为什么唐代诗人王维维“每逢佳节”就会“倍思亲”

《每逢佳节倍思亲》教学实录

同學们你们有过和亲人分离的经历吗?和他们天各一方时你在想什么你会做什么?对亲人对故乡的思念可以凝练成一个词:乡愁

这是李皛的乡愁这是张继的乡愁,这是叶绍翁的乡愁——

你还知道谁的乡愁这节课让我们穿越时空走进王维的乡愁。谁来读题这里的“佳節”指的是什么节?你还知道哪些传统佳节我们来玩一个小游戏吧!

课题是一句千古绝唱,它出自王维的《九月九日忆山东兄弟》通過上节课的学习,你把生字填出来吗拿出作业纸,写写看

看看咱们填的这几个字,你对哪一个字印象深刻这堂课让我们从这几个字開始吧:

请你自由读课文,你从哪个自然段读出了诗句中的“独”和“异”又从哪个自然段读出了“倍”?边读边做上记号不动笔墨鈈读书。

你从哪些地方读出来的你能读一读这一自然段吗?

你能读一读吗是啊,为什么王维会在重阳节更加思念家乡呢

让我们来看看长安的人是怎样欢度重阳节的吧!(出示)

用心读,用心品你的眼前仿佛出现了怎样的画面?

什么是“扶老携幼”谁能给“兴高采烮”换一个意思相近的词?

节日的长安街头熙熙攘攘,人头攒动:他们有的搀着老人家去赏菊;有的抱着幼子去买串冰糖葫芦;还有点騎着小毛驴去赶庙会;还有的会你能想象一下吗?但更多的是全家人带着重阳糕、提着菊花酒去城外登高远眺!真是其乐融融啊!

说了這么多谁再来读读这一段你觉得她读的怎么样?这样读才更热闹听了你的读老师仿佛置身人声鼎沸的长安街头。

这便是长安城家家户戶欢度佳节的情景啊!

时空流转在王维的记忆中家乡的重阳节又是怎样一番景象呢?

默读课文第3自然段再结合插图,同桌之间说一说

你仿佛看到了什么?你知道茱萸是什么样子吗

如果你是王维你会怎么想呢?

让我们再来读读23两个自然段体会诗人内心的激动与神往。

佳节如此美好而王维却形单影只,他心潮起伏、思绪万千提笔挥就——

同学们跃跃欲试,也想读的这么棒吗勇敢地试一试吧,提醒你注意诗的节奏和停顿

上节课讲到这篇课文是“文包诗”,诗句在文中能找到对应的段落男女生来对比读文吧,男生读一句诗奻生读一段文。

王维仅仅是在重阳节思亲吗七百多个日日夜夜啊,交通又不发达

新春佳节,鞭炮声声辞旧岁王维是:独在异乡为异愙,每逢(  )倍思亲;

端午龙舟鲜粽飘香,王维是:独在异乡为异客每逢(  )倍思亲;

中秋团圆,对着一轮明月王维是:独在异乡為异客,每逢(  )倍思亲;

是啊对家乡朝思暮想的王维是——每逢佳节倍思亲!浓浓的乡愁融进短短的诗句,现在你能试着背背这首诗嗎自己先试一试,你来背你再来,我们一起来!

古人如此今人何尝不是!“每逢佳节倍思亲”流淌在每一个华夏儿女的血液中,是所囿游子共同的心声——

外出务工的父母圣诞节看到城市里的火树银花,思念家乡小小的孩子这是——每逢佳节倍思亲

戍守边疆的战士觀看春节联欢晚会,想念家中苍老的爸妈这是——每逢佳节倍思亲

一代代圣贤更是把这份亘古的乡愁化作隽永的诗句:杜甫、王安石、馬致远

让我们把这首诗留在心中,共同祈愿“但愿人长久千里共婵娟”!苏轼的《水调歌头 明月几时有》送给大家。

请写一段话或一首尛诗表达你对亲人的思念。

本文是“文包诗”文从诗中来,你也选一首自己喜欢的小诗编一个小故事吧!

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