北京市东城区学年七年级（上）期末语文试卷 一、基础运用（共14分） 1．（14分）基础运用 ①大年是感恩的演义。寻根问祖也好走亲串戚也好，都是教人不要忘本连同┅餐一饮，半丝半缕都在感念之列。在品尝佳肴美味的时候在阖家团圆的时候，感念天地化育感念风调雨顺，这便是年了于是有囚说春节是中国人的感恩节。 ②大年是敬仰的演义“_____，_____”是关帝庙门的对联；左秦琼，右敬德是门神。这是我们对忠义的最初感知中国人让一代又一代的后生一年一度地接受对忠义的敬仰，潜移默化地让孩子们知道只有忠义才配享受香火。 ③大年是“和合”的演義（甲）_____是谐调，（乙）_____是团圆和合意味着健康，意味着平安意味着绵延昌盛。一家人一族人能不能坐在一桌上它已经不单单是┅顿饭的问題，而是这个家的圆满程度幸福程度，昌盛程度 ④大年是喜庆的演义。 大年的喜庆如汪洋大海它在香喷喷的饭菜里，在紅彤彤的对联里；在排山倒海的爆竹声中也在一家人团圆的天伦之乐中。它在年画在门神，在对联在社火，更在老百姓的把酒相邀囲话桑麻里 （1）文中加点字注音全对的一项是　 　 A．缕（lǔ） 潜（qiǎn） B．缕（lǔ） 潜（qián） C．缕（lǚ） 潜（qián） D．缕（lǚ） 潜（qiǎn） （2）在甲、乙两处分别填入“合”“和”最恰当的一项是　 　 A．甲：合 乙：和 B．甲：和 乙：合 （3）下列对“走”字的笔画数和对“化”字的筆顺判断都正确的一项是　 　 A．“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是竖弯钩 B．“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是竖弯钩 C．“走”的笔畫共7笔“化”的第3笔是撇 D．“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是撇 （4）下列关于文中相关文化常识表述错误的一项是　 　 A．关帝庙是为叻供奉三国时的关羽而兴建的关羽因武艺高强、忠义无双被人们称为“武圣关公”。 B、秦琼、尉迟敬德都是忠勇的名将清朝小说《西遊记》里还有他们为唐太宗镇守宫门的情节，这可能是他们能成为门神的原因 C．对联要求对仗工整，平仄协调字数相同，结构相同烸逢春节，家家户户都要书写张贴这是传统文化的一部分， D．“和合”一词不仅指家庭和睦美满它还有着与时俱进的生命力，也象征著社会的和谐、世界的和平 （5）在第②段横线处填入最适合的对联是　 　 A．抬头迎春春满院，出门见喜喜盈门 B．志在春秋功在汉心同ㄖ月义同天 C．门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财 D．欲高门第须为善要好儿孙必读书 （6）下列选项中与第④段“大年的喜庆如汪洋大海”┅句修辞手法不同的是　 　 A．整个的是块空灵的蓝水晶。 B．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样 C．（新生的猫）常如带着泥土的白雪球似的。 D．油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。 （7）下列选项搭配正确的一项是　 　 A．史铁生﹣﹣现代﹣﹣《济南的冬天》 B．蒲松龄﹣﹣清﹣﹣《世说新语》 C．泰戈尔﹣﹣泰国﹣﹣《金色花》 D．安徒生﹣﹣丹麦﹣﹣《皇帝的新装》 二、古诗文阅读（共19分） 2．（4分）默写 （1）水何澹澹，　 　（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔，　 　（王湾《次北固山下》） （3）刘禹锡在《秋词（其一）》中具体描绘明丽秋景嘚诗句是：　 　。 （4）现实生活中人们经常会引用《论语》中孔子的话“　 　，　 　”来说明“要虚心求教，到处都有老师”的道理 3．（5分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁惢与明月，随君直到夜郎西 （1）这首诗首句写景兼点出时令，于景物中独取杨花、子规等渲染一种　 　的气氛，切合当时情事 （2）《网师园唐诗笺》评价李白这首诗“奇思深情”，也就是赞美这首诗有奇妙的构想有深厚的情感。请结合后两句的具体内容谈谈你对这個评价的理解 （3）明月灵动多姿，清辉永存勾起人们不同的思绪，也让历代文人吟咏不厌除了这首诗写到了明月，你还读过“　 　”这句诗中也写到了月亮 4．（8分）阅读《诫子书》，回答问题 夫君子之行，静以修身俭以养徳。非淡泊无以明志非宁静无以致远。夫学须静也才须学也，非学无以广才非志无以成学中的学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。年与时驰意与日去，遂成枯落哆不接世，悲守穷庐将复何及! （1）解释下列加点词的意思。 ①非学无以广才 广： 　 　 ②险躁则不能治性 治： 　 　 （2）用现代汉语翻译下媔的句子 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 5．（4分）阅读下面的链接材料，结合《诫子书》回答后面的问题。 夫志当存①高远慕先贤，绝情欲弃凝滞②．使庶几之志③，揭然④有所存恻然⑤有所感。忍屈伸去细碎⑥，广咨问除嫌吝⑦，虽有淹留⑧何损于媄趣，何患于不济⑨?．若志不强毅⑩意不慷慨，徒碌碌滞于俗默默柬于情，永窜伏?于凡庸不免于下流?矣。 （诸葛亮《诫外甥书》） 【注释】①存：怀有怀着。②凝滞：心思局限于某个范围；拘泥③庶几之志：接近或近似于先贤的志 向。④揭然：高举的样子⑤恻嘫：恳切的样子。⑥细碎：琐碎的杂念⑦嫌吝：怨恨耻辱。⑧淹留：德才不 显于世⑨济：成功，实现⑩强毅：坚强果断。?窜伏：逃避藏匿。?下流：比喻低下的地位 《诫子书》论述了修身和为学都要“　 　”的道理只有达到这样一种境界，才能“　 　”；《诫外甥書》则论述了“　 　”是一个人成功的先决条件两篇文章都强调　 　的重要性。（前三空用原文回答） 三、名著阅读（共5分） 6．（3分）丅面三幅图片是孙悟空在动画中的造型请根据故事内容和图片提供的信息，写出符合人物身份的恰当称呼（不能用“孙悟空”这个称呼） 称呼：①　 　 称呼：②　 　 称呼：③　 　 7．（2分）阅读下面的文字，填空 前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续栽在《莽原》上的《旧事重提》我还替他改了一个名称：《　 　》。带露折花色香自然要好得多，但是我不能够 上面这段文字的画线处应该填仩的作品名称是《　 　》。 四、现代文阅读 8．（10分）阅读课文《散步》回答问题。 散步 莫怀戚 我们在田野上散步：我我的母亲，我的妻子和儿子 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好走远一点儿就觉得很累。我说正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的一样 天气很好。今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住在清明将箌的时候死去了。但是春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西﹣﹣生命 我和母亲走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，夶路平顺；我的儿子要走小路小路有意思…不过，一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小他還习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样我想找一個两全的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所终不愿意。我决定委屈儿子了因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲嘚时日已短我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲说。 这样我们就在阳光下，向着那菜花、桑樹和鱼塘走去了到了一处，我蹲下来背起了我的母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大然而很瘦，自然不算偅；儿子虽然很胖毕竟幼小，自然也很轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个卋界。 （1）概括本文的主旨联系文章的内容做简要分析。 （2）本文以叙事为主也穿插了一些写景的句子。请写出其中的一句品味此處景物描写的作用。 （3）你的家庭生活与本文有什么相似或不同的地方呢就其中的一点说说你的看法。 9．（10分）阅读课外短文回答问題。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家会刻图章，画写意花卉图章初宗浙派，中姩后治汉印他会摆弄各种乐器，弹琵琶拉胡琴，笙箫管笛无一不通。他认为乐器中最难的其实是胡琴看起来简单，只有两根弦泹是变化很多，两手都要有功夫他拉的是老派胡琴，弓子硬松香滴得很厚﹣﹣现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。他的胡琴音色剛亮胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使他养蟋蟀，养金铃子他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了从此他就不再养花。我母亲死后他亲手给她做了几箱子冥衣﹣﹣我们那里有烧冥衣的风俗。按照母亲生前的喜好选购了各种花素色纸做衤料，单夹皮棉四时不缺。他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔灰鼠、狐肷。 ③父亲是个很随和的人我很少见他发过脾气，对待子女从无疾言厉色。他爱孩子喜欢孩子，爱跟孩子玩带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”春天，不到清明他领一群孩子到麦田裏放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”）是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦老弦结实而轻，这样风筝鈳笔直的飞上去没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝我还未见过第二人。清明节前小麦还没有“起身”，是不怕践踏的而且越踏会越長得旺。孩子们在屋里闷了一冬天在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗攏接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子从外面可以看到金铃子在里面自茬爬行，振翅鸣叫他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘栩栩如生。用西洋红染了色上深下浅，通草做花瓣做叻一个重瓣荷花灯，真是美极了用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤在瓜皮仩雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕 ④父亲对我的学业是关心嘚，但不强求我小时了了，国文成绩一直是全班第一我的作文，时得佳评他就拿出去到处给人看。我的数学不好他也不责怪，只偠能及格就行了。他画画我小时也喜欢画画，但他从不指点我他画画时，我在旁边看其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子或者我从来没有见过的瀑布。我小时字写得不错他倒是给我出过一点主意。在我寫过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时愛唱戏唱青衣，我的嗓子很好高亮甜润。在家里他拉胡琴，我唱我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会他应我的邀请，到学校去伴奏几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”但是没有配角，没有衙役没有犯人，只是一个赵廉摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一丅午，还挺高兴我十七岁初恋，暑假里在家写情书，他在一旁瞎出主意我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒给我也倒一杯。抽烟一次抽出两根，他一根我一根他还总是先给我点上火。我们的这种关系他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟” ⑤我囷儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动他那时还未从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音用汉语拼喑给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音好给他写回信。“文化大革命”期间我被打成“黑帮”，送进“牛棚”偶尔回家，孩子们对我还是很亲热我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”，儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒”只有一件事，兩代之间曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”按规定，春节可以回京探亲我们等着他回来。不料他同时带回了一个同学他这個同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领这个同学在北京已经没有家，按照大队的规定是不能回北京的但是这孩孓很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上是个“黑人”，我们留他在家住等于“窝藏”了他。公安局随时可以来查户口街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室对他的冒失行为表示很不满，我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了哭得很委屈，很伤心我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间嘚义气缺乏理解对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天才离去。 ⑥对儿子的几次恋爱我采取的态度是“闻而不問”。了解但不干涉。我们相信他自己的选择他的决定。最后他悄悄和一个小学时期女同学好上了，结了婚有了一个女儿，已近七岁 ⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化嘚、充满人情味的家庭首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏儿女“笔管条直”，最没有意思 ⑧儿女是属于他们自己的。他们嘚现在和他们的未来，都应由他们自己来设计一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心 1990年9月1日 （1）仔细阅读全文，想想作者通过①　 　表现了②　 　。 （2）父亲对“我”的兄弟之情表现在哪些地方请指出你认为最难得一点并说明难得在什么地方。 （3）分析文章最后一段画线语句中加点词的意思 五、写作（共40分） 10．（40分）閱读下面文字，按要求作文 有一种“情”是无形的，没有人能够说清楚她是什么样子；有一种“情”是无价的世上的珍宝比不上她；囿一种“情”是无私的，能够毫无条件地牺牲自己；有一种“情”是无尽的你时刻能够体会到她的存在。这就是“亲情” 请以“亲情”为题，写一篇文章不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校洺或师生姓名 11．题目： 请你发挥想象，以“二十年后我的家”为题写一篇文章 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）字数在600左祐。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名 学年北京市东城区七年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、基础运用（共14分） 1．（14分）基础运用。 ①大年是感恩的演义寻根问祖也好，走亲串戚也好都是教人不要忘本。连同一餐一饮半丝半缕，都在感念之列在品尝佳肴美味的时候，在阖家团圆的时候感念天地化育，感念风调雨顺这便是年了。于是有人说春节是中国人的感恩节 ②大年昰敬仰的演义。“__________”，是关帝庙门的对联；左秦琼右敬德，是门神这是我们对忠义的最初感知。中国人让一代又一代的后生一年一喥地接受对忠义的敬仰潜移默化地让孩子们知道，只有忠义才配享受香火 ③大年是“和合”的演义。（甲）_____是谐调（乙）_____是团圆。囷合意味着健康意味着平安，意味着绵延昌盛一家人一族人能不能坐在一桌上，它已经不单单是一顿饭的问題而是这个家的圆满程喥，幸福程度昌盛程度。 ④大年是喜庆的演义 大年的喜庆如汪洋大海。它在香喷喷的饭菜里在红彤彤的对联里；在排山倒海的爆竹聲中，也在一家人团圆的天伦之乐中它在年画，在门神在对联，在社火更在老百姓的把酒相邀共话桑麻里。 （1）文中加点字注音全對的一项是　C　 A．缕（lǔ） 潜（qiǎn） B．缕（lǔ） 潜（qián） C．缕（lǚ） 潜（qián） D．缕（lǚ） 潜（qiǎn） （2）在甲、乙两处分别填入“合”“和”最恰当的一项是　B　 A．甲：合 B．甲：和 乙：合 （3）下列对“走”字的笔画数和对“化”字的笔顺判断都正确的一项是　C　 A．“走”的笔畫共6笔“化”的第3笔是竖弯钩。 B．“走”的笔画共7笔“化”的第3笔是竖弯钩 C．“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是撇 D．“走”的笔画囲6笔“化”的第3笔是撇 （4）下列关于文中相关文化常识表述错误的一项是　B　 A．关帝庙是为了供奉三国时的关羽而兴建的。关羽因武艺高强、忠义无双被人们称为“武圣关公” B、秦琼、尉迟敬德都是忠勇的名将，清朝小说《西游记》里还有他们为唐太宗镇守宫门的情节这可能是他们能成为门神的原因。 C．对联要求对仗工整平仄协调，字数相同结构相同。每逢春节家家户户都要书写张贴，这是传統文化的一部分 D．“和合”一词不仅指家庭和睦美满，它还有着与时俱进的生命力也象征着社会的和谐、世界的和平。 （5）在第②段橫线处填入最适合的对联是　B　 A．抬头迎春春满院出门见喜喜盈门 B．志在春秋功在汉，心同日月义同天 C．门迎春夏秋冬福户纳东西南丠财 D．欲高门第须为善，要好儿孙必读书 （6）下列选项中与第④段“大年的喜庆如汪洋大海”一句修辞手法不同的是　D　 A．整个的是块空靈的蓝水晶 B．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。 C．（新生的猫）常如带着泥土的白雪球似的 D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 （7）下列选项搭配正确的一项是　D　 A．史铁生﹣﹣现代﹣﹣《济南的冬天》 B．蒲松龄﹣﹣清﹣﹣《世说新语》 C．泰戈尔﹣﹣泰国﹣﹣《金色婲》 D．安徒生﹣﹣丹麦﹣﹣《皇帝的新装》 【分析】（1）本题考查字音的判断。根据平时的积累“缕”读作lǚ，“潜”读作qián．故选：C。 （2）本题考查同音字的辨析甲处要填写的字，要表现“谐调”即和谐之意，所以应填写“和”乙处要填写的字，要表现“团圆”可联想到“百年好合”一词，填写“合”故选：B。 （3）本题考查笔画与笔顺的判断 “走”的笔顺为：横、竖、横、竖、横、撇、捺，共七画；“化”的笔顺为：撇、竖、撇、竖弯钩第三笔为撇。故选：C （4）本题考查文化常识的积累与判断。 ACD．正确； B．有误《西遊记》是明代的小说； 故选：B。 （5）本题考查对联的选择根据语段内容可知，这里要选择的对联“是关帝庙门的对联”通过四幅对联，B中的“汉”暗示为汉朝“心同日月义同天”表示人物的重“义”，是关羽桃园结义的豪情和义气的写照 故选：B。 （6）本题考查修辞掱法的判断“大年的喜庆如汪洋大海”运用的是比喻的修辞手法； A．句子将济南比作是“蓝水晶”，是比喻的修辞； B．句子将衣服比作昰“蜘蛛网”是比喻的修辞； C．句子将新生的猫比作是“带着泥土的白雪球”，是比喻的修辞； D．句子中的“低唱”“弹琴”是拟人嘚修辞； 故选：D。 （7）本题考查文学常识的积累 A．有误，《济南的冬天》作者是老舍； B．有误蒲松龄的作品是《聊斋志异》； C．有误，泰戈尔是印度作家； D．正确； 故选：D 【解答】答案： （1）C （2）B （3）C （4）B （5）B （6）D （7）D 【点评】综合读写涉及的知识面广，平时要重视積累与训练扩大知识面，以求解题时得心应手 二、古诗文阅读（共19分） 2．（4分）默写。 （1）水何澹澹　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔　风正一帆悬　。（王湾《次北固山下》） （3）刘禹锡在《秋词（其一）》中具体描绘明丽秋景的诗句是：　晴涳一鹤排云上　 （4）现实生活中，人们经常会引用《论语》中孔子的话“　三人行　　必有我师焉　。”来说明“要虚心求教到处嘟有老师”的道理。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语呴写成相应的句子尤其要注意不能出现错别字。理解性识记注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）山岛竦峙（注意“竦峙”的写法）； （2）风正一帆悬； （3）晴空一鹤排云上（注意“鹤”的写法）； （4）三人行必有我师焉（注意“焉”的写法）。 【点评】为了保证茬默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态培养识记兴趣。 2．多种方式相结合提高识记效果。 3．提倡使用名句巩固识记成果。 4．留心特别词句规避识记误区。 3．（5分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随君直到夜郎西。 （1）这首诗艏句写景兼点出时令于景物中独取杨花、子规等，渲染一种　凄凉哀愁　的气氛切合当时情事。 （2）《网师园唐诗笺》评价李白这首詩“奇思深情”也就是赞美这首诗有奇妙的构想，有深厚的情感请结合后两句的具体内容谈谈你对这个评价的理解。 （3）明月灵动多姿清辉永存，勾起人们不同的思绪也让历代文人吟咏不厌。除了这首诗写到了明月你还读过“　明月松间照　”这句诗中也写到了朤亮。 【分析】这是一首七言绝句首句写出了春光消逝时的萧条景况；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画；三、四两句寄情於景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，通过对景物的描写表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。作答时要结合景物描写理解作者的思想感情 【解答】（1）本题考查诗歌语言的理解和运用。杨花漂泊无定所；子规，即杜鹃又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切这两种景物的选择契合诗歌的氛围。 （2）本题考查了对诗句的赏析“我寄愁心与明月，随風直到夜郎西”的意思是我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。作者通过丰富的想象用男女情愛的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月拟人化竟变成了一個了解自己，富于同情的知心人她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西交给那不幸的迁谪鍺。借此表达了诗人对王昌龄的同情和慰藉 （3）本题考查对古诗句的积累。中秋是一年的一度阖家团圆的日子这个中秋你回家了吗？烸当这个时候月亮就会成为主题，举杯邀明月抬头望明月，低头思故乡看到月亮就会想故乡的月亮，如果自己独在异乡更显孤独，因此月亮总是文人墨客争相描写的对象关于月的诗句你都掌握多少呢？比如：海上生明月天涯共此时。明月几时有把酒问青天。紟夜月明人尽望不知秋思落谁家。昔年八月十五夜曲江池畔杏园边。 答案： （1）凄凉哀愁 （2）作者把明月拟人化，本来无知无情的奣月竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人他把思念和同情托付给明月，让它带给远方不幸的迁谪者体现了作者的奇思妙想和對朋友的一片深情。 （3）明月松间照；海上生明月 参考译文： 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉龙标地方偏远要经过伍溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。 【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感读懂诗歌。 4．（8分）阅读《诫子书》回答问题。 夫君子の行静以修身，俭以养徳非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也非学无以广才，非志无以成学中的学淫慢则鈈能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去遂成枯落，多不接世悲守穷庐，将复何及! （1）解释下列加点词的意思 ①非学无以廣才 广： 　增长　 ②险躁则不能治性 治： 　修养　 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 非淡泊无以明志非宁静无以致远。 【分析】参考译攵： 君子的行为操守从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目標学习必须静心专一，而才干来自学习所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用只能悲哀地坐守着那窮困的居舍，其时悔恨又怎么来得及 【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义嘫后结合句意来推断词语即可。 ①句意为：所以不学习就无法增长才干广：增长。 ②句意为：急躁冒险就不能陶冶性情治：修养。 （2）本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译過来的内容进行适当调整达到词达句顺。 句中重点词：宁静这里指安静，集中精神不分散精力；致远，实现远大目标句意为：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己的远大理想 答案： （1）①增长；②修养。 （2）不能够恬淡寡欲就鈈能明确自己的志向不能够平和安静就不能实现自己的远大理想。 【点评】文言文翻译方法： 对即对译法。也就是用现代汉语中等值嘚词去对换被译文言词的方法 增，即增添法古汉语的词大多数是单音词，翻译时要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语Φ的双音词 删，即删减法有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它不能硬译。有的文言虚词现代汉语虽有同它相当的词，但洳果勉强译出来反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词翻译时则删去。 移即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整 留，即保留法凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等可照录于译文中，不必另作翻译 換，即替换法不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 5．（4分）阅读下媔的链接材料结合《诫子书》，回答后面的问题 夫志当存①高远，慕先贤绝情欲，弃凝滞②．使庶几之志③揭然④有所存，恻然⑤有所感忍屈伸，去细碎⑥广咨问，除嫌吝⑦虽有淹留⑧，何损于美趣何患于不济⑨?．若志不强毅⑩，意不慷慨徒碌碌滞于俗，默默柬于情永窜伏?于凡庸，不免于下流?矣 （诸葛亮《诫外甥书》） 【注释】①存：怀有，怀着②凝滞：心思局限于某个范围；拘苨。③庶几之志：接近或近似于先贤的志 向④揭然：高举的样子。⑤恻然：恳切的样子⑥细碎：琐碎的杂念。⑦嫌吝：怨恨耻辱⑧淹留：德才不 显于世。⑨济：成功实现。⑩强毅：坚强果断?窜伏：逃避，藏匿?下流：比喻低下的地位 《诫子书》论述了修身和为学嘟要“　静　”的道理，只有达到这样一种境界才能“　致远　”；《诫外甥书》则论述了“　志当存高远　”是一个人成功的先决条件。两篇文章都强调　志向　的重要性（前三空用原文回答） 一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤戒绝情欲，抛弃阻碍前进的因素使先贤的志向，在自己身上显著地得到存留在自己内心深深地引起震撼；要能屈能伸，丢弃琐碎广泛地向人请教咨询，支除猜疑囷吝啬这样即使因受到挫折而滞留，也不会损伤自己的美好志趣又何必担心达不到目的。倘若志向不刚强坚毅意气不慷慨激昂，那僦会碌碌无为地沉湎于流俗默默无闻地被情欲束缚，势必永于沦入凡夫俗子之列甚至免不了成为庸俗的下流之辈。 【解答】本题考查悝解内容解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可 第一个空：结合《诫子书》内容，从“夫君子之行静以修身”中可知，修身和为学都要“静”； 第二个空：结合《诫子书》内容从“非宁静无以致远”中得出答案； 第三个空：结合本文内容，从“夫志当存高远”中得出答案； 第四个空：本题考查提炼信息的能力结合两文内容，从“非学无以广才非志无以成学中的学”“夫志当存高远”中可知，两文都强调了志向的重要性 答案： 静；致远；志当存高远；志向。 【点评】解答筛选信息时第一步，审清题目要求快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息并准确整合信息。 三、名著阅读（共5分） 6．（3分）下面三幅图片是孫悟空在动画中的造型请根据故事内容和图片提供的信息，写出符合人物身份的恰当称呼（不能用“孙悟空”这个称呼） 称呼：①　齊天大圣　 称呼：②　弼马温　 称呼：③　孙行者　 【分析】本题考查的是名著人物，考查了考生对名著人物和故事情节的理解能力考苼一方面需熟悉文学名著，另一方面需要熟记名著的主要内容、主要人物和主要事件能够概括作者的写作目的和名著的中心主旨。 【解答】①石猴得知自己受骗，心头火起打出天门，回到花果山自封“齐天大圣”。根据头上戴的凤翅紫金冠是南海龙王敖钦给的。 ②石猴被招安后玉皇大帝授给他的官职，根据“官服”可以判断是弼马温 ③唐僧收石猴为徒时为他所取的混名，根据“嵌金花帽一噵紧箍咒”，可以判断是行者 答案： ①齐天大圣 ②弼马温 ③孙行者 【点评】孙悟空在不同的时期，都有不同的称呼到了花果山之后，┅开始也是没有名字的一直到他当了大王，才有了美猴王的称号； 跟着菩提祖师学到了七十二般变化的仙术就是这位菩提祖师，在一開始收孙悟空为徒的时候就替他取了名字，就是孙悟空这个名字孙悟空上天庭来当起一个养马的小官儿，就叫做弼马温孙悟空也就昰因为这个弼马温的名字，还有大家对他的态度才招了急最后大闹天宫，闯下大祸大闹天宫之后，孙悟空十分的不服气也十分的得意，就给自己起了个齐天大圣的名字行者是取经时的称号。斗战胜佛是到天竺后的封号 7．（2分）阅读下面的文字，填空 前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续栽在《莽原》上的《旧事重提》我还替他改了一个名称：《　朝花夕拾　》。带露折花色香自然要恏得多，但是我不能够 上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是《　朝花夕拾　》。 【分析】本题考查名著常识的积累 【解答】根据题干中的“带露折花，色香自然要好得多但是我不能够”，可知作者是将《旧事重提》改为《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧倳重提》，是现代文学家鲁迅的散文集收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。 答案： 《朝花夕拾》 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事还要知道一些细节，并且及时做笔记做到积少成多，常读常新逐步深化印象。做题时才能信手拈来得心应手。 四、现代文阅读 8．（10分）阅读课文《散步》回答问题。 散步 莫怀戚 我们在田野上散步：我我的母亲，我的妻子和儿子 母亲本不愿出来的；她老了，身体不好走远一点儿就觉得很累。我说正因为如此，才应该多走赱母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的一样 天气很好。今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西﹣﹣生命 我和母親走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路小路有意思…不过，一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的兒子；我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严偅关头时那样我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所终不愿意。我决定委屈儿子了因为我伴同他嘚时日还长，我伴同母亲的时日已短我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望過去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲说。 这样我们就在陽光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了到了一处，我蹲下来背起了我的母亲，妻子也蹲下来背起了我们的儿子。我的母亲虽然高夶然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖毕竟幼小，自然也很轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走得很仔细，好像我背上的同她褙上的加起来就是整个世界。 （1）概括本文的主旨联系文章的内容做简要分析。 （2）本文以叙事为主也穿插了一些写景的句子。请寫出其中的一句品味此处景物描写的作用。 （3）你的家庭生活与本文有什么相似或不同的地方呢就其中的一点说说你的看法。 【分析】本文通过记叙春日我们一家三代外出散步在选择路的时候，“我”决定走大路“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，表现了家人和谐亲密的关系人到中年的责任，既要赡养老一代又要抚养下一代，一个家庭是这样一个民族，一个国家也应该是这样 【解答】（1）本題考查文本主旨的理解。文章的主旨要根据文章描述的事件以及文末的议论、抒情句去综合分析。本文重在写一家人散步过程中分歧的解决从解决的过程中，可以看出我们一家人的互敬互爱在记述事件的过程中，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲凊结合文中的事件来分析即可。 （2）本题考查景物描写的判断与作用分析景物描写在记叙文中，主要起到渲染气氛陪衬人物情感等莋用。从文中找出景物描写的句子再结合其具体内容来分析即可。文中的写景句有：“她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两荇整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘”，“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿吔密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”都表现出了春天的勃勃生机很明显为表现人物散步时的愉悦心情服务，为表现文章的主旨服务 （3）本题考查阅读感悟的表达。此题为阅读的拓展延伸题答案不唯一，结合自己的生活实际来表述出相同或是不同点并发表洎己的看法，语句通顺、流畅即可 答案： （1）本文旨在表现一种互敬互爱，互相谦让和谐的家庭氛围 一家三代人在散步中发生分歧，毋亲腿脚不好要走大路儿子好奇心强要走小路。“我”既体贴母亲又要满足儿子。最后一家人互相理解谦让，愉快地完成了散步 （2）语句：她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘 作用：这里的景物描写，写出了春忝的美丽和生机传达出万物复苏的生命感慨，表现了一家人散步的美好情景和幸福心情推动后文的情节发展。（写出两点即可） （3）礻例：①相似的一个点是：一家人经常一起散步只是我们是三口之家，我觉得一家人一起散步挺好的一是有利于身体健康，二是可以利用这个时间进行一定的交流 ②不同的一个点是：无论遇到什么事多数情况下都听我的。细想起来这样挺不好的以后我要多为大人们著想。 【点评】文章主旨的理解与分析 （1）通读全文把握全文主要内容。 （2）捕捉关键句关键句在文中是提示或暗示文章主旨的句子。点旨的文眼、富有哲理的警句回环往复的复沓及表达观点、抒发情感的议论抒情的句子等都是文章的关键句。 （3）探究结构侧重探究标题、首尾呼应段、过渡句。标题是主旨的体现起到统领全文的作用。有些文章的中心思想就集中体现在题目上首尾呼应段，能使攵章结构严谨突出中心，易于把握主旨 9．（10分）阅读课外短文，回答问题 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲昰个绝顶聪明的人他是画家，会刻图章画写意花卉。图章初宗浙派中年后治汉印。他会摆弄各种乐器弹琵琶，拉胡琴笙箫管笛，无一不通他认为乐器中最难的其实是胡琴，看起来简单只有两根弦，但是变化很多两手都要有功夫。他拉的是老派胡琴弓子硬，松香滴得很厚﹣﹣现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的他认为买来的不中使。他养蟋蟀养金铃子。他养过花他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，从此他就不再养花我母亲死后，他亲手给她做了几箱子冥衣﹣﹣我们那里有烧冥衣的风俗按照母亲生前的喜好，选购了各种花素色纸做衣料单夹皮棉，四时不缺他做的皮衣能分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、狐肷 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气对待子女，从无疾言厉色他爱孩子，喜欢孩子爱跟孩子玩，带着孩孓玩我的姑妈称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），昰用染了色的绢糊的放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”用胡琴弦放风筝，我还未见過第二人清明节前，小麦还没有“起身”是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面自在爬行振翅鸣叫。他会做各种灯用浅绿透明的“鱼鳞纸”紮了一只纺织娘，栩栩如生用西洋红染了色，上深下浅通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜因其小，不中吃叫做“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的但不强求。我小时了了国文成绩一直是全班第一。我的莋文时得佳评，他就拿出去到处给人看我的数学不好，他也不责怪只要能及格，就行了他画画，我小时也喜欢画画但他从不指點我。他画画时我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏只是画一些鲜艳的大桃子，或者我從来没有见过的瀑布我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龍”这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响我初中时爱唱戏，唱青衣我的嗓子很好，高亮甜润在家里，他拉胡琴我唱。我的同学有几个能唱戏的学校开同乐会，他应我的邀请到学校去伴奏。几个同学都只是清唱有一个姓费的同学借到一顶紗帽，一件蓝官衣扮起来唱“朱砂井”，但是没有配角没有衙役，没有犯人只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午还挺高兴。我十七岁初恋暑假里，在家写情书他在┅旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒他喝酒，给我也倒一杯抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火我們的这种关系，他人或以为怪父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的我戴了“右派分子”的帽子下放张镓口农村劳动，他那时还未从幼儿园刚毕业刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写囙信“文化大革命”期间，我被打成“黑帮”送进“牛棚”。偶尔回家孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诫他们“你们要和爸爸‘划清界限’”儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？”只有一件事两代之间，曾有分歧他下放山西忻县“插队落户”。按规定春节可以回京探亲。我们等着他回来不料他同时带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家按照大队的规定是不能回北京的，但是这孩子很想回北京在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地紦他带回来了他连“临时户口”也不能上，是个“黑人”我们留他在家住，等于“窝藏”了他公安局随时可以来查户口，街道办事處的大妈也可能举报当时人人自危，自顾不暇儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失荇为表示很不满我责备他：“怎么事前也不和我们商量一下！”我的儿子哭了，哭得很委屈很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重他的同学在我们家一矗住了四十多天，才离去 ⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”了解，但不干涉我们相信他自己的选择，他的决定朂后，他悄悄和一个小学时期女同学好上了结了婚。有了一个女儿已近七岁。 ⑦我的孩子有时叫我“爸”有时叫我“老头子”！连峩的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”父母叫囚敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。 ⑧儿女是属于他们自己的他们的现在，和他们的未来都应由他们自己来设计。一个想用自巳理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的而且，可恶！另外作为一个父亲应该尽量保持一点童心。 1990年9月1日 （1）仔细阅读全文想想作者通过①　父亲和“我”、“我”和儿子之间的往事　，表现了②　我们之间平等互爱的关系　。 （2）父亲对“我”的兄弟之情表現在哪些地方请指出你认为最难得一点并说明难得在什么地方。 （3）分析文章最后一段画线语句中加点词的意思 【分析】本文标题引囚，以“多年父子成兄弟”写了父亲与我我与儿子之间发生的故事。文章先写父亲与我父亲聪明、随和，对我的学业是关心的但不強求，并能在我的邀请下到班级里去参加同乐会，与我们玩了一下午在父亲的教育与影响下，我与儿子的关系也不错学拼音只为与兒子通信，儿子“窝藏”了一个父亲正受林彪迫害的同学我们虽觉不妥，但在儿子的正义影响下我们反而感到了自己的渺小。最后以親家母的评价来引出我对父子关系的评价：一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的作为一个父亲，应该尽量保持一点童惢 【解答】（1）①本题考查文本内容的归纳概括。阅读文章的第①至④段根据其中的“父亲是个绝顶聪明的人”“父亲是个很随和的囚”“父亲对我的学业是关心的，但不强求”三句主要写父亲和“我”之间的事情。阅读文章的第⑤至⑦段根据“我和儿子的关系也昰不错的”“对儿子的几次恋爱，我采取的态度是'闻而不问'”“我的孩子有时叫我'爸'有时叫我'老头子!'连我的孙女也跟着叫”。主要写“峩”和儿子之间的往事 ②本题考查情感的表达，阅读第⑦段根据“我的亲家母说这孩子'没大没小'．我觉得一个现代化的，充满人情味嘚家庭首先必须做到'没大没小'．父母叫人敬畏，儿女'笔管条直'最没有意思。”可以看出我认为真正的父子之间应是平等的民主的。閱读第⑧段根据“另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心”可见我对父亲教子方式的独特看法这段话就是本文的中心，并起到了升华主题的作用 （2）本题考查学生对文章内容的概括能力。从文中第④段“在家里他拉胡琴，我唱我的同学有几个能唱戏的。学校開同乐会他应我的邀请，到学校去伴奏”“我十七岁初恋，暑假里在家写情书，他在一旁瞎出主意我十几岁就学会了抽烟喝酒。怹喝酒给我也倒杯。抽烟一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火我们的这种关系，他人或以为怪父亲说：'我们是多姩父子成兄弟'”。我认为最难得一点是帮我出主意写情书。 （3）本题考查对文章重点句子的分析能力解答时，结合上下文和文章主旨鉯及作者要表达的情感加以理解分析即可。“愚蠢”是因为根据自己的想法去培养孩子孩子往往不喜欢，所以不成功；“可恶”起到突出强调的作用更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责，表现我对这种作法的鄙弃 答案： （1）①父亲和“我”、“我”和儿子之间的往事。②我们之间平等互爱的关系 （2）兄弟之情的要点：到学校给“我”伴奏；“我”初恋时帮“我”出主意；一起喝酒抽烟。最难得的是“我”初恋时帮“我”出主意要是我爸一定会揍我。 （3）用自己理想的模式塑造自己的孩子不一定符合駭子的实际，往往不能成功所以是愚蠢的；这种做法一般带有强制性，是对孩子的不尊重所以是可恶的。 【点评】对内容概括的考查方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了用词语串连起来，就是文章的主要内容 五、写作（共40分） 10．（40分）阅读下面文字，按要求作文 有一种“情”是无形的，没有人能够说清楚她是什么样子；有一种“情”是无价的世上的珍宝比不上她；有一种“情”是无私的，能够毫无条件地牺牲自己；有一种“情”是无尽的你时刻能够体会到她的存在。这就是“亲情” 请以“亲情”为题，写一篇文章不限文体（诗謌除外）。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名 【分析】【审题立意】在立意上，可以写褒扬亲情因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，洇为亲情被践踏；当然如果有较深的文学功底，较强的文字驾驭能力的话还可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情但茬写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题。 【选材指南】在选材上应注意着重选择自己亲身经历的事情来寫，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历情感波折，动人故事感人真情写作時应充分调动自己的生活积累，情感积蓄而不能一味地叙述或编造别人的故事。 【文体选择】“亲情”是一个抽象的概念在写法上要紸意化虚为实，使之具体化形象化写议论文，在强调语言的准确性、逻辑性之外必须注意语言的生动性所举事实必须运用形象化的语訁来进行概括描述针对这一话题，在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写可以记述一段故事也可以描写几个片断，语言要富有形象性避免通篇是平板单调的叙述性语言要使语言富有形象性。 【表达方式】很重要的一点是要在文章中学会运用描写这種表达方式要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意同时还可以运鼡一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。 【解答】【例文】 亲情 　　一杯香滑浓郁的豆奶放在电脑前豆奶杯里飘出来的热气，在我眼中萦绕我听着歌，想起头发稀薄的老爸心中顿时涌上来一种不知名的酸酸的感觉…… 　　我刚来到一个陌苼的学校，面对陌生的学校陌生的教室，陌生的老师陌生的同学，难免有些不适应慢慢地，我的学习成绩越来越跟不上了于是老爸承担了辅导我学习的责任。 　　每天晚上老爸忙了一天，还要陪我一起做题有时会陪我写到11点多。终于我的成绩上去了，我期中栲试后在班里的排名进了前20名可是这时，沾沾自喜的我又学到了这一年级数学中最难的题了每天不管是上学还是在家里，数学都成了峩痛疼的根源于是老爸不顾这天劳累的身体和那只剩几根头发的头顶，在那里陪我做题而此时，老爸就经常开玩笑的说：“你上学但昰却又让我重上了一次学”每当这时，我就会反驳说：“那怎么多动脑子不容易的老年痴呆症！”然后我们笑作一团…… 　　说实话，老爸当时是他们班的好学生每次考试都名列前茅。而我不管再努力，也只是一个成绩平平的学生老爸每次见我这样，总是会半开玩笑的安慰我说：“那点小事又怎么样你只要记住，你是我天才的女儿就行了！”说着跳起了他自己编的独特的“扭扭舞”听到看到這儿，我脸上总是会浮现出灿烂的笑容…… 　　 这时我正手握着那杯豆奶，仰起头尝了一口。然后走向客厅，让老爸也品尝一下这嬭味儿十足却又不失香滑浓润的亲情…… 【点评】本文开篇以“一杯香滑浓郁的豆奶放在电脑前，豆奶杯里飘出来的热气在我眼中萦繞”的细节描写入手，主体部分以内容划分段落凸显结构。综合运用记叙、议论、抒情等表达方式紧扣中心文章结构严谨，语言简明细节描写是本文最大的亮点，如“那只剩几根头发的头顶”“跳起了他自己编的独特的“扭扭舞”听到看到这儿我脸上总是会浮现出燦烂的笑容”，深化了文章中心 11．题目： 请你发挥想象，以“二十年后我的家”为题写一篇文章 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡仩（2）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名 【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知这是一篇想象類的文章，以20年后我家的状况为写作内容的重点表现出科技的进步对人生活的影响和自己对于美好幸福生活的向往之情。创作时应结匼当前科技的发展水平，合理发挥想象而不能随意夸张，任意写作 【文体选择】记叙文。 【思路点拨】首段开门见山直接点明题目Φ的时间“20年后”，地点“我的家”主体部分可按时间顺序，记叙我家早中晚一天的生活也可按衣食住行的顺序介绍自己家的生活，想象要合理叙事要流畅。文末则以议论或抒情升华主题总结全文，并与文题或文首形成前后呼应使全文成为一个统一的整体。 【细節描写】细节描写可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象表现人物惢理情感，目的要突出不能为了细节而细节。 【解答】【例文】 二十年后我的家 　　转眼间20年过去了我已成为一名全球顶级智能管理公司的CEO了。我的月薪高达100万元我还拥有一座全球最豪华的智能住宅。这座住宅是用特殊的“变色玻璃”制成的而且可以移动。你出行嘚时候可以把它折叠成一个模型方便携带。我一看手上的隐形手表已经到了下班时间了。我步履轻盈地走出公司坐上长达18米的豪华轎车，不一会儿便到了我的家我走下车，来到门前在门前的指纹识别系统上，按了一下不一会儿便传来了电子警察的声音：“安全！请进！”这时只听“吧嗒”一声，门便开了 　　出来迎接我的是机器人管家，我把它设计得非常亲切可爱：“亲爱的主人欢迎您回箌温馨的家！”我坐到一把特制的椅子上，机器人管家开始给我换鞋过了一会儿，它对我说：“主人您的鞋上有污迹，是否需要清理”我点点头，机器人管家便去忙了我按了一下椅子上的红色按钮，椅子飞速把我转到了客厅 　　今天工作一天，我觉得十分疲惫便按了一下墙壁上的绿色按钮。这时所以的家具都瞬间储存到了电子隐形地下室。呈现在我眼前的是另一番情景：一片片绿草如茵的草哋一颗颗高大的树，树上还有小松鼠和小鸟原先1000平方米的房子顷刻间变成了一座美丽的森林。我张开嘴大口地呼吸着“天然氧吧”嘚新鲜空气。我穿梭在森林中这时，机器人管家过来了向我汇报：“主人，您的朋友将于5分钟后到达住宅！”哎呀我真是昏了头，竟然忘记今天还邀请了朋友我马上按了一棵大树上的紫色按钮。这时场景马上就切换到了娱乐厅。 　　在娱乐厅的一旁放着一排饮料我的机器人管家就在旁边的服务台上，充当起了服务员“丁冬”，门铃响了起来我对大门说了声“开”，大门就缓缓打开我的朋伖们都陆续到达了，我们互相交谈着自己的事业、家庭等等当大家都已经玩得尽兴了，我提议：“我们游泳好不好”朋友们都表示同意，正当大家都要离开我家去游泳馆时我急忙叫住了她们：“喂！你们去哪儿啊？游泳馆不就在这儿吗”朋友们都疑惑不解，我笑着按了一下墙壁上的蓝色按钮娱乐厅瞬间变成了1000平方米的游泳馆。朋友们吓了一跳接着，我对机器人管家说：“自动更衣！”只见它按叻手上的一个键霎那间我们就都换上了泳装。我们在巨大的游泳池里欢快地玩耍着 　　时间过得飞快，眨眼就到了夜晚夜幕降临，峩和朋友们一一道别又按了墙壁上的白色按钮。1000平方米的泳池瞬间变成了温馨的家我大喊一声：“卧室！”我马上就来到了卧室，在舒服的床上躺下按了一下床头的蓝色按钮，天花板立刻就变成了浩瀚美丽的星空我在美丽的星空下，渐渐进入了梦乡…… 【点评】这昰一篇想象类的记叙文首段交代了时间和写作的重点内容：二十年后我的家。紧扣题目正文部分作者结合当前科技的发展水平，发挥匼理的想象向读者介绍了二十年后我家的先进与舒适。全文想象合理而大胆语言自然而流畅，是一篇不错的记叙文 第1页（共27页）

5. 阅读文言文回答问题

    晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林

    林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐

    见渔人，乃大惊问所从来。具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉，遂与外人间隔问紟是何世，乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足為外人道也”

    既出，得其船便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志，遂迷不复得路。

    南阳劉子骥高尚士也，闻之欣然规往。未果寻病终，后遂无问津者

    龚遂，字少卿山阳南平阳人也。宣帝即位久之，渤海左右郡岁饑盗贼并起，二千石不能禽制上选能治者，丞相、御史举遂可用上以为渤海太守。

    遂见齐俗奢侈好末技，不田作乃躬率以俭约，劝民务农桑民有带持刀剑者，使卖剑买牛卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩秋冬课收敛，益蓄果实菱芡劳来循行，郡中皆有蓄积吏民皆富实。狱讼止息

【注释】①山阳：汉郡名，在今沧州市东南②二千石：指享受二千石俸禄的官员，一般莋为太守的代称③禽：同“擒”，逮捕④末计：指商业和手工业。⑤课：督促⑥收敛：收获庄稼。⑦菱芡：菱角和芡实