苏教版小学四年级科学实验
2.研究壓缩空气的力量
问题：喷气气球充气筒怎么用量的多少与它跑的距离是否有关
假设：喷气气球充气筒怎么用量越多，它跑的距离越远
操作步骤：□1.用绳子穿过吸管，把绳子绷紧；
□2.用打气筒打气旋转喷口，捏紧；
□3.用胶带将打过气的气球固定在吸管上放气测量飞行距离。
实验记录：打10下气的气球飞行距离远
打20下气的气球，飞行距离更远
实验结论：喷气气球充气筒怎么用量越多它跑的距离越远。
3.研究空气是怎样流动的(空气运动)
○1热空气是怎样流动的?
手放在蜡烛上方的感觉:有股热气在上升,有点烫手
纸蛇转动说明:热空气向上,推动纸蛇轉动
○2木棍两端悬挂纸杯保持平衡。加热一个纸杯里的空气松开扶住木棍的手后，发生的现象是：被加热的一端向上升起
实验现象说奣：空气被加热后变轻向上升。
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现象：放在瓶内的小气球可自动充气。
做法：表演前表演者先找一只比較大的带塞玻璃瓶，在瓶塞的中央开一个孔在孔里插一根铁管，再找一个小气球在球内充少量的气体后用线系上，放入瓶内塞上瓶塞后用石蜡把瓶口封严。然后表演者准备一个抽气筒表演时，表演者拿着准备好的瓶子和抽气筒走到观众面前并说：“大家将会看到，虽然瓶内气球的口已被系上了但是这个气球可以自动充气。”说完表演者用抽气筒由铁管向外抽气。这时观众看到瓶内的气球在逐渐变大，如自动充气一样
原理：当用气筒抽气的气候，瓶内的气体越来越少压强就越来越小，气球里的压强大于球外的压强气球便膨胀增大了。
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