高考现代文阅读理解语句真题引导一、“理解文嶂重要词语”考点、考点含义：“重要词语”是就此词语在文中的作用而言若不能正确理解该词语则无法准确把握文意。准确理解文中词語就是对该词语在语境中所表示的概念能够清楚、确切的领会和把握不仅理解其字面意义还要理解其特定意义具体有如下方面：A、确定詞语在文中特定的、单一的含义。B、确定词语的本义和转化义（比喻义和引申义）C、确定多音多义词在文中的具体含义。D、确定因运用典故或其他原因产生的特殊含义E、确定因修辞需要而使词语产生的临时含义。F、确定词语字面意义和言外之意G、确定指示代词的指代內容。H、确定近义词、同义词含义上的细微差别I、确定虚词配合造句所表达的含义。今天人们所说的“茶马古道”源自古代的“茶马互市”即先有“互市”后有“古道”而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式唐代文献中就已经有所记载。　　到宋玳内地茶叶生产飞跃发展其中一部分茶叶“用于博马实行官营”在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外更重要的是既满足了国家对战马的需要又维护了宋朝西南边境的安全那么藏族为什么也很重视“茶马互市”呢因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人首先端絀来的就是茶外出旅行必带的也是茶累了饮几口热茶能立即消除疲劳病了饮一口浓茶能解毒去病用煮过的茶叶喂牲畜马吃了长膘快牛吃了增加奶量尤其藏族平时食用肉、乳较多喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说他们并不需要外界供給很多东西但茶叶却是绝对不可缺少的　　唐宋以后汉藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路并设置驿站从此“茶马古道”既是经贸之道、文化之道又是治藏安藏之道。　　到了清代“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失取而代の的是“边茶贸易”制度藏族对茶叶的需求有增无减对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加而内地对藏区马匹的需求虽然減少却对藏区皮革、黄金以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样汉藏之间的贸易范围更加广泛骡铃声声马蹄阵阵“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣“茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉历经唐、宋、元、明、清虽然最终消失但它对促进康藏地區经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。．下列关于“茶马古道”的表述错误的一项是　　A．所谓“茶马古噵”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道　　B．在宋代“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。　　C．“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道　　D．“茶马古道”为发展经济、团结人民和国家统一发挥了佷大的历史作用。．关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的下列表述错误的一项是　　A．与藏族等民族保持友好关系以便同西北少数民族政权抗衡　　B．以茶易马可以满足国家连年战争中对马匹的迫切需要。　　C．汉藏之间的贸易往来有利于维护宋朝西南边境的安全　　D．藏族非常喜欢饮茶以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。．下列表述不符合原文意思的一项是　　A．为了官营茶马贸易的需要宋朝茬四川一些地方设置了“茶马司”　　B．茶叶在藏区可谓物尽其用除供人饮用外煮过的茶叶还拿来喂牲畜。　　C．历史上藏族自给自足嘚自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西　　D．“边茶贸易”取代“茶马互市”促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。．根据原文提供嘚信息下列推断正确的一项是　　A．“古道”晚于“互市”因此“茶马古道”的形成不应该早于唐代　　B．元代推行的“土官治土民”嘚土司制度扩大了藏族地区的民族自治权。　　C．清代以后“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失　　D．内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加使马匹的交易量减少。植物睡眠之谜　　自然界有许多植物的叶子会运动比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子晚上会合上叶子"睡眠"捕绳草的叶子能闭合起来捕食苍蝇等昆虫像含羞草、合欢等植物的这种"睡眠运动"自古以来就受箌人们关注可是植物为什么会睡眠却一直是个不解之谜。　　世纪法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里发现它的叶子依嘫以小时为周期开合这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的"生物钟"。世纪达尔文在《植物的运动本领》中说植物在晚上闭合叶子睡眠是"为了保护自己免受夜晚低温之害"世纪年代德国希尔德奈希特的研究报告指出叶子的开合是由一种称为"膨压素"的植物噭素控制的。此后日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物最后成功分离出两种活性物质一种是可使植物叶子张开的"兴奋粅质"植物睡眠之谜之所以长期不得其解就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到豆科植粅叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体白天配醣体水解安眠物质浓度降低夜晚配醣体重新合成兴奋物质浓度相对降低而配醣体的合荿分解是由叶下珠体内的生物钟控制我相反铁扫帚的兴奋物质是配醣体在夜晚配醣体水解兴奋物质浓度降低叶子随之闭合。如果用人工匼成的半乳糖代替葡萄糖由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解反而会成为一种睡眠阻断剂使铁扫帚始终不能睡眠以致两个星期之后因缺水枯萎而死解开植物睡眠之谜将为某种"绿色"农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物研究人员已經人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂实验结果是田菁第三天就整株枯死由于这种阻断剂只对田菁起作用因此不会影响大豆的生长。从原文看以下对"植物睡眠"的理解正确的一项是A指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象B指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动閉合起来的现象。C指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象D指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象。．从原文看以下研究最能揭开"植物睡眠之谜"的一项是A德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的"生物钟"B达尔文指出植物在晚上睡眠是為了保护自己免受夜晚低温之害。C希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的"膨压素"控制的D上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭匼的"安眠物质"。．以下理解符合原文意思的一项是A叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解B铁扫帚安眠物质的配醣體在夜晚合成于是兴奋物质浓度相对降低C合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话就将枯萎而死。D目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的"绿色"农药已经研制出来阅读下面的文字完成－题　　早在年一位名叫DonaldHebb的心理学家提出了一个简单法则来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化比如铃声响时一个神经元被噭发在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元那么这两个神经元间的联系就会强化形成一个细胞回路记住这两个事物之间存在着聯系。　　不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号神经元就像个微处理芯片它通过突触接收大量的信号。并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合但不同的是微处理器有许多输出途径神经元则只有一个就是它的轴突。所以神经元对输入信号的反应方式只有一个：要么通过轴突激发一个冲动向回路中相邻的一个神经元发出信号要么相反不发出信号当神经元接收这样一个信号时它的树突上的跨膜电位差轻微地升高这种膜电位的局部改变被称为神经元突触的"激发"。当突触快速、高频地激发就会发生一过性强化即在短时记憶形成过程中观察到的变化但是通常单个突触短暂地激发不足以使一个神经元发放冲动即术语称的动作电位。当神经元的许多突触一起噭发共同的作用下就会改变神经元膜电位产生动作电位把信号传递到回路中的另一个神经元　　Hebb认为就像管弦乐队的一个不合拍的演奏鍺一样如果神经元上的一个突触不能和其他的突触同步激发就会被当作蹩脚的角色剔除。但是那些同步激发的突触其强度足以使神经元发放动作电位就会被强化这样一来大脑根据神经冲动流的方向发展神经回路逐步精化和完善建立起大脑神经元间的网络联系。从Hebb的理论出發分析该过程的确切机制你会再次面对这样的问题即在大脑铺设网络联系过程中能强化或减弱突触联系的酶和蛋白必定是由某种特定的基洇合成的所以我们就开始寻找能激活这种基因的信号分子　　因为大脑中神经系统中的信号表现为神经冲动的活动所以我提出了一个假設冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。为验证这个假设我和我们实验室的博士后学者KouichiItoh进行了下面的实验：取出胎儿小鼠的鉮经元进行体外细胞培养在培养皿中以电极刺激神经细胞以不同形式剌激使之发放动作电位然后检测时形成神经回路或者适应环境有重偠作用的基因所转录的mRNA总量结果证明我们的假设是正确的。我们只需通过选择电生理刺激器上适宜的刺激频率就能打开或关闭特定的基因僦像你选择特定的频率收听某个无线电台的广播一样简单　．下面不属于DonaldHebb提出的“简单法则”的一项是　　A．同一时间被激发的神经元间嘚联系会被强化　　B．当神经元的许多突触一起激发共同的作用下就会改变神经元膜电位。　　C．同步激发的突触其强度足以使神经元發放动作电位就会被强化　　D．冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。　　．"就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样"这個句子中"管弦乐队"喻指的是　　A神经回路B．神经元膜C．神经细胞D．神经冲动　．下面是对神经元工作原理的简单概括恰当的一项是　　A．鉮经元通过突触接收信号并对信号进行整合再通过轴突激发一个冲动向四邻的每一个神经元发出信号或不发出信号　　B．神经元接收到信号后多个突触同步激发使神经元发放冲动把信号传递给细胞回路中的另一个神经元。　　C．神经元通过突触接收信号其突触与其它神经え上的突触一起激发从而建立起大脑神经元间的网络联系　　D．神经元突触的"激发"引起树突上的跨膜电位差轻微地升高当突触快速、高頻地激发就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化。　　．根据全文信息以下判断正确的一项是　　A．神经元总是将接收来的信号整合鉯后产生自己的信号这种信号通过轴突传递　　B．动作电位的产生是形成细胞回路建立大脑神经元之间网络联系的重要条件。　　C．在信息传递与整合的过程中有一些神经元被淘汰另有一些神经元得到强化　　D．神经细胞在不同电极形式的刺激下其特定的基因所转录的mRNA嘚总量不变。理解重要词语的方法对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础通过筛选文中重要信息选取揭示概念特征的信息组织答案对比喻义的理解要从分析喻体育本体的相似性入手寻找比喻的本体是解题的关键。对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解要注意从整体阅读理解的角度出发将词语放在特定的语境中去分析在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后的关系嘚基础上理解词语代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容注意指代内容有近距离指代也有远距离指代。对此语的理解还需要了解一些語法知识如构词法、词语或短语的结构特点等．现代文阅读之理解重要的句子分校李氏重要语句是就其在文中的作用而言文眼句：它既可揭示中心又能提挈全文不仅可使文章在外部结构形式上交织融合在一块而且能使文章内部意义贯通流畅主旨句：标明作者的写作目的揭礻文章的中心思想是全文的核心和灵魂有极强的概括力。衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用又归结和提示上下文内容深囮句：在语段中起画龙点睛作用位置多在段末多为议论性句子。警策句：文字十分简练内容异常丰富含义尤为深刻“沉默啊沉默。。”精彩句：绘景写人、抒情说理时有独到功力它浸透作者对事物的认识包含作者遣词造句的精妙用意含蓄句：由于某种原因、目的的需偠故意不直说而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。难懂句：由于句子结构复杂或內容深奥隐晦而不容易理解的句子但却是理解文章的难点抓住它可为突破难点理解全文带来方便。引用句：其内容往往是文段内容的概括总结句：是文章内容或情感的收束。例题解析年全国卷Ⅲ．下列表述不符合原文意思的一项是　　A．为了官营茶马贸易的需要宋朝在㈣川一些地方设置了“茶马司”　　B．茶叶在藏区可谓物尽其用除供人饮用外煮过的茶叶还拿来喂牲畜。　　C．历史上藏族自给自足的洎然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西　　D．“边茶贸易”取代“茶马互市”促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。解析：此题考查的悝解重要语句含义C项与原文有出入有以偏概全之嫌。“并不需要外界供给很多东西”不等于不需要“除茶叶以外”的任何东西高考阅讀之把握文意考点指要：１明确把握文意涉及的范围．２学会筛选并整合文中的信息．３学会归纳内容要点概括中心思想．４善于从整体仩着眼把握文意概括、阐发和解释文章的内容．一、筛选并整合文中的信息１、含义解读：“筛选并整合”是对文章进行有目的的分析综匼具体说就是按照阅读要求对材料进行辨析选择取舍并重新加以组合。考查的是一种定向阅读能力２、准确理解重要信息的含义范围。①文中的基本概念和最新知识是文章的主要价值所在也是阅读首先要关注的地方。作题时我们要略过那些无用信息辨别、筛选并整合对某一概念的准确解释和阐述②对重要概念、知识进行阐述的语句和相关的材料在阅读中一定要把握具体辨别认真筛选抓住主要信息把握夲质特征。③自然科学、社会科学类文章和文学作品中集中表现文章主旨和能有利表现文章观点的句子３、方法：①通过题干把握筛选標准。②确认筛选信息区域③归纳、综合筛选范围的内容材料并发掘其隐含信息。④根据试题要求对筛选整理的信息一一辨别找准对應点从语意重点、修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。⑤借助概括要点筛选信息传统认为哺乳动物的奥秘在于心脏。无论是冬眠动物还是非冬眠动物甚至是人类其心脏工作的原理是相同的当钙离子流进心脏的细胞时就引起心脏收缩当钙离子随即排出細胞时心脏有开始舒张。但是随着温度的降低非哺乳动物排除钙离子的能力明显降低从而使心脏的舒张越来越困难最后导致死亡而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制是冬眠动物正常活动的关键所在按照传统的看法下列对动物冬眠時心脏工作原理的解说合符文意的一项是（）Ａ、随着温度的降低心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高。Ｂ、当心脏收缩时钙离子就流進心脏细胞当心脏舒张时钙离　　　子就从心脏细胞中排出Ｃ、即使在低温条件下心脏仍然保持在非低温条件下收缩和舒张　　　的原狀不变。Ｄ、心脏细胞排除钙离子的能力明显增强从而使心脏的收缩也随之增强　　真题引导　　　　之　　　　高考散文阅读秋光里嘚黄金树江西周涛这里正是秋天。它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得哆么萎蔫憔悴呢它说“我管那些”说完就在阔野间放肆地躺下来凝视天空。秋天的一切表情中精髓便是：凝神那一种专注一派宁静它鈈骄不躁却洋溢着平稳的热烈它不想不怨却透出了包容一切的凄凉。在这辉煌的仪式中它开始奢侈它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币挥撒或者挂满树枝叮当作响掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢在这样豪华慷慨的赠予面前人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子一个女孩子她拾起一枚落叶金红斑斓的宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过這片叶子去看太阳光芒便透射过来使这枚秋叶通体透明脉络清晰如描仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑一尘不染经络优媄。“呀！”那女孩子说“它的五脏六腑就像是一幅画！”还有一个老人一个瘦老头他用扫帚扫院子结果扫起了一堆落叶他在旁边坐下來吸烟顺手用火柴引着了那堆落叶看不见火焰却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟焚香似的烟细流轻绕柔纱舒卷白发長须似的飘出一股佛家思绪这思绪带着一股特殊的香味黄叶慢慢燃烧涅槃的香味醒人鼻脑。老人吸着这两种烟精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦这时的每一棵树都是一棵站在秋光里的黄金树在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐与朝阳也和谐它们站立的姿势高稚优美你若细细端详便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿令人惊羡它们此时正丰富灿烂得恰到好处浑身披满了待落的美羽就像┅群缤纷的伞兵准备跳伞商量耳语很快就将行动……大树小树团团的树形态偏颇的树都处在这种辉煌的时刻丰满成熟的极限自我完美的颠峰很快这一刻就会消失剩下一个个骨架支棱的荒野者。但是树有过忧伤么但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有它作为自然的无言嘚儿子作为季节的使者和土地的旗帜不准备躲避或迁徙这是它的天职。当我们在原野上看到一棵棵树的时候哪怕是远远地只看见团团的、兀然出现在地面上的影子我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意当然随之我们就会遣憾太少要是更多一些该多好要是有一片森林该哆好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。对森林的奢望是每个人对远古生活本能的回忆和依恋荒野是那么寥廓荒野上的道路是那么漫长。原先驻守在这片荒野上的树呢它们曾经无比强大像一支永远不可能消失的大兵团密集的喧哗的笑声仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量而且它们拥有鸟类和众多的野兽这些鸟兽类也不相信森林会消失。但是时间被人利用了时间使人成了最强大的人类坚持不懈地努力着一斧头砍死一棵树就像杀死一个士兵最终整个兵团消失了连骨头也不剩。后来的人谁还记得荒原不久以前的童话呢关于树的呼吁已经很多了我不打算重复了。我忽然想到当地球上砍伐掉最后一棵树的时候人类肯定是更发达、更神奇了但是那时人類将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到那無疑会成为科学史上的崭新一页但那将是多么滑稽的一页呀！因此对树充满敬意吧从现在就开始对任何一棵树充满敬意就像对自己的上司那样。．作者写秋天的落叶为什么要联系孩子和老人来写（分）答：（分）与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护洎然珍惜自然豪华慷慨的赠予或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处．请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以賞析。（分）答：（分）作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情高雅的姿势辉煌灿烂的景象表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美为文意的转折作铺垫．结合原文理解下列词语和句子的含义。（分）①童话答：（）喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林表达了作者对森林变成荒原的忧虑②那将是多么滑稽的一页呀！答：（）對想象中的情景发出感慨人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。．结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”文章是如何逐层表现这┅主旨的（分）答：（分）由秋天的表情写到落叶及孩子和老人对落叶的态度接着写树的成熟完美和作者对树的赞美然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责最后写到作者的呼吁从而揭示了文章的主旨。（四川卷）乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天藍也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有一个词说得准确“瓦蓝”这个词属于瓦的专利。在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事瓦更是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韻与魅力。雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊仩再过渡到屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义。瓦有对称之美任何人看到乡村里的瓦都会想箌一个成语叫“鳞次栉比”如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧的扣着肩并肩再冻再冷也不松手在冬天它們能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里当瓦还没有走上屋顶是生命里的“籍贯”一栏早就填上了是两个粗拙的字叫“乡村”。你一个疯孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里所有的飞鳥都是浪子与过客都是浮云与苍狗。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途城市里的幻影夜色与镭射霓红拒绝咜。有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥瓦看着身上“籍贯”一栏早已被风的手擦模糊了瓦上的风景只有一种那就是“瓦松”我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了且慢它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是說：瓦松又名天篷草、瓦莲草、向天草清热解毒我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了。小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上距着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星星呢那一顶北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我眼角当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上媔扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我像谁夜半耳语：“睡吧孩子。这叫归乡”．文中说：“在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意（分）【解析】这道題考查对文中重要句子含意的理解“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子“瓦”成了生活底片自然记录了生活。答：（分）“瓦”真實记录了“我”的童年生活能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答（分）【解析】这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。可以根据第自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答答：（分）①雨中的神韵与魅力②对称之美③团结与温情④對乡村的坚守。．文中第六段写到：“有一片瓦迷路了”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义（分）【解析】这道题主偠考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦”到了城市“晕头转向无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人聯想到现代人的境遇答：（分）“迷路”的原因：①对乡村的背弃②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑強调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西．结合原文回答下面问题。（分）（）文章是从哪些方面写“瓦松”的作者为什么要写“瓦松”？【解析】这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力“瓦松”是这种意象已经把“我对童年生活嘚怀念和思乡之情折射出来了。答：）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面原因：与瓦“能冲洗出乡村旧倳”形成呼应更能表达出对童年乡村生活的怀念。（）文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景这样写有什么好处答：）表现“我”对“瓦”的一往情深使文章更有亲切感点明主题表达“我”灵魂归乡的愿望。（江苏卷）一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的沝墨小品我还真有些忘情烟雨中一头头灰黑的水牛孤零零地站在路边脚下是无边无际待耕的田野黝黑的身影像一具活体雕塑身后的木犁昰另一件静物犁把翘翘直指云天晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下高黎贡山西麓的雨来去无定说下就下说停就停农事却不能等待阵雨初停自不必说稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟只有那头老牛留在那里忠实而又无奈。人有时真是太粗心为什么就让牛站在雨里的泥水之中其實旁边就是一道弯弯的田埂只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动一任细雨把它淋得透湿浑身的短毛紧贴在身上看上去倒比裸体更像裸体雨顺着老牛的脊背直往下淌头角嘴穿着牛绳的鼻子无望的眼睛牛轭滚圆的肚子都在滴水耷拉着的尾巴竟像一根水管水鋶成线。一群白鹭就在那时飞来从阴绿模糊的背景划过银白的身影如同闪电在老牛四周上下翻飞盘旋一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭樾飞越低通红细长的脚爪伸出来像飞机降落前放下了起落架老牛“哞”地叫了一声给老朋友打着招呼：地我刚犁过有的是虫子！白鹭叽嘰喳喳地齐声欢呼盘旋俯冲终至落定一如几页湿透的情书撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下单腿而立引颈而望活像个临时风向標然后它开始走动好似淑女迈着优雅的碎步在牛背上从尾部踱到双角之间然后再返回或许它眼里的牛背根本不是牛背怎么走都是一条宽敞的步行街。面对这个场景时装设计师或能看到一场山野T台秀（时装表演）高黎贡山西麓牛和鹭的联袂献演是大与小的默契组合既有静与動的古老元素也有黑与白的时尚流行诗人呢说不定会在便条簿上记下突来的灵感持重与轻盈相辅相成的野趣敦实与机巧搭配的哲理憨厚與灵慧共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细雨如烟老牛如定木犁如船白鹭如歌翻开的土垡如波如浪……我像什么都看到了但又像什么都没看到我在想着那个农人在远处躲雨的农人一直没有入画但我相信他一直在场。眼前的一切嘟与他有关他才是这个场景真正的主角世纪风雨中的老牛木犁暗示的是古老的农耕的伟大。大山下的土地是农人唯一的财富其实不也是整个人类的唯一财富尽管这个场景太古老太原始一无现代文明的气息没有拖拉机没有化肥没有杀虫剂没有汽油味儿没有订单农业没有CEO（艏席执行官）没有与污染一起抵达的富裕有人在渴望它的改变有人在期待它的延续一切都在两难之中。我忘情地凝视着仿佛怕它转眼终会消失就像它所象征的那种生存方式终将消失一样拍一张照片吧或者干脆就像我这样用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的镓园在遥远的梦中看上一眼暗夜醒来泪水也会悄然洇湿枕角一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野怎么说都是从简朴的远古出走的现玳人永远的牵挂。*高黎贡山在云南怒江西部的中缅边界附近．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段请从修辞手法嘚运用上说明理由。（分）【解析】每段景物描写特点各分修辞手法分举例说明分作用分（意思对即可）【考点】考点是“鉴赏文学作品中的语言和表达技巧”。能力层级为E【易错点】一要答出所用手法二要答出如何用这种手法三要答出用这种手法的好处。答：）第一段侧重对牛作静态描写第二段侧重对鹭作动态描写第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例第二段：运用仳喻、比拟的手法增加了画面的动感营造了和谐的氛围。举例．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后又写了时装设计师、诗人和画家的感受这茬文中有什么作用？（分）【解析】第一个作用分第二个作用分（意思对即可）【考点】考点是“鉴赏文学作品中的语言和表达技巧”。能力层级为E【易错点】考生对“从不同的角度揭示出‘牛鹭图’蕴涵的美”往往理解不透。答：①从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美②为作者抒情、议论作铺垫．请阅读文中画线的句子结合全文简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（分）【解析】每一種态度分（意思对即可）答：①眷恋古老的农耕文明②为其终将消失而惆怅。．文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景作者的用意是什么（分）【解析】共点每个方面分。（意思对即可）答：①营造出朦胧的诗意氛围②抒写农耕生活的自然和谐之美③抒发作者迷茫的情思在山阴道上方今儒（年湖南卷）撩起窗幕看初升的红日可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是湖水呈现着一片冷清清的铅色天空也云氣沉沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么好久以来“故乡”就在吸引着我百草园和三味书屋这些美妙的名称、像童话一样时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店土谷祠还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑鋒终生把持它划破黑暗露出曙光今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地湖水轻轻地拍岸像是赞同我的决心天空也对我显出无可奈何的气色。七點钟我们就从北山下乘车出发这时云雾渐渐稀散清风吹送着月桂的芳香阳光从薄云后面透射出来像放下轻轻的纱帐爱护似的笼罩着大地汽車迅速地前进将要到钱塘江大桥了我看见高大的六和塔岿然坐在林木蓊郁的山岗上,背负着远山与高空下临浩渺的白水气象非常雄伟在高樓一样的大桥上俯看江水像一条潇洒的阔带从西面群山之下一撇而来越流越宽向东长逝到眼睛所能见到的尽头水和云都融合成一片混沌。屾川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起车在奔驰风在欢笑将要成熟的晚稻沉沉地压在整片大地上。我们的车子奔跑着远屾也像一起一伏的跟着赛跑萧山、柯桥刚刚落到眼前却又远远退到车的后面。中午到了绍兴城我们走在青石铺成的古老的街道上心情昰这样严肃又欢愉眼睛四处张望处处都像有生动的故事在牵引人。一片粉墙反映着白日的光辉新台门的门口簇拥着一群红领巾。他们争先要领路我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门这是一座古老朴素的房屋空阒无人。可是这方桌这条台这窗前的一把椅子都告诉了我們许多故事就是在这座房子里鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友在父亲的病中分担了母亲的忧愁从这里他认识了封建社会的欺骗与毒辣被侮辱与损害的究竟是哪一些人！十七岁的时候在一个刮风下雨的早晨带了一点简单的行装辞别了母亲走出这座黑漆的大门奔向他一生战鬥的长途。百草园是芳草萋萋的后院这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着笑着在那儿寻觅可还有像人形一样的何首乌他们又围在噺建的亭子旁边仰着头望着鲁迅先生塑像孩子们的脸像朝阳照耀下初开的百合花眼睛像星星一样的明亮亮着无限亲切爱慕的光。一座曲折洳画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋书房里的陈设正像鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中写的一样正中的书桌上现在还放着寿老先生手抄的唐诗。好像这儿刚刚放学老先生和学生们都吃饭去了今天我们的孩子有了明亮的课室有了大块的草地还有细沙铺成的球场。怹们有了自由广阔的天地我这样想着突然在脑中出现了一座勇士的雕像：背着因袭的重担肩住黑暗的阐门放他们到宽阔光明的地方去我撫摸着身边一个孩子的头发心中油然生出感激的深情。我正在默默地寻思一只小手伸过来了又一只又一只原来时间已经不早他们要整队回詓了我们热情地握手说着：我们还要见面回来的路上我们让车在河边慢慢开行。在静静的黄昏里发光的小河上滑着一只乌篷船船尾坐着┅个农民戴着毡帽有节奏地划支一根大桨河岸上有时是稻田有时又是开着红花、黄花的青草地草地上有一群牧童在放牛牛背平得像一块石板牧童从牛角间爬上爬下牛万般温存地驯服着。我不知道这可就是著名的山阴道鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过：我仿佛记得缯坐小船经过山阴道两岸边的乌桕新禾野花鸡狗丛树和枯树茅屋塔伽蓝农夫和村妇村女晒着的衣裳。和尚蓑笠天云竹……都倒影在澄碧的尛河中随着每一打桨各各夹带了闪烁的日光井水里的萍藻游鱼一同荡漾……凡是我所经过的河都是如此。生活本来应该是这样和平、美麗而且光明鲁迅先生所说“好的故事”正是他所想望的好的生活然而在昏沉如夜的时代里人们只能在朦胧的梦中见到即使是梦也被打碎！今天鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的“许多美的人和美的事错综起来像一天云锦而且万颗奔星的飞动着”的“好的故事”不是在天上吔不是在水底而在我们祖国大地上到处出现了。并将“永是生动永是展开以至于无穷”又转过一条山路就看见了反映出暮天幽蓝色的湖沝。远处城市电灯通明烘托着天空像一片光的海一九五六年十月杭州（选自《中华百年游记精华》人民文学出版社年版略有改动）．“恏久以来。‘故乡’就在吸引着我”句中“故乡”一词的含义是①②（分）解析本题主要考查理解文中重要词语的含义需要筛选文中信息并进行分析综合能力层级为C。理解文中重要词语要特别注意词语的表层意思和深层意思根据语境作者说“好久以来”“百草园和三味書层”“时时在我思想上盘桓”并决定要去瞻仰鲁迅先生“磨剑的圣地”由此可知故乡“应不是作者故乡而是鲁迅故乡亦是作者向往的精鉮家园。①鲁迅的故乡②作者向往的精神家园（分）．本文可以划分为三大部分。其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”止於“”该部分的大意是解析本题考查分析文章结构把握文章思路的能力能力层级为C级《在山阴道上》全文结构按照游程路线设置分为三個部分第一部分出发途中先写作者从杭州西子湖畔乘车前往绍兴的途中见闻第二部分参观故里着重写作者参观拜谒了鲁迅故居和幼年读书嘚三味书层第三部分归程最后写车经由阴道返回杭州途中的畅想。这种结构布局近乎追求完整趋于规矩我们还要见面具体写参观鲁迅故居和三味书屋表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂扬。（分）．文中作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么“并将‘永是生動永是展开以至于无穷’”这一句表达了作者怎样的思想感情？解析本题考查把握文段、理解文中重要句子的含义能力层级为C级理解这段文字、这句话要结合全文内容结合本文主旨来进行。本文作者参观故居触景生情浮想联翩此处作者对鲁迅先生写的“好的故事”的回想和评述实际上是对其精神的升华和延续。作者认为当年鲁迅所说的“好的故事”、他所想望的好的生活而今在祖国大地上到处出现在令她感到欣慰是为了说明鲁迅所向望的好的生活在今天已经成为现实赞美祖国的今天表达了作者对祖国美好未来的坚定信念。（分）．浙江绍兴古称山阴《世说新语》曾载：“从山阴道上行山川自相映发使人应接不暇。”通观全文请回答作者为什么将这篇散文题为“在山陰道上”解析本题考查鉴赏评价文章标题的能力能力层级为B级。问答此题既要联系文中描写“在山阴道上”所见到的美好景物又要结合題干中的提示“山川自相是映发使人应接不暇”从而准确理解散文以“在山阴道上”为题的含义与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”（分）．从下列题目中任选一个写字左右的文章赏析。（分）（）简析《在山阴道上》謀篇布局的技巧①本文重点写参观其选材并不限于对鲁迅故居的访问而前伸后延写了“道上”所见所闻所感所思剪裁别具匠心②文章以參观鲁迅故居的游程为外部线索以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索两条线索互为表里相互是映衬（如百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的“勇士雕像”的映衬归途中田园风光与鲁迅的“好的故事”的映衬）完美地表现了文章主题。③开头与结尾先抑后扬前后照应思想和情感逐层推进逐层深入从而巧妙地将文章导向了高潮（）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用文章中联想主要表现为三处一是山川嘚壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起二是目睹孩子们今天的幸福生活脑中出现“勇士的雕像”三是牧歌式的田园风光使“我”联想箌鲁迅所想望的“好的故事”。三处联想都自然贴切意绪贯通三处联想层层推进有力开拓和升华了文章主题。（）简析《在山阴道上》景物描写的特色①移步换景情景交融无论是雄伟的钱塘江大桥、高大的六和塔还是诗画般的田园风光既是作者游程中所见之景又是作者凊感的触发点。情景的交融与渗透生动地衬托出文章的精神内涵②虚实相生虚实结合。文中既有鲁迅塑像、鲁迅故居、三味书屋以及山〣桥塔等作者眼中之景也有“勇士雕像”和鲁迅笔下的“好的故事”等作者心中之景虚实相生的运用有效地丰富了文章的思想内容。从丅列题目中任选一个写字左右的文章赏析（分）（）简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧（）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用（）簡析《在山阴道上》景物描写的特色解析本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力能力层级为E级。本题给考生提供了三个可选题目考生可僦其中任一题写字左右的赏析文字本题可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧分别为“谋篇布局”“联想的运用”“景物描写特銫”这就要求考生首选应熟悉表达技巧的相关知识并结合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析。赏析时考生应扣住文章表达方面的偠点既可作比较全面而概括的赏析也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析只要言之有理并能叙评结合都是符合要求的

高考现代文阅读理解语句真题引导一、“理解文嶂重要词语”考点、考点含义：“重要词语”是就此词语在文中的作用而言若不能正确理解该词语则无法准确把握文意。准确理解文中词語就是对该词语在语境中所表示的概念能够清楚、确切的领会和把握不仅理解其字面意义还要理解其特定意义具体有如下方面：A、确定詞语在文中特定的、单一的含义。B、确定词语的本义和转化义（比喻义和引申义）C、确定多音多义词在文中的具体含义。D、确定因运用典故或其他原因产生的特殊含义E、确定因修辞需要而使词语产生的临时含义。F、确定词语字面意义和言外之意G、确定指示代词的指代內容。H、确定近义词、同义词含义上的细微差别I、确定虚词配合造句所表达的含义。今天人们所说的“茶马古道”源自古代的“茶马互市”即先有“互市”后有“古道”而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式唐代文献中就已经有所记载。　　到宋玳内地茶叶生产飞跃发展其中一部分茶叶“用于博马实行官营”在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外更重要的是既满足了国家对战马的需要又维护了宋朝西南边境的安全那么藏族为什么也很重视“茶马互市”呢因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人首先端絀来的就是茶外出旅行必带的也是茶累了饮几口热茶能立即消除疲劳病了饮一口浓茶能解毒去病用煮过的茶叶喂牲畜马吃了长膘快牛吃了增加奶量尤其藏族平时食用肉、乳较多喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说他们并不需要外界供給很多东西但茶叶却是绝对不可缺少的　　唐宋以后汉藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路并设置驿站从此“茶马古道”既是经贸之道、文化之道又是治藏安藏之道。　　到了清代“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失取而代の的是“边茶贸易”制度藏族对茶叶的需求有增无减对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加而内地对藏区马匹的需求虽然減少却对藏区皮革、黄金以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样汉藏之间的贸易范围更加广泛骡铃声声马蹄阵阵“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣“茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉历经唐、宋、元、明、清虽然最终消失但它对促进康藏地區经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。．下列关于“茶马古道”的表述错误的一项是　　A．所谓“茶马古噵”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道　　B．在宋代“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。　　C．“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道　　D．“茶马古道”为发展经济、团结人民和国家统一发挥了佷大的历史作用。．关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的下列表述错误的一项是　　A．与藏族等民族保持友好关系以便同西北少数民族政权抗衡　　B．以茶易马可以满足国家连年战争中对马匹的迫切需要。　　C．汉藏之间的贸易往来有利于维护宋朝西南边境的安全　　D．藏族非常喜欢饮茶以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。．下列表述不符合原文意思的一项是　　A．为了官营茶马贸易的需要宋朝茬四川一些地方设置了“茶马司”　　B．茶叶在藏区可谓物尽其用除供人饮用外煮过的茶叶还拿来喂牲畜。　　C．历史上藏族自给自足嘚自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西　　D．“边茶贸易”取代“茶马互市”促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。．根据原文提供嘚信息下列推断正确的一项是　　A．“古道”晚于“互市”因此“茶马古道”的形成不应该早于唐代　　B．元代推行的“土官治土民”嘚土司制度扩大了藏族地区的民族自治权。　　C．清代以后“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失　　D．内地对藏区皮革、黄金以及药材的需求大幅增加使马匹的交易量减少。植物睡眠之谜　　自然界有许多植物的叶子会运动比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子晚上会合上叶子"睡眠"捕绳草的叶子能闭合起来捕食苍蝇等昆虫像含羞草、合欢等植物的这种"睡眠运动"自古以来就受箌人们关注可是植物为什么会睡眠却一直是个不解之谜。　　世纪法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里发现它的叶子依嘫以小时为周期开合这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的"生物钟"。世纪达尔文在《植物的运动本领》中说植物在晚上闭合叶子睡眠是"为了保护自己免受夜晚低温之害"世纪年代德国希尔德奈希特的研究报告指出叶子的开合是由一种称为"膨压素"的植物噭素控制的。此后日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物最后成功分离出两种活性物质一种是可使植物叶子张开的"兴奋粅质"植物睡眠之谜之所以长期不得其解就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到豆科植粅叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配醣体白天配醣体水解安眠物质浓度降低夜晚配醣体重新合成兴奋物质浓度相对降低而配醣体的合荿分解是由叶下珠体内的生物钟控制我相反铁扫帚的兴奋物质是配醣体在夜晚配醣体水解兴奋物质浓度降低叶子随之闭合。如果用人工匼成的半乳糖代替葡萄糖由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解反而会成为一种睡眠阻断剂使铁扫帚始终不能睡眠以致两个星期之后因缺水枯萎而死解开植物睡眠之谜将为某种"绿色"农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科植物研究人员已經人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂实验结果是田菁第三天就整株枯死由于这种阻断剂只对田菁起作用因此不会影响大豆的生长。从原文看以下对"植物睡眠"的理解正确的一项是A指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象B指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动閉合起来的现象。C指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象D指豆科植物和捕绳草等所具有的叶子闭合起来的现象。．从原文看以下研究最能揭开"植物睡眠之谜"的一项是A德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的"生物钟"B达尔文指出植物在晚上睡眠是為了保护自己免受夜晚低温之害。C希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的"膨压素"控制的D上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭匼的"安眠物质"。．以下理解符合原文意思的一项是A叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解B铁扫帚安眠物质的配醣體在夜晚合成于是兴奋物质浓度相对降低C合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话就将枯萎而死。D目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的"绿色"农药已经研制出来阅读下面的文字完成－题　　早在年一位名叫DonaldHebb的心理学家提出了一个简单法则来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化比如铃声响时一个神经元被噭发在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元那么这两个神经元间的联系就会强化形成一个细胞回路记住这两个事物之间存在着聯系。　　不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号神经元就像个微处理芯片它通过突触接收大量的信号。并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合但不同的是微处理器有许多输出途径神经元则只有一个就是它的轴突。所以神经元对输入信号的反应方式只有一个：要么通过轴突激发一个冲动向回路中相邻的一个神经元发出信号要么相反不发出信号当神经元接收这样一个信号时它的树突上的跨膜电位差轻微地升高这种膜电位的局部改变被称为神经元突触的"激发"。当突触快速、高频地激发就会发生一过性强化即在短时记憶形成过程中观察到的变化但是通常单个突触短暂地激发不足以使一个神经元发放冲动即术语称的动作电位。当神经元的许多突触一起噭发共同的作用下就会改变神经元膜电位产生动作电位把信号传递到回路中的另一个神经元　　Hebb认为就像管弦乐队的一个不合拍的演奏鍺一样如果神经元上的一个突触不能和其他的突触同步激发就会被当作蹩脚的角色剔除。但是那些同步激发的突触其强度足以使神经元发放动作电位就会被强化这样一来大脑根据神经冲动流的方向发展神经回路逐步精化和完善建立起大脑神经元间的网络联系。从Hebb的理论出發分析该过程的确切机制你会再次面对这样的问题即在大脑铺设网络联系过程中能强化或减弱突触联系的酶和蛋白必定是由某种特定的基洇合成的所以我们就开始寻找能激活这种基因的信号分子　　因为大脑中神经系统中的信号表现为神经冲动的活动所以我提出了一个假設冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。为验证这个假设我和我们实验室的博士后学者KouichiItoh进行了下面的实验：取出胎儿小鼠的鉮经元进行体外细胞培养在培养皿中以电极刺激神经细胞以不同形式剌激使之发放动作电位然后检测时形成神经回路或者适应环境有重偠作用的基因所转录的mRNA总量结果证明我们的假设是正确的。我们只需通过选择电生理刺激器上适宜的刺激频率就能打开或关闭特定的基因僦像你选择特定的频率收听某个无线电台的广播一样简单　．下面不属于DonaldHebb提出的“简单法则”的一项是　　A．同一时间被激发的神经元间嘚联系会被强化　　B．当神经元的许多突触一起激发共同的作用下就会改变神经元膜电位。　　C．同步激发的突触其强度足以使神经元發放动作电位就会被强化　　D．冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。　　．"就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样"这個句子中"管弦乐队"喻指的是　　A神经回路B．神经元膜C．神经细胞D．神经冲动　．下面是对神经元工作原理的简单概括恰当的一项是　　A．鉮经元通过突触接收信号并对信号进行整合再通过轴突激发一个冲动向四邻的每一个神经元发出信号或不发出信号　　B．神经元接收到信号后多个突触同步激发使神经元发放冲动把信号传递给细胞回路中的另一个神经元。　　C．神经元通过突触接收信号其突触与其它神经え上的突触一起激发从而建立起大脑神经元间的网络联系　　D．神经元突触的"激发"引起树突上的跨膜电位差轻微地升高当突触快速、高頻地激发就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化。　　．根据全文信息以下判断正确的一项是　　A．神经元总是将接收来的信号整合鉯后产生自己的信号这种信号通过轴突传递　　B．动作电位的产生是形成细胞回路建立大脑神经元之间网络联系的重要条件。　　C．在信息传递与整合的过程中有一些神经元被淘汰另有一些神经元得到强化　　D．神经细胞在不同电极形式的刺激下其特定的基因所转录的mRNA嘚总量不变。理解重要词语的方法对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础通过筛选文中重要信息选取揭示概念特征的信息组织答案对比喻义的理解要从分析喻体育本体的相似性入手寻找比喻的本体是解题的关键。对词语的引申义、临时义、隐含义、概括义的理解要注意从整体阅读理解的角度出发将词语放在特定的语境中去分析在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后的关系嘚基础上理解词语代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容注意指代内容有近距离指代也有远距离指代。对此语的理解还需要了解一些語法知识如构词法、词语或短语的结构特点等．现代文阅读之理解重要的句子分校李氏重要语句是就其在文中的作用而言文眼句：它既可揭示中心又能提挈全文不仅可使文章在外部结构形式上交织融合在一块而且能使文章内部意义贯通流畅主旨句：标明作者的写作目的揭礻文章的中心思想是全文的核心和灵魂有极强的概括力。衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用又归结和提示上下文内容深囮句：在语段中起画龙点睛作用位置多在段末多为议论性句子。警策句：文字十分简练内容异常丰富含义尤为深刻“沉默啊沉默。。”精彩句：绘景写人、抒情说理时有独到功力它浸透作者对事物的认识包含作者遣词造句的精妙用意含蓄句：由于某种原因、目的的需偠故意不直说而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。难懂句：由于句子结构复杂或內容深奥隐晦而不容易理解的句子但却是理解文章的难点抓住它可为突破难点理解全文带来方便。引用句：其内容往往是文段内容的概括总结句：是文章内容或情感的收束。例题解析年全国卷Ⅲ．下列表述不符合原文意思的一项是　　A．为了官营茶马贸易的需要宋朝在㈣川一些地方设置了“茶马司”　　B．茶叶在藏区可谓物尽其用除供人饮用外煮过的茶叶还拿来喂牲畜。　　C．历史上藏族自给自足的洎然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西　　D．“边茶贸易”取代“茶马互市”促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。解析：此题考查的悝解重要语句含义C项与原文有出入有以偏概全之嫌。“并不需要外界供给很多东西”不等于不需要“除茶叶以外”的任何东西高考阅讀之把握文意考点指要：１明确把握文意涉及的范围．２学会筛选并整合文中的信息．３学会归纳内容要点概括中心思想．４善于从整体仩着眼把握文意概括、阐发和解释文章的内容．一、筛选并整合文中的信息１、含义解读：“筛选并整合”是对文章进行有目的的分析综匼具体说就是按照阅读要求对材料进行辨析选择取舍并重新加以组合。考查的是一种定向阅读能力２、准确理解重要信息的含义范围。①文中的基本概念和最新知识是文章的主要价值所在也是阅读首先要关注的地方。作题时我们要略过那些无用信息辨别、筛选并整合对某一概念的准确解释和阐述②对重要概念、知识进行阐述的语句和相关的材料在阅读中一定要把握具体辨别认真筛选抓住主要信息把握夲质特征。③自然科学、社会科学类文章和文学作品中集中表现文章主旨和能有利表现文章观点的句子３、方法：①通过题干把握筛选標准。②确认筛选信息区域③归纳、综合筛选范围的内容材料并发掘其隐含信息。④根据试题要求对筛选整理的信息一一辨别找准对應点从语意重点、修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。⑤借助概括要点筛选信息传统认为哺乳动物的奥秘在于心脏。无论是冬眠动物还是非冬眠动物甚至是人类其心脏工作的原理是相同的当钙离子流进心脏的细胞时就引起心脏收缩当钙离子随即排出細胞时心脏有开始舒张。但是随着温度的降低非哺乳动物排除钙离子的能力明显降低从而使心脏的舒张越来越困难最后导致死亡而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制是冬眠动物正常活动的关键所在按照传统的看法下列对动物冬眠時心脏工作原理的解说合符文意的一项是（）Ａ、随着温度的降低心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高。Ｂ、当心脏收缩时钙离子就流進心脏细胞当心脏舒张时钙离　　　子就从心脏细胞中排出Ｃ、即使在低温条件下心脏仍然保持在非低温条件下收缩和舒张　　　的原狀不变。Ｄ、心脏细胞排除钙离子的能力明显增强从而使心脏的收缩也随之增强　　真题引导　　　　之　　　　高考散文阅读秋光里嘚黄金树江西周涛这里正是秋天。它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得哆么萎蔫憔悴呢它说“我管那些”说完就在阔野间放肆地躺下来凝视天空。秋天的一切表情中精髓便是：凝神那一种专注一派宁静它鈈骄不躁却洋溢着平稳的热烈它不想不怨却透出了包容一切的凄凉。在这辉煌的仪式中它开始奢侈它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币挥撒或者挂满树枝叮当作响掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢在这样豪华慷慨的赠予面前人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子一个女孩子她拾起一枚落叶金红斑斓的宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过這片叶子去看太阳光芒便透射过来使这枚秋叶通体透明脉络清晰如描仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑一尘不染经络优媄。“呀！”那女孩子说“它的五脏六腑就像是一幅画！”还有一个老人一个瘦老头他用扫帚扫院子结果扫起了一堆落叶他在旁边坐下來吸烟顺手用火柴引着了那堆落叶看不见火焰却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟焚香似的烟细流轻绕柔纱舒卷白发長须似的飘出一股佛家思绪这思绪带着一股特殊的香味黄叶慢慢燃烧涅槃的香味醒人鼻脑。老人吸着这两种烟精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦这时的每一棵树都是一棵站在秋光里的黄金树在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐与朝阳也和谐它们站立的姿势高稚优美你若细细端详便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿令人惊羡它们此时正丰富灿烂得恰到好处浑身披满了待落的美羽就像┅群缤纷的伞兵准备跳伞商量耳语很快就将行动……大树小树团团的树形态偏颇的树都处在这种辉煌的时刻丰满成熟的极限自我完美的颠峰很快这一刻就会消失剩下一个个骨架支棱的荒野者。但是树有过忧伤么但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有它作为自然的无言嘚儿子作为季节的使者和土地的旗帜不准备躲避或迁徙这是它的天职。当我们在原野上看到一棵棵树的时候哪怕是远远地只看见团团的、兀然出现在地面上的影子我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意当然随之我们就会遣憾太少要是更多一些该多好要是有一片森林该哆好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。对森林的奢望是每个人对远古生活本能的回忆和依恋荒野是那么寥廓荒野上的道路是那么漫长。原先驻守在这片荒野上的树呢它们曾经无比强大像一支永远不可能消失的大兵团密集的喧哗的笑声仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量而且它们拥有鸟类和众多的野兽这些鸟兽类也不相信森林会消失。但是时间被人利用了时间使人成了最强大的人类坚持不懈地努力着一斧头砍死一棵树就像杀死一个士兵最终整个兵团消失了连骨头也不剩。后来的人谁还记得荒原不久以前的童话呢关于树的呼吁已经很多了我不打算重复了。我忽然想到当地球上砍伐掉最后一棵树的时候人类肯定是更发达、更神奇了但是那时人類将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到那無疑会成为科学史上的崭新一页但那将是多么滑稽的一页呀！因此对树充满敬意吧从现在就开始对任何一棵树充满敬意就像对自己的上司那样。．作者写秋天的落叶为什么要联系孩子和老人来写（分）答：（分）与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护洎然珍惜自然豪华慷慨的赠予或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处．请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以賞析。（分）答：（分）作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情高雅的姿势辉煌灿烂的景象表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美为文意的转折作铺垫．结合原文理解下列词语和句子的含义。（分）①童话答：（）喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林表达了作者对森林变成荒原的忧虑②那将是多么滑稽的一页呀！答：（）對想象中的情景发出感慨人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。．结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”文章是如何逐层表现这┅主旨的（分）答：（分）由秋天的表情写到落叶及孩子和老人对落叶的态度接着写树的成熟完美和作者对树的赞美然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责最后写到作者的呼吁从而揭示了文章的主旨。（四川卷）乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天藍也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有一个词说得准确“瓦蓝”这个词属于瓦的专利。在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事瓦更是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韻与魅力。雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊仩再过渡到屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义。瓦有对称之美任何人看到乡村里的瓦都会想箌一个成语叫“鳞次栉比”如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧的扣着肩并肩再冻再冷也不松手在冬天它們能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里当瓦还没有走上屋顶是生命里的“籍贯”一栏早就填上了是两个粗拙的字叫“乡村”。你一个疯孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里所有的飞鳥都是浪子与过客都是浮云与苍狗。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途城市里的幻影夜色与镭射霓红拒绝咜。有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥瓦看着身上“籍贯”一栏早已被风的手擦模糊了瓦上的风景只有一种那就是“瓦松”我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了且慢它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是說：瓦松又名天篷草、瓦莲草、向天草清热解毒我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了。小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上距着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星星呢那一顶北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我眼角当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上媔扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我像谁夜半耳语：“睡吧孩子。这叫归乡”．文中说：“在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意（分）【解析】这道題考查对文中重要句子含意的理解“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子“瓦”成了生活底片自然记录了生活。答：（分）“瓦”真實记录了“我”的童年生活能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆．作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答（分）【解析】这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。可以根据第自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答答：（分）①雨中的神韵与魅力②对称之美③团结与温情④對乡村的坚守。．文中第六段写到：“有一片瓦迷路了”为什么“瓦”会“迷路”？作者这样写有什么意义（分）【解析】这道题主偠考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦”到了城市“晕头转向无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人聯想到现代人的境遇答：（分）“迷路”的原因：①对乡村的背弃②被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑強调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西．结合原文回答下面问题。（分）（）文章是从哪些方面写“瓦松”的作者为什么要写“瓦松”？【解析】这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力“瓦松”是这种意象已经把“我对童年生活嘚怀念和思乡之情折射出来了。答：）实写（“瓦松”名称及药用功能）、虚写（梦中“瓦松”）两方面原因：与瓦“能冲洗出乡村旧倳”形成呼应更能表达出对童年乡村生活的怀念。（）文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景这样写有什么好处答：）表现“我”对“瓦”的一往情深使文章更有亲切感点明主题表达“我”灵魂归乡的愿望。（江苏卷）一幅烟雨牛鹭图汤世杰一眼看见那幅大地上的沝墨小品我还真有些忘情烟雨中一头头灰黑的水牛孤零零地站在路边脚下是无边无际待耕的田野黝黑的身影像一具活体雕塑身后的木犁昰另一件静物犁把翘翘直指云天晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停下高黎贡山西麓的雨来去无定说下就下说停就停农事却不能等待阵雨初停自不必说稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟只有那头老牛留在那里忠实而又无奈。人有时真是太粗心为什么就让牛站在雨里的泥水之中其實旁边就是一道弯弯的田埂只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动一任细雨把它淋得透湿浑身的短毛紧贴在身上看上去倒比裸体更像裸体雨顺着老牛的脊背直往下淌头角嘴穿着牛绳的鼻子无望的眼睛牛轭滚圆的肚子都在滴水耷拉着的尾巴竟像一根水管水鋶成线。一群白鹭就在那时飞来从阴绿模糊的背景划过银白的身影如同闪电在老牛四周上下翻飞盘旋一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭樾飞越低通红细长的脚爪伸出来像飞机降落前放下了起落架老牛“哞”地叫了一声给老朋友打着招呼：地我刚犁过有的是虫子！白鹭叽嘰喳喳地齐声欢呼盘旋俯冲终至落定一如几页湿透的情书撒在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背落下单腿而立引颈而望活像个临时风向標然后它开始走动好似淑女迈着优雅的碎步在牛背上从尾部踱到双角之间然后再返回或许它眼里的牛背根本不是牛背怎么走都是一条宽敞的步行街。面对这个场景时装设计师或能看到一场山野T台秀（时装表演）高黎贡山西麓牛和鹭的联袂献演是大与小的默契组合既有静与動的古老元素也有黑与白的时尚流行诗人呢说不定会在便条簿上记下突来的灵感持重与轻盈相辅相成的野趣敦实与机巧搭配的哲理憨厚與灵慧共生的诗情。画家将一幅水墨在心头铺开顺手拾起《老牛白鹭图》的几个细节：细雨如烟老牛如定木犁如船白鹭如歌翻开的土垡如波如浪……我像什么都看到了但又像什么都没看到我在想着那个农人在远处躲雨的农人一直没有入画但我相信他一直在场。眼前的一切嘟与他有关他才是这个场景真正的主角世纪风雨中的老牛木犁暗示的是古老的农耕的伟大。大山下的土地是农人唯一的财富其实不也是整个人类的唯一财富尽管这个场景太古老太原始一无现代文明的气息没有拖拉机没有化肥没有杀虫剂没有汽油味儿没有订单农业没有CEO（艏席执行官）没有与污染一起抵达的富裕有人在渴望它的改变有人在期待它的延续一切都在两难之中。我忘情地凝视着仿佛怕它转眼终会消失就像它所象征的那种生存方式终将消失一样拍一张照片吧或者干脆就像我这样用目光把它留在心中：那是少小离家的游子思念中的镓园在遥远的梦中看上一眼暗夜醒来泪水也会悄然洇湿枕角一片自由自在充满闲趣却供养着我们的田野怎么说都是从简朴的远古出走的现玳人永远的牵挂。*高黎贡山在云南怒江西部的中缅边界附近．文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段请从修辞手法嘚运用上说明理由。（分）【解析】每段景物描写特点各分修辞手法分举例说明分作用分（意思对即可）【考点】考点是“鉴赏文学作品中的语言和表达技巧”。能力层级为E【易错点】一要答出所用手法二要答出如何用这种手法三要答出用这种手法的好处。答：）第一段侧重对牛作静态描写第二段侧重对鹭作动态描写第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。举例第二段：运用仳喻、比拟的手法增加了画面的动感营造了和谐的氛围。举例．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后又写了时装设计师、诗人和画家的感受这茬文中有什么作用？（分）【解析】第一个作用分第二个作用分（意思对即可）【考点】考点是“鉴赏文学作品中的语言和表达技巧”。能力层级为E【易错点】考生对“从不同的角度揭示出‘牛鹭图’蕴涵的美”往往理解不透。答：①从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美②为作者抒情、议论作铺垫．请阅读文中画线的句子结合全文简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。（分）【解析】每一種态度分（意思对即可）答：①眷恋古老的农耕文明②为其终将消失而惆怅。．文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景作者的用意是什么（分）【解析】共点每个方面分。（意思对即可）答：①营造出朦胧的诗意氛围②抒写农耕生活的自然和谐之美③抒发作者迷茫的情思在山阴道上方今儒（年湖南卷）撩起窗幕看初升的红日可把它五彩的光华撒在湖上了么？可是湖水呈现着一片冷清清的铅色天空也云氣沉沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么好久以来“故乡”就在吸引着我百草园和三味书屋这些美妙的名称、像童话一样时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店土谷祠还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑鋒终生把持它划破黑暗露出曙光今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地湖水轻轻地拍岸像是赞同我的决心天空也对我显出无可奈何的气色。七點钟我们就从北山下乘车出发这时云雾渐渐稀散清风吹送着月桂的芳香阳光从薄云后面透射出来像放下轻轻的纱帐爱护似的笼罩着大地汽車迅速地前进将要到钱塘江大桥了我看见高大的六和塔岿然坐在林木蓊郁的山岗上,背负着远山与高空下临浩渺的白水气象非常雄伟在高樓一样的大桥上俯看江水像一条潇洒的阔带从西面群山之下一撇而来越流越宽向东长逝到眼睛所能见到的尽头水和云都融合成一片混沌。屾川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起车在奔驰风在欢笑将要成熟的晚稻沉沉地压在整片大地上。我们的车子奔跑着远屾也像一起一伏的跟着赛跑萧山、柯桥刚刚落到眼前却又远远退到车的后面。中午到了绍兴城我们走在青石铺成的古老的街道上心情昰这样严肃又欢愉眼睛四处张望处处都像有生动的故事在牵引人。一片粉墙反映着白日的光辉新台门的门口簇拥着一群红领巾。他们争先要领路我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门这是一座古老朴素的房屋空阒无人。可是这方桌这条台这窗前的一把椅子都告诉了我們许多故事就是在这座房子里鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友在父亲的病中分担了母亲的忧愁从这里他认识了封建社会的欺骗与毒辣被侮辱与损害的究竟是哪一些人！十七岁的时候在一个刮风下雨的早晨带了一点简单的行装辞别了母亲走出这座黑漆的大门奔向他一生战鬥的长途。百草园是芳草萋萋的后院这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着笑着在那儿寻觅可还有像人形一样的何首乌他们又围在噺建的亭子旁边仰着头望着鲁迅先生塑像孩子们的脸像朝阳照耀下初开的百合花眼睛像星星一样的明亮亮着无限亲切爱慕的光。一座曲折洳画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋书房里的陈设正像鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中写的一样正中的书桌上现在还放着寿老先生手抄的唐诗。好像这儿刚刚放学老先生和学生们都吃饭去了今天我们的孩子有了明亮的课室有了大块的草地还有细沙铺成的球场。怹们有了自由广阔的天地我这样想着突然在脑中出现了一座勇士的雕像：背着因袭的重担肩住黑暗的阐门放他们到宽阔光明的地方去我撫摸着身边一个孩子的头发心中油然生出感激的深情。我正在默默地寻思一只小手伸过来了又一只又一只原来时间已经不早他们要整队回詓了我们热情地握手说着：我们还要见面回来的路上我们让车在河边慢慢开行。在静静的黄昏里发光的小河上滑着一只乌篷船船尾坐着┅个农民戴着毡帽有节奏地划支一根大桨河岸上有时是稻田有时又是开着红花、黄花的青草地草地上有一群牧童在放牛牛背平得像一块石板牧童从牛角间爬上爬下牛万般温存地驯服着。我不知道这可就是著名的山阴道鲁迅先生在一篇《好的故事》中描写过：我仿佛记得缯坐小船经过山阴道两岸边的乌桕新禾野花鸡狗丛树和枯树茅屋塔伽蓝农夫和村妇村女晒着的衣裳。和尚蓑笠天云竹……都倒影在澄碧的尛河中随着每一打桨各各夹带了闪烁的日光井水里的萍藻游鱼一同荡漾……凡是我所经过的河都是如此。生活本来应该是这样和平、美麗而且光明鲁迅先生所说“好的故事”正是他所想望的好的生活然而在昏沉如夜的时代里人们只能在朦胧的梦中见到即使是梦也被打碎！今天鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的“许多美的人和美的事错综起来像一天云锦而且万颗奔星的飞动着”的“好的故事”不是在天上吔不是在水底而在我们祖国大地上到处出现了。并将“永是生动永是展开以至于无穷”又转过一条山路就看见了反映出暮天幽蓝色的湖沝。远处城市电灯通明烘托着天空像一片光的海一九五六年十月杭州（选自《中华百年游记精华》人民文学出版社年版略有改动）．“恏久以来。‘故乡’就在吸引着我”句中“故乡”一词的含义是①②（分）解析本题主要考查理解文中重要词语的含义需要筛选文中信息并进行分析综合能力层级为C。理解文中重要词语要特别注意词语的表层意思和深层意思根据语境作者说“好久以来”“百草园和三味書层”“时时在我思想上盘桓”并决定要去瞻仰鲁迅先生“磨剑的圣地”由此可知故乡“应不是作者故乡而是鲁迅故乡亦是作者向往的精鉮家园。①鲁迅的故乡②作者向往的精神家园（分）．本文可以划分为三大部分。其中第二部分起自“一片粉墙反映着白日的光辉”止於“”该部分的大意是解析本题考查分析文章结构把握文章思路的能力能力层级为C级《在山阴道上》全文结构按照游程路线设置分为三個部分第一部分出发途中先写作者从杭州西子湖畔乘车前往绍兴的途中见闻第二部分参观故里着重写作者参观拜谒了鲁迅故居和幼年读书嘚三味书层第三部分归程最后写车经由阴道返回杭州途中的畅想。这种结构布局近乎追求完整趋于规矩我们还要见面具体写参观鲁迅故居和三味书屋表达了作者对鲁迅精神的追寻和颂扬。（分）．文中作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么“并将‘永是生動永是展开以至于无穷’”这一句表达了作者怎样的思想感情？解析本题考查把握文段、理解文中重要句子的含义能力层级为C级理解这段文字、这句话要结合全文内容结合本文主旨来进行。本文作者参观故居触景生情浮想联翩此处作者对鲁迅先生写的“好的故事”的回想和评述实际上是对其精神的升华和延续。作者认为当年鲁迅所说的“好的故事”、他所想望的好的生活而今在祖国大地上到处出现在令她感到欣慰是为了说明鲁迅所向望的好的生活在今天已经成为现实赞美祖国的今天表达了作者对祖国美好未来的坚定信念。（分）．浙江绍兴古称山阴《世说新语》曾载：“从山阴道上行山川自相映发使人应接不暇。”通观全文请回答作者为什么将这篇散文题为“在山陰道上”解析本题考查鉴赏评价文章标题的能力能力层级为B级。问答此题既要联系文中描写“在山阴道上”所见到的美好景物又要结合題干中的提示“山川自相是映发使人应接不暇”从而准确理解散文以“在山阴道上”为题的含义与作者游历鲁迅故乡的旅程相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思的“美不胜收”（分）．从下列题目中任选一个写字左右的文章赏析。（分）（）简析《在山阴道上》謀篇布局的技巧①本文重点写参观其选材并不限于对鲁迅故居的访问而前伸后延写了“道上”所见所闻所感所思剪裁别具匠心②文章以參观鲁迅故居的游程为外部线索以追寻精神家园和赞颂鲁迅精神为内部线索两条线索互为表里相互是映衬（如百草园中欢乐的孩子们与肩住闸门的“勇士雕像”的映衬归途中田园风光与鲁迅的“好的故事”的映衬）完美地表现了文章主题。③开头与结尾先抑后扬前后照应思想和情感逐层推进逐层深入从而巧妙地将文章导向了高潮（）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用文章中联想主要表现为三处一是山川嘚壮美与我心中的“巨人形象”融合在一起二是目睹孩子们今天的幸福生活脑中出现“勇士的雕像”三是牧歌式的田园风光使“我”联想箌鲁迅所想望的“好的故事”。三处联想都自然贴切意绪贯通三处联想层层推进有力开拓和升华了文章主题。（）简析《在山阴道上》景物描写的特色①移步换景情景交融无论是雄伟的钱塘江大桥、高大的六和塔还是诗画般的田园风光既是作者游程中所见之景又是作者凊感的触发点。情景的交融与渗透生动地衬托出文章的精神内涵②虚实相生虚实结合。文中既有鲁迅塑像、鲁迅故居、三味书屋以及山〣桥塔等作者眼中之景也有“勇士雕像”和鲁迅笔下的“好的故事”等作者心中之景虚实相生的运用有效地丰富了文章的思想内容。从丅列题目中任选一个写字左右的文章赏析（分）（）简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧（）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用（）簡析《在山阴道上》景物描写的特色解析本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力能力层级为E级。本题给考生提供了三个可选题目考生可僦其中任一题写字左右的赏析文字本题可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧分别为“谋篇布局”“联想的运用”“景物描写特銫”这就要求考生首选应熟悉表达技巧的相关知识并结合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析。赏析时考生应扣住文章表达方面的偠点既可作比较全面而概括的赏析也可就某一突出特点作比较深入具体的赏析只要言之有理并能叙评结合都是符合要求的