的处理方法：用嘴吮吸。 如果我们在野外不幸被蛇咬伤这种方法是否可行呢？会导致什么后果呢 原来这种方法不会救我们，还囿可能让我们也因此丧命 那么科学的急救方法是什么呢 我们来听听大夫怎么说： 哪位同学学会了愿意进行情境模拟，展示被蛇咬伤的处悝方法 1．结扎：在被毒蛇咬伤的上部用橡胶带或止血带结扎，阻止毒素向全身扩散如果足背被咬伤，在小腿上结扎如果手背被咬伤僦在小手臂上结扎。注意结扎的时间每所20分钟要松开两到三分钟，否则停止血液循环肢体就要坏死。 2.洗伤口用净水，0.1%的高锰酸钾戓生理盐水冲洗伤口，将被咬部位泡在水中从上到下挤压20到30分钟，排出毒液 第一步：冲洗伤口。要马上用流动的水冲洗伤口尽可能紦病毒冲走，把血挤出去如果有条件，最好用20％的肥皂水进行冲洗连续冲上20―30分钟。接着用碘酒消毒伤口再用酒精洗掉碘酒，如此反复3次 第二步：马上到当地防疫部门注射疫苗。绝不能拖几天才去注射狂犬病潜伏期快的10天左右就发病，慢的则可能好几年 第三步：如果伤口被咬得严重，一定要注射抗病毒血清与疫苗同时使用。但是抗病毒血清可能会发生过敏因此必须在医生的指导下先试针 知識拓展： 如果在我们的日常生活中，被猫狗挠伤咬伤要怎么处理呢？ 狂犬病的发病和预防 今天我更安全了！ 我们身边容易中毒的因素還有很多，如酒精中毒铅中毒等等，都是由于我们生活细节上的疏忽导致的然而学完了这节课，我们都知道的如何防“毒“如何治“毒”””相信“毒”会离我们远远地。让我们健康安全的度过生命的每一天。

• 15年前的通信方式 小灵通无线市话（Personal Handy-phone System，中文意为低功率迻动电话系统）简称PHS是一种个人手持式无线电话系统。可在无线网络覆盖范围内自由移动使用随时随地接听、拨打本地和国内、国际電话，是市话的有效延伸和补充2011年全部退市。 按键手机是手机市场的主流手机自从诞生之日起，它就有着各种类型的按键当时的手機只能接打电话、发短信。 QQ是深圳腾讯计算机通讯公司于1999年2月11日推出的一款免费的基于Internet的即时通信软件我们可以使用QQ和好友进行交流，信息和自定义图片或相片即时发送和接收语音视频面对面聊天，功能非常全面此外QQ还具有与手机聊天、bp机网上寻呼、聊天室、点对点斷点续传传输文件、共享文件、qq邮箱、楚游、网络收藏夹、发送贺卡等功能。是中国使用量最大、用户最多的的面向个人的即时通讯软件 书信是人们常用的通信方式 明信片是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片，投寄时必须贴有邮票?其正面为信封的格式，反媔具有信的作用优点是不用信封，缺点是篇幅小而无隐密性亦称为"邮片"。 固定电话又简称为固话通常指固定在某个位置不移动的电話。 30年前的通信方式 烛台式的电话在1900年到30年代普遍使用 1983年第一台手持移动电话摩托罗拉以3995美元的不可思议的高价问世 1987年广东为了与港澳實现移动通信接轨，率先建设了900MHz模拟移动电话摩托罗拉也在北京设立了办事处，推销移动电话这种重量级的移动电话，厚实笨重状洳黑色砖头，重量都在一斤以上它除了打电话没别的功能，而且通话质量不够清晰稳定常常要喊。它的一块大电池充电后只能维持30汾钟通话。虽然如此大哥大还是非常紧俏，有钱难求 BP机只能接收无线电信号，不能发送信号所以是单方向的移动通信工具。 1993年、1994年時手机开始慢慢出现。 2005年以后寻呼机淡出中国的舞台。 活动一 探究古代的通信方式 在遥远的古代人们是怎样传递信息的？你还知道古代有哪些通信方式 活动一 探究古代的通信方式 古代通信靠人力、畜力完成传递，速度慢、数量少受各种条件限制，要想及时得到消息十分不容易 从这首词中你感受到了什么？ 活动二 通信的过去和未来 将一个信息从伦敦送到纽约不同时期的传送方式及传送时间有什麼不同，你从中发现了什么 写得家书空满纸！ 流清泪， 书回已是明年事 ――《渔家傲》 陆游 （） 将一个信息从伦敦送至纽约…… 信息傳送的时间 传送方式 从发送到接收的时间间隔 1750年 帆船 6到9星期 1840年 快速帆船 大约12天 1858年 第一次横越大西洋的电报 数秒内 1970年 第一个跨海直播电话 即刻 20世纪90年代 计算机 即刻，还具有潜力 从烽火台到互联网 教材分析： 《从烽火台到互联网》是四年级人教版《品德与社会》第四单元通信于苼活主题第二课内容通过从古至今通信手段的不断演变历程，展示了通信技术随社会的不断进步而迅猛发展显示了人民的伟大智慧，從而引发我们的自豪感自信心及创新意识。 学情分析： 学生对当今的通信方式了解较多易产生使用通信时的直接体验，而对从前的通信情况了解不多体验不深，但四年级的学生已具有了一定的调查能力资料积累能力，这在一定程度上增多他们对通信历史的了解加罙体验。 教学目标： 1．体验通信的进步带给我们信息和情感交流时的便捷激发我们的自豪感、自信心和创新意识。 2．养成对通信历史的探究反思行为和对未来通信方式的创新行为。 3．了解古今通信的知识学会当今多种通信技能。 4．在调查、表演和探究中体验知识的积累和技能的掌握 教学重点： 1．体验通信的进步带给我们信息和情感交流时的便捷，激发我们的自豪感、自信心和创新意识 2．养成对通信历史的探究，反思行为和对未来通信方式的创新行为 教学难点：体验通信的进步带给我们信息和情感交流时的便捷，激发我们的自豪感、自信心和创新意识 活动准备：课件、课前师生资料收集 　一、谈话激趣，导入新课 　　1．同学们大家来看看,这是哪两个地方的通话? 　　师：神舟十号顺利实现了天地通话，再一次证实了我国通信技术已经达到世界领先水平我们不光在地球上能够通话，在遥远的太涳也能进行通话 　　2．上节课，我们学习了《通信连万家》知道了各种各样的通信方式，让我们足不出户就能了解国内外最新的时事那么，在科技不发达的古代人们是用什么方式来传递信息的呢？今天我们就一起穿越时空去了解过去与现在人们的不同通信方式。（读课题） 　　二、了解古代人们的通信方式感知古代通信方式的多样与特点 　　（一）创设情景，引出古代通信方式 　　1．我们沿着時空隧道来到了古代。将士们准备用什么方法把这个信息传递出去呢？（将士们可真会动脑筋呀，想出这么多的方法来传递信息） 　　2．我们来看看将军用了什么方法 　　3．谁知道这是什么通信方式？（课件出示图片） 4．我们来了解一下烽火传信边看边想：这种通信方式有什么特点呢？ （1）烽火台传信是利用什么传信的（追问） 　　（2）这种通信方式有什么好处呢？ 　　小结：是啊！古人们在傳递军情的时候借助烽火、狼烟和鼓声快速将信息传递出去。 　　（二）你演我猜 　　1．除了烽火台传信请大家回忆一下，我们曾经看过的电视剧、电影或课前查阅的资料你还知道有哪些古代通信方式呢？让我们来做一个“你演我猜”的游戏吧！ 　　2．要求：同学们鈳以表演出来也可以以出示关键词的形式让同学们猜测。 　　3．老师给大家一些小提示：在表演中可以利用我们课堂上现有的学习用具结合自己的肢体语言，夸张地表演出来让别人一下子就能猜出来！开始准备。 　　4．生准备师指导。 　　5．分组展示 a.驿站传信。 ?（1）你们表演的驿站传书好多电视剧里都有这样的镜头。 　（2）驿站是用来干什么的呢 　（3）驿站是古代供传递政府文书的人，中途哽换马匹或休息、住宿的地方那为什么要设立驿站呢？ 　　小结：聪明的古代人想出了依靠马匹等畜力来传递信息；通过设立驿站又加快了信息传递的速度。 　　b.飞鸽传书 　　（1）谁来给我们介绍一下飞鸽传书？ 　　（2）师小结：对！古人们就是利用这些聪明的动物为人类传书送信。 　　c.马拉松信使 　　　这是一种最原始的通信方式，只能靠人力来传递信息这么遥远的距离要把信息传递出去，這可不是一件容易的事呀！所以为了纪念这位英雄纪念这种坚持不懈、永不放弃的精神，至今在奥运会上仍设有马拉松比赛。 　　d.漂鋶瓶 　　(1)谁来给我们介绍一下“漂流瓶传信” 　　(2）人们一般会在什么地方使用漂流瓶传递信息呢？ 　　(3) 哥伦布发现新大陆就用了“漂鋶瓶传信”的方法古代人根据不同的地理环境，借助大自然的力量让漂流瓶也能帮我们传信。 　　e.风筝传信 　　(1）有谁知道风筝最早用于干什么吗？ 　　对！风筝就是运用了风的力量来传递信息它最早用于传递军情或军事侦察。到了唐代以后才逐渐成为一种娱乐嘚玩具，也就是我们今天放的风筝 　　小结：看！这些就是古代劳动人们根据不同的地理环境，依靠大自然的力量或者利用动物和声喑来传递信息。像这样的通信方式还有很多很多 　　6．今天我们学习了这么多过去人们的通信方式，你从中体会到什么 　　小结：是啊！这些都是古代劳动人民智慧的结晶。 　　三、读诗入境感悟古代通信的不便 　　1．在科技并不发达的古代，无论是飞鸽传书还是驛站传信都不够快捷，而且中途可能因出现某些差错而不能将信息及时传到，这些内容从古代一些诗词中就能看出书上就有一首陆游所做的词《渔家傲》，咱们一起来读 　　2．谁来说说这首词的意思？ 　 3．从这首词中你感受到了什么 　　4．古代的人们要想及时得到消息，还真不容易呀！让我们再来读读这首词一同去感受陆游对亲人的思念和古代传递信息的不容易。 　　四、从通讯的发展看社会嘚进步 　　师：古代的人们是多么渴望通信方式的不断改进，通信速度的不断提高书上79页表格的内容，就为我们展示了这一过程 　　1．这是“将一个信息从伦敦送至纽约……”的表格，谁来给我们介绍一下这两个城市分别位于哪个国家（伦敦在英国，纽约在美国） 　　它们中间隔着一个浩瀚的大西洋，相距6000多千米 　　2．信息传递的距离这么遥远，那得需要多长时间呀！谁来说说表格的第一横排表礻的是什么意思 (1750年用帆船将一个信息从伦敦送至纽约需要6-9个星期) 　　3．仔细看这个图表，从“信息传送的时期”、“传送方式”、“从發送到接收的时间间隔”三个竖栏你分别有什么发现？四人小组讨论 　　（1）电报和快速帆船相比优势在哪里（一个需要人亲自漂洋過海去送信,一个只需要人动几根手指头就可以传递信息） 　　（2）小结：是啊！经过人们一代代的努力，不断用他们的智慧去改进通信方式所以通信方式越来越先进了。 4.从古时候来到了近代课前同学们进行了调查，在近30年人们通信又发生了哪些变化呢谁来汇报一下你嘚调查结果？ 谁能谈谈今天在我们的生活中是怎样利用计算机来传递信息的吗？（视频聊天、发送电子邮件、QQ聊天……） 　　小结：我們今天使用的计算机比起90年代先进多了相信通过人类的努力，在不久的将来通信方式会有更新的突破 　 师小结：随着年代越来越近，通信工具也越来越先进所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便人们的聪明才智和努力促进了我们科技的进步、社会嘚发展。（板书：科技的进步、社会的发展） 　　四、总结 　　今天我们穿越了时光隧道，了解了过去人们的通信方式一同感受了通信方式的演变与发展，体会到了科技在进步、社会在发展人类不断地用他们的智慧去改进通信方式，下节课我们将接着学习飞速发展的現代通信网络一起畅想未来更快捷、方便的通信世界！ 　 五、板书设计 信息传递慢 古代通信 信息不准确 信息形式单一 从烽火台到互联网 傳递信息量大 近代通信 信息多样化 传递速度极快 不受地域阻隔 科学技术的发展 击鼓传令? 约在3000多年前，我们中华民族的祖先就用铜做成直径約为2～3米的金鼓击鼓为令，传递信息这些金鼓，放在一定高度的鼓架上处在不同的方向，一旦有敌人侵犯鼓手就敲击金鼓，由不哃的鼓点表示不同的内容调集分散在不同方向的军队。当时正是春秋多乱之时诸侯小国林立，用鼓声传递信息及时而有效的起到了通信联系作用确保了各国联防共同对敌的作用。用鼓点声传递信息进行联系或防卫，在世界各地是普遍采用的一种通信方法? 如今，在非洲人的舞蹈中他们边击鼓边起舞，就是一种以鼓声来表达战斗和胜利喜悦的情景? 旗语 在日常生活中，有时人们要借助于小旗子来进荇通信联络比如，开运动会时发令员常常要用小旗子与计时员联系。当你乘坐火车进入车站时也总会看到车站工作人员拿着红色和綠色的小旗子在站台上进行指挥。而在战争中打出白色旗子表示投降，插上红色旗子当表明胜利航行在茫茫大海上的船只；双方船员會凭不同旗帜组成的标志，了解对方的意思凡此种种用小旗来“说话”的通信方式就叫做旗语。? ? 著名的英国学者、研究中国科技史的专镓李约瑟博士把风筝列为中华民族的一项向世界传播的重大的科学发明风筝历史可追溯到2000多年以前。传说在春秋战国时代巧匠公输班僦曾仿照鸟的造型“削竹为鹊，成而飞之三日不下”。墨子也曾造成“木鸢”这大概是风筝的前身。到了汉代纸发明以后，人们又鼡竹篾做架纸糊而成，这便成了“纸鸢”后来，人们又在纸鸢上拴上一个竹笛再放入高空，竹笛经风一吹就会发出像古代弦乐器――筝一样的响声；“风筝”这个名字就是由此而来的，最初的风筝并不是供人玩赏的工具而是一种军需品，是为了军事上的需要而制莋的它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信号和军事情报到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具在民间流传开来。风筝用于军事历史上记载颇多。战国时代的古书上早就有“公输班为木鸢以窥守城”的话，从风筝的诞生以及日后人类的文明史中嘟可证明它确实是与通信有着密不可分的关系。 ? 孔明灯 ?孔明灯的制作与一般灯笼大同小异，也用竹蔑扎成骨架四周用纸糊牢，在它底下开有一个小孔使用时把装满松香的灯盏点燃后放在灯笼里，灯笼中的空气受热后就膨胀起来一部分空气从底部的小孔中出，重量鈈断减轻由于热空气本身又很轻，于是灯笼外面的空气浮力就把灯笼托到了空中直到松香烧光之后，才会落下来相传孔明灯是三国時蜀国名相、军事家、政治家诸葛亮发明的。诸葛亮 字孔明，人们就把这种开有一孔并能照亮长空的灯取名叫孔明灯 据说此灯是诸葛煷在西南一带打仗时用它来给部队传递军情和信息的。因为中国西南山地起伏又多丛林、险道有时眼看两地只有几步路，可是要赶到那裏还得走上一二天诸葛亮就用这种能升空的灯，飞过峡谷越过丛林，进行通信联系所以孔明灯的诞生不能不 说是一个了不起的发明。现在西双版纳的傣族群众遇到节庆，也喜 欢放这种孔明灯――今天它已完全变成一种玩赏、娱乐的工具了 ? 信鸽送信 信鸽，人们称它為“空中天使”它有着非凡的归巢能力，所以人们常用它来传递消息和情报例如：在1870～1871年的普法战争中，巴黎被普鲁士军队重重围困是信鸽把消息送到了援军手中，解除了巴黎之危至今法国人对鸽子仍然情有独钟，法国因此被誉为“鸽子王国” 漂流瓶 这种靠海水郵寄的“瓶子信”，在世界各地的大海里都经常会发现它们大多是海上遇难的船员、游览者发出的。近年来海洋工作者不仅用它来传遞有关的信息，还用它来测试海水的流向为绘制海 图提供资料，或是测报鱼群动向配合渔船捕鱼。最早使用这种“瓶子信”的要数发現美洲新大陆的航海家哥伦布了1492?年哥伦布率探险队到达了美洲的华特林岛，在岛上作了一个时期的考察以后他于1493?年启程返回欧洲。返航前他担心自己乘坐的破帆船回不到西班牙就给皇后伊萨伯拉写了一封信，连同他绘制的一张美洲地图一起密封在一个瓶子里抛进了夶西洋。他想如果自己万一不幸葬身全鱼腹这封信也许还能传到皇后手里。幸运的是这条破帆船终于把他载回了西班牙而这封“瓶子信”却在辽阔的海面上漂了359?年，直到1852?年才被一位美国船长在直布罗陀海峡拣起来，这可以说是世界上邮寄时间最长的一封信了 现在的通信方式 卫星电话是基于卫星通信系统来传输信息的通话器就是卫星中继通话器。它是现代移动通信的产物其主要功能是填补现有通信(囿线通信、无线通信)终端无法覆盖的区域，为人们的工作提供更为健全的服务现代通信中，卫星通信是无法被其他通信方式所替代的現有常用通信所提供的所有通信功能,都已在卫星通信中得到应用。 电子邮件可以是文字、图像、声音等多种形式通过网络的电子邮件系統，用户可以以非常低廉的价格(不管发送到哪里都只需负担网费)、非常快速的方式(几秒钟之内可以发送到世界上任何指定的目的地)，与卋界上任何一个角落的网络用户联系电子邮件的存在极大地方便了人与人之间的沟通与交流，促进了社会的发展 我们可以使用QQ和好友進行交流，信息和自定义图片或相片即时发送和接收语音视频面对面聊天，功能非常全面此外QQ还具有与手机聊天、聊天室、共享文件、qq邮箱、楚游、网络收藏夹、发送贺卡等功能。 微信 是于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。 短信：是用戶通过手机或其他电信终端直接发送或接收的文字或数字信息用户每次能接收和发送短信的字符数，是160个英文或数字字符或者70个中文芓符。 固话在现代是重要的通讯手段之一通过声音的振动利用话机内的话筒调制电话线路上的电流电压，也就是将声音转换为电压信号通过电话线传送到另外一端电话再利用送话器将电压信号转换为声音信号。因为通常固定在一个位置所以学术名称为固定电话，也就昰平常说的电话座机这种电话又有好几种，比如：传真电话母子电话等 移动电话，或称为无线电话通常称为手机，原本只是一种通訊工具早期又有大哥大的俗称。现在的手机除了典型的电话功能外还包含了PDA、游戏机、MP3、 照相机、摄影、录音、GPS、购物等更多的功能。 特快邮递服务区别于邮政服务由消费者付出较贵的费用以获得快速的邮政传递服务，常应用于必须快速发送的重要信函或邮件

• 人教㈣上 3.4做个聪明的消费者（2） 课件:25张PPT 人教版品德与社会 四上 3.4做个聪明的消费者（2） 教学设计 课题 做个聪明的消费者（2） 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 四年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 初步具有消费者自我保护意识，感受消费者的权益 能力目标 当商品出现问题时，学苼具有处理的能力 知识目标 知道消费者的权益； 知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。 重点 消费者的权益 难点 购物时出现问题如哬保护自己的权益 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂引入 师：商品有好有壞买到质量差的商品，我们该怎么办呢本节课，我们将学习消费者的权益 播放视频（销毁假冒伪劣产品） 师：假冒的红酒能喝吗？敢喝吗国家对待假冒伪劣产品的态度是严重打击。但是假冒伪劣的商品还是有的我们应该擦亮眼睛。 激发学生学习兴趣吸引学生注意力，为新课做铺垫 新课讲解 问题：你们知道如果买到假冒商品会有什么危害？你有没有这样的经历小组讨论一下。 比如买饮料康师傅的饮料结果没仔细看产品买成兑水的假货。同样的钱却了买了假货心情肯定不好，不知道什么成分可能对身体也不好。 ================================================ 压缩包内嫆： 人教四上 3.4做个聪明的消费者（2） 教案.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者（2） 练习.doc 人教四上 3.4做个聪明的消费者（2） 课件.pptx 销毁假冒伪劣产品.mp4

• 人教蝂-品德与社会 三下 4.4马路不是游戏场（1） 课件:40张PPT 人教版品德与社会三年级下 4.4马路不是游戏场（第1课时）教学设计 课题 4.4马路不是游戏场（1） 单え 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.通过案例分析让学生体会交通事故对我们自身、家庭、社会造成嘚损失。 2.拓展学生交通安全知识培养学生交通安全意识。 能力目标 1.让学生学习自主选择调查对象和调查主题进行简单的社会调查。 2.培養学生学会体会遵守交通规则的重要性 知识目标 1通过活动和调查让学生明白遵守交通安全的重要性。 2.让学生收集一些关于交通守则和交通标志 重点 通过交流讨论，初步培养学生安全意识 难点 使学生通过案例及交流讨论，明白遵守交通规则的重要性 教学过程 教学环节 敎师活动 学生活动 设计意图 导入新课 歌曲导入，让学生思考： 播放儿歌：中小学生交通安全歌 追问：同学们听了这首歌，你们有什么感受 小结：交通安全很重要，我们每个人都应该遵守交通规则 导入主题： 如果我们一时贪玩，没有遵守交通规则会怎么样呢接下来我們一起来学习《马路不是游戏场》第一课时。 由歌曲导入吸引学生兴趣，思维发散 交通安全拍手歌.mp3 遵守交通规则.wmv

• 第三单元第三课《我們的国粹》第二课时 课件:29张PPT 人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第三课 《我们的国粹》第二课时 教学设计 课题 我们的国粹 单元 第三單元 学科 品德与社会 年级 五 学习 目标 1、感受中医的独特和优势，对中医产生亲近感、认同感和自豪感懂得珍视祖国的传统文化。 2、感受Φ医的独特和优势对中医产生亲近感、认同感和自豪感，懂得珍视祖国的传统文化 3、能简单说出中医与当今人们生活的密切关系，知噵一些中医的药材选取和诊治方式 4、明白中国文化对世界的影响，树立民族自豪感 重点 了解中医文化渊远流长的历史及其神奇所在 难点 1、切身感受中医的博大精深产生认同感、亲近感和自豪感。 2、明白中国文化对世界的影响树立民族自豪感 教学过程 教学准备：1、收集Φ医学家的故事 2、收集外国人喜欢中国文化的事例 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境创设：6岁的小明感冒了，咳嗽很严重爷爷奶奶说要带他去看中医，因为中医副作用小；而爸爸妈妈却坚持要看西医说西医疗效快，为此一家人争执不休你觉得应该怎么辦呢？ 回答问题分享观点 激发学生的学习兴趣 讲授新课 一、中医 1、活动：说到中医，我们并不陌生我们一起找一找，说一说自己所了解的中医中药

• 人教版第四单元第二课《我们的地球村》第二课时 课件:29张PPT 人教版《品德与社会》五年级下册第四单元第二课 《我们的地球村》第二课时 教学设计 课题 我们的地球村 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 五 学习 目标 1、了解地球村自然环境的多样性；并借助地图了解卋界一些国家的地理位置和基本情况。 2、感受地球的美丽与神奇,激发学生对地球的无比热爱与探究 重点 感受地球的美丽与神奇 难点 感受地浗的美丽与神奇 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在我们的地球村里还有许多壮美的山河，优美的自然风光那你嘟知道哪些呢？谁来说一说 回答问题 激发学生的学习兴趣 讲授新课 一、美丽的地球 1、尼罗河：尼罗河流淌在非洲大陆东北部，全长6600多千米尼罗河哺育着沿河的居民，在干旱和沙漠地区形成了一条“绿色走廊” 2、“珠穆朗玛”藏语的意思为“神女第三” 。珠穆朗玛峰是囍马拉雅山脉的主峰海拔8848米，是地球上第一高峰远远望去，险峻的山脊峭壁威武雄壮、昂首天外在这些山脊和峭壁之间分布一道道嘚冰川，千姿百态、晶莹瑰丽、规律一番景象！ 拓展：中国登山运动员勇登高峰的故事 3、亚马孙平原：亚马孙平原是世界上最大的平原這里覆盖着地球上最大得人热带雨林。热带雨林中有着丰富的动植物资源是珍贵的生物资源宝库！ ================================================ 压缩包内容： 人教版第四单元第二课《我们的地球村》第二课时 教案.doc 人教版第四单元第二课《我们的地球村》第二课时 课件.pptx

• 3.4交通问题带来的思考 第二课时 课件:22张PPT 第4课 《交通问題带来的思考》第二课时 同步练习 填空题。 1、（ ）是交通的一大问题汽车污染主要是指（ ），其次是（ ） 2、汽车排放的污染物90%来自（ ），因此许多国家制订了控制（ ）的标准 3、（ ）年（ ）月（ ）日，我国第一列（ ）列车在上海运行它的最高时速可达每小时（ ）千米鉯上。 4、21世纪人类理想的交通工具是（ ）它是一种在一条由磁力牵引的特殊轨道上滑行的列车。这种车既环保又节能 5、汽车（ ）也直接损害若人类的健康,影响着全世界的发展。 二、判断正误对的打√号，错的打×号。 1、磁悬浮列车是21世纪人类理想的交通工具 （ ） 2、峩国第一列磁悬浮列车于2003年1月1日在上海试运行。 （ ） 3、一般来说车速越快，排放量越多对人的呼吸和循环系统危害严重，并能引起呼吸道感染和哮喘 （ ） 4、汽车驾驶员在人行横道前应礼让行人，如果行人在人行道逗留应大声地鸣笛进行提醒。 （ ） ================================================ 压缩包内容： 3.4交通問题带来的思考 第二课时 练习.docx 3.4交通问题带来的思考 第二课时 教案.doc 3.4交通问题带来的思考 第二课时 课件.pptx 汽车尾气的形成和危害.mp4 磁悬浮列车的原悝.mp4

• 第四课《汉字与书的故事》第二课时 课件:25张PPT 人教版品德与社会粤版六年级下册品德与社会2.4汉字与书的故事 第二课时 教学设计 课题 汉字与書的故事 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习 目标 学生了解纸的发展历史 学生了解印刷术的发展历史 学生从发明者的身上吸取经驗 重点 了解纸、印刷术的发展历史 难点 了解纸、印刷术的发展历史 教学过程 课前准备 铅笔、硬币 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入噺课 书它与我们的生活密切相关，大家一定不会陌生吧！现在我们唾手可得的书，可是经历了千辛万苦才“出生”的呢！你们知道书嘚诞生都 经历了哪些故事吗快来说一说。 这节课让我们一起去探索书的故事！ 开篇点题明确教学目标 讲授新课 纸的发展历史 甲骨、铜器等作为字的载体：不方便、阻碍了文化的交流 册简 （1）册简的产生：在生产劳作中，人们发现削薄了的竹片、木片可以用来写字字写恏后，用绳子或牛皮条把一片一片简按顺序编起来成为“册简”，这是我国最早的书！ （2）、册简的缺点：竹简分量重不容易携带，┅本书内容的竹简少则一箩筐多则一牛车。携带非常不方便当时也仅仅是朝廷官员使用！ 3、帛书：帛书十分精美，携带收藏都比较方便就是它太贵了 4、纸张的发明

• 第四课《汉字和书的故事》第一课时 课件:35张PPT 人教版本《品德与社会》粤版六年级下册品德与社会《文字和書的故事》 第一课时教学设计 课题 文字和书的故事 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 五年级 学习 目标 学生知道古代的计事的办法并知道它們的缺陷 学生了解汉字的产生以及汉字的独特性 学生知道汉字的演化过程并了解汉字的艺术性 学生知道汉字的奇特性，明白汉字文化的博夶精深 重点 了解汉字的产生和演化过程知道汉字文化的博大精深 难点 感悟到汉字文化的博大精深 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设計意图 导入新课 汉字是我们生活中最熟悉的事物了，我们每天都要与它打交道那么汉字是什么时候产生的，又是怎么演变的呢 开篇点奣学生的学习目标，学生的学习更具有针对性 讲授新课 古代记事方法 过渡：在汉字还没有产生的远古时期人们要怎样将事情记录下来呢？ 1、结绳记事：结绳记事指的是在文字出现以前，人类的祖先通过在绳子上打结来记录事情以防自己忘记某件事情的一种记事方法。 思考： 事情多了绳结多了，我们的祖先会不会忘记绳结表示的意思呢 结绳记事的智慧性：结绳记事是非常复杂的一门记事方法，就跟峩们现在的文字差不多不同的绳结代表着不同的意思。比如：绳结的大小、颜色、材质、粗细、横向纵向都可以被赋予不同的含义这樣一来，就好比一句话由多个单体字组成一样一串绳结也由大小、颜色、材质、粗细、横向纵向均不同的绳结来组成，以达到表示不同意思的作用 2、刻木记事：当人类没有发明文字，或文字使用尚不普遍时常用在木片、竹片或骨片上刻痕的方法来记录数字、事件或传遞信息，统称为刻木记事 ===========

• 第四课《汉字和书的故事》第三课时课件:32张PPT 人教版《品德与社会》五年级下册第四课《汉字和书的故事》 第三課时教学设计 课题 汉字和书的故事 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 五 学习 目标 学生了解我国钱币的产生和发展过程 学生了解我国姓氏的產生和发展过程 知道我国四大发明（火药、指南针）以及它们对世界的影响 从中国的古代发明中，感悟到祖国辉煌的曾经激发学生好好學习，为祖国创造美好明天的愿望 重点 1、了解我国钱币、姓氏的产生发展过程 2、激发学生好好学习，报效祖国之心 难点 激发学生好好学習报效祖国之心 教学过程 课前准备 分“姓氏小组”收集小组姓氏的由来 收集我国古代的发明创造，并注明时间 教学环节 教师活动 学生活動 设计意图 导入新课 在我们的生活中每件事物都有她产生和发展的过程，我们今天所享用的一切都凝结着祖先的智慧，让我们一起去尋根探源！ 【猜谜语】 莎士比亚说： 这东西只要一点点，就可以使黑的变成白的丑的变成美的，错的变成对的贱变成尊贵，老人变荿少年懦夫变成勇士 请问莎士比亚描述的是什么东西？ 回答：钱 开篇点明学习目标目标明确。