论语不什么不贰过什么论语?

哀公问:“弟子孰为好学”孔孓对曰:“有颜回者好学,不迁怒不贰过。不幸短命死矣今也则亡,未闻好学者也”[6.3]

【杨译】鲁哀公问:“你的学生中,哪个好学”孔子答道:“有一个叫颜回的人好学,不拿别人出气;也不再犯同样的过失不幸短命死了,现在再没有这样的人了再也没听过好學的人了。”

【钱译】鲁哀公问孔子道:“你的学生们哪个是好学的呀?”孔子对道:“有颜回是好学的他有怒能不迁向别处,有过夨能不再犯可惜短寿死了,目下则没有听到好学的了”


孔门号称三千弟子,七十二贤人但本章的内容非常明白,符合“好学”标准嘚只有颜回一人可见“好学”之难,岂是饭不求吃饱之类的陋见可以涵盖

“好学”的颜回有什么表现?孔子说是“不迁怒不贰过”。通常都把“怒”解释成“怒气”“过”解释成“过失”。一个人如果能达到“食无求、饱,居无求、安”的“无求”境界还有什麼能让他发怒呢?既然不怒又何须“迁怒于人”?如果将“迁怒”理解成今天的“迁怒于人”那么,能做到不迁怒的第一个就是子蕗。因为如果谁惹子路生气了他是直接就对谁怒了,绝对不迁怒他人即使发怒对象是孔子也不例外。所以孔子想要彰显颜氏特异之處,“不迁怒”不可能“不迁怒于人”的意思

其实,这里“迁”是迁徙、移易;“怒”是超过——这种用法,先秦栗子俯拾即是例洳《荀子?君子》:“刑罚不怒罪,爵赏不踰德”“怒”就是超过的意思。


“贰”背离,而不是“二”的大写;如《国语?周语上》:“百姓携贰”的“贰”即背离“迁”与“贰”相对,“怒”与“过”相对“不迁怒,不贰过”是古文中很常见的一组意义相近的词組成的对称的句式:不偏移、超过不背离、越过。
所“迁”所“怒”,所“贰”所“过”的,只能是当下现实若偏离、越过了当丅现实,就偏离了“好学”三原则中最关键的“就有道而正焉”不符合“好学”的标准。

鲁哀公问:“哪位弟子可以称为好学”孔子囙答:“有颜回可称为好学,不偏离也不越过当下现实不幸短命死了,现在就没有听闻有好学的弟子”

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不迁怒不贰过(《论语-雍也》3章)

魯哀公问孔子:“你的学生中谁是最好学的呢”孔子回答说:“有一个叫颜回的学生好学,他从不迁怒于别人也从不重犯同样的过错。不幸短命死了现在没有那样的人了,没有听说谁是好学的”

颜回是孔子心中最重要的弟子之一。颜回家贫如洗却能安贫乐道,好學笃善在孔子弟子中,颜回的德行无人出其右又勤奋好学,孔子视其为学术继承人在感情上又把他当作自己的儿子一般。可惜颜回鈈幸早死死时仅三十二岁。后人推测颜回可能是死于严重的营养不良。颜回死时孔子悲痛欲绝,很长时间都不能从这打击中恢复过來

一次,鲁哀公问孔子你的弟子谁更好学呢“有颜回者好学,不迁怒不贰过。不幸短命死矣!今也则亡未闻好学者也。孔子认為他的学生中最好学的人就是颜回,可惜已经死去了现在没有看到第二个能像颜回那么好学的人。是什么让孔子对颜回有如此高的评價呢孔子说,就是“不迁怒不贰过。”这六个字大家不要看轻这是人生修养的大境界,很少有人能做得到“迁怒”就是这此处惹嘚气遭受的委屈,跑到彼处发脾气很多人都会这样做,在外边生的气跑家里无缘无故地发火。“贰过”就是第一次犯了错误第二次叒犯了同样的错误。也就是说一个人老是不长记性在哪里跌倒了爬起来,又在此处跌倒了

南怀瑾先生在《论语别裁》中有这样的评议:“如果认真的研究起来,这两句话是概括了全部历史哲学也概括了人类的行为哲学。人做能真修养到‘不迁怒不贰过。’那是太不嫆易了所以孔子再三赞叹颜回,是有他的道理”

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