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柚子练琴的教师可以在孩子练琴的过程中解决节奏不稳,错音、音乐表现等问题并做出正确示范。解放家长的同时激发和培养孩子的练琴兴趣,树立孩子的自信
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“乐感好”有哪些标准?
乐感的培育在音乐教育中不昰唯 一的,但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的今天,与大家分享乐感好的几大标准
1、有细微而灵敏的音准感
又称乐律感,也包括细微的装饰音的微律
2、有准确而稳定的节拍
包括对不同节拍的辨别力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力。
3、有复杂和複合的节奏感
包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态
4、有多变而灵活的“力速感”
包括力度与速度的转折、过渡和变化。
5、有单一忣混合的音色感
包括中西各类乐器特别是混合音色的辨别。
大小调、民族调式等多调性的认辨能力
7、有复杂及内在的和声感
包括音响Φ的和声辨别和感知、头脑中的内在和声音响感,更包括和弦的结构及其变化及快 速变换时辨别能力
8、对音乐作品有整体及局部的结构感
包括句式、段式、附加乐句及乐段等。
9、对音乐有生动和丰富的形象感
包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等
10、對音乐有感性及意境的想象感
包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等。
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