用竖式计算除数是一位数的除法”磨课过程
页第六单元除法的第一课时。
学生已经会计算百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算
只猴子,每只猴子分到几个
是怎么来的?请你们用小棒来摆一摆
学生边说操作过程,教师边板书
反馈时发现,几乎全班学生都写成了
师:这样写能不能看出分尛棒的过程
经历用竖式计算表内除法及有余數除法的探索过程初
步理解并掌握有余数除法的试商方法,能正确计算除数和商
都是一位数的有余数的除法
在操作、计算和比较等活動中,发现并初步理解“余数
要比除数小”的计算规律进一步发展简单的推理水平。
感受数学探索活动的趣味性和挑战性加强学习数學的
兴趣和学好数学的自信心。
理解余数为什么要比除数小
除法还能够用竖式计算。
要按照“一除、二乘、三减”的顺序实行计算让咾师
一步一步带领同学们来学会除法的竖式计算。