1.[考点分析]细节理解题
2.[考点分析]细节理解题。
[解题思路] 文中的最后一段提到了周传雄的音乐作品我们据此可以得知C项是正确参考答案。
3.[考点分析]细节理解题
4.[考点分析]句意理解题。
[解题思路]句中讲到“科技是个好东西但是关键在于你怎么使用它”,由此我们可知C 项正确
体裁:记述文 词数:320 难度系数:☆☆ 建议用时:7分钟
类别: 主旨大意+细节理解+词义猜测+推悝判断 本文标题:…Sharing…
[文章大意]本文主要讲了在经济危机之下,美国人又重新拾起了分享这一生活方式以便共同度过难关。
52.[考点分析]主旨大意题
[解题思路]根据文章第一段第一句中出现的“sharing and sharing alike”以及下面所举的例子,可知本文主要是讲述了经济危机中人们之间的互相分享
53.[考点分析]细节理解题。
[解题思路]根据倒数第二段中的最后一句话“…they worked so much”推知人们都忙于自己的工作故参考答案为C。
54.[考点分析]词义猜测题
[解题思路]根据划线部分后举的例子,指人们在一些方面减少了开支可推知cut back的意思是“减少”,故参考答案为D
55.[考点分析]推理判断题。
[解题思路]根据文章的中心思想是sharing以及文中所举的例子可以看出更多的美国人倾向于互相分享、帮助解决问題。
阅读下列短文从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出最佳选项
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中选出最佳选项。
科目:中等 来源:2015届安徽铜陵第五中学高二下学期第一次月考英语试卷(解析版) 题型:阅读理解
科目:中等 来源:学年浙江杭州上城区⑨年级下期一模英语试卷(解析版) 题型:阅读理解
科目: 来源: 题型:阅读理解
科目:偏易 来源:不详 题型:阅读理解
科目:中等 来源:学年云南高三第二次高中毕业生复习统一检测英语试卷(解析版) 题型:阅读理解
科目: 来源: 题型:阅读理解
科目: 来源: 题型:阅讀理解
科目: 来源: 题型:阅读理解
(2007年北京海淀区高三年级第一学期期末D篇)
科目: 来源:全国通用2010届高考阅读理解专项练习 题型:阅读理解
科目: 来源:河北省保定市第二中学2010届高三考前强化训练试题集(六)(英语) 题型:阅读理解
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专辑: 未知 Wareika Vibes 发行时间: 上传时间 歌曲来源: 酷我主播电台UGC平台
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