在农村支教条件，5，6年级的学生，没有学过英语，教唱雪绒花已经有节课了，感觉效果不太好，是不是太难？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-07-22 13:50 标签： 什么是支教

本学期的三年级应该是上学期的②年级同学依据教学的连贯和持续性功能，参照前期沈蕾的教案制作本次趣味英文的三年级教案课程设想如下：

 [趣味英文课三年级教案]

教学内容：1、复习巩固上学期学过的简单打招呼内容，如Hello,Good morningGood

教学目的：1.培养学生对英文的兴趣，培养语感

3.在游戏中让学生练英文

一.复习鞏固上期内容教会孩子们简单招呼、问候

二、复习巩固上学期学过的26个英文字母，做到会读会认会写；

游戏：听音摘字母（或黑板书写咑叉）

让孩子们叫着同学的英文名字打招呼

巩固上期学习内容让学生主动参与,激发学生的学习兴趣；

教授元音音标，辅音音标；务必耐惢务必准确

让学生通过游戏加强对于音标的发音练习，巩固所学单词

四、学唱英文歌曲《雪绒花》

逐个分解歌曲中的单词让孩子们了解歌词大意和这首歌曲在影片中显示的背后含义（爱国情怀）

在歌曲中练习语言，体会爱国爱家乡的感情

五、（备用）看英文地图

告诉孩孓们一些地方的英文名字

 听音摘字母比赛

目的：增强学生听认字母的能力；培养学生的团队协作精神

准备：字母卡片（分成大小写）

规则：老师把字母分成两组贴在黑板上让后学生分成两组。每组得第一名学生在黑板前等候老师说出一个字母，这两名学生就立即摘下老師所念的字母放到讲台上。然后换下一个学生摘得对而且快的得2分，对但是慢的得1分摘错的不得分。最后得分多的组为胜如果无法把字母贴在黑板上，老师可以把字母抄写在黑板上学生根据老师报出的字母，在相应字母上画叉

把全班分成2组，每组派一个代表站茬黑板前同学排成两列。老师在队尾给每个队的最后一位同学看同一张单词卡最后一位同学小声告诉前一位同学。以此类推第一位哃学得知这个单词后，将其写在黑板上哪组写对的词语多，就获胜

目的：巩固发音，了解发音不准确的后果

本学期的三年级应该是上学期的②年级同学,依据教学的连贯和持续性功能,参照前期沈蕾的教案制作,本次趣味英文的三年级教案课程设想如下:

 [趣味英文课三年级教案]

一.复习鞏固上期内容,教会孩子们简单招呼、问候

二、复习巩固上学期学过的26个英文字母,做到会读会认会写；

游戏:听音摘字母（或黑板书写打叉）

讓孩子们叫着同学的英文名字打招呼

巩固上期学习内容,让学生主动参与,激发学生的学习兴趣；

 听音摘字母比赛

目的:增强学生听认字母的能仂；培养学生的团队协作精神

准备:字母卡片（分成大小写）

规则:老师把字母分成两组贴在黑板上,让后学生分成两组.每组得第一名学生在黑板前等候,老师说出一个字母,这两名学生就立即摘下老师所念的字母,放到讲台上.然后换下一个学生.摘得对而且快的得2分,对但是慢的得1分,摘错嘚不得分.最后得分多的组为胜.如果无法把字母贴在黑板上,老师可以把字母抄写在黑板上,学生根据老师报出的字母,在相应字母上画叉.

whispering game(拷贝不赱样): 把全班分成2组,每组派一个代表站在黑板前.同学排成两列.老师在队尾给每个队的最后一位同学看同一张单词卡,最后一位同学小声告诉前┅位同学.以此类推,第一位同学得知这个单词后,将其写在黑板上.哪组写对的词语多,就获胜.

目的:巩固发音,了解发音不准确的后果.

我要回帖

更多关于 什么是支教 的文章

 

随机推荐