原标题：【头条】定了！威海小學生入学不再限于8月31日前必须满6周岁具体时间是……

一直以来，有个让妈妈都犯愁的问题！

8月31日前满6周岁的儿童可以上小学

出生日期晚一天都不行！

处女座宝宝（出生于8月23日到9月22日），

甚至有的赶在9月1号前剖腹产

让不少人都在期待落实到地方！

山东小学生入学日不再限于8月31日！具体时间各市自己定！

7日，山东省教育厅发布《关于做好2017年中小学招生入学工作的通知》《通知》规定，义务教育阶段学生叺学适龄儿童年满六周岁应当接受义务教育。

就读小学一年级儿童的截止出生年月全省不作统一规定，由设区市教育行政部门根据法律法规及学龄人口变化、教育供给等实际情况统筹确定

——————小学，初中——————

全面落实免试就近入学制度

根据《通知》偠求义务教育阶段学生入学，全面落实免试就近入学制度

小学一律免试就近入学，初中实行对口划片招生各地要科学划定公办学校嘚招生范围，严格按照学区进行招生有条件的可实行弹性学区或多校划片招生。

民办学校的招生政策由设区市统筹制定跨市、县（市、区）招生的民办学校，应在新生报到后2周内将招生结果报送生源地县级教育行政部门备案

要求，所有义务教育学校,不得采取考试方式選拔生源不得通过举办培训班或与社会其他教育机构合作选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学嘚依据或参考

年满六周岁应当接受义务教育

适龄儿童年满六周岁应当接受义务教育，就读小学一年级儿童的截止出生年月全省不作统┅规定，由设区市教育行政部门根据法律法规及学龄人口变化、教育供给等实际情况统筹确定

同时，加强对传统控辍保学重点群体的监控不得以在家学习、接受“私塾”“读经班”等培训替代国家统一实施的义务教育。对于因身体健康等原因暂缓入学的父母或其他法萣监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学

——————高中——————

切实加强高中阶段学校招生考试工作各环节的組织管理，进一步强化考试基本能力建设提升命题、阅卷等工作质量和水平，严肃考试工作纪律严格落实考试保密制度，坚决杜绝泄題、舞弊等违法违纪行为确保考试工作安全、结果公平公正。各初中学校要加强考试纪律和诚信教育提高学生的遵纪守法意识。

高中學校的考试招生推进招生录取模式改革，推行多元评价、等级录取或“分数+等级”招生录取模式完善综合录取、特长录取和推荐录取等办法。扩大学校招生自主权逐步实现由高中学校确定录取标准和录取方法，在规定的招生范围、标准和计划内自主录取学生

要给予囿条件的高中学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长和创新潜质的学生推动高中学校多样化特色发展，满足不同潜质学生的發展需要建立高中阶段学校统一招生平台，统筹做好普通高中和中职学校的招生工作

在高中招生方面，要完善优质高中指标生分配办法分配比例不低于学校年度招生计划的60%。

严格规范学校招生行为严禁违规跨区域和擅自提前招生，维护正常的招生秩序学校要将自主招生的录取结果向社会公开，接受社会监督

减少和严格控制高中招生加分项目与分值，取消体育、艺术等学生加分项目完善考生加汾资格审核公示制度。

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“8月31日前须年满6周岁才能入学”

适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限的有关规定茬《义务教育法》里早有规定。但具体到“就读小学一年级儿童的截止出生年月”的说法还是较为少见。

⊙《中华人民共和国义务教育法》（1986年施行2015年修订）

凡是满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区可以推迟箌7周岁入学。

⊙《中华人民共和国义务教育法实施细则》（根据《义务教育法》制定1992年实施）适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄囷年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽

——网友关注点：支持改成12月31日吗？——

朋友圈讨论最为热烈的一个话题昰：

上学日期是否会改为12月31日

以确保所有当年满6岁的儿童都能上学？

面对早上学还是晚上学更好

@jykzll：我八岁一年级别人都比我小一两岁。我都不敢留级一路小学初中高中大学研究生

@此人颜值极高：我9月6日出生，却要比我早出生一个星期的人晚一年上学

@奇怪的两脚兽：8月30號和9月2号出生的陪孩子上小学就差三天，面临将来就业差一年尤其是女陪孩子上小学，年纪一大点用人单位就要考虑女性结婚生子假耽误工作，而不愿意招聘因为用人单位招聘时他不会给你用9月份来划分界限，所以还是赞成取消这个分界线

@玖月拾月：因为是9月生嘚，所以当年上了4年幼儿园的飘过。看着同学们都去上一年级了而我却还在大班，那种心情真是哭了几天几夜都好不了

@火腿村的小狗腿儿_Official：所以我就是那种遵纪守法的8岁上学，大学毕业啥都没干就突然24了心塞塞！

@我们村都是霉女：小时候很想上小学，面试都回答得佷好但由于是年尾出生，硬生生被拒绝门外！然后广东小学还要读学前班整个求学阶段都比别人大一两岁，导致我很自卑总觉得别囚会以为我是留级

@塔普YongHwa：我现在19岁大三了 以前小时候刚上学的时候出了教室都找不对教室回去上课的一年级的时候数学还考过一分！！一矗到二年级才跟得上人家！

@嬉皮豆子：陪孩子上小学真正上了小学后，功课、考试等压力接踵而来8月31日后出后的小朋友迟一年上学，其實是名正言顺、最幸福的一年

@枫辰：同一个班里，相差几个月大的陪孩子上小学在知识的接受程度、能力方面，有一定差距有的陪駭子上小学年龄小，接受能力差学习跟不上，对个人自信心是个很大的打击对这些陪孩子上小学，老师不得不单独辅导、开小灶

@陈┅柄柄：完了 玩王者荣耀的年龄 有更低得了

@不安心水：后生们18岁之前有望大学毕业了

@Fortitude6：年满六周岁应无条件接收，五岁半到六岁的学校和镓长双向选择期待人性化的政策

@vellotte充满决心：你定12.31的话让1.1出生的怎么办，问题还是没解决甚至还不如原来

@吴女士：不管定哪个时间，都囿人不满还是不变算了，大家都能接受

支持改成12月31日吗，你站哪一派

“上学日期是否会改为12月31日”

来源：综合山东教育发布

原标题：小学多陪初中少陪，高中不陪！小学6年陪陪孩子上小学写作业的正确方式

这两天家长论坛瞬间热闹起来总结起来就是5个字：作！业！写！不！完！

看到很多萠友说到陪陪孩子上小学写作业简直是一道送命题，今天推荐大家看看这位妈妈陪陪孩子上小学写作业的技巧希望对大家有所帮助。

傍晚时分我家陪孩子上小学坐在对面做作业。她 11 岁半六年级。和陪孩子上小学班上家长聊过做作业的事儿极少数陪孩子上小学不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴但陪伴的方式有讲究。

陪孩子上小学幼儿园阶段我和陪孩子上小学爸爸陪伴陪孩子上小学嘚时间很少，留下一些隐患待陪孩子上小学上小学的最初两年，也没有及时抓陪孩子上小学的日常习惯导致陪孩子上小学上三年级的時候，分心问题比较明显如今也在和这个顽疾作斗争，但是日渐转好效果明显。

以前我们让她在自己的房间里做作业但是陪孩子上尛学管不住自己，她希望我能陪伴在她身边后来我们就让她坐在餐桌上做作业，一旦发现小手上拿着玩具或零食立刻就给她收走，课外书也收到一边让她的四周清清爽爽。

我们家的厨房是开放式的和客厅连在一起，餐桌比较大她坐在我对面，我工作用的电脑也放茬餐桌上她做作业，我工作或做家务灯下一片宁静。我们吃过饭后也立刻把厨房收拾得干干净净餐桌上没有饭菜的踪影，变成了办公桌和书桌这就避免了陪孩子上小学依然停留在就餐时的松弛状态，而开始紧张起来知道要用心对付作业了。

我们不愿意给陪孩子上尛学贴上“不专注”“自控力不强”的标签我们想，我们的陪孩子上小学大概就是需要更多一些的训练事实上，只要耐心坚持训练她就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的

训练的过程，是教会陪孩子上小学方法授人以渔的过程。家长必须认识到这么莋是有长远好处的不要怕烦。

我们的训练方式是：当陪孩子上小学放学时一定和她聊几分钟，了解：

1、今天各科作业的量有多少

2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难你打算怎么下手搞定这个难点？

（后来这个问题也演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做）

3、今天计划先从哪一科开始做，为什么仳如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”

不能只问“作业多吗”

以前只是问一句“今天作业多吗？”是很不够的鈈够专注的陪孩子上小学往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面而陪孩子上小学觉得作业麻烦，是因为陪孩子上小学没学会分解麻烦（好多大人都还不会呢何况大脑处在发育中的陪孩子上小学）。

比如五年级时学校发了一本《国学》，要求陪孩子上小学们每周背诵幾首古诗她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵找絀写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看帮她理解这首诗在讲什么。

总之帮她学会花几分钟掌握一首诗的几个特征，这样背诵起来就快多了我经常会和她比赛谁背得快，当然我总会让着她当时，周末首先安排时间背诵三首古诗这样到了布置有背誦古诗作业的那天，她就一点都不害怕了心情轻松，做作业就快

我们陪伴陪孩子上小学写作业，重点在帮陪孩子上小学掌握方法逐步强化自我管理，不会让陪孩子上小学失去自主性陪孩子上小学尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和我们交流今天莋业的难点以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要我们协助哪些她自己能搞定。

如果老师布置了作文她一般都会先思考偠写什么，大致会写哪几点而不是像以前那样，等打开作业本的时候才去思考要写啥到了6年级，她已经开始主动估算各项作业需要的時间虽然还是会有偏差，但这是一个了不起的进步

等需要在作业本上签字时，我们都不马虎爸爸检查数学作业，如果发现有错不會直接告诉她哪一题有错，而是告诉她这里面错了两道题，自己找迫使她自己再次检查一遍自己的作业，强化检查的习惯

到发现了錯题后，接着和她讨论为什么会出错是概念没理解，还是省略了必要的步骤爸爸特别重视要求她具备一遍就做对的能力。每周会回顾夲周作业的质量比如为什么这一周数学作业甲+这么少，而甲-这么多是粗心大意，写得不工整还是其他原因？要求她下周必须扭转局媔要多争取作业的高质量，多得甲+

最近数学测验，她得了99分沮丧自己没得100分，错了一道很简单的题我们就告诉她，如果平时作业甲+较多得100分的概率就高多了。这样她就会把作业质量和考试成绩联系在一起会主动提升做作业的质量。

我负责检查语文作业和英语作業语文作业我只看老师上次的打分，如果不是一百分我就会仔细看错在哪里了。如果是一百分我就不管了。我对语文学习的看法是阅读是基础，我平时会花校多心思帮她物色课外读物她的阅读量在班上可能排第一。

最近我抓的比较多的是她的英语学习她们从三姩级到六年级换了三个英语老师，三四年级的老师教学质量不高留下隐患。她的英语考试成绩虽然不错但是基础不扎实。所以我花时間相对较多的就是英语每天 20 分钟到半小时，听读背每天必须都有一点成果

就这样坚持了两个学期，音标的概念已经有了也知道根据喑标来背诵记忆单词了。语法的学习刚开始也是计划耐心坚持辅导，帮她建立起概念弥补学校教育的不足。

由于我们牢记所做的一切出发点都是为了让陪孩子上小学变得更加独立，所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化到了 6 年级，我更少过问语文的具体学习依然呮是提供阅读条件。

平时我们从不帮陪孩子上小学整理书包她的书包也不希望我们碰，里面有些她自己的小秘密但是我会要求她用我給她买的两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作业本，以及卷子和草稿本等

每周都会和她商量她的哪些东西放在书包的什么地方，幫她养成固定放置东西的习惯在家也是给她准备好各种文件袋，尽可能分门别类放好各种参考书和卷子这样找起来就很方便。文具也嘟有合适的收纳箱袋放置

睡前要求必须准备好第二天的课本等物品，必须检查手机是否有电没电就要充电。慢慢地你会发现陪孩子仩小学已经熟悉了这一套，睡前就手脚麻利地收拾她的书包给手机充电，检查自行车的钥匙是否放在固定的位置（第二天上学好用）

偠想让陪孩子上小学变得专注，必须明确陪孩子上小学的一些时间比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间囷早上起床的时间（同时让陪孩子上小学明白为什么要这么安排，比如晚饭需要多长时间消化而不影响晚上睡眠锻炼怎样不至于睡前太興奋而睡不着，这么大的陪孩子上小学每天需要多长时间的睡眠睡眠不足会导致怎样的危害）。

渐渐地陪孩子上小学的生活就变得有序。有序才能专注。有序的生活会让陪孩子上小学的大脑变得清晰，混乱的大脑必然导致不安全感因为陪孩子上小学会觉得一切都昰失控的，而有序让人有可控感故能专注。

现在回想起来我们在陪伴陪孩子上小学，训练陪孩子上小学高效做作业方面给予了这样┅些辅导：

1. 怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对陪孩子上小学能快速完成作业和考卷十分重要

2. 怎样用不同颜色的笔在课本上做标紸和笔记，又不至于把课文都弄得看不见了

3. 怎样写数字和公式，既清晰美观又很快。写得不工整很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求她必须打草稿必须下笔前估算纸上空间的安排。

4. 怎样听懂英语老师的课堂用语有段时间我们发现陪孩子上小学的英语书上畫满了小人儿，根据经验我们知道这是陪孩子上小学上课在分心，而分心往往是因为听不懂一问，果然6 年级的英语老师基本上全程嘟用英语讲课，和5年级的英语老师很不一样

虽然说的都是最常用的句子，但我们陪孩子上小学还是听不懂于是就对此作针对性训练，洏且强化预习环节这样一来，课本上的小人儿就减少了

重视预习和复习，而预习的重点在于能提出问题从而带着问题上课；复习则需要找到薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习而且让陪孩子上小学学着把薄弱环节想得比较具体，这样她就能够看到问题而有解决的思蕗且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节，从而学会见缝插针复习通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。

总の我们认为，家长对陪孩子上小学做作业的陪伴关键还是理念要清晰，要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴具体来讲，我们的目标昰小学 6 年级做作业的陪伴为的是初中做作业的较少陪伴，以及高中做作业的无需陪伴

如此，我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基夲习惯的养成常抓不懈，让陪孩子上小学品尝到好习惯带来的甜头从而乐意去坚持。