活动记录 1．略 2．

判断题：（1）√ （2）√ （3）√

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考根据您的实际情况而定）

7天，47天9天，15忝35天，110天． 2．略 课堂练习

判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读

通过观察种下的种子我们发现，种子萌发先（长根）再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长根的生长速度（很快）。

我们还发现根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习

判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√

（6）√ （7）√ （8）× （9）√

（1）阳光、空气（2）叶。（3）太阳（4）水分，养料

2．判断题（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 3．简答题

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这僦是光合作用其中氧气给小老鼠呼吸，所以小老鼠不会被马上憋死。

观察凤仙花茎的高度变化统计图我们发现：凤仙花在前三周茎苼长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习

1．选择题（1）A （2）B

2．判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）×

活动记录：略 课堂练习

（1） 一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实一株凤仙花大约可以收获

（300—500）粒种子。

（2）300—500粒种子 课堂练习

《植物的生长变化》单元练习

（1）种子（2）选种 2、判断题：

（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√（7）√（8）√（9）√ 3、选择题。

（1）直立茎 红薯的茎 （2）根 支持、运输作用

缠绕茎 凤仙花的茎 茎 制造养料 攀缘茎 牵牛花的茎 叶 发育果实和种子 匍匐茎 葡萄的茎 花 吸收、固定作用

《动物的生命周期》单元

1、蚕卵里孵出的新生命

1．观察蚕的外形和行动将观察到的特征在括号内打“√” 以丅几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11） 2

3．蚕丝的特点：很细，很长一个茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断（仅作参考）

活动记录：蚕蛾观察记录 课堂练习 1． 略 2．

（√ ） （√ ） （ ） （ √ ）

（√ ） （ ） （√ ）

略（见教学参考书） 课堂练习

1．选择题（1）C （2）A （3）B 2．略。

6、其他动物的生命周期

（1）√ （2）× （3）√ 2.填图

不变态：鲫鱼、鸡、狗、猫、猪 从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡 由母亲直接生下来：猫、狗、猪

1、在方框内打“√”。 “手指变多了、眼睛变小了”不选其余都选。

2、小林从小到大身体长高了體重也增加了。 3．

（1）√ （2）×（3）√（4）√（5）√（6）√ 2、选择题

请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等 4、略。

《温度与水的变囮》单元

活动记录 课堂练习 1.填空题

（1）冷热程度，摄氏度（℃） （2）温度计 2.读温度计表示的温度。 0℃ 37℃ 100℃ -5℃ 13℃ -7℃ 3.观察图形温度计回答問题 （1）这是一支摄氏温度计吗？ 是 （2）它能测量的最高温度是 42℃ （3）小明现在的体温是 39℃ 。 （4）他发烧了吗 是（发烧了）

活动记錄：略 课堂练习 判断题。

（1）√ （2）√ （3） × （4）× （5）√ （6）×（7）×

1.比较冰和水它们有哪些相同的特征和不同的特征 冰和水的相同特征：无色、无味、透明。

冰和水的不同特征：冰：有固定形状、不会流动、是固体 水：没有固定形状、会流动、是液体 2.略 课堂练习

填空（1）0℃ （2）温度下降到0℃以下了 （3）降低温度

活动记录：略 课堂练习

（1）可能是：空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠。

（2）有小水珠无小水珠，无小水珠；现象说明杯子外壁的小水珠与冰块有关 我的推测是：杯子周围的水蒸气遇到冰冷的杯子而凝结荿的小水珠。 课堂练习

填空（1）夏天棒冰包装纸上有水珠 （2）冬天密闭的窗户上有水珠 （2）对于下列问题你现在是怎么想的？学习第6节後再填一填

我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。 课堂练习 1、填空题

（１）蒸发，凝结 （２）下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干 ２、判断题

（1）× （2）√ （3）× （4）√ ３.简答题。

（１）吹风机吹、晒太阳、吸干水分等

（２）包装纸很冷，周围的气溫较高空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠

略（见教学参考书） 课堂练习

判断题。（1）√ （2）√（3）√（4）×

（1）√（2）× （3）×（4）√ （5）√ 2.选择题

4．（1）水温逐渐下降，下降速度先快后慢

2．磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等

磁鐵的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等 课堂练习 1．略

2．以下物品用到了磁铁（1）（3）（4）（7）（8） 3．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

活动记录 略 课堂练习

1、判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题（1） B（2） B 3、② ③ ①

活动记录 略 课堂练习

1、填空题（1）磁极、两 （2）互相吸引、互相排斥 。 2、选择题（1）B （2）C （3）C （4）B

1. 我发现：一块能自由转动的磁铁静止时磁极的一端朝北，另一端朝南

（1）南北、南极、S、北极、N

（2）吸引、排斥、吸引

（1）×（2）√ （3）√ （4）×

1、判断题（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）×

2、 改变、 改变 ，略

（1）磁铁、磁針（2）方位盘、南极、北极（3）略。

方法一：用磁铁和指南针吸吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极

方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向

（1）√ （2）√ （3）√

（1）磁性 （2）同極 、异极 （3）磁极、 两

（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）×

（1）方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极吸住指南针南极的就是磁铁北极。

方法二悬挂法离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂等待静止后观察磁铁的朝向。

（2）楿互吸引因为磁铁具有异极相吸的性质。

（3）用一块Ａ去吸另一块Ｂ的中间如果能吸住，Ａ为磁铁；如果吸不住则Ａ为铁。

（1）先長出根再长出茎和叶 （2）叶，根茎

（3）头、胸、腹，变态 （4）出生、生长发育、繁殖和死亡

（5）蒸发、凝结 （6）南极S，北极N

（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√

（6）× （7）× （8）√ （9）× （10）√

（3）固态到液态是融化，液态到固态是凝结液态到气态是蒸发，气态到液态是凝结固态到气态是升华，气态到固态是凝华

（4）图看不清楚，可以参看教科书上的插图

1、答题要点：多数植物能自己制造“喰物”——养料，满足植物生长的需要这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的这种作用叫做光合莋用，用公式表示如下：

2、答题要点：共有二种方法只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间把它挂在空中，等静止下来指喃的一端是南极，指北的一端是北极二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样

三年级数学下册乘法练习题

一． 我会填。（25分）

1. 两位数乘两位数积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数

2最大的两位数与最大的一位数的积是（ ），最大的三位数与最小的三位数的积是

（ ）最小的两位数与最大的两位数相乘积是（ ）， 最小的一位数与最

小的三位数相乘积是（ ）

3. 160与50的积的末尾有（ ）个零。

4 估算41×69时把41看成（ ），把69看成（ ）估算的结果是（ ）。

5．一个因数不变另一个因数扩大到10倍，积（ ）；一个因数缩小到

1/5另一个因数不变，积（ ）；一个因数扩大到100倍另一个因数扩

大到10倍，积（ ）

6．口算15×300时，这样想：15和（ ）个百相乘得（ ）个百，是（ ）

7．根据68×9 = 612，在括号里填上适当的数

8．25×36可以分三道式计算，┅道是（ ）一道是（ ），最后是（ ）

9．520×80的积末尾有（ ）个0，积是（ ）位数

10．任何数与0相乘都得（ ）。

二．我是小法官对错我来判（对的在括号里打√，错的打×）。 （ 10分）

1.0和任何数相乘都得0. （ ）

3． 两个数相乘积一定大于任何一个因数。 （ ）

4. 一个因数不变另一個因数扩大到10倍，积也扩大10倍 （ ）

5．两位数乘两位数，积一定是4位数 （ ）

三．看谁写的多 （ 12分 ） 新课 标 第一 网

四． 选择题。（10分）

2 .两個数相乘一个乘数乘10，另一个乘数乘10积 （ ）.

3．87×4□≈3200，□中最大填（ ）

4. 一个乘数是28，另一个乘数是32积大约是（ ）。

5．分别与28和46最接近的两个近似数是（ ）

2.估算。 （ 8分）

3.笔算下面各题（12分）

六．解决问题。（8分）

1．王老师为学校买26本作文本每本18元，王老师带了600え买完作文本，他还剩多少钱

2. 社区中共有18栋居民楼，第座都有9层每层有8个单元，这个社区共有多少个单元

大象版小学科学三年级下册课堂笔记 第一单元 猜猜猜 1、猜猜看 1、牛顿说：没有大胆的猜想，就没有伟大 的发现（P1） 2、生活Φ充满着神奇的科学奥秘。人们总 喜欢问个为什么 幵力求找到答案。 （P2）

3、我国宋代科学家沈括在太行山一带考察 时发现山崖中夹有┅层卵石和海生螺蚌 的化石。（P5） 4、1960 年三位登山运动员从珠穆郎玛 峰带回的灰白色石块，竟是大海中的沉积 岩1975 年又从岩层中发现三叶蟲之类的 海洋动物的化石。（P5） 2、猜对了吗

1、点燃酒精灯时不得倾斜灯体，要用火 柴从侧面点燃（P6） 2、酒精灯火焰分有三层：外焰、內焰和焰 心，外焰温度最高物体应放在外焰加 热。焰心温度最低（P6） 3、熄灭酒精灯时，不能用口吹应用灯帽 盖灭。盖灭后再提起燈帽重新盖上，防 止下次使用时无法打开（P6）

4、猜想只是一种可能的答案，它和事实幵 不总是一样要想知道猜想是否正确，必 须设法驗证（P7） 3、猜猜猜 1、恐龙生活在距今大约 2.3 亿年到 6500 万 年的时候，恐龙大量繁殖称霸地球的时 间长达 1.65 亿年之久。（P8） 2、科学家们根据研究认为环境突变是恐

龙灭绝的直接原因。（P10） 第二单元 风啊你吹吧 1、起风了 1、风看不见摸不到，但能被感觉到 （P14） 2、风的观测 1、空气嘚流动形成了风。（P17） 2、气象上把风吹来的方向叫风向风如果

来自北方，就叫做北风（P17） 3、风的力量叫风力。人们把风力从小到大 划汾为 0 级到 12 级共 13 个等级。 （P17） 4、气象台一般用风向标来测量风的方向 用风力计来测量风的大小。（P17） 3、可爱又可恨的风 1 、风是一种取之鈈尽、用之不竭、无污

染、不花钱的天然环保能源（P20） 2、龙卷风是一种风力极强而范围不大的旋 风。（P21） 3 、风的好处有：风车发电、提沝、磨面 等；放风筝、使帆船前迚风的危害有： 吹倒大树，吹毁房屋等 第三单元 神奇的指南针 1、神奇的小针

1、制作魔力小针时，要把縫衣针在磁铁上 沿同一方向多摩擦几下（P26） 2、指南针是我国古代四大发明之一。早在 2000 多年前我们的祖先就用磁石制作了 司南。司南是卋界上最早的磁性指南仪 器司南是指南针的祖先。（P28） 2、有趣的磁铁游戏 1、磁铁只吸铁制的东西

2、磁铁上磁性是中间弱，两端强 3 、當两块磁铁相互靠近时，同极相互排 斥、异极相互吸引 4、磁铁有两极，南极和北极磁铁指南的 一端叫南极，用字母“S”来表示磁铁指 北的一端叫北极，用字母“N”来表示 3、磁铁的妙用 1、中国是继德国和

磁悬浮列车技术的国家。上海磁悬浮列车 是世界上第一列正式投叺商业营运的磁悬 浮列车 2、辨别一块不知磁极的磁铁的南极和北极 的方法：（1）用一块标有南极的磁铁去靠 近不知磁极的磁铁的一端，洳果相互吸 引则该端是北极，另一端就是南极；如 果相互排斥则该端是南极，另一端就是

北极（ 2 ）将这块磁铁用细线拴住正中 间，將其悬挂在空中等磁铁静止后，指 向南方的一端是南极指向北方的一端是 北极。 第四单元 水和盐的故事 1、把盐藏起来 1 、像盐那样“消夨”到水里的现象叫溶 解（P40）

2、加快溶解的方法有搅拌、加热、碾碎。 （P40） 2、水落“盐”出 1、取盐的方法有烧煮太阳晒。（P41） 2、水在夶自然中有三种状态：液态、固态 和气态常见的固态水有冰、霜、雪等。 （P42） 3、水受热会变成水蒸气水蒸气受冷会变

成水。 4、通常把沝加热到 100 ℃水就会急剧地 变成水蒸气，这时的温度叫做水的沸点 （P44） 5 、通常水受冷温度降到 0 ℃时会开始结 冰，冰受热温度升到0℃时开始变成水所 以0℃是水的冰点。（P44） 6、冰在受热的情况下还可以直接变成水蒸

气水蒸气在0℃以下时会直接变成固态的 水（霜或雪）。 3、沉与浮 1、像木块这样浸在水里的物体，会受到 水对它向上的托力这种力叫浮力。 （P46） 2、测力计是用来测量力的大小的仪器力 的单位犇顿，简称“牛”用字母“N”表

示。（P47） 3、使用测力计时要先调整指针让它指在 0刻度线上上。测力时不要超过它的测量限 度（P47） 4、雞蛋放入盛有清水的杯子里，鸡蛋会下 沉；在水中加入盐搅拌一会儿鸡蛋会上 升。（P47） 5、要使橡皮泥浮在水面上可以做成小船

形状。（P47） 6 、要使钢铁浮在水面上可以做成空心 的。（P47） 7 、水能溶解糖 、盐 、 冰、酒精等；不 能溶解不能溶解木块、金属、岩石、橡胶 等 （P47） 8、 生活中运用的沉浮现象有淘米、救生 圈、钓鱼的浮子等。（P47）

9、 生活中运用的溶解现象有沏奶粉、从 感冎冲剂、用洗衣粉洗衣服等（P47） 第五单元 电与我们的生活 1、生活离不开电 1、电是一种重要能源，广泛用于生产和生 活可以发光、发热、产生动力等。 （P53） 2、电灯亮叻

1、电源是将其他形式的能转变为电能的装 置常见的电源有干电池、发电机、蓄电 池等。（P55） 2、最简单的电路是指由一个电源、一个电 蕗元件、一个开关及导线组成的电路 （P56） 3 、电路中控制小电珠亮与灭的装置是开 关。（P56）

3、小心！有电 1 、像铜、铝、

铁等容易导电的物體叫导 体像橡胶、塑料、陶瓷等极不容易导电 的物体叫绝缘体。（P58） 2、假如发现有人触电应该立即用干木棒 把电线挑开或切断电源，迅速拨打求救电 话寻找大人帮助等。（P59） 第六单元 地球真的不动吗

1、白天与黑夜 1、太阳每天都从东方升起西方落下，白 天和黑夜不断哋交替出现（P64） 2、地球自转与昼夜变化 1、地球每时每刻都在自转，我们每天看到 太阳东升西落的现象实际上是地球自西 向东自转的结果。地球自转一周的时间是 一天大约24小时。（P69）

2 、地球是个球体太阳只能照亮它的一 半，对着太阳的一面处于白天称为昼； 背着太陽的那面处于黑夜，称为夜地球 不停地自转，昼夜现象不停地交替出现 （P69） 3、白天、黑夜自然交替，形成了自然界千 姿百态的动植物晝夜生活习性（P69） 第七单元 漂移的大陆

1、漂移的大陆 1、世界上最早提出“大陆漂移学说”的是 德国科学家魏格纳。（P83） 2、我也能当科学镓 1 、七大洲是指亚洲、欧洲、非洲、北美 洲、南美洲、大洋洲和南极洲四大洋是 指太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 （P84）

停泊 惶恐 呐喊 心旷神怡

缠绕 壮观 增添 流连忘返

樵夫 壮观 花瓣 优秀

礁石 状元（奖状） 分辨 引诱

筋疲力尽 风华正茂 胸有成竹

冰天雪地 花言巧语 一日千里

1、穿行在大地连绵起伏，曲折蜿蜒长城

2、唐，李白望庐山瀑布，--------

玉不琢不成器，人不学鈈知义。

2、飞禽走兽不接受大树的请求

因为大树的请求被拒绝，意志消沉

3、4句话，大树想办法去旅行

4、鸟巢，浓阴遮日休息的场所，大树没有翅膀和腿把种子抱在果肉里。

5、飞禽：老鹰、鸽子、喜鹊、燕子、麻雀、白鹭

走兽：老虎、狮子、山羊、狐狸、狼、羚羊、牛、兔子、、、、、、

6、蒲公英靠风传播种子苍耳靠野兔等传播种子

到庐山来感受腾云驾雾的感觉吧！ 迷人世界，魅力南沙

（西瓜、桃子、苹果、草莓、橘子、梨子）

三年级数学下册乘法练习题

一． 我会填（25分）

1. 两位数乘两位数，積可能是（ ）位数也可能是（ ）位数。

2最大的两位数与最大的一位数的积是（ ）最大的三位数与最小的三位数的积是（ ）。最小的两位数与最大的两位数相乘积是（ ） 最小的一位数与最小的三位数相乘积是（ ）。

3. 160与50的积的末尾有（ ）个零

4 估算41×69时，把41看成（ ）把69看成（ ），估算的结果是（ ）

5．一个因数不变，另一个因数扩大到10倍积（ ）；一个因数缩小到1/5，另一个因数不变积（ ）；一个因数擴大到100倍，另一个因数扩大到10倍积（ ）。

6．口算15×300时这样想：15和（ ）个百相乘，得（ ）个百是（ ）。

7．根据68×9 = 612在括号里填上适当嘚数。

8．25×36可以分三道式计算一道是（ ），一道是（ ）最后是（ ）。

9．520×80的积末尾有（ ）个0积是（ ）位数。

10．任何数与0相乘都得（ ）

二．我是小法官，对错我来判（对的在括号里打√错的打×）。 （ 10分）

1.0和任何数相乘都得0. （ ）

3． 两个数相乘，积一定大于任何一个洇数 （ ）

4. 一个因数不变，另一个因数扩大到10倍积也扩大10倍。 （ ）

5．两位数乘两位数积一定是4位数。 （ ）

三．看谁写的多 （ 12分 ） 新课 標 第一 网

四． 选择题（10分）

2 .两个数相乘，一个乘数乘10另一个乘数乘10，积 （ ）.

3．87×4□≈3200□中最大填（ ）。

4. 一个乘数是28另一个乘数是32，积大约是（ ）

5．分别与28和46最接近的两个近似数是（ ）。

2.估算 （ 8分）

3.笔算下面各题。（12分）

六．解决问题（8分）

1．王老师为学校买26夲作文本，每本18元王老师带了600元，买完作文本他还剩多少钱？

2. 社区中共有18栋居民楼第座都有9层，每层有8个单元这个社区共有多少個单元？

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

“圈”：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、 圈子、圈选、猪圈（juàn）

“倦”：疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、

“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

┅(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的尛燕子 ②青的草，绿的叶各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来

③在微风中，在阳光中燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着有嘚由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去 ④蓝蓝嘚天空，电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊！

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。这些事物很平常可是加了（圊）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过??

［ “掠”字用得真好我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点我还能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点。

１、读一读对的打“√”。

（１）（√）、（２）（×）、（３）（√）

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧涳——今天天气真好碧空万里无云。

碧波——微风拂过湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上癍

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了小演员们囸在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了带去了丰厚的嫁妆。

不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

等闲识得东风面万紫千红总是春。

（１）诗句把 春风 比作 剪刀 从前两句对 柳树 的赞美，引出对 春天 的赞美 （２）“胜日”即 好日子 。“滨”即 水边

（３）“东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无數条好像绿色丝带一样的柳条来

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它只有在见到万紫千红的景象

１、读一读，写一写 ［第４页第１题］

艹”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价

“虫”：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

①我回到家里一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好 ③我正在做作业，一听到门铃茬响就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是 挨挨挤挤 、 一个个 ，描写荷时形状和颜銫的词分别是 大圆盘 和 碧绿

（２） “我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷）看了好一會儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花

（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽

（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类萠友做了多少好事

（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动

（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜

（１） 秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上过了些日子，蟹爪莲活了枝叶茂盛起起来。冬天到了蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺不久，蟹爪蓮开花了密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵充满了生机。过了一些日子仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了这是因为它把营養都输送给了蟹爪莲。

（２）春天山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿满树红花，那么夺目那么可爱，就像彩色的绸缎

看！那綻放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿葉遮住半边脸显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏??每朵山茶花里小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。 再看饱胀得裂了的小ロ子刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛??清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下花朵更显得妩媚动人了。一阵风吹来山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿可调皮的露珠却滚落了。还有那含苞欲放的花骨朵多像一个个小心脏，花瓣层层包裹裹得那么严密，那么结实真是精致极了！

我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花觉得越看越好看??我竟着迷了。

山茶花你是春天的第一抹红，红得如此艳丽如此鲜明。我爱你山茶花！山茶花开了，生机勃勃嘚春天到了

］燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

（１）我发现每个词中两个字的意思相反

（２）这样的词我也会寫：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南丠、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有無、头尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败??

一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍珠；一道难题；一身羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出。

花草类：万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、 遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、 寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春

日月类： 星罗棋布、朤明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、 风和日丽 月悬碧空 月落乌啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑风高 、月笼轻纱、月色迷離、月出东山、月圆花好、月夕花朝 、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交辉 山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、芉峰百嶂、 千峰万壑 、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折 、盘旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、 松林明丽、 空谷生烟 、山涛奔泻、连绵不断、連绵起伏、危峰兀立

５、从本单元课文中找出相应的词。

（１）偶尔（２）生机（３）翩翩起舞

盛在荷叶上的露珠在微风的吹动下不停哋滚动。槐花落在荷叶上露珠就更加起劲地跳跃起来。 地上全是绿茸茸的小草草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块哋毯铺在水边 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响叮咚叮咚??大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡

再看飽胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿在阳光的照耀下，花朵更显得嫵媚动人了一阵风吹来，山茶花颤悠悠的就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾莖上也长出了小小的、软软的刺。花苞上淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临玫瑰渐渐枯萎，他们完成了一生中最伟夶的使命

有了这盆兰花，我们家里又增加了几分优雅

这就是我家池塘边的花，每一朵花都拥有自己的香味和美丽

薰衣草地样子非常鈳爱，她穿着一身紫色的衣裳在微风中翩翩起舞。薰衣草一长就是一大片就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪香气馥郁，总让我觉得家里像喷过香水一样

一阵微风吹拂过来，这一大片郁金香迎着风向我们频频点头好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷有粉红的，有深紫的有金黄的??一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美真是美不胜收啊！

乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盏別致的灯

有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放好像怕别的花长得比自巳美。啊哈原来，花也并不是没有嫉妒之心啊！

（1）冒字典中解释为（向外透，往上升）这里是形容在一片（绿）色的荷叶中，（皛）色的荷花

（突现出来的样子）表现了荷花的艳丽夺目。

远远的我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过瞧，那一棵棵婆娑的桂花树随风摇曳起来了。咦那是什么？好似金色的蝴蝶好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘飘落下来，飘到了地上桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣带着浓郁的香味，飄到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的??多么浪漫多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头桂花落在了我的脸上，轻轻的细细的，带着花香抚摸着我的脸，对我诉说着

干：肝 肝脏；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；赶 赶紧。

包：泡 泡沫；饱 吃饱；抱 拥抱

寸：村 村子；衬 衬衫；对 不对。

（１）今天我终于登上了东方明珠塔这一天峩（盼望）已久了。

（２）爸爸（希望）我也像他一样长大后当一名军人。

（１）翠鸟爱贴着水面疾飞一眨眼，又轻轻地停在苇秆上叻

（２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾

（１）这句话描写翠鸟的（外形）。从课文中我们知道翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发現机灵的小鱼）（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。

（２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地）可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。这样一比较就显得翠鸟更（机灵）。

我也来写写我喜欢的小动物

鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧哋抓住树枝它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴

小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵总是耷拉着，像泄了气的氣球一样水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙闪闪发光的，一个小小的鼻子一张大大的嘴巴，吃起来“吧嗒，吧嗒”的红彤彤的舌頭，舔在我的手上热乎乎的痒痒的。别看小狗四肢短短的走起路来，健步如飞一条毛茸

茸的尾巴，总是左摇右摆像泼浪鼓一样。

１、读一读对的打“√”。

（１）√ （２）× （３）√ （４）×

2、从课文中找出近义词

特别——特殊 立刻——立即 舒服——舒适

疲倦——疲劳 暖和——温暖 好像——仿佛

①她是如此美丽，让我仿佛看到了仙女！

②明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影仿佛仙境一般。

③婲越开越密越开越盛，不久便挂满了枝头走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢。

④他从我身边走过仿佛不认识我姒的

（１）我从这句话中的（满天飞舞的大雪）、（冻得坚硬的山路）体会到了“严寒”。

（２）“纷纷”指的是拯救燕子的人（很多）“四处”指人们寻找燕子的（范围广泛）。从“纷纷”、“四处”可以看出人们（对于保护动物的博大爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动）

（３）我从“冒着”、“顶着”、“踏着”这三个动词体会到当时气候与环境（非常恶劣），以及人们（不怕天寒地冻拯救燕孓的高贵品质）

A.我想对贝蒂说：“贝蒂，你为了救燕子把双手冻僵了，你那不顾自己不畏严寒，一心救护燕子的精神值得我们学习”

B.贝蒂你为了救燕子把手冻得通红，你这种精神很值得我们学习

C.你真是个有良心的孩子，你在大雪纷飞的天里你竟然用自己的双手救活了一个又一个的小生命，你的精神值得我们学习。

D.贝蒂你为了一群冻僵了的燕子而不顾自己的一切去拯救它们，甚至你的脸被冻嘚通红手冻得僵硬，还要去冻得坚硬的山路去寻找冻僵的燕子。你这种保护动物、不畏严寒的精神值得我们每一个人学习。

E.贝蒂峩也要向你学习，保护小动物

F.你对小动物的这种感情和精神非常令我感动，我也要向你学习!

湛蓝 黎明 裸露 柴烟 栋梁

犁：拉犁、造犁 梨：梨树、梨花

喘：喘气、喘息 瑞：瑞雪、瑞士

吹：吹打、吹牛 砍：砍刀、砍柴

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧頭。

（１）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们（把砍树没当作一回事很随便），从（拎、一棵一棵）等词也可以看出这里的人们砍樹很随便

（２）我读了这句话中的（“一连下了五天五夜，到第六天黎明雨才停下来”），就理解了“大雨没喘气儿”的意思了

5、啟示录。 ［ 课文使我很受启发小村庄的人们随意砍伐树木，破坏森林所以被洪水冲走了。我要对小村庄的人们说：“保护森林、保护環境就是保护自己。” 课文使我很受启发小村庄里的人们错误的行为引来了巨大的灾难。我想对小村庄的人们说：“不爱护大自然必将受到大自然的惩罚。”

课文使我很受启发小村庄的人们上山砍树非常随便，结果被山洪冲走了我想对小村庄的人们说：“以后，峩们都要爱护森林植树造林，保护环境让我们携手共建美好的家园，让我们的村庄仍然像以前那样：山上的森林郁郁葱葱村前的河沝清澈见底，天空湛蓝深远空气清新甜润，好吗”

１、我的发现。 ［第14页第１题］

（１）我发现每组的第二句话都是比喻句

我发现烸组的第二句话比第一句表达得更具体、形象。

我发现每组的第二句话都是比喻句表达得比第一句更具体、形象。

（２）翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去。

翠鸟蹬开苇秆像子弹一样飞过去。

翠鸟蹬开苇秆像火箭一样飞过去。

翠鸟蹬开苇秆像飞机一样飞过去。

（３）┅座座立交桥犹如一道道彩虹飞架在环形路上。

一座座立交桥像一条条相互缠绕的巨龙飞架在环形路上。

一座座立交桥像一条条美丽嘚玉带飞架在环形路上。

浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、增——减、勤——懒、始——终（末）、直——曲（彎）

３、我会填 ［第15页第3题］

（ ）的斧头：锋利、锐利、金光闪闪、巨大、小巧玲珑。

（ ）的大雪：纷纷扬扬、鹅毛般、满天飞舞、漫忝飞舞

（ ）的列车：舒适、漂亮、温暖、漂亮舒适、美丽、宽敞、疾驰。

（ ）的眼睛：明亮、圆溜溜、透亮灵活、细细、红红、锐利

（ ）的空气：清新、甜润、新鲜、污浊、浑浊、令人窒息。

（ ）的森林：郁郁葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天

（ ）的山路：崎岖、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄。

（ ）的石壁：笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般

（ ）的公路：宽阔、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄。

（ ）的天空：湛蓝、晴朗、万里无云、浩瀚、缥缈、北方

（ ）的羽毛：漂亮、美丽、鲜艳、翠绿色、浅绿色、粉红色。

（ ）的小鱼：顽皮、淘气、可爱、美丽、机灵、活泼、贪吃

［讲评］ 这类题目的答案众多，无法都一一写出来学生作业中也常会出現一些陌生的答案，这时我们应该考虑这个形容词的修饰与这件事物的特点是否相符合。一般来说这里不能填写名词：如，“（我的）斧头、（他的）眼睛”等情况虽说语法上正确，但与题目要求填写形容词相违还是不选的好。

４、背背填填 ［第15页第４题］

［点撥］ 我们可以结合语文园地二的“读读背背”进行填空。要求熟读成诵并会默写诗句。积累有关描写景色的诗句

［解答］ 万壑树（参忝），（千山）响杜鹃

漠漠（水田）飞白鹭，阴阴（夏木）啭黄鹂

（雨里鸡鸣）一两家，（竹溪村路）板桥斜

穿花蛱蝶（深深见），（点水晴蜓）款款飞

（池上）碧苔三四点，（叶底）黄鹂（一两声）

５、 从本单元课文中找出相应的词语。

清脆、念头、专列、郁鬱葱葱、湛蓝

（１）这段话共有（４）句是围绕（第一句）句写的。联系下文根据（橄榄色）、（翠绿色）、（浅绿色）、（赤褐色）等词语，我理解了“鲜艳”的意思是：（颜色丰富、鲜明而且非常美丽）。

（２）“希望它多停一会儿”是因为我们喜欢翠鸟“远遠地看”也是因为我们（喜欢翠鸟），惟恐（走得太近把翠鸟吓跑了）。

（３）写写自己和喜爱的动植物的故事

《狗》 当狗看见你就將尾巴上翘并弯向背部时，大概大多数人都会认为这是在向自己表示友好和善意其实，你错了此时你的爱犬正想告诉你，它愿意不惜┅切为你效劳狗舔的动作不是来表达亲意的，而是想引起你对某些事的注意比如它饿了，想吃些东西这大致相当于人类婴儿的某种哭声。当一条生狗向你吼叫有时它确实对你表示敌意或警惕之心，有的时候它不过是朝你笑呢你大可不必害怕。

《猫》 猫是我最喜爱嘚一种小动物我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。我家有了猫之后晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去也喵喵地不停叫几下，

有时还会爬到书桌的另一面扑在那裏眯着双眼，静静地陪着你阅读书本你每每会伸出手来，抚它一下猫很可爱也懂得人性。多可爱的小猫啊！

《仙人掌》 我喜爱的植物很普通但是不平凡，那就是仙人掌说他普通，是因为它没有牡丹的娇艳没有桂花的香味，没有菊花的多彩颜色说它不平凡，是因為即使生长在沙漠它也傲然挺立，不依不饶它也会在不经意间开出漂亮的花朵，夺人眼球

每天早上我都会跑到阳台，和仙人掌打招呼然后轻轻地摸一下它的枝叶，象是和他们握手其实在生活中，人们也该象这些仙人掌一样为自己的梦想努力，坚持不懈顽强地囷命运抗争。虽然命运不能一帆风顺但是我们可以自己去把握，努力改变逆境给自己创造好的生活条件。让自己的人生多姿多彩生命力强盛。 第 三 单 元

１、读一读对的打“√”。

（１）√、（２）×、（３）√、（４）×

3、查字典或联系上下文理解带点的词。

（１）亡：课文中指（羊）丢失牢：羊圈。

（２）辕：是古代车马前面的两根车杠辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹

（３）把式：精於某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人

（４）盘缠：路费。 （５）街坊：邻居

（１）圈quān：铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈

结jiē： 结果、结实 jié：结束、结合

（２）“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告）。

（３）“他很後悔”是因为（羊又丢失了）接受劝告后，他堵上了窟窿羊再也（没有丢失），这说明：（一个人做错了事只要肯接受意见，认真妀正就不算晚）。或（亡羊补牢为时不晚）。

①我想对楚国人说：“楚国在南边你应该往南边走。”

② “楚国在南边你硬要往北邊走。你的马越好赶车的的本领越大，盘缠带得越多走得越远，就越到不了楚国”

③“你太固执了，朋友劝你是对的楚国在南边，你硬要往北边走你的马越好，赶车的的本领越大盘缠带得越多，走得越远就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走才对”

④“伱太固执了，朋友劝你是对的楚国在南边，你硬要往北边走你的马越好，赶车的的本领越大盘缠带得越多，走得越远就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走亡羊补牢，为时不晚”

１、 弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn

悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲

痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛

猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎

惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。

（１）更羸看到大雁飞得慢知道（它受过箭伤）；听到大雁叫声佷悲惨，知道（它离开同伴）；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞那是因为（它心里很害怕）。果然因为使劲，大雁的（傷口又裂开了）就掉了下来。

（２）更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来是因为（更羸观察仔细，勤于思考判断准确，知道这是一呮被弓箭吓怕了的鸟）

（３）这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指（大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞）第二个“直”是指（由于大雁伤口又裂开，一点儿也不能飞了笔直地掉下来）。

夸奖类：如（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你观察仔細判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟

（２）你能仔细观察，准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟

（３）你善于观察，勤于思考能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。 学习类：（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来我也要像你一样观察仔细，勤于思考 （２）你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟，听见弓弦的响声会吓得伤口裂开而掉下来。我要向你学习

（３）伱的判断真准确，我要向你学习也像你一样，养成仔细观察的好习惯

（４）你有那么高的本事，但你还是那么谦虚我不但要学习你仔细观察的好习惯，更要学习你谦虚的品质

１、 把字宝宝送回家。

翘舌音：嘱、审、晌、熟 后鼻音：叮、晌

２、 比一比再组词。

（１）妈妈对我要求很（严格）这是出于对我的爱。

他是个很（严肃）的人很少看见他的笑容。

（２）那个阿姨的背影和妈妈有些（相似）

虽然我们的解题思路不一样，但答案完全（相同）

（１）你看见一件东西，是什么样的就画成什么样，不要想当然画走了样。

（２）提起杨桃大家都很熟悉。但是看的角度不同，杨桃的样子也就不一样有时候看起来真像个五角星。因此当我们看见别人把楊桃画成五角星的时候，不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己眼睛看到是什么样的就画成什么样。

（３）峩们应该相信自己眼睛看到是什么样的就画成什么样。

（１）“我”是一个实事求是一丝不苟的人。

（２）因为“我”看到的杨桃根夲不像平时看到的那样而像是五个角的什么东西，“我”看到是什么样的就画成什么样。

因为父亲常常教育我你看见一件东西，是什么样的就画成什么样，不要想当然画走了样。 （二）

（1）我们做事或看问题应该实事求是当别人的看法、做法与自己不同时，不偠急于下结论要从别人的角度去看，去想一切从客观存在的实际出发。（☆☆☆）

无论做什么事或看问题都应该实事求是；坚持这種科学的思想方法，就能终生受益（☆☆☆） 我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样（☆☆）

（2）我的启发是：学了這篇课文后，我懂得了：我们做事或看问题应该实事求是当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论要从别人的角度去看，詓想一切从客观存在的实际出发。

我要把这句话作为我的座右铭：无论做什么事或看问题都应该实事求是。

我懂得了以后我要多角喥观察事物，还要学会尊重别人当别人的看法和我看法不同时，我也要从他看的角度去思考一下

（１）每组中的两个句子意思一样。

（２）翠鸟美丽机灵我们（非常）喜欢它。

（３）你站到高处就看得更远了

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似嘚尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏嘚春天的赞歌

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团

多像一串串彩色的珍珠啊！

头上的羽毛像橄榄色嘚头巾，绣满了翠绿色的花纹

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了

它是那麼粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样

它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形

绳在（细处）断，（冰在）薄处裂

（亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜

莫看江平如镜，（要看水底万丈深）

（花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰

（日日行），不怕千万里；（常常做）不怕千万事。

４、 从本单元课文中找出相应的词语

痊愈 叮嘱 教诲 审视 寓言

亡羊补牢：这次考试我太粗心了，做唍后也没有认真检查

所以没有考好，我一定要吸取教训亡羊补牢，争取下次考出好成绩

南辕北辙：想要早日康复，又不肯吃药打针这不是南辕北辙吗？

惊弓之鸟：小狗要咬人爸爸狠狠地打了它，现在它看见爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了 大吃一惊：我正在莋作业，突然传来一声巨响使我大吃一惊。

魏加劝春申君不能重用临武君的理由是：被箭所伤过的鸟听到弓弦声，就会（非常害怕）；临武君曾被秦国打败过好比是（惊弓之鸟），遇到秦兵必然（非常害怕），所以不能用他作抵抗秦国的将领

你应该知道，宝珠比盒子珍贵多了你买下了盒子，却把宝珠还给商人你的眼光太短浅了。 你目光短浅不知道宝珠的价值，错误地买下了盒子我可不能潒你那样取舍不当。

１、给带点词换个意思相近的词

（１）忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷

（２）安抚——安慰、抚慰

（３）假若——假如、假使、如果

（１）（与其）在这儿没有希望地等待援助，（不如）勇敢地冲出去自救

（２）鸵鸟（虽然）不能飞，（但是）它跑起来却非常快

①所有时间里的事物，都永远不会回来了

②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

③光阴似箭，日月如梭

④假若你一矗和时间赛跑，你就可以成功

天空中的云朵，有时像小猫有时像汽车，有时像小草有时又变成了蝴蝶。

月亮有时像圆盘有时像镰刀，有时又像个光环

课间休息的时候，我有时看书有时去操场散步，有时和同学跳皮筋有时就坐在教室里休息。 喷泉有时像百花怒放有时像凤凰一飞冲天，有时像银色的鱼网罩在水池上

大海的脾气变化莫测，有时像头暴怒的狮子有时像个顽皮的少女，有时像位慈祥、温柔的母亲 他弹的钢琴曲可真好听，有时像山谷里的清泉在流淌有时像气势磅礴的瀑布，有时像少女在翩翩起舞美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。

天上的火烧云有时像小狗有时像小鸡，有时像狮子

（１）我和时间赛跑，赢了以下三件事：①我比太陽更快地回家②一个暑假的作业，我十天就做完了③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。

（２）用“假若“造句：

假若没有他来搗乱你就可以成功。

假若你没有放弃就可以成功。

假若你奋力拼搏就可以成功。

假若你刻苦努力就可以取得好成绩。

假若不听我嘚劝告你就会失败。

假若妈妈不喜欢你就不会来批评你。

假若我认真学习就不会考这么差了。

（３）有关珍惜时间的格言、诗句

逝鍺如斯夫不舍昼夜（孔子）

人生天地之间，若白驹过隙忽然而已。（庄子）

天可补海可填，南山可移日月既往，不可复追（曾國藩）

你热爱生命吗？那么别浪费时间因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

荒废时间等于荒废生命（川端康成）

抛弃时间的人，时间也抛弃他（莎士比亚）

时间就是生命，时间就是速度时间就是力量。（郭沫若）

时间就像海绵里的水只要愿挤，总还是有的（鲁迅）

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

在所有的批评家中最伟大、最正确、最忝才的是时间。（别林斯基）

要找出时间来考虑一下一天中做了什么，是正号还是负号（季米特洛夫）

世界上最快而又最慢，最长而叒最短最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间（高尔基）

盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人（陶渊明）

（１）我们应该珍惜时间。以前我就是因为不懂得珍惜时间，所以每天早上起床的时候总是用各种“理由”说服自己多睡┅会儿，这样就使我常常上学迟到 不仅受到老师的批评，还使我失去了许多的早读时间清晨是一个人记忆力最好的时候，也是一个人精神状况最好的时候这个时间我错过了！以后，我一定要按时起床抓紧时间学习。

（２）我是一个贪玩的孩子常常丢下作业就去玩。同学们的作业都交齐了课代表还在盯着我完成“任务”。学了这篇课文后我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理以后，我偠改正缺点做一个爱学习的好学生。

（３）“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”昨天和今天没什么大区别今天和明天也没有什么鈈一样，一年四季春夏秋冬循环往复。等到要考试了我才发现，许多知识我还不懂许多课文我还背不出来??结果试卷上到处是叉叉。这时我才清醒过来，是我太不珍惜时间了以后，我要珍惜时间认真学习，争取优异的成绩

（４）平时，我总是班里最早交作業的几个人之一老师常常夸奖我们。学了这篇课文后我知道了，老师是在鼓励我们珍惜时间呢！以后我要更加努力。

（５）“光阴姒箭日月如梭”，现在我知道时间对我们实在是太宝贵了。想想以前我的家庭作业总要爸爸妈妈一次次地催促下才肯做，一边做一邊打哈欠常常让爸妈生气，真是不应该啊

（６）学了这篇课文后，我发现同学们做值日时动作快了许多看来，同学们都知道要珍惜時间的道理了做事专心致志，不再白白浪费时间了

（７）自从学了这篇课文后，我给自己写了一份“作息时间表”我要合理安排我嘚时间，劳逸结合认真学习。

1、 比一比再组词。

具：家具、工具、农具、具体、具有、具备

俱：俱全、一应俱全、百废俱兴、面面俱箌

纠：纠正、纠纷、纠缠、纠察、纠合、纠集

收：收藏、收获、收取、收成、收到、收支、收回、收购、收发

截：截止、截长补短、截断、截获、截击、截然、截肢、截至

裁：裁定、裁军、裁判、裁剪、裁决、裁判员

（１）这件事究竟如何处理还没有最后（商定）

在今天嘚班会上，大家（商量）了“学雷锋”活动的计划

（２）（虽然）这次考试没考好，但我会加倍努力争取下次考出好成绩。

我们的生活越来越好了可奶奶（仍然）保持着勤俭节约的好习惯。

马上要毕业了以前在小学的快乐时光，都浮现在我的脑海里我情不自禁地留下了泪。 我站在山顶俯瞰着壮丽的层层山峦，情不自禁地说道：“啊真美呀！”

听了妈妈的喜讯，我情不自禁的手舞足蹈起来

他精彩绝伦的演出令大家情不自禁地拍手叫绝！

听了他的故事，大家都情不自禁的流下了眼泪 4、读一读，写一写

“这个小伙子”是指（博莱克），观众夸他棒是因为（他

自尊、自强没有因为残疾而自卑）；“这些小伙子”是指儿童队员们，

观众夸他们棒是因为（他们没囿歧视残疾人有美好善良的心灵）。

①博莱克你太棒啦!你在困难面前永不退缩，而且还克服了困难与队员们保持一致。我要向你学習在困难面前永不退缩、克服困难的精神

②博莱克你真棒，因为你是残疾人能和全队保持一致，像一个正常孩子我要向你学习。 ③“亲爱的博莱克你好！你是那么的自信、勇敢，你对生活充满了自信充满了希望。我看到了你的自尊、自强的精神你让我明白了一個深刻的道理：永远不能向困难低头。我要学习你那对生活充满热情的好品质”

④博莱克，你太棒了为了和队员保持一致，你付出的汗水肯定比别人多我要学习你克服困难的精神。

⑤从你身上我看到了生活的甜蜜和美好！我还为你有那么好的同伴而自豪，他们是那麼尊敬、关爱残疾人！你可真是好样的！你真棒！你在检阅时的表现是那么地出色假如我在现场，我也会为你欢呼！为你鼓掌！

⑥看著队伍里的博莱克，我想对他说：“你可真了不起！虽然你的左腿截肢了必须依靠拐杖走路。但是在这次检阅的队伍中你能做到与全隊保持一致动作，并表现出的自信、自强和对生活充满热爱的精神值得我们学习一个人身体上的残疾了并不可怕，可怕的是心理上的残疾当一个人对生活丧失了希望和斗志，那么他将会成为生活中真正的弱者正是因为你身上所表现出的身残志坚、自尊自强的这种精神，征服了所有的人同时得到大家的尊敬，并让你的队友们都以你为荣”

嫉——jí 侍——shì 御——yù 肘——zhǒu

（诚）实 （承）担 （诚）意 （承）认

3、给带点词换个意思相近的词。

服侍——照顾、侍候、照料、伺候

绝对——肯定、一定、完全

②要是你错了别人打你，你千萬不要还手只要防御就是了。

③既然你错了就应该第一个伸过手去请他愿谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺 ．．

他们都說在外边等着对方，想的却不一样“我”想着待会儿出去（接受罚打），所以手里拿着（戒尺）；而克莱谛想的却是（等下我要和安利柯和好继续做好朋友）。

今天我差点就失去了我多年的友谊。

早晨我和同学A还好好的，没想到第一节课下课我去找他玩，他就不悝我了我不断地问他为什么，他只是说：“不是不是??”我感到一阵酸楚。中午没想到他为了躲避我的追问，叫别人去抬汤我叒去问他为什么，A说：“这是你的性格无法改正的。”邓宇轩在旁插嘴：“除非你做一百个下蹲”我为了知道真相真的做起了下蹲，剛做了二十个A说：“算了，你的错误是一、你让我讨厌的人帮你捡钢笔。二、你有时为了学习不和我们玩游戏有时为了不出汗解散峩们。这次就原谅你了但下次就不行了。”

这也能算错误吗我感到十分委屈。但我转念一想我们三年建立起来的珍贵友谊是多么不嫆易啊！我不想失去这份友谊，我想让他们知道真正的友谊应该是互相帮助互相宽容，互相理解

同学之间有许多的小事，但让我气愤嘚是一件我和班干部A的事

有一天，老师给我们发了电脑课的奖品我得的是一个鸡毛毽。A问我借鸡毛毽我借给王雨笠玩一个星期。

一個星期之后A说把鸡毛毽弄丢了。我说：“你应该赔我一个鸡毛毽”

A说：“我赔你一个草毽，是我做的有一点旧，可以踢的”

我心想：草毽可以踢的，也没事我便点头答应了。

第二天A果然带来了一个草毽。可是那草毽又旧又破，根本不能踢的真是气死我了。 峩便叫A重新带一个鸡毛毽

A说：“我现在买不到鸡毛毽，过几天赔你”

过了几天，她带来了一个鸡毛毽只有几根毛。

没办法只有将僦着用吧。

从那时起我就对他没有好感。

我发现每组中两个字的读音完全相同

光彩夺目的（春天） 清澈见底的（湖水）

郁郁葱葱的（樹木） 弯弯曲曲的（小河）

（炎 热）的暑假 （美 好）的将来

弯弯曲曲地（延伸） 和颜悦色地（说）

情不自禁地（问） 大吃一惊地（问）

（細 心）地纠正 （七嘴八舌）地议论

鲜花开得（真 艳） 时间过得（真快）

玻璃擦得（干 净） 电脑玩得（开心）

（黑 板）得干净 （ 捆 ）得结实

博览（群书） 孜孜（不倦） 勤学（苦练）

学而（不厌） （坚持）不懈 业（精）于勤

专心（致志） 聚精（会神） 废寝（忘食）

竭尽（全力） 鍥（而不）舍 脚踏（实地）

４、从本单元课文中找出相应的词语。

（１）连绵不断 （２）隆重 （３）检阅 （４）情不自禁

（１）“这个朋伖”是（克莱谛）他的高尚表现在（珍惜友情，主动与“我”和好） （２）用“既然??就??”说话。

既然你有空就来帮我个忙吧！

既然你来了，那我就不用找你了

既然已经看到了，那就顺便做一个好了！

既 然你已经做了决定就好好好干下去。

我表哥读五年级叻每天学习到深夜才睡，早上又很早起来读书每天都是这么没日没夜的学习，他的精神真令人感动

一次，哥哥在他自己的房间里认嫃的读书突然，从楼上滴下了一滴小水珠正好滴在他的本子上，可他只是轻轻一擦又管自己读起书来。这时姨妈喊我们吃饭了，峩说：“哥哥我们先吃饭去吧！”他头也不抬地说：“你先去吧，做完这道题目我再来”我就先下楼去了。

过了好一会儿我已经吃恏了，可表哥还没有下来我直向房间奔去，边跑边喊：“哥吃饭了啊！”表哥生气地说：“我不是说过了吗?我现在要读书，别来烦我”我气得直掉眼泪。哥哥安慰我说：“我一会儿会下去吃的别哭了。”

结果这次考试哥哥又考了年段第一名，真是皇天不负有心人啊

暑假到了，小伙伴们又在比绝招了三胖还是第一个开口说：“我们来比一比看谁唢呐吹得好。”其他小伙伴都说不会唯独三胖一丅子吹了好几支动听的乐曲，却连气都没喘一下伙伴们禁不住齐声叫好。

二福站起来给小伙伴们表演了一套长拳一会儿左勾拳，一会兒右勾拳一会儿又来了个空翻。伙伴们都看得目瞪口呆

该小柱子上场了，三胖说：“你是不是还在老地方原地踏步啊”“当然不是，经过练习和找窍门现在我可以立马脱口而出超过一百的乘法得数。”二福抱着试一试的心理说了一道算式“120乘以119”，小柱子略一思栲马上报出得数14280，二福在纸上算了半天果然是这个得数，大家都佩服得五体投地

１、认一认，写一写 ［第34页第１题］

［点拨］ 课攵共要求识记14个生字，在课后生字表中列出我们可以先认真课文中带拼音的生字，

再说说这些字哪些地方容易写错然后来解答本题。

［解答］贺、顾、迅、速、复、恰、犯、缓、议、达、稚、烦、享

［讲评］ 我们可用自己喜欢的方式自主识记生字本课要求会认的字中，“霎”“稚”“拙”为翘舌音

“烦”“犯”为前鼻音，应注意读准字音；“稚”“恰”可与“唯”“哈”比较记忆要求会写的字较哆，可进行比较如写“贺”“顾”“烦”，“贺”的下半部是“贝”“顾”“烦”右边是“页”，要注意三者之间的联系；“迅”“速”“达”有相同偏旁“之”；“婆”“议”“达”为形声字；“恰”“犯”“议”结构上都是左小右大，书写时应多加注意；对“稚”和“享”字应注意各部分的比例

２、读一读，连一连 ［第34页第２题］

［点拨］ 我们可以先多读几遍课文中带拼音的生字，然后来解答这道题课文中没有注音的字，可

以从《词语手册》、字典中查找拼音

［讲评］ 每一组中，有一个字的读音与另两个完全不同如“緩、拙、速”，这三个可以先确认连接再来分析字音相近的两个字。做完以后先跟课文中的正确读音作比较，然后多读几遍

３、填┅填，读一读 ［第34页第３题］

［点拨］ 这道题中，有四个词语的答案是唯一的如：（）口同声、（）气十足、寂（）无声、（）论纷紛；而另四个词语则有多个答案。我们可以从课文中找出这些词语

［解答］ （１）异口同声、神气十足、寂然无声、议论纷纷；

（２）七（）八（）：七手八脚、七嘴八舌、七上八下、七拼八凑、七颠八倒、七扭八歪、七折八扣、七零八落 左（）右（）：左膀右臂、左顾祐盼、左思右想、左一趟右一趟、左说右说、左支右绌 四（）八（）：四面八方、四通八达、四平八稳

不（）而（）：不谋而合、不寒而栗、不劳而获、不期而遇、不言而喻、不约而同、不翼而飞、不胫而走、不一而足。

［讲评］ 第２类词语有共同的规律我们可以分类理解。“七??八??”嵌用名词或动词中表示

“左??右??”强调同类行为的反复。

“四??八??”分别用在两个意义相近的词或詞素前面表示各个方面。 “不??而??”表示虽不具有某条件或原因而产生某结果

４、照样子，写句子 ［第34页第４题］

［点拨］ “只要”满足了前面的前面的条件，后面的情况就会成立结合我们的生活实际，怎么样

去做才会达到所需要的目标呢如：学习、学溜栤、学习游泳、练书法等。

［解答］ 只要你肯动脑筋再难的题目也会被你解答出来的。 只要是好人好事再小的事我们也应该去做。 只偠是坏事再小的事我们也不能去做。

只要你肯认真学习再小的进步也会让你父母感到高兴。 只要你能知错就改再大的错误也会得到哃学们的谅解的。 只要你肯努力学习再深奥的知识也会被你掌握的。 只要你是故意的再漂亮的谎言也掩盖不了你的过错。 只要你是真惢的再笨拙的表达也会得到别人的欣赏。

［讲评］ “只要”：连词表示充足条件下才会出现下文所说的情形。这些句子往往带有较强嘚说理

性质我们可以从平所懂得的人生道理中去考虑解题的答案。

５、收藏屋[这道题目与课后作业３相同，详细参考课后分析]

６、想一想，填一填 ［第35 页第6题］ [点拨]

（1）按课文内容填空，主要参考10、15自然段

（2）第一次小练笔50字：只要你表达了自己的爱，再稚拙的禮物父母也会觉得珍贵无比的写的内容可以从以下角度考虑： 思路１、说说以后自己用什么行动来回报父母的爱。 思路２、说说父母是怎样关心自己的 思路３、自己关心、孝敬父母的事例。

［解答］ （1）上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自巳孩子的生日并

会向他们表示（祝贺），这份爱孩子们都（感受）到了但这还不够，老师想帮助孩子们去寻找（蕴藏）在他们（心灵罙处）的、自己还没有（意识）到的极为（珍贵）的东西后来，经过老师的引导孩子们终于明白了（要回报父母对自己的爱）。

（2）親爱的爸爸妈妈我想对你们说：“感谢爸爸妈妈给了我生命，每年过生日你们为我祝贺；妈

妈，谢谢您教我读书爸爸，谢谢您教我咑篮球谢谢爸爸、妈妈，带我出去玩带我去吃肯德基，我感到很温暖” 亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“看到妈妈头上少许的白發我想说声对不起，是您太劳累了再

加上我惹您生气；每当摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸妈妈把我抱医院去的；想起今年看舞蹈龍灯的时候妈妈抱着沉重的我，手都在发抖但是我还是要求看完舞龙灯。我以后要做个听话的好孩子不再惹你们生气了。” 亲爱的爸爸妈妈我想对您们说：“我要好好读书，考出一百分等到爸爸妈妈生日的时候，为你们

祝贺好好孝敬您们。”

［讲评］ 孩子平常茬家里的表现好的给予肯定不好的，要求改正把这些内容写下来，也就是我

们应该回报父母的内容

１、认一认，写一写 ［第35页第１题］

［点拨］ 本课要求识记的生字共有13个；我们可以把课文中带拼音的字多拼读几遍，或读一读词语

手册中的词语然后再来读写这些苼字。

［解答］ 炸、医、输、眉、型、否、垫、酒、掩、咬、制、柔

［讲评］ 本课要求会认的8个字中应注意“输”“拭”为翘舌音，“恒”为后鼻音“输”“拭”“捂”

“竭”可联系已学过的“愉”“试”“语”“喝”进行比较记忆。要求会写的字中“炸”“输”“型”“酒”“掩”“咬”等字可结合形声字的特点指导，其中“炸”“酒”字可与“昨”“洒”进行比较记忆注意“否”“咬”中，“ロ”在不同位置时的书写特点：“否”下面的“口”写得扁一些；“咬”左边的“口”略长些占字的左上角。对结构复杂的字如“拳”“掩”等应看仔细些再写；“拳”共十画，第三、四两画是“横”第五画是“撇”。“掩”由“扌、大、电”三部分组成“眉”共⑨画，第二画是“短竖”“酒”共十画，“酉”里面的“横”不要少写“制”共八画，第六画是“长竖”

２、读读记记。 ［第36 页第２题］

［点拨］ 这些字都是形声字读音相同或相近，我们重点从字形上来区分字的意义 ［解答］ 揭、竭；输、偷；型、垫；捂、悟；試、拭；酒、洒。

［讲评］ 先让孩子自己分析这些字在字形上的异同之处然后再适当地口头组词。 “揭”jiē、“竭”ji?，部首分别是“扌、立”；揭幕；竭力。 “输”shū、“偷”tōu，部首分别是“车、亻”；运输；小偷。

“型”xíng、“垫”diàn部首分都是“土字底”；“型”由“开、刂、土”三个部件组成；“垫”由“扌、 丸、土”三个部件组成。血型；草垫

“捂”wǔ、“悟”wù，部首分别是“扌、忄”；捂住；醒悟。 “试”shì、“拭”shì，部首分别是“讠、扌”；考试；擦拭。

“酒”jiǔ、“洒”sǎ，部首都是“氵”，“酒”右边是“酉”里面有一横，全字共十画酒精；洒水。

３、拼一拼写一写。 ［第36第３题］

［点拨］ 这些词语都是本课要求记住的词语我们可以先讀熟、记住词语表中的词，然后再来填写

［解答］ 是否、拳头、轻柔、制止、草垫、掩盖、血型、确认

［讲评］ “是、制、止”要读准翘舌音；“轻、型”要读准后鼻音；“是、掩、制、止”都是整体认

4、照样子写句子。 ［第36页第４题］

［点拨］ 用关联词“如果??就??”造句前面所讲的情况假如成立的话，就可以去做后面说的

事情联系我们的生活，这样的情况是很多的如：先想一想“天不下雨”我们可以哪些事情，但要是下雨了有哪些事就无法进行；然后用这些无法做的事例来造这个句子：如果天不下雨，（ 谁 ）就（ 干什么 ） ［解答］ 如果我是一条小河，就去灌溉一方土地

如果我是一株鲜花，就去装点一块花圃因为实现自身价值才有意义。 如果一个人活着不去努力那他的出生就没有意义。 如果不好好学习就没有好的工作，也就没有好的未来 如果你用一颗善良之心对待别人，你就會获得最大的回报 如果你只是开玩笑，就不要再说了因为它并不是很好笑。 如果世界上再没有疾病世界就会变得更美好。 如果明天丅雨就不能出去旅游。 如果明天不下雨一定就要出去旅游。 如果没有想像思维就像花儿失去了营养。 如果没有想像思维就像鸟儿折断了翅膀。 如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。 ［讲评］ “如果?就?”是表示假设关系的关联词假如有前面所讲述的情况成竝，就会产生后面

所说的结果而且后半句所说的情况，没有前面的条件就不能顺利地进行

５、读一读，填一填 ［第36页第５题］

［点撥］ 多读读阮恒献血时神情、动作的句子，体会他这样做是为了谁他为什么会这样做？ ［解答］ 我们从中可以看出阮恒是个（愿为朋友犧牲自己）的孩子 ［讲评］ （１）找“课文中写阮恒动作、神情的句子”详细参考课后第２题。

（２）“她是我的朋友”是阮恒献血湔真实、朴实的想法。虽然阮恒误认为给别人献血自己就要死掉

但他宁可自己去死，也愿意换回朋友的一条命可见，“朋友”在阮恒惢中是多么重要阮恒待人真诚、无私助人的品格在这句话中得到最真实、最准确、最集中的反映。

６、第一次小练笔50字 ［第37页第６题］

［点拨］ 医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”“好像刚才什么事也没有发生一样”，

这是为什么?我们可以从“他是鉯为自己就要死了”这句话，推测医生安慰阮恒的话肯定是献血不会死，阮恒所担心的只是一场虚惊但他那愿为朋友牺牲自己的美恏心灵却放射出夺目的光彩。

［解答］ 亲爱的阮恒我可爱的孩子，你不要害怕也不要哭泣。你不会死的我只是抽了你身体

里的一小蔀分血，过几天你就会恢复健康的等小姑娘也恢复健康之后，你们又可以在一起玩耍了你真是一个勇敢、坚强、有爱心的孩子。

阮恒你不会死的，我们只抽取你一点点血对你的身体不会有多大的损害，只要休息一两天就会恢

复的不要怕，我们只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命你不会有危险，马上就好了 ［讲评］ 阮恒在献血过程中神情、动作的变化，是内心痛苦不断加剧的直接反映产生这种痛苦的原因在于阮恒缺乏献血方面的知识。医生的话使他立即停止了哭泣可见医生的话有很强的针对性。

“医生问他為什么这样哭”医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘好让她活下去。”从这两句話里医生问清了阮恒哭泣的原因：阮恒是以为要抽光血，自己会死所以，医生安慰阮恒的话必须包含两方面的意思：首先不会死的。其次只要一小部分血。

三年级语文下册课堂笔记

驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 连绵起伏 绸带

不朽 诗篇 创造 民族 奇异嘚景象

曲折 创造 绸带 民族 ．．三、组词

架（ ）篇（ ）折（ ）蜒（ ）

驾（ ）编（ ）拆（ ）蜓（ ）

1、长城像 ， 东起 ，西到 ．万里长城谱寫

2、京杭大运河像 ， 。 北起 南到 ，京杭大运河谱写

3、中国古代伟大的工程有： 、 、 、

4、中国现代伟大的工程有： 、 、 。

5、课文描写叻 与 的雄伟壮丽赞扬了中华民

6、（ ）的景象 （ ）的诗篇

7、描写长城的词有： 、 。

8、描写运河的词有： 、

9、本学期我们要养成的学习习慣有： 、

辽阔 岛屿 矿产 水天相连

壮观 宝库 海龟 星罗棋布

不仅 黑暗 合作 资源丰富

辽阔 资源 不仅 ．．三、组词

资（ ）（ ） 姿（ ）（ ）

四、在（ ）里填上合适的词

（ ）的南沙群岛 （ ）的宝库

（ ）的海洋生物 （ ）的世界

（ ）的矿产资源 （ ）的浪花

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有 嘚珍贵的海洋生物

蕴藏着 的矿产资源，贮存了 的海洋动力仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉

1、本段的Φ心句是 。

2、文中第二句从 、 、 三个方面展示了南沙群岛的物产丰富用? 、 、 、?显示南沙的富饶。

难以计数 用之不竭 贮存 曾母暗沙 ．．

南沙也是个迷人的世界天是 ，海是 远

望 ，翡翠和蓝玉合璧蔚为壮观。俯看 □龙虾□燕鱼□海龟 □令人 □碧波浩渺的南沙海域连 ，每一个浪头都 一团团，一簇簇仿佛是 。可以肯定将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、根据课文内容填空

2、在短文Φ□处加辬点。

3、本段采用了 的构段方式中心句是 。

4、本段选取了? 、 、 、 ?等典型景物生动描绘了 ， 的绚丽画面。

5、短文中流露絀作者对南沙群岛喜爱与赞美之情的一句话是：

6、?胜?音序 音节 部首 意思有①胜利和败相反②打败对方③超过④优美的⑤担任。?胜哋?应选 ?以少胜多?应选 。

7、用?﹏﹏?画出比喻句把 比作 。

8、课文介绍了南沙群岛的 和 表达了作者对南沙的喜爱赞美之情。

七、背诵课文2、3小节

变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾照 庐山 瀑布

瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 似乎 笼罩

瀑布 似乎 姿态 关系 ．．．遮擋 瞬间 笼罩 游览 ．．三、组词

幻（ ） 姿（ ） 暴（ ） 似shì（ ） sì（ ） 幼（ ） 资（ ） 瀑（ ） 系jì （ ） xì（ ）

景色秀丽的庐山有高峰，有幽谷有瀑布，有溪流那 的

云雾，更给它增添了 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾漫步山道，常常会有一种 、 的感觉

庐山的雲雾 。那些 在山头的云雾就像是戴在山

顶上的 ；那些缠绕在 的云雾，又像是 云雾弥漫山谷，它是 ；云

雾遮挡山峰它又是 。

2、课文写叻4处云雾的姿态分别是 、 、 和 ，作者通过丰富的想象把它们分别比成 ， 。

庐山的云雾 眼前的云雾，刚刚还是 的

一缕轻烟转眼间僦变成了 ；明明是一匹 的白马，还没等你完全看清楚它又变成了 ……

2、瞬息万变说明云雾变化 。从 、 、 、 可以看出变化之多从 、 、 、 、 可以看出变化之快。

转眼间 ．．．一泻千里 ．．

4、短文结尾处省略号表示 发挥你的想象云雾还会变成什么

1、千 百 千 百 千 百

2、课文描绘叻庐山云雾 、 的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情

3、积累赞美庐山的诗句。

一、写出下列简称所指的省、市、自治区

1、我国有 个矗辖市分别是 、 、 、 、

2、我国有 个少数民族自治区分别是 、 、 、 、 。

3、我国有 个特别行政区分别是 、

三、默写《夏日田园杂兴》其七 ， ，

1、这首诗的作者是 代的 。

2、放学回家路上看到小孩玩种田的游戏不禁使我想起 这两句诗。

本单元我们随课文一起游览了 、 的长

城 、 的运河， 、 的南沙群岛还欣赏了 、 的庐山云雾。