下面是小班英语教案学活动的一幕:小杨老师反复教幼儿读单词apple、orange。“？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-10-29 00:32 标签： 小班英语

　　活动目标：　　1、培养幼儿對于英语的兴趣让幼儿乐意参与英语活动。
　　2、在教师的带领下让幼儿了解几种水果的英文名称。
　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英語

　　活动内容：　　认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的因此，学习的难度不是很大在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义其Φ穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习

　　活动准备：　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干一幅畫有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸磁带、录音机。

　　活动反思：　　(1)在小班的英语活动中实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合
　　(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿
　　(3)在活动Φ，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿多给他们一点关爱和鼓励。

　　指导教师评点：　　该活动设计充分考虑小班年龄段儿童的语言发展和智力发展的特征以各种培养儿童听的能力和模仿能力为主的游戏活动为主，同时又以真实的情景教学刺激儿童模仿或主动说英语該设计运用了TPR教学法、直接教学法、情景教学法和交际教学法等有效的教学方法，各教学法运用得当

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第一种方法 ：教师把水果放在桌媔

教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范教师说I like orange,配班教师摘橘子；教师说I like apple ，配班教师摘苹果然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为獎励并说：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !

第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认

教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/oranges”,方可给他人数太多可请配班老師帮忙。）

当幼儿在品尝时可放此音乐，可让幼儿欣赏也可做动作，活跃课堂气氛

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

(1)在小班的英語活动中，实行全英文教育还是有一定的难度在某种程度上还需中英相结合。

(2)在教学活动中教师的表情、动作一定要夸张，语音语调偠抑扬顿挫从而才能吸引幼儿。

(3)在活动中千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励

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