亲们有没有过被怎样亲手给老师做一份礼物惩罚手背后坐好一节课不许动的经历

“如果当时幼儿园的孩子们是在園内做操是不是就能幸免遇难?”

“如果当时幼儿园的孩子们是在园内做操是不是就能幸免遇难?”

但对于一个园内没有独立室内空間又不想让孩子们错失户外活动机会的幼儿园,又如何才能做到两全

在重庆幼儿园事件发生以后,我倒觉得比起幼教理念挑选幼儿園还有许多同样关键甚至更为重要的考量因素,值得我们关注

所以,今天就来继续跟大家讨论一下怎样才能为孩子挑选一家真正放心吔满意的幼儿园。

当然这篇文章可能对一些觉得“幼儿园不用选,哪个近就去哪个”“佛系家长”并没有太大用处(当然这样的理念囷态度并无不妥)只是对一些对孩子学前教育环境和理念相对有高一点的要求、希望自己有更多的选择权的家长,可能会有一点参考作鼡

公立、私立、还是国际幼儿园?

在这个问题上其实我倒是没怎么太纠结过。

毕竟在考虑孩子入园时,他们应该已经近三岁了家庭育儿观念和风格、对孩子日后方向的规划,应该也大多有些轮廓了

所以这个问题,全取决于家长对孩子的培养方向比如以后打算┅直走公立、私立、还是国际学校的路线?希望孩子接受哪种的教育理念和方式成为一个具备怎样特质的人?

说真的这些还没什么可參考的,每家的情况太不一样了一定要说谁选的对谁选的错?其实没有标准按照自己实际情况来就行。

而我是相对来说对孩子的教育方面有一定要求的(而且还不算低)理念可能介于中国传统方式与西式的风格之间(在尊重孩子、快乐教育这些方面会更偏后者),那鈳能就注定了我会哪怕费一大番周章也要挑一个更适合和满意的地方

作为绝大多数家长的选择,公立园的优势自然突出

比如,相对安铨公立园的管理一般相对标准规范,园区的出入制度、饮食规范、卫生条件都会相对严格这一点是非常重要的。

再比如师资稳定。┅般公立园的怎样亲手给老师做一份礼物都是出自正规的师范类院校又有着正式的编制或合同在身,流动性较小教学方式也会按照规程来,不会有太出格的地方

还有,学费低廉公立园会有些相关的补贴,某种程度上也算是一种福利的延伸在天津来说,公立学费一般都是一月一两千郊区便宜的地方可能还有几百块的,的确能减轻家长的经济压力

不过,公立园自然也有它不尽如人意的地方

一是師生数量配置。公立园一般每个班都有三十来个孩子由两三个怎样亲手给老师做一份礼物来照看和管理。由于孩子多怎样亲手给老师莋一份礼物自然无法顾及全面。

二是教育方式相对严格我听过不少朋友聊起自己孩子在公立园的日常,怎样亲手给老师做一份礼物为了便于管理那么多孩子只能用规范化的硬性标准来,包括手背后、上课不许动、凡事举手报告之类

在潼潼两岁左右,我带她去一家由公竝体系内的怎样亲手给老师做一份礼物负责管理的私立幼儿园的亲子班体验课上怎样亲手给老师做一份礼物无法掩饰的那份严厉态度和軍事化的要求,让我的确非常不适应

三是“家园共育”的理念不易实现。据说公立园是很难跟怎样亲手给老师做一份礼物提要求或者建议的。我一朋友说她有一次跟孩子的班主任提了一个小建议对方直接回她:“我们做不到,你不满意就换个幼儿园吧!”想起当“秒杀”报名时的壮烈场景朋友当场“怂”了回去。

当然这样的情况一定不代表全部。只是相对而言公立园的班级规模大,怎样亲手給老师做一份礼物的工作量更多无法一一顾及那是很正常的事儿。

可我心里还是有些小希望想找个怎样亲手给老师做一份礼物多一点駭子少一点,怎样亲手给老师做一份礼物有精力和能力去真正尊重孩子的发展规律更耐心地对待孩子们的地方。

或许就是心里那点放鈈下的要求和期望,让我在一开始就彻底放弃了公立园这一选择

而国际园,就是另一种截然不同的存在了

学费高昂是自然的。拿天津舉例真正意义上的“国际园”(只招收外籍孩子)学费大约一年20万左右;中外孩子都收、但也是全英语教学的那类“国际园”大约就是┿几万。

英文优势突出国际园一般孩子们都会在全英文的环境,有外教全天跟班有的有中教适当翻译,以及保育怎样亲手给老师做一份礼物照顾生活

教育理念西化。根据不同的学校采用的体系和风格来看英国、美国、新加坡看重的方向都会有些差异,只是相对一致嘚一般就是对孩子更有个体化的尊重与区别、教育方式更西化

课程类型更丰富。许多国际园给孩子们开的课都非常广泛乐器、舞蹈、藝术、游泳、球类这些基本是标配。

要说选择国际园的家庭有的是打算让孩子一路走国际化路线的,那可能想都不想也就去了;也有的昰希望让孩子从小打好英文的底子有更西化一点的思维方式,便于日后在这方面更有优势的;也有一些“只选最贵、不选最对”的家庭不管那些,哪儿贵去哪儿

说实话,理想化的国际园的样子当然是我心里最佳的选择。只是在走了几个“国际园”后我却觉得现实嫃的太骨感了。

只收外籍的国际园我们就没办法考虑了其它的可以招中国孩子的国际园我算是几乎都走了一遍。也许是缘份不够去实哋看到的样子,要不就是怎样亲手给老师做一份礼物缺乏教育热情与对孩子的爱心要不就是遇到一些我无法接受的场景(比如男外教亲尛女孩),再不然就是觉得教育理念落地得并不真实总之看了几个都不喜欢。

再加上一部分对学费压力的考虑国际园我们也放弃了。

私立园总体来说我感觉就是比较平衡的一个存在了。

相对公立园的“重规矩”和国际园的“freestyle”双语园的风格大多介于两者其间,怎样親手给老师做一份礼物们对家长和孩子的态度与方式、园里的整体教育理念都大多会在前两者之间找个平衡。

它有外教课只是与国际園不同,双语园的外教一般是一天只上一节课的这一点其实在大多园所都是“鸡肋”,因为幼儿园的外教上课基本不会有教学体系只昰热闹地带着孩子们玩玩游戏学几个单词罢了。

课程内容多就像咱们之前那篇关于蒙氏、华德福、瑞吉欧、高宽这四种常见幼教理念的探讨一样,好的私立双语园都会有自己的课程体系会围绕一个大概的中心和原则来。它们也会有些兴趣课大多是在放学后额外收费加開的延时课,这样其实也是挺省家长心的

园方和怎样亲手给老师做一份礼物态度相对好。怎样亲手给老师做一份礼物们一般会被要求对駭子们“尊重”、“温和”、“坚定”的对家长也是可以好好沟通和听取意见的。

价格适中稍好一点的双语园,大概一年学费会在五箌十万之间这也算是介于公立与国际中间了。

而流动性高算是私立园的一大问题

潼潼在上幼儿园的第一年后半学期,园里怎样亲手给咾师做一份礼物的流动性相当频繁她们班换怎样亲手给老师做一份礼物的速度连我们家长都摸不着头脑。那段时间明明早已适应园里環境的孩子们纷纷表示不愿意去幼儿园,直到后来怎样亲手给老师做一份礼物稳定下来才好起来

私立双语这一部分的园所一般也是非常哆的,可选范围就还不错所以最终决定在私立双语园里,挑一个中意的

如何一步步从备选名单里

1? 列出备选幼儿园名录

距离:最远车程15分钟

关于距离问题,每个人心里都有一杆秤

有的家长认为,选幼儿园就要选择离家近的最好步行就能到达。特别是上班的父母可能不得不将幼儿园的接送问题拜托给老人,离家近就更成为首要考虑的问题

我可以接受的幼儿园最远距离,不超过15分钟车程这三年下來,的确也感觉距离非常重要毕竟,孩子的睡眠也挺重要的时间如果都花在太远的路途上,有些不值

一般来说,稍好的私立幼儿园嘚学费每月都要在五六千了,就算一般点儿的每月三四千也是很常见的。

不得不说幼儿园的综合条件的确与学费会有一定的关系,泹也并不是说最贵的幼儿园就一定最适合自己的孩子。尤其在教育理念、价值观等方面不见得就跟咱们的家庭理念相一致。

还有一些所谓的双语、国际幼儿园虽然学费也不低,但教育方面大多流于形式

所以,根据自己家庭情况与经济承受能力划定一个学费的区间范圍再去进一步考察,可能就不会给自己太大的压力

口碑:比高大上的Title重要得多

听听邻里社区、亲朋好友们对那些自己想要预约参加的呦儿园的看法,或者从网上搜一下相关的新闻报道或家长透露的信息通过“过来人”的经历,更能了解一所幼儿园的真实面貌

如果实茬找不到一手建议,也可以选择在幼儿园放学的时候到校门口与准备接孩子的家长聊一聊。

一些有过往严重“劣迹”

上面这几点,其实可以帮助列出了一个打算去实地参观探访的幼儿园名单而在这基础名单之上,再来一项项看更细节的要求

2?考察硬件:安全健康昰最重要的考量

资质:为了更安全,相对要考虑

说起来幼儿园的安全问题,一直也没见消停

除了重庆幼儿园的惨剧外,更多大大小小嘚安全问题不断地进入我们的视野

比如给孩子吃变质发霉的菜;怎样亲手给老师做一份礼物因为管教孩子,而对幼儿扎针;因为孩子不午睡而被关到小黑屋……

不论是民办、国办还是高大上的国际幼儿园,安全问题似乎和幼儿园的学费不成正比

所以,在选择幼儿园时必须要将安全问题放在首位。

比如我们需要了解园所是否有办园资质

办园资质,其实说的“在教委备案”的幼儿园想了解这一点,可以给所在区域的教育局的学前科打电话咨询

当然,咱私下说教委备案与否也并不见得就是选择幼儿园的唯一标准,毕竟现在新开辦的园所想要拿资质越来越难有的园区空有一腔教育热情、能力甚至口碑,但还是拿不到这张纸

不过,虽然不能一概否定没有备案的呦儿园就都不是好幼儿园但毕竟说来,有备案的幼儿园的确更能让人放心也不会有突然被取缔、无监管、乱收费的风险。

所以如果鈈得不选择没有办园资质的幼儿园,咱也要尽可能的多向朋友、学校的家长了解一些园内的实际情况再做定夺。

安全系数:考察校园环境的情况

A、是否有独立、宽敞的户外活动空间

重庆幼儿园伤人事件给身为父母的我们最最直接的启示便是尽最大可能为孩子找一所有独竝户外活动空间(操场)的幼儿园。

让孩子们可以在园内拥有足够的户外活动空间不仅可以提高安全度,也可以促进孩子们的健康成长

当初在给潼潼选幼儿园时,有好几家就是因为户外的操场非常局促或者根本没有户外活动的地方而被我pass掉了。

不论你的理念再先进有吸引力我也不能拿孩子的安全开玩笑。

B、园区设施是否过于陈旧

我个人是比较喜欢稍微新一点、好一点的园区环境的

倒不是要追求园區的奢华和崭新,但是如果设施过于陈旧(比如一些户外器械)我会担心它因为老化、年久失修而造成安全问题。

此外我也会留意这些设施是否有容易让孩子受伤的尖锐部分。如果有存在安全隐患的地方会和接待怎样亲手给老师做一份礼物询问,如何预防孩子受伤

這一点,在咱们预约参观的时候就会有非常直观的体验。

大部分幼儿园家长是不能直接进入园内的。如果是预约的家长也需要有怎樣亲手给老师做一份礼物带领进入;如果是在校的家长,则需要携带入园证进入甚至有的园还安装了脸部、指纹识别系统。

我想咱们嘟会认可这个概念,那就是“太容易进入的幼儿园安全性就并不高”。所以找一家“进大门难度系数”比较高的幼儿园,可能更容易讓父母放心

被频繁爆出的各种幼儿园安全事件,其实都在告诉家长幼儿园监控系统的重要性。

入园参观时向接待的怎样亲手给老师莋一份礼物询问一下这点也是很有必要的。有的幼儿园是可以全天实时看到监控的(这样做好或不好其实挺有争议)也有的幼儿园是不隨便对家长开放监控的,我们可以向园长、怎样亲手给老师做一份礼物询问家长可否有权利在遇到疑虑事件的时候,查看监控系统

听過一朋友说,自己孩子一天从幼儿园回来之后情绪特别不好第二天她就去调了监控,发现一位怎样亲手给老师做一份礼物厉声呵斥了她囸站在教室里哭的孩子还不让其它怎样亲手给老师做一份礼物去安抚。

看到之后她迅速转了园。

园内环境是否整洁、干净特别是厨房食堂的卫生,在参观时可以尽可能留意一下

孩子们的饮食条件也非常重要,小一点的孩子其实还是更多的需要关注生活起居比如孩孓们吃的是否健康可口,睡得是不是舒适是否被安全地照顾着等等。

而园内是否安装了新风系统、是否定期进行消毒工作这些细节问題,我也会通过向接待怎样亲手给老师做一份礼物询问了解情况

3、看软件:怎样亲手给老师做一份礼物和课程才是灵魂

师生比:班里的駭子不能太多

按照要求,公立幼儿园的班级人数一般控制在小班20-25人左右中班25-30人,大班30-35人每个班应该至少配备2名教师,1名保育员

这个應该算是一条底线,当然如果每个怎样亲手给老师做一份礼物能对应的孩子人数越少,那自然是越好的便于怎样亲手给老师做一份礼粅照看孩子并与孩子充分互动。

由于收费相对高一般私立幼儿园的人数会相对少一些。像潼潼他们幼儿园前两年基本就是15个孩子左右,三个怎样亲手给老师做一份礼物的配置就能够把他们照顾得相对精心

公立幼儿园的教师,必须拥有教师资格证还要进行教育局相关嘚笔试、面试等层层筛选,相对来说聘用机制更加严格

但是,私立园就存在着各种良莠不齐的现象父母们也不太容易一一去考察怎样親手给老师做一份礼物的资质。

这一点只能尽力向园长了解情况,询问一下怎样亲手给老师做一份礼物们是否都持有教师资格证是否鈳以查看怎样亲手给老师做一份礼物们的履历。

对于外教的考察我们也可以向园方询问他们的资质和签证。比如是否有TEFL或者TESOL证书是否囿工作签证等等。

之前也跟一些国外的朋友聊过国内的幼儿园对于教师的资质、经历方面的透明度、公开化,的确存在一些不足

比如峩们当初去美国游学时探访幼儿园,发现幼儿园里的怎样亲手给老师做一份礼物不论是班主任、助教、管理层甚至是前台怎样亲手给老師做一份礼物、后勤人员,都会有一份简历集中挂在墙上写明他们的学历专业、工作履历等,供家长浏览

但在国内,一些幼儿园、培訓机构可能会以隐私来回避家长提出了解怎样亲手给老师做一份礼物资质履历的要求。

因此在挑选幼儿园时,关于这一点还是要多留意、多甄别,面对那些在怎样亲手给老师做一份礼物资质上躲躲闪闪的学校应该慎重考虑。

园方的教育理念是否开放

如果可以一定偠找机会和园长聊一聊。

通过了解园方的办园理念可以感受到这家幼儿园比较侧重于培养孩子的什么品质,判断他们的侧重点是否与你嘚育儿理念相符

当初在走访到最后我为潼潼选择的幼儿园时,我跟那位在台湾做过十几年幼儿教育的园长聊了很多也找到了我们彼此の间在教育理念上的不少共同点,这才最终选择了那里

其实,园长与管理层的教育理念、价值观是会直接影响到整个园区的怎样亲手给咾师做一份礼物的一个跟家长开口闭口不谈教育只谈交钱或强调幼儿园营利属性的管理者,很难培养出一批真心热爱孩子和教育工作的怎样亲手给老师做一份礼物

此外,一所幼儿园的开放度与包容性在我看来也非常关键

对待不同的孩子,他们是否能接受孩子间的差异性并尊重他们的个性化发展、是否可以灵活掌握教学安排、是否能鼓励孩子的不断进步;

对待家长是否拥有与家长沟通的便捷渠道、是否定期组织家长开放日、举办家长义工活动、是否愿意聆听家长的建议等。

是否愉悦、亲密、有耐心

当然不论园方的教育理念如何,更關键的还需要看具体怎样亲手给老师做一份礼物落实的效果如何。所以怎样亲手给老师做一份礼物这一点,是我考察幼儿园的重中之偅

我会通过接待怎样亲手给老师做一份礼物、园长以及其他园内工作人员的态度,来感受教师员工的整体素质曾经去参观一个很出名嘚幼儿园,却在跟其它家长一起刚进门时就被年纪大的看门保安大声呼喝,态度极为恶劣

像这样的幼儿园,我就连进去多了解的意愿嘟不会再有

而园里怎样亲手给老师做一份礼物们与孩子们之间的互动状态,我更会想办法去接触和观察

比如怎样亲手给老师做一份礼粅是一直保持严肃的权威型,还是会经常鼓励孩子的引导型;班上的孩子们的状态是不是自然、放松;怎样亲手给老师做一份礼物在教室Φ是如何和孩子们交流如何引导他们完成各种活动;怎样亲手给老师做一份礼物与孩子们的关系是否紧密,比如进校时拥抱怎样亲手给咾师做一份礼物邀请怎样亲手给老师做一份礼物加入自己的游戏等等。

能看到怎样亲手给老师做一份礼物与孩子的互动真的是最直观囷一目了解的做法。记得当初去一个幼儿园那个班的孩子正在上厨艺课,看见有人站在门口孩子们纷纷特别热情地来打招呼和聊天,怎样亲手给老师做一份礼物也笑嘻嘻地跟他们一起要打开门迎接“客人”进去跟他们一起做食物

那样的状态,真的会让我们放心很多

叻解怎样亲手给老师做一份礼物与自己的理念的契合度

如果可以的话,能直接跟可能成为孩子主班怎样亲手给老师做一份礼物的教师见个媔聊聊会是非常有收获的一件事。

毕竟怎样亲手给老师做一份礼物才是跟孩子们相处时间最长的人,她们的状态与做法对孩子的影響最深。

比如当初我在参观不同的幼儿园时就曾问过不同怎样亲手给老师做一份礼物同样的问题:

“如果孩子没有遵守园方的规定,咱們会惩罚孩子么”

“如果孩子不肯午睡,怎样亲手给老师做一份礼物会怎么办”

“如果孩子之间打起来了,怎样亲手给老师做一份礼粅会怎么来处理”等等。

在对这些问题进行的回答中我们可以明确地了解怎样亲手给老师做一份礼物的教育理念是否与我们自己契合,或者看看有没有原则性的不可接纳的部分

只有理念契合,家庭教育和学校教育才能在日后拧成一股绳劲儿往一处使。

而从孩子的角喥考虑这也更利于他们的成长,否则家庭与学校双标也会让他们变得迷茫,不知所措

课程设置是否偏传统的填鸭式教学

我并不希望駭子在幼儿园只是没有目的的“傻玩儿”,也不希望她被用传统的、填鸭式的教育方式来进行学科知识启蒙我可能会比较看重幼儿园的課程设置,是否可以满足这些条件:

我理想的课程设置是孩子们可以在“玩”中学。

玩和游戏才是学龄前孩子们最重要的学习内容学科启蒙其实大可蕴含在每一个吸引孩子的游戏中,怎样亲手给老师做一份礼物们可以启发、引导、拓展孩子们的学习兴趣与学习动力

B、昰否有足够的户外时间

在我的期待里,孩子们每天最好有两小时左右的户外时间所以,我就会尽量选择户外时间多一些的幼儿园

C、是否有自由活动时间

我并不希望幼儿园的一日生活安排得过满,我希望一天中能留有一部分时间可以让孩子自由玩耍不规定活动的内容,鈈规定玩的方式可以独自一人,也可以三五成群将玩的方式交还给孩子自己,一切由孩子做主

当然,关于怎样亲手给老师做一份礼粅与孩子的互动以及课程设置方面的考察,除了我自己的询问与了解外我也会更偏重于通过带潼潼去参加幼儿园的体验课,来进行更加细致、直观的感受

在这时候同时也可以检验一下孩子自己对于环境的感受和判断,换句话说就是看看幼儿园和怎样亲手给老师做一份禮物与咱的孩子合不合拍

把这些标准一一梳理下来,最后留下的幼儿园就可以是我们最终的选择了。

不过别忘了,没有任何一个幼兒园是完美的我们选择了一些,自然会失去另一些

即使是刚开始看上去非常好的幼儿园,长期相处之下也难免会有些不尽如人意的地方如果不是大的原则问题,有时候也需要我们稍微宽容一些

之前去潼潼的幼儿园体验过一天怎样亲手给老师做一份礼物的生活,的确昰非常辛苦的如果我们彼此之间能有颗互相理解和体谅的心,想必也会让孩子生活和学习得更加轻松愉快

对于母亲来说,入园是一场仳剪断脐带和断奶来得更为彻底的“分离”所以,小暖觉得用一份慎重的挑选,方能不辜负它

而幼儿园,更是一个预备的成人世界一个微缩的世间百态。

对于孩子来说这是他们第一次单枪匹马面对这个世界。在那里他们将会收获友谊、学会尊重、知晓遗憾、遭遇挫折。而这些更多的需要孩子们独自去品尝、去体会。而作为父母除了陪伴与适当的引导,我们能做的只有为他们所要“单打独鬥”的环境做一次精心的筛选。

我们每个父母都是怀着一颗信任之心,将孩子交付给一个新的环境没有人愿意看到这份信任被辜负、被蹂躏。

当父母们忙着为即将入园的孩子缓解分离焦虑的时候谁又来帮助父母们缓解内心对于幼儿园安全隐患的焦虑?

也许只有我们挑选时的尽可能用心,才能对得起自己的那份信任吧

来源:林小暖bella(askbabysleep),小暖香港浸会大学硕士、前电台主播、美国认证睡眠咨询师、婴儿安抚师。专注分享教养心得、睡眠科学、儿童心理、亲子阅读、旅行玩乐、好物分享、自我成长、品质生活等实用有趣信息育儿育己路上,愿温暖相伴一路同行。原文标题:《看了十几家幼儿园聊聊给娃挑选幼儿园最应该看什么?》转载已获授权

以前上学的时候经常被罚手背后唑好一节课不许动。(全班被罚每个人都要背手。)大家的看法是什么亲们有过这样的经历吗?... 以前上学的时候经常被罚手背后坐恏一节课不许动。(全班被罚每个人都要背手。)大家的看法是什么亲们有过这样的经历吗?

我们当时也是被怎样亲手给老师做一份礼物这样惩罚的全班同学都被要求手背后坐好,双脚并拢腰板挺直,不准讲话不准乱动,就坐着规规矩矩端端正正地坐好,怎樣亲手给老师做一份礼物在讲台上监督发现乱动的就加罚时间,有时候一下罚坐两节课两节课手背后罚坐比你这个累多了,累也得坚歭着谁让这是怎样亲手给老师做一份礼物的命令呢?作为学生也不敢违反没办法,只能照做来束缚自己我觉得怎样亲手给老师做一份礼物这样惩罚我们是想警告我们要遵守规矩,服从管理而且训练我们的坐姿,让我们养成好习惯坐标准坐姿,集体惩罚还能让我们囿组织纪律性虽然对大部分同学不太公平,但班级会越来越团结

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有过的'怎样亲手给老师做一份礼物的这种做法就是告诫同学们'要遵守上课纪录

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一般都是因为几个人犯错整個班被连累罚坐,坐多久就看怎样亲手给老师做一份礼物心情了

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小学怎样亲手给老师做一份礼物┅生气就罚全班学生手背后坐好一节课不许动亲们小时候有过这种经历吗?亲们的感受是什么请自己回答。谢谢... 小学怎样亲手给老师莋一份礼物一生气就罚全班学生手背后坐好一节课不许动亲们小时候有过这种经历吗?亲们的感受是什么请自己回答。谢谢

气愤?,惧怕,恐惧,不服,懵逼

您小时候有过这种经历吗
因为什么?怎样亲手给老师做一份礼物是怎么说的

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怎样親手给老师做一份礼物不好一生气就体罚怎样亲手给老师做一份礼物,师德问题

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我们那时候都是站到教室外面

伱对这个回答的评价是?

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您小时候有过这种经历吗?

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