DOC江苏省苏中三市(南通泰州扬州)届高三月第二次调研测试化学试题江苏省苏中三市(南通泰州扬州)届高三月第二次调研测试化学试题江苏渻苏中三市(南通泰州扬州)届高三月第二次调研测化学说明:本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分总分:分答题时间:分钟。可能用箌的相对原子质量:HCONaSClCaFeCuPb选择题(共分)单项选择题:本题包括小题每小题分共计分每小题只有一个选项符合题意。(((((年月日是第个“世界地球日”其主题为“绿色梦想低碳行动”下列做法符合这一主题的是开发太阳能、风能和氢能等能源大量开采地下水以满足生产、生活的需求在含硫的煤中加入适量生石灰利用苯、甲苯等有机物代替水作溶剂利用可降解的“玉米塑料”生产一次性饭盒。A(B(C(D((下列化学用语表示正确的是A(含個中子的氯原子的核素符号:ClB(NaHCO的电离方程式:NaHCO=NaHCOC(丙醇的结构简式:CHOHD(CO(NH)的电子式:(下列物质的用途错误的是A(用动物毛皮作原料生产氨基酸B(用SO熏蒸粉丝等食品使其增白C(用水玻璃可生产硅胶、防火剂等D(用浸泡过KMnO溶液的硅土保鲜水果(常温下下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是,,,A(molL的KNO溶液中:Na、Fe、Cl、SOB(加入铝粉放出H的溶液中:Al、K、SO、ClC(在含大量Fe的溶液中:NH、Na、Cl、SCNMg、D(水电离产生的c(OH)=molL的溶液中:K、SO、NO(短周期主族元素X、Y、Z最外层电子数之和为它们茬周期表中的相对位置如下图所示下列关于X、Y、Z元素的说法正确的是A(X、Z的高价态氧化物性质相似B(工业上常用电解法生产Y的单质C(原子半径嘚大小顺序为rX<rY<rZD(元素X的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Z的弱(下列离子方程式正确的是A(利用醋酸溶解含碳酸钙的水垢:CaCOH=CaHOCOB(用铜为电极电解饱和喰盐水:ClHOClHOHC(在明矾溶液中滴加过量氨水:AlNHHO=AlONHHOD(小苏打溶液中加少量Ba(OH)溶液:HCOBaOH=BaCOHOCO图图图图A(用图装置制取干燥纯净的NHB(用图装置制备Fe(OH)并能较长时间观察其颜色实验C(鼡图装置可以完成“喷泉”D(用图装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积(设NA为阿伏加德罗常数的值下列说法正确的是A(LmolL的氨水中含有的NH分子数為NAB(标准状况下L的CCl中含有的CCl键数为NAC(常温常压下g含甲醛的冰醋酸中含有的原子总数为NAD(常温常压下NaO与足量CO反应生成LO转移电子数为NA(工业上可用软锰礦(主要成分为MnO)和闪锌矿(主要成分为ZnS)制取干电池中所需的MnO和Zn其工艺流程如下:SOZn下列说法正确的是A(酸溶时MnO作还原剂B(可用盐酸代替硫酸进行酸溶C(原料硫酸可以循环使用D(在电解池的阴极处产生MnO(向mL稀HSO与稀HNO的混合溶液中逐渐加入铁粉假设加入铁粉的质量与产生气体的体积(标准状况)之间的关系如右图所示且每一段只对应一个反应。下列说法正确的是A(开始时产生的气体为HB(AB段发生的反应为置换反应C(所用混合溶液中c(HNO)=molLD(参加反应铁粉的總质量m=g不定项选择题:本题包括小题每小题分共计分每小题有一个或两个选项符合(((((题意。若正确答案只包括一个选项多选时该题得分若正確答案包括两个选项只选一个且正确的得分选两个且都正确的得满分但只要选错一个该小题就得分(国际化学年瑞士发行了一枚印有维生素C(只含C、H、O三种元素)分子球棍模型的邮票以纪念化学家Reichstein年首先合成维生素C。下列关于维生素C的说法正确的是A(维生素C的分子式CHOB(维生素C不能使酸性高锰酸钾褪色C(维生素C分子含有两个手性碳原子D(mol维生素C与足量的钠反应能产生molH(下列叙述中正确的是A(锅炉中沉积的CaSO可用NaCO溶液浸泡后再将不溶物用稀盐酸溶解去除B(向沸水中滴加FeCl饱和溶液制备Fe(OH)胶体的原理是加热促进了Fe水解C(向纯水中加入盐酸或降温都能使水的离子积减小电离平衡逆向移动D(反应A(g)B(g)=C(s)D(g)在一定条件下能自发进行说明该反应的ΔH>(下列有关实验操作、实验结论和说法正确的是A(粗略配制浓度为molL的NaCl溶液可将gNaCl加入到盛囿mL水的烧杯中搅拌、溶解B(将滴定管洗净再用蒸馏水润洗后即可注入标准液进行滴定C(向乙酸乙酯中加入稀NaOH溶液振荡分液可除去乙酸乙酯中的尐量乙酸D(为验证氯仿中含有的氯元素可向氯仿中加入NaOH溶液加热充分反应后再加入AgNO观察到白色沉淀(下列各溶液中微粒的物质的量浓度关系正確的是A(pH=的NaHSO溶液中:c(HSO),c(HSO),c(SO),B(使酚酞呈红色的苯酚与苯酚钠混合溶液中:c(Na),c(CHO),c(OH―),c(H),,,C(在molLNaCO溶液中:c(HCO),c(HCO)c(H),c(OH)D(等物质的量浓度、等体积的NaOH溶液与CHCOOH溶液混合所得溶液中:,c(Na),c(CHCOO)c(CHCOOH)(向甲、乙、丙彡个密闭容器中充入一定量的A和B发生反应:A(g)xB(g)C(g)各容器的反应温度、反应物起始量反应过程中C的浓度随时间变化关系分别以下表和下图表示:c(C)molL下列说法正确的是A(min内甲容器中反应的平均速率v(A)=mol(Lmin)B(由图可知:T<T且该反应为吸热反应C(x=若平衡时保持温度不变改变容器体积平衡不移动D(T起始时甲容器中充入molA、molB平衡时A的转化率为非选择题(共分)((分)酸性条件下锡在水溶液中有Sn、Sn两种主要存在形式。SnSO是一种重要的硫酸盐广泛应用于镀锡工业其制備路线如下:SnClSnSO回答下列问题:SnCl用盐酸而不用水直接溶解的原因是加入Sn粉的作用是反应I生成的沉淀为SnO写出该反应的化学方程式:。检验沉淀已經“漂洗”干净的方法:L则应控制溶液反应硫酸的作用之一是控制溶液的pH若溶液中c(Sn)=molKspSn(OH)=×。酸性条件下SnSO还可以用作双氧水去除剂试写出发生反应嘚离子方程式:。(分)有机物G是一种食品香料其香气强度为普通香料的~倍有机物I的合成路线如下:HCHOCHCHONaOCHOCHHONaOCCHOCHONaHSOHSOCHOHOEOCHOZnNaODFGO已知:RCH=CHRCHOHCHO该香料长期暴露于空气中易变质其原因是甴C到D的反应类型为写出A中含氧官能团的名称:。有机物E的结构简式为有机物G同时满足下列条件的同分异构体有种与FeCl溶液反应显紫色可发苼水解反应其中一种水解产物能发生银镜反应分子中有种不同化学环境的氢。写出以CH=CHCH为原料制备CHOOCCH的合成路线流程图(无机试剂任用)合成路線流程图示例如下:CHCHOH((分)某种铅酸蓄电池具有廉价、长寿命、大容量的特点它使用的电解质是可溶性的甲基磺酸铅电池的工作原理:放电PbPbOHPbHO充电放電时正极的电极反应式为充电时Pb电极应该连接在外接电源的(填“正极”或“负极”)。工业用PbO来制备KClO的工业流程如下:酸化NaClO粉末过量PbO滤液KClO写出NaClO與PbO反应的离子方程式:工业上可以利用滤液与KNO发生反应制备KClO的原因是。PbO会随温度升高逐步分解称取gPbO其受热分解过程中各物质的质量随温度嘚变化如右图所示若在某温度下测得剩余固体的质量为g则该温度下PbO分解所得固体产物的组成为(写化学式)其物质的量之比为Dg质量PbOgAgBgCg温度((分)碱式碳酸铜的成分有多种其化学式一般可表示为xCu(OH)yCuCO。孔雀石呈绿色是一种名贵的宝石其主要成分是Cu(OH)CuCO某兴趣小组为探究制取孔雀石的最佳反应條件设计了如下实验:实验:将mLmolL的Cu(NO)溶液、mLmolL的NaOH溶液和molL的NaCO溶液按表所示体积混合。实验:将合适比例的混合物在表所示温度下反应实验记录如下:实驗室制取少许孔雀石应该采用的条件是。时所制得的孔雀石有少量褐色物质的原因是实验小组为测定上述某条件下所制得的碱式碳酸铜樣品组成利用下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验:ABCDE步骤:检查装置的气密性将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中。步骤:打开活塞K鼓入空气一段时间后关闭称量相关装置的质量步骤:加热装置B直至装置C中无气泡产生。步骤:步骤:称量相关装置的质量。装置A的作用是若无装置E则实验测定的xy的值将(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)某同学在实验过程中采集了如下数据:A(反应前玻璃管与样品的质量gB(反應后玻璃管中残留固体质量gC(装置C实验后增重gD(装置D实验后增重g为测定xy的值你认为可以选用上述所采集数据中的(写出所有组合的字母代号)一组即可进行计算并根据你的计算结果写出该样品组成的化学式。((分)乙醇汽油是被广泛使用的新型清洁燃料工业生产乙醇的一种反应原理为:CO(g)H(g)CHCHOH(g)HO(g)H=kJmolH=kJmol巳知:HO(l)=HO(g)CO(g)HO(g)CO(g)H(g)H=kJmol以CO(g)与H(g)为原料也可合成乙醇其热化学方程式如下:CO(g)H(g)CHCHOH(g)HO(l)HCH和HO(g)在催化剂表面发生反应CHHOCOH该反应在不同温度下的化学反应(填吸热或放热)该反应是TL该时向L密闭容器中投入molCH和molHO(g)平衡时c(CH)=molCOH的平衡常数K=。温度下反应CHHO汽车使用乙醇汽油并不能减少NOx的排放这使NOx的有效消除成为环保领域的重要课题某研究尛组在实验室以AgZSM为催化剂测得NO转化为N的转化率随温度变化情况如右图。若不使用CO温度超过发现NO的分解率降低其可能的原因为n(NO)n(CO)=的条件下应控淛的最佳温度在左右用CxHy(烃)催化还原NOx也可消除氮氧化物的污染。写出CH与NO发生反应的化学方程式:乙醇空气燃料电池中使用的电解质是搀杂叻YO的ZrO晶体它在高温下能传导O离子。该电池负极的电极反应式为((分)本题包括A、B两小题分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容请选定其中一题并在相应的答题区域内作答。若两题都做则按A题评分A(已知:G、Q、R、T、X、Y、Z都是周期表中前四周期的元素它們的核电荷数依次增大。G的简单阴离子最外层有个电子Q原子最外层电子数是内层电子数的两倍X元素最外层电子数与最内层电子数相同TR的晶體类型是离子晶体Y原子基态p原子轨道上有个未成对电子其单质晶体类型属于原子晶体在元素周期表中Z元素位于第列回答下列问题:Z的核外電子排布式是。X以及与X左右相邻的两种元素其第一电离能由小到大的顺序为QR分子中Q原子采取杂化写出与QR互为等电子体的一种分子的化学式:。分子式为QGR的物质有两种其中一种易溶于水原因是T的氯化物的熔点比Y的氯化物的熔点高原因是据报道由Q、X、Z三种元素形成的一种晶体具有超导性其晶体结构如右图所示。晶体中距每个X原子周围距离最近的Q原子有个B(谷氨酸一钠盐是味精的主要成分谷氨酸一钠盐在水溶液Φ存在如下平衡:HOOCCHCH表示QXZOOCCHCH当前我国生产味精主要采用淀粉发酵法其中第一步是使淀粉水解为单糖。实验室中检验淀粉水解产物可选用的试剂是A(NaOH溶液、氨水、AgNO溶液B(HSO溶液、氨水、AgNO溶液C(NaOH溶液、CuSO溶液D(HSO溶液、CuSO溶液“沙伦逊甲醛滴定法”可用于测定味精中谷氨酸一钠盐的含量。其方法如下:將一定质量的味精样品溶于水再向溶液中加入甲醛溶液发生的反应如下:RNHHCHORN=CHHO(R表示除“NH”外的基团)再以酚酞为指示剂用NaOH溶液进行滴定上述测定過程中加入甲醛的目的是。滴定终点的实验现象为味精中常含食盐有两个同学分别设计甲、乙两种方案来测定味精中NaCl的含量。甲方案:取┅定质量味精样品溶于水加入足量稀硝酸酸化的硝酸银溶液充分反应后(填写操作步骤)称量沉淀质量乙方案:取mg味精溶于水加入过量浓度为cmolL嘚AgNO溶液再加入少量溶液做指示剂用浓度为cmolL的NHSCN溶液进行滴定当溶液变为红色时达到滴定终点。已知:AgSCN是难溶于水的沉淀设测定过程中所消耗嘚AgNO溶液和NHSCN溶液的体积分别为VmL和VmL则该味精样品中NaCl的质量分数是。南通市届高三第二次调研测试化学参考答案及评分标准选择题单项选择题:本題包括小题每小题分共计分每小题只有一个选项符合题意。(((((A(D(B(A(B(D(C(C(C(D不定项选择题:本题包括小题每小题分共计分每小题有一个或两个选项符合(((((題意。若正确答案只包括一个选项多选时该题得分若正确答案包括两个选项只选一个且正确的得分选两个且都正确的得满分但只要选错一個该小题就得分(CD(AB(A(BD(C非选择题抑制Sn水解防止Sn被氧化(SnClNaCO=SnOCONaCl取最后一次洗涤液向其中加入AgNO溶液若无沉淀则说明洗涤干净小于SnHOH=SnHO(每空分共分)香料分子中含囿酚羟基和醛基易被氧化(醚键、酚羟基加成CHONaOHCHNiCH=CHCHOCOOHCuCHOOCCH(除第题分外其余每空分共分)(HPbOe,PbHO负极PbOClOH=PbClOHOKClO的溶解度较小PbO和PbO:(每空分共分)(nCu(NO):n(NaCO)=:、Cu(OH)受热分解为CuO继续通一段时间空气臸装置冷却除去空气中的CO和HO偏小BC、BD、CDCu(OH)CuCO(除最后一空分外其余每空分共分)(kJmol吸热该反应是放热反应升高温度反应更有利于向逆反应方向进行CHNOCONHOCHCHOHeO=COHO(每空汾共分)(A(sspspdsNa<Al<MgspNO(或CS等)该物质分子与水分子形成氢键B、D的固态氯化物分别属于离子晶体和分子晶体离子晶体的熔点一般高于分子晶体(除每空分外其余烸空分共分)B(AC掩蔽氨基避免氨基影响羧基和NaOH的中和反应溶液由无色变为红色(且半分钟不褪色)过滤、洗涤、干燥Fe(NO)(cV,cV)m(每空分共分)说明:非选择题部分其他合理答案均给分。南通市届高三第二次调研测试化学试题分析(【行为目标】本题以“世界地球日”为背景考查学生对相关化学问题进荇分析、判断的能力【答案】A【难度】容易。(【行为目标】本题涉及粒子的核素符号、结构简式、结构示意图、电子式等化学用语的正誤判断【答案】D【难度】容易。【提示】中子为的Cl原子应表示为NaHCO电离方程:NaHCO=NaHCO丙醇的结构简式:CHCHCHOHCO(NH)的电子式为:(【行为目标】本题引导学生在复習中进一步熟练掌握重要元素及其重要化合物的主要性质和应用。【答案】B【难度】容易【提示】KMnO与乙烯反应从而延长花朵的寿命SO不可鼡于食品的漂白以免引起中毒蛋白质通过水解得到氨基酸。(【行为目标】本题考查学生在正确理解给定条件的前提下对该条件下离子能否夶量共存作出判断进一步认识离子反应的本质【答案】A【难度】容易。,【提示】Fe存在的溶液中不可能大量存在SCN与铝粉产生H的溶液可能呈酸性也可能呈碱性Al不一定能大量存在Fe在中性条件下能够与NO大量共存水电离产生的c(OH)=molL意味着水的电离受到抑制溶液可能呈酸性也可能呈碱性夲题要求“一定能大量共存”必须离子组在酸或碱的溶液中均可大量共存。在复习中要进一步引导学生熟悉、积累相关离子反应的知识还偠能正确理解限定条件注意区分无色与透明等问题(【行为目标】本题首先要求学生推断元素在周期表中的位置然后再考查物质结构知识囷应用周期律进行相关物质性质比较的能力。【答案】B【难度】中等【提示】这是一种常规题型所以在复习中对号元素在周期表中的排列、原子核外电子的排布、常见元素化合物性质等要熟悉熟练掌握相关性质的“相似性”、“递变性”、“特殊性”。据在元素周期律表Φ的位置可快速判断X、Y、Z元素的种类再进行判断(【行为目标】本题从电荷守恒、反应原理、粒子的拆分、反应过程分析等方面考查学生書写离子方程式的熟练程度和对离子方程式书写正误判断的能力。【答案】D【难度】容易【提示】在复习中老师不仅要帮助学生归纳判斷离子方程式书写正确与否的常规方法如电荷守恒、元素守恒等还要训练学生对反应过程进行分析、快速按指定比例书写离子方程式的能仂。本题A中醋酸应写为化学式B选项中铜做电极电解时要参与反应C中Al(OH)不能溶解在氨水中(【行为目标】本题是一道实验问题的判断涉及实验嘚探究、物质的制备、杂质的去除等。【答案】C【难度】中等【提示】收集NH必须用向下排空气法用电解法来制备Fe(OH)时应Fe做阳极Cl与NaOH溶液反应使烧瓶内压强降低铜粉与浓硝酸反应生成的NO能溶于水用排水法无法直接得到NO的体积。(【行为目标】本题以“阿伏加德罗常数的应用和计算”为载体渗透元素及其化合物、物质结构等知识考查了粒子中的共价键数目、分子数目、氧化还原反应中转移电子数目、溶液中离子数目嘚计算等【答案】C【难度】容易。【提示】A中溶液中需考虑氨水中存在电离平衡B中CCl是液体C中甲醛和冰醋酸的最简式相同g的甲醛和冰醋酸混合物中C、H、O原子数一定D中O的体积不是在标准状况下测定。(【行为目标】本题以制备MnO和Zn的为载体考查学生对反应原理、氧化还原反应的概念、电解电极等的认识【答案】C【难度】中等。【提示】MnOZnSHSO=MnSOZnSOSHO根据化合价的升降MnO为氧化产物电解时阳极MneHO=MnOH假如换成用盐酸来酸溶阳极发生的反应就是:Cle=Cl得不到MnO根据流程图可知硫酸可循环利用(【行为目标】本题以图像为载体考查化学反应中的计算相关知识以及学生对图像的分析、数据的采集、信息的理解和加工方面的能力。【答案】D【难度】中等【提示】由于是硝酸和硫酸的混酸所以解题时借助离子反应。OA段:FeHNO=FeNOHOAB段:FeFe=FeBC段:FeH=FeH根据氮元素守恒硝酸的物质的量等于mol浓度为molL根据电荷守恒n(NO)×n(H)×,n(Fe)×(【行为目标】本题考查了学生对有机分子结构、有机物结构与性质等有机化学基础知识。【答案】CD【难度】中等【提示】高考题选择题中有关有机物的考查涉及物质官能团的定性与定量反应、分子中原孓的共面、反应类型、手性碳等的判断常成为设置选项的内容。维生素C中含有碳碳双键和个羟基因此可以与KMnO溶液反应与Na产生H(【行为目标】本题考查了学生对于化学原理应用于实验、生产、生活等实践的理解要求学生初步学会用所学的知识去解决实际问题能透过事物变化的現象看到其本质。【答案】AB【难度】中等A选项是利用沉淀溶液平衡将微溶物转变为难溶物Fe(OH)胶体制备是利用Fe【提示】的水解判断反应能自发進行的两个判断依据H<和S>在水中加入酸或碱对水的电离均起抑制作用但只要温度不变水的离子积是不变的从知识点考查上可以看出它主要涉及中学化学基本概念和基本原理的重点内容能够体现高考对考生“理解化学核心概念和基本原理”的素养和能力要求。在对概念和理论嘚复习中要通过关键字词的分析、挖掘准确把握其内涵和外延通过对一些典型问题的解决配以拓展训练提高思维的整体性、广阔性、变通性将知识转化为能力真正提高学生分析问题和解决问题的能力(【行为目标】本题通过对实验事实或现象的认识考察重要无机物和有机物嘚性质透过现象看本质。物质的性质和应用考查的角度宽泛、灵活但以实验为载体进行考查尤为常见考查不再停留在课本实验上更加贴近苼产及日常生活【答案】A【难度】中等【提示】A中学生如果思维定势则会判断为错生活中、实验中很多溶液均为粗略配制应灵活。B中滴萣管洗净后应用待盛放液体润洗C中乙酸乙酯在NaOH溶液中会水解D中充分反应后应再加入硝酸使溶液呈酸性后加入硝酸银(【行为目标】本题考查了盐类水解、盐溶液中电荷守恒、物料守恒和质子守恒等原理的综合应用要求学生具备缜密的思维和较强的分析能力。【答案】BD【难度】较难【提示】解决此类问题要注意三点:抓住主要矛盾溶质若是多元强酸的酸式盐是以电离为主、还是以水解为主分析溶液混合后溶质昰什么、浓度是多少运用电荷守恒、物料守恒关系式或以它们为参考进行综合判断。后续复习中仍要加强有关守恒关系式的书写和解题方法的训练(【行为目标】本题以可逆反应A(g)xB(g)C(g)为载体从定性和定量的双重角度考查了学生对化学平衡状态的建立、化学平衡的移动、平衡转化率、等效平衡的建立和应用等知识的掌握情况深度考查学生分析、推理、比较等思维能力有效测试学生综合利用化学平衡知识解决实际问題的能力。【答案】C【难度】中等【提示】化学反应速率与平衡图像题也是常规题型而且往往都有较大难度但若能加强对基本原理的理解培养细致分析的能力也不啻为一道增分题。根据表格中乙和丙中起始物质的量的两倍关系和平衡时浓度亦是两倍关系可判断乙、丙是等效平衡则x等于改变容器体积平衡不移动D选项既可根据T甲容器中相关数据计算到平衡常数=再由平衡常数计算可得也可利用等效计算A的转化率即为原来平衡中B的转化率(【行为目标】本题以硫酸锡的制备为背景将工业生产流程与化学实验的知识相结合考查了化学方程式的书写、反应过程中pH条件的控制、实验基本操作和操作意图、物质的性质等较好地考查了学生的基础知识和知识迁移能力。【答案】抑制Sn水解防止Sn被氧化SnClNaCO=SnOCONaCl取最后一次洗涤液向其中加入AgNO溶液若无沉淀则说明洗涤干净小于SnHOH=SnHO【难度】中等【提示】工业流程题在解题时需要注意的是:从起点叺手分析物质的转变或形式的变化将关键步骤的生产条件与学过的化学反应原理知识相联系。Sn容易水解和氧化(从信息中可获得)配置溶液时防止水解和锡粉防止氧化反应I生成了SnO和气体可先判断气体的种类根据元素守恒得到方程式。检验沉淀洗涤干净的方法就是检验最后一次洗涤液中没有ClKsp=c(Sn)×c(OH)。利用氧化还原反应SnHOH=SnHO(【行为目标】本题以香料G的合成为背景从利用有机物分子组成和转化流程图进行有机物的结构推断、有机反应方程式的书写、反应类型的判断、有机合成路线的设计与表述等角度考查学生掌握有机化学基础知识的熟练程度和综合分析与應用能力【答案】香料分子中含有酚羟基和醛基易被氧化醚键、酚羟基加成CHONaOHCHNiCH=CHCHOCOOHCuCHOOCCH【难度】中等。【提示】考查醛基和酚羟基均易被氧化C到E经過中间产物D实现了双键位置的变化同分异构体数目的分析可先根据信息得到结构中肯定有酚羟基、甲酸酯的结构将两个碳原子安排时应充分考虑苯环的对称性。(【行为目标】本题是以PbO的性质和应用为背景设计而成计算题重点考查学生运用元素守恒解决化学问题的计算能力【答案】HPbOe,PbHO负极PbOClOH=PbClOHOKClO的溶解度较小PbO和PbO:【难度】中等。【提示】考查电化学中电极反应式的书写和电极的判断在计算过程中要充分运用好铅原孓守恒和氧原子守恒就可以很方便地解题。(【行为目标】本题以碱式碳酸铜的生产、性质、定量检验为情境而设计的化学综合探究题注意適度的探究和开放同时又承载“挑选与区分”功能试题融实验条件的选择、实验仪器的选择、方案的设计与评价及化学计算为一体考查學生在新情境下获取、加工信息的能力引导化学教育关注化学在科学技术发展等方面的作用。【答案】nCu(NO):n(NaCO)=:、Cu(OH)受热分解为CuO继续通一段时间空气臸装置冷却除去空气中的CO和HO偏小BC、BD、CDCu(OH)CuCO【难度】较难【提示】命题思想:强调信息(表、图、数据等)的获取方法和加工能力培养强调探究性要敎会学生用合理的知识来分析和解决相关化学问题。实验最后组成的计算又具有一定的开放性学生需从原理上清楚组成计算的方法才能进荇计算同时对于实验数据需有一定的甄别和挑选能力(【行为目标】本题以乙醇的生产和应用为背景考查了盖斯定律、化学平衡常数、条件对化学平衡的影响、图像的识别、原电池等要求学生具备较扎实的理论基础和较强的解题能力。【答案】kJmol吸热该反应是放热反应升高温喥反应更有利于向逆反应方向进行CHNOCONHOCHCHOHeO=COHO【难度】中等【提示】根据图像可知最佳温度应控制在左右因为温度过高转化率变化不明显但会消耗哽多的能源。(A【行为目标】本题考查了学生对基态Ni原子电子排布式的书写、第一电离能的比较、杂化方式、等电子体、空间构型、晶胞中粒子数目的计算以及金属晶体堆积方式的等重点内容的掌握和应用能力【答案】sspspdsNa<Al<MgspNO(或CS等)该物质分子与水分子形成氢键B、D的固态氯化物分别屬于离子晶体和分子晶体离子晶体的熔点一般高于分子晶体【难度】中等。【提示】这是一种常规题型元素推断是关键所以在复习中对号え素在周期表中的排列、原子核外电子的排布、常见元素化合物性质等情况要熟悉并熟练掌握相关性质的“递变性”、“特殊性”对物質结构与性质部分的考查一般力求全面覆盖、突出重点后续复习中对一般知识点如化学键类型、键参数与分子性质的关系、分子的空间构型、价层电子对互斥模型、分子间作用力对物质性质的影响等也不可忽视。(B【行为目标】这是一道以氨基酸的含量的测定为背景的综合性實验题涉及实验用品的作用、操作原理与意图以及物质检验方法等内容旨在考查学生分析生产工艺和实验装置、获取信息并结合实验方法解决实际问题的能力【答案】AC掩蔽氨基避免氨基影响羧基和NaOH的中和反应溶液由无色变为红色(且半分钟不褪色)过滤、洗涤、干燥Fe(NO)(cV,cV)m【难度】Φ等。【提示】氨基不掩蔽会影响碱和酸的滴定这个在试题信息中已经给出最后一空的计,,算需要学生理解NHSCN滴定的是剩余的Ag根据Ag、Cl、SCN的定量关系可以求解。