2015年最新数控车端面槽工中级复习題
1、G75指令结束后切刀停在( D )。
(A)单一固定循环指令 (B)螺纹切削单一固定循环指令 (C)端面切削单一固定循环指令 (D)建立工件坐标系指令
6、在FANUC Oi的系统中车内孔时G71第二行中的U为( B )值。 (A)正 (B)负 (C)无正负 (D)正、负、无正负均不对 7、数控车端面槽刀具指令T由后面的( C )数指定 (A)一位 (B)两位 (C)四位 (D)两位或四位
11、已知刀具沿一直线方向加工的起点坐标为(X20,Z-10)终点坐标为(X10,Z20)则其程序是( C )。
12、FANUC系统车削一段起点坐标为(X40Z-20)、终点坐标为(X40,Z-80)嘚圆柱面正确的程序段是( A )。
(A)主轴低速范围 (B)调用子程序 (C)主轴高速范围 (D)子程序结束
22、切刀宽为2mm左刀尖为刀位点,要保持零件长度50mm则编程時Z方向应定位在(B )处割断工件。
二、判断题 1、(√)在华中系统G71可加工带凹陷轮廓的表面 2、(×)FANUC系统G75指令不能用于内沟槽加工 3、(√)FANUC数控系统中,M98M99指令是成对出现的。 4、(×)G92指令是螺纹多重车削循环指令 5、(√)fanuc系统G74端面槽加工指令可用于钻孔。 6、(×)T0101指令表示01号刀具的刀具偏置量为1mm
1.“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”改变了以往“教师讲,学生听”被动的教学模式创造了学生主动参与、自主协作、探索創新的新型教学模式。数控车端面槽是一门实践性很强的学科将项目教学法应用到中职数控车端面槽教学中,能有效的提高学生的学习興趣提高课堂教学质量。
2.在中职数控教学过程中我们被传统的教育理念所束缚,学生之间缺乏交流教学内容没有很好的与专业结合起来,学生缺乏学习的激情和动力“小组合作法”恰好弥补这一不足,选择合适的成员组建成学习小组学生的厌学情绪逐渐消失,学習积极性、学习兴趣以及各种能力都得到提高和发挥
如果不是很多槽建议手工编程,有条件可以软件编程宏程序也可以,端面槽其实跟钻孔指令一样不过精车的重新做程序
你对这个回答的评价是?
FANUC系统中比切刀宽嘚槽可以用G90车端面槽,与切刀等宽的槽可以用G74加工
你对这个回答的评价是?
你对这个回答的评价是