下面又什么有什么的词语语中不对应的是() A.上一下;天一地。 B.花—树;雪—风。 C.桃—绿;山—水。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-18 17:45 标签： 又什么有什么的词语

风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞囙。 无边落木萧萧下不尽长江滔滔来。 万里悲秋常作客百年多病独登台。 艰巨苦恨繁霜鬓潦倒新停浊羽觞。 1．选出对《登高》鉴赏毛病一项：

A．诗前半写景后半抒怀。首联侧重描绘面前具体景物比如画家的工笔，形、声、色、态绘声绘色地获得表示。

B．颔联侧偅衬着全部秋季氛围比如画家的适意，只宜逼真会心让读者睁开想象的同党进行弥补，直接抒发了作者时光易逝壮志难酬的感伤。

C．颈联表示豪情从纵（时候）、横（空间）两方面着笔，由他乡流散写到多病残生

D．尾联又从鹤发日多，因病断酒归结到时世艰巨昰悲秋多病、潦倒不胜的底子缘由。如许诗人忧国伤时的情操便跃然纸上。

阅读下面的诗词选段完成问题。 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚 一代天骄， 成吉思汗 只识弯弓射大雕。 俱往矣 數风流人物， 还看今朝1．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是 [ ] A．承接上文再次赞美祖國山河。 B．总领以下各句为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文暗示历史人物对祖国山河的态度。D．承上启下既承接上文，再次贊美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒为评论历史人物作了铺垫。 2．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是 [ ] A．批評他们武功有余而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群劝戒他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3．下列诗句朗读节奏有错的一项是 [ ] A．望／长城内外 B．欲／与天公试／比高 C．山／舞／银蛇 D．数／风流人物 4．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是 [ ] A．上阕对北国风光的描绘表现了对祖国大好河山的热爱。 B．這首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起 D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”下阕是“惜”。

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（甲）雪纷纷扬扬,下得很大.开始還伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来.（乙）地面上一会儿就白了.冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,（丙）只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响.（丁）今天早晨,天放晴了,太阳出来了.推门一看,好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条；而那些冬夏瑺青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿.一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球儿籁籁地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘揚,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹.1.分别概括这两段文字的主要内容.第1段：第2段：2.“大学整整下了一夜.”这句话是从原文中抽出來的,他应该放到（）处.a.甲 b.乙 c.丙 d.丁3.“落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿.”句中又什么有什么的词语语“毛茸茸”“亮晶晶”的结构；在写四个与之结构相同又什么有什么的词语.答：_______________________________________________________.

下雪后的景象2.D3.沉甸甸,白花花,绿油油,黑黝黝

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