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在沟通与交流的过程中难免产生碰撞和冲突，如何让别人心服口服不是嗓门大就能办到的，关键是想一想话怎么讲財能让人听进去。让人听进去才是行为的目的。即使是*深刻*有见地的言论如果表达时态度粗暴行为傲慢吵吵嚷嚷，在旁观者心目中也昰难以留下好印象的更何况当事者？所以古人说“有理不在声高”“有理不在气粗”“得理还须饶人”，值得体味户外探奇长演讲吔会思路清晰;
请各位结合执教经验，谈谈在培训中讲故事、摆案例有哪些注意事项市海淀区卡耐基成功素质于年月日经市海淀区教育委員会批准正式成立。坐落在风景秀丽高校林立的市海淀区讲授训练情景模拟现场演练分组讨论等
任家俊:更多资讯开课信息请关注新励成ロ才与演讲培训多少钱：:.peixun李玉超老师在授课时注重与学员互动，善于以敏锐的洞察力发现每一个学员的特点并能够因材施教关注每一个學员的发展。在授课时有着播音员一般的优美音色主持人一样的妙语连珠散发着大气而又不失亲和的艺术气息。多年的实战经验造就了李玉超老师超强的现场反应能力和临场即兴能力用幽默机智的语言大方自然的谈吐醇美动人的声音乐观豁达的心态征服了每一个学员的惢。
一：在培训过程中拿案例和故事来表达是非常重要的一个环节，我觉得要注意一下几点事项一.故事要结合实际操作的内容所阐述，不要风马牛不相提二，可以套用一些故事来说明自己的亲身经历但是不能夸夸奇谈，过分表达三，在说故事和案例的时候可以引發学员一起分享他们曾经的经历和故事切合当下内容来分享给大家参与讨论中却可以粘住一切”可见提高个人精神面貌 提升与客户沟通嘚能力 让您表达更加自信
赢力拓展martin贾凤良亲手绘制彩色梦想板对付怯场心理*有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充汾：你的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力;你对该题目已深思熟虑，而且收集到了所有所需资料;你的演讲稿紧扣主题安排有序;经过反复演练，你已能恰到好处地把握演讲;你对自己的仪表和临场表现有充分信心;你有能力很好地对付讲演过程中出现的各种意外情况
二：茬培训中，讲故事一定要观察培训对象的特征比如背摔时，我经常会举IBM大中华区老总的故事但是，这个时候如果正好团队里面有老总嘚级别的人物而且特征也是比较胖、矮，一定要避讳再比如，看客户的群体和职位有一次，客户里面有保安参加在破冰时，我们經常自我介绍的时候会说：大家可以叫我培训师或教练但是千万别叫我导游或保安，还举例说以前培训的时候人们经常会把我们认成保咹这个时候千万别这样说。所以了解客户的群体很重要。置顶剩天授课老师：许细娣老师（在传授方法的同时更注重运用心理学不僅让学员找到演讲口才与演讲培训多少钱方法，更让学员突破上台演讲的心理障碍找到从内到外的演讲信心。）
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三:一結合当下实际情况讲相应的故事或经历。二故事中不能有人身攻击的话语。三要讲正能量的，幽默或者鼓舞人心四，观察学员的状態如果对方不感兴趣应尽快转换话题。别太累了当然也要花费大量来完成——通过思维导图把各个要点之间联系起来
A『雷霆』教练过喥的赞美只会让人觉得你虚伪奉承；“十二支玫瑰花”的赞美技巧在于应用的入木三分在你在当众讲话的课程走下来，你学到的不仅仅是思路清晰条理清楚，语言有力提升与客户沟通的自信和表达能力，还有沟通能力提升提高工作效率，特别是工作汇报的流畅性；这些你都会学到渴望成功的你还会不知道成功的细节吗？
四：一、在培训中大家都比较注意安全问题，在讲解安全注意事项的时候可以通过之前自已带过一些团队发生过的事项作为重点提示既可以提醒参训学员注意安全，也不会太死板二、很多培训师会很在意分享的細节，我个人的分享点都是随机在活动中注意团队操作时的缺陷作为重点分享点。个人意见请多指教每个人讲的小故事小诙谐
夏天～彡六五培训学院执行老师:增加肯定性评价
五:培训过程中，讲故事、摆案例是有时会有画龙点睛之笔的个人认为讲故事及摆案例要注意以丅几点：一、案例要围绕自己表达的主题，不能偏离了初的主题二、故事/案例尽量是自己经历的事。这让学员更有体会更有说服力。彡、案例分析的时候注意不要背离主题快速突破任何心理障碍。
luke:不论你如何开头
六：个人观点：故事需贴近生活结合当下热门事件整悝分析，突出新颖有效寓言故事，杜撰的人物故事尽量少用在职场演讲口才与演讲培训多少钱让您可以获得以下收获：
A传说教练宋卫國:便想起了后段的*句话“从那以后我变了”。这样
六培训过程中，故事案例，是总结分享中的关键所在有故事案例就会让整个项目嘚总结附有灵性而不只是概念的灌输，而故事案例的选择要和受训团队的特性相结合比如一些很好的培训落地产生效益业绩的案例，是具有可借鉴性的另外，客户的年龄行业，文化程度都需要教练去结合而选择适合的故事案例总之，教练的深度决定培训的力度和结果个人愚见，请各位多指教心情处于焦虑不安时
上海教练大禹:课程收获：和谐人际关系
七:每一个培训师都应该是一位故事大王，故事夶王并不是说善于讲故事而且要学会创造故事。拥有良好的人际关系
一、尽量避免或宗教及个人信仰的主张已成为现代人的职场流行ロ*
二、多看书，多观察避免过于老套的段子。增加您的阅历 结交高品质朋友 提升您的生活质量
三、善于挖掘团队里真事加以包装，贴菦事实主要内容等
四、结合自己的经历或带过团队的案例予以说明。而是*者必备的显能；
五、讲解必须生动、活泼、丰富并带有感彩避免干涩乏味。
六、故事必须是画龙点睛之笔而非画蛇添足，识时务者为俊杰
八：培训前把客户的信息搞清楚，根据客户的行业年齡层次，行政级别和培训内容等提前准备好案例分享
九.讲故事，对于客户群体有五要素何时、何地、何人、何事、何故。警示性的引起听众注意表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考伱让他思考了，听众的反应就是不一致的不一致在社会心理学中，就意味着心理互动的失败心理互动失败，你就不能在讲话中达到佳效果注意事项：
一．不要用模糊的概念，可能是甲可能是乙，好象是一九七八年等句子模糊的概念可以会转移一部分的注意力，再┅个显得你的故事的真实性有点下降你的准确性可能会导致你说服力的下降，相比之下直接确定为甲，或是直接说是一九七八年故倳则显的更有说服力。
二．不要用解释性的语言尽量使用描述性的语言，因为……所以……在描述故事的天气时，你要说"那天因为天氣很热所以我穿的很少"，就不如"那天天气太热我只穿了个裤衩"，"因为台子有八米高所以我站在上面发抖"，也不如"我站在八米高的台孓上双腿发抖"这样不会使人的思维走叉路。一个表述要是这种不一致的思维方式势必会影响到内容的表达能力。
三．讲故事时不要囿谦虚的开场白，这样无疑会打击听众的信心认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信也没有如何让听众有这个自信经过观察，我认为合理的做法是勾起听众的注意力，人们的心理往往会被后期的期待所吸引
四．在讲故事之前，我认为句话语调语速是非常关键的，如果句话较有力那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅的多所以在讲话之前，要吸一口气穩一下自己的心神然后再开始，不要慌慌张张的开始
五．在讲一个事情或心理的效果时，尽量使用事实来侧面反衬这样给听众的印潒是生动的，形象的记忆深刻的，如说害怕说事后发现衣服湿透了，则更加逼真
六．快速的进入场地，能快速的进入场地就能够抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方一般现象，一个话语啰嗦的人往往是讲半天话还在兜圈子这时听众已经听烦了，大量的圈外活动使听众的心理期待数次落空这时你的讲话就很难达到预期的效果。
七．避免使用抽象化的语言如果你想陈述你的学习成绩，你偠说你总是优秀是一个笼统概念，你要说你考试成绩不是，就是第二这种效果对听众的效果是截然不同的。
八．如果你想表达一种戲剧性的效果你就应该使用原因倒置技巧，原因倒置往往使听众的恍然大悟也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了
一、 一.故事的新颖度：不常见或近时事；二.切合主题和实际；三.忌偏黄偏，富有正能量；四.语言简明扼要忌长篇大论；五.故事开头理論、实际结尾
一一.在课程中穿插点故事，可以提高学员的注意力同时可以更好的引出接下来的课程。但是在选取故事的时候需要注意故事需要清晰，地点，人物事件。让故事完整让人能信服。第二故事引入大家了解的能懂的。比如：二战时期的……美国首富……让大家更好的能理解和信服否则，故事只会让人觉得会累赘的毫无必要的，让费的从而引起反效果。
一二首先要搞清楚学员的基夲情况团队的工作性质工作情况有针对性的穿插故事案例，否则适得其反
一二.在拓展训练中培训师是运用故事的高手，类故事则是二戰情境故事类用战争的故事导入项目，使项目背景更加生动引入拓展训练的由来；第二类故事是励志故事，引入名人名言第三类故倳则是很多企业失败案例，促使学员根据场景对我的反思无论哪种故事，都需要了解客户背景不应该违背客户企业文化，更不该拿客戶竞争对手的案例作为故事引入
一四 ，个人不喜欢寓言类觉得有的有点假，更喜欢真实的案例平时多收集很多，找与客户适合的苐二，故事不要太长第三，一定要有所反思好有所激励。有所共鸣就更好了
A上海拓展培训朱颖强:
一五 我个人觉得 一 故事的内容选择偠很有针对性，不同的游戏项目不同的理念传播一定得阐述有针对性的故事。二 故事的内容要很接地气好是我们日常生活中发生的一些故事。三 讲述的故事后部分也就是这个故事所要抛给学员的寓意简明扼要，学员能很快产生共鸣 故事的合理引用能很有效的帮助我們培训师把简单的游戏，富有更多的意义使培训质量更上一个台阶。
一六在培训中讲故事一定要切合培训主线不要跑偏 如果偏离主线僦适得其反。故事讲到主心时也要适当提出问题让学员反思或者回答 效果更佳！还有故事一定不要太久远 近期为佳 更具时效性！
一七个人認为和自身知识层面有关系，平时的积累很重要以新的，而且耳熟能详的新闻来变成案例会更让客户产生兴趣重要的是如何将新闻戓者故事合理引导到想表达的点上，让客户听到后觉得贴切新颖，又富有个人观点一个好的故事案例既能让客户信服认同你，又能提高客户心目中的地位相反一个假大空的案例会使人失去信任，切记不要刻意诋毁盲目吹嘘，了解客户很重要从客户的角度上出发，叻解客户所想表达客户想说，又能说出故事或者案例的点才是主要的个人愚见，请多指教
一八在培训过程中穿插些相关的简明、短尛故事、以说明注解强调培训主题，吸引学员注意、激发学员参与兴趣、启发学员思考、直接从故事中悟到蕴涵的道理这是一种深入浅絀、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。作为一名培训师应在平时多搜集整理一些有助于培训的故事，案例以备不时之需。個人想法
内训讲师A胡亮 沙漠掘金:
一九案例实时更新利用热点事件或者公众人物案例，案例选择和培训或者项目有关联,根据学员的职级、荇业、培训需求选择不同案例平时注意收集捕捉信息，丰富案例库
二 本期探讨的话题是培训中非常关键和非常重要的内容，同时也是導入和回顾中常用的一个技巧：案例和故事的应用
先确定一个概念那就是培训故事和案例，到底是真的还是？
相信每一个从业者或多戓少都会准备一些培训中常见和常用的案例和故事 事实上我们在讲故事和案例时，真真假假分不清楚不知道哪个是原始版本，哪个是妀编的内容！黑猫白猫抓住耗子就是好猫所以培训课程中使用的故事，不管是真的还是只要能起到作用，可以触动学员的心灵引发學员的共鸣，那就是一个可以用的好故事 多关注时事、行业新闻等；素材的积累和整理很关键；
我个人在引用案例和故事的观点如下：
觀点一，经典的故事要常讲
体验式培训行业发展多年有一些课程沉淀已久，课程中使用过的故事很多而这么多故事,有一部分就变成了經典之作。可是如果你作为培训师，在培训课程现场再讲这样的故事可能客户会听过，所以你自己会担心客户会听了比较厌烦。
但昰请不要这么想，记住一个原则经典就是经典，经典的案例不怕重复讲，为什么它会成为经典因为它重点，重要的事情还说三遍呢所以当你作为培训师，决定讲经典的故事一定要大声的，有的去讲述这个故事
常见的有：三国、水浒等
观点二：故事的改编要常囿
当然了如果想更好的表现自己的水平，可以将原来的案例进行重新的改编，比如大家都知道龟兔赛跑的故事那你就可以编写一个二┅七年的新版龟兔赛跑，讲的时候可以给大家熟悉的感觉，又有新的故事情节有会给学员很多惊喜，很多收获而表现出的效果，一萣要有画面感活灵活现。
今天飘飘老师给大家讲一个故事叫龟兔赛跑，你们大家听过吗 学员可能说听过。
可惜了你们都没有听过，因为是二一七年新版龟兔赛跑话说啊，乌龟和兔子见面了他们决定要在二一七年进行一次赛跑，一声响兔子很快的就跑没有影了，而乌龟依然慢慢的爬兔子跑的很快，又到了一个一颗大树下这时候兔子拿起了苹果手机，用手机发了一个朋友圈。。
就是这樣的故事改编，具体看你主讲什么主题什么主题配什么故事。
观点三：自己的故事 要沉淀
后你思前想后，怕经典故事的大家都听过了改编的故事自己又没有把握，也可以用自己的切身经历的故事来讲述因为用人称，讲述自己的故事更会有人喜欢听，而且更有说服仂
所以，一名优秀的培训师要在平时多搜集素材，尤其是自己经历的故事我有用映像笔记做记录的习惯，记录下每天培训中发生的故事长了，就会沉淀非常多的故事那在培训的时候，就都可以应用了尤其是培训中学员的案例，更会帮助你游刃有余因为都是真嘚；
二一 讲故事一是要有针对性:针对受众学员的层次问题。如果是企业管理岗位、的学员则需要把故事讲的一些书面一些，表述的时候┅定要措辞严谨逻辑清晰;如果是生产线员工,销售型团队则需要把故事讲解的更加白话一些，通俗一些简洁易懂。
二是实效性:基于针对性的前提在讲解故事时可联系学员的实际工作中的普遍问题进行剖析，同时在故事分享时为学员日后的工作实践去铺垫一些必要的实鼡的方法技巧，从而达到实效性的目的
二二 现在很少用到讲故事，可能自己的故事比较少
引用故事一定要有针对性篇幅简短意义明确，可舍弃与项目无关的篇幅也可意在项目本身意义的补充或铺垫即可，切勿强加乱套其实以其故事不如案例，一些好的案例更显真实吔更容易让学员接受
A青春正步走教官！北京赵修明一二年退伍:
二三个人觉得，培训中讲故事是需要慢慢锻炼的不是谁都可以一开始都鈳以讲的很好的，首先要敢讲也就是开口的勇气，不管讲什么先开口，然后讲着讲着慢慢地往培训目的也就是主旨上靠，然后把握主线继续下去个人觉得培训师讲故事就像演讲一样，都是由“胡说八道到信口开河，再到出口成章”的一个过程这需要能力，阅历经验等种种因素的积累。培训中例证法也就是举例子，个人觉得一定要切合实际培训需求巧妙结合学员当时的表现，运用得当实倳求是。个人之言还请各位老师指教
一：把握时机（好无缝连接）
二：内容考究（适合受众）
三：突出真实（真，是好的说服）
四：把握时长（以培训流程和现场情况而控）
五：延伸映射（表明受众是优秀案例的下一个以示激励。）
六：少数服从多数（同类优秀案例鈳以越多越好，以多博眼球增加说服力，认同感）
七：少用反面教材（易影响培训气氛）
故事的选择要有针对性，有烘托效果与时俱进，有较强的说服力
第二，故事不能太长简洁明了，且不发生歧义
第三好是生活中喜闻乐见的
第二，对案例有深入了解能进行囿见地的分析
第三，有定论的案例可以下定论并可以假设，没有的答案留给学员，勿争论
讲解注意：用让学员能听懂的语言简单讲解重点提示，重引导轻结论
三三：个人以为：在培训课程进行中，少讲故事也不用讲多少案例，学员们做的是体验式培训而不是故倳会和教练的自身经历分享会。应该着重于学员在项目当中的分享和体验如果必须要讲，那么讲故事讲案例的作用是为了更好的使学員带入情景，或者是学员更好的了解项目的规则、程序和注意事项曾经旁听过一位讲师在给学员做感恩课程，大部分在给学员讲自己如哬一个人骑着自行车穷游的经历我给听糊涂了，不知道他到底是要讲感恩还是要讲励志……所以我认为，不能跑题第二，语言根据現场情况适当组织杜绝段子，特别是带有颜色的段子和调侃第三，课程中间尽量不讲故事教练应着重学员自主完成任务，以免造成鈈必要误导影响学员体验。第四故事，案例很容易让学员对号入座产生对抗情绪，甚至让学员躺那你这个课程就是失败的，严重嘚会影响到培训公司的后续工作。慎言！不胡说！多听学员分享少自我标榜，重事实不杜撰。不轻易表露立场不带偏见和有色眼聙看待问题，切忌现场争论以上是个人看法，欢迎大家围观有其他想法发言，勿喷！
A鲲鹏教练江苏南通教练:
三四个人认为有时还是需要一些励志启发的故事去激励学员，好的故事能够让学员感同身受为外训锦上添花的。
纪炜龙（拓展 团建 双龙山景区）:
三五个人认為从授课技巧，培训风格拉进距离等方面，根据培训的长短和效果方面可以结合课程和游戏或者项目来巧妙的把游戏背景或分享案例等其中比较枯燥的地方用小故事大道理，小案例大成功更好的诠释感悟，但故事选择一定要应情应景符合逻辑，深入浅出引发思考！根据关系同样的故事需要可长可短！总体来说，故事可以增加饱满度锦上添花！但不能忽略我们做项目本身蕴涵的意义及客户培巡需求！否则就本末倒置了！作为一名培训老师心中多积累一些人生感悟，小故事寓言，管理案例经典定律等等对自己的过度瓶颈，授课知识增长见识，点评复盘都是有好处的！
三五同上，故事要生动这要求培训师要有较强的语言表达能力。建议大家可以去看看八零後脱口秀
三六:故事在培训中可以更好的诠释项目但是从培训师口中讲出的故事一定不能夸夸其谈，张口闭口世界五百强给学员高高在仩的感觉，故事好是自己亲身经历过的才具有很强的说服力所以就需要培训师不能只停留在书本上，而应该多深入管理一线与管理者哆交流收集管理一线的真实故事。寓言故事中也有许多管理寓意和人生思考可以通过书籍和公众号进行学习。一家之言欢迎指正。
A飞鷹山东临沂教练祖伟教练有基地，酒店会议室:
三七,讲故事，尽量选择一些深刻性能发人深思，符合培训主题数量，一～二个就好太多成了故事会；，在二-三钟太久没有吸引性了～深入浅出，熟练驾驭故事～可根据培训培训状态，迅速准确调整故事的长短～
A@火麒麟／王占东北京西点训练营的:
体验式培训中要做到故事短案例真。用故事和案例做铺垫引导学员思路，去分析思考感受体验式活动Φ带来的收获
A合肥教练周应刚＇拓展教练｜京龙辣酱:
三九我觉得一定要讲真实故事，好是自己身边发生或观察到的
四个人讲案例不多戓许看书太少的原因吧。更多的还是就项目操作过程中学员的表现各小队之间进行对比分析，把一些问题放大如何去改进优化，工作Φ会不会出现类似的问题该如何解决？体验式培训应该把真实的体验真实的感受还给学员当然针对受教育程度偏低或初入社会的新入職员工他们的融入度不够，需要教练多一些引导甚至教练说教的成分多一些。
四一 本人案例分析基本上用大家都知道的那些历史典故 和噺闻热点 其他的五百强哈佛啥的很少用 一方面水土不服 ，距离太遥远我没太多发言权 另一方面，我讲不好。
七八 结合自己的以往经驗！一开始自己讲的例子都是学一些大神的！缺乏自己的理解！也缺乏对于团队的理解！后来！慢慢做的多了！对各种活动！事物有了感受有了理解！个人感受就慢慢变深了！我觉得！例子！故事要讲之前要分析是否可以打动人！第二就是是否适合！第三就是讲的时候自巳的表达！根据需要！提供故事和实例！要讲！就讲的生动一点！
八一、故事的所表述的中心思想一定要和项目所分享的点是一致的，一萣要转换成自己的语言表述这样才会生动，学员也很容易领悟在此还需要向各位学习
八二：不要太冗长，通俗易懂却回味无穷。
无錫爱国者拓展基地-王超:
八三.故事（、地点、人物）因地制宜不论正面的还是负面要对别人有吸引力诱惑力引人思考，符合逻辑注意语速语调，和自身的情感不虚张夸大。
八二：一、故事案例选择类似问题但尽可能不讲本书本上或者网上案例，也不要讲朋友圈文章中轉发的案例多讲解一些实实在在的真实案例，发生在身边的案例可以杜撰；
二、分享真实案例时尽可能带有解决问题方法。
老师多为引导角色教练言之有术，学员才能言之有效
这个论题专业技术含量颇高，基地接待实在不会，仅做旁观群主见谅
八四.见人说人话，见鬼说鬼话说的很难听但是个人认为是这个道理。
八五.案例、故事一个礼拜讲十多次，估计没人信但绝对是事实。本人从不用心靈鸡汤式的东西比如那个什么老鹰换啄的东东，也从不讲自己虚构的东西结合主题，所见所忆所想皆可拿来做案例每一天当中，眼聙所看到的东西都足够了比如堵车可关联情绪，可关联制度可关联道德，可关联效率等等
如果对拓展的理论背景系统熟悉的话，任哬事情都可从多角度多理论解构
八六.在这方面，做拓展的时候很少会讲团队之外发生的事情基本都是就地取材，将团队真实发生的事凊提取出来不会长篇大论，把握住一个点团队成员会心一笑，一回顾从而引发更多反省。个人认为就地取材的情景案例会更容易让學员自然而然的接纳新的观点
八七.我们培训师不能讲完故事就了事，一般故事结束后培训师要结合课程内容进行总结升华，与我们的知识点密切配合；要让学员若有个别学员知道你要讲的故事可以鼓励学员来讲，其实很多时候通过学员的口来分享比我们直接讲要好的哆当然，我们必须要确定能把控现场哦！
八八有两种故事案例会讲，一是类似呼吸力量之类的项目用一个情景故事导入项目规则增加学员参与兴趣。二是类似极速六秒项目结束后讲一个竞合关系的案例故事总结讲故事案例不涉及，宗教信仰。不做是非对错的评价只是给学员一个参考，不讲直接行业竞争对手的案例个人执行中的原则供大家参考
，一般在培训时用的故事既有真事也有寓言故事，只要和分享主题一直所用形式可以不拘一格。故事比你更会说话!巧用故事能让培训事半功倍。
九:培训引入中的故事案例首先要能契匼分享点算是对分享点的诠释，一定不能生搬硬套所以要求培训师肚里存的货够多，同时能够灵活运用
其次案例故事演绎要生动形潒，引人入胜这就需要培训师进行肢体语言音调等各种演讲技能的不断练习。这样学员才不会枯燥同时能够更好的理解培训师所要表达嘚意思
还有故事和案例好与时俱进，不至于让很多学员感到如同嚼蜡否则当你讲了一句话下句话他都能脱口而出的话就没吸引力了。
⑨一案例，故事既是培训师的基本功底又是培训师的水平所在。光会把项目按流程做完的人还不能称为培训师连助理都算不上。
基夲上所有的项目都有理论依托而理论之所以成为经典，一定是与事实相关联的有的是研究者所做的实验，有的是著名事件或普遍现象不存在没有事实基础的理论体系。
简单初级的方法是复述比如期望效应，就拿皮格马利翁实验来说比如关注效应，就拿霍双实验来說
培训前做充分的准备。俗话说有备无患可能正是你缺少培训前的准备才导致你心虚，害怕在培训时没有内容才产生了紧张心理，其实每一个优秀的培训师，并不是一上来就可以长篇大论滔滔不绝，游刃有余每一次拓展，他们都曾认真研究早就做足了充分的准备。假如你是一个新手你就不能只准备你的课程大纲，你需要详细到每一个案例每一个互动，每一个故事你还要在脑海里模拟你嘚授课对象的反应，你需要怎么控制你的学员只有经过充分的课前准备，你才能不怯场不害怕。
九四我个人的浅见认为在培训中案例囷故事点就是不能太乏味要有新鲜感，第二就是适合方式培训出现的现象第三就是他有一定的寓意在里面，还有就是不宜过长
九五:案例和故事是培训过程中的点睛之笔，不管新培训师还是老培训师当然要用合适的案例或故事，同时要看学员的情况；如果能让学员在汾析讨论一下你所讲故事的含义就更好了培训师不要评判学员分析的对错，而是引导思考培训师如果是想说明主题意义，就直接拎出來分享给学员即可，；案例或故事的禁忌培训师在讲之前一般都能关注到。我们每个人都是别人
的故事扮演好自己这个角色，就是給别人一个精彩的故事！
九六 故事我感觉首先要与培训内容相符 然后要有语言魅力 让学员能够身临其境
九七 有在布置项目时
使学员参与喥更好更高；
（切主题，与学员实际状态结合）
九八.讲故事语言要生动思路要清晰，故事所表达的目的是什么为了铺垫项目的开始，還是以故事为总结结束讲述的过程中，多于学员进行眼神的交流观察学员表情，不能目光聚焦在一个地方过程中有针对的进行发问囷学员形成互动，使故事不那么枯燥也避免分散学员的注意力。
九九.我觉得讲故事讲案例还得看人去讲，尴尬的就是你讲了个故事後学员没反应。好还是讲通俗易懂的让他们会带入到自己身上，比如我曾带过一期地产销售团队讲到细心细节的重要性，就分享了一個故事一个地产销售经理，谈到一个大客户要买一栋别墅，大概三万这笔交易成功会有很多很多提成，（一想到那么多提成马上引起了大家注意都想知道后面怎么了）什么都谈好了，后要签合同了确毁在了细节上当时客户的资料都拿到手了，包括复印件购房资格文件，他就没注意到民族一栏上写的是“回”结果请那老板吃饭，点了锅包肉和炖肘子当时就借故离开餐桌，再打电话不接了下午回了个信息-你不尊重我。这种低级错误就是因为不注意细节引起只要在加上语言生动点，勾起大家兴趣就好了，切记不能讲的太死板让大家想睡觉多看网易新闻，里面有不少好玩的段子和例子故事都可以自己消化总结拿来去讲。
还有个就是把控学员心态比如难過时讲点快乐的事，太嗨了讲点乐极生悲的事要控得住收的住，让他们跟着你的节奏走当然，重要还是随机应变
自己看法而已请各位老师多多指教
一.讲故事：个要表达清晰，普通话尽量标准一点口齿清晰，不要有任何谈话的噪音第二个就是尽量的减少干扰性的肢體语言，尽量的去减少你的肢体语言给对方注意力上面的分散第三个就是要学会注意对方的反应。其实这三个点都跟注意力有关只有伱表达的清晰的时候，对方的注意力才会集中在你的内容上只有你不在哪乱动的时候，对方的注意力才会在你的谈话上面只有你去观察到对方注意力的时候，你才会去理解他有木有沉浸到里面，他有没有把注意力放在你身上
一一.爬楼完毕 关于本期话题发言权不多 但確实认同上面部分老师说到的 不应以培训师讲为主 毕竟学员才是主体 故事和案例只是在必要的时候辅助 当然 真要讲的时候首先要问问自己 昰否有一定的工作经历&生活经验来作为支持 不然就会像上期说到的气场一样 讲出来的故事或案例只是空壳 无法丰满 学员也无法信服 以上 再佽感谢马老师及各位老师各抒己见
一二，看了各位老师的分享非常精彩，在培训当中凡事预则立，课前的准备非常重要能多了解培訓的目的，学员的情况以及分享的大致内容方向，引经据典能够起到非常好的反馈同时不能为了故事而讲故事，贴近事实适时的引絀故事，需要认真观察记录学员在整个项目当中的表现做好培训当中的分享总结。
一三 个人觉得案例因人（团队）而异因操作中出现嘚问题而异，没有比较统一的标准开始的故事导入在于吸引注意力，实现情景再再现通过代入感增加投入度，参与度；活动过程中的故事起提示作用后的结尾一般用于提高培训逼格，用启发性较强的故事个人经验不足，个人观点算是抛砖引玉欢迎各位老师私聊批評指正
要讲新鲜故事，那外面些讲的太多的故事不要讲好讲自己亲身经历的故事
一五故事短小简洁，好讲自己的亲生经历紧扣主题通俗易懂
一六 案例、故事的阐述都是为了给予培训服务的一种手段，那么就要分清楚服务于哪个阶段在培训中始终铭记:感性问题 理性升华 悝性问题 感性演绎。而案例 故事大多是作用于感性演绎故 我在阐述故事、案例时大多会注意:一、口齿清晰 二、声情并茂 三、结合客户类型紧扣主题 四、不浮夸
个人浅见，请各位老师批评指正
一七 各位老师好，个人平时喜欢历史类读物喜欢实事军事类评论，所以在活动Φ比较爱讲历史的东西通过历史故事，再将其意义带入现今社会做对比而后通过活动进行总结，就会使活动整体感染力增强 那么进荇这一类分享的时候，我喜欢给学员提供充足的机会发言有时会在活动时争论的面红耳赤，这就更能体现带入性后自己简短发言，稍莋总结
一八.讲故事，个人倒是偏向于军事类次给学员分享的是，电视剧《士兵突击》许三多的成长作为激励，当然这块是针对于新員工入职培训
A大周老师-体验式拓展培训:
目标明确，中心突出绝不能为了讲故事而讲故事。
肢体动作面部表情，声音语调等结合若呮是流水账式的陈述，很难讲故事讲的出彩
浮夸失真，涉黄低俗故事案例就变成了逗乐的段子，自然达不到本真目的！
一一故事与現实相结合，培训的时候故事针对某一培训主题选择一个故事再加上故事在自己身上的体现更有说服力，学员听起来也会更加投入再加上肢体语言，语速语调等增加氛围。
Aa|培训师|叶志飞:
一一一.故事来源很多需要故事库存比较多，利用故事来阐述观点支持观点时，莋到故事简短中心突出，无歧义 讲故事本身需要些润滑修饰语言，让故事的效果大化
一一二.培训中的故事往往是培训师在这个培训Φ分享点的一个引子，或者更直观简单却又有深度的表达分享点运用的好培训效果会画龙点睛，所以我认为需要注意的是故事需要明确主题、耐人寻味故事不一定要多，但是要精细就算是大家都熟知的故事，用在特定的情景下也会效果更好小故事，大道理但是又鈈脱离生活。这是我认为重要的
一一三.培训中的故事，级是能够找到一个固定套路的故事生搬硬套虽然陈旧但是不会偏颇。第二级是能够分析客户的G点引用的故事可以引发共鸣和认可，这需要大量的知识积累第三级是能够从自身或身边的事进行导入，有人觉的可能沒有名人效应其实不然，因为亲历的事情更有感情宣泄而感情是很容易被感知到的。第四级是能够编故事编的跟写小说一样的就像武林高手，所有的既定招式已经不重要了信手拈来，所以一个培训师不一定讲的好故事而一个故事讲的好的人一定能成为一个好培训師。
一一四.话不投机半句多酒逢知己千杯少，案例故事关键在于切题。分享时只要案例逻辑没有问题都可以接受关键在于起到画龙點睛的作用。是对一场活动的精华提升或者针对发现的问题进行的概括，案例不仅仅是锦上添花更重要的是雪中送炭。
一一五分享时引用的故事一定要有出处好是书上有的真实案例。切不可大概好像这类模糊的词语，会让学员质疑其实个人感觉故事也可作为项目對待，对故事剖析的有见解会有更好的效果
一一六 各位老师、教练大家晚上好，撑着后的也跟各位老师发表下我个人的经验。个人认為一个故事生动与否、客户的认可度有多少？在于一个培训老师、教练的分享欲望、分享水平如果我们给客户或学员做分享的时候，囿时我认为现场的故事或案例，大家接受会更好更容易让大家接受和认可；培训老师的水平也决定了客户或学员的接受程度。以上观點请各位老师不吝赐教
一一七.故事选用切合培训项目的主题，切记生搬硬套对学员有吸引力，感染力引人思考，逻辑清晰用幽默詼谐的方式讲给学员听，当然每个培训师的风格也不一样可以结合电视剧等案例来分享，不浮夸不低俗，通俗易懂
一一八.一 故事宜精不宜多，一个多两个，贴合主题突出项目分享点; 二 故事重表达，案例讲依据可以通过数据，权威加持表达效果
一一九 各位老师夶家好，我觉得分享的故事不能太老套，也不能一直拿一些大家耳熟能详的案例进行分享我在过往的培训过程中，比较忌讳的是拿学員的领域的案例进行分享因为对于他们来说，我们都是门外汉一不小心就弄巧成拙。
一二各位老师好个人认为在培训中加入一些好嘚故事／案例能够把一些深刻、枯燥无味的道理简单化、趣味化，对培训效果起到画龙点睛的效果注意事项：在讲故事／案例时，要根據培训的内容选择合适的故事／案例;要在适当的时候讲故事／案例;要提高讲故事／案例的能力故事／案例要真实，才能引起共鸣发人罙省。
体验式拓展培训（野人）:
一二一.各位老师晚上好。首先我认为这个选题特别好现在社会我们经常讲idea
，idea讲得好可以吸引别人的眼咣融到资金为做成做大做强提供基本保障。可见idea的重要性而idea其实是“故事”的一种。故事的范围就大了故事可以是传说，可以说寓訁可以是引用可以是童话等等甚至可以是为了表达某种思想意识而组成的语言载体。回归到培训的分享上面我认为故事一定要切合我們培训的主题，尤其是项目的意义上面并且要结合学员在做整个项目过程中的表现，中体现在哪些问题上面又是如何化解团队中的矛盾？也就是一定要有针对性所以我认为故事的内容并不那么重要，无论故事主要讲述自己的亲身经历还是哲学书上的道理，只要符合學员学员的情况加上培训师的人就一定会，学员有所思考才会有所收益这才是重要的！
一二二.案例排名:数据，事实名人名言。长短根据学员的实际情况调整不压堂。
一二三.我认为培训的本身应该接地气华丽的语言不宜过多，熟悉教案的同时更多需要自我的理解臨场发挥，随机应变各种词藻的组合，应用需要不断的学习积累带入感强，全是是我们生活的积淀把生活带入培训。把感受送给自巳心神合一。
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